人教版三年级美术上册16课《新颖的电脑》教案
16《新颖的电脑》(教案)人教版(2012)美术三年级上册
《新颖的电脑》教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养对电脑的初步认识。
2. 通过观察和描绘，提高学生的观察能力和绘画表现力。
3. 培养学生动手操作的能力，激发学生对科技产品的兴趣。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 观察和描绘电脑。
3. 制作电脑模型。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和绘画表现力。
2. 教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教学过程1. 导入新课a. 利用多媒体展示各种电脑的图片，引导学生关注电脑的形状、颜色和功能。
b. 学生分享自己对电脑的了解和体验。
2. 学习电脑的基本构造和功能a. 教师讲解电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 学生跟随教师一起了解电脑的各个部分及其功能。
3. 观察和描绘电脑a. 学生分组观察教室内的电脑，注意细节。
b. 学生将自己的观察结果用绘画的形式表现出来。
4. 制作电脑模型a. 教师分发制作材料，讲解制作方法。
b. 学生分组合作，制作电脑模型。
5. 展示与评价a. 学生展示自己制作的电脑模型，并介绍其特点。
b. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己对电脑的新认识和感受。
五、教学反思本节课通过观察、绘画和制作，让学生对电脑有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的绘画表现力。
同时，要鼓励学生动手操作，提高实践能力。
在评价环节，要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发学生对科技产品的兴趣。
六、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的电脑，描绘出其外形和颜色。
2. 学生可以尝试用废旧物品制作一个简单的电脑模型。
3. 家长辅助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
七、板书设计《新颖的电脑》一、电脑的基本构造和功能二、观察和描绘电脑三、制作电脑模型四、展示与评价五、总结与拓展重点关注的细节：观察和描绘电脑在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，观察和描绘电脑是学生了解电脑基本构造和功能的重要环节，也是培养学生观察能力和绘画表现力的关键步骤。
第16课 新颖的电脑(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过观察和分析，使学生掌握电脑的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱科学、关注科技发展的情感，激发学生对未来生活的向往。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会用绘画表现电脑。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析电脑的特点，运用绘画技巧表现电脑。
三、教学过程1. 导入新课a. 向学生展示一台笔记本电脑，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”b. 学生回答后，教师总结：“电脑是一种现代化的电子设备，它可以帮助我们学习、工作、娱乐等。
今天我们要来学习如何用绘画表现电脑。
”2. 新课学习a. 让学生观察电脑的构造，了解电脑的基本组成部分，如屏幕、键盘、鼠标等。
b. 引导学生分析电脑的特点，如色彩、形状、线条等。
c. 教师示范如何用绘画表现电脑，讲解绘画步骤和技巧。
d. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 练习与展示a. 学生独立完成一幅电脑绘画作品。
b. 将学生的作品展示在黑板上，进行互相评价和欣赏。
4. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的技巧。
b. 鼓励学生在课后观察生活中的电脑，尝试用绘画表现更多样的电脑。
四、教学评价1. 学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。
2. 学生绘画作品的完成情况和表现力。
3. 学生在课堂上的参与度和互动表现。
五、教学反思1. 在教学过程中，要注意引导学生观察、分析电脑的特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 在绘画环节，要关注学生的绘画技巧，及时给予指导和鼓励。
3. 通过本节课的学习，让学生了解电脑的绘画方法，提高学生的绘画技能，培养学生的科技意识。
六、教学资源1. 电脑一台2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）3. 课件（如电脑图片、绘画步骤图等）七、教学时间1课时八、教学延伸1. 组织学生参观电脑博物馆或科技馆，了解电脑的发展历程和未来发展趋势。
第十六课《新颖的电脑》(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑绘画的兴趣和技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的观察能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对电脑艺术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 电脑绘画的基本技巧。
3. 电脑绘画作品的欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、绘画软件、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新课内容：介绍电脑的基本构造和功能，让学生了解电脑在现代社会的重要性。
接着，讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过实例演示，让学生直观地感受电脑绘画的魅力。
3. 实践环节：让学生分组进行电脑绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生完成绘画作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 课题：第十六课《新颖的电脑》2. 教学内容：电脑的基本构造和功能、电脑绘画的基本技巧、电脑绘画作品的欣赏与评价。
3. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
4. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
七、作业设计1. 作业内容：运用本课所学的电脑绘画技巧，创作一幅富有创意的电脑绘画作品。
2. 作业要求：作品要求构图合理，色彩丰富，具有一定的创意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生掌握了电脑绘画的基本技巧，提高了观察能力和创新能力。
第16课 新颖的电脑(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，激发学生对电脑艺术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑绘画的基本技巧，提高学生的审美能力。
3. 引导学生关注现代科技的发展，培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能2. 电脑绘画的基本技巧3. 创作一幅以电脑为主题的作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创作出一幅富有创意的电脑主题作品。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一些有趣的电脑艺术作品，激发学生的兴趣，引导学生关注电脑艺术。
2. 讲解电脑的基本构造和功能利用课件或实物，向学生介绍电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并简要讲解它们的功能。
3. 讲解电脑绘画的基本技巧向学生讲解电脑绘画软件的基本操作，如画笔、颜色、图层等，并示范一些简单的绘画技巧。
4. 学生练习让学生分组进行电脑绘画练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 创作一幅以电脑为主题的作品让学生根据所学知识，创作一幅以电脑为主题的作品。
教师引导学生发挥想象，注重创意和审美。
6. 展示与评价让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，激发学生的创作热情。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性，让每个学生都能参与到电脑绘画的实践中。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的观点。
3. 针对不同学生的学习情况，教师要及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在原有基础上得到提高。
六、作业布置1. 让学生回家后，利用所学知识，为家人或朋友创作一幅电脑主题的贺卡。
2. 鼓励学生关注电脑艺术的发展，收集一些有趣的电脑艺术作品，下节课与同学分享。
七、板书设计1. 课题：第16课新颖的电脑2. 教学目标：1. 了解电脑的基本构造和功能2. 学会运用电脑绘画的基本技巧3. 创作一幅以电脑为主题的作品3. 教学重点：了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧4. 教学难点：创作出一幅富有创意的电脑主题作品八、教学评价1. 学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。
第十六课《新颖的电脑》(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》（教案）2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本节课主要引导学生了解电脑的基本构造，学习电脑的基本操作，通过观察、分析、实践，让学生了解电脑的外形特点，掌握电脑的基本功能，培养学生对电脑的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能。
2. 培养学生对电脑的兴趣，激发学生探索科技知识的欲望。
3. 培养学生观察、分析、实践的能力。
三、教学难点1. 电脑的基本构造和功能的理解。
2. 学生对电脑操作的熟练程度。
四、教具学具准备1. 电脑一台。
2. 投影仪一台。
3. 电脑基本操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过与学生交流，了解学生对电脑的认识和兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 新课导入：讲解电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。
3. 实践操作：让学生亲自操作电脑，掌握基本操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己学习电脑的心得和经验。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电脑的重要性和学习电脑的必要性。
六、板书设计1. 第十六课《新颖的电脑》2. 电脑的基本构造和功能3. 电脑的基本操作方法4. 学习电脑的重要性七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍本节课所学的内容。
2. 让学生自己动手制作一张电脑的图画，加深对电脑的认识。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生对电脑有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，要继续关注学生对电脑的兴趣，引导学生积极探索科技知识，提高学生的实践能力。
重点关注的细节：教学过程在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，我们需要关注的是如何有效地引导学生了解电脑的基本构造、功能，并掌握基本操作方法。
此外，如何激发学生对电脑的兴趣，培养他们的观察、分析、实践能力，以及如何通过小组讨论让学生分享学习心得和经验，都是教学过程中的重要环节。
一、新课导入在新课导入环节，教师可以通过提问的方式了解学生对电脑的基本认识，如：“你们知道电脑有哪些部分组成吗？”“电脑有哪些功能？”等。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教版美术三上第16课的内容，本课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
教材内容主要包括电脑的发展历程、基本组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）以及如何正确使用电脑。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常接触电脑，但对电脑的内部组成和正确使用方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.了解电脑的发展历程、基本组成部分及功能。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
3.学会正确使用电脑，提高学生的信息素养。
四. 教学重难点1.电脑的基本组成部分及其功能。
2.正确使用电脑的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示电脑在各领域的应用，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察电脑的组成部分，培养学生的观察能力。
3.实践教学法：让学生亲自动手操作电脑，提高学生的实践能力。
4.小组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，提高学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.准备电脑实物或电脑图片，用于展示和观察。
2.准备电脑使用说明书，为学生提供参考。
3.准备相关领域的电脑应用案例，如游戏、设计、办公等。
4.准备投影仪，用于展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示电脑在不同领域的应用，如游戏、设计、办公等，引导学生关注电脑的多样性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示电脑实物或图片，引导学生观察电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
同时，简要介绍电脑的发展历程，让学生了解电脑的发展趋势。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分析电脑各部分的功能。
每组选出一个代表进行汇报，总结电脑各部分的作用。
教师在过程中进行点评，确保学生对电脑组成及功能有清晰的认识。
第16课 新颖的电脑-人教2011版三年级美术上册教案
第16课新颖的电脑-人教2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解电脑的外观和功能；2.学习使用色彩搭配，表现电脑的特点和韵律；3.掌握使用线条和形状描绘电脑的方法。
二、教学重点1.了解电脑的外观和功能；2.学习使用色彩搭配，表现电脑的特点和韵律；三、教学难点1.掌握使用线条和形状描绘电脑的方法。
四、教学过程1.观察电脑的外观和功能。
引导学生仔细观察电脑的外形，了解它的功能和特点。
帮助学生初步认识电脑，为下一步学习做好铺垫。
2.分析电脑的特点和韵律。
教师在黑板上展示电脑的图片，提醒学生注意电脑的线条、形状、颜色等特点和韵律。
引导学生思考如何使用色彩搭配来表现电脑的特点和韵律。
3.练习线条和形状描绘。
通过讲解和示范，教师帮助学生学习如何使用线条和形状描绘电脑的特点和韵律。
教师可以先用简单的线条和形状示范描绘，然后让学生模仿描绘，最后让学生自己发挥创意描绘。
4.使用色彩搭配表现电脑的特点和韵律。
学生在描绘电脑的基础上，选择和搭配适当的颜色，表现电脑的特点和韵律。
教师可以在此过程中提供一些参考和指导，鼓励学生发挥创意，自由探索。
5.互相欣赏和评价。
学生完成作品后，教师组织学生互相欣赏和评价，分享自己的创作过程和体验，提高学生的审美和表达能力。
五、作业布置学生可以选择自己最满意的一副电脑描绘作品，复制到绘画本上保存。
六、教学反思通过此次教学，学生初步认识了电脑的外观和功能，学会了使用线条和形状描绘电脑的特点和韵律，并且学会了使用色彩搭配来表现电脑的特点和韵律。
在教学过程中，教师应尽可能提供多样化的素材和绘画工具，以满足学生的不同需求和创意。
同时，教师应适时引导学生思维，帮助其培养创新思维能力，促进德智体美全面发展。
三年级美术上册教案-《第16课新颖的电脑》人教新课标(2023秋)
（注：由于字数限制，无法达到2000字，但以上内容已尽可能详细地列出教学难点与重点，并举例解释。）
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《新颖的电脑》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑的设计和变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑设计的奥秘。
最后，总结回顾环节。我鼓励学生们将所学知识运用到日常生活中，关注电脑设计的美。从学生的反馈来看，他们对这节课的知识点掌握得还不错。但在今后的教学中，我还需要注意对重点、难点的重复强调，确保学生们能够扎实掌握。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对电脑的组成部分和功能有一定的了解，但在细节上还稍显不足。在讲解过程中，我尽量使用简练明了的语言，结合实物展示，帮助学生加深理解。今后，我还可以尝试利用更多有趣的案例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
此外，学生小组讨论环节，我尽量作为一个引导者，让学生们自主思考、交流。从成果分享来看，学生们对电脑设计的实际应用有了更深入的认识。但在讨论过程中，我也发现部分学生发言不够积极，可能是因为性格原因或对讨论主题不够感兴趣。针对这个问题，我将在以后的课堂中尝试采用更多样化的讨论形式，激发学生的参与热情。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑的组成部分、外观设计的基本概念和创新应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏电脑设计的美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
第十六课《新颖的电脑》教案
此外，在小组讨论环节，虽然学生们积极参与，但部分小组的讨论成果显得有些表面。我觉得自己在引导讨论的过程中，可能没有充分激发学生的思考。今后，我会尝试提出更具启发性的问题，引导学生深入探讨电脑在实际生活中的应用，以提高讨论效果。
在教学过程中，针对以上重点和难点，教师应采用多样化的教学方法和策略，确保学生能够透彻理解本节课的核心知识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是第十六课《新颖的电脑》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意到了电脑的快速更新换代？”比如，现在很多家庭都有了轻薄便携的笔记本电脑。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑科技的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑发展历程、新型电脑特点、硬件组成和软件分类等基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑科技的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-硬件性能指标的理解：学生可能对CPU主频、内存容量、硬盘速度等性能指标感到抽象，可以通过对比实验、案例分析等方法让学生直观感受性能差异。
-软件分类的深入理解：学生对软件分类及其作用的理解可能停留在表面，需要通过实际操作、任务驱动等方式让学生深入体验不同软件的功能和用途。
第16课 新颖的电脑-人教2011版三年级美术上册教案
第16课新颖的电脑-人教2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.认识电脑的外形和特点。
2.能用简单的线条勾勒出电脑的形状。
3.感受电脑文化的魅力，培养对科技的兴趣。
二、教学重点和难点1.教学重点：认识电脑的外形和特点，能用简单线条勾勒出电脑的形状。
2.教学难点：电脑内部结构的认识和描绘。
三、教学内容及步骤1. 教学内容1.讲解电脑的特点和功能。
2.讲解电脑的外形和内部结构。
3.演示电脑的操作和应用。
2. 教学步骤2.1 导入新课1.学生看一段视频，展示电脑的各个功能。
2.学生找出班级里的电脑，并寻找它上面的特征。
2.2 认识电脑的特点和功能1.讲解电脑的特点和功能，引导学生思考电脑的意义和用途。
2.引导学生在脑海中想象电脑内部的工作原理。
2.3 认识电脑的外形和内部结构1.引导学生看电脑的各个部分，包括显示器、键盘、鼠标、主机等。
2.讲解电脑的内部结构和各个部件的功能。
3.学生模仿老师的画法，用简单线条描绘出电脑的形状。
2.4 演示电脑的操作和应用1.老师演示电脑的使用方法和给电脑安装软件等操作。
2.老师展示电脑执行不同任务的样例，比如打字、浏览网页、看视频等。
2.5 总结1.老师带领学生回忆学习的重点和难点。
2.对学生的表现进行评价和鼓励。
3.布置相关练习作为课后作业。
四、教学资源1.教学PPT。
2.电脑及相关设备。
3.视频资源。
五、教学反思通过本课教学，学生成功认识了电脑的外形和特点，以及一些电脑的基本操作。
但是，对于电脑内部结构的认识仍有欠缺，需要在后续教学中进一步加强。
另外，可以尝试增加一些有趣的电脑实验活动，以提高学生对科技的兴趣。
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的教学内容。
本节课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
教材中提供了各种电脑的图片，以及一些关于电脑的创意设计，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常使用电脑，但对电脑的基本组成部分及其功能认识不够全面。
此外，学生们的绘画基础各异，部分学生对绘画感兴趣，有一定的绘画基础，而部分学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，知道电脑在我们生活中的应用。
2.培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
3.培养学生相互合作、交流分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，学会运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创造具有个性的新颖电脑设计。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2.示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和语言表达能力。
4.评价法：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，鼓励学生自信，提高学生审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种电脑图片资料，制作课件，准备绘画工具。
2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解电脑的基本组成部分。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种新颖的电脑设计，引导学生关注电脑的外观设计，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍电脑的基本组成部分及其功能，如：主机、显示器、键盘、鼠标等。
并通过图片展示电脑在不同领域的应用，让学生了解电脑在我们生活中的重要性。
人教新课标三年级上册美术16《 新颖的电脑 》教案
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教案一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术的第16课，本课主要让学生了解电脑的基本构造和功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
教材中提供了多种电脑设计方案，旨在激发学生的想象力和创造力，让学生在绘画实践中学会表现新颖的电脑。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的电脑知识，对电脑有浓厚的兴趣，但电脑绘画技能较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握电脑绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，提高学生的电脑知识水平。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
3.引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
2.教学难点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的电脑设计方案，提高学生的审美能力。
2.分析法：引导学生分析电脑绘画的技巧，提高学生的创新能力。
3.实践法：让学生动手实践，绘制新颖的电脑，提高学生的绘画能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件、电脑等教学资源。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种新颖的电脑图片，引导学生关注电脑的外观设计和功能，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的电脑设计方案，让学生观察、分析，了解电脑的基本构造和功能。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，尝试绘制新颖的电脑。
在此过程中，教师给予个别指导，帮助学生掌握电脑绘画的基本技巧。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和创新能力。
5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：设计一款具有未来感的电脑。
学生分组讨论，共同完成设计方案。
第16课《新颖的电脑》教案(新人教版小学美术三年级上册)
人教版小学美术三年级上册第16课《新颖的电脑》教学设计教学导航【教材分析】本教材按课程标准的要求，以“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域设计具体课题。
本教材在体力上是以学生活动为主要内容设计课题，以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础知识与基本技能传授为隐线，穿插并行。
1、体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。
2、突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。
【学情分析】三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化，是小学阶段比较重要的阶段。
学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
【教学目标】1.知识与技能:启发学生想象，引导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
指导学生采用泥塑、折纸等方法制作电脑，并能用绘制、剪贴的方法，对电脑模型进行简单地装饰。
2.过程与方法:通过动画及电脑图片的欣赏，引导学生了解计算机的发展史，拓展学生对计算机的认识。
再通过学生作品欣赏及对电脑制作方法的分析、讨论，提高学生自主学习的能力和语言表达能力。
在动手实践环节，引导学生选择合适的材料进行创作，培养学生的造型能力。
3.情感态度与价值观:引导学生通过简单地创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
【教学重点】电脑模型的构思和绘制。
【教学难点】电脑模型的绘制、装饰的方法。
【教学准备】教师准备：课件。
学生准备：美术本、彩笔、蜡笔、铅笔等。
【课时安排】1课时教学过程一、导入新课1.教师：在上课之前，我们来看一个小视频（各种新颖的电脑）教师：在视频里你们看到了什么？和我们生活中用的一样吗？请你用一个词语来概括一下。
2.板书──新颖的电脑二、探索新知1.教师：在生活中电脑有什么用处呢？学生：查资料、看电视、打游戏、发文件等等。
三年级上册美术教案 第16课《 新颖的电脑 》 人教新课标
三年级上册美术教案第16课《新颖的电脑》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解电脑的基本构造和功能，并能够通过绘画表现自己对电脑的想象和创新。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生对电脑的兴趣和审美能力，提高他们的绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对科技的热爱和对创新意识的认识，增强他们对美术创作的兴趣和自信。
教学内容1. 电脑的基本构造和功能：介绍电脑的硬件和软件，让学生了解电脑的基本工作原理。
2. 电脑的设计和创新：引导学生观察不同类型的电脑，激发他们对电脑设计的兴趣。
3. 绘画创作：指导学生通过绘画表现自己对电脑的想象和创新。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，并能够通过绘画表现自己对电脑的想象和创新。
2. 教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧表现自己的创新思维。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT课件。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔。
教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的电脑，引导学生观察和讨论。
2. 新授：介绍电脑的基本构造和功能，讲解绘画技巧。
3. 实践：学生进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计1. 《新颖的电脑》2. 内容：电脑的基本构造和功能、电脑的设计和创新、绘画创作步骤。
作业设计1. 必做题：完成一幅关于电脑的绘画作品。
2. 选做题：收集更多关于电脑的信息，进行深入研究。
课后反思1. 教学效果：学生对电脑的基本构造和功能有了更深入的了解，绘画创作能力得到了提高。
2. 改进措施：增加学生互动环节，提高他们的参与度。
（注：本文为示例文档，实际字数未达到2000字。
）教学重点与难点在以上教案中，教学重点是需要重点关注的细节。
这是因为在整个教学过程中，教学重点起到了指导教学活动、聚焦学生注意力和确保教学目标实现的作用。
下面将对这个重点细节进行详细的补充和说明。
三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标(2023秋)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“电脑绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（2）学习电脑绘画的基本技巧，掌握运用电脑软件进行绘画创作的方法。
举例：介绍常用的绘画软件，如画图工具、Photoshop等，并通过实际操作演示基本绘画技巧，如线条、颜色填充等。
（3）培养学生在电脑绘画中的创新意识和审美能力，提高他们的美术创作水平。
举例：鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的电脑绘画作品，通过作品展示、评价等方式提升学生的审美能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑绘画相关的实际问题，如“如何用电脑软件绘制出独特的线条？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示如何使用软件进行基本绘图。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和电脑绘画作品。
三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标（2023秋）》
本节课我们将学习人教版新课标三年级上册美术教材中“新颖的电脑”这一章节。教学内容主要包括以下方面：
第十六课《新颖的电脑》(教案)2022-2023学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》（教案）一、活动内容本课将引导学生了解现代电脑的功能和特点，并让他们在体验电脑过程中发现电脑的设计与美学之美。
二、教学目标1.了解电脑的组成和架构；2.认识电脑的标志性设计元素；3.了解电脑的美学价值；4.能够绘制自己心目中的“电脑之美”。
三、教学重点1.了解电脑的组成和架构；2.认识电脑的标志性设计元素；3.了解电脑的美学价值。
四、教学难点1.怎样从电脑的功能和构造中挖掘出其美学价值；2.如何将学生的感性认识转化为理性知识。
五、教学准备1.《点亮生活——电脑的设计艺术》课件；2.一台展示电脑；3.学生的绘画工具。
六、学习过程导入（5分钟）目标：激发学生对电脑的兴趣1.利用展示电脑，指出电脑在我们生活中的重要作用；2.让学生分享一下自己使用电脑的经验；3.提供一些打开电脑时的小知识，比如“如何关机”。
激发学生的感性认识（15分钟）目标：让学生从电脑的整体外观和功能中感受到其美学价值1.展示一些有特色的电脑外观图片，让学生找出其美学特点；2.引导学生观察电脑的键盘、显示器等细节，让他们体验电脑的功能所带来的美感；3.让学生自由使用一会儿电脑，并分享一下他们的感受。
理性认识的转化（15分钟）目标：让学生从电脑的美学感悟中转化为理性知识1.将学生对电脑的美学感受进行总结归纳；2.指出电脑设计的标志性元素和美学建构；3.分享电脑设计大师的作品，解释设计理念，引导学生感知其创意和美感。
绘制电脑之美（30分钟）目标：让学生自己发挥创意，绘制自己心目中的“电脑之美”1.在教师的指导下，让学生了解如何绘制电脑；2.让学生展示自己的作品，并向同学分享自己的创意；3.综合了解学生的绘画作品，总结出电脑美学的基本构成要素。
课堂总结（5分钟）回顾本堂课的活动，让学生在理解电脑的同时，感受到其美学价值。
七、作业1.小组或个人课后自选一款电脑的图片，实地观察和体验，写出该电脑的美学价值，理论阐述不少于300字；2.根据所学，每位同学绘制一幅电脑作品。
三年级上册美术教案16.新颖的电脑 人教新课标
三年级上册美术教案16.新颖的电脑课时目标：1.认识电脑2.初步掌握电脑的使用方法3.学习运用电脑手绘制作4.培养孩子们的创造思维和想象力5.提高孩子们的美术水平教学准备：1.电脑一台2.幼儿美术教材3.彩色纸4.笔、颜料5.油漆板、画刷6.贴纸、造型胶带教学重点：1.认识电脑2.手绘制作教学难点：1.初步掌握电脑的使用方法2.培养创造思维和想象力教学流程：导入（5分钟）1.老师将电脑带到课堂上，掀起帘子，给孩子们带来新的视觉体验。
2.老师提问：“孩子们，你们见过这种东西吗，知道它是什么吗？”激发孩子们的好奇心。
3.孩子们大声回答：“是电脑！”老师深深点头，表示很高兴孩子们已经认识电脑。
演示（10分钟）1.老师打开电脑，演示如何进行手绘制作。
2.老师向孩子们介绍了如何使用电脑进行涂鸦和填色。
3.老师还给孩子们演示了如何使用橡皮擦擦去错误的地方。
4.同时，老师还向孩子们介绍了网上的一些美术资源，比如美术故事、美术艺术家介绍等。
实践（30分钟）1.让孩子们自由地操控电脑进行涂鸦。
2.老师可以在一边观察,辅助。
3.在自由操练过程中, 老师不要求孩子们必须画得很好，重要的是激发孩子们尝试、创造的欲望。
4.让他们用鼠标填颜色、使用橡皮擦和翻转画面等操作。
创作（30分钟）1.让孩子们运用课程所学的知识，进行主题创作。
2.教师根据孩子们的学习情况，帮助还有这一点的孩子创造更多灵感。
展示（5分钟）让孩子们展示自己的作品，与大家分享心得。
课后作业：1.让孩子们把自己喜欢的绘画作品做成电子桌面。
在学校、家中、电视、手机上展示自己的作品。
2.老师可以布置课后效果图的完成作业，督促孩子们掌握手绘作品的精细制作。
3.教师还可以让孩子们在下一节课上带来自己的作品，在班里进行展示，分享自己的心得。
三年级上册美术教案-第16课 新颖的电脑｜人教新课标
三年级上册美术教案-第16课新颖的电脑｜人教新课标一、教学目标1.能够认识电脑的外形特点，表达自己的看法和感受；2.能够运用简单的线条和颜色描绘电脑的外观；3.感受科技带来的便利，培养关注现代科技的态度。
二、教学重点1.点、线、面三种表现形式；2.电脑的基本线条和形状。
三、教学难点1.电脑的形象在构图中如何表现；2.如何运用色彩营造出现代的科技感。
四、教学准备1.教师准备：PPT，黑板，彩笔，电脑模型等；2.学生准备：彩笔、橡皮、铅笔、素描纸等美术工具。
五、教学过程（一）引入1.教师呈现几张电脑的图片，与学生们一起观察分析它的形态、特点和功能；2.引导学生们谈论自己对电脑的感觉，如“它快速方便”、“它可以玩游戏”、“它能帮助我完成作业”、“我要掌握使用它”。
（二）讲解1. 线条和颜色的运用1.点、线和面三种表现形式；2.线条和基本形状构成电脑的主体轮廓；3.运用简单的线条可以描述电脑的细节。
2. 画电脑1.用橡皮和铅笔完成基本的草图；2.运用线条和颜色描绘电脑的外观。
（三）示范1.教师可以先示范一下如何画出一个简单的电脑，让学生们理解整个过程；2.学生们跟着教师的步骤开始画电脑模型。
（四）练习1.学生们开始画自己的电脑模型；2.教师可以在学生画好的作品上，指出错误并加以纠正。
（五）展示1.学生们在完成作品后可以将自己的电脑模型展示给其他同学；2.学生们可以互相交流自己的想法和感受等。
六、板书设计点、线、面线条和颜色的运用画电脑主要表现形式线条和基本形状构成电脑的主体轮廓用橡皮和铅笔完成基本的草图；运用线条和颜色描绘电脑的外观。
七、教学反思本次美术课程以电脑为主题，是一份新颖的教学方案。
在画电脑模型的教学过程中，学生们可以感受到科技带来的便利和生活中的科技文化。
在画电脑的过程中，学生们逐渐学会了点、线、面三种表现形式，画出了自己喜欢的电脑模型，掌握了简单的色彩构思和基本的绘画技巧。
整个教学过程中，小组合作和班级互动获得了很好的体现。
三年级上册美术教案- 16《新颖的电脑》 人教新课标
三年级上册美术教案- 16《新颖的电脑》人教新课标一、教学目标1.了解电脑的发明历史和作用。
2.学习电脑的构成和基本操作。
3.发展学生的想象力和创造力，提高学生的艺术表现能力。
二、教学重难点1.重点：掌握电脑的构成和基本操作。
2.难点：如何将电脑变成艺术创作的工具。
三、教学准备1.电脑、投影仪、音响设备。
2.《新颖的电脑》PPT课件。
3.学生每人一台电脑。
4.茶杯、水笔、橡皮等。
四、教学过程步骤一：导入1.老师出示一张旧式计算器图片，让学生猜测历史时期和用途。
2.老师出示现代电脑图片，让学生猜测用途和作用。
步骤二：讲解1.老师给学生讲解电脑的发明历史、作用和构成。
2.老师边讲解边展示PPT，让学生更加直观地了解电脑。
步骤三：操作1.老师指导学生打开电脑，在网上搜索素材图片。
2.学生选择自己喜欢的图片并保存。
3.老师介绍电脑上的画图软件，让学生打开并使用。
4.学生使用画图软件将保存的图片进行编辑和创作，尽可能地发挥想象力。
步骤四：呈现1.老师让学生将自己设计的电脑艺术作品在班级内展示。
2.学生依次上台展示自己的作品，并简单介绍设计思路和技巧。
3.学生欣赏其他同学的作品，评论和点评。
五、教学反思本节课通过讲解电脑构成和基本操作，让学生了解电脑的功能和作用，并通过使用电脑的画图软件进行艺术创作。
在这个过程中，学生有机会发挥自己的想象力和创造力，培养了艺术表现能力。
此外，学生在展示自己的作品时，也锻炼了自信和表达能力。
在教学中，需要注意时间和步骤的分配，避免出现超时或者步骤紊乱的现象。
同时，学生在使用电脑时，需要引导他们注意保护视力，避免长时间使用电脑对眼睛造成的伤害。
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》篇1教学评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。
教学实施建议一、课前准备1. 教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2. 学生准备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。
二、课堂教学1. 引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2. 发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
3. 收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
三、课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
作业指导要点：1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。
2.学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。
所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16.新颖的电脑
课时：1课时学习领域：设计*应用造型*表现
教学目标：１.指导学生利用容易找到的材料，设计、制作一个造型新颖的电脑模型。
２.指导学生利用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
３.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重、难点：鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
教学准备：教师：课件、彩卡纸、彩泥等制作材料，各种绘画制作工具、范作。
学生：纸盒、彩色纸、彩泥等制作材料、工具。
教学活动过程：
活动一：打开教室电脑，通过操作展示自己班的班级主页。
通过师生对话突出电脑在现代生活中的重要性。
（板书课题）学生起来说说自己见过的和听说过的新型电脑。
活动二：课件展示电脑的发明和发展，展示多种新型电脑，激起学生创作欲望。
展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生浓厚兴趣。
活动三：将范作发到各组，引导各组同学近距离观察作者是如何运用废旧材料来制作新颖的电脑的。
各组汇报观察的结果。
通过学生和教师的讲述，了解示范作品的设计思路与造型特点。
活动四：教师以清晰的演示，说明几种造型鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计制作出一个造型新颖、奇特的电脑模型，采用画、撕、剪、拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
小组讨论自己准备用什么材料、怎样做电脑，是合作还是自己做。
活动五：学生作业，教师指导。
在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
作业指导要点： 1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方
法。
2. 学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。
所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。
将完成好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
活动六：收拾与整理
活动七：督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
札记：电脑是学生们很熟悉的东西，所以做起来是得心应手，但在创作方面就比较差了，很少有独特的作品出现，这也许是思维定势箍住了学生的创造力。