健美操课程说课

课程实施与保障
1、教学队伍 2、教学条件
姓名 顾兰娣 张英姿 韦轶 於科卫 陈浩东 性 别 女 女 女 男 男 出生 年月 1959 1969 1978 1980 1981 专业 职称 副教授 副教授 助教 助教 助教 主讲 课程 健美操 健美操 田径 健美操 田径 健美操 乒乓球 健美操 乒乓球
理论 2
考试 4 创编 6 健美操套路 专项素质16
教学方法与手段
传 统
示范与讲解相结合 完整与分解教学相结合 提示教学法
1、教学方法 2、教学手段
创 新
线性渐进法 金字塔法 递加循环法 连接法 过渡动作法 层层变化法
教学方法与手段
1、教学方法 2、教学手段
教学示范录像欣赏 多媒体图文演示 小组交流与合作 模仿、考评、表演、比赛 自评与互评
方法 在指定音乐下，两到四人一组 独立完成成套动作，教师评分 自选音乐，六到八人一组完成 创编动作，学生分组互相评分 教师测试 注重学生进步情况，随堂阶段 考查，学生互评。
教学效果
2003年无锡市健美操比赛获团体第三名， 单人第三名 2006年江苏省健美操比赛获女子单人第四 名 ，女子三人第五名，女子六人第五名。 2010年江苏省健美操比赛获团体第五名。 2011年获无锡市篮球宝贝啦啦操比赛一等 奖
课程特色
• 理论与实践相结合 • 学习与创新相结合 • 健康体质测试与 评价反馈相结合 • 网络课堂与实践教学相结合 • 普及与提高相结合
二
一 一 比年 赛篮 合球 影宝 贝 啦 啦
0
谢 谢
• 不足之处敬请批评指正
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课程实施与保障
• 1、教学队伍 • 2、教学条件
1、健美操教室4个。 2、CD机及音响四套。 3、健身训练器械房 一个。
课程评价
1、课程考核方法创新 2、教学效果
课程评价
考 核 方 法 创 新
考核内容 规定成套 动作 30% 创新、创 编动作 20% 力量柔韧弹跳 等素质30% 学习态度 20%
女生多 零基础
教学内容
1、学情分析 2、内容选取 3、重点难点 4、课时分配
专项理论 专项素质 组合动作和成套动作 健美操创编与表演 选项部分
教学内容
1、学情分析 2、内容选取
在音乐伴 奏下完成 动作
重点
难点
力度控制
协调动作
4、课时分配
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教学内容
1、学情分析 2、内容选取 3、重点难点 4、课时分配
无锡商业职业技术学 《健美操》说课汇报
张 英 姿 制 作
目录
课程设置 教学内容 教学方法与手段 课程实施与保障
课程评价 课程特色
课程设置
1、课程描述 2、课程定位 3、设计思路
•健美操是在音乐 伴奏下运用各种 不同类型的身体 练习的操化动作， 是一项融体操、 舞蹈、音乐为一 体的体育项目
课程设置
普通职业类高等 院校开设的一门 符合现代健身锻 炼要求的公共体 育课
1、课程描述
2、课程定位 3、设计思路
课程设置
以课堂教学为 核心、辅之以 课外多种形式 的大课程，即 教学与训练相 结合，课内课 外一体化。
1、课程描Leabharlann Baidu 2、课程定位 3、设计思路
教学内容
1、学情分析
2、内容选取 3、重点难点 4、课时分配