初中综合实践教案全套

第1课探寻垃圾中的财富

我们每一个人不仅仅是环境污染的受害者，也是环境污染的制造者，更是环境污染的治理者。环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，它更是一门系统的科学。更是一种意识、一种理念、一种生活方式。环境保护不但需要政府和专家学者，也需要公众的广泛参与。

作为环境污染的“罪魁祸首”，垃圾也能变成财富，只不过需要我们对它有更多的认识和探寻。让我们一起用我们的聪明才智去探寻垃圾中的财富，进一步解决垃圾污染问题，为保护环境尽一份力。

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活动与建议

调查与分析

本地垃圾的有关情况调查

本调查涉及的内容较多，同学们可以通过走访相关部门进行，或由学校组织相关内容的报告会，目的在于让大家了解我们生存区域的垃圾处理状况，了解垃圾造成的污染，让同学们在关注身边实际情况的同时，立足于解决身边的实际问题。

本地垃圾有关情况调查表

废品门市部的调查

到所在的废品收购部门去做一次调查，了解一下他们经常收购哪些垃圾，垃圾的去向及其可能创造的财富。

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创意与制作

垃圾污染环境，但利用好力也可以美化环境。请你从垃圾中收集一些材料并制作成一件有价值的作品。运用学过的知识，鼓动你想象的两翼，试着让垃圾创造出财富！

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第二课学会理财

同学们中的绝大多数都是独生子女吧不少同学一定会有这样的感受，家长可谓“尽己所能，倾己所有”，一些孩子也形成了花钱无计划、无节制的不良习惯。试想当同学们长大成人，远离父母，独自一人面对生活的时候，这种习惯如何使我们轻松合理的安排生活学会花钱和理财，养成良好的理财习惯，对同学们的健康成长，对同学们正确的价值观、劳动观和道德观的形成都具有重大的意义。本活动中我们将一起学习如何提高同学们的理财能力。

活动与建议

学会理财在同学们的生活中有必要吗想想自己处理零花钱的情况，了解一下身边同学处理金钱问题的现状和对理财的认识，你一定会对这个问题有新的认识。

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树立理财观念

通过调查，同学们应该能过意识到我们在消费上确实普遍存在着问题。那么，怎样才能避免这些问题的出现呢那就要学会管理和支配自己的零花钱，进而帮助家庭管理好家庭的财产，这就是要学会理财。理解理财的概念

什么是理财呢说说你自己的理解，再问问家长、老师，还可以找相关的专业人员咨询一下。

一般来说，家庭理财至少包含三个方面的内容：即收入、开支、储蓄。

了解理财的方法

储蓄是理财的一种方法。不同的家庭、不同的人有不同的理财方法。向你的亲戚长辈请教请教，看看一个家庭还有哪些基本的理财方

法。

我知道的理财方法还有：

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开展理财行动

合理开支

我们能有多少钱不就是那点儿零花钱和压岁钱吗别嫌少，“不积跬步，无以成千里。”让我们从管好自己的“小钱”入手，学会理财。

设想一下，如何合理开支，管好自己的钱

我的理财方案：

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勤俭节约

算一算自己每个月的开支，看看哪些是必须的开支，哪些是属于可有可无的或浪费性的开支从总开支中节省下来的钱又如何处理呢在总收入一定的情况下，勤俭节约就是理财的一种重要方式。

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第3课拒绝香烟

烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一，是人类家健康所面临的最大的然而又是可以预防的危险因素。目前全球共有11亿吸烟者，每年近导致500万例可以预防的死亡。据统计，我国已成为全球最大的烟草生产和消费国，吸烟人数已超过亿人，青少年已经成为其中一个不容忽视的群体。青少年应怎样看待吸烟问题，如何才能抵御吸烟的诱惑相信通过这个活动，同学们能认识到吸烟的危害性，从而探讨预防其危害的方法。

调查吸烟者的行为认知情况

确定调查形式

同学们首先要确定采用何种形式进行调查。如采用问卷调查形式，就要制定问卷、确定调查对象、培训调查人员（让参加问卷调查的人员统一思想，统一工作方式等，以确保调查的准确性、一致性）；如采用访谈形式，就要制定访谈提纲，确定访谈对象，培训访谈人员，等等。

明确调查问题

看看以下内容，可不可以作为你设计的《吸烟者对吸烟的认知情况调查表》中的内容还需要增加哪些内容

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（2）你知道吸烟对个人健康有什么危害吗

（3）你认为吸烟对他人有危害吗

（4）你打算戒烟吗

……

实施调查活动

同学们可以以分工合作的形式实施调查，全班或几个小组可以统一思想后，分头进行调查，最后汇总调查结果。

分析调查结果

对于调查的结果要进行统计与分析，并在此基础上形成调查结论。

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我采用的统计与分析方法是：

调查的结论是：

交流与反思

开展无烟校园宣传活动

既然吸烟的坏处这么多，吸烟还容易上瘾，一旦上瘾很难戒掉，严重伤及健康。那么，我们青少年就应该远离香烟。让我们从净化校园开始、创建无烟校园。以小组为单位，结合调查和收集到的有关资料，通过制作展板、开展禁烟宣传活动，让更多的人了解吸烟所带来的危害。

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第4课消费中的“自护”

在市场经济条件下，每个公民都是消费者，幷依照我国法律享有消费者的合法权益。消费者的人身、财产安全是公民生存的基本条件，是法律所保护的消费者的首要权利。我国法律还特别强调了对青少年消费者的身心健康和合法权益的保护，在涉及未成年人安全消费的食品、饮料、玩具、学习用品等的生产和娱乐健身场所的建设方面都颁布了强制性的国家标准。

维护消费者合法权益，关注未成年人的身心健康，营造安全健康的消费环境，已成为全社会的共同责任。那么，我们青少年学生该如何在消费中“自护”呢

寻对策，学会“自护”方法

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面对一桩桩、一件件伤害同龄人的事件，我们无不为制假贩假者利欲熏心的不道德行为感到愤慨，另一方面，我们也应看到，多数同龄人缺乏科学的消费知识和防范意识，也是酿成悲剧的另一个重要原因。在前面的活动中我们发现了身边诸多的不安全消费因素，就必须认真寻找提高自己消费“防护”能力的方法。

建议此阶段的活动仍以小组合作形式进行，将研究的重点放在寻找解决自己提出的主要问题及其他同学提出的相关问题的方法上。方法一定要具体，可操作性要强，可以直接用来指导同学们的消费实践。