《物态变化》单元复习
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③ 晶体和非晶体的凝固图像
《物态变化》单元复习
知识框架 熔化和凝固图像
下列哪些图像是熔化图像？哪 些是凝固图像？
熔化图像
熔化图像
熔化时 不断吸热， 温度升高。
凝固时 不断放热， 温度降低。
凝固图像
凝固图像
《物态变化》单元复习
知识框架 熔化和凝固图像
熔点
分段分析 AB:晶体处于 固态 , BC:晶体处于 固液共存状态 ,
(2)图乙是____冰____(选填“冰”或“蜡”)的
温度随时间变化的图像。图丙所示温度计显示的是
蜡某时刻的温度，它的示数是___5__2___℃。
《物态变化》单元复习
典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
(3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中 拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰
和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要___吸___收__
（沸腾图像）
2、液化：
① 概念：气态 液态 ② 方式：降低温度、压缩体积 ③ 特点：
液化放热
知识框架 沸腾图像
《物态变化》单元复习
沸点
如何缩短t1？
O
t1
沸点：沸腾曲线中水平直线所对应的温度 是液体的沸点，不同液体的沸点不同。
《物态变化》单元复习
知识框架
知识拓展 1．使水尽快沸腾的方法： ①烧杯加盖； ②水要适量； ③水初温稍高；④用酒精灯外焰加热。 2．沸腾前后气泡对比：
《物态变化》单元复习
典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究 例3 如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过
程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管 、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。
(1)根据提供器材可知，还缺少的器材是
__秒__表____。
《物态变化》单元复习
典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
(选填“吸收”或“放出”)热量。
《物态变化》单元复习
典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
(4)下表是实验中对冰熔化过程记录的测量数据。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
冰的温 度/℃
－5 －4 －3 －2 －1 0 0 0 1 2
3
由表中数据可以发现，冰的熔点是___0___℃
影响液体蒸发速度的因素： ① 液体的温度 ② 液体的表面积 ③ 液体表面附近的空气流动速度
《物态变化》单元复习
典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
例5 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾” 实验，当水温为82 ℃时开始记录数据，以后每 隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段 时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
知识框架
《物态变化》单元复习
温度
物
态
熔化和凝固
变
化
汽化和液化
升华和凝华
《物态变化》单元复习
知识框架
1、概念：物体的冷热程度
温度 2、摄氏温度： ① 单位：摄氏度
② 规定
物
3、测量工具：① 原理：液体的热胀冷缩
态
（温度计） ② 种类
变
③ 使用方法： 估、选、放、读、记、取
化
④ 体温计的特点及使用
熔化和凝固
，在熔化时的特点是继__续__吸__热__，___但__温__度__不___变__
；在第6分钟时，冰的物态是__固__液__共___存__状__态__。
《物态变化》单元复习
典例分析 典例4：影响蒸发快慢的因素
例4 下列做法是为了加快液体蒸发的是( B )
A．酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干 C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室
有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中 ，发现外表面会有小水滴生成，这些 小水滴是通过怎样的物态变化过程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 成的( B )
A．汽化 B．液化 C．凝华 D．熔化
判断物态变化的关键: 是先要看清过程的初、末状态
《物态变化》单元复习
典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
例3 如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过 程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管 、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。
沸腾前 气泡由 大变小
沸腾时 气泡由 小变大
沸腾前
沸腾时
知识框架
《物态变化》单元复习
温度
物
熔化和凝固 1、升华：
① 概念:固态
态
汽化和液化 ② 特点：
变
升华吸热
升华和凝华 2、凝华：
化
① 概念：气态
② 特点：
凝华放热
气态 固态
《物态变化》单元复习
典例分析 典例1：温度计的构造与使用
例1 使用温度计时，首先要观察它的______量__程______
温度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温 度随时间变化的图线。
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典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度 ，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操
作是____C____。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水 的温度，那么冰的温度是__-__2__℃，水的温度是__8_8__℃。
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典例分析 典例2：物态变化类型及吸放热判断 例2 将放在冰箱中经过冷藏的装
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典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图甲 所示，请将读数填在表内空格中。
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典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
CD:晶体处于 液态 ,
晶体熔化图像 凝固点
晶体凝固图像
晶体处于B点， 可能处于哪些状态？ 固态或固液共存状态
分段分析 DE:晶体处于 液态 , EF:晶体处于 固液共存状态 , FG:晶体处于 固态 ,
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知识框架
温度
物
熔化和凝固
态
汽化和液化
变
化
升华和凝华
1、汽化： ① 概念:液态 气态 ② 方式：蒸发和沸腾 ③ 特点： a. 蒸发吸热，具有制冷作用 b. 沸腾时持续吸热，温度不变
汽化和液化
升华和凝华
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知识框架
温度
物
熔化和凝固
态
变
化
汽化和液化 升华和凝华
1、熔化： ① 概念:固态 液态 ② 特点： a. 晶体熔化：吸热，温度不变 b. 非晶体熔化：吸热，温度升高 ③ 晶体和非晶体的熔化图像
2、凝固：
① 概念：液态 固态 ② 特点： a. 晶体熔化：放热，温度不变 b. 非晶体凝固：放热，温度降低
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知识框架 熔化和凝固图像
下列哪些图像是熔化图像？哪 些是凝固图像？
熔化图像
熔化图像
熔化时 不断吸热， 温度升高。
凝固时 不断放热， 温度降低。
凝固图像
凝固图像
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知识框架 熔化和凝固图像
熔点
分段分析 AB:晶体处于 固态 , BC:晶体处于 固液共存状态 ,
(2)图乙是____冰____(选填“冰”或“蜡”)的
温度随时间变化的图像。图丙所示温度计显示的是
蜡某时刻的温度，它的示数是___5__2___℃。
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典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
(3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中 拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰
和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要___吸___收__
（沸腾图像）
2、液化：
① 概念：气态 液态 ② 方式：降低温度、压缩体积 ③ 特点：
液化放热
知识框架 沸腾图像
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沸点
如何缩短t1？
O
t1
沸点：沸腾曲线中水平直线所对应的温度 是液体的沸点，不同液体的沸点不同。
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知识框架
知识拓展 1．使水尽快沸腾的方法： ①烧杯加盖； ②水要适量； ③水初温稍高；④用酒精灯外焰加热。 2．沸腾前后气泡对比：
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典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究 例3 如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过
程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管 、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。
(1)根据提供器材可知，还缺少的器材是
__秒__表____。
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典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
(选填“吸收”或“放出”)热量。
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典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
(4)下表是实验中对冰熔化过程记录的测量数据。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
冰的温 度/℃
－5 －4 －3 －2 －1 0 0 0 1 2
3
由表中数据可以发现，冰的熔点是___0___℃
影响液体蒸发速度的因素： ① 液体的温度 ② 液体的表面积 ③ 液体表面附近的空气流动速度
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典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
例5 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾” 实验，当水温为82 ℃时开始记录数据，以后每 隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段 时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
知识框架
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温度
物
态
熔化和凝固
变
化
汽化和液化
升华和凝华
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知识框架
1、概念：物体的冷热程度
温度 2、摄氏温度： ① 单位：摄氏度
② 规定
物
3、测量工具：① 原理：液体的热胀冷缩
态
（温度计） ② 种类
变
③ 使用方法： 估、选、放、读、记、取
化
④ 体温计的特点及使用
熔化和凝固
，在熔化时的特点是继__续__吸__热__，___但__温__度__不___变__
；在第6分钟时，冰的物态是__固__液__共___存__状__态__。
《物态变化》单元复习
典例分析 典例4：影响蒸发快慢的因素
例4 下列做法是为了加快液体蒸发的是( B )
A．酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干 C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室
有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中 ，发现外表面会有小水滴生成，这些 小水滴是通过怎样的物态变化过程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 成的( B )
A．汽化 B．液化 C．凝华 D．熔化
判断物态变化的关键: 是先要看清过程的初、末状态
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典例分析 典例3：熔化、凝固实验探究
例3 如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过 程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管 、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。
沸腾前 气泡由 大变小
沸腾时 气泡由 小变大
沸腾前
沸腾时
知识框架
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温度
物
熔化和凝固 1、升华：
① 概念:固态
态
汽化和液化 ② 特点：
变
升华吸热
升华和凝华 2、凝华：
化
① 概念：气态
② 特点：
凝华放热
气态 固态
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典例分析 典例1：温度计的构造与使用
例1 使用温度计时，首先要观察它的______量__程______
温度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温 度随时间变化的图线。
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典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度 ，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操
作是____C____。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水 的温度，那么冰的温度是__-__2__℃，水的温度是__8_8__℃。
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典例分析 典例2：物态变化类型及吸放热判断 例2 将放在冰箱中经过冷藏的装
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典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图甲 所示，请将读数填在表内空格中。
《物态变化》单元复习
典例分析 典例5：蒸发、沸腾实验探究
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
CD:晶体处于 液态 ,
晶体熔化图像 凝固点
晶体凝固图像
晶体处于B点， 可能处于哪些状态？ 固态或固液共存状态
分段分析 DE:晶体处于 液态 , EF:晶体处于 固液共存状态 , FG:晶体处于 固态 ,
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知识框架
温度
物
熔化和凝固
态
汽化和液化
变
化
升华和凝华
1、汽化： ① 概念:液态 气态 ② 方式：蒸发和沸腾 ③ 特点： a. 蒸发吸热，具有制冷作用 b. 沸腾时持续吸热，温度不变
汽化和液化
升华和凝华
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知识框架
温度
物
熔化和凝固
态
变
化
汽化和液化 升华和凝华
1、熔化： ① 概念:固态 液态 ② 特点： a. 晶体熔化：吸热，温度不变 b. 非晶体熔化：吸热，温度升高 ③ 晶体和非晶体的熔化图像
2、凝固：
① 概念：液态 固态 ② 特点： a. 晶体熔化：放热，温度不变 b. 非晶体凝固：放热，温度降低