小学教师资格证教案模板
小学数学教师资格证面试试讲教案模板：《混合运算》
小学数学教师资格证面试试讲教案模板：《混合运算》一、教学目标【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。
【过程与方法】学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程，在交流、计算中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。
【情感态度与价值观】在学习活动中，激发学习兴趣，学生能养成先看运算顺序再进行计算的良好习惯。
二、教学重难点【重点】理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。
【难点】能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。
三、教学准备教学图片、课件、直尺等。
四、教学过程(一)、创设情境，复习旧知以小精灵明明带我们去动物乐园，看见一群小动物，每个小动物身上还有一道算式，这个情景引出：16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=先指定学生说说每道题应先算什么，再算什么，最后让学生动手计算，复习连加连减的计算。
(二)创设情境，探究新知课件出示第 47 页例 1：图书阅览室里上午有 53 人，中午走了 24 人，下午又来了 38 人，阅览室里下午有多少人?1.观察画面，收集信息2.分析信息，提出问题(阅览室里下午有多少人”该怎样列算式)3.独立思考，解决问题(学生独立列式并进行计算，可能会出现以下几种情况：方法一：分步算式，53-24=29(人)，29+38=67(人);方法二：综合算式，53-24+38=67(人)。
4.反馈解法，初步感知(全班汇报交流：每种方法每步分别求的是什么?教师板书)5.比较归纳，总结算法： (全班交流讨论)给出规定：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
6.深化概念，运用计算(1)讲解脱式计算 53-24+38 的书写格式，教师示范板书，边讲解边说明计算方法，注意：等号上下要对齐。
(2)梳理提问：在书写时，我们应该注意什么?谁能完整地说说这道题是怎么算的啊?(三)巩固练习、深化新知1.探究例 1 的另一种解法。
教资面试小学教案简案模板
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体知识点）；- 学生能够运用（具体技能）；- 学生能够识别（具体概念或术语）。
2. 过程与方法目标：- 通过（具体方法），如小组讨论、角色扮演等，提高学生的（具体能力）； - 通过（具体活动），如实验、观察等，培养学生的（具体技能）。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够对（具体主题）产生（积极或消极的情感）；- 学生能够理解并尊重（具体价值观）。
二、教学重难点1. 重点：- （具体知识点或技能）；- （具体概念或理论）。
2. 难点：- （具体知识点或技能）的深入理解和应用；- （具体概念或理论）的灵活运用。
三、教学方法- 讲授法：教师通过讲解、示范等方式传授知识；- 小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题；- 案例分析法：通过具体案例的分析，引导学生理解抽象概念；- 角色扮演法：通过模拟真实情境，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程1. 导入- 通过（引入方式），如图片、视频、故事等，激发学生的兴趣；- 提出问题，引导学生思考。
2. 新授- 讲解（知识点）；- 通过（教学活动），如练习、游戏等，让学生巩固所学内容；- 组织学生进行小组讨论，分享学习心得。
3. 巩固提升- 通过（练习题或活动），如小组竞赛、个人展示等，让学生进一步巩固所学知识；- 教师点评，总结重点和难点。
4. 总结- 回顾本节课的学习内容；- 强调重点和难点；- 布置作业，巩固所学知识。
五、教学准备- 教学用具：如黑板、粉笔、多媒体设备等；- 教学资料：如教科书、课件、图片等；- 学生准备：如预习、准备相关材料等。
六、教学反思- 教学效果评估：分析学生的学习效果，找出不足；- 教学策略调整：根据学生的反馈和教学效果，调整教学策略；- 教学经验总结：总结成功经验和教训，为今后的教学提供参考。
---注意事项：1. 教案应根据学生的实际情况和教学内容进行调整；2. 注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣；3. 教学过程应注重师生互动，营造良好的课堂氛围；4. 课后及时进行教学反思，不断提高教学质量。
小学教资面试教案音乐万能模板
---一、教学目标【情感态度价值观】通过本节课的学习，培养学生对音乐的兴趣，激发他们对美的追求，增强集体合作意识。
【知识与技能】1. 掌握基本的音乐理论知识，如节奏、节拍、音高、音色等。
2. 能够运用所学知识进行简单的音乐创作和表演。
【过程与方法】1. 通过聆听、演唱、演奏等多种方式，提高学生的音乐感知能力和表现能力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
---二、教学重难点【重点】1. 节奏和节拍的掌握。
2. 歌曲演唱的准确性和表现力。
【难点】1. 将音乐理论知识与实际演唱、演奏相结合。
2. 创作简单的音乐作品。
---三、教学过程一、新课导入1. 播放一段欢快的音乐，引导学生进入课堂氛围。
2. 提问：同学们，你们平时喜欢听什么样的音乐？为什么？3. 引出本节课的主题：学习一首新歌曲，感受音乐的魅力。
二、新课教学1. 节奏与节拍- 教师讲解节奏和节拍的基本概念，并举例说明。
- 学生跟随教师一起练习简单的节奏和节拍。
2. 歌曲学习- 教师播放歌曲，引导学生聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
- 学生跟唱歌曲，注意节奏和音准。
3. 小组合作- 将学生分成小组，每组选择一种乐器（如手鼓、沙锤等）。
- 小组成员共同演奏歌曲，感受音乐的节奏和旋律。
4. 音乐创作- 教师引导学生发挥想象力，创作简单的音乐作品。
- 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调节奏和节拍的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多听、多唱、多演奏音乐，感受音乐的魅力。
---四、教学反思本节课通过多种教学方式，引导学生学习音乐知识，提高他们的音乐素养。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神。
3. 注重音乐实践，提高学生的音乐表现能力。
---通过以上模板，您可以灵活调整教学内容和教学方法，以满足不同学生的需求。
小学教师资格证面试语文教案模板
小学教师资格证面试语文教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学教师资格证面试备考学生，具备一定的语文基础知识，希望通过学习提升面试表现及教学能力。
三、授课时间共45分钟。
四、授课教师XX老师，具备多年小学语文教学经验，熟悉教师资格证面试流程及要求。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握小学语文教案编写的基本方法；（2）学会运用有效的教学策略进行语文教学；（3）提高对小学语文课程标准和教材的理解。
2、过程与方法目标（1）通过小组讨论、案例分析等形式，培养合作探究的能力；（2）运用启发式、情境式等教学方法，提升教学设计水平；（3）学会反思教学过程，提高自身教学能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发热爱教育事业、关爱学生的情感；（2）培养严谨治学、积极进取的态度；（3）树立正确的语文教育观念，关注学生全面发展。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）教案编写的基本方法与技巧；（2）教学策略的选择与应用；（3）小学语文课程标准和教材的理解。
2、教学难点（1）教案编写中教学目标、教学重难点的确定；（2）教学策略的灵活运用；（3）课程标准和教材在教案中的体现。
后续内容（教学过程、教学方法、课堂练习与评价方式、辅助教学资源与工具、结论和教学反思）请根据实际需求进行补充和完善。
此模板仅提供参考，具体教案应根据课程内容、学生实际情况和教学目标进行调整。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引用与课程相关的小故事、诗词或者提出一个与教学内容相关的问题，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习状态。
- 例如，通过讲述一个关于古代文人墨客的故事，引发学生对语文教学的思考，进而导入本节课的主题。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细介绍教案编写的步骤、方法和注意事项，包括教学目标的确立、教学内容的组织、教学过程的设计等。
- 运用PPT展示教案编写的实例，让学生直观地了解教案的结构和编写要点。
- 同时，教师讲解如何根据小学语文课程标准和学生实际情况制定教学策略。
小学科学教师资格证面试教案模板
小学科学教师资格证面试教案模板一、教案基本信息•教案名称：小学科学教学设计•适用年级：小学三年级•教学科目：科学•教学时长：40分钟二、教学目标•知识目标：了解不同动物的生活习性、食物习性以及生存环境等；•能力目标：培养学生观察、比较和分类的能力；•情感态度与价值观目标：培养学生对动物的关注和保护意识；三、教学重点与难点•重点：让学生了解不同动物的生活习性以及食物习性；•难点：培养学生比较和分类的能力；四、教学准备•教材：小学科学教材、PPT等；•教具：图片、录音机、小动物模型等；•环境准备：教室需要清洁整齐，桌椅摆放整齐，学生视听设备正常运行；五、教学过程与方法1.课堂导入–利用图片或者小动物模型，引导学生谈论自己喜欢的动物，并就动物的外貌特征、生活习性和食物习性进行逐一介绍；–引导学生思考并回答问题，例如：不同的动物有哪些生活习性？它们喜欢吃什么食物？2.新知输入–通过展示PPT，介绍不同动物的生活习性、食物习性和生存环境等。
并让学生观察图片或模型，辨认不同动物的特征；–同时，播放一段与动物生活相关的录音或视频，让学生通过听觉和视觉的方式感受和了解动物；–引导学生思考和总结，例如：有哪些动物生活在陆地上？它们吃什么？有哪些生活在水中的动物？它们喜欢吃什么？3.拓展活动–将学生分成小组，每组选择一个自己喜欢的动物；–通过小组合作的形式，让学生收集关于该动物的信息，并描述它们的生活习性和食物习性；–每个小组派代表上台进行展示，展示他们所选择的动物，并邀请其他小组进行提问和评论；–鼓励学生提出关于动物保护的观点和建议，引导学生思考如何保护各类动物的生存环境；4.课堂总结–引导学生回顾本节课的内容，总结不同动物的生活习性和食物习性；–运用简洁明了的语言，向学生阐述动物保护的重要性和意义；–鼓励学生积极参与保护环境，保护动物的实际行动；六、教学评价与反思•评价方式：观察学生在课堂上的学习表现、小组展示以及对问题的回答等；•评价标准：学生能够正确描述不同动物的生活习性和食物习性，并发表对动物保护的观点和建议；•反思与改进：根据学生的实际学习情况，调整教学方法和环节，增加小组互动的机会，让学生更加积极参与课堂活动。
小学教资教案设计三维目标模板
一、教学目标（三维目标）1. 知识与技能目标- 掌握/理解/了解......基础知识，如概念、原理、规则等。
- 能够运用所学知识解决实际问题，如计算、分析、实验等。
- 培养学生的观察能力、思维能力、判断能力等。
2. 过程与方法目标- 通过小组讨论、课堂练习、实践活动等，培养学生合作探究、创新、动手能力。
- 引导学生运用科学的学习方法，如自主学习、合作学习、探究学习等。
- 培养学生的自主学习意识，提高学习效率。
3. 情感、态度与价值观目标- 激发/培养学生对......的兴趣和热爱，如对科学、文学、艺术等。
- 培养学生的责任感、团队合作精神、积极进取的态度。
- 引导学生树立正确的价值观，如诚信、公平、正义等。
二、教学重点和难点1. 教学重点- 明确本次课程的关键知识点，如核心概念、重要原理等。
- 突出重点知识点的应用，如解决实际问题、进行创新设计等。
2. 教学难点- 分析学生理解上的难点，如概念理解、逻辑推理等。
- 提供针对性的解决方法，如通过实例讲解、小组讨论、实践操作等。
三、教学过程1. 导入- 引入课程主题，激发学生的学习兴趣，如通过提问、游戏、故事等方式。
- 结合生活实际，引导学生关注所学知识的应用。
2. 新授- 通过讲解、演示、实验等方式，传授相关知识。
- 鼓励学生积极参与，提出问题，分享自己的见解。
3. 巩固- 通过课堂练习、小组讨论、实践活动等方式，巩固所学知识。
- 检查学生的学习效果，及时调整教学策略。
4. 小结- 总结本次课程的重点内容，强调难点知识。
- 布置课后作业，引导学生进行自主学习。
四、板书设计1. 板书标题：简洁明了，概括本次课程主题。
2. 板书内容：清晰、条理分明，重点突出。
3. 板书形式：图文并茂，易于理解。
五、教学反思1. 教学效果评估：分析学生的学习成果，总结教学过程中的优点和不足。
2. 教学策略调整：根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。
3. 教学资源整合：充分利用教材、网络等资源，丰富教学内容，提高教学效果。
小学教资真题教案模板语文
课题：《小石潭记》课时：2课时教学目标：1. 知识目标：掌握生字词，理解文言文的基本内容。
2. 能力目标：提高学生的文言文阅读理解能力和鉴赏能力。
3. 情感目标：培养学生热爱自然、关注生活的情感。
教学重点和难点：1. 教学重点：掌握生字词，理解文言文的基本内容。
2. 教学难点：提高学生的文言文阅读理解能力和鉴赏能力。
教学准备：1. 教学课件2. 文言文原文3. 生字词卡片教学过程：第一课时一、导入1. 展示图片，引导学生描述画面，激发学生对自然的热爱。
2. 提问：你们有没有去过类似的景点？谈谈你们的感受。
二、生字词学习1. 学生自读课文，勾画出生字词，小组交流读音和意思。
2. 教师讲解生字词，纠正读音，解释词义。
3. 学生朗读课文，巩固生字词。
三、文言文学习1. 学生自读课文，理解文言文的基本内容。
2. 教师讲解文言文中的重点句子，分析句子结构和表达方式。
3. 学生朗读课文，体会文言文的韵味。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 复习生字词，检查学生对生字词的掌握情况。
2. 复习文言文内容，检查学生对文言文的理解程度。
二、文言文鉴赏1. 学生朗读课文，体会文言文的韵味。
2. 教师引导学生分析文言文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 学生分享自己对文言文的鉴赏体会。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学，提出疑问。
四、作业布置1. 复习本节课所学内容，巩固生字词和文言文知识。
2. 阅读课外文言文，提高文言文阅读能力。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生对生字词和文言文知识的掌握程度。
3. 考试成绩：通过期末考试检验学生对文言文的理解和鉴赏能力。
原创小学语文教师资格证面试教案模板
原创小学语文教师资格证面试教案模板一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： - 熟练掌握课文中的生字词，并能正确运用到句子中； - 理解课文中的基本语法结构，并能运用到日常生活中； - 能够流利朗读课文，并具备一定的表达能力； - 培养学生对课文内容的理解和阅读能力。
二、教学重点和难点教学重点•生字词的学习与运用；•语法结构的理解与应用；•朗读技巧的培养与训练。
教学难点•生字词在句子中的正确运用；•对课文的整体理解和阅读能力的培养。
三、教学准备•课文教材和相关课件；•课前准备好的生字卡片；•黑板、粉笔、擦子。
四、教学过程1. 教师引入（5分钟）教师通过引入适合学生年级和兴趣的故事或图片，引发学生对本节课主题的兴趣，并激发他们的思考与学习动力。
2. 温故知新（10分钟）教师通过复习上节课的知识点，同时与本节课的内容相联系，引导学生从旧知识到新知识的过渡。
3. 学习新知（25分钟）步骤一：生字学习教师使用生字卡片依次出示生字词，并重点讲解词义和词性。
随后，引导学生进行读音和词义的搭配练习。
步骤二：语法教学教师引导学生通过课文听、读、说的方式，理解句子的基本结构和语法成分。
并通过例句的展示，引导学生分析句子中的主谓宾结构。
步骤三：课文朗读教师带领学生进行课文朗读，重点训练学生的发音和语调，并就其中的重点词语、短语和句子进行逐句解读和讲解。
4. 巩固练习（20分钟）教师安排学生进行相关的练习题，以检查学生对所学知识的掌握情况，并对学生的答题情况进行适时讲解和指导。
5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课所学内容进行小结，并与学生共同总结本节课所获得的收获和体会。
6. 课后作业指导（5分钟）教师布置适量的课后作业，并指导学生如何完成作业。
同时提醒学生完成作业的时间和要求。
五、教学反思在本节课的教学过程中，我认为教师对课文内容的解读和讲解做得较好，学生对课文的理解和掌握情况也比较良好。
但在练习环节，有部分学生对课文相关的练习题没有完全理解，我在课后需要针对这一情况进行适当的纠正和辅导。
小学教师资格证教案模板
小学教师资格证教案模板一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解和掌握具体知识点，能够运用相关技能解决实际问题。
2、过程与方法目标通过教学方法和活动，培养学生的思维能力、实践能力等，提高学生自主学习、合作学习等的能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对学科的兴趣和热爱，培养学生的良好品德、价值观等，增强学生的自信心、责任感等。
二、教学重难点1、教学重点明确指出教学中的重点内容，这些内容是学生必须掌握的核心知识或技能2、教学难点分析教学中可能存在的难点，例如抽象的概念、复杂的操作等，以及如何突破这些难点三、教学方法1、讲授法通过简洁明了的语言，系统地向学生传授知识。
2、讨论法组织学生就某个问题进行讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。
3、演示法通过直观的演示，让学生更清晰地理解知识和技能。
4、实践法让学生亲自动手实践，巩固所学知识和技能。
四、教学过程1、导入新课（1）通过具体的导入方式，如故事、问题、情境等，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习动机。
（2）简要介绍本节课的学习内容和目标。
2、讲授新课（1）按照知识的逻辑顺序，逐步讲解重点和难点内容。
（2）运用多种教学方法和手段，如举例、比喻、对比等，帮助学生理解抽象的概念。
（3）在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和回答，以检查学生的理解程度。
3、课堂练习（1）布置与本节课内容相关的练习题，让学生在课堂上进行练习。
（2）巡视学生的练习情况，及时给予指导和帮助。
（3）对学生的练习结果进行反馈和评价，强调易错点和重点。
4、小组讨论（1）组织学生分成小组，针对某个问题或任务进行讨论和合作。
（2）参与小组讨论，引导学生进行有效的交流和合作。
（3）每个小组推选代表进行汇报，分享小组讨论的结果。
5、课堂总结（1）与学生一起回顾本节课的主要内容，包括重点知识、难点突破和学习方法。
（2）强调本节课的学习目标是否达成，鼓励学生提出疑问和困惑。
6、布置作业（1）布置适量的课后作业，包括书面作业、实践作业等。
粉笔教资面试小学数学教案模板
教学目标：1. 知识目标：使学生理解分数的概念，掌握分数的读法和写法，初步感知分数与整数的关系。
2. 能力目标：通过动手操作和小组合作，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
教学内容：1. 分数的概念2. 分数的读法和写法3. 分数与整数的关系教学重点：1. 分数的概念2. 分数的读法和写法教学难点：1. 分数与整数的关系教学过程：一、导入1. 教师出示一个苹果，将其平均分成两份，引导学生思考如何表示每份的大小。
2. 引出分数的概念，并提出问题：“如何用数学语言表示这个苹果的一半？”二、新授1. 教师讲解分数的概念，引导学生理解分数表示的是整体中的部分。
2. 教师示范分数的读法和写法，并让学生跟随练习。
3. 学生动手操作，用画图的方式表示分数，加深对分数概念的理解。
三、课堂练习1. 教师出示一些分数，让学生判断其大小，并说明理由。
2. 学生分组讨论，解决一些实际问题，如将一块蛋糕平均分给三个小朋友，每人应分得多少？四、合作学习1. 学生分成小组，共同完成以下任务：a. 用分数表示生活中的事物，如一块饼干的四分之一。
b. 将一些分数进行通分，比较大小。
c. 分析分数与整数的关系，举例说明。
2. 小组内互相交流，分享解题思路，教师巡视指导。
五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分数的概念、读法和写法。
2. 学生分享自己的学习体会，教师给予肯定和鼓励。
六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 观察生活中的一些事物，用分数表示，并与同学交流。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性。
2. 作业完成情况：检查学生课后练习的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现，如分工合作、沟通交流等。
教学反思：1. 本节课通过动手操作和小组合作，让学生更好地理解分数的概念。
教资老师面试教案模板范文
教学对象：小学三年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够正确认读生字词，理解课文内容，掌握文章的基本结构。
2. 过程与方法目标：通过阅读、讨论、总结等方式，培养学生自主学习和合作探究的能力。
3. 情感、态度、价值观目标：让学生感受老师的关爱，激发对老师的尊敬之情。
教学重点：1. 理解课文内容，掌握文章的基本结构。
2. 培养学生的阅读兴趣和合作探究能力。
教学难点：1. 感受老师的关爱，激发对老师的尊敬之情。
2. 提高学生的口语表达能力和情感表达能力。
教学准备：1. 教学课件2. 课文《我的老师》3. 生字卡片4. 彩色粉笔教学过程：一、导入1. 播放一段关于老师的视频，激发学生对老师的尊敬之情。
2. 提问：你们心目中的老师是怎样的？为什么？二、新课导入1. 介绍课文《我的老师》的背景和作者。
2. 阅读课文，引导学生思考以下问题：（1）课文中的老师给你留下了怎样的印象？（2）你从课文中学到了什么？（3）你觉得作者对老师的感情是怎样的？三、新课讲解1. 学生分组讨论，交流阅读感受。
2. 教师引导学生总结课文内容，分析文章结构。
3. 教师讲解生字词，帮助学生理解课文。
四、巩固练习1. 学生用生字组词，加深对生字词的理解。
2. 学生用自己的话复述课文，提高口语表达能力。
五、情感教育1. 学生分享自己对老师的尊敬之情。
2. 教师总结：我们要尊敬老师，感恩老师的付出。
六、作业布置1. 每位学生写一篇关于自己老师的作文。
2. 每位学生准备一次关于老师的演讲。
板书设计：我的老师一、生字词二、课文内容三、作者情感教学反思：本节课通过阅读课文、讨论、总结等方式，让学生了解老师的关爱，激发对老师的尊敬之情。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的阅读兴趣和合作探究能力。
同时，教师应注重培养学生的情感教育，让学生学会感恩、尊敬他人。
教资小学语文教案模板5篇
教资小学语文教案模板5篇教案在起草的时候，老师需要考虑讲授内容要点，教案是老师为了顺利开展教学事先编写的文字材料。
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教资小学语文教案模板1教学目标：1、具体目标：知识与技能：能正确、流利、有感情的诵读古诗，能背诵并默写诗文。
过程与方法：初步了解古诗的一般特点，简单概括学习古诗的一般方法。
在合作中初步理解古诗的意思。
情感与态度：初步理解古诗的意境及蕴含的哲理。
能联系生活去感受和领悟。
激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
2、教学重点：创设情境，利用画面和音乐等帮助学生体会古诗的意境，从而达到有感情的诵读。
教法和学法：本节课采用合作式学习方式进行教学，向学生渗透合作交流，体验感悟的学习方法。
课前准备：为了使学生们在课上更好的理解诗的意境，我提前布置了以下两点预习任务：1、积累描写祖国壮丽景色的故事。
2、预习《登鹳雀楼》，试着理解诗意，查阅相关资料。
另外，为了帮助学生很好的体会诵读古诗的韵味，我还制作了一个简单的课件，给学生提供了有形的画面和意境深远的音乐。
环节设计：一、导入：1、在很小的时候爸爸妈妈就教我们背过好多古诗，上学以后我们也学了很多古诗，古诗已经是我们的好朋友了。
那你们能说说这位好朋友有什么特点吗？（学生回答，师板书：每首四句或八句，每句五个字或七个字，每句字数相同。
）2、师：现在我出几个题目考考你们，看谁能背出这些古诗？《鹿柴》空旷的山林，斑驳的光影，偶尔传来的说话声，让我们体会到静中有动的山林景色。
《早发白帝城》高入彩云的白帝城，猿声不断的两岸青山，滔滔不绝的长江水，让我们领略了祖国山河的壮美。
《望庐山瀑布》一道白练飞流直下，让我们怀疑是九天银河从天而降，这是何等壮观的景象啊！这一首首流传千古的诗文，让我们再次得到了美的享受。
一首好诗不但能带给人美的享受，还能引起人们的思考。
本课里面的两首古诗，就既给我们描绘了景色的壮美，又告诉了我们一个道理。
小学教资教案笔试模板电子版
一、课程名称（课程名称，例如：小学语文《狼和小羊》）二、教材来源（教材名称，例如：人教版小学语文三年级上册）三、教学目标1. 知识与技能- 学生能够正确朗读课文，理解课文内容。
- 学生能够掌握生字词，并能运用到实际语境中。
- 学生能够了解故事寓意，提高道德修养。
2. 过程与方法- 通过朗读、讨论、表演等方式，提高学生的语言表达能力。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱祖国语言文字的情感。
- 培养学生诚实守信、正直善良的品质。
四、教学重难点1. 教学重点- 课文朗读与理解。
- 生字词的掌握。
2. 教学难点- 理解故事寓意，提高道德修养。
五、教学过程1. 导入新课- 通过图片、视频或简短的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文- 教师范读，学生跟读，纠正发音。
- 学生分组朗读，教师巡视指导。
3. 理解课文- 引导学生思考课文内容，提出问题，引导学生回答。
- 分析故事情节，理解故事寓意。
4. 学习生字词- 教师带领学生识记生字词，解释词义。
- 学生进行词语接龙游戏，巩固生字词。
5. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论故事中的角色、情节等，培养学生的合作能力。
6. 表演故事- 学生分组进行故事表演，提高学生的语言表达能力和表演能力。
7. 总结提升- 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 学生分享自己的学习心得，巩固所学知识。
六、教学反思1. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
2. 学生在课堂上的表现，是否达到了教学目标。
3. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
七、教学资源1. 教材2. 课件3. 图片、视频等辅助教学资源八、教学评价1. 学生对课文内容的理解程度。
2. 学生生字词的掌握情况。
3. 学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力等。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整。
小学教师资格证考试数学面试教案
小学教师资格证考试数学面试教案XXX教师资格证数学面试教案设计教案模板：
一、教学目标（教学要求）
3、情感态度与价值：（明白/培养学生。
观点/能力）
二、教学重难点
难点：能够正确运用。
三、教学方法
实验法、讲授法、练法或（计算、观察、分析、比较、小组讨论）四、教学过程
环节一：导入新课（小故事、道具、上节相关知识点）
环节二：深入探究（引导学生理解知识点、小组讨论、抽问、鼓励）环节三：总结（总结本节课的重点、抽问）环节四：作业设计（课后联系作业、课后观察或实验）
面试时抽问要具体，例如：坐在窗边穿红衣服的女生或中间第三排穿白色衣服的男生，抽问多人时可以从多个区域抽取）
五、板书设计
总分总格式
例：《几分之一》
教学目标:
1、知识与技能目标：初步认识分数，知道分数各部分的名称，读写简答的分数。
2、过程与方法目标：让学生理解单位1和分数单位的含义
3、情感态度与价值目标：理解掌握分数的意义。
教学重难点：（重难点就是目标或者价值目标）
重点：掌握分数的意义
难点：认识分数单位以及单位1的理解
教学方法：
教学法、练法、小组会商
教学过程：
1.导入新课：（1~2分钟）
师：同学们大家好，老师昨天买了一个苹果，但是家里来了两个小朋友我要怎么分呢？（对，平均分）那什么样的才是平均分呢，我们今天就来一起研究几分之一，（写板书几分之一）
2.课件演示（3~5分钟）
课堂练：（1~2分钟）
组织小组合作研究。
学生独立折纸、涂色，然后在小组里交流。
小结作业：。
教资小学数学试讲教案万能模板
教学目标：1. 让学生初步认识分数，了解分数的意义和表示方法。
2. 培养学生观察、比较、分析、归纳等数学思维能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，提高学生的合作学习能力。
教学重点：1. 理解分数的意义。
2. 掌握分数的表示方法。
教学难点：1. 理解分数的意义。
2. 掌握分数的表示方法。
教学准备：1. 多媒体课件2. 彩色纸张3. 橡皮筋教学过程：一、导入新课1. 教师出示一个苹果，提问：这个苹果可以怎么分？2. 学生回答后，教师总结：把苹果分成若干份，每份就是一个分数。
3. 引入课题：分数的初步认识。
二、新课讲授1. 分数的意义（1）教师展示课件，展示分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
（2）教师举例说明，让学生进一步理解分数的意义。
（3）学生分组讨论，总结分数的意义。
2. 分数的表示方法（1）教师展示课件，展示分数的表示方法：用分子表示分母中的份数，分母表示单位“1”分成的份数。
（2）教师举例说明，让学生进一步理解分数的表示方法。
（3）学生分组讨论，总结分数的表示方法。
三、课堂练习1. 教师出示练习题，让学生独立完成。
2. 学生完成练习后，教师逐一检查，解答疑问。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分数的意义和表示方法。
2. 学生分享自己的学习心得。
五、布置作业1. 完成课后练习题。
2. 观察生活中常见的分数，并尝试用分数表示。
教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生初步认识了分数，了解了分数的意义和表示方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察、比较、分析、归纳等数学思维能力，激发了学生学习数学的兴趣。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提高课堂教学效果。
小学语文教师资格证面试教案模板+试讲实例
小学语文教师资格证面试教案模板+试讲实例课题《静夜思》一、教学目标知识与能力：认识10个生字，正确、有感情地朗读、背诵这首诗文。
过程与方法：通过朗诵和课堂讨论，感受本诗中蕴含的情感。
情感态度与价值观：感受诗歌所描绘的美好意境，激发对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。
二、教学重点有感情的朗诵古诗三、教学难点感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
四、教学方法朗诵法、谈话法、讲授法五、教学过程1.导入（1）猜谜语，导入本课课题。
（2）教师板书课题，学生书空，齐读课题。
2.新课讲授（1）学生自读课文，划出不认识的字（2）教师带读生字（3）游戏巩固：大屏幕出示星星，指名一位学生点击鼠标，其他学生读星星后的生字。
（4）学生齐读古诗3.巩固提高（1）（课件出示插图，配上古筝乐曲）谈话：小朋友，现在请你们静静地欣赏这幅图，看看在这样一个安静的夜晚，李白站在窗前难以入睡。
他看到月光穿过窗又洒落在窗前，那月光明亮如霜。
仰望那天上的明月，又低下头看看地上的月光，一股思念家乡，思念亲人的情感，在他的心里油然而生，于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》。
请大家想象一下，离开家乡，离开亲人，李白心里是什么感觉？（学生回答，教师相机指导并板书：孤单、难过、伤心）（2）教师范读，学生看着画面，想着教师刚才的讲解感受诗中之情。
（3）提问：小朋友，此时的你们看到月亮你想到了什么？诗人李白又会想起什么呢？（学生回答，教师总结并板书：亲人、家乡）（4）教师总结，学生有感情的朗读诗歌4.模仿练读，活动拓展（1）教师：小朋友，现在请你们就把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着圆月……（生双手合拢放在背后，深情吟诵）（2）指名最佳表演者上台表演，配以乐曲。
5.小结作业（1）教师总结本节课主要内容。
（2）作业：课下有感情的朗读课文，找一找其他写月亮的诗歌，下节课和其他同学一起分享。
小学教资科目一教案设计模板
一、课程名称小学教资科目一：《教育知识与能力》二、教学目标1. 知识与能力目标：- 了解我国教育的基本概念、历史发展及现状。
- 掌握教育法规的基本内容和实施方法。
- 理解教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。
- 掌握教师职业道德规范，树立正确的教育观。
2. 过程与方法目标：- 通过案例分析、小组讨论等方式，提高分析问题和解决问题的能力。
- 通过角色扮演、模拟教学等活动，提高教育教学实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对教育的热爱和责任感。
- 树立正确的教育观，关注学生的全面发展。
- 增强教师职业认同感，激发投身教育事业的热情。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 教育的基本概念、历史发展及现状。
- 教育法规的基本内容和实施方法。
- 教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。
- 教师职业道德规范。
2. 教学难点：- 教育法规在教育教学实践中的应用。
- 教育心理学原理与教育教学实践的结合。
四、教学准备1. 教学资料：教育法规、教育心理学教材、教育案例等。
2. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
3. 学生准备：提前预习相关内容，准备参与课堂讨论。
五、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示教育法规、教育心理学等方面的新闻或案例，引发学生思考。
- 提出问题，引导学生关注教育领域的重要议题。
2. 讲授新课- 教师结合教材，讲解教育的基本概念、历史发展及现状。
- 讲解教育法规的基本内容和实施方法。
- 讲解教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。
- 讲解教师职业道德规范。
3. 案例分析- 分组讨论，分析教育法规在教育教学实践中的应用案例。
- 学生分享分析结果，教师点评。
4. 角色扮演- 学生分组，模拟教育教学场景，体验教师角色。
- 教师观察并指导，帮助学生提高教育教学实践能力。
5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调教育法规、教育心理学和教师职业道德规范的重要性。
- 学生分享学习心得，反思自身在教育实践中的不足。
教资的教案模板小学(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过自主学习、小组合作、教师引导等方式，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：感受小镇的美丽，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。
教学重点：1. 理解课文内容，掌握生字词。
2. 提高阅读理解能力。
教学难点：1. 感受小镇的美丽，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。
教学准备：1. 教师准备：课件、生字卡片、课后习题等。
2. 学生准备：预习课文，了解小镇的美丽景色。
教学过程：一、导入1. 教师出示小镇的图片，引导学生欣赏美景。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么地方吗？你们对这里有什么印象？3. 学生回答，教师总结：今天我们学习的课文就是关于这个美丽小镇的。
二、自主学习1. 学生自读课文，圈出生字词，查阅字典，掌握生字词的读音和意思。
2. 学生再次阅读课文，思考以下问题：（1）小镇有哪些美丽景色？（2）小镇的美丽景色给人们带来了哪些好处？（3）你从这篇课文中感受到了什么？三、小组合作1. 学生以小组为单位，讨论以下问题：（1）小镇有哪些美丽景色？（2）小镇的美丽景色给人们带来了哪些好处？2. 各小组汇报讨论结果，教师点评。
四、教师讲解1. 教师针对课文内容，引导学生理解以下重点句子：（1）小镇的房屋都是红色的，远远望去，就像一片火海。
（2）春天，小镇的桃花开了，满山遍野都是粉色的花朵。
2. 教师讲解生字词，如“镇”、“海”、“桃”等。
五、巩固练习1. 学生完成课后习题，教师批改。
2. 教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。
六、总结1. 教师引导学生总结课文内容，回顾小镇的美丽景色。
2. 学生分享自己从这篇课文中获得的感悟。
七、作业1. 拓展阅读：收集有关小镇的资料，了解小镇的历史和文化。
2. 完成课后习题。
教学反思：本节课通过引导学生自主学习、小组合作、教师讲解等方式，帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力。
道法小学教资面试教案模板
一、教学目标1. 让学生了解道法的含义和重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 提高学生的道德判断能力和自我管理能力。
二、教学重难点1. 教学重点：道法的含义、重要性以及道德品质的培养。
2. 教学难点：如何将道德知识内化为学生的行为习惯。
三、教学准备1. 教学课件：道法知识、道德品质图片等。
2. 教学活动：小组讨论、案例分析、角色扮演等。
四、教学过程（一）导入1. 利用图片或视频展示生活中的道德现象，引导学生思考道德的重要性。
2. 提问：什么是道德？道德在我们生活中有什么作用？（二）新课讲授1. 介绍道法的含义：道法是指人们在生活中遵循的道德规范和原则。
2. 讲解道德品质的重要性：道德品质是衡量一个人品德高低的重要标准，对个人成长和社会和谐具有重要作用。
3. 举例说明道德品质在生活中的具体体现。
（三）案例分析1. 选择典型案例，引导学生分析案例中人物的道德品质。
2. 小组讨论：如何提高自己的道德品质？（四）角色扮演1. 将学生分成小组，每组扮演不同角色，模拟生活中遇到道德问题的场景。
2. 指导学生如何处理道德问题，培养他们的道德判断能力。
（五）总结1. 回顾本节课的主要内容，强调道德品质的重要性。
2. 布置课后作业：思考自己如何在日常生活中践行道德品质。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
2. 运用多种教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的道德品质培养，使他们在生活中养成良好的行为习惯。
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一. 课题：立定跳远
二. 教学目标
1认知目标：初步认识和了解立定跳远，熟记动作要领。
2能力目标：通过老师引导讲解，小组讨论练习，掌握立定跳远这一技术动作。
3情感目标：能够积极主动的参与到立定跳远的学习活动中，体验其中的乐趣，能主动与同伴进行交流与合作，培养学生吃苦耐劳、勇敢、果断、和团结协作的精神。
三. 教学过程
1导入
（1）教学常规：体委整队，报告人数，师生问好，进行安全教育，安排见习生。
（2）青蛙跳。
2新课讲授
（1）讲解立定跳远的动作要领，示范练习动作。
动作方法：
第一部分
预备姿势：两脚平行自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。
第二部分
起跳：两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬、展开，迅速向前跳出。
第三部分
腾空：起跳后充分挺胸、伸髋，使身体尽量伸展。
第四部分
落地：两腿屈膝举起，两臂摆至体前，小腿尽力前伸，最后两脚跟着地，达到屈膝缓冲，保持身体平衡的作用。
③带领学生集体进行立定跳远的分解动作的练习，针对重难点着重练习。
集中纠正，个别辅导，观察和鼓励学生多练习。
④将学生进行分为人数相等的四组，每组安排小组长进行组织管理，练习完整动作，教师巡视，及时纠正。
⑤学生自由结伴练习，让学生相互交流帮助指出对方的不足。
（2）游戏练习：将学生分成人数相等的四组，在规定的起跳线后，每组派出一名成员用立定式跳远来完成“立定跳远接力赛”，后面的队员在前面队员落点上跳跃接力，以累计成绩评出优胜队。
（3）结束部分
①整理放松
②总结讲评。