信息检索与分析利用 第1章 绪论.ppt
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信息是用以消除随机不定性的东西 (Shannon,1948)；信息 是控制的指令 (Wiener,1950)；信息是加工知识的原材料 (Brillouin,1956)；英国信息学家布鲁克斯(B.C.Brookes) 认为，信息是使人原有知识结构发生变化的那一小部分知 识。信息就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味 等方式所表示的实际内容等等。
目录
1. 信息学 2． 知识、情报和文献 3. 信息源 4. 信息素养 5. 信息检索 6． 信息检索系统 7. 计算机信息检索
第一章 信息检索概论
❖ 1. 信息概论 ❖ 1．1 信息（information）的概念 ❖ 自古以来，人们随时都在有意识或者无意识地接收、
传递、存储和利用信息。人类的信息活动从来没有间断过。 围绕信息定义所出现的流行说法已不下百种。例如，
1. 信息概论 ❖ 1．2信息的特性
(7) 可共享性 与物质、能量不同，信息没有排他性，它可以共享。
1. 信息概论
❖1．3 信息的作用
（1）信息是人类认识客观世界及其发展规律的基础 人类的认识器官，包括感觉器官和思维器官，对
各种渠道的信息进行接收，并通过思维器官将已收 集到的大量信息进行鉴别、筛选、归纳、提炼、存 贮而形成不同层次的感性认识和理性认识。
1. 信息概论
❖ 1．3 信息的作用 （3）信息是管理和决策的主要参考依据
从广义上讲，任何管理系统都是一个信息输入、变换、 输出的信息与信息反馈系统。这是因为，管理者首先要知道被 管理对象的一些基本情况。在一定程度上消除对管理对象认识 的不确定性后，制定相应的对策，进而实施管理。更进一步讲， 任何组织系统要实现有效的管理，都必须及时获得足够的信息， 传输足够的信息，产生足够的信息，反馈足够的信息。只有以 一定的信息为基础，管理才能驱动其运行机制，只有足够的信 息，才能保证管理功能的发挥。
目录
1. 信息学 2． 知识、情报和文献 3. 信息源 4. 信息素养 5. 信息检索 6． 信息检索系统 7. 计算机信息检索
第一章 信息检索概论
❖ 1. 信息概论 ❖ 1．1 信息（information）的概念 ❖ 自古以来，人们随时都在有意识或者无意识地接收、
传递、存储和利用信息。人类的信息活动从来没有间断过。 围绕信息定义所出现的流行说法已不下百种。例如，
1. 信息概论 ❖ 1．2信息的特性
(7) 可共享性 与物质、能量不同，信息没有排他性，它可以共享。
1. 信息概论
❖1．3 信息的作用
（1）信息是人类认识客观世界及其发展规律的基础 人类的认识器官，包括感觉器官和思维器官，对
各种渠道的信息进行接收，并通过思维器官将已收 集到的大量信息进行鉴别、筛选、归纳、提炼、存 贮而形成不同层次的感性认识和理性认识。
1. 信息概论
❖ 1．3 信息的作用 （3）信息是管理和决策的主要参考依据
从广义上讲，任何管理系统都是一个信息输入、变换、 输出的信息与信息反馈系统。这是因为，管理者首先要知道被 管理对象的一些基本情况。在一定程度上消除对管理对象认识 的不确定性后，制定相应的对策，进而实施管理。更进一步讲， 任何组织系统要实现有效的管理，都必须及时获得足够的信息， 传输足够的信息，产生足够的信息，反馈足够的信息。只有以 一定的信息为基础，管理才能驱动其运行机制，只有足够的信 息，才能保证管理功能的发挥。
文献检索与论文写作ppt ppt课件
4、价值不确定性 5、可开发性 6、可存储性 7、时效性
2020/12/2
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第一章 绪论
三、相关概念
1、数据 是未经整理，可判读的描述事物特征的符号序 列，记录或载荷信息。
如：图书馆2011年上半年电子期刊利用人数 220 300 456 611 723 831 1月 2月 3月 4月 5月 6月 信息：在特定背景下，经过整理，能够表达一定 意义的一组数据。
第一节 信息
一、信息的概念
哈特莱：信息是选择通信符号的方式
申 农：信息是使不确定性消除的某种东西
维 纳：信息是我们适应外部世界，并把适 应反作用于外部世界的过程中同外部世界 进行相互联系、相互作用、相互交换的一 种内容
2020/12/2
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第一章 绪论
《中国大百科全书》： 狭义：用来消除对客观事物认识的不定性的东西，
举例：要买房子的问题？？？
2020/12/2
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第一章 绪论
2020/12/2
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第一章 绪论
二次文献的特点：
1.浓缩性,是对原始文献内容的浓缩，是情报工 作的重要工具,成为一种信息文体；
2.汇集性,二次文献经过情报工作者加工,把有关 内容汇集在一起,能比较全面地反映某个学科、 专业或专题在一定时空范围内的文献线索；
3.系统性,由于二次文献是经过情报工作者加工, 所以它能系统地反映某个学科、专业或专题在 一定时空范围内的最新研究成果
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第一章 绪论
一次信息：一次文献是人们直接以自己的生 产、科研、社会活动等实践经验为依据生 产出来的文献，也常被称为原始文献（或 叫一级文献），其所记载的知识、信息比 较新颖、具体、详尽 。
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第一章 绪论
三、相关概念
1、数据 是未经整理，可判读的描述事物特征的符号序 列，记录或载荷信息。
如：图书馆2011年上半年电子期刊利用人数 220 300 456 611 723 831 1月 2月 3月 4月 5月 6月 信息：在特定背景下，经过整理，能够表达一定 意义的一组数据。
第一节 信息
一、信息的概念
哈特莱：信息是选择通信符号的方式
申 农：信息是使不确定性消除的某种东西
维 纳：信息是我们适应外部世界，并把适 应反作用于外部世界的过程中同外部世界 进行相互联系、相互作用、相互交换的一 种内容
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第一章 绪论
《中国大百科全书》： 狭义：用来消除对客观事物认识的不定性的东西，
举例：要买房子的问题？？？
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第一章 绪论
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第一章 绪论
二次文献的特点：
1.浓缩性,是对原始文献内容的浓缩，是情报工 作的重要工具,成为一种信息文体；
2.汇集性,二次文献经过情报工作者加工,把有关 内容汇集在一起,能比较全面地反映某个学科、 专业或专题在一定时空范围内的文献线索；
3.系统性,由于二次文献是经过情报工作者加工, 所以它能系统地反映某个学科、专业或专题在 一定时空范围内的最新研究成果
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第一章 绪论
一次信息：一次文献是人们直接以自己的生 产、科研、社会活动等实践经验为依据生 产出来的文献，也常被称为原始文献（或 叫一级文献），其所记载的知识、信息比 较新颖、具体、详尽 。
医学信息检索与利用ppt课件
２.先进性鉴别 与同类文献对比（如新的理论、概念、 是否有人提出过，或有什么新的发展）来 分析， 根据文献产生的背景条件（如新技术条 件等）来鉴别， 根据手段、方法的先进性来鉴别（如在 关键问题上有无创新和改进。）
二. 信息调研在科研中的作用
（一）科研选题时，确定课题研究的方向 ①国内外已有哪些相关研究以及研究水平。 ②目前的研究中尚有哪些问题有待解决 ③国内外研究的动向和主攻点。 “查新”
二. 信息调研在科研中的作用
（二）在科研过程中 方法借鉴，完善课题，使课题更富有新意 使科研课题更趋于成熟合理 。
创新性是选题的关键 创造性是世界各国衡量成果水平高低的 重要标志。 具有现实意义，结合专业特点，切合研 究实际的课题。 一个好的科研选题是科研成功的一半
1.确定信息调研的课题
来源
– 指令性 – 计划性 – 自选
学习国家有关科学研究基金申报 的要求和指南
确定专业学科国家鼓励研究的一些方向 针对这些相关的研究方向，结合本专业 进行综合考虑。
2019/3/3
复旦大学图书馆文献检索教研室
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H指数： 某著者在一定时间内，至少有H篇的被引频次不 低于H次，且被引频次数须大于等于论文数。
Prusiner SB 的H指数
1.可靠性鉴别 根据核心期刊的手册 根据文献作者的身份和单位 根据出版物的类型 根据文献出版的单位 根据文献的引用情况和评价
课题相关代表作的确定
首次发现的报道文献
高被引文献 核心著者和机构的重要文献
核心作者的确定
评价标准：
发文量、被引次数、刊载期刊权威度等
筛选工具：
CNKI（新版），万方，CBM等数据库的“结
果分组”功能及被引信息 中国引文数据库(CNKI)的作者H指数统计 Web of knowledge, Elsevier 等的“结果精 练”及被引信息
信息检索基础 - 幻灯片1-PPT文档资料
2．域名
从字面上讲，域名就是Internet上某个区域的名字。可以简单将域名 理解为任何一个想要和Internet连接的公司或机构在Internet上的注 册地址。 完整的域名包括三段，例如“ibm”指的是ibm域内的一台名叫www的 主机。
注意:域名、IP地址、域名服务器三者之间的关系
Байду номын сангаас
3.1.2Internet的主要信息服务类型
3.1 概述 3.2 典型的搜索引擎 3.3 搜索引擎的检索技巧
3.1 概述
3.1.1基本概念 3.1.2Internet的主要信息服务类型 3.1.3 搜索引擎的类型
3.1.1基本概念
1．搜索引擎
搜索引擎是Internet上的一种网站，它的主要任务是在Internet上主 动搜索Web服务器信息并将其自动索引，其索引内容存储于可供查询 的大型数据库中。 一个搜索引擎由搜索器、索引器、检索器和用户接口等四个部分组成。
•
•
• •
图3-1 Google的界面
分类型搜索引擎
• • • • 通过用户浏览层次类型目录来寻找所 需信息。 分类一般按主题分类，并辅之以年代、 地区等分类。 网站多以此方式组织。例如：新浪> 分类目录>计算机与互联网> 硬件> 行情报价。 优点：使用户清晰方便地查找到某一 大类信息，尤其适合那些希望了解某 一范围内信息，并不严格限于查询关 键字的用户。 缺点：搜索范围较全文搜索引擎要小 许多，尤其是当用户选择类型不当时， 可能遗漏某些重要的信息源。 代表性的目录式分类搜索引擎是 Yahoo、搜狐、新浪网站
图3-4 Yahoo的检索界面
特殊型检索工具
• 特殊型检索工具指那 些专门用来检索某一 类型信息和数据的检 索工具，如查询地图 的检索工具 “MapBlast”、查询 图像的检索工具 “WebSEEK”等。 • 图3-5是地图搜索引擎 的界面。
网络信息检索与利用 教学课件 作者 朱红 朱敬 李淑青 第1章
网络信息检索与利用第1章介绍1.1 教学目标•了解网络信息检索与利用的概念和重要性。
•掌握网络信息检索与利用的基本原理和方法。
•学会利用网络获取有用信息。
1.2 前提知识在学习本课程前，需要具备以下知识： - 网络基本知识 - 常见的搜索引擎使用方法1.3 教学方法本章节的教学主要采用讲解和案例分析相结合的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的网络信息检索与利用能力。
1.4 课程大纲1.4.1 网络信息检索与利用的概念网络信息检索与利用是指通过互联网等网络工具，获取、组织和利用大量的信息资源。
信息检索是通过建立合适的索引和检索算法，从大量的信息中找到与用户需求相匹配的内容。
信息利用是指利用获取到的信息进行加工、分析、应用等，以满足用户的特定需求。
1.4.2 网络信息检索的原理和方法•搜索引擎原理：搜索引擎通过建立索引和采用合适的检索算法，实现用户提交的查询语句与信息资源的匹配。
•关键词检索方法：用户通过输入关键词来获取相关的信息，搜索引擎会根据关键词匹配度进行排序，返回最相关的信息结果。
•高级检索方法：针对用户需求的特殊要求，可以使用高级检索方法，如布尔检索、通配符检索、范围检索等。
•数据库检索方法：利用数据库技术进行信息检索，通过建立数据库和编写查询语句来实现信息的检索。
1.4.3 网络信息利用的方法和工具•信息加工和分析方法：对获取到的信息进行筛选、整理、分析等，提取出有用的信息。
•多媒体信息利用方法：针对多媒体信息，采用不同的方法和工具进行利用，如图像处理、音频分析等。
•信息应用方法：将获取到的信息应用到具体的问题或任务中，如市场调研、学术研究等。
•信息可视化方法：通过图表、图像等方式将信息展示出来，提高信息理解和应用的效果。
1.4.4 实例分析通过实际案例的分析，展示网络信息检索与利用的具体应用场景。
包括市场调研、学术研究、新闻报道等实际案例，并介绍在不同场景中采用的网络信息检索与利用的方法和工具。
信息检索第一章
会议文献的特征：（a）一般带有会议特征的词，如 Conference(会议)、Congress(大会、集会)；（b）有主 办会议的机构特征，如Society(团体)、Association (协 会)；（c）有会议文献类型的特征，如会前出版的Paper （论文），会后出版的Proceedings(会议录)等等。根据 这些特征，可以判定上述文献来源于会议文献。 • 如： Range-free localization using dynamic hop size computation in wireless sensor networks Tay, Jeffrey H.S. (Department of Computer Science, National University of Singapore); Chandrasekhar, Vijay R.; Seah, Winston K.G. Source: 2006 IEEE International Conference on Industrial Informatics, INDIN'06, 2006 IEEE International Conference on Industrial Informatics, INDIN'06, 2007, p 126-131
二、信息检索的作用
• 1．有利于减少课题的重复研究、提高科 研成功率 • 2．有助于节约时间、提高科研效率 • 3. 是科学决策的必要前提。 • 4．有利于培养复合性、开拓性人才
• • • •
1. 科研中－－为科研开路 2 .生产中－－新产品开发的向导 3 . 技术贸易中－－引进技术的参谋 4 .针对大学生，还要学会利用文献跟踪学 术动态、寻找科研课题、撰写毕业论文、 科技论文，申请专利。
信息检索与分析利用
信息检索与分析利用
第1章绪论
2. 期刊 2．内容特征
内容新颖， （1）内容新颖，能及时 反映最新研究成果和 动态。 动态。 信息量大， （2）信息量大，发行与 流通面广，便于获取。 流通面广，便于获取。 按期连续出版， （3）按期连续出版，便 于研究者长期跟踪研 究。
信息检索与分析利用
第1章绪论
信息检索与分析利用
第1章绪论
1.图书 1.图书
3)图书类型 3)图书类型
图书按其用途可分为三种类型: 图书按其用途可分为三种类型: • （1）阅读用书 • （2）参考工具书 是供人们释疑解难、翻检查考的出版物。 是供人们释疑解难、翻检查考的出版物。 实例】参考工具书《中国大百科全书》 【实例】参考工具书《中国大百科全书》是我国现阶段最大的一部综合 性百科全书，主要用来检索中外百科知识和当代科学发展水平。 性百科全书，主要用来检索中外百科知识和当代科学发展水平。 • （3）检索用书 是以图书形式刊行的书目、题录、文摘等， 是以图书形式刊行的书目、题录、文摘等，是供人们查找一定范围 内信息线索的出版物。 内信息线索的出版物。 实例】我国历史上最大的一部官修目录《四库全书》 【实例】我国历史上最大的一部官修目录《四库全书》基本收入了我国 先秦至清代传世的重要古典文献。 四库全书》编纂时， 先秦至清代传世的重要古典文献。《四库全书》编纂时，存目和著录的 书都在各书卷首写上一篇提要，后将这些提要汇集起来，加以审改， 书都在各书卷首写上一篇提要，后将这些提要汇集起来，加以审改，辑 四库全书总目提要》一书，分经、 集四大类，下分细目， 成《四库全书总目提要》一书，分经、史、子、集四大类，下分细目， 具有检索作用。 具有检索作用。
古代各种非印刷型文献如甲骨、简策、帛书等以及还没有正式付印的手稿。 古代各种非印刷型文献如甲骨、简策、帛书等以及还没有正式付印的手稿。
文献检索与利用 ppt课件
《中国分类主题词表》
馆藏书目：
四. 信息检索的关键技术
信息抽取：对文本中包含的信息进行结构化处理，以表格的形式加以组织。
输入的是原始文本，输出的是固定格式的信息点。信息以统一的形式集成在 一起，便于查找和比较。
文本分类与聚类：分类--基于统计或规则，根据文本的内容或结构特征，
将文本自动分到已知的类别中。聚类：将文本集合分组成多个类或者簇，使 得同一个簇中的文本内容具有较高的相似度，二不同簇中的文本内容差别较 大。分类一般需要训练，聚类不用。
• 信息检索是对信息项(information items)进行表 示(representation)、存储(storage)、组织 (organization)和存取(access)。
• 狭义的信息检索
根据特定的需求，利用某种检索工具，按照 一定的方法与步骤，从大量文献中查找出符 合用户需求的信息与文献的过程。 （information search）
自动文摘：是一种压缩技术，目标是从信息源中提取出重要且不冗余的信息， 并以简介、浓缩、全面的方式呈现出来。
链接分析：用来分析网页的重要程度、如A链接向B，那么可以认为B中包含
A认为有价值的资源。
分布式信息检索：多台计算机、多个处理器大规模检索 Web信息检索：处理Internet信息的检索。
教学目的与意义
• Why --- 为什么学习信息检索 • What --- 什么是信息检索 • How --- 怎样进行信息检索 • Where --- 在哪里进行信息检索 • How-to-better --- 如何提高检索效率效果
教学目的与意义
• Knowledge 了解相关知识
• Skill
• 第三章 信息检索系统的评价 • 第四章 文本操作技术 • 第五章 文本索引和搜索
信息检索与利用-第一讲1
2．缩微型文献
缩微型文献是以感光材料为载体，采用光学缩微技术 将文字或图像记录、存储在感光材料上而形成的文献，如 缩微胶卷、缩微平片、缩微胶片。 主要特点是存储密度高，体积小、重量轻，便于保 存，传递。缺点是设备投资大，需要借助阅读机才能阅读。
3．声像型文献
声像型文献是采用磁录技术和光录技术（如录音、 录像、摄像、摄影等）手段，将声音、图像等多媒体信息 记录在光学材料、磁性材料上形成的文献，主要包括唱片、 录音带、录像带、电影胶片、幻灯片及激光视盘等。其主 要特点是：存储信息密度高，用有声语言和图像传递信息， 内容直观，表达力强，易于接受和理解，尤其适用于难以 用文字、符号描述的复杂信息和自然现象。但也需要专门 设备对其进行制作和阅读。
事 物 运 动
产生
信 息
人脑有序化
知 识
记录在载体上
文 献
信息、知识、文献的关系示意图
二、文献的种类
• 按文献的载体形式分 • 1．印刷型文献 • 2．缩微型文献 • 3．声像型文献 • 4．机读型文献
• 1．印刷型文献
印刷型文献又称纸质文献、印本文献，是以手写、打 印、印刷等为记录手段，将信息记载在纸张上形成的文献。 它是传统的文献形式，也是现代文献信息资源的主要形式 之一。 其优点是便于阅读与流传，符合人们的阅读习惯。缺 点是存储的信息密度低，收藏和管理需要较大的空间和人 力。如：图书，报纸，期刊
信息意识信息知识信息能力和信息道信息意识信息知识信息能力和信息道一为何要学习信息检索一为何要学习信息检索大学生信息素养能力标准1信息需求方面学生应能够明确自己的信息需求并能鉴别各种形式和类型的信息资源
信息检索与利用
第一章 信息检索基础知识
主讲：刁文艳
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的掌握财富，掌握信息的人可以把握先机 2、科研重复率——40%（我国） 3、我们面对的信息问题是：信息无限增长，而人的接受能力和理
解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。
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课程背景
信息素质是终生教育一项基本人权
信息素质是一种终身学习和自主学习的意识、方法和 权力
信息素质是人有意识地利用各种信息工具（特别是多 媒体技术和网络技术工具），识别获取、评价判断、 加工处理、生成创造、参与交流信息的能力。
信息素质核心就是运用信息资源进行问题解决和创新 活动。
课程背景
知识分为两类：一类是我们所知道的 学科知识，另一类是关于在哪儿可以 获得这些知识的知识。 －[英]塞缪尔.约翰逊
如果我们把“检索工具” 比作知识的宝库，那么“信息 检索”就是打开知识的一把钥 匙。
课程背景
我们处的信息状态 1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息
11
课程考核
考核方法
•上课出勤率 •作业完成情况 •上机练习情况 •期末考试成绩
12
本课程重点教学内容
1.掌握信息检索的基础知识； 2.掌握中文电子资源和一个本专业外文数据库的检索方法； 3.熟悉针对毕业论文、科研课题需求而进行的综合检索。 4.掌握文献管理软件NoteExpress、EndeNote等的用法 5.了解信息的统计分析的常用方法 6.熟悉提高查全率和查准率的常用方法
日本情报专家据此解开了 大庆油田的秘密
15
1．确定大庆的大概位置。
日本人据此分析：大庆应该在东北，否则 不会下这么大的雪，土壤不会是黑色。但 是还是不知道大庆确切在哪里。 《人民日报》有一个报道说：王进喜同志 到了马家窑，说了一声“好大的油海啊！” 我们要把中国石油落后的帽子扔到太平洋 里去。
（3）信息的利用能力。是指能否在不违背信息道德法规的前提 下,充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力,从而尽可 能地发挥和实现信息的使用价值；
（4）信息的评价能力。主要是指能否对特定信息进行科学的甄 别、实事求是的批判、客观公正的评估,以达到去粗取精,去伪存 真的目的；
（5）信息的创新能力。也就是通过在对信息进行分析判断,加工 整合的基础上,创造新信息和新知识的能力。
课程背景
信息素养（Information Literacy）
能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利 用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面： 能够充分地认识到何时需要信息，并能有效地检索， 评价和利用信息。 掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识，发现和 使用信息。 这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什 么问题或做什么样的决定时，都能够发现必要的信 息
日本人分析，马家窑就是大庆的中心； “好大的油海”暗示油田的储油量很大。
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2．确定大庆的中心位置。
《人民日报》报道说，中国工人阶级发扬了 一不怕苦二不怕死的革命精神，大庆的设 备不用马拉车推，完全是肩扛人抬。 日本人分析：油田不会远离火车站，远了就 拉不动设备。 后来日本派了一个经济间谍以游客身份到 东北，研究铁路线，发现了油罐车，顺着 铁路找到了离马家窑不远的车站。
如果掌握了信息检索技术，我们就可以最快速度、最为精 确的途径获得需要的信息，最大程度地节省用于信息搜集 的时间和精力；我们可以继承和借鉴前人的成果，充分了 解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。
5
课程背景
• 知识：“授人予鱼” ——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识
解决基本问题
9
课程介绍
• 课程性质:工具课 • 课程目的：
掌握信息检索基础知识 掌握中英文数据库的使用技巧 掌握网络信息的搜索、加工与利用
课程目标：
学会用科学的方法进行信息的搜索、加工、整 理和利用，提供创新能力和自学能力。
课程知识链：信息——检索——分析利用
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教材
参考教材 •《信息检索与利用》，张永忠 主编 ， 复旦大学出版社,2010.1。 •《社科信息检索与利用》李澄君 罗 学妹 编 人民出版社 2011.1 •《实用科技信息检索与利用》徐军 玲 徐荣华 主编 复旦大学出版社 2011.08
• 学习：“授人予渔”
——会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题，
积极协商讨论、知识归纳重组
• 创新
——创新意识：不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统, 有追求创新、自觉创新的激情
——创新思维习惯（敏锐观察、勇于求异、丰富联想）
——创新能力（依托信息能力解构、重构知识，
形成新成果） ——创新品格：自主精神，合作精神，坚忍不拔精神
得远，那是因为我 站在巨人的肩上。”— 牛顿
懂得如何查找到所需要的知识就 等于掌握了知识的一半” － [美]路易斯.肖
课程背景
浙大校长潘云鹤院士指出：要让 学生学会收集知识、鉴别知识、 综合知识，最后才能接受知识、 运用知识；而不是什么知识都准 备好以后去“喂”学生
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第1章 绪 论 • 1.1 基本概念 • 1.2 文献的类型 • 1.3 信息检索与利用的哲学与法律问题 • 1.4 信息检索和利用的意义
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经典案例
1964年《中国画报》封面 刊出的一张照片。
大庆油田的“铁人”王进 喜头戴大狗皮帽， 身穿厚棉袄， 顶着鹅毛大雪， 握着钻机手柄眺望远方， 在他身后散布着星星点点 的高大井架。
17
3．推算产油量和石油需求量。
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课程背景
信息能力
（1）信息的收集能力。这里主要指的是在信息素质教育中,应该 使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机文 献检索的基本原理；检索功能和策略；网络信息检索工具；检索 步骤与方法等；
（2）信息的整序能力。是指能否将收集到的信息,按照特定的目 的,进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力；
解能力的有限（人不可能将所有信息转化为自身有用的信息）
信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人们的同时也 导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息 资源与人们的特定需求之间的矛盾，向我们提出了如何科 学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。
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课程背景
信息素质是终生教育一项基本人权
信息素质是一种终身学习和自主学习的意识、方法和 权力
信息素质是人有意识地利用各种信息工具（特别是多 媒体技术和网络技术工具），识别获取、评价判断、 加工处理、生成创造、参与交流信息的能力。
信息素质核心就是运用信息资源进行问题解决和创新 活动。
课程背景
知识分为两类：一类是我们所知道的 学科知识，另一类是关于在哪儿可以 获得这些知识的知识。 －[英]塞缪尔.约翰逊
如果我们把“检索工具” 比作知识的宝库，那么“信息 检索”就是打开知识的一把钥 匙。
课程背景
我们处的信息状态 1、信息爆炸——信息社会——掌握信息的人掌握机会，掌握信息
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课程考核
考核方法
•上课出勤率 •作业完成情况 •上机练习情况 •期末考试成绩
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本课程重点教学内容
1.掌握信息检索的基础知识； 2.掌握中文电子资源和一个本专业外文数据库的检索方法； 3.熟悉针对毕业论文、科研课题需求而进行的综合检索。 4.掌握文献管理软件NoteExpress、EndeNote等的用法 5.了解信息的统计分析的常用方法 6.熟悉提高查全率和查准率的常用方法
日本情报专家据此解开了 大庆油田的秘密
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1．确定大庆的大概位置。
日本人据此分析：大庆应该在东北，否则 不会下这么大的雪，土壤不会是黑色。但 是还是不知道大庆确切在哪里。 《人民日报》有一个报道说：王进喜同志 到了马家窑，说了一声“好大的油海啊！” 我们要把中国石油落后的帽子扔到太平洋 里去。
（3）信息的利用能力。是指能否在不违背信息道德法规的前提 下,充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力,从而尽可 能地发挥和实现信息的使用价值；
（4）信息的评价能力。主要是指能否对特定信息进行科学的甄 别、实事求是的批判、客观公正的评估,以达到去粗取精,去伪存 真的目的；
（5）信息的创新能力。也就是通过在对信息进行分析判断,加工 整合的基础上,创造新信息和新知识的能力。
课程背景
信息素养（Information Literacy）
能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利 用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面： 能够充分地认识到何时需要信息，并能有效地检索， 评价和利用信息。 掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识，发现和 使用信息。 这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什 么问题或做什么样的决定时，都能够发现必要的信 息
日本人分析，马家窑就是大庆的中心； “好大的油海”暗示油田的储油量很大。
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2．确定大庆的中心位置。
《人民日报》报道说，中国工人阶级发扬了 一不怕苦二不怕死的革命精神，大庆的设 备不用马拉车推，完全是肩扛人抬。 日本人分析：油田不会远离火车站，远了就 拉不动设备。 后来日本派了一个经济间谍以游客身份到 东北，研究铁路线，发现了油罐车，顺着 铁路找到了离马家窑不远的车站。
如果掌握了信息检索技术，我们就可以最快速度、最为精 确的途径获得需要的信息，最大程度地节省用于信息搜集 的时间和精力；我们可以继承和借鉴前人的成果，充分了 解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。
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课程背景
• 知识：“授人予鱼” ——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识
解决基本问题
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课程介绍
• 课程性质:工具课 • 课程目的：
掌握信息检索基础知识 掌握中英文数据库的使用技巧 掌握网络信息的搜索、加工与利用
课程目标：
学会用科学的方法进行信息的搜索、加工、整 理和利用，提供创新能力和自学能力。
课程知识链：信息——检索——分析利用
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教材
参考教材 •《信息检索与利用》，张永忠 主编 ， 复旦大学出版社,2010.1。 •《社科信息检索与利用》李澄君 罗 学妹 编 人民出版社 2011.1 •《实用科技信息检索与利用》徐军 玲 徐荣华 主编 复旦大学出版社 2011.08
• 学习：“授人予渔”
——会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题，
积极协商讨论、知识归纳重组
• 创新
——创新意识：不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统, 有追求创新、自觉创新的激情
——创新思维习惯（敏锐观察、勇于求异、丰富联想）
——创新能力（依托信息能力解构、重构知识，
形成新成果） ——创新品格：自主精神，合作精神，坚忍不拔精神
得远，那是因为我 站在巨人的肩上。”— 牛顿
懂得如何查找到所需要的知识就 等于掌握了知识的一半” － [美]路易斯.肖
课程背景
浙大校长潘云鹤院士指出：要让 学生学会收集知识、鉴别知识、 综合知识，最后才能接受知识、 运用知识；而不是什么知识都准 备好以后去“喂”学生
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第1章 绪 论 • 1.1 基本概念 • 1.2 文献的类型 • 1.3 信息检索与利用的哲学与法律问题 • 1.4 信息检索和利用的意义
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经典案例
1964年《中国画报》封面 刊出的一张照片。
大庆油田的“铁人”王进 喜头戴大狗皮帽， 身穿厚棉袄， 顶着鹅毛大雪， 握着钻机手柄眺望远方， 在他身后散布着星星点点 的高大井架。
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3．推算产油量和石油需求量。
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课程背景
信息能力
（1）信息的收集能力。这里主要指的是在信息素质教育中,应该 使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机文 献检索的基本原理；检索功能和策略；网络信息检索工具；检索 步骤与方法等；
（2）信息的整序能力。是指能否将收集到的信息,按照特定的目 的,进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力；