网络对大学生政治参与的影响
政治知识点关于网络
政治知识点关于网络一、网络的崛起与政治影响随着互联网的普及和技术的进步，网络在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
网络不仅改变了我们的社交方式，还对政治产生了深远的影响。
首先，网络的普及使政治信息更加透明。
过去，政治信息主要通过传统媒体如电视、报纸传播，这些媒体受到政府和商业机构的控制，容易形成信息垄断。
而现在，通过网络，每个人都可以轻松获取各种政治信息，包括政府政策、选举信息、政治活动等。
网络的普及使得政治信息更加透明，公众可以更加了解政府的运作和决策，有助于监督政府的行为。
其次，网络的普及推动了政治参与的方式转变。
传统上，政治参与主要通过选举和集会等形式进行，而这些形式对许多人来说不太便利。
而通过网络，人们可以更加方便地参与政治讨论和活动。
例如，通过社交媒体平台，人们可以表达自己的政治观点，参与政治讨论，甚至组织政治行动。
网络的普及使得政治参与的门槛降低，让更多人有机会参与到政治事务中。
再次，网络的普及增加了政府与公众之间的互动。
过去，政府与公众之间的沟通主要通过传统媒体或者公众听证会等方式进行，这些方式通常比较单向。
而现在，政府可以通过网络与公众进行更加直接的互动。
政府可以通过社交媒体平台发布政策信息，接受公众的意见和建议，并及时回应公众的关切。
这种互动的方式有助于政府更好地了解公众的需求和意见，提高政策的针对性和可持续性。
二、网络的挑战与政治问题尽管网络的发展带来了许多好处，但也带来了一些挑战和政治问题。
首先，网络社交媒体的虚假信息和谣言泛滥。
由于网络的开放性和匿名性，一些人利用网络散布虚假信息和谣言，甚至进行网络欺诈。
这些虚假信息和谣言可能对政治稳定和社会秩序造成严重影响，干扰公众对政治的正确理解和判断。
政府和社会需要采取措施来打击虚假信息和谣言，维护政治秩序和社会稳定。
其次，网络的普及也带来了个人信息保护的问题。
随着人们在网络上的活动越来越多，个人信息的泄露和滥用问题也愈发突出。
政府和相关部门需要加强对个人信息的保护，建立相关法律和监管机制，保障公民的隐私权和个人信息安全。
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。
本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。
关键词：网络高校思想政治教育一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。
利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。
利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。
（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。
网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。
正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。
（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。
随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。
二、网络给高校政治教育工作带来的新难题（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。
这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。
浅析开展大学生网络思想政治教育的必要性
浅析开展大学生网络思想政治教育的必要性随着信息化技术在社会生活中的普及和应用，网络逐渐成为了人们日常生活中的一部分。
大学生更是网络时代的主力军，他们善于利用各种互联网工具，但也面临着网络环境下的思想理性困境。
因此，开展大学生网络思想政治教育显得尤为必要，以下将从以下几个方面进行分析。
首先，大学生网络思想政治教育可以帮助他们提高思想政治素质。
网络时代，信息的传递速度极快，网上的宣传诱导也很容易侵蚀大学生的思想，从而导致他们的价值观和思想观念受到不良影响。
因此，开展网络思想政治教育可以引导大学生正确把握新时代的社会发展，从而提高自己的思想理性水平。
其次，大学生网络思想政治教育可以增强他们的法律意识和安全意识。
网络环境下，网络暴力、信息泄露、欺诈等问题层出不穷。
如果大学生缺乏法律意识和安全意识，就容易陷入网络陷阱，导致不必要的麻烦和损失。
因此，网络思想政治教育可以帮助大学生了解网络环境下的法律规定和安全常识，增强他们的自我保护能力。
再次，大学生网络思想政治教育可以培养他们正确的人生观和社会责任感。
社交网络的兴起，让大学生可以在网络上交到更多的朋友，分享更多的信息，但同时也让一些大学生追求虚幻的网络名利，迷失了自己的方向和目标。
因此，网络思想政治教育应当引导大学生重视现实社会中的人际关系，努力追求真正的人生意义，同时强化他们的社会责任感，不断提高自己的社会参与能力。
最后，大学生网络思想政治教育可以促进他们的职业发展。
网络时代，各行各业都需要拥有良好的网络素养，而网络思想政治教育可以帮助大学生掌握这样的素养。
此外，网络思想政治教育还可以帮助大学生提升他们的创新能力，掌握未来社会发展的趋势，从而更好地适应未来职业发展的需要。
总之，大学生网络思想政治教育是非常必要的，它有助于提升大学生的思想、法律、安全、社会责任感以及职业素养。
因此，相关部门应当在大学校园和社会网络中加强相关教育，并为大学生提供更多的学习和交流平台，不断完善网络思想政治教育的体系和模式，从而更好地提升大学生的综合素质，增强他们的生活幸福感和社会竞争力。
大学生网络政治参与产生的影响及对策
范的活动 。
１ 网络政 治参与拓宽 了大学生政 治参 与的渠道 ， ． ２ 部分弥补 了大
学生现实政治表达的“ 困” 态 贫 状
随着我 国政治制度的不断完善和发展 ， 大学生公 民民主意识 也 日益增强 ， 政治参 与意愿 不断高涨 ， 他们通 过现实 中的政 治投 票、 政治选举 、 加入政党和政 治性 团体 、 参加政治性集会 和请愿 、 在集体场合发表 政见 、 参加 社会实践等 。然而 ， 大学生 的政 治表
的方式进 入互联 网。这样 ， 网络政治容 易受 到偏激 、 误的信息 错 干扰 ， 甚至被一些 别有用心的人或团体所利用 。他们有 的在 网上 制造假新 闻， 发布假 消息 ， 曲事实进行宣传 ； 的在 网上宣扬西 歪 有
少 了大学生的“ 政治冷漠” 现象和“ 政治恐惧” 感 网络的便捷 性 ， 克服 了传统的政治参与受时间 、 地域 、 交通等 因素制约的缺点 ， 借助于低成本 、 高速度 的网络 ， 大学生政治参与 活动更加方便 快捷 ； 网络沟通 的平等性 ， 大削弱 了传统 的等级 大 观念 ， 每个 网民都享有平等的话 语权 ， 能够平等地进行沟通交流 ， 大学生可以和其他 网民 自由、 自主 、 平等地参 与政治生活 ； 网络的 开放性使大学生能够低成本获取大量的信息 ， 只需要一 台联入 网 络的计算机 和简单 的上 网设备 、 承担一定 的上 网费用就 可以方便 和廉价地介入政治生活 ， 吸纳政 治信 息 ， 自由地表达政治见解 ， 真
浅析网络对大学生思想政治素质的影响与对策
浅析网络对大学生思想政治素质的影响与对策近年来，随着互联网技术的迅速发展，网络已经成为大学生学习和生活中不可或缺的一部分。
网络对大学生思想政治素质的影响也不可忽视。
本文将从两个方面对网络对大学生思想政治素质的影响进行浅析，并提出相应的对策。
网络对大学生思想政治素质的影响主要体现在思想观念的改变上。
通过网络，大学生可以获取到海量的信息资源，可以随时随地了解到国内外的各种新闻和资讯。
这一方面提高了大学生的政治素质，使他们能够更好地了解国家的发展和变化。
网络上信息的真实性往往难以保证，大学生很容易受到不准确或过度夸大的信息影响，从而形成片面的或错误的观点。
网络上存在着大量的娱乐和消遣内容，很容易使大学生陷入沉迷使他们对政治和社会问题漠不关心或不重视。
这些因素都可能导致大学生的思想倾向和政治立场发生偏差，影响他们的思想政治素质的提升。
网络对大学生思想政治素质的影响还体现在交流和表达能力方面。
互联网为大学生提供了一个广泛的交流平台，使他们可以与全国各地、甚至全球范围内的人进行交流和互动。
这使得大学生在思想和观点的交流上具有更广阔的空间，并能够更好地与他人进行沟通和合作。
网络上的交流方式往往偏向于文字和虚拟的沟通方式，缺乏真实的面对面交流。
这可能导致大学生在现实生活中的交流和表达能力下降，影响他们在集体活动中的团队合作能力和组织协调能力。
针对上述问题，应采取一系列对策来提高大学生的思想政治素质。
大学和社会应加强对大学生网络使用的指导和监控。
学校要加强网络素质教育，教导学生正确使用网络，培养他们甄别信息的能力，增强辨别是非的能力。
应设立专门的监督机构，对网络上的有害信息进行监督和管理，减少不良信息的传播。
大学应注重培养大学生的综合能力。
在课程设置上，要注重培养学生的思辨能力，提高他们对社会问题的分析和解决能力。
大学还要重视学生的实践能力和社交能力的培养，通过各种实践活动和社团组织的参与，提高学生的团队合作和组织协调能力。
社会网络对个体政治参与的影响研究
社会网络对个体政治参与的影响研究社会网络随着互联网的发展而愈发成为个体生活中的重要组成部分。
同时，政治参与作为公民的基本义务也逐渐受到关注。
本文将探讨社会网络对个体政治参与的影响。
一、社会网络的发展与政治参与的意义社会网络的发展改变了人们获取信息的方式，从而使政治参与的门槛降低。
在过去，政治参与通常需要面对面的交流和组织，而现在通过社交媒体等网络平台，参与者可以迅速获取信息、表达意见和组织行动。
因此，社会网络的发展为个体提供了更多参与政治的机会。
政治参与对于个体来说具有重要意义。
通过政治参与，个体可以表达自己对社会问题的关注和立场，进而对社会变革产生积极影响。
政治参与还可以加强公民的共识和凝聚力，促进社会稳定和发展。
因此，社会网络对个体政治参与的影响成为一个重要研究课题。
二、社会网络对政治信息获取和传播的影响社会网络的兴起使政治信息获取和传播变得更加迅速和广泛。
通过社交媒体，个体可以随时关注政治事件和议题，并且可以通过分享和转发扩散信息。
这种互动使政治信息的传播速度大大加快，提高了政治信息的覆盖率。
然而，社会网络也存在一些负面影响。
信息的爆炸性增长和传播迅速性可能会导致信息的失真和虚假。
个体在社交媒体上获取的政治信息可能受到激进派别的操纵，从而影响个体对政治问题的判断和立场。
此外，信息的过多和过杂也可能导致个体对政治信息的疲劳和忽视。
三、社会网络对政治参与意愿的影响社会网络对个体政治参与意愿产生着重要影响。
社交媒体等网络平台为个体提供了表达意见和参与政治讨论的舞台。
个体可以通过发布自己的政治观点，互动讨论和参与线上投票等方式表达自己对政治的关注和态度。
这种参与感和满足感可以激发个体更积极地参与政治活动。
但是，社会网络的发展也可能降低个体的政治参与意愿。
一方面，社交媒体等平台的信息过载和过于碎片化可能使人们对政治问题失去兴趣。
另一方面，社交媒体的滤泡效应也可能将个体限定在狭窄的信息圈内，削弱了个体接触不同意见和思想的机会，从而减少了个体对政治参与的动力。
“互联网+”背景下大学生思想政治教育方法的创新
“互联网+”背景下大学生思想政治教育方法的创新1. 引言1.1 互联网+ 背景下大学生思想政治教育的重要性在“互联网+”背景下，大学生思想政治教育的重要性凸显出来。
随着互联网的普及和发展，大学生接触和利用互联网的机会越来越多，而互联网已经成为大学生获取信息、交流思想、表达意见的主要平台。
在这一背景下，大学生的思想政治教育也需要与时俱进，充分利用互联网技术，开展更加有效和切实的教育工作。
互联网+背景下，大学生思想政治教育的重要性主要体现在以下几个方面：互联网是大学生获取信息的主要途径，大学生在互联网上接触到的信息种类繁多，来源广泛。
通过对大学生进行思想政治教育，可以引导他们正确对待互联网上的信息，增强信息辨别能力，提高对网络信息的理性认知。
互联网为大学生提供了表达思想的平台，大学生可以通过互联网表达自己的观点、意见和看法。
通过思想政治教育，可以引导大学生在网络上言行规范，用言行引导先进文化观念，增强民族自信心和文化自信心。
互联网为大学生提供了交流思想的平台，大学生可以通过互联网同他人交流思想、进行讨论。
通过思想政治教育，可以引导大学生建立正确的人际关系观，增强团结协作意识，促进学生之间的交流与分享。
在“互联网+”背景下，加强大学生思想政治教育，对于提高大学生信息素养、增强文化自信心、促进学生交流与合作具有重要意义。
1.2 传统思想政治教育存在的问题传统思想政治教育存在的问题主要包括以下几个方面：一是传统思想政治教育形式单一，内容呈现方式单调，无法吸引大学生的兴趣和参与度；二是传统思想政治教育缺乏互动性和参与式，学生被动接受知识，难以培养他们的思辨能力和创新意识；三是传统思想政治教育信息传递方式受限，难以及时更新和传播最新的思想政治理论和实践经验；四是传统思想政治教育过程中缺乏针对性和个性化，无法满足不同学生的需求和兴趣特点；五是传统思想政治教育培养的是机械式的知识记忆和书本式的学术理论，难以帮助学生将理论知识与实际工作相结合。
网络政治对大学生政治社会化的影响
网络政治对大学生政治社会化的影响摘要：随着互联网的普及和发展,网络政治参与越来越成为大学生政治参与的重要手段。
大学生网络政治参与有利于增强大学生的政治责任感，提高大学生参与政治的热情，塑造大学生独立的政治品格。
但也存在着网络政治参与信息来源不可靠、容易形成非理性参与的负面影响。
正确引导大学生利用网络进行政治参与是当下面临的重要课题。
关键词：网络政治；大学生；政治社会化；影响政治参与是公民直接或间接地以各种方式对与其利益相关的政治活动施加影响的活动，其目的是使自身的利益在公共政策中得到最大的满足。
网络政治参与的概念，是对一般意义上政治参与的延伸。
它指发生在网络空问，目标指向现实政治体系，并以网络为载体和途径参与社会政治生活的一切行为。
据互联网中心统计，截至2012年1月底，中国网民已经达到5.13亿，其中具有大专以上学历的网民所占的比重达到22.4%，大学生是网民群体中不可忽视的力量。
以网络为代表的新兴媒体给大学生政治化带来了机遇和挑战。
网络政治参与虽然有积极的影响，但是其中的错误信息容易误导而造成大学生思想混乱,还造成大学生的现实政治参与能力弱化。
一、大学生在网络政治参与中的角色网络政治是网络与政治相结合形成的一种新的政治发展现象。
网络政治参与的主体，大学生因为具有熟练的网络技术，这为他们参与政治提供了帮助,使他们的政治参与呈现出了鲜明的时代特征。
网络的虚拟性、互动性使他们在网上交流平台抛开了现实生活的约束，可以鲜明地阐述自己的政治态度,与网友彼此间深入地展开交流。
由于他们的网络参与,极大增强了政治信息的传导和反馈,提高了大学生参与政治的热情。
而随着大学生不断的参与更决定了他们在政治参与中扮演着越来越重要的角色。
这对当代中国民主政治发展具有重要的历史意义。
二、网络政治对当代大学生政治社会化的影响网络政治为大学生政治社会化拓宽了获取政治知识的渠道，也为大学生提供了一个新的政治文化交流平台，但是我们也应该从正反两方面正确看待网络政治，在看到其积极影响的同时，也应该清醒认识到它的缺点和不足。
网络舆论碎片化对大学生思想政治教育的影响和对策分析
网络舆论碎片化对大学生思想政治教育的影响和对策分析【摘要】网络舆论碎片化已经成为当今社会的普遍现象，对大学生思想政治教育产生了负面影响。
大学生在网络信息的干扰和误导下，思想政治教育内容变得碎片化和浅薄化，导致他们的态度和价值观多元化和不稳定。
为了应对这一挑战，应加强大学生网络素养教育，提高思想政治教育的深度和广度，建立健全的网络舆论监控和引导机制。
这些对策可以帮助大学生更好地应对网络信息的冲击，提升其思想政治素质，保持清醒的思维和立场，从而更好地融入社会，做出理性的选择和决策。
【关键词】舆论碎片化、大学生、思想政治教育、网络信息、干扰、误导、内容碎片化、浅薄化、态度、价值观、多元化、不稳定性、网络素养教育、深度、广度、监控、引导机制。
1. 引言1.1 1. 舆论碎片化现象的日益严重舆论碎片化现象的日益严重，是指随着互联网的普及和社交媒体的发展，人们获取信息的渠道愈发多样化和碎片化，导致公众舆论呈现出极端个性化、碎片化、乱象丛生的状态。
在这个信息爆炸的时代，每个人都可以成为信息的传播者和制造者，互联网上的信息越来越分散、片面、攻击性强，不同信息源之间相互交错、穿插，使得公共舆论形成碎片化倾向。
舆论碎片化不仅对社会产生了深远影响，也对大学生思想政治教育带来了挑战。
随着大学生日常生活的数字化，他们更容易受到网络舆论碎片化的影响。
信息碎片化使得大学生难以从海量信息中筛选出有价值的内容，容易受到偏见观点的干扰和误导，从而影响他们的思想观念和判断力。
信息碎片化也导致了思想政治教育内容的碎片化和浅薄化，大学生的态度和价值观也变得多元化和不稳定性。
面对舆论碎片化现象的日益严重，大学生思想政治教育需要更加重视和应对。
只有通过加强大学生网络素养教育，提高思想政治教育的深度和广度，建立健全网络舆论监控和引导机制，才能有效应对这一挑战，引导大学生健康理性地进行信息获取和思考。
1.22. 大学生思想政治教育面临挑战随着互联网的普及和发展，网络舆论碎片化现象逐渐愈演愈烈，给大学生思想政治教育带来了严峻挑战。
互联网对政治和社会运动的影响
互联网对政治和社会运动的影响随着互联网的迅速发展与普及，它已经不仅仅是一种信息传播工具，更是对政治和社会运动产生深远影响的重要平台。
互联网的出现改变了传统的信息获取和传播方式，催生了全新的政治参与和社会运动形式，同时也带来了一系列挑战和问题。
首先，互联网为政治参与提供了全新的途径。
传统上，政治参与主要依靠集会、宣传和媒体报道等形式，而互联网的出现使得大众可以更便捷地表达自己的政治观点和诉求。
通过社交媒体平台，人们可以实时分享自己对政治事件的观点和看法，与他人进行互动和讨论。
这使得政治参与不再局限于特定的时间和地点，政治意识也更加广泛地渗透到人们的日常生活中。
其次，互联网改变了社会运动的组织和动员方式。
过去，社会运动通常需要通过传单、海报、传媒等形式宣传和组织，而互联网的兴起使得社会运动可以更高效地进行。
通过社交媒体和在线平台，组织者可以迅速发布信息和召集支持者，形成庞大的社会动员力量。
社会运动也更容易跨越地域和国界的限制，形成全球性的影响力。
例如，互联网在阿拉伯之春等一系列政治和社会运动中发挥了重要的推动作用，促进了社会变革和政权更迭。
然而，互联网对政治和社会运动的影响也存在一些挑战和问题。
首先，互联网的匿名性和虚假信息的传播使得政治参与和社会运动容易受到操控和干扰。
通过网络可以轻易传播谣言和假新闻，有些政治势力和利益集团也可能通过网络进行网络攻击和网络暴力，破坏公众舆论和社会运动的正常发展。
其次，互联网的信息过载和碎片化也给政治参与和社会运动带来了一定的难度。
大量的信息和各种声音交织在一起，使得人们很难筛选和判断信息的真实性和价值。
这可能影响人们对政治事件和社会问题的理性思考和决策。
为了最大程度地发挥互联网对政治和社会运动的积极影响，我们需要采取一系列措施来应对挑战和问题。
首先，社交媒体和在线平台应该加强信息审核和监管，防止虚假信息的传播。
其次，政府和相关机构应该制定相关政策和法规，保护网络空间的公共利益和言论自由，同时也要加强对网络安全的维护和防范。
互联网对大学生思想政治教育影响的分析
互联网对大学生思想政治教育影响的分析1. 引言1.1 互联网对大学生思想政治教育的重要性互联网在当今社会已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道，对大学生思想政治教育的重要性不可忽视。
在互联网时代，大学生接触到的信息更加广泛和多元化，他们可以通过互联网了解到来自不同文化、不同国家的观点和思想，开拓了思维的边界，促进了认知水平的提升。
互联网还为大学生提供了参与政治的平台，可以通过社交媒体、网络平台分享自己的看法和观点，参与到舆论的讨论中。
这种参与不仅能够增强大学生的政治意识和参与意识，还能够培养他们的批判思维和辨别能力。
互联网也为大学生思想政治教育带来了新的方式和方法，例如在线教育平台、政治论坛、博客等，为大学生提供了更加便捷和多样化的学习途径。
通过互联网，大学生可以随时随地获取最新的政治信息和知识，丰富了思想政治教育的内容和形式。
互联网对大学生思想政治教育具有重要的意义，不仅拓宽了学生的视野和思维，提升了政治参与能力，还创新了教育方式和丰富了教育内容。
互联网的发展对大学生思想政治教育产生了积极而深远的影响。
2. 正文2.1 互联网对大学生思想观念的影响互联网对大学生思想观念的影响是多方面的。
互联网上的信息海量丰富，大学生可以通过搜索引擎、社交媒体等渠道获取各种观点和信息，从而拓宽自己的视野，开阔思维。
这种信息的多样性有助于大学生思考问题更加全面和客观，避免了过度片面的观点局限。
互联网上的讨论平台和社区也为大学生提供了交流和分享的机会，可以汲取不同领域、不同文化背景的人的看法，促进思想碰撞和交流。
互联网的便捷性和即时性使得大学生更容易获取社会热点新闻和时事动态，了解国内外政治、经济、社会等各方面的情况。
这有助于激发大学生对社会问题的关注和参与，提高他们对国家、社会的责任感和使命感。
互联网也提供了便捷的政治参与和表达意见的平台，大学生可以通过各种方式参与讨论、签名活动、发起公益项目等，从而更加积极地参与社会和政治活动。
网络舆论对大学生政治心理的影响
网络舆论对大学生政治心理的影响随着互联网的发展，网络舆论在我们日常生活中起着越来越重要的作用。
对于大学生来说，网络舆论不仅是获取信息和交流的重要平台，同时也会对他们的政治心理产生一定的影响。
本文将探讨网络舆论对大学生政治心理的影响，并就如何引导大学生正确看待网络舆论提出一些建议。
网络舆论的传播速度极快，信息的获取也变得更加便捷。
大学生作为年轻一代，通常更加依赖网络获取信息，而网络上的新闻、评论和讨论往往会左右他们的政治观点和态度。
在现实生活中，大学生的政治参与度逐渐增加，因此网络舆论对他们的政治心理影响日益重要。
网络舆论的多样性也会影响大学生的政治心理。
在互联网上，人们可以轻松地发表自己的观点和看法，这使得政治信息更加多元化和复杂化。
大学生在接触到不同政治观点的也容易受到极端观点和偏激言论的影响。
这种多元化和复杂化的信息传播，容易使大学生产生困惑和焦虑，同时增加了政治偏见和偏执的可能性。
网络舆论的虚假信息和谣言也会对大学生的政治心理造成负面影响。
在网络上，很多不实信息和谣言都可以迅速传播开来，特别是在某些重大事件发生后，虚假信息的传播速度更是惊人。
这种谣言和虚假信息往往会营造出一种负面的政治氛围，使大学生产生恐慌和消极情绪，甚至影响他们对政治的信任和支持度。
针对以上问题，有关部门和高等学校应采取一些措施，引导大学生正确看待网络舆论，提高他们的政治素养。
加强对网络舆论的监管和管理，净化网络环境，杜绝不实信息和恶意谣言的传播。
加强对大学生的网络舆论教育，培养他们辨别信息真伪的能力，提高信息素养。
学校还要鼓励学生多参与正面的网络舆论，积极传播正能量，提升网络环境的积极性和健康度。
大学生自身也需要加强自我保护意识，理性看待网络舆论。
他们要懂得辨别信息、抵制谣言，不盲目相信网络上的言论，保持一颗冷静的头脑。
大学生还要主动参与相关政治活动和讨论，充分表达自己的观点和看法，增强自己的政治参与度和能动性。
网络舆论对大学生政治心理的影响是不可忽视的。
大学生网络政治参与的特征、影响因素与引导策略
大学生网络政治参与的特征、影响因素与引导策略作者：赵琪来源：《党政干部学刊》2024年第02期[摘要]随着互联网的普及和发展，大民主建设水平产生了积极的促进作用。
通过对全国高校逾千名大学生开展问卷和访谈调研发现，当前大学生网络政治参与呈现出关注度高与参与度及参与层次低并行、理性程度和责任感较强、参与认知程度较高三大特征，进一步分析政治情感与理性、网络环境、事件主题、社会环境等因素的影响后，提出引导大学生网络政治参与的策略。
[关键词]网络政治参与；大学生群体；影响因素；引导策略[中图分类号]D668 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2024）02-0050-08公民的政治参与程度是衡量一个国家政治发展程度的重要指标之一。
信息时代，信息传播方式的禁锢被打破，政治参与通过网络开始快速传播，其范围和影响力不断增强。
大学生网络政治参与意识与行为对于我国政治经济建设起着重要的稳定作用，大学生网络政治参与意识与能力关系着国家未来的社会建设水平与发展高度，大学生群体的网络政治参与程度影响着我国社会主义民主建设水平。
由于网络政治参与的便利性和隐蔽性，近年来大学生群体在网络政治参与中表现得越来越活跃，对政治生活的影响也逐渐凸显。
与此同时，参与其中的大学生群体也容易受到各种网络思潮的影响。
对大学生网络政治参与的研究能够帮助我们了解当代大学生群体网络政治参与的现状和发生机制，提前预判大学生网络政治参与对社会的影响，更有针对性地做好大学生网络政治参与的正确引导工作。
一、大学生网络政治参与的基本内涵政治参与是指普通公民运用一定的方法和策略干预政府政治的过程。
政治参与过程中通常会涉及四个方面：参与主体、参与客体、参与方式以及参与效果。
国外学者将政治参与概括为个人、集体以及其他组织对国家各种政策实施发表意见和建议的人为活动，及在制定公共政策活动中，公民试图影响政府决策实施、落实的过程。
国内学者认为政治参与是公民利用合法手段参与政治生活，并可能对政治体制的规则、运行方式以及政策的实施过程造成深远影响的行为。
“互联网+”对高职学生思想政治教育的影响及其应对探析
“互联网+”对高职学生思想政治教育的影响及其应对探析1. 引言1.1 互联网+对高职学生思想政治教育的重要性互联网+对高职学生思想政治教育的重要性体现在多个方面。
互联网+改变了信息传播方式，使得信息传递更加快捷、广泛和直观化。
这使得思想政治教育可以更好地借助互联网平台传达理念、宣传政策，引导学生正确看待社会、认识自我。
互联网+增加了学生接触信息的渠道和途径，丰富了他们的知识视野，拓展了思想的边界，有利于拓展思维、提升认知水平。
互联网+还带来了新的挑战和机遇，高职学生需要在海量信息中筛选、辨别，培养批判思维和信息素养。
高职学生思想政治教育应顺应互联网+时代的发展趋势，采取相应的策略和措施，引导学生正确看待互联网传播中的信息、声音，培养良好的思想政治素养和道德规范。
2. 正文2.1 互联网+改变了信息传播方式互联网+改变了信息传播方式，是指在互联网技术的支持下，信息的传播方式发生了根本性的变化。
传统的信息传播方式主要有报纸、电视、广播等传统媒体，而互联网的出现使人们可以通过网络实现即时、全球化的信息传播。
互联网的普及和便捷性使得信息传播变得更加快捷、便利和自由。
通过互联网，人们可以随时随地获取各种信息，不再受时间和空间的限制。
互联网改变了信息传播方式的特点主要包括以下几点：互联网使信息传播更加多元化和个性化。
用户可以根据自己的需求选择感兴趣的信息来源，实现信息的个性化定制。
互联网使信息传播更加快速和及时。
在互联网上发布信息只需几秒钟，信息能够迅速传播到全球各地，实现实时更新。
互联网使信息传播更加开放和互动。
用户可以通过互联网平台参与信息的传播和交流，实现信息的共享和互动。
互联网+改变了信息传播方式，为高职学生思想政治教育提供了更广阔的空间和机遇。
高校可以借助互联网的优势，创新教育模式，提升教育质量，促进学生的综合发展。
2.2 互联网+增加了学生接触信息的渠道和途径互联网+增加了学生接触信息的渠道和途径，是当前高职学生思想政治教育面临的重要变化之一。
互联网时代的青年思想政治教育工作
3、网络教育与终身学习
互联网时代为青年人提供了新的教育机会，网络远程教育使得更多人能够接 受优质的教育资源。这种教育模式有利于培养青年人的自主学习能力，使他们能 够实现终身学习。
二、互联网时代对青年思想政治 教育的挑战
1、国家意识与青年
在互联网时代，国家意识需要得到进一步强化。青年人需要更加国家发展， 认识到自身作为国家建设的中坚力量，应积极投身于国家和社会的发展中。同时， 国家也应通过各种渠道加强对青年人的国家意识教育，培养他们的爱国情怀。
谢谢观看
最后，应将学术交流平台与思想政治教育工作紧密结合，通过多样化的活动 和资源共享，为研究生提供全面的发展支持。
五、结论
本次演示从研究现状、研究方法、研究结果、讨论等方面，深入探讨了搭建 学术交流平台加强研究生思想政治教育工作的重要性和必要性。研究发现，学术 交流平台对研究生思想政治教育工作具有积极的影响，可以为研究生提供全面的 发展支持。因此，应重视搭建学术交流平台，完善相关机制和管理制度，以加强 研究生思想政治教育工作，培养更多高素质的专业人才。
互联网时代的到来，使得青年人的思想观念和政治信仰更加开放。他们通过 互联网接触到了多元化的观点和思想，有助于拓展他们的视野。然而，这种开放 性也容易导致一些青年人受到错误思想的影响，甚至对国家和社会的稳定产生威 胁。因此，我们需要对青年人的思想观念和政治信仰进行正确引导，确保他们树 立正确的价值观。
参考内容
随着全球化和信息化时代的到来，学术交流平台在研究生思想政治教育工作 中的作用日益凸显。本次演示将从研究现状、研究方法、研究结果、讨论和结论 等方面，探讨搭建学术交流平台加强研究生思想政治教育工作的重要性和必要性。
一、研究现状
近年来，国内外学者已经开始学术交流平台在研究生思想政治教育工作中的 应用。已有的研究成果表明，学术交流平台具有以下优点：一是可以提高研究生 的学术素养和研究能力；二是可以拓展研究生的视野，增强其国际视野和跨文化 交流能力；三是可以加强研究生思想政治教育工作的实效性，帮助研究生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
互联网时代的政治参与
互联网时代的政治参与互联网的快速发展和普及对社会生活产生了巨大的影响，其中之一就是改变了人们对政治的参与方式。
传统的政治参与形式如选举、示威等受到了互联网的冲击，新的参与方式逐渐崭露头角。
互联网时代的政治参与不再局限于传统的形式，而是通过网络平台、社交媒体等新技术途径，为个人提供了更多的机会和途径来发表自己的观点、参与讨论和影响政治决策。
网络平台的崛起互联网时代的政治参与得益于各种网络平台的崛起。
无论是微博、微信等社交媒体，还是知乎、豆瓣等知识分享平台，都为人们提供了一个开放、自由、独立的表达空间。
通过这些平台，人们可以迅速获取信息、发布观点、回应他人，形成了一个立体、多元的政治参与生态系统。
网络言论的自由与多样性互联网带来的最大变化之一就是言论自由与多样性的增加。
传统媒体的言论受到了限制和压制，而互联网则为人们提供了更广泛、真实、多样的信息渠道。
在互联网时代，每个人都有机会在网络上发表自己的观点，无论是正面、反面还是中立的声音都能够被听到。
这种多样性的言论环境促进了公众讨论和政治参与的活跃，使政治决策更加全面、准确。
网络参与的便利和低门槛互联网的普及大大降低了政治参与的门槛。
传统的政治参与往往需要人们亲自去参加集会、示威、签名等活动，而互联网参与则可以在家庭、学校或任何地方的电脑、手机上完成。
只需登陆一个社交媒体账号，人们即可就政治议题进行讨论，发表意见，参与网络投票等。
这种便利性使更多的人参与到政治讨论中，增加了政治的民主性和广泛性。
网络参与的挑战和风险当然，互联网时代的政治参与也存在一些挑战和风险。
首先是信息真实性的问题，互联网上存在着大量的虚假信息和谣言，人们需要具备辨别信息真伪的能力。
其次是网络暴力和恶意攻击的问题，网络的匿名性使一些人肆意辱骂他人、传播仇恨言论，这不仅伤害了个人的尊严，也影响了公众讨论的秩序。
政府和企业的监管和干预也是互联网时代政治参与面临的问题。
互联网时代的政治参与无疑给人们带来了更多的机会和可能性。
社会网络对政治参与的影响
社会网络对政治参与的影响社会网络的快速发展和广泛应用，已经深刻影响着现代社会的各个方面。
其中一个重要的领域是社会网络对政治参与的影响。
社会网络通过信息传播、舆论形成和组织动员等手段，给予了个体更加广泛的政治参与空间和方式。
一、提升信息获取和传播的效率社会网络的兴起和普及，使得信息获取和传播的效率大幅提升。
在过去，政治信息往往需要经过政府主管媒体的审核和筛选，导致政治信息的透明度和可信度都较低。
而现今的社交媒体平台，允许个人和组织自由发布和传播信息，为大众提供了获取多元立场和观点的机会。
这使得个体能够更全面地了解政治事件和议题，从而在政治参与中更加理性和客观。
二、加强民众参与意识与能动性社会网络的盛行使得公民更容易获取政治信息，也激发了民众参与政治的意识。
许多社交媒体平台提供了投票、签名、转发和评论等功能，使得个体可以积极参与到政治议题的讨论和决策过程中。
同时，网络上的信息共享也有利于形成舆论，并将其传递给相关的政治机构和决策者，促使他们更加重视民众的声音和诉求。
三、扩大政治社交圈和网络群体社交媒体平台为政治参与者提供了扩大社交圈和组织网络群体的机会。
在传统方式下，个体参与政治往往面临着地理距离和社会关系的制约。
而通过社交媒体，地理距离和社会阶层的限制被打破，使得个体可以与更广泛的人群进行交流、讨论和组织。
这为政治倡导者、活动家和组织者提供了更广泛的平台，促进了政治参与的多样性和复杂性。
四、带来政治信息的碎片化和偏见倾向尽管社会网络给予了个体更多政治参与的机会，但也有一些负面影响不容忽视。
首先，社交媒体传播的政治信息往往更容易碎片化，片段化，导致信息理解的不完整性和偏颇性。
个体往往只关注符合自己价值观的信息，并与同一阵营的人形成信息过滤和封闭圈，从而进一步增强了他们的偏见和认知偏差。
五、加剧极化和社会分裂的趋势社交媒体的存在也加剧了社会的极化和分裂。
在社交媒体上，个体往往可以选择自己感兴趣的内容和观点，并避开与自己价值观相左的信息。
“网红”现象对大学生思想政治教育工作的影响
“网红”现象对大学生思想政治教育工作的影响随着互联网的普及和社交媒体的兴起，“网红”现象已经成为了当下年轻人关注的热点话题之一。
在大学生群体中，网红文化的影响愈发显著，这也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。
本文将从网红现象对大学生的思想影响、政治觉醒和社会责任感以及大学生思想政治教育如何应对这些挑战等方面展开具体分析。
一、网红现象对大学生的思想影响众所周知，网红们以其独特的个人魅力和特色化的内容吸引了大批年轻粉丝。
对大学生群体而言，他们更容易被网络热门话题和流行文化所吸引，因此容易受到网红们的言行所影响。
在这种情况下，大学生们的价值观、审美观和生活方式等都可能受到网红们的影响。
随着网络直播、短视频等形式的流行，大学生们更容易接触到各种网络内容，而一些风格丰富、内容新颖的网红作品也会对大学生产生一定的思想触动。
二、网红现象对大学生的政治觉醒和社会责任感除了对大学生的思想产生影响外，网红现象也对大学生的政治觉醒和社会责任感产生一定的影响。
在网络上，一些网红通过表达社会观点和推广公益活动等方式，也会对大学生的社会责任感产生一定的启发。
随着一些网红参与社会公益活动和关注社会问题，他们也在一定程度上引导着大学生的政治觉醒。
大学生在追随网红们也会接受到一些公益、社会责任等方面的正能量，这对于大学生的全面发展和社会责任感的培养也是有所促进的。
面对网红现象对大学生思想政治教育工作的影响，我们需要采取一系列措施来引导和规范大学生的网络文化消费，加强大学生思想政治教育工作。
我们可以通过专门的课程或讲座等形式，向大学生传授网络素养和信息道德等方面的知识，引导学生正确看待网红现象。
学校可以借助网络平台和新媒体渠道，开展一些具有吸引力的宣传教育活动，鼓励大学生树立正确的价值观和世界观。
可以邀请一些行业知名人士或专家学者开展相关讲座，通过专业的讲解和案例分析，引导大学生理性对待网红现象，提升思想素质和文化底蕴。
网络文化对思想政治教育的负面影响及对策
网络文化对思想政治教育的负面影响及对策互联网信息在给大学生带来惊喜的同时也产生了许多不容忽视负面影响，严重阻碍了大学生们的健康发展，甚至少数学生做出了让社会难以置信和无法接受的举措。
大学生是特殊的青年群体，他们思想政治觉悟水平的高低在很大程度上体现了我国思想政治教育工作的成败。
为此，在无法避开网络带来负面影响情况下，积极探索出一条能够有效较好地开展大学生思想政治教育工作的道路已经刻不容缓。
标签：网络;大学生;负面影响;研究对策一.网络文化对大学生思想政治教育的负面影响1.上网成瘾问题带来的负面影响网络环境的超现实性和虚幻性，极易导致大学生产生反现实的叛逆行为。
网络构造了一个超现实的“世外桃源”，这里没有学习和生存的压力，没有现实世界中的规则和约束。
广阔无垠的网络空间，无拘无束的网络生活，精彩纷呈的网络游戏，令置身于其中的大学生释放了学业压力，忘却了现实生活的烦恼，满足了心理上的种种需求，也使其逐渐偏离了现实生活的轨道，生成了对网络的无限依赖，甚至染上网络成瘾综合症，使其个体的社会和心理功能受到严重损害。
5%～10%的互联网使用者患有网络成瘾症。
当网络语言、网络思维、网络生活代替了活生生的现实世界时，人生目标和方向的迷失，社会责任的卸载便成为必然。
唤醒沉湎于虚拟世界中的“网虫”，引领他们回归现实，端正人生态度，重新树立科学的世界观、人生观和价值观，成为思想政治理论课教师义不容辞的责任。
2.浏览不良网站带来的主要影响网络信息的庞杂性和迷惑性涣散了某些大学生的主流意识形态。
互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。
李春秋先生曾说：“大学阶段是青年学生人生观、世界观和价值观的重要锤炼阶段，在这一阶段接受的思想可能会影响学生的一生。
”再加上，大学生思想活跃，受约束较少，对不同文化和价值观念的包容性較强，对信息的选择和过滤能力较差，鉴别能力不强，极易受到不良信息的影响，导致其主流意识形态的碎片化。
社交网络对政治参与的影响
社交网络对政治参与的影响随着社交网络的广泛普及，人们的生活方式和社交行为已经发生了巨大的变革。
社交网络成为了人们获取信息、分享观点、凝聚力量的重要平台。
其中，对政治的参与也成为了社交网络的一个重要方面。
本文将讨论社交网络对政治参与的影响，并探讨其中的长处和问题。
一、便利的信息获取社交网络的出现极大地方便了人们获取政治信息的途径。
通过关注政治相关账号和参与相关讨论群组，人们可以第一时间了解到最新的政治动态、政策变化和重要选举信息。
社交网络提供了一个实时、高效的信息传播平台，使得政治参与者的行为更加便利和快捷。
二、广泛的意见交流社交网络促进了政治参与者之间的意见交流和互动。
无论时间和空间的限制，人们都可以通过社交网络平台随时随地地讨论政治话题，表达自己的观点和看法。
这种广泛的意见交流能够激发更多的思考和讨论，推动政治参与的深化和丰富。
三、凝聚力量的平台社交网络成为了政治参与者凝聚力量的重要平台。
通过组建政治群组、发起政治运动和传播政治口号，人们可以集结更多的支持者和志同道合的人，形成强大的声音。
社交网络极大地加强了个人和群体在政治议程中的影响力，让政治参与者感受到自己的重要性和存在感。
然而，社交网络对政治参与也带来了一些问题和挑战。
一、信息真实性难以保证社交网络上充斥着大量的信息和观点，其中真实性相较于传统媒体难以保证。
虚假信息、谣言和恶意传播很容易在社交网络上迅速蔓延，误导公众的政治参与。
人们往往面临着在众多信息中选择和判断，需要更加谨慎和理智地对待社交网络上的政治信息。
二、信息同质性的困扰社交网络上往往形成了信息同质化的现象，即人们主要关注并获取与自己观点相符的信息，形成了一个信息闭环。
这种信息同质性可能有效地加强了支持者之间的凝聚力，但却限制了不同观点之间的对话和交流。
人们更容易固化自己的立场，缺乏对其他政治观点的理解和包容。
三、滤波器效应带来的信息偏见社交网络中的滤波器效应使人们更容易接触到符合自身意识形态的信息，而对其他观点的信息过滤得较少。
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网络对大学生政治参与的影响摘要：大学生作为我国社会主义建设的接班人，其政治参与意识与行为对于建设我国社会主义强国具有重要作用。
以江西省豫章师范学院大学生为研究对象，分析网络对当代大学生政治参与的影响，包括提高大学生政治参与积极性与效能感，为大学生政治参与提供多样化的平台与途径，为大学生获取政治信息提供便利，重塑大学生政治价值观等，网络的低准入与匿名性也容易导致大学生政治参与的盲目性，国外意识形态也容易通过网络冲击大学生政治价值。
关键词：网络政治；大学生；政治参与；民主政治互联网的迅速兴起与发展，给我国带来了重大的影响与变化，包括我国的政治民主化进程。
互联网时代信息传播范围之广、速度之快、容量之大、互动性之强，使其日益成为我国公民参与政治的主要途径。
２０１９年２月２８日，中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）在北京发布了第４３次《中国互联网络发展状况统计报告》，其中提到截至２０１８年１２月底，我国网民总人数达８．２９亿，其中学生网民与２０１７年一样占比最大，高达２５．４％，而大学生作为具有较高政治水平的网民占总人数的１８．６％［１］。
由数据可推算，大学生已成为我国有效政治参与的主力军，因此研究互联网对大学生政治参与的影响具有重要意义。
为了进一步了解网络对大学生政治参与的影响，对江西省豫章师范学院的大学生进行随机抽样调查，分别抽取了四个年级的大学生，进行问卷调查，同时按年级、专业和性别选择了一些大学生进行了个人谈话。
本次问卷调查共计发放问卷５８０份，回收问卷５６７份，有效问卷５６７份，有效回收率９７．７％。
一、我国大学生网络政治参与的基本概况（一）政治参与的内涵政治参与最早发端于古希腊雅典，指的是普通民众或公民团体通过一定的方式参与到政治中来，直接或间接地影响政府的决定以及与政府活动相关的公共政治生活的政治行为，公民参与到政治中去的方式包括传统的制度化的投票、选举、结社及其他一些随机性的政治行为［２］。
政治参与对于推进国家民主化进程和维持国家政治稳定，提高公民生活质量具有重要作用。
（二）大学生政治参与内涵我国政治参与的对象范围较为广泛，大学生政治参与的主体为我国大学生，主要是指大学生通过一定的途径和正式的程序表达个人意愿和政治诉求，进而对国家的政治运行体系、制度或我国政策制定过程产生一定影响的政治行为。
大学参与政治需要具备一定的政治意识，并且对国家政治制度、社会基本现状有一定的了解，而不是盲目的表达不合理诉求。
（三）大学生网络政治参与现状从大学生政治参与基本内涵可知，大学生政治参与对于推进我国政治民主化进程，完善我国政治体系具有重要作用。
但是，通过文献整理以及相关大学生政治参与案例阅读分析发现，当下我国大学生在参与政治的过程中面临着一些困境，大学生政治参与并未达到预期的作用效果。
首先，大多数大学生对于政治参与这一概念的理解模糊不清，不关心国家政治，对于政治参与的途径一无所知。
其次，部分大学生了解政治参与的相关知识和途径，具备一定的政治参与能力，但是却无政治参与的实际行动，认为政治参与行为可有可无，缺乏政治参与意识。
最后，还有一些大学生在具备一定基础的前提下参与政治，但因为未得到反馈，进而失去继续参与信心。
这些是大学生政治参与中存在的一些问题。
互联网的出现为大学生政治参与提供了契机、新途径与平台。
网络政治参与是指公民借助于互联网，运用网络手段、依托网络平台直接或间接地影响国家政策制定或相关人事变动。
ＣＮＮＩＣ（中国互联网络信息中心）发布的第４３次网络发展调查报告中数据显示，学生群体在网民规模中占比最大，其中具有大学及以上学历的群体占比１８．６％，大学生作为我国具有较高学历水平和较高政治意识的群体，同时又熟练掌握互联网相关技术，因此，大学生成为我国网络政治参与的一支主力军。
在以豫章师范学院学生为调查对象时发现，研究对象中关注并参与过政治的９０％以上都是通过互联网这一平台。
因此，研究网络对大学生政治参与产生了何种影响对于发挥网络的积极作用有重要意义。
二、网络对大学生政治参与的积极影响（一）提高大学生政治参与积极性互联网的频繁使用增加了大学生接触社会热点与政治新闻的频率。
国外相关研究表明，政治信息的频繁接触对于提高公民政治认知具有重要作用，而政治认知往往导致政治诉求或政治行为。
当人民愈有机会直接与政府沟通，则愈有可能参与政治活动；相对地，个人对于政治的影响力也因此提升［３］。
问卷调查数据显示，受访者中８９％的大学生常常浏览新闻热点，５８％的大学生（其中大三学生占４７％）通过关注政府公众号接受相关政务动态推送，较之于１１％的不喜欢或者从不浏览政治新闻或关注社会热点的学生，接触政治信息较为频繁的学生对国家事务更为关心，对于政治参与和投票有较强愿望。
由此可见，互联网通过给大学生提供信息获取平台，提高大学生的政治认知进而导致政治参与的热情与积极性。
（二）增强大学生政治参与效能感在关于大学生更希望通过何种方式参与政治时：２６％的受访者希望通过微博发表自己的政治观点；３１％的受访者表示希望通过添加相关政府公众号直接对话；２７％的受访者表示只想浏览新闻和社会热点，同时发布评论表达政治观点；只有１６％的受访大学生表示希望通过传统的投票或其他活动参与政治。
在问及相关原因时，７６％的受访大学生表示，之所以愿意选择通过网络参与政治，与互联网的属性有关，网络减少了时间和空间的限制，让大学生可以选择自己感兴趣的政治话题进行参与，同时可以找到与自己有共同政治观点的公民，加强政治影响力；此外，政府微博、政府网站及政府公众号等，通常会对受访者提出的问题或建议进行及时反馈。
所以，与传统政治参与相比，网络政治参与可以让大学生获得更多政治参与效能感，提高政治参与信心。
（三）参与平台与参与方式的多样性互联网给我国公民包括大学生提供了全新的政治参与平台，同时给大学生参与政治提供了多种方式。
通过对豫章师范学院各年级大学生进行调研发现，７４％的大学生通过网络了解国家政治动态，１１％的大学生通过与他人沟通获取政治热点，８％的大学生通过电视或新闻联播了解政治，只有７％的大学生基本不关注政治。
４４％的大学生通过微信平台参与政治，３９％的大学生通过微博参与政治，发表相关观点和看法，政府官方网站也是大学生政治参与的平台之一，还有部分学生通过看新闻留言表达观点。
在参与方式上，大多数大学生仅表现为转发新闻，或通过留言评论的方式表达政治观点与政治诉求，只有少数大学生会通过一些官方网站平台进行投票或互动，虽然政治参与的方式不多，但较之于传统的政治参与，互联网背景下，大学生政治参与的方式和平台已经呈现多样化特点。
（四）提高大学生政治参与水平互联网在促进大学生政治参与积极性的同时，也方便了大学生政治参与。
问卷调查数据显示，与１１％不浏览不关注社会热点和政治新闻的受访者相比，其他８９％关注政治相关新闻的大学生，他们对于政治事务有更多了解，对于国家体制与政治制度有更深入了解，其中６４％的受访者表示通过网络途径了解作为一个公民的权利与义务。
网络促进大学生进行更多的政治思考和政治行为，同时还表现在促进大学生政治社会化。
政治社会化是政治文化传递与社会资本再生的过程，是政治文化形成、维持和改变的过程，是政治文化传承与创新的过程［４］。
受访者中，９３％的学生表示政治知识从网络和教师处获取，其中７６％的学生表示网络使其对政治有了更为深入的认知，提高了政治水平。
三、网络对大学生政治参与的消极影响（一）给大学生政治意识和政治信念带来冲击网络空间的意识形态具有多元化、无界化等特点，各种社交软件使我国公民之间的联系成网状，各种意识形态在网络空间的传播变得更为便利，西方国家的各种思潮通过网络渗透，尤其是对于文化有较高诉求的大学生，其影响更大。
受访者中７３％的大学生表示，在浏览新闻时常看到挑战社会主流价值观的评论，４６％的受访者提到在微信群、ＱＱ和论坛上有阅读到抨击我国主流价值观和过度吹捧西方社会意识形态的文章。
大学生尤其是大一学生处于价值观形成的关键时期，７４％的大一学生表示不具备辨别政治意识形态的能力。
由此可见，互联网背景下，大学生的政治意识形态和社会主义政治信仰较之于传统社会更容易受到西方敌对意识形态的冲击与动摇。
（二）增加大学生政治参与非理性的可能网络空间具有开放性和低准入性等特点，公民只要具备上网能力便能在网上发表观点和看法。
网络政治参与可以反映大学生现实生活中的思想政治水平和政治行为能力。
所以，网络政治参与水平受到大学生的思想政治素养与政治理性的影响［５］。
当被问及在网上发表的政治观点或看法有没有经过信息收集和认真思考过时，６７％的大学生表示没有，只有１４％的大学生回答会在了解情况后评论。
当被问及出于何种目的去了解政治或参与政治时，只有３１％的受访者表示希望发挥作为一名公民的价值，履行自己的政治职责；２９％的大学生表示仅出于好奇心理；２４％的大学生表示出于从众心理，看到身边有人在网上参与或了解政治，进而去做；１５％的受访者表示出于娱乐目的去关注或参与热点事件。
（三）网络政治参与平台管理与反馈机制的不健全易降低大学生政治参与效能感如果政治参与在发挥积极租用的同时，没有得到有效的规范，或者与政治体制不相适应，则有可能带来负面影响［６］。
政治参与的快速扩大超过政治系统的负荷，有可能导致参与者的不满甚至怨恨。
互联网给大学生提供了多样化的参与平台，迅速扩大了大学生的政治参与行为，但因网络管理的不完善和反馈机制的不健全，易给大学生政治参与带来挫败感，未果的政治参与行为则容易降低大学生的政治参与效能感。
受访者中，５７％的大学生表示，虽有通过微博或政府官方网站留言，却很少或从未得到过相关答复；２９％的大学生表示在政务微信公众号上互动未果；３１％的大学生表示在网上参与了政治并未得到任何反馈，对网络参政失去信心。
因此，管理的不健全和反馈的不及时易给大学生带来政治参与挫败感，进而降低政治参与效能感甚至对民主失望。
四、结语大学生作为我国社会主义强国的未来建设者，同时也是具有较高政治素养与政治诉求的主力军，提高大学生的网络参政议政具有重要作用。
通过对豫章师范学院学生的调查研究得出互联网在大学生政治参与过程中产生了哪些影响。
互联网为我国大学生了解政治、参与政治提高政治参与能力创造了有利的环境，同时又因网络自身的一些问题和相关网络法律法规的不完善给我国大学生政治参与带来挑战。
大学生对政治的认同感受到网络政治参与有效性的影响，网络政治的普及及参与平台的拓宽有利于增强大学生的政治认同感［７］。
因此，研究网络对大学生政治参与的影响，对完善规范我国网络政治参与，提高大学生网络政治参与的有序性，推进我国民主化进程具有重要意义。
作者:刘敏佳张丽园单位:豫章师范学院经济与管理学院。