浅析中国古典舞基训教学与身韵的融合
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
艺术
浅 析 中 国 古 Ｌ ＿ ｜ 、 血 舞 基 训 教 学 与 身 韵 的 融 合
索 越
（ 太原师范学院，山西 晋 中 ０ ３ ０ ６ １ ９ ）
摘 要： 在 中国古典 舞基训教学过程 中，身韵的训练是重要且必要 的，可 以说是中国古典舞训练 的精华所在 ，是能体现 中国古典舞艺术魅力的重要元素。只从身韵的角度 来说，中国 目前在对 古典舞的训练模式和教学方法上 已经发展得较为 成熟了，但是如何将身韵融合到古典舞训练 中去， 目前一直处于探 索状态 。本文 也就 围绕这一主题来展开分析研究 。 关键词 ： 古典舞训练 ；身韵；舞蹈
结 合才能将 其风貌和 审美精神充分 的展现 出来 ，一个属于外 部技术 范畴 ，一个 则属于艺术 的 内涵神采 ，两者对于 中国古典舞来 说都是
重 要 的 组 成 部 分 。身 韵 所 体 现 的美 主 要 表 现 在 形 与 神 的 结 合 ， 内 与
手段 ，对 于中 国古典舞 来说也是重要 的教学 内容 。从 目前对 中国古 典舞 的教 学情 况来看 ，在 舞蹈教学活动 中对身韵 的本 质、作用和价
一
、
中国古典舞身韵在基训课中的影响
着很大影响 ，所 以其 训练是丰富且细腻 的。身韵有其独有的风格 、节
奏 和 特 色 ，古 典 舞基 本 训 练 也 有属 于 自 己的 一 套体 系 ，但 两 者若 独 立
在 中 国 古 典 舞 基 训 中 ， 要 体 现 舞蹈 的 节 律 美 感 就 需 通 过 身韵 ， 这 是 它 对 古 典 舞 的作 用 。 “ 身 韵 ” 对 学 习者 掌 握 古 典 舞 精 髓 有 着 重 要 意 义 ， 它 是 用 身 体 表 达 意 韵 的重 要 元 素 。 舞蹈 属 于 艺 术 ， 一 种 有
值 的 理 解 并 不 是 很 深 刻 ， 可 以说 是 模 棱 两 可 的 ，状 态 并 不 清 晰 。身 韵 对 于 中 国 舞 蹈 教 学 来 说有 着 重 要 的 意 义 ， 然 而 在 目前 的 实 际 教 学
存在都只会导致古典舞蹈失去原本的审美价值和艺术魅力，所以将两 者结合起来才是使中国古典舞的精髓得到体现和传承 。若将身韵和古 典舞基本功结合起来进行训练 ，就 需要对 中国古典舞的元素和动律进 行精选 ，精选时应根据古典舞训练 的实际需要来选择 ，对精选元素和
动 律 有所 舍 有 所 取 ， 并给 予重 新 规 范 改造 和 发 展 。 身 韵 与 中 国古 典 舞 之 问 有 着 紧 密 的 联 系 ，身 韵 被 运 用 与 中 国古 典 舞 的训 练 中 ，涉 及 的 面 很 广 ，其 中 就 包 括 了对 中 国 古 典 舞 风 格 的
重 要 ，是 因为其影响着 舞蹈 的很 多部分 。如 舞蹈 的节奏 ，舞蹈节奏 既强调力度 的强弱也 强调速度 的快 慢还有幅度 大小等 问题 ，这些都 与呼吸有 着很大关联 。呼吸有长有 短、有动有 静、有轻有 重、有急 有 缓 ，就 说明 了呼吸本 身也是讲求 节奏 的。呼吸节奏 的不 同舞蹈动 作 也会随之变 化 ，对 呼吸的节奏 掌握得 当就 能很 好的与舞蹈 动作衔 接 起来 ，演绎 出的舞蹈 才更 自然 流畅 ，才 能让观众通过 舞蹈 感受到
现 。 对 气 息 运 用 技 巧 的 掌 握 对 于 舞 蹈 者 来 说 十 分 重 要 ，吴 晓 邦 前 辈 就 将 其 视 为 舞 蹈 艺 术 中 三 大 元 素 之 一 。呼 吸 之 所 以对 舞 者 来 说 如 此
身韵 元素训练在 中国古典舞基训『 课里从哪个 阶段 入手也是 比较
重 要 的 ， 笔 者 认 为 ，从 初 级 阶 段 来 入 手 更 为 适 合 。无 论 是 中 国 古 典
身韵元素对 中国古典舞的重要性。 三 、结语
中 国 古 典 舞 是 我 国 的 艺 术 瑰 宝 ， 身 韵 是 中 国 古 典 舞 重 要 的表 现
中国古 典舞 是我 国优 秀 的传 统文 化 ，经过 几千 年 的历 史流 传
至 今 ，其 艺 术 精 髓 是 值 得 赞 叹 和 崇 敬 的 。 中 国 古 典 舞 身 韵 与 韵 律 的
别 于其他形 式的艺术 ，是通过人体 肢体 的变化 来表现艺术 ，当然其 不仅 仅是 需要手舞足蹈 ，每个动作 之问的衔接 也需有技巧来 处理 。
总之 ， 身 韵 在 基 训 课 中 的 影 响 是 深 远 的 。
（ 一 ）对 古 典 舞 训 练 过 程 中 呼吸 的影 响
中国古典舞身韵在 众多的节奏 变化 中，以满 、赶和 闪三种 节奏
为 主 。第 一种 “ 满 ”是 代 表 比较 舒 缓 的 呼 吸 节 奏 ， 所 对 应 的 舞 蹈 动
训练 、韵律 的训练 、动 作技能技巧 的训 『 练和特有 舞姿 的训练 ，当然
不 仅 仅 包 括 这 些 部 分 ， 还 可 以发 展 古 典 舞连 接 动 作 的 舞蹈 语 言 。
wenku.baidu.com
作时缓慢 平衡的 ，属 于控制类 的动作大 多选 择 “ 满 ”这种 节奏来表
每 个 部 分 的 学 习 再 进 行 融 合 ，随 着 长 时 间 反 复 训 练 对 技 能 技 巧 和 身
韵 的掌握 ，再进行从局 部到整体 的训练 。在每一 个环节都 强调 身韵
与 中 国 古 典 舞 基 训 的 融 合 ， 这 样 学生 从 最 初 接 触 古 典 舞 就 能 意 识 到
古 典 舞蹈 作 品 的 思 想 情 感 和 艺 术 魅 力 。 （ 二 ）古 典 舞 身 韵 对 学 习者 审美 水 平 的影 响
舞的风格 、韵律和动作 ，还是身韵 的 “ 形神兼备 ”对 于学者来 说在 短时 间内领悟到其精髓 是件非常 困难 的事 ，只有 经过层层递进 的学 习才 能够 掌握到 中国古典舞 的技 能技 巧和身韵 的精髓 部分 。身 韵元 素在 中国古典舞 的基训 课里 的初级 学习 比较单一化 ，通过对古 典舞
浅 析 中 国 古 Ｌ ＿ ｜ 、 血 舞 基 训 教 学 与 身 韵 的 融 合
索 越
（ 太原师范学院，山西 晋 中 ０ ３ ０ ６ １ ９ ）
摘 要： 在 中国古典 舞基训教学过程 中，身韵的训练是重要且必要 的，可 以说是中国古典舞训练 的精华所在 ，是能体现 中国古典舞艺术魅力的重要元素。只从身韵的角度 来说，中国 目前在对 古典舞的训练模式和教学方法上 已经发展得较为 成熟了，但是如何将身韵融合到古典舞训练 中去， 目前一直处于探 索状态 。本文 也就 围绕这一主题来展开分析研究 。 关键词 ： 古典舞训练 ；身韵；舞蹈
结 合才能将 其风貌和 审美精神充分 的展现 出来 ，一个属于外 部技术 范畴 ，一个 则属于艺术 的 内涵神采 ，两者对于 中国古典舞来 说都是
重 要 的 组 成 部 分 。身 韵 所 体 现 的美 主 要 表 现 在 形 与 神 的 结 合 ， 内 与
手段 ，对 于中 国古典舞 来说也是重要 的教学 内容 。从 目前对 中国古 典舞 的教 学情 况来看 ，在 舞蹈教学活动 中对身韵 的本 质、作用和价
一
、
中国古典舞身韵在基训课中的影响
着很大影响 ，所 以其 训练是丰富且细腻 的。身韵有其独有的风格 、节
奏 和 特 色 ，古 典 舞基 本 训 练 也 有属 于 自 己的 一 套体 系 ，但 两 者若 独 立
在 中 国 古 典 舞 基 训 中 ， 要 体 现 舞蹈 的 节 律 美 感 就 需 通 过 身韵 ， 这 是 它 对 古 典 舞 的作 用 。 “ 身 韵 ” 对 学 习者 掌 握 古 典 舞 精 髓 有 着 重 要 意 义 ， 它 是 用 身 体 表 达 意 韵 的重 要 元 素 。 舞蹈 属 于 艺 术 ， 一 种 有
值 的 理 解 并 不 是 很 深 刻 ， 可 以说 是 模 棱 两 可 的 ，状 态 并 不 清 晰 。身 韵 对 于 中 国 舞 蹈 教 学 来 说有 着 重 要 的 意 义 ， 然 而 在 目前 的 实 际 教 学
存在都只会导致古典舞蹈失去原本的审美价值和艺术魅力，所以将两 者结合起来才是使中国古典舞的精髓得到体现和传承 。若将身韵和古 典舞基本功结合起来进行训练 ，就 需要对 中国古典舞的元素和动律进 行精选 ，精选时应根据古典舞训练 的实际需要来选择 ，对精选元素和
动 律 有所 舍 有 所 取 ， 并给 予重 新 规 范 改造 和 发 展 。 身 韵 与 中 国古 典 舞 之 问 有 着 紧 密 的 联 系 ，身 韵 被 运 用 与 中 国古 典 舞 的训 练 中 ，涉 及 的 面 很 广 ，其 中 就 包 括 了对 中 国 古 典 舞 风 格 的
重 要 ，是 因为其影响着 舞蹈 的很 多部分 。如 舞蹈 的节奏 ，舞蹈节奏 既强调力度 的强弱也 强调速度 的快 慢还有幅度 大小等 问题 ，这些都 与呼吸有 着很大关联 。呼吸有长有 短、有动有 静、有轻有 重、有急 有 缓 ，就 说明 了呼吸本 身也是讲求 节奏 的。呼吸节奏 的不 同舞蹈动 作 也会随之变 化 ，对 呼吸的节奏 掌握得 当就 能很 好的与舞蹈 动作衔 接 起来 ，演绎 出的舞蹈 才更 自然 流畅 ，才 能让观众通过 舞蹈 感受到
现 。 对 气 息 运 用 技 巧 的 掌 握 对 于 舞 蹈 者 来 说 十 分 重 要 ，吴 晓 邦 前 辈 就 将 其 视 为 舞 蹈 艺 术 中 三 大 元 素 之 一 。呼 吸 之 所 以对 舞 者 来 说 如 此
身韵 元素训练在 中国古典舞基训『 课里从哪个 阶段 入手也是 比较
重 要 的 ， 笔 者 认 为 ，从 初 级 阶 段 来 入 手 更 为 适 合 。无 论 是 中 国 古 典
身韵元素对 中国古典舞的重要性。 三 、结语
中 国 古 典 舞 是 我 国 的 艺 术 瑰 宝 ， 身 韵 是 中 国 古 典 舞 重 要 的表 现
中国古 典舞 是我 国优 秀 的传 统文 化 ，经过 几千 年 的历 史流 传
至 今 ，其 艺 术 精 髓 是 值 得 赞 叹 和 崇 敬 的 。 中 国 古 典 舞 身 韵 与 韵 律 的
别 于其他形 式的艺术 ，是通过人体 肢体 的变化 来表现艺术 ，当然其 不仅 仅是 需要手舞足蹈 ，每个动作 之问的衔接 也需有技巧来 处理 。
总之 ， 身 韵 在 基 训 课 中 的 影 响 是 深 远 的 。
（ 一 ）对 古 典 舞 训 练 过 程 中 呼吸 的影 响
中国古典舞身韵在 众多的节奏 变化 中，以满 、赶和 闪三种 节奏
为 主 。第 一种 “ 满 ”是 代 表 比较 舒 缓 的 呼 吸 节 奏 ， 所 对 应 的 舞 蹈 动
训练 、韵律 的训练 、动 作技能技巧 的训 『 练和特有 舞姿 的训练 ，当然
不 仅 仅 包 括 这 些 部 分 ， 还 可 以发 展 古 典 舞连 接 动 作 的 舞蹈 语 言 。
wenku.baidu.com
作时缓慢 平衡的 ，属 于控制类 的动作大 多选 择 “ 满 ”这种 节奏来表
每 个 部 分 的 学 习 再 进 行 融 合 ，随 着 长 时 间 反 复 训 练 对 技 能 技 巧 和 身
韵 的掌握 ，再进行从局 部到整体 的训练 。在每一 个环节都 强调 身韵
与 中 国 古 典 舞 基 训 的 融 合 ， 这 样 学生 从 最 初 接 触 古 典 舞 就 能 意 识 到
古 典 舞蹈 作 品 的 思 想 情 感 和 艺 术 魅 力 。 （ 二 ）古 典 舞 身 韵 对 学 习者 审美 水 平 的影 响
舞的风格 、韵律和动作 ，还是身韵 的 “ 形神兼备 ”对 于学者来 说在 短时 间内领悟到其精髓 是件非常 困难 的事 ，只有 经过层层递进 的学 习才 能够 掌握到 中国古典舞 的技 能技 巧和身韵 的精髓 部分 。身 韵元 素在 中国古典舞 的基训 课里 的初级 学习 比较单一化 ，通过对古 典舞