种幼儿园传统民间游戏完整版

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民间游戏大全(150种以上)之欧阳家百创编

民间游戏大全(150种以上)之欧阳家百创编

民间游戏大全欧阳家百(2021.03.07)一、民间游戏游戏简介:民间游戏是指流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动,俗称“玩耍”,主要流行于少年儿童中间和节日里成年人娱乐节目之中。

有些游戏项目在发展中逐渐完备,最后形成了竞技项目或杂技艺术。

生动有趣,没有功利色彩的民间游戏和竞技活动,每个炎黄子孙都会感到亲切。

这种亲切感总是与朗朗的笑声和浓浓的乡情融在一起。

不论是、放风筝、、、捉迷藏、,还是跳房、、、、、下土棋等等,几乎每个炎黄子孙都会津津有味地说出许多许多。

游戏特点:①随意性。

从游戏的组织和取材角度来说,民间游戏具有一定的规则,但又具有随意性。

一些游戏可以就地取材,找一些木棍、石子、叶子,就可以开始游戏,如利用石子或果核,按不同的图形玩“”游戏。

②趣味性。

民间游戏能够代代流传是因为具有极强的趣味性,符合幼儿好奇、好动的特点。

例如,可以边说儿歌边跳,玩法上可以从一根到两根、三根。

再如摔烟纸盒,其中好看的图案、扇的动作和纸盒摔在地上发出的声音都给幼儿带来了乐趣。

二、民间游戏游戏列举1、赛技巧竞技、赛马,姑娘追及其他、蹴鞠和、踢毽子与踢石球、捶丸与、打竹球与竿球、打尜与、及其他、顶瓮竞走与赛海马、爬滑木与爬竿、与乍螂抛、与儿童游戏类游戏、扯皮条、、、、跳年、割韭菜与老虎换山、掏个火、、打瓦、打鬼、挑急急令、、猴抱蛋、小鸡赶火烧与摔泥凹凹、穿白楞叶与拍烟牌、、叫手势与打鼻子眼、扣沙布袋、弹槐豆与堆宝塔、、足达熊、2、斗赛游戏斗牛、、斗鸭、、斗鹌鹑、、斗蚁、斗鱼、3、季节游戏鞭春牛、、元宵观灯、元宵节转黄河、、赛瓜、乞巧、走月亮与圆月、重阳登高、九九消寒图、冰嬉4、歇舞观赏游戏舞狮子、、舞龙与耍龙灯、、、、、跑驴与老汉推车、、、拉洋片儿5、杂艺游戏跳百索与跳皮筋、与跳竹竿、、打柴火与抢木棍、玩嘎什哈与抓子儿、操磉与劈甘蔗6、智能游戏、射覆与猜枚、、翻交交与折纸、、拼七巧板6、驯化小动物游戏猴戏、鼠戏、蛙戏、金鱼排队、蜡嘴鸟演剧7、助兴游戏与茶令、躲身数、出老婆拳与猜火柴、、捉曹操8、犋艺俘戏下围棋、下象棋、、下连、下鹿棋与走憋死牛、阿斯掏与罕跃、、鸡婆棋、赶牛角与赶羊蛋、走北京、五棋与撑四角、杀秫黍与炮打洋鬼子、陆博、、、搁方又被称为{“下方”、“丢方”、“六道棋”}9、赛力竞技、扳手腕与掀碌碡、、对顶木杠与推杆、举重、角抵、与、与拉海龟、马上拉力常见民间游戏分类集目录一、体育游戏:1.老鹰抓小鸡:一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。

小班民间游戏教案30篇

小班民间游戏教案30篇

小班民间游戏教案30篇教案一:纸牌游戏——扑克牌比大小教学目标:通过玩纸牌游戏,帮助小班幼儿认识数字大小顺序。

教学准备:一副扑克牌。

教学过程:1. 把扑克牌洗匀,发给每个幼儿几张牌。

2. 请幼儿观察自己手中的牌,问他们每张牌的数字是多少。

3. 引导幼儿将自己手中的牌按照数字大小顺序排列。

4. 帮助幼儿比较两张牌的大小,例如比较A和2的大小。

5. 继续比较其他牌,提醒幼儿注意花色和牌面图案都是一样的情况下,数字越大表示牌越大。

6. 让幼儿自己玩游戏,看看谁手中的牌最大。

7. 总结游戏经验,引导幼儿分享自己玩牌的体验。

教案二:绳子游戏——跳绳大赛教学目标:通过参与跳绳大赛,培养小班幼儿的协作意识和身体灵敏性。

教学准备:跳绳。

教学过程:1. 引导幼儿排成队伍,每个队伍人数不超过5人。

2. 鼓励幼儿进行热身活动,例如摇摆手臂、踢腿等。

3. 选出两名队员手持绳子,其他队员将跳绳。

4. 开始比赛,两名持绳队员交替摆动绳子,其他队员轮流跳。

5. 引导幼儿跳绳时注意节奏和灵活性,跳绳时可以加入各种动作,例如交叉跳、蛙跳等。

6. 在规定时间内,观察哪支队伍跳绳次数最多,获胜。

7. 结束比赛后,鼓励所有幼儿互相击掌,表扬他们的努力和团队合作。

教案三:传统游戏——踢毽子教学目标:通过踢毽子游戏,培养小班幼儿的平衡能力和眼手协调能力。

教学准备:毽子。

教学过程:1. 让幼儿围成一个圆圈,教师示范如何将毽子踢起。

2. 引导幼儿观察教师的动作,模仿教师将毽子踢起。

3. 鼓励幼儿用脚踢毽子,并尝试接住踢起的毽子。

4. 在游戏的过程中,逐渐增加难度,例如在踢毽子时加入踢腿、跳跃等动作。

5. 让幼儿之间进行比赛,看谁能踢得更高、接得更多。

6. 结束游戏后,帮助幼儿总结游戏中遇到的困难,鼓励他们相互交流并提出解决方法。

教案四:童谣游戏——捉迷藏教学目标:通过玩捉迷藏游戏,培养小班幼儿的观察能力和动作协调能力。

教学准备:无。

教学过程:1. 分为若干组,每组选择一名“藏”的幼儿。

【亲子活动】乡土游戏17则

【亲子活动】乡土游戏17则

【亲子活动】乡土游戏17则乡土游戏17则1.游戏名称:竹竿跳需要材料:三米多长的一根竹竿如何玩这个游戏:只要一个人拿着竹子的一端,双手紧紧握住,来回坐在地上,竹子的另一端就必须靠近地面。

一个人可以跳,或者多人可以跳。

最好跳过竹竿。

如果你遇到竹子,游戏就结束了。

一个或多个人平均需要完成很多次。

获胜者是跳跃次数。

2.游戏名称:布头妃子所需材料:小布袋、四张麻将游戏玩法:把小布袋抛起来,然后抛下面的麻将,将小布袋一起抓起来。

3.游戏名称:寺庙国际象棋需要材料:12颗石子如何玩这个游戏:每个人手里都有四块石头。

每次他把石头扔到手里,看看它们是被扔到147、258还是369,然后看看它们是否先到达寺庙的顶部。

4.游戏名称:跳绳所需材料:绳索游戏玩法:三人或则两人一组,并念儿歌:前钻毛前来钻,写字去来呱呱里个叫,呱呱里个叫边跳绳,以儿歌念完跳过去者为胜利,开始第二段儿歌。

5.游戏名称:跳跃屋需要材料:场地事先可先画好、小瓦片游戏方法:两人或几人小组游戏,从较低的空间开始,将小瓷砖放在第一个空间,从左边一条腿跳进去,将小瓷砖踢到下一个空间,然后用双脚夹住小瓷砖,向前跳,然后用一条腿将小瓷砖踢到下一个空间,跳到左边后再跳到右边,如果在夹或踢瓷砖的过程中瓷砖没有夹或踢到相应的位置,即使你输了,如果瓷砖被压或夹在错误的网格中,你也会输。

6.游戏名称:跳跳板所需材料:10根火柴游戏玩法:每隔两根火柴跳一跳7.游戏名称:老狼几点了需要材料:老狼头饰及小羊头饰游戏:老师或孩子扮演老狼走在别人前面幼儿扮演羔羊在后面走的角色。

小羊走到后面问:“老狼几点了?”老狼回答:“现在是1点,2点……”在天黑之前,当老狼回答说天不黑时,小羊可以随意绕着老狼走。

老狼抓不到羔羊。

当老狼说“天黑了”时,小羊摇摇晃晃,很快就回家了。

他在屋外被老狼抓住了。

他玩老狼,玩新游戏。

8.游戏名称:比比谁的厉害所需材料:狗尾草游戏玩法:叶子的茎,比一比谁的结实。

幼儿园大班民间游戏集锦(40个)

幼儿园大班民间游戏集锦(40个)

幼儿园大班民间游戏集锦(40个)1、荷花荷花几时开适合年龄:5--6岁游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏。

游戏规则:(1)须等儿歌念完才能逃。

(2)不跑到远离老师的地方。

游戏儿歌:桃花桃花几时开?一月开;一月不开几时开?二月开;二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

2、拾棉花适合年龄:5--6岁游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上。

由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌,说到找个座位坐下吧!被坐的小朋友问,坐着的小朋友答。

说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。

游戏重新开始。

游戏儿歌:拾、拾、拾棉花,拾到天黑害了怕。

找个座位坐下吧!幼儿问:“你是干啥的?答:我是走路的。

那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响,吃了个水饺、打了个碗。

你跑我就撵。

3、曲线走适合年龄: 5--6岁游戏目的:发展幼儿曲线走的能力。

游戏准备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。

布娃娃一个。

游戏玩法:游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

4、夹包射门适合年龄:5---6岁游戏目的:发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

游戏准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。

游戏玩法:游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。

跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

5、青蛙跳跳适合年龄: 5---6岁游戏目的:练习幼儿的双脚向前行进跳。

游戏准备:在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。

游戏玩法:游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。

20个幼儿园民间游戏

20个幼儿园民间游戏

20个幼儿园民间游戏1、老鹰捉小鸡:一人饰老鹰,一人饰鸡妈妈,其余人饰小鸡;然后老鹰和鸡妈妈争斗抢小鸡。

2、火车钻山洞:1、两排孩子面对面,然后双手举高和对面的伙伴握在一起;2、从头开始,两个孩子钻过伙伴们高举的手臂:"呜呜呜,第1节火车开来了。

"然后两个两个孩子跟上,变换数字跟着念儿歌。

3、蒙面摸人:1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢,然后轻轻的请出另外几个孩子,让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁;2、如果实在猜不出,被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。

4、木头人:1、全体孩子做各种动作,然后一起念儿歌:"山山山,山上有个木头人,不许讲话不许动。

"然后大家都定住;如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。

5、切西瓜:玩法:孩子们手拉手围成一个圈,请一个孩子出来切西瓜,全体孩子念:"西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来,我把西瓜一切二。

"被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈,先到的孩子为胜利者,再接着切西瓜。

游戏次数依孩子们的兴趣而定。

6、抢椅子:准备:椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子,请出比椅子总数多1~2位小朋友。

2、音乐开始,参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走,听到音乐结束马上坐下来,谁抢到椅子的为胜利者。

7、两人三足:1、两个孩子并列站好,将两人相邻的两条腿用带子扎紧,看上去两个人只有三条腿;2、小组游戏,看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。

8、赶小猪:1、双手或单手拿球拍,赶着球前进;2、双手或单手拿球拍,赶着球依指定路线前行。

3、单手拿球拍,赶着球绕过障碍入洞。

9、夹物跳:1、两脚夹住沙包进行跳;2、两腿夹球进行跳;3、用各种方法夹沙包或球,跳过障碍。

10、破冰游戏:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》

幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》

跨学科融合,将民间游戏融入其他课程中
在艺术课程中,引导幼儿用绘画、手工等方式表现民间 游戏的场景和角色,培养幼儿的审美能力和创造力。
在语言课程中,通过讲述民间游戏的故事和传说,激发 幼儿对民间文化的兴趣。
在社会课程中,组织幼儿参观博物馆或文化遗址,了解 民间游戏的历史和文化背景,增强幼儿的文化认同感。
促进身心健康发展 民间游戏通常具有趣味性、竞技性和健身性,能够锻炼幼 儿的身体素质,提高运动能力,同时也有助于培养幼儿的 团队合作精神和竞争意识。
丰富幼儿园课程内容 将民间游戏纳入幼儿园体育课程,可以丰富课程内容,增 加课程的趣味性和多样性,激发幼儿的学习兴趣。
体育课程目标设定
01
02
03
知识目标
高。
针对游戏中出现的问题,如规则 不清、动作不规范等,提出改进 措施,如加强规则讲解、增加动
作训练等。
根据孩子们的个体差异,制定个 性化的锻炼计划,以满足不同孩
子的发展需求。
家长反馈收集和处理机制建立
设计家长反馈问卷,收集家长对孩子 们在游戏中表现的评价和建议。
针对家长反馈的问题和建议,及时调 整游戏方案和教学方法,以提高教学 效果和满意度。
鼓励大家积极发言,分享自己的看法和感受,激发学习兴 趣和动力,为接下来的学习和实践打下良好基础。
挑战性问题探讨,共同寻找解决方案
01
针对民间体育游戏中可能出现的挑战性问题,如安全隐患、游 戏难度设置、幼儿个体差异等,组织大家进行深入探讨。
02
通过头脑风暴等方式,集思广益,共同寻找解决问题的有效策
略和方法。
鼓励团队成员之间互相交流和学习,取长补短,共同成长。 同时,也可以将好的经验和做法进行推广和应用,提高幼 儿园民间体育游戏的整体质量。

幼儿园大班民间游戏集锦(40个)

幼儿园大班民间游戏集锦(40个)

适合年龄: 5--6 岁游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏。

游戏规则:( 1 )须等儿歌念完才干逃。

( 2 )不跑到远离老师的地方。

游戏儿歌:桃花桃花几时开?一月开;一月不开几时开?二月开;二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

适合年龄: 5--6 岁游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。

游戏玩法:全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上。

由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌,说到找个坐位坐下吧!被坐的小朋友问,坐着的小朋友答。

说完了一个跑一个追,跑着的回到追的位置上去。

游戏重新开始。

游戏儿歌:拾、拾、拾棉花,拾到天黑害了怕。

找个坐位坐下吧!幼儿问:“你是干啥的?答:我是走路的。

那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响,吃了个水饺、打了个碗。

你跑我就撵。

适合年龄: 5--6 岁游戏目的:发展幼儿曲线走的能力。

游戏准备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。

布娃娃一个。

游戏玩法:游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,挨次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

适合年龄: 5---6 岁游戏目的:发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

游戏准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。

游戏玩法:游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。

跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

适合年龄 : 5---6 岁游戏目的:练习幼儿的双脚向前行进跳。

游戏准备:在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共 5 个摆布)。

游戏玩法:游戏开始,幼儿用双脚(或者单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。

游戏规则:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每一个呼啦圈的中央连续行进跳。

中国儿童民间传统游戏集(46种游戏).doc

中国儿童民间传统游戏集(46种游戏).doc

中国儿童民间传统游戏集【导言】中国民间传统游戏在幼儿户外活动中有着悠久的历史和传统,流传下来的游戏项目也是数不胜数。

它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味,也是那些物质匮乏年代,让小伙伴们乐此不疲亲密无间的嬉戏娱乐活动。

传统的东西总是散发着永恒的味道,这些游戏不知道流传了多久,可是每一代孩童在玩耍的时候,趣味依旧。

1、骑马玩法:三人一组,一人站立作马头,另一人在他背后双手搭他双肩弓身俯首作马身。

第三人为骑马者,骑在作马身者的肩上。

玩时三人同时口喊“嘿!嘿!嘿……”,数匹“马”竞相跑步向前,比谁跑得快。

2、坐轿玩法:三人一组,两人抬轿一人坐轿。

抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上,然后互相把右手握在对方左手腕上,形成一“井”字形。

坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中,坐在手掌形成的“井”字上。

玩时各组侧向疾跑,快者为胜。

坐轿、抬轿者轮换担任。

3、骑竹马玩法:以一支1.5米至2米长的竹竿作“竹马”,夹在骑者双腿间,左手握住竿的一端,另一端拖地,右手作持马鞭状。

玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。

多人玩时同时奔跑,快者为胜。

4、滚铁环玩法:器具是一个水桶大小的铁环(旧时农村常用废旧水桶铁箍),一支1米左右小竹竿,竹竿一头插进以粗铁丝弯成的U字形弯钩。

玩时手持竹竿一端,以另一端的U形铁弯钩推着铁环在地上滚动前进。

多人玩时,看谁跑得快,且铁环不倒下。

5、踢鸡毛毽玩法:鸡毛毽的制作简单,取一鸡翅膀上的粗羽毛,剪下一小截中间空的羽毛柄,往其空管中插进一束细鸡毛,再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱中间的孔中,使鸡毛不至脱落即可。

可一人以脚掌踢出各种花样,如踢至膝、肩、背、头等各部位;也可多人互相传递踢出各种花样。

竞技时,以踢的数目多者为胜。

6、老鹰抓小鸡玩法:一人扮老鹰,一人扮母鸡,其余人数不定,扮作小鸡。

一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾,其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾,形成一列纵队。

玩时,“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”,扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”,保护“小鸡”不被抓,众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。

适合小班幼儿的五种民间游戏(大全五篇)

适合小班幼儿的五种民间游戏(大全五篇)

适合小班幼儿的五种民间游戏(大全五篇)第一篇:适合小班幼儿的五种民间游戏适合小班幼儿的五种民间游戏一、游戏名称《跳房子》(一)活动目标1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

(二)活动准备1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

(三)活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

(四)游戏规则1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

(五)玩法幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

二、游戏名称《小白兔钻山洞》(一)活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

(二)活动过程1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

玩法:①、将参加游戏的人,分成人数相等的三个或两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。

②、游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。

一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。

就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

三、游戏名称《摇元宵》(一)游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。

(二)游戏方法幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。

“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。

大班体育游戏教案《民间游戏》

大班体育游戏教案《民间游戏》

大班体育游戏教案《民间游戏》游戏名称:民间游戏适用年龄:6-12岁参与人数:大班(20人以上)游戏时长:30-45分钟游戏目标:1. 通过参与民间游戏,让孩子们了解和体验传统的游戏方式。

2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

3. 提升孩子们的身体协调能力和反应能力。

游戏准备:1. 将游戏区域划分为若干个小组别。

2. 准备好各类民间游戏器材,如跳绳、毽子、陀螺、橡皮筋等。

游戏步骤:1. 分组:将孩子们分成若干个小组,每个小组由6-8人组成。

2. 游戏介绍:向孩子们介绍准备好的民间游戏器材,并简单介绍每个游戏的规则和要求。

3. 游戏轮流进行:每个小组轮流前往游戏区域,按照规则进行游戏。

4. 记分和竞赛:为每个游戏设定相应的记分规则,鼓励孩子们积极参与和竞争。

5. 游戏交流:在每个游戏结束后,让孩子们讨论游戏的体会和感受,并交流彼此之间的游戏技巧和策略。

常见民间游戏示例:1. 跳绳比赛:孩子们分成两队,比赛谁能连续跳过最多的次数。

2. 毽子踢飞:孩子们分成两队,用毽子踢来回传递,目标是踢高,踢远,并控制对方无法接住。

3. 陀螺大战:孩子们分成两队,用陀螺相互对战,看谁的陀螺最后还能顺利旋转。

4. 橡皮筋竞赛:孩子们分成两队,用橡皮筋进行各种跳跃和动作,按照规定的动作和顺序进行比赛。

游戏结束:1. 游戏时间结束后,根据每个小组取得的成绩,评选出优胜队伍并颁发奖品。

2. 给孩子们提供自由游玩的时间,让他们可以自己选择其他喜欢的民间游戏继续玩耍。

注意事项:1. 在游戏过程中,要确保孩子们的安全,特别是在进行跳绳等动作较大的游戏时。

2. 游戏前应对规则进行适当的解释和示范,确保孩子们理解游戏规则和要求。

3. 为孩子们提供积极的鼓励和肯定,让他们体验到游戏的乐趣和成就感。

以上为《民间游戏》大班体育游戏教案,希望对您有所帮助!。

幼儿园民间游戏(59个-适合小中大)

幼儿园民间游戏(59个-适合小中大)

幼儿园民间游戏(59个)1、游戏名称:跳房子游戏目的:锻炼腿部肌肉与跳跃能力。

游戏准备:地上画一些格子和一串珠子儿。

游戏过程:按格子里的数字顺序跳格子,珠子落在线上和线外就罚出场。

2、游戏名称:跳拱游戏目的:锻炼跳跃能力。

游戏过程:1、选一人当拱双脚合拢,双手抱双膝,弓背站立。

2、其余人依次跳过拱,不能跳过的就算输,输的幼儿就当拱,游戏继续进行。

游戏规则:当拱的幼儿不能随意站起来。

3、体育游戏:螃蟹抢蛋游戏目标:锻炼幼儿的腿部肌肉,培养应变能力。

游戏准备:小石子或毽子数个。

游戏过程:1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈,用双手双脚支撑身体爬在地上,保护自己的蛋宝宝。

2、选数名幼儿站在旁边,想法去抢蛋宝宝,螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝,用脚轻轻地踢,或用手轻轻地触摸对方。

只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。

3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。

游戏规则:抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

4、体育游戏:夹粽子游戏目的:1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。

2、训练幼儿手脚配合的协调能力。

游戏玩法:1、用手拿两支筷子,夹住沙袋。

2、从起点跑到终点。

3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。

4、谁先跑到终点谁就取得胜利。

5、娱乐游戏:划龙舟游戏目的:培养幼儿团结协作,互相关爱的精神。

游戏玩法:幼儿分成五个人一组,每组五个幼儿都蹲下,后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划,哪一组幼儿先划过去就算赢。

游戏规则:1、强调幼儿间团结合作,互相关爱。

2、游戏中不能不顾别人一个人走。

6、娱乐游戏:编花篮游戏目标:通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。

游戏方法:孩子们先手拉手站好,其中,一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮一编有小孩,小孩的名字叫花篮”。

幼儿园民间体育游戏22种

幼儿园民间体育游戏22种

幼儿园民间体育游戏22种幼儿园是孩子们最早接触运动的场所之一,而民间体育游戏则是幼儿园中常见的一种活动形式。

这些游戏不仅让孩子们感受到了运动的乐趣,还培养了他们的协作能力和动手动脑能力。

下面将介绍22种幼儿园常见的民间体育游戏。

1. 拔河游戏:拔河是一种考验孩子们团队合作能力的游戏。

孩子们分成两队,各抓住绳子的一端,争先恐后地用力往后拉,看哪一队能把对方拉到终点。

2. 跳绳游戏:跳绳是一项经典的游戏项目。

孩子们手持绳子,踩着节奏跳跃,既锻炼了身体,也培养了节奏感和协调能力。

3. 橡皮筋游戏:孩子们用一根橡皮筋拉开,然后踩进去,跳跃时要跨过橡皮筋。

这个游戏既考验了孩子们的灵活性,又锻炼了他们的协调能力。

4. 躲避球游戏:孩子们分成两队,互相投掷球体,目标是尽量不被对方球体击中。

这个游戏可以培养孩子们的反应能力和避让能力。

5. 社交舞游戏:通过模仿舞蹈动作的方式,让孩子们学会与他人互动,欢快的音乐使孩子们感到愉悦,同时也培养了他们的节奏感和身体协调性。

6. 套圈游戏:孩子们手持一根绳子,用手掷出圆环,然后通过掷绳的方式让圆环落在绳子上。

这个游戏锻炼了孩子们的手眼协调能力。

7. 扔沙包游戏:孩子们每人手里拿着一个沙包,站在一定距离的区域内,尽量将沙包投掷到目标区域。

这个游戏培养了孩子的准确性和投掷力度控制能力。

8. 平衡木游戏:孩子们赤脚走在一条宽而长的木板上,试图保持身体的平衡。

这个游戏培养了孩子们身体的协调能力和平衡感。

9. 跳远游戏:孩子们站在起跳线上,通过腾空跳起的方式,看谁能跳得最远。

这个游戏锻炼了孩子们的爆发力和跳跃能力。

10. 推铁环游戏:孩子们拿着一根贴有铁环的竿子,通过旋转手腕,使环状物体滑动到竿子的另一端。

这个游戏培养了孩子的手眼协调能力和细致动作控制能力。

11. 翘板游戏:孩子们站在两块平衡木板上,通过上下动作产生弹力,将对方弹飞。

这个游戏锻炼了孩子们的腿部力量和协调能力。

12. 弹球游戏:孩子们用力将弹球投掷到地面上,然后接住弹起的球。

小班民间游戏教案30篇

小班民间游戏教案30篇

小班民间游戏教案30篇《小班民间游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班民间游戏教案30篇!(1)小班民间游戏优质课教案《丢手绢》含反思游戏目标:1、体验相互追逐的快乐。

2、能遵守规则玩游戏。

游戏准备:1、《丢手绢》歌曲。

2、手绢3条。

3、若干小圈圈。

游戏过程:1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。

玩法:围成一个圆圈,面向圆心蹲下。

指定一名幼儿做丢手帕者,手持手帕,随着播放的歌声,在圈外跑,可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。

"屈,老师.教案,网出,处!待唱到“快点快点捉住他”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。

当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。

追者换作丢者,游戏继续进行。

指导重点:在游戏过程中告诉孩子规则,熟悉游戏基本玩法。

评价重点:知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时,能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。

2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐玩法:围成一个圆圈,面向圆心蹲下,指定手持手帕,随着播放的歌声,在圈外和小圈圈双脚跳,待播放唱到“快点快点捉住他”时,所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。

当持手帕者被追者捉住时,追者便不能再追。

追者换作持手绢者,游戏继续进行。

指导重点:引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。

引导待播放唱到“快点快点捉住他”时,所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。

评价重点:(1)、能否身体平稳地双脚连续向前跳。

(2)、能否遵守规则(双脚跳)。

3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐玩法:无手绢者围成一个圆圈,面向圆心蹲下,听到音乐就单脚跳进小圈圈里。

指定手持手帕者在圈内蹲着,随着播放的歌声,待播放唱到“快点快点捉住他”时,手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。

大班民间传统游戏教案30篇

大班民间传统游戏教案30篇

大班民间传统游戏教案30篇《大班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班民间传统游戏教案30篇!(1)大班户外游戏教案《舞龙》含反思活动目标:1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。

2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。

3、能够与同伴合作,体验传统舞龙的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:用纸箱制作的龙一条。

花球一个,《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。

活动过程:1、导入:“今天我要请小朋友做小龙,跟着我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?” 游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个接在“龙头”后面做“龙身”,跟随花球的位置高低来做相应的动作。

2、听音乐玩游戏“舞龙”。

基本部分,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。

老师出示头饰,引起幼儿兴趣。

“现在,我们也变成了长长的龙了,请你们跟着我的花球一起来表演一下舞龙好吗?(快思老师.教案网出处)幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。

那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来,盘在一起)那我们今天来学一个新的本领,把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!3、结束部分,游戏“双龙夺珠”。

“刚才我们的舞龙表演真精彩,现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组,选出龙头龙尾,在龙尾上粘在绣球做成的龙珠,请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠,哪条龙先抢到就获胜!注意事项:“龙身”不要脱节。

活动反思:本次活动,通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节,引导幼儿进行舞龙的练习。

整个活动中孩子们都处在愉快的状态中,既有独立思考,也有与同伴互助合作的喜悦。

在平时.小朋友们舞龙的随意性比较大,动作不太规范,所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些,达到体育活动的目的,比如牵在空中的铃铛,让幼儿把上肢尽量举直,啤酒桶与竹竿,让幼儿弯下腰来,地上所画的螺旋形,帮助幼儿在没有老师带领的情况下,学习螺旋走等。

2024年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》

2024年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》

2024年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
一、教学目标
1.让幼儿了解和体验传统的民间游戏。

2.培养幼儿们的团队合作意识和沟通能力。

3.提高幼儿们的身体协调能力和运动技能。

二、教学准备
1.清场:教室或操场。

2.简单道具:绳子、小球、橡皮圈等。

3.活动前准备:对民间游戏规则的了解,确保教案流程的顺利实施。

三、教学过程
1. 游戏一:跳绳
•活动描述:以三人一组,两人为跳绳者,一人为转绳者。

跳绳者必须按照转绳者的节奏跳跃,不可跳绳。

•目的:培养幼儿们的耐心和协作性。

2. 游戏二:双人橡皮圈跳
•活动描述:两人手拉一根橡皮圈,一个人在橡皮圈内做跳跃动作。

•目的:锻炼幼儿们的协调性和平衡能力。

3. 游戏三:投球比赛
•活动描述:设立不同分数的得分区域,让幼儿进行投球比赛,看谁得分最高。

•目的:锻炼幼儿们的投掷准确性和计分能力。

四、教学总结
通过此次教学活动,幼儿们不仅了解了传统的民间游戏,还锻炼了团队合作意识和身体协调能力。

希望学生们能在以后的日常中继续多参与体育活动,保持健康的体魄和积极的心态。

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种幼儿园传统民间游戏集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
28种幼儿园传统民间游戏
1、挤油渣:
寒冷的冬天,几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。

如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。

2、拉大锯:
两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

3、蚊子叮手:
游戏者随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。

4、堆馒头:
游戏者边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。

5、捉蜻蜓:
参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。

其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。

儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

6、打老虎:
两人面对面,边念儿歌边随儿歌节奏做动作。

7、木头人:
参加者两人念儿歌,儿歌念完后,立刻静止不动,不说不笑地对视,谁先忍不住动或笑了,就算输。

8、瞎子摸拐子:
可多位幼儿共同参加游戏。

一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。

游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”
,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

9、警察捉小偷:
幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。

场地上,分别画两个圈为各自的“家”。

游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。

10、接龙珠:
将长40~50厘米、直径10厘米的毛竹对半劈开,打去竹节成一个半圆管道。

若干幼儿站一排或环形,每人手持一节半圆管,将乒乓球或较圆的小石子放在竹管上,倾斜竹管,徐徐滑落,另一幼儿用竹管接住,依此传接,球掉落地上为输。

两张旧报纸重叠,卷成直径2~3厘米左右的纸棒。

将一张报纸揉卷成直径为
8~10厘米的球形,用透明胶带包成纸球。

用两个矿泉水瓶装水,摆成宽窄适宜的球门,然后在一定距离内,两人以上用纸棒玩攻球入门的游戏。

此法也可用竹棒安上果奶瓶当门球棒,击球进门。

11、拍手背:
两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。

拍者掌心向上,并将手放在对方的手心下面,看准机会,撒手从上面去拍对方的手背。

如能成功,则继续拍,一旦拍空,两人交换。

12、扎手绢:
几位幼儿手拉手,成一个圆圈。

甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑,将对方扎的手绢解下,扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者,与被扎幼儿换位,游戏继续开始。

13、种西瓜:
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。

大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)14、切西瓜:
几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。

一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作“,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。

被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

15、舞龙灯:
利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。

16、跑框:
参加游戏的幼儿分为两组,一组幼儿为守框者,一组为跑框者。

守框者依图站好位置,集中注意力守侯在自己的活动范围内,阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内,乙在乙框内,丙在丙框内……),跑框者必须乘其不备,灵活躲闪才能闯框,若被守框者触及,则算输。

跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

人数多时可加画跑框。

17、红灯、绿灯,马上开灯:
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。

当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。

若在此间有人控制不住而动了,将被请出。

游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。

18、地雷爆炸:
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。

逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。

逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。

而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。

被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

19、捉龙尾:
游戏者中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。

“龙
头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。

注意“龙身”不要脱节。

如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。

此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

20、猎人抓野兔:
提供若干个纸箱或呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”,每个“洞”里藏一名幼儿做“野兔”,但是有一只“野兔”没“山洞”。

另请一位幼儿当“猎人”。

游戏开始,“野兔”钻出“山洞”到外面一边玩一边念儿歌。

儿歌一念完,“野人”只能抓没躲进“洞”的“野兔”。

抓到“野兔”后交换角色,游戏重新开始。

21、盲人击鼓:
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1~2圈,再摸索上前击鼓。

22、盲人捉鱼:
画个直径3~5米的圈做“池塘”,扮“鱼”的幼儿在“池塘”里随意走动、拍手、大笑、说话,但不能跑出“池塘”。

一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”,到池塘捉“鱼”。

哪只“鱼”被捉到就与“盲人”更换角色,游戏继续进行。

23、炒豆豆:
两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。

儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。

游戏反复进行。

24、手推车:
三人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

25、脚尖脚跟脚尖踢:
幼儿双手叉腰,边念边跳。

“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。

第二遍换左脚,依次反复进行。

26、锤子、剪刀、布:
四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。

猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。

游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。

27、孵小鸡:
游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。

其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去,伺机取“蛋”。

“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。

“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。

游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

28、吹羽毛:
在桌上放根羽毛,参加游戏的两个人各站在桌字的两侧,同时吹羽毛,将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。

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