幼儿园民间体育游戏22种
民间体育游戏
1.跳绳大绳:多人跳绳材料:长绳目的:练习跳跃和跑步的能力和技巧,提高幼儿身体平衡感和节奏感玩法:两名幼儿站在两端一人握住绳子的一头,往一个方向有节奏的挥动长绳。
其他幼儿排队跑入绳中做跳跃的练习。
(有歌谣)2.跳绳游戏:钻山洞(小班)游戏材料:跳绳多条目的:练习钻爬等动作技能、技巧玩法:依据绳子的高度,幼儿全蹲、半蹲、或爬行通过绳子“山洞”3.拍蝴蝶材料:长竹竿和纸蝴蝶目的:练习幼儿园上跳的动作,提高幼儿的弹跳能力练习追逐跑的技能技巧。
玩法:移动挂着只蝴蝶的竹竿让“蝴蝶”飞起来,幼儿拍打和追逐蝴蝶4.跳房子:单双脚自由跳材料:在地面上画好游戏所用的“房子”目的:练习幼儿双脚单脚跳的技能技巧,提高幼儿园在跳跃中对身体平衡的控制力玩法:依据各自的单双数进行双脚跳跃或者单脚跳跃5.跳房子:踢石子材料:标有1.2.3.4.5的房子、沙包目的:练习幼儿园单双腿跳跃的能力,发展幼儿园准备投掷的能力,提高目测的准确度。
玩法:单脚跳跃,按照各自的顺序用着地脚踢动沙包,依次通过地面上的格子。
6.跳房子:送沙包回家材料:数字格子和沙包目的:练习幼儿园单脚跳和双脚合并跳的跳跃能力。
合理控制自己的力度,将沙包踢(夹跳)向指定的地方。
玩法:双脚跳跃,双脚夹住沙包用力丢出7.投掷:套圈材料沙坪和竹圈目的:提高幼儿园手臂动作的灵活性和协调性,发展幼儿园准确投掷的瞄准力玩法:幼儿手持竹圈向前投掷并套住前面的物品(可以进行记录,练习孩子的统计能力)8.弹力球材料:长方形布条海绵球目的:锻炼幼儿抛接能力,促进幼儿手臂肌肉的发育,培养幼儿的合作意识,懂得集体合作的意义。
玩法:幼儿双手抓住布条向上将海绵球抛出,并移动位置接住下来的海绵球9.滑板车材料:木制滑板车目的:学习用手和脚做推拉拽等动作的技能技巧。
玩法:幼儿坐在滑板车上用脚或手着地推动滑板车10大象拔河材料:溜溜布目的:训练幼儿的力度和身体的平衡力,培养幼儿坚持和坚强的意志品质。
30个超有意思的幼儿园小班户外体育游戏
30个超有意思的幼儿园小班户外体育游戏幼儿园是孩子们探索世界的乐园,而户外体育游戏则是幼儿园的一项重要教育内容。
通过户外体育游戏,孩子们既可以锻炼身体,增强体质,又可以培养团队合作精神和互动能力。
在这里,我将介绍30个超有意思的幼儿园小班户外体育游戏,帮助家长和老师们为孩子们打造快乐的成长环境。
1. 跳绳比赛:对于小班幼儿来说,学会跳绳是一项重要的运动技能。
可以组织跳绳比赛,鼓励孩子们挑战自己的记录,增强自信心。
2. 雨伞游戏:孩子们手拉手,相互围成一个大圆圈,每人手持一个彩色雨伞。
在指挥的指令下,孩子们一起转动雨伞,创造出美丽的画面。
3. 捉迷藏:找一个开放的场地,让孩子们自己选定一个“老鼠”,其他人则是“猫”。
孩子们通过逃跑和寻找的过程,锻炼了反应能力和观察力。
4. 跳蛙比赛:让孩子们象蛙一样跳跃,看谁能跳得更远。
这个游戏能锻炼孩子们的大腿和腹肌,提高爆发力。
5. 幼儿操比赛:孩子们手拉手做幼儿操,看谁的团队配合度最好,谁的操获得最高分。
通过比赛,培养孩子们积极向上的竞争意识。
6. 球类运动:如传球、投篮、接力赛等,可以让孩子们更好地掌握运动技巧,同时培养协作精神和团队意识。
7. 踢毽子:毽子是一种经典的中国传统玩具,可以让孩子们尝试各种花样的踢毽子技巧,提高他们的足球技术。
8. 拔河比赛:分成两队,谁先把对方拉过终点线,则获胜。
这个游戏增强了孩子们的力量和协作能力。
9. 带球跑:每个孩子手持一个小球,跑步时不许掉下来。
这个游戏可以锻炼孩子们的平衡感和身体控制能力。
10. 拔河比赛:分成两队,谁先把对方拉过终点线,则获胜。
这个游戏增强了孩子们的力量和协作能力。
11. 倒立比赛:试着站在墙上倒立,看谁的倒立时间最长。
这个游戏培养了孩子们的平衡感和协调能力。
12. 弹球游戏:孩子们利用小球弹在墙上或地上,看谁的技巧最好,球弹得最高。
13. 雨中奔跑:在雨天,让孩子们充分感受雨水的清凉,奔跑在草地上,享受纯粹的快乐。
幼儿园中班体育游戏汇总
幼儿园中班体育游戏汇总幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段,为了让他们快乐地学习,体育游戏是一种非常有效的方式。
在中班阶段,体育游戏的目标是帮助幼儿学会基本运动技巧,培养他们的身体协调能力和团队合作精神。
在本文中,我们将总结几种适合中班幼儿园的体育游戏。
一、拔河比赛拔河比赛是一种既能锻炼孩子的力量又能培养团队合作精神的游戏。
孩子们分成两队,各站在一条线的两端,然后用力拉绳子,看哪一队能够把对方的队伍拉到自己这一端。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼上肢力量,同时还能培养他们的团队意识和互助精神。
二、跳绳挑战跳绳是一种简单又有趣的体育项目,适合中班幼儿园的孩子们。
可以给孩子们进行跳绳挑战,看谁能连续跳最多次或者跳最长时间。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼他们的心肺功能和下肢肌肉,同时还能提高他们的身体协调能力和节奏感。
三、传球赛传球赛是一种团队合作的体育游戏,可以帮助孩子们培养他们的合作精神和团队意识。
孩子们分成几组,站成一排,然后把一个球传给下一个队员,看哪一组能够最快地完成任务。
这个游戏可以帮助孩子们提高他们的目标定位能力和手眼协调能力,同时还能培养他们的交流和合作能力。
四、搬家游戏搬家游戏是一种锻炼孩子们整体协调能力和平衡能力的体育游戏。
将一些小型家具或者玩具放在房间的一端,孩子们分成几组,看哪一组能够最快地把家具或者玩具搬到另一端。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼他们的上肢力量和躯干稳定能力,同时还能增强他们的体力和耐力。
五、环形跑步环形跑步是一种锻炼孩子们跑步速度和反应能力的游戏。
在操场上设置一系列的站点,每个站点上都放有某种颜色的标志物。
孩子们分成几组,从一个起点开始,以最快速度跑到一个指定的标志物处,并把标志物拿到下一个站点,如此往复。
这个游戏可以帮助孩子们锻炼他们的速度和敏捷性,同时还能提高他们的反应能力和注意力。
这些体育游戏不仅可以帮助中班幼儿园的孩子们锻炼身体和提高运动能力,还能培养他们的团队意识和合作能力。
幼儿园托班户外活动游戏
托一班民间体育游戏一、游戏名称:拍手背玩法:2个幼儿一组,一个手心朝下,一个手心朝上,看准机会手心朝上的小朋友去拍对方的手背;规则:1、每人都是一只手,不能用另外一只手去抓;2、如果成功可以继续拍,一旦拍空,两人交换;二、游戏名称:丢手帕玩法:参加者选一人丢手帕,其余围成大圆圈蹲下;游戏开始,大家唱歌,丢手帕的人沿大蹲圆圈行走;根据歌词不知不觉地丢在某人的后面;被丢手帕的人要迅速发再做丢手帕的人;如果被放手帕的人在丢手现自己身后的手帕,然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人;如果丢手帕的人被抓住,则表演一个节目,帕的人绕了一圈后还没有发现手帕,也要表演节目,再做丢手帕的人;规则:1、当音乐结束时必须把手绢丢好;2、其他人不可以偷看,也不能提醒;三、游戏名称:上下前后拍手歌玩法:2人面对面站立,念第一第二句时,2人先自拍再与对方对拍,后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作;规则:1、从个人自己站立位置考虑拍手方位;2、“轱辘轱辘”的动作时,双手绕动,依次伸出1——10的手指动作;四、游戏名称:堆馒头玩法:参加者边念儿歌,边轮流伸出手指;右手做握拳状,把大拇指伸出;第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指;如此协调地一个个堆积上去;如人少,到一定高度时,第一人的手可抽出再堆上去;直到最高处为胜;规则:1、一定要握住下面人的拇指;2、儿歌结束时就停下来;托二班民间体育游戏一、游戏名称:炒黄豆游戏目标:训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性;游戏玩法:两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏的向地右协调摆手,儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势;游戏反复进行;二、游戏名称:老狼抓人游戏目标:听到信号后能快速跑,锻炼幼儿下肢力量;游戏玩法:参加者选一人当老狼,其余人跟在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问:“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动;老狼回答:“天黑了,”转身追逐,众人回避,注意灵活躲避,跑回家者算胜利,被捉住者换下一轮做老狼;三、游戏名称:包饺子游戏目标:1.会一个跟着一个走成螺旋形圆圈;2.乐意参与集体游戏,体验集体游戏的乐趣;游戏玩法:参加者选取一人带头,站纵队手拉手,游戏开始时,带头人带动大家边念:“卷卷卷白菜,”边走成螺旋形圆圈,带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈,然后全体参加者面向圆心,边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作;四、游戏名称:抓老鼠游戏目标:1.学会追逐跑的技能;2.体验和同伴一起游戏的快乐;游戏玩法:请5—7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子;游戏开始,做捕老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子;一听到老师喊:“咔嚓,”做老鼠笼的幼儿马上就蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子;游戏重新开始;托三班民间体育游戏一、游戏名称:木头人游戏目标:1、在学会儿歌的基础上,掌握游戏的玩法;2、培养幼儿自我控制的能力;游戏玩法:幼儿围在一起,请出一“领导人”站在前面;游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌自由走动,念到最后一个字时,立即保持静止状态,无论什么姿势,都必须保持不动,如果有一人先忍不住说话、或者笑、或者动,则这个人是游戏失败者,游戏反复进行;儿歌:我们都是木头人,不会说话不会动,还有不会笑;二、游戏名称:击鼓传花游戏玩法:幼儿围成一圈,一个蒙眼在圈内击鼓,圈上的小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停止时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目,表演完,从表演者开始游戏继续;规则:传花过程中必须传给下一个人,扔到地上不算;三、游戏名称:老鹰捉小鸡游戏玩法:由一人扮老鹰,一人扮老母鸡,其余皆为小鸡;小鸡拉住老母鸡的后衣襟,且一个拉一个;老母鸡张开双臂保护小鸡,小鸡依次紧随其后,老鹰窜入鸡群左追右扑,瞅准机会猛扑过去抓小鸡,若抓不住依旧扮老鹰;若抓住一只小鸡,则被抓者扮老鹰,游戏再次开始;四、游戏名称:切西瓜游戏玩法:幼儿手拉手围成一个大圆圈做“大西瓜”,一个幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置;被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人;”儿歌:切,切,切西瓜,我把西瓜切两半;托四班民间体育游戏一、游戏名称:卷白菜心游戏玩法:1、发展幼儿的反应能力;2、体验与同伴游戏的快乐;游戏规则:让10名幼儿手拉手站成一列,站在最前边的同学是"白菜心",游戏开始后,大家一边有节奏地说:"卷呀,卷呀,卷白菜卷呀,卷呀,卷白菜……"一边以"白菜心"为中心点来卷绕,卷完后再玩一次,且卷的速度可以由慢到快;二、游戏名称:丢手绢游戏目标:1、发展幼儿快速奔跑的基本动作;2、有利于孩子应变能力的发展,身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力;游戏准备:小手绢一块游戏玩法:1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈,大家边拍手边唱歌;2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转,并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后;3、转一圈,如果哪个幼儿还没发觉,丢手绢的小儿便抓住他,让他为大家表演一个节目;4、若被那个幼儿发现了,丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑,发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶,追上了便由丢手绢的人表演节目,来追上,就自己表演节目;三、游戏名称:小兔拔萝卜游戏目标:1、发展幼儿的跳跃能力;2、体验与同伴游戏的快乐;游戏玩法:先圈出一块萝卜地,告诉幼儿萝卜丰收了,我们要一起去拔萝卜;第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳;第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳;四、游戏名称:老狼抓人游戏玩法:参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动;老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利;被捉住者换下一轮做老狼;。
幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿
幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿
舞龙
目标:提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备:用草编织成的草席。
玩法:
游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。
注意“龙身‘不要脱节。
斗鸡
目标:培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。
准备:选择一快平坦的场地或草地。
玩法:
两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。
包袱、剪子和锤子
目标:发展幼儿弹跳的能力。
准备:平坦场地一块。
玩法:
幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:(1)脚并拢表示“锤子”(2)两脚左右开立表示“包袱”(3)两脚前后开立表示“剪子”。
注意:包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。
跳竹竿
目标:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
准备:长竹竿双数。
玩法:
幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。
注意脚不能被竹竿夹到。
幼儿园中的春季体育游戏
幼儿园中的春季体育游戏春天是大自然万物苏醒的季节,也是孩子们喜欢玩耍的时候。
为了促进幼儿的身体发展和增强他们的团队合作意识,幼儿园中通常会举办春季体育游戏活动。
这些游戏既有趣又能锻炼幼儿的身体素质。
在这篇文章中,我们将介绍一些适合幼儿园春季体育游戏的活动及其相关好处。
一、蛇蛇跳在春天的阳光下,幼儿们可以参与跳绳游戏。
这项活动需要一条长绳和足够的空间供幼儿们跳跃。
幼儿们可以站成一队,轮流跳过蛇蛇形状的长绳,或者利用两个人同时摆动绳子让其他幼儿跳过。
这个游戏可以促进幼儿的协调能力、平衡感和身体灵活性。
二、小小飞人这个游戏需要准备一些彩色的气球和一些没吹气的塑料薄管。
幼儿们可以站成两队,每队成员轮流吹气将气球吹起,然后用塑料管轻轻吹动气球,看看谁能控制气球飞得最远。
这个游戏既能锻炼幼儿的肺活量,又能促进他们的目标控制和手眼协调能力。
三、小小射手这个游戏需要准备一些小球和一个站立的篮子。
幼儿们可以站成一排,每个幼儿轮流尝试将球投进篮子里。
这个游戏可以锻炼幼儿的目标精准性和手臂的力量控制。
同时,游戏中的竞争氛围也能促进幼儿的团队合作和竞争意识。
四、五彩踩踩在室外场地上,可以划分出一个五彩踩踩的游戏区域。
每个区域都有不同的颜色,幼儿们要按照颜色的先后顺序依次跳到对应的区域。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和反应速度,并且能帮助他们学习和记忆颜色的顺序。
五、小小追逐幼儿园的操场是开展追逐游戏的绝佳场所。
这个游戏可以分为两个小队,其中一个小队是追逐者,另一个小队是逃跑者。
逃跑者需要尽可能快地绕过场地上的障碍物,而追逐者则需要尽快追上他们。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的跑步速度和灵活性,还能培养他们的团队合作意识和战略思维能力。
这些春季体育游戏既能让幼儿在活动中获得快乐,又能促进他们的身体发展和社交能力的提高。
通过这些游戏,幼儿可以锻炼身体各个部位的肌肉,提高协调性和反应能力,并且能够学会合作与竞争。
此外,这些游戏还能增加幼儿对运动的兴趣,培养他们终身体育锻炼的好习惯。
幼儿园民间体育游戏 好玩的竹竿体育民间游戏
幼儿园民间体育游戏好玩的竹竿体育民间游戏幼儿园民间体育游戏:好玩的竹竿体育民间游戏体育游戏在幼儿园的教育活动中具有重要的地位。
除了提供了锻炼身体的机会,体育游戏还能培养幼儿的合作意识、团队精神和身体协调性。
在幼儿园的体育活动中,竹竿体育民间游戏不失为一种受欢迎的选择。
这些游戏以竹竿为主要工具,既能锻炼幼儿的身体,又能激发他们的兴趣和创造力。
1. 竹竿接力赛竹竿接力赛是一款常见且受欢迎的幼儿童体育游戏。
这个游戏需要准备一些平衡能力较好的竹竿和场地。
幼儿分成两队站成一列,每队队员手持竹竿,队员之间需相隔一段距离。
比赛开始后,队员们要尽量保持平衡,将竹竿从队伍前方传递到队伍后方,最后队员们在队伍终点处接住竹竿,完成接力任务。
这个游戏既能锻炼幼儿的平衡感和团队合作能力,又能增加他们的乐趣和互动。
2. 竹竿跳房子竹竿跳房子也是一种常见的竹竿体育游戏。
在这个游戏中,幼儿需要使用竹竿来跳过一座小房子。
游戏场地上需要放置一个小房子模型,幼儿需要一定的力量和平衡能力,通过竹竿跳过小房子。
游戏的难度可以根据幼儿的年龄和能力进行调整,既能开发幼儿的运动潜力,又能促进他们对身体协调性的提高。
3. 竹竿大炮竹竿大炮是一款有趣的竹竿体育游戏,可以激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿们需要在地上摆放一根竹竿,然后用一些轻质的球类物品(如纸球或气球)来射击。
每个幼儿都可以试图用自己的"竹竿大炮"将球射向目标。
这个游戏能够锻炼幼儿的准确性和目标感知能力,也提高了他们的专注力和集中力。
4. 竹竿拔河竹竿拔河是一款激励幼儿园幼儿团队合作和力量的游戏。
游戏的准备工作包括一根较长的竹竿和一个绳索。
幼儿们分为两队,然后用绳子将竹竿系在两个固定点上,形成一条水平线。
比赛开始后,两队幼儿会用力地往后拉,试图让竹竿过线。
通过这个游戏,幼儿不仅能培养出色的合作精神,还能锻炼他们的肌肉力量和耐力。
通过以上四个好玩的竹竿体育民间游戏,幼儿们可以在体育活动中得到全面的发展。
民族民间体育游戏的内容与组织
(二)尊重幼儿的个体差异,选择有层次性的游戏
同一年龄段的幼儿也会有着不同的发展水平,所以在组织民族民间体 育游戏的过程中,教师要尊重幼儿个体发展的差异,选择有层次性的游戏 内容。针对每个幼儿的发展情况,教师可以制定不同的动作要求和游戏规 则,并结合幼儿的实际情况灵活地调整游戏的难易程度,同时还可以逐步 地对幼儿提出新的要求,从而激发幼儿的运动潜能。如“扔沙包”游戏, 可以让幼儿根据自己的能力决定扔沙包的方式和目标远近;又如“花样跳 绳”游戏,可以让幼儿根据自己的能力水平决定花样的跳法及跳的个数。
3.拉“大锯” 两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随 儿歌“拉大锯,扯大据,姥姥门前看大戏”的 节奏做拉锯似的前俯后仰动作。 4.炒黄豆 两个幼儿相对站立手拉手,左右摇动,同 时念儿歌:“炒,炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟 斗。”念完后立即高举一侧手,两人的头向里 钻,同时转体360°,游戏反复进行。
5.石头、剪刀、布 两人一组,站在起点线说“石头、剪刀、布”,当说到“布”时,双方 用脚做出相应的动作(“石头”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后, “布”为两腿向两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方向前跨一大步。游 戏反复进行,先到终点者为胜。 6.木头人 两人一组,念儿歌“我们都是木头人,不许说话,不许动。”儿歌念完 后,双方立刻静止不动,不说不笑地对视,谁的内容
(一)民族类体育游戏
1.跳花盆(白族) 通过猜拳确定两人当“花盆”,相对而坐,游戏开始,依次用单腿、 双腿单手、双腿双手搭出不同高度的障碍,让大家依次助跑跳过去,谁要 是碰着“花盆”就算失误,互换角色,接着重新再跳。
2.顶罐走(朝鲜族) 在平坦的地面上开展,游戏者每 人一个沙包或者布包代替水罐,放在 头顶上,看谁能平稳地四处走动,以 沙包或布包不掉者获胜。
幼儿园民间体育游戏22种
幼儿园民间体育游戏22种幼儿园是孩子们最早接触运动的场所之一,而民间体育游戏则是幼儿园中常见的一种活动形式。
这些游戏不仅让孩子们感受到了运动的乐趣,还培养了他们的协作能力和动手动脑能力。
下面将介绍22种幼儿园常见的民间体育游戏。
1. 拔河游戏:拔河是一种考验孩子们团队合作能力的游戏。
孩子们分成两队,各抓住绳子的一端,争先恐后地用力往后拉,看哪一队能把对方拉到终点。
2. 跳绳游戏:跳绳是一项经典的游戏项目。
孩子们手持绳子,踩着节奏跳跃,既锻炼了身体,也培养了节奏感和协调能力。
3. 橡皮筋游戏:孩子们用一根橡皮筋拉开,然后踩进去,跳跃时要跨过橡皮筋。
这个游戏既考验了孩子们的灵活性,又锻炼了他们的协调能力。
4. 躲避球游戏:孩子们分成两队,互相投掷球体,目标是尽量不被对方球体击中。
这个游戏可以培养孩子们的反应能力和避让能力。
5. 社交舞游戏:通过模仿舞蹈动作的方式,让孩子们学会与他人互动,欢快的音乐使孩子们感到愉悦,同时也培养了他们的节奏感和身体协调性。
6. 套圈游戏:孩子们手持一根绳子,用手掷出圆环,然后通过掷绳的方式让圆环落在绳子上。
这个游戏锻炼了孩子们的手眼协调能力。
7. 扔沙包游戏:孩子们每人手里拿着一个沙包,站在一定距离的区域内,尽量将沙包投掷到目标区域。
这个游戏培养了孩子的准确性和投掷力度控制能力。
8. 平衡木游戏:孩子们赤脚走在一条宽而长的木板上,试图保持身体的平衡。
这个游戏培养了孩子们身体的协调能力和平衡感。
9. 跳远游戏:孩子们站在起跳线上,通过腾空跳起的方式,看谁能跳得最远。
这个游戏锻炼了孩子们的爆发力和跳跃能力。
10. 推铁环游戏:孩子们拿着一根贴有铁环的竿子,通过旋转手腕,使环状物体滑动到竿子的另一端。
这个游戏培养了孩子的手眼协调能力和细致动作控制能力。
11. 翘板游戏:孩子们站在两块平衡木板上,通过上下动作产生弹力,将对方弹飞。
这个游戏锻炼了孩子们的腿部力量和协调能力。
12. 弹球游戏:孩子们用力将弹球投掷到地面上,然后接住弹起的球。
幼儿民间体育游戏大全
幼儿民间体育游戏大全幼儿时期是儿童身心发展的关键阶段,而体育游戏在幼儿教育中起着重要的作用。
通过参与体育游戏,幼儿能够培养身体协调性、发展社交能力、增强团队合作精神,并且对于幼儿的身体发育和智力发展也有积极的促进作用。
本文将为大家介绍一些适用于幼儿的民间体育游戏,以期能够帮助幼儿更好地锻炼身体、享受游戏的乐趣。
一、踢毽子1. 材料准备:一个毽子,多位幼儿。
2. 游戏规则:幼儿将毽子踢起,用脚内侧连续踢击毽子,尽量保持毽子在空中不落地。
可以根据幼儿的能力水平,逐步增加难度,例如让幼儿踢毽子的同时走动、跳跃等。
3. 游戏目的:通过踢毽子的活动,培养幼儿的身体协调性和灵活性,锻炼幼儿的运动技能。
二、跳绳1. 材料准备:跳绳,多位幼儿。
2. 游戏规则:幼儿跳绳活动可以根据幼儿的年龄和能力选择不同的方式。
最开始可以让幼儿双腿分开跳,随着幼儿的进步,逐渐引导幼儿尝试交叉跳、单脚跳等更加复杂的技巧。
3. 游戏目的:跳绳可以锻炼幼儿的协调能力、平衡感和耐力,促进幼儿的全身肌肉发展。
三、捉迷藏1. 材料准备:开放空间,多位幼儿。
2. 游戏规则:选择一个幼儿作为“追捕者”,其他幼儿则躲藏在指定的范围内。
追捕者开始计时,然后尽快寻找其他幼儿,找到一个幼儿后,该幼儿变为新的追捕者。
游戏可以进行多个回合,记录每位幼儿的用时。
3. 游戏目的:捉迷藏游戏可以帮助幼儿开发空间意识、注意力和观察力,同时也促进幼儿的反应速度和体能发展。
四、跳高1. 材料准备:一个跳高杆。
2. 游戏规则:幼儿排队依次进行跳高,每轮可以逐渐提高跳杆的高度。
跳高时,幼儿应该尽量保持身体挺直,用脚尖跳起,经过跳杆时腾空,然后恰好越过杆子。
3. 游戏目的:跳高可以培养幼儿的协调性、灵活性和爆发力,锻炼幼儿的肌肉力量,并促进幼儿的自信心和勇气。
五、拔河1. 材料准备:长绳,多位幼儿。
2. 游戏规则:将幼儿分成两队,站在绳子两端,进行拉力对抗。
两队幼儿齐心协力,用力拉绳子,直到其中一队牵引过线,即获胜。
幼儿园中班体育游戏22则
幼儿园中班体育游戏22则1.幼儿园中班体育游戏小鸡吃米在地上画一个圆圈当鸡舍,当小鸡的儿童站到圆圈里。
另外选一人当饲养员,手拿一捧小石子(或小圆纸片,小沙包等)站于圈外。
游戏开始,饲养员一边说:“小鸡吃米喽!”一边跑向远处撒米,当小鸡的就跟着去拾,看谁动作敏捷,拾起来的多为胜,并可以换当饲养员的角色。
2.幼儿园中班体育游戏接圈用一根30厘米长的塑料管粘住两头,做成一个圈。
游戏开始,两人相对而站,间隔数米,各手持一根40厘米长的细棍子,轮流套接,每成功一次可得一分。
在规定的次数里,看哪队得分多。
注:套圈也可用藤条、竹篾做成。
3.幼儿园中班体育游戏螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组,背对背夹住一个篮球。
发令后,用侧身跑的方法前进,看谁先到终点并且不掉球。
规则:行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了,就退出游戏。
4.幼儿园中班体育游戏送货玩法每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。
哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。
5.幼儿园中班体育游戏蚂蚁排队蚂蚁排队走玩法将幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰);然后,每组幼儿排好队走,请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
哪队先搬完,哪队就胜利。
6.幼儿园中班体育游戏小兔套圈小兔套圈准备:圈12个玩法:将幼儿分成三组,幼儿在起点处,依次将圈从头向下套至地上,6个圈全部套完后,跑向终点,先到者为胜。
规则:圈必须从头向下套至地上。
7.幼儿园中班体育游戏大小青蛙跳荷叶大小青蛙跳荷叶准备:圈30个玩法:家长与幼儿分别在两端站立,游戏开始,两人同时相对向中间跳圈前进,相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回,先返回者为胜。
规则:跳圈时不能碰圈8.幼儿园中班体育游戏过独木桥过独木桥准备:40块砖排成两条5米长的平行线玩法:2人为一组。
幼儿园民间体育游戏玩法1 脚尖脚跟脚尖踢
幼儿园民间体育游戏玩法1 脚尖脚跟脚尖踢幼儿双手叉腰,边念边跳。
“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。
第二遍换左脚,依次反复进行。
2、滚铁环幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
3、地雷爆炸游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
4、舞龙灯利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。
5、跑框游戏的幼儿分为两组,一组幼儿为守框者,一组为跑框者。
守框者依图站好位置,集中注意力守侯在自己的活动范围内,阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内,乙在乙框内,丙在丙框内……),跑框者必须乘其不备,灵活躲闪才能闯框,若被守框者触及,则算输。
跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
6、炒黄豆四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。
7、石头、剪子、布四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。
学前教育中的传统中国体育游戏
学前教育中的传统中国体育游戏学前教育是对儿童进行基础教育的重要阶段,在这个阶段,培养孩子们的身体素质和培养对传统文化的兴趣同样重要。
传统中国体育游戏作为中华民族的瑰宝,不仅能够锻炼儿童的身体,还能够引导他们了解中华文化的博大精深。
本文将介绍几种适合学前教育中的传统中国体育游戏。
一、跳绳跳绳是一种简单而又有趣的体育游戏,不仅能够锻炼孩子们的身体,还能够培养他们的协调性和节奏感。
跳绳可以分为单人跳和双人跳,孩子们可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
跳绳游戏可以在室内和室外进行,只需一根跳绳即可。
孩子们可以通过单人跳绳练习基本的技巧和动作,例如基本跳、交叉跳等。
而双人跳绳则需要两个孩子的合作,增强了他们之间的沟通和协作能力。
二、捉迷藏捉迷藏是一种智力和体力兼具的游戏,对孩子们的动手能力和反应能力有较高的要求。
在这个游戏中,一个孩子会充当“守门员”,其他的孩子需要在规定的范围内躲藏起来,然后被“守门员”寻找到并抓住。
捉迷藏游戏可以在室内和室外进行,孩子们可以选择自己喜欢的场地和规则。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体,还能够培养他们的观察力和判断力。
三、踢毽子踢毽子是一种中国传统的体育游戏,它可以锻炼孩子们的灵敏度和协调性。
毽子是一种用丝织成的球,孩子们需要用脚踢起并连续地踢击,尽量不让毽子掉落。
踢毽子的游戏可以进行单人或群体的比赛,孩子们可以通过踢毽子提高自己的技巧和反应能力。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体,还能够培养他们的耐心和毅力。
四、丢沙包丢沙包是一种需要准确投掷和接住的游戏,可以锻炼孩子们的目标感和协调性。
在游戏中,孩子们需要站在一定的距离,将沙包用力地扔给对方,并尽量使对方无法接住。
丢沙包的游戏可以进行单人或群体的比赛,孩子们可以通过不断地练习提高自己的技巧和准确性。
这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体,还能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。
综上所述,学前教育中的传统中国体育游戏既能够锻炼孩子们的身体,又能够培养他们对传统文化的兴趣。
幼儿园大班体育游戏 民间游戏
幼儿园大班体育游戏民间游戏在幼儿园的课程中,体育活动扮演着重要的角色。
体育游戏是幼儿通过游戏方式,锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神的好途径。
除了传统的体育运动项目,民间游戏也是非常受欢迎的选择,因其玩法独特、趣味性强,能够启发幼儿的想象力和创造力。
以下是一些适合幼儿园大班的体育游戏民间游戏。
1. 拔河比赛拔河比赛是一项富有团队合作和协调能力的体育游戏。
幼儿园大班的孩子们可以分成两个团队,站在一条线上,各自握住绳子的一端。
比赛开始时,两队力争用力,试图把对方队伍拖过中线。
这个游戏既能让孩子们尝试集体合作的乐趣,又可以锻炼他们的力量和坚持不懈的精神。
2. 小石头跳河小石头跳河是一种传统的民间游戏,在幼儿园里也很受欢迎。
这个游戏需要一片平坦的地面和一些小石子。
孩子们站在起点线上,目标是用脚尖轻轻踢起石头,让它在地面上连续跳跃过河流。
这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力和眼脚协调能力,同时也培养了他们的耐心和毅力。
3. 捡球比赛捡球比赛是一种简单而有趣的活动,能够让孩子们开展合作和竞争。
孩子们组成两个队伍,各自站在一条线上。
比赛开始后,教师会把球扔向场地中央。
孩子们需要快速反应,捡起球后迅速传给队友。
每个队伍的目标是尽快地传球,同时试图打中对方的队员。
这个游戏培养了孩子的敏捷性、协调性和思维反应能力。
4. 绳子踩气球这是一种需要团队合作和平衡的游戏。
孩子们分成两个团队,每个团队站在一条绳子的两端。
在绳子上横放好几个气球,孩子们要尽量跨着绳子,踩破气球。
这个游戏能够锻炼孩子们的平衡感和团队合作意识。
5. 风筝比赛风筝比赛是一种传统的民间游戏,它能够培养孩子们的动手能力和创造力。
孩子们可以在班级活动场地上制作自己的风筝,并在适合的天气条件下进行比赛。
这个活动能够让孩子们体验到风筝的飞翔和自己动手创作的乐趣,同时也培养了他们的耐心和细致观察力。
总结起来,体育游戏是幼儿园大班非常重要的课程之一。
传统的体育运动项目和民间游戏都是非常适合幼儿参与的。
幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿
幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿教学目标:1. 培养幼儿对中国传统民间体育游戏的认识和热爱,增强文化认同感。
2. 通过舞龙和跳竹竿的游戏活动,提升幼儿的协调性、平衡感和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创新思维和解决问题的能力,鼓励他们在游戏中自由探索和尝试。
教学内容:1. 舞龙:介绍舞龙的历史背景和文化意义,教授基本的舞龙动作和技巧。
2. 跳竹竿:讲解跳竹竿的游戏规则和安全注意事项,演示并指导幼儿进行跳竹竿的练习。
教学准备:1. 准备适合幼儿尺寸的舞龙道具和竹竿。
2. 制定详细的教案和教学计划。
3. 设置安全的游戏环境,确保所有活动设备的安全性。
教学过程:1. 引入环节:通过故事、图片或者视频等方式,引导幼儿了解舞龙和跳竹竿的起源和意义。
2. 示范环节:教师亲自示范舞龙和跳竹竿的动作,让幼儿观察和理解。
3. 实践环节:幼儿分组进行舞龙和跳竹竿的实践活动,教师在旁指导和纠正错误。
4. 游戏环节:组织幼儿进行舞龙和跳竹竿的比赛或者表演,增加游戏的乐趣和挑战性。
教学延伸:1. 鼓励幼儿在课后与家长分享所学的舞龙和跳竹竿知识,增进亲子关系。
2. 设计相关的美术活动,如制作小型舞龙模型或者绘制跳竹竿的场景,提高幼儿的艺术素养。
教学总结:回顾本次课程的主要内容和学习成果,强调舞龙和跳竹竿对幼儿身心发展的重要性,鼓励他们继续参与和热爱这些传统的民间体育游戏。
教学评估:1. 观察和记录幼儿在舞龙和跳竹竿活动中的表现,包括动作的准确度、协调性和团队合作精神等。
2. 通过问卷调查或者个别访谈的方式,收集幼儿对课程的反馈和建议,以便进行教学改进。
3. 定期进行技能测试或者小型比赛,评估幼儿的学习进步和技能掌握程度。
幼儿园大班民间游戏
幼儿园大班民间游戏导言幼儿园是培养孩子综合发展的重要阶段,除了学习和成长,游戏也是孩子们日常活动中不可或缺的一部分。
民间游戏作为一种传统的娱乐方式,不仅能够让幼儿在玩耍中获得乐趣,还能锻炼他们的身体和认知能力。
本文将介绍幼儿园大班适合开展的一些常见民间游戏,帮助幼儿园老师和家长更好地引导孩子们进行有益的游戏活动。
游戏一:踢毽子踢毽子是一种古老的民间游戏,对幼儿的动作协调能力和平衡能力有很大的锻炼作用。
在幼儿园的场地里,老师可以组织孩子们参与踢毽子的游戏,让他们尽情享受运动的乐趣。
游戏二:捉迷藏捉迷藏是幼儿园大班常见的游戏,孩子们在其中既可以体验到寻找和藏匿的乐趣,也可以锻炼他们的身体协调能力和观察力。
老师可以根据场地的情况设计不同的捉迷藏规则,让孩子们在玩耍中学会合作。
游戏三:跳皮筋跳皮筋是一种简单却很受孩子们喜爱的民间游戏,对幼儿的身体柔韧性和平衡能力有很好的锻炼作用。
在幼儿园的操场上,孩子们可以跟着音乐的节奏跳起欢快的皮筋,享受跳跃的快乐。
游戏四:纸牌屋纸牌屋是一种需要团队合作的游戏,孩子们需要集思广益,共同建造一个属于他们的小屋。
在这个过程中,不仅可以锻炼幼儿的合作能力,还可以培养他们的创造力和想象力。
游戏五:绕口令绕口令是一种富有趣味性的民间游戏,孩子们可以在玩耍中练习口齿清晰和语言表达能力。
老师可以给孩子们准备一些简单有趣的绕口令,让他们在游戏中学习语言。
结语民间游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分,能够让孩子们在玩耍中获得快乐、锻炼身体和提升认知能力。
通过组织丰富多彩的民间游戏活动,幼儿园老师和家长可以帮助孩子们更好地成长和发展,让他们度过一个愉快而有意义的童年时光。
幼儿园民间体育游戏玩法汇编
幼儿园民间体育游戏玩法汇编1.游戏名称:背萝卜适合年龄:5岁以上游戏目标:培养孩子们的合作能力,锻炼臂力和背力,增强自身的平衡能力,发展动作的平衡性和力量,激发热爱民间游戏的兴趣。
玩法或规则:学唱儿歌:背钉耙,翻萝卜,翻到一个红萝卜。
背钉耙,锄萝卜,锄到一个白萝卜。
游戏:2名幼儿背对背站立,同唱儿歌,一人为红萝卜,一人为白萝卜,唱到红萝卜,白萝卜就背起他;唱到白萝卜,红萝卜就背起他,反复背起。
被背的人要双脚离地注意事项:主要安全,不能用力过猛。
2.游戏名称:给羊外婆送鲜花适合年龄:4岁以上游戏目标:练习在扁担上走,保持身体的平衡。
在活动中团结合作,能表现尊敬老人关心老人的优良品德。
玩法或规则:1人手拿鲜花,在扁担上走,2人护送,1人为羊婆婆在扁担另一端。
看看谁能成功走到另一端,把花献给羊婆婆,成功者奖励小红花。
3.游戏名称: 三人抱团适合年龄:4岁以上游戏目标:训练幼儿的反应能力,加强幼儿对数字的认识,增进幼儿之间的交流,体验游戏带来的快乐。
玩法或规则:每次参与活动为10人,听主持人的口令;三人抱成团;参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰。
主持人可按实际情况喊口令。
4.游戏名称: 顶橘子适合年龄:3岁以上游戏目标:发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能,培养幼儿的勇敢精神。
玩法或规则:头上顶个橘子赛跑。
谁跑到终点获胜。
5.游戏名称: 夹物跳适合年龄:4岁以上游戏目标:发展中班孩子们夹物弹跳能力。
发展孩子们思维和挑战能力。
玩法或规则:两腿夹球进行跳;用各种方法夹沙包或球,跳过障碍。
6.游戏名称: 灌篮高手适合年龄:5岁以上游戏目标:发展孩子们手眼协调能力;发展孩子们投掷能力;发展孩子们合作能力。
玩法或规则:一队孩子拿海洋球,一队孩子拿篮子,两人一组,比赛开始,一个孩子扔海洋球进篮子,另一个孩子配合接海洋球,到了规定的时间看谁扔的多为胜利者。
7.游戏名称: 蒙眼摸人适合年龄:5岁以上游戏目标:发展孩子的触觉,提高孩子的简单分析能力。
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xx民间体育游戏
1、脚尖脚跟脚尖踢
幼儿双手叉腰,边念边跳。
“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。
第二遍换左脚,依次反复进行。
2、滚铁环
幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。
比一比谁滚的时间最长谁就赢了。
3、地雷爆炸
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
4、舞龙灯
利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。
5、跑框
游戏的幼儿分为两组,一组幼儿为守框者,一组为跑框者。
守框者依图站好位置,集中注意力守侯在自己的活动范围内,阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内,乙在乙框内,丙在丙框内……),跑框者必须乘其不备,灵活躲闪才能闯框,若被守框者触及,则算输。
跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
6、炒黄豆
四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。
7、石头、剪子、xx
四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。
8、扎手绢
几位幼儿手拉手,成一个圆圈。
甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上;然后以最快的速度往顺时针方向跑,将对方扎的手绢解下,扎在前一位幼儿的手腕上;扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者,与被扎幼儿换位,游戏继续开始。
9、踢毽子
踢毽的方法,形式多样。
形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法,并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。
1
0、"切xx
几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。
一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作“,念到最后一个字时,将身边两位
幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。
被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
11、"xx抓小鸡
游戏开始,教师带领幼儿念儿歌:
“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹,来来来,来游戏。
”接着母鸡和小鸡一起念:“我做一只小鸡,叽叽叽,叽叽叽,吃白米。
”接着老鹰念:
“我做老鹰转个圈,一把捉住你。
”念完儿歌后,老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。
母鸡可用两臂阻挡老鹰,保护小鸡不被捉住。
小鸡可两边躲闪协调地逃跑。
小鸡被老鹰捉住,离开场地暂停一次游戏。
教师要随时掌握幼儿的运动量,若幼儿连续奔跑超出一分钟,老鹰还捉不到小鸡,教师(猎人)即发出“碰”的枪声,老鹰听到枪声后,即原地蹲下,表示被猎人吓跑,其余小鸡拍手,表示高兴。
游戏可调换角色,重新开始。
1
2、"种xx
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
13、"捉“xx”
游戏者中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
1
4、"卖扁担
两人一组,相对而立,互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出,把手臂搁在肩上;另一人从另一边手臂下钻出,把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走,边走边喊“卖扁担喽!”
15、"转陀螺
先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部,缠紧,随后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉绳,同时松开按陀螺的手,当陀螺在地上转了起来以后,再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。
随后幼儿开始进行打陀螺比赛。
幼儿一起准备,听教师发出“开始”口令,一齐抽打陀螺,看谁的陀螺转得最久即获胜。
1
6、"背萝卜
2人一组,背靠背站立,边念儿歌边向前弯腰,用臂力和背力背起对方。
背时注意站稳脚跟,被背的人要双脚离地
17、"我是萝卜
参加者一人做追捉者,其余人在一定范围内自由跑动。
游戏开始后,捉人者可任意追某一人。
当被追者快被捉住时,可以立定双手交叉搭在两肩上说:
“我是萝卜”,这样追捉者就不能捉他。
当萝卜的人要等同伴来拍一下,表示救了他,这样才可继续跑动。
捉人者捉到一人后,就与被捉者对换角色,被捉到的人当下一轮捉人者,游戏重新开始。
1
8、"编花篮
3-6人参加,参加者伸出右脚,勾住前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚往前跳,直至儿歌念完。
1
9、"老狼抓人
参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动。
老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
2
0、"跳房子
一人先进行游戏,将沙包扔到第一格内,然后单腿跳起,用另一只脚将沙包踢到第二格,再单腿跳到第二格,依此类推,踢到第五格,将沙包一下踢到第一格,单腿逐格跳出起线,开始跳第二间房子,将沙包踢到第二格开始跳,以同样的方法开始跳第三间,第四间,直至跳完第五间房子。
跳房过程中,脚和沙包压到线或没有踢到应踢到的房子中,算失误,换另一人跳,以先跳完五间房子者为胜。
2
1、"瞎子摸拐子
参加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛),其余人做拐子(用手帕把一手一脚绑在一起),游戏开始后,瞎子开始捉拐子,如果拐子被捉住,就交换角色。
22、"孵小鸡
游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。
其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去,伺机取“蛋”。
“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。
“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。
游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。