中职心理健康期中试题.

13春计算机《心理健康》期中测试题

一、选择题(每小题2分,共20分。

1.青春期的身体变化主要表现在三个方面,下列不属于这三个方面的是(

A.思想观念的成熟

B.身体外形的变化

C.性机能的成熟

D.身体内部器官的完善

2.戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是(

A.要主动控制自己的情绪

B.应经常保持忧郁的心情

C.要学会适度地表达自己的情感

D.情绪需要调控

3.同学们,相信你在这场考试前,已经多次告诉自己“我能行”,这种积极的心理调控方法是(

A.暗示训练法

B.幽默化解法

C.倾诉宣泄法

D.注意转移法

4.有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当(

①珍惜生命,积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命③增强责任感,努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折,增强承受挫折的能力

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.小明是个热心、聪明的孩子,但无论做什么,总是三分热度,缺乏恒心和毅力。针对他的问题,请你选出最恰当的一句名言,作为他的座右铭(

A.“走自己的路,让别人去说吧”

B.“千里之行,始于足下”

C.“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”

D.“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”

6.男女同学的正常交往(

①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康

③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

7.小刚的爸爸在外打工,一天早晨,他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时,班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他,他对老师的做法很有意见。他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾?( A.害怕老师,不作任何解释 B.怀恨老师,寻找机会报复

C.藏在心里,从此闷闷不乐

D.找老师坦诚交流,说明迟到原因

8.下列行为属于礼貌待师的是

A.小雄喜欢给老师起绰号 B

C D.小利上课时总爱找老师的话茬儿

9.年轻人:“喂,老头,去北村还有几里?”老者:“还有三百八十丈。”年轻人:“路途怎么讲丈?”老者:“因为你就不讲里(礼。”这一情景给我们的启示是(

①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理,养成讲文明礼貌的社会行为道德③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

10.在日常学习生活中,有合作,也有竞争。对此,正确的态度应该是(

A、要合作就不能有竞争,竞争不利于合作

B、要竞争就不能合作,合作无法竞争

C、要在合作中竞争,在竞争中合作

D、无论竞争还是合作,都不允许别人超越自己

二、判断(每小题2分,共20分:

1、我们无法改变我们生存的环境,但可以改变我们自己的心境。(

2、心理健康教育是一种预防式教育,包括心理素质培养和心理健康维护。(

3、狭义的心理健康是人的基本心理活动的过程内容完整.

(

3、自信和成功没有联系。(

4、提高社会适应能力是增强心理健康的要求。(

5、合理宣泄是笑对挫折的一种方法。

6、智力超常和情绪适中是个体心理健康的标准之一。(

7、羞怯是一种逃避行为。(

8、嫉妒心理对同学们的健康成长一定有害。(

9、中职生应克服人格弱点,塑造优良的人格特征。(

10、中职生进行人际交往,有利于促进情绪的稳定发展。(

三、填空题(每空2分,共20分

1、青春期的点:、、

和。

2、青少年时期情绪的特点:和波动性,与封闭性,与感染性,和爆发性。

3、现代观的师生关系:型、型、对话型、期待型和合作型。

四、名词解释(每题5分,共10分

1、健康和心理健康:

2、挫折:

五、简答题(每题5分,共10分

1、简述青少年人际交往的特点与技巧。

2、简述创建和谐师生关系,学生该怎么做?

六、案例分析(20分

1、某职校二年级的李刚很自卑。他对自己的评价是:要长相没长相,要成绩没成绩,要“污点”倒有一大堆。所以平时他也不在乎什么,扰乱课堂纪律,跟老师没大没小的,还常欺负同学。一次心理健康活动,老师叫全班同学进行“优点轰炸”,同学们竟指出了他的许多优点,比如耿直、说一不二、集体荣誉感强等,同学们甚至还举出了许多事实,让李刚感动不已。在分享体验时李刚真诚地说:“我调皮、惹是生非,我扰

乱课堂纪律,我欺负同学,其实这一切都是因为我自卑,我想用这些方式掩盖我的自卑,忘却我的自卑,我以为自己就这样完了,只有破罐子破摔了,因此自暴自弃,但想不到我在大家心目中还有这么多优点,我想自己可能并非一无是处,我也可以通过自己的努力找回自己的自信和尊严。利用你学过的心理学知识解释李刚的行为。