语言运用复习方法精品课件

2010年全国卷的20题
依照下面的示例，自选话题， 依照下面的示例，自选话题， 另写三句话， 另写三句话，要求使用比喻的修辞 手法，句式与示例相同。（ 。（6分 手法，句式与示例相同。（ 分） 谦恭是一种圆润而不腻耳的音 响，谦恭是一种甘甜而不燥舌的美 味，谦恭是一种明亮而不刺眼的光 辉。
09年四川的20题：
海洋是伟大的， 海洋是伟大的，小溪的伟大也 不逊于海洋。海洋如同人的胸怀， 不逊于海洋。海洋如同人的胸怀， 小溪如同人的意志。 小溪如同人的意志。小溪的伟大在 于源头的细小，对大海永远的向往， 于源头的细小，对大海永远的向往， 在于顽强，在于不甘孱弱！ 在于顽强，在于不甘孱弱！
2、我愿意是急流，山里的小河，在 我愿意是急流，山里的小河， 我愿意是急流 崎岖的路上、岩石上经过……只要我的 崎岖的路上、岩石上经过 只要我的 爱人是一条小鱼， 爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地 游来游去。 游来游去。 ――《我愿意是急流》 3、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 ――《再别康桥》
３、提炼关键词
2010江苏的3题 阅读下面一段文字，找出“碳链式反应” 阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性 词语。（ 。（４ 词语。（４分） 科学家在喀斯特地貌的研究中， 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反 当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时， 应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持 续不断的吸碳过程就开始了。接着， 续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性 水流携带着大量碳酸氢根， 水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖 海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下 此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“ 它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶” 锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化 对水中的碳酸氢根“略施魔法” 等待加工的“ 剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二 二 氧化碳，就唾手可得。最终， 氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化 成有机碳，封存与水生植物体内。 成有机碳，封存与水生植物体内。
08年江西的20题
按照下面句子的结构和修辞方 有了……，好比 式（……有了 有了 ，好比……， ， 是……），另写一个句子。（字数 ），另写一个句子。（字数 ），另写一个句子。（ 不限，句意连贯）（ ）（４ 不限，句意连贯）（４分） 山上有了小屋， 山上有了小屋，好比一望无际 的水面飘过一片风帆， 的水面飘过一片风帆，是单纯的底 色上一点灵动的色彩。 色上一点灵动的色彩。
2009
2008
安徽
别字 成语 语病 语段概括 仿写 语段概括 仿写 海报写作 提炼关键词 情境写作 \
别字 成语 语病 读图 对联 仿写 读图 情境写作 语段概括 情境写作 \
语段概括 情境写作 扩写 衔接连贯 情境写作 语段概括 提炼关键词 观点表述 \
浙江 江苏 上海
１、绝大多数是主观题。 绝大多数是主观题 ２、在所有板块中，题型最灵活。 在所有板块中，题型最灵活。 ３、考点相对集中，准确、得体是 考点相对集中，准确、 重点。 重点。
《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就 项链》中的玛蒂尔德说： 是□□□□□□□□□□ 荷花淀》中的水生说： 《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 □□□□□□□□□□□
2010年湖北的20题
请根据王维的诗句“ 请根据王维的诗句“竹喧归浣 写一个场景。要求： 女”写一个场景。要求： 想象合理； ①想象合理； 语言生动； ②语言生动； 不超过50字。（４ ③不超过 字。（４分）
谈“语言运用”复习方 语言运用” 法
27中 刘增乐 中
2010 全国Ⅰ 全国Ⅰ 选词填空 语意概括 仿写 选词填空 关联词语 仿写 成语 语病 衔接连贯 补充句子 仿写 读图 情境写作 语意概括 仿写 应用文修改
2009 语病 读图 仿写 语病 情境写作 仿写 成语 语病 衔接连贯 应用文修改 仿写 读图 情境写作 语段概括 仿写 读图
2008 应用文修改 语段概括 情境写作 应用文修改 语病修改 仿写 成语 语病 衔接连贯 虚词填空 仿写 语段概括 读图 语段概括 情境写作 读图
全国Ⅱ 全国Ⅱ
新课标
广东 山东
湖北
2010 古诗扩写 情境写作 读图 修改语病 句子压缩 对联 情境写作 语段概括 古诗扩写 仿写 语段概括 读图 连贯 社会现象评论
依照下面这句话， 依照下面这句话，另选一种景物 进行描写。要求句式基本一致， 进行描写。要求句式基本一致，并运 用比拟、比喻和排比的修辞手法。 用比拟、比喻和排比的修辞手法。 （５分） 层层的叶子中间， 层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的， 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又 如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
2009 仿写 语段概括 情境写作 情境写作 仿写 长短句变换 语病修改 读图 提炼关键词 仿写 语段概括 情境写作 下定义 概括 社会现象评论
2008 语段评论 扩写 对联 读图 对联 句式变换 关联词语 语段概括 仿写 仿写 仿写 语段概括 提炼关键词 成语填空 读图概括 情境写作
重庆
四川 江西
二、语段概括―― 语段概括
删繁就简三秋树
１、将材料概括成一句话或压缩成几句话
2010年山东的16题 下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容， 下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容， 以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（４分） 菊花”开头写一段文字，不超过 字。（４ 菊花， 菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏 花卉，在我国有三千多年的栽培历史。 花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形 状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等； 状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据 花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花 花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等； 径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同， 径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又 可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。 可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花 姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。 朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅 如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药， 如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保 健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为 健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放， 高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
2008湖北的20题
下面是鲁迅小说《 下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描 请从表达效果的角度予以点评。要求： 写。请从表达效果的角度予以点评。要求： 语言表达准确、简明、连贯，不超过40字 语言表达准确、简明、连贯，不超过 字。 （４分）
西关外靠着城根的地面， 西关外靠着城根的地面，本是一块 官地；中间歪歪斜斜一条细路， 官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走 便道的人，用鞋底造成的， 便道的人，用鞋底造成的，但却成了自 然的界限。路的左边， 然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐 毙的人，右边是穷人的丛冢。 毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已 埋到层层叠叠， 埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候 的馒头。 的馒头。
２、归纳出几个要点
2010全国卷１的19题 根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每处补写部分不超过15个字 个字。 根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每处补写部分不超过 个字。
关于低碳经济的解释较多，例如： 关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以 低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式” 低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳 经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP GDP”， 经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP ， “低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新 低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、 能源开发等多种手段， 能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保 护双赢的一种经济发展形态” 护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术 和减排技术创新、产业结构和制度创新， 和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存 发展观念的根本性转变” 在低碳经济的背景下， 发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低 碳技术” 低碳发展” 低碳生活方式” 碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳 社会” 低碳观念”等一系列新概念应运而生。 社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念， 可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳 低碳经济也涉及② 经济其实 ① ，低碳经济也涉及② 。
重重的我走了， 重重的我走了， 我走了 正如我重重的 重重的来 正如我重重的来； 我挥一挥衣袖， 我挥一挥衣袖， 带走了全部的云彩 云彩。 带走了全部的云彩。
1、花是美丽的，树的美丽也不逊于 花是美丽的， 花是美丽的 花好比人的面庞，树好比人的姿态。 花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。 树的美在于姿势的清健或挺拔、 树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和 婀娜，在于活力，在于精神！ 婀娜，在于活力，在于精神！ ――《我的空中楼阁》
ห้องสมุดไป่ตู้
福建
2010 湖南 阐述观点 新闻评论 \ 对联 语段概括 读图 成语 语病 衔接连贯 关联词语 仿写
2009 \ 长短句变换 情境写作 提炼关键词 仿写 社会现象启发 成语 语病 衔接连贯 关联词 仿写
2008 \ 读图 语段概括 加标点 成语填空 扩写 应用文修改 仿写 情境写作