(完整)“小手拉大手,共创文明城”主题班会
“小手拉大手,文明路上一起走”主题班会
“【2 】小手拉大手文明路上一路走”主题班会一.运动目的：1.对学生进行进行文明礼节等方面的教导.2.通度日动,周全进步学生的酷爱生涯.做文明国平易近,向社会宣扬文明的意识.二.运动重点：通度日动使学生懂得做文明的人,向社会传播文明.三.运动进程：（一）导入主持人甲：倡导文明生涯,向社会传播文明,一己之力,联袂共进.主持人乙：作为社会上的一份子,我们小我能做些什么呢？其实很简略,进步自身本质,践行文明生涯,从我做起,从如今做起.甲乙：我们宣告“小手拉大手文明路上一路走——四年4班主题班会”如今开端.（二）文明生涯大家谈.甲：我们天天说文明,文明是什么？哪位同窗知道？给大家说一说.乙：适才同窗们有的说要有礼貌,有的说遵照社会规章轨制,有的说要爱护身边的情况.大家说得都有道理,文明生涯就是遵照社会规矩,爱护身边的事务,礼貌待人.（三）文明,我们在行动.甲： 1.我这里有几个生涯中的画面,.学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔失落;先生打印材料纸张双面应用.乙：2.说说上面的这些行动哪些对,哪些错,为什么？（四）低碳生涯“金点子”.甲：低碳生涯我做主,我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中？（学生人多口杂说点子）乙：我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很冲动,你们小小年事那么关怀情况,设法主意很适用,很好.不过,我认为李秋月同窗提出的废料再应用异常棒,我们的生涯中有若干器械都是可以再应用的,施展好它们的价值,是对生涯的进献,对地球资本的极大破坏.你的这个点子我选用了,祝愿你！（五）着手践行低碳生涯.甲：勤俭能源才是低碳生涯,而勤俭能源的办法许多,废料再应用是一种很好的办法.今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制造的？（出示图片或什物）乙：看了这些作品,你们有什么感触？想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废料应用起来,装点本身的生涯或者解决生涯中的问题.（拿出本身预备好的废料着手制造）初步展现作品：小灯罩.小笔筒.小手帕.储物盒……（六）低碳常识宣扬员.甲：我们已经初步尝试了废料再应用的利益,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣扬工作,成为一般的低碳宣扬员.下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣扬员.（七）倡议：低碳生涯从我做起乙：做好宣扬,为情况破坏,为低碳生涯的开展出力,是我们少先队员义不容辞的义务.从今今后,我们每个少先队员都是低碳生涯宣扬员,并且,我们还要从本身做起,从小事做起,节水.节电.勤俭纸张.我倡议,四年级全部同窗立下誓言：齐读：勤俭一滴水.勤俭一度电.勤俭一张纸.勤俭一粒米,用真诚的心.勤奋的手,让地球妈妈焕发往日的光荣.教师总结同窗们,今天我们懂得了什么是低碳生涯,我们也懂得了应当如何做才可以或许节水.节电.收受接管和应用.低碳生涯是一种立场,一种生涯习惯,是一种天然而然去勤俭身边各类资本的习惯,只要你同意自动去束缚本身,改良本身的生涯习惯,你就可以参加进来.愿望我们每小我从生涯中的点滴做起,为破坏我们的地球做出本身的进献.。
“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案
“【2】小手拉大手,共创文明城”主题班会运动计划一. 指点思惟：以“小手拉大手,共创文明城”为主题,周全普及文明礼节常识,进步文明礼节意识,增强文明礼节实践,形成以“讲文明.有礼节”为荣的优越风气.本次运动旨在营造优越的社会情形,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中造就起来.经由过程一个孩子带动一个家庭,一所黉舍影响一个社会,进一步进步市平易近文明本质和文明程度,尽力营造全社会践行道德规范的优越气氛,为创建文明县城进献力气.二. 运动目标：1.使学生对文明礼节有更明白的熟悉,领会到文明的主要性.人人争做讲文明,讲礼貌的勤学生.2.造就学生从如今做起,从自我做起,从—点一滴做起,尽力进步本身的文明教养.三. 运动重点：进步学生对文明礼貌的熟悉.四. 运动难点：能合时适地实用文明说话及行动,养成优越的习惯.五. 运动预备：1.收集礼貌用语和日常平凡这方面做得好的典范事例.2.汇集文明礼貌儿歌.歌曲.六. 班会的组织：主持人：班长（谭淼）.班主任（莫彩虹）.参加人：四（6）班全部学生七.运动情势：队会情势八.运动内容：诵读儿歌.讲故事.小学生文明本质自我评价等.九.运动进程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园.同窗们,大家好！“小手拉大手,共创文明城”主题队会如今开端.我们是故国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人.做文明的人要有优越的行动,做文明的人要有优越的习惯.（一）.看一看1. 学生卖力浏览《中小生礼节常规》和《小学诞辰常行动规范》等.2. 不雅看升国旗典礼课件.如许,图文并茂,给死板的理论常识以性命.遴选主要的,难懂得的常识,联合实践给以恰当的举例加以解释.（二）.测一测1. 全班学生填写下表,进行自测.小学生文明本质自我评价姓名：学号：测评时光：1你日常平凡说脏话吗？A.不说B.很少说C.常说2. 升国旗时，你能敬礼.肃穆，行注视礼吗？A.能B.有时C.不能3. 进入先生的办公室，你先敲门.喊报告吗？A.是B.有时C.不4. 你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？A.是B.有时C.不5. 仰望烈士声誉室时，你能保持肃穆吗？A.能B.一会儿C.不能6. 分开家时，你会关好门•熄灯•再走吗？A•会B•有时C•不会7在黉舍餐厅就餐打饭时,你能按次序列队吗？A.能B.有时C.不能8你能按时保质完成功课,不抄袭别人功课吗？A.能B.有时C.不能9．在校园碰见外国人（或外来的人）,你会好奇地盯着他们看,对他们比手划脚吗？A.不会B.有C.会10．班里如如有同窗生病,你会自动关心他到医务室看病吗？A.会B.有时C.不会结论：解释：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分.②等级统计：A. 分数为30—24分：你是个讲文明，懂礼貌的人.举止言谈文明，与先生.怙恃.同窗相处融洽,人际关系好,是个受迎接的人！B. 分数为22—16分：一般情形下，你是个文明的人，但有时可能没有卖力看待一些工作,特殊是一些小事,人际关系一般,是个比较受迎接的人！C. 分数为14—10分：很多情形下，你是个不文明的人，人际关系必定很差,是个不受迎接的人.2.出示几幅多媒体图片,让同窗从中选出属于文明的行动.（三）.说一说1. 多媒体供给漫画.如①随地吐痰;②尊重先生;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5蹂躏花卉等等让学生先看图片说说这种行动的对与错,错的应如何做,也可说说这种行动的轻微效果.想想在我们身边有没有相似的工作产生,能提出批驳与自我批驳.2. 交换心得领会.（四）.议一议1.如何文明用语？文明的情形须要文明的说话,让文明说话把我们打扮,让我们的生涯更俏丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵强壮成长.不时清算身上的蛀虫,不时纠正我们身上的不文明习惯.列举3-5例,解释在不同的场合,应如何文明用语？在当今社会有很多的说话垃圾,很多粗话脏话等,不但不相符说话规范,在思惟上也是不健康的,让学生懂得其伤害性,文明用语.2.若何尊重师长？主持人：怙恃先生是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的破坏伞.我们在长辈的呵护下快活成长,我们要做尊重长辈的孩子.那么我们该若何尊重长辈？3.在升国旗时应遵守什么礼节？（1）使学生明白五星红旗是我们国度的国旗.爱护国旗就是酷爱故国,破坏国度好处的标志.（2）使学生明白,升旗不但是一种轨制,并且是进行爱国教导的一种办法.（3）使学生控制升旗典礼的全部程序及请求,为将来参加工作后组织典礼打基本.4.我们应若何做一个有礼节常规,文明的小学生？5.文明用语再进修：见到先生同窗问声好.6.文明行动再多点天天凌晨起早点儿,见到先生礼貌点儿,楼道走路安静点儿,谈话声音响亮点儿,关心同窗热情点儿,接收批驳虚心点儿,益智游戏多玩点儿,爱护花卉自动点儿, 胸牌领巾戴齐点儿打扫卫生积顶点儿上课听讲用心点儿功课写得工整点儿同窗之间友善点儿纠正错误实时点儿课外好书多读点儿文明歌谣记牢点儿分别时刻别忘把手招.影响别人,“对不起”,答复要说“没紧要”从小讲文明,懂礼貌,大家夸我是个好苗苗.五）.写一封承诺书：争做“创文明城区”运动文明带头人承诺书为经心践行“创城”号令,争做“创城”运动文明带头人,我愿承诺以下义务与义务：一.从我做起,倡导生涯和行动文明.身为学生就应当遵照黉舍各项规律,不但要做个爱进修.讲卫生.守规律的勤学生,还要做个讲文明.懂礼貌的文明学生.二.从创建文明小我.文明家庭和文明社会做起,把优越的文明习惯带进家庭.带进黉舍,自发监视社会上的不文明行动和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐.乱贴乱画.违章泊车等不文明行动进行疏导.三.从小事做起,增强社会公德,自发寻求文明健康科学的生涯方法,养成优越的行动习惯,建立优越的道德情操.四.安全规程系性命,自发遵照是保障.过街走人行横道或过街举措措施,遵照交通讯号.五.与家长一同做文明市平易近,为“创城”尽一份力.（六）.运动总结主持人讲话：“播种行动,收成习惯,播种习惯,收成性情,播种性情,决天命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它解释优越的行动练习,对形成习惯,造就性情,把握命运异常主要.在本次主题运动中,从生涯到进修的每一环节里都有逐渐渗入渗出着文明礼节.遵照规范的内容,目标在于完美自我,同窗们让我们一路为扶植文明县城而尽力吧！。
“小手拉大手,共创文明城”主题班会
4 创建文明城市公共场所道德要求
5 创建文明城市交通意识
6 建立公共场所人际互助关系
二 不文明的行为有哪些？
、
三 我们的家园该怎么办
、
从我做起，文明有礼
共同爱护
单击编辑标题
五个不做
单击编辑标题
三个要
言谈举止、出行、公共场所、垃圾、随意吐痰；不损坏 公共设施、乱搭乱建；不在公共场所嬉戏打闹、
小手拉大手，共创文明城
八（）班 2023年11月10日
C目录 ONTENTS
1 文明城市 2 不文明的行为 3 家园怎么办 4 安全教育 5 温馨提示
一、全国文明城市知多少？
是指在全面建设小康社会，推进社会主
1
义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展 观，经济和社会各项事业全面进步，物质文 明、政治文明与精神文明建设协调发展，精
高声喧哗；不横穿马路、闯红灯
学做人、有礼节、相互尊重
四 安全教育 、
01 02
03 04
1 校园欺凌 2 网络诈骗
3 防火、防偷盗
4 交通安全、用电 安全、食品安全
五 温馨提示 、
● 按时回家 结伴而行
● 带好厚衣服 和被子
● 预防感冒
THANKS
神文明建设取得显著成就，市民整体素质和
文明程度较高的城市。
2 创建文明城市的目的
提高城 01 市的文
明程度
提高市 02 民的文
明素质
提高市 03 民的幸
福指数
3 创建文明城市市容市貌的要求
● 规划合理，公共建筑、 雕塑、广告牌垃圾桶等 造型美观实用。
3 创建文明城市市容市貌的要求
● 街道整洁卫生，无乱张贴
小学《小手牵大手,共创文明城市》主题班会教案
小学《小手牵大手,共创文明城市》主题班会教案班会背景：全国文明城市是一个城市的最高荣誉，是反映城市发展实力文明程度、整体形象的最好品牌。
对于站在新的发展机遇期的舟山而言，创建全国文明城市更被赋予深刻内涵——不仅是提升人民幸福指数、建设海上花园城市的现实需要，更是提高城市管理水平、提升城市综合竞争力的必然选择。
在舟山全国文明城市创建之际，作为新时代的中学生，更应该要好好学习新《守则》和《规范》，争做文明中学生，为文明城市创建贡献自己的力量。
活动目的:1、让学生了解舟山创建文明城市的意义2、将文明城市创建与“文明校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的中学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
活动过程:一、情境导入1、师：首先请同学们看一段视频。
（播放视频）看完这个视频，你最大的感受是什么？2、师：今年2月14日，中央文明办确认舟山入选全国文明城市提名城市，同学们你们对这个概念可能不太清晰，我们一起来了解一下，全国文明城市是一个城市的最高荣誉，是反映城市发展实力文明程度、整体形象的最好品牌，而全国文明城市三年评一次，先要取得提名资格；再经过三年努力，才能参评全国文明城市，也就是说接下来的三年是我们舟山创建文明城市非常关键的三年，一个城市的发展离不开全民参与，今天我们这节班会课的主题就是“小手牵大手，共创文明城”。
二、做文明中学生。
1、师：俗话说“没有规矩不成方圆”，为引导和规范文明行为，弘扬社会主义核心价值观，推进精神文明建设，提升公民文明素质与社会文明水平，《舟山市文明行为促进条例》于2018年3月1日起施行。
师：条例内明确指出在室内公共场所或者公共交通工具内吸烟，乱贴小广告，不文明养犬，乱停车辆、乱穿马路，随意向车外抛掷物品……今后，这些行为将会受到法律制裁。
2、师：同学们，作为新时代的中学生，我们也应该为自己的家乡出一份力，不做虚的，我们就从自己做起，从身边的小事做起，用良好的言行为学校增光添彩。
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文“小手拉大手共建文明校园”的主题班会，今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
一、主题：小手拉打手，共创文明校园同学们中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们就举行“小手拉打手，共创文明校园”的主题队会活动。
二、展开主题今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
三、创建文明校园我班在行动创建文明校园，我们从以下方面努力：1、文明学习，做到不旷课，遵守纪律，教室内不大声喧哗，诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，不乱扔垃圾，杂物，搞好个人卫生。
4、争创文明班级，以校为家，爱护公物。
5、养成爱国的思想，关注时事的思想，多看新闻。
6、养成尊重科学，求真务实的习惯。
7、养成从我做起，从小事做起，从现在做起，言行一致，知行统一。
四、创建文明校园从我做起同学们：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风彩！。
小手拉大手共创文明城主题班会
小手拉大手共创文明城主题班会第一篇：小手拉大手共创文明城主题班会小手拉大手,共创文明城（文明举止）光山五小陈涛活动目标：1、通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：一、导：1、（好习惯“三字歌”）导入:好习惯“三字歌” 小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯2、揭示主题和活动目的。
3、文明举止知多少。
（学生自由表达）二、议：（身边的文明举止。
）1、多媒体提供漫画。
（主持人）如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；⑤不践踏花草⑥乘车等等2、交流心得体会。
三、引：（师生利用例子和图片引导教育。
）（主持人）（一）家庭文明举止。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。
听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（主持人）（二）校园文明举止“礼学”是中国文化的重要组成部分。
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案
洋坂小学“小手拉大手，文明跟我走”——主题班会活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。
二、活动目的：1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：主持人：班长、班主任。
参加人：五（1 ）班全体学生七、活动形式：队会形式八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城” 主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。
挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
（二）、说一说1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。
想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
小手拉大手、共创文明城
小手拉大手共创文明城主题班会一、班会活动目标：1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。
激励学生做一名文明小学生。
2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。
3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。
二、班会准备:1、请同学们搜集有关文明的材料。
2、请同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备。
3、评论身边的不文明行为。
三、班会过程：（一）导入主题主持人：同学们，我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国，讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。
“小手拉大手创文明城”主题班会活动现在开始。
(二)重温《文明礼仪小常识》投影出示，学生小声阅读文明礼仪小常识（三）我是小小评论员请大家来看一组视频，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。
让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。
镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉。
请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。
学生：（不好意思地）我之前在过道上奔跑狂打。
主持人：课间应该怎样休息，你知道吗？学生：知道。
应该文明休息，不狂打，不在过道上追逐。
主持人：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？学生：能。
主持人：好。
请同学们用掌声给他做见证。
（大家响起一片掌声）镜头二：这位同学现在的表情大家非常熟悉，这个动作是他的招牌动作。
大家知道，在本周中，他有两件事情没有起好带头作用，现在请他来给大家谈他的感想。
学生：（上台来念了他上周请人帮他写字帖的反思。
）主持人：在本周三，他还做了一件事情，就是在黑板上乱涂乱画，乱写不文明的语言，当时还不主动承认自己的错误而把责任推给其他同学，在课堂上大吵大闹，现在，他也要就自己的所作所为进行反思。
《小手拉大手共创文明城市》主题班会课件
我们的家园该怎么办？
同学们， 让我们行动起来，自觉地抵制 所有不文明的行为。 努力做个好学生、好市民。为我们的城市 成为文明之城献上自己的一份力量吧！
我们的家园该怎么办？
学习争先虽重要， 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
文
文明礼貌也要好。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
明
学校规定都遵守， “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情
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创建文明城市对市容市貌有哪些要求?
第一
规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境 相和谐，能给人以美的享受；
第二
街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；
第三
公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。
全国文明城市值多少？
创建文明城市对市民在公共场所道德方面有哪些要求?
公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为； 所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识； 影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言 秽语、嬉闹现象。
第一部分
全国文明城市值多少？
creating courseware of civilized city theme class meeting creating civilized city theme class meeting
全国文明城市值多少？
“全国文明城市”的定义是什么？
1
是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，
礼 仪 记 心 头
见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上，
理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
小手拉大手共创文明城（通用3篇）
小手拉大手共创文明城（通用3篇）小手拉大手共创文明城篇1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
小手拉大手共创文明城市主题班会
7、升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼
2021/5/16
8、对家长有意见时、要礼貌的提出，讲道理，不 任性，不耍脾气、不顶撞。
2021/5/16
9、珍爱生命、注意安全，防溺水，防触电等。
2021/5/16
10、尊敬师长，见面行礼或主动问 好，回答师长问题时要起立。
2021/5/16
2021/5/16
讲一句文明话，做一件文明事， 排一支文明队，做一套文明操， 唱一支文明歌，画一幅文明画， 练一手文明字，写一篇文明文， 做一个文明生，创一座文明城。
2021/5/16
thanks
2021/5/16
小手拉大手 共创文明城市
2021/5/16
为使我们的社会大家庭更加干净、整齐、 舒适；我们的校园和学习环境更加优美，我 们每一个人都应积极响应，齐心协力，共同 奏响这曲争当创卫凯歌。
我们应为“创建文明城市”做出自己的 贡献，争取做一名合格文明的小市民。
2021/5/16
做一个文明人其实很简单
1、公交车上主动让座
2021/5/16
倡仪书
同学们，我们每个人都是城市的主人。 建设美丽chengshi、幸福家园，让成为全 国文明卫生城市，我们责无旁贷。为了建 设一个更加整洁、文明、现代、美好的家 园，我倡议：
我们小手拉大手，共同维护我们美丽 整洁的校园和城市环境，让我们的城市更 加靓丽、让我们的生活更加幸福、让明天 更加美好!
我们身边的不文明行为！
2021/5/16
2021/5/16
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你身边也有这样的人吗？
2021/5/16
同学们，从我们做起，从身边的小事做起！ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之！
“小手拉大手共建文明城”班会设计方案
“小手拉大手，共创文明城”主题班会设计一、指导思想以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明荆门贡献力量。
二、活动目的通过召开“主题班队会”，制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
三、班会的组织主持人：班长、班主任参加人：二（8）班全体学生四、活动内容根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合“小手拉大手，共创文明城”要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。
针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。
同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。
五、活动过程主持人讲话：班长、班主任“同学们，荆门是我家，美化靠大家。
让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪的花朵，在我们美丽的祖国继续绽放。
”（一）引言以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。
（小手拉大手，共创文明城）1、用一个优美的文明用语：礼貌伴我行，天天好心情，多说文明话，朋友遍天下良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让学生深切地感受到礼仪无处不在，从而激起学生积极性。
2、同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊，更好地开展活动。
（二）看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
一年级“小手牵大手-共创文明社会”主题班会
我们的文明社 会责任
我们的文明社会责任
学习目标：培养学生的社会责任感 ，激励并鼓励他们参与社会实践。 文明行为列表：列举常见的文明行 为，如有序排队、守时、关爱他人 等。让学生从日常生活中找到并分 享自己做过的文明行为。
我们的文明社会责任
互动讨论：组与方法。
总结
总结
通过本次班会的开展，学生们对于 共创文明社会的重要性和个人责任 有了更深入的理解。
引导学生从小事做起，通过自己的 努力和行动，积极投身到文明社会 的创建中，共同打造美好和谐的社 会环境。
总结
期望学生们能够将班会上学到 的知识运用到日常生活中，成 为社会文明的推动者。
谢谢您的 观赏聆听
我们共同努力 ，营造文明社
会
我们共同努力，营造文明社会
学习目标：鼓励学生在日常生 活中积极参与创建文明社会， 营造公共环境的美好。
动手实践：组织学生进行环境 整理活动，如校园垃圾清理等 ，让学生亲身感受到共同努力 的重要性。
我们共同努力，营造文明社会
课堂展示：邀请学生分享自己完成的环 境整理活动，并让其他同学给予肯定和 建议，促使学生形成良好的社会价值观 。
一年级“小手牵大 手-共创文明社会”
主题班会
目录 引言 共创文明社会的重要性 我们的文明社会责任 我们共同努力，营造文明社会 总结
引言
引言
主题：一年级“小手牵大手-共创 文明社会”班会 目的：引导学生通过互助合作、积 极参与社会实践，共同营造文明和 谐的社会环境。
引言
内容概述：本次班会将介绍共 创文明社会的重要性，并通过 案例教育和互动讨论，激发学 生的社会责任感。
共创文明社会 的重要性
共创文明社会的重要性
学习目标：了解文明社会的概 念，并明白每个人都可以为社 会的文明再添一抹色彩。
小手拉大手共创文明城主题班会
小手拉大手共创文明城主题班会今天我们的主题班会是"小手拉大手共创文明城"。
在我们身处的城市，文明的建设是每个人的责任。
小手拉大手，意味着每个人都能够为城市的发展贡献自己的力量。
首先，作为学生，我们应该从自己做起，保持良好的行为举止。
我们要遵守交通规则，文明横穿马路，不乱丢垃圾，保持环境的整洁。
在公共场合，我们要讲文明礼仪，尊重他人，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。
通过这些小小的行动，我们能够传递文明的力量，让我们的城市更加美丽。
除了自己的行为，我们也要互相帮助，关心身边的人。
我们可以关心老人、帮助需要帮助的人，传递友爱的精神。
我们可以主动为老人让座，帮助他们过马路，或者关心他们的生活。
我们也可以组织义工活动，为困难家庭提供帮助，让他们感受到社会大家庭的温暖。
通过这样的行动，我们能够培养起大家互相帮助的良好风尚。
另外，我们也要关注身边的环境问题。
我们可以积极参与环境保护活动，比如植树造林，节约用水和能源等等。
我们可以通过参与社区的环保宣传活动，向更多人传播环保的知识。
我们还可以主动参与垃圾分类，保护我们的地球家园。
通过这些行动，我们能够共同创造一个更加美好的环境。
最后，我们需要保持积极向上的心态。
不仅要努力学习知识，提升自己的能力，还要注重培养良好的品德和价值观。
要学会积极面对困难和挑战，保持乐观的态度。
这样，我们才能充满正能量，对我们身边的人起到榜样的作用。
"小手拉大手共创文明城"，这是我们每个人都应该牢记的口号。
从自己做起，从小事做起，每个人都能够为城市的文明建设贡献自己的力量。
让我们牢记这个口号，在日常生活中践行文明行为，共同创造一个更加美好的城市。
谢谢大家！。
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案小手牵大手,文明之路上共同前行主题班会教案一、教案背景在学校的教育教学环境中，班会作为一种重要的教学形式，承担着培养学生综合素质和道德修养的重要任务。
本次班会的背景是培养学生的文明意识和团队合作精神，引导学生共同迈向文明之路。
本教案旨在通过互动式的班会活动，让大家牵起手来，共同向前走。
二、教案内容1. 班会主题介绍- 班会主题：小手牵大手,文明之路上共同前行- 主题内涵：倡导学生积极参与社会实践，关心他人，携手共建文明社会的意义。
2. 班会活动安排- 活动1：分享感人事迹- 活动目的：通过分享感人的事迹，引发学生对于文明行为的思考和认识。
- 活动内容：老师和学生共同分享一些有关文明行为的真实事迹，并进行简单的讨论。
- 活动时间：20分钟。
- 活动2：团队协作游戏- 活动目的：通过团队协作游戏培养学生的团队合作精神和共同进步的意识。
- 活动内容：学生分为若干个小组，进行团队协作游戏，如拼图、绳结解开等。
- 活动时间：30分钟。
- 活动3：班级承诺- 活动目的：让学生主动承诺遵守文明行为规范，树立正确的价值观念。
- 活动内容：学生依次站出来，发表自己的班级承诺，承诺遵守校规、尊重他人、关爱环境等。
- 活动时间：15分钟。
- 活动4：手牵手，共同前行- 活动目的：通过行动表达学生对于共同前行的决心，树立团结友爱、互助合作的价值观。
- 活动内容：学生举起手，相互牵手，形成一个大圈，大家齐声宣誓，表达对文明之路的共同追求。
- 活动时间：10分钟。
三、教案效果评估- 教师观察评估：观察学生在活动过程中的参与度和表现情况，以及对文明行为的认知程度。
- 学生问卷评估：向学生发放问卷，了解他们对于班会活动内容和效果的评价和意见。
四、教案延伸- 教师可以通过开展更多的社会实践活动，引导学生深入理解和实践文明行为的重要性。
- 学校可以加强对学生的文明教育，建立更多的文明行为评选和表彰机制，激发学生参与的积极性。
小手拉大手,共创文明校园主题班会
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
文明礼仪歌谣
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
Hale Waihona Puke 进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校--风--好！
小手拉大手，
共创文明校园
三五班主题班会
一个城市的文明程度代表着每个市民的生活环境、生活质量和幸福指数。创建文明城区，让家园更亮丽，让生活更美好，是我们共同的向往和追求。
生活中有哪些不文明的行为？
随便乱扔垃圾 随意攀爬花枝
揪出校园不文明行为
01
请小组讨论并列举身边的不文
02
明行为。
遇见老师不打招呼
公交车上抢座位
讲脏话、骂人、打架
给同学取绰号
上课乱插嘴
乱扔果皮、纸屑 ……
身边不礼貌现象主要有：
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1
A.能 B.有时 C.不能
2
你平时说脏话吗?
3
A.不说 B.很少说 C.常说
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2021年12月20日星期一多云文档名称：《(完整）“小手拉大手，共创文明城"主题班会》
文档作者：凯帆
创作时间:2021。
12.2s0
“小手拉大手，共创文明城”主题班会
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性.
2、培养学生从现在做起，从自我做起,从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养.
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识.
三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目.
五、活动形式：队会形式
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等.
七、活动过程:
主持人（合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园.老师们，同学们,大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰,
主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人,
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯.
主持人甲：做到这些,需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”.（第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)
主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌.
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起.
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明,讲礼貌.请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心,
互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
）
主持人甲:亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们,都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好.
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿, 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌"
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱"。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象"，争做文明礼仪小学生。
主持人合:让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
教师总结:
文明城市呼唤文明市民,文明市民创造幸福城市。
新一轮文明城市建设号角已经吹响，让我们携起手来，积极行动，从我做起，从小事做起，从现在做起，传承文明，践行文明，为创建文明三门做出新的贡献！。