【精品】六年级上册语文试题-第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案)人教统编版

六年级上册期中积累运用及课内阅读专项测试卷

时间:90分钟姓名:_________

一、根据课文内容填空。(16分)

1. 通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中________________ ______的气氛；欣赏了______________的草原和________________的故宫博物院；认识了______________的狼牙山五壮士，_________ _______的桑娜和____________________的老支书。

2. 《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“________________，__________ __________。”

二、日积月累。(38分)

(1)描写春天的诗句：_____________________，_________________。

(2)描写夏天的诗句：___________________，_______________。

(3)写传统节日的诗句：__________________，________________。

(4)周恩来总理为国为民，_____________。他把一生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。（在横线上填上恰当的名言。）

(5)陆游曾说：“__________________，事定犹须待阖棺。”这诗句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。（在横线上填上恰当的名言。）（6）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》笔下的西湖雨景让人印象深刻:“_________________，_________________________。”这两句说出了当时大雨来临的情境，让我们如临其境；诗人孟浩然和辛弃疾都为我们讲述了月夜的景色，表达的情感却不一样，体现出作者孤寂

伤感的是《宿建德江》中诗句是：“______________，__________。”；表现人们心情喜悦，谈论丰收景象的是《西江月，夜行黄沙道中》的“____________________________，____________________。”（7）毛泽东的诗词《七律·长征》再现了长征惊险情景：金沙水拍

云崖暖,___________________________；《菩萨蛮·大柏地》讲述：“当年鏖战急，____________________”的激烈情景。

（8）《过故人庄》一诗中描写村庄景色的句子是：______________，_____________________________。

（9）祖国的土地任何人都不得侵犯，就是李纲所说的______________。

三、口语交际。（6分）

受群体性因素的影响和习惯的延续，行人闯红灯现象长期难以得到根本遏制。行人仗着人多，无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过。面对这样不文明的现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？请把你要说的话写一写。

（1）我想对行人说：________________________________________ （2）我想对汽车司机说：____________________________________ 四、阅读天地。(40分)

（一）狼牙山五壮士(节选)（19分）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地( )：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪( )碎了，然后( )到悬崖边上，

像每次发起冲锋一样，第一个纵身( )下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音

．．．惊天动地，气壮山河。

1.下列词语填入文中顺序正确的是( )(3分)

①跳②砸③走④说

A.④②③①

B.④②①③

C.②④①③

D.②④③①

2.选段中表现声音大的词是_________，表现英雄气概的词是________。(4分)

3.文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”?为什么?(6分)

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.文段中加点的“这声音”指的是____________________________，充分体现出_______________________________________。(6分)

（二）（21分）

渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃忧虑嗯是个问题他搔搔后脑勺说“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1.在短文空白处加上标点符号。（4分）

2.读短文，想想下列词语的近义词。（3分）

严肃（）忧虑（）

3.“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这句话意思是：（3分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

4.对“熬”这个字，你是怎么理解的？（3分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.文段抓住了渔夫的、和来描写。表现渔夫___的可贵品质。（4分）

6.“他的脸变得严肃、忧虑。”试着写写他的心理活动。（4分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案：

一、1. 热闹庄严一碧千里、广阔无垠宏伟壮观、建筑精美顽强不屈、视死如归勤劳善良不徇私情、沉着镇定

2. 红军不怕远征难万水千山只等闲

二、1.示例：(1)等闲识得东风面万紫千红总是春 (2)稻花

香里说丰年听取蛙声一片(3)待到重阳日还来就菊花

(4)鞠躬尽瘁，死而后已 (5)位卑未敢忘忧国