2017年浏阳小学科学科技教师科学素养竞赛试卷-新概念科学
科学素养测试题目
科学素养测试题目科学素养测试题科学研究方法•科学研究中的步骤有哪些？•请解释“假设”在科学研究中的作用是什么？•什么是实验组和对照组？它们有何作用？科学常识•解释一下科学常识与个人经验之间的区别。
•请列举一些科学常识在日常生活中的应用场景。
•科学常识为什么具有普遍适用性？请举例说明。
科学伦理•科学伦理的基本原则有哪些？•请解释“科学欺骗”和“科学不端行为”之间的区别。
•为什么科学研究必须遵守伦理原则？举例说明。
科学沟通•科学沟通的重要性在于什么？•请列举几种科学沟通的方式。
•你认为科学家在进行科学沟通时应该注意哪些方面？科学判断与推断•解释一下科学判断和推断的意义和作用。
•请给出一个科学判断和推断的例子并说明其过程。
•科学判断和推断中常见的逻辑错误有哪些？请举例说明。
科学数据与统计分析•什么是科学数据？请列举一些常见的科学数据。
•统计分析在科学研究中的作用是什么？•请解释“相关性不等于因果性”这个科学原理，并给出一个例子说明。
科学领域的跨学科整合•为什么跨学科整合对于科学研究的发展至关重要？•请列举一些科学领域的跨学科整合的例子。
•跨学科整合对于解决现实问题的作用是什么？请举例说明。
科学追求真理•科学的本质是追求真理吗？请解释你的观点。
•科学是如何不断修正和发展的？请举例说明。
•科学方法对于人类社会的进步有何贡献？请谈一谈你的看法。
科学与虚假信息的辨别•在信息时代，科学素养对于辨别虚假信息的重要性是什么？•请列举几种常见的虚假信息，以及科学方法对于辨别它们的作用。
•你有什么建议可以帮助他人提高辨别虚假信息的能力？科学与社会发展•科学与技术的关系是什么？请解释你的观点。
•科学的发展对于社会的进步有何意义？请列举几个例子。
•你认为科学家应该如何将科学与社会发展结合起来？科学教育与科普•科学教育的目的和意义是什么？•科学普及的方法有哪些？请列举几个例子。
•你认为科学教育和科普工作在培养公众科学素养方面的作用是什么？科学与可持续发展•科学在可持续发展中的作用是什么？•请列举一些科学在环境保护、能源利用等方面的应用。
小学教师素质大赛科学自测试题及答案
小学教师素质大赛科学自测题姓名：一、填空（30分）1、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。
2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是科学探究、情感态度与价值观、和科学知识。
3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
4、使学生了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究过程，逐步学会科学地看问题、想问题。
5、“无心插柳柳成荫”，插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是用根繁殖后代的。
2、世界上最大的动物是蓝鲸，最小的鸟是蜂鸟。
3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做毛细现象。
4、温度是指物体的冷热程度，通常用摄氏度表示。
5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。
6、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。
8、声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是分贝。
9、蚕豆的种子由种皮和胚构成。
胚包括胚根、胚芽和子叶。
10、地震和火山是地球内部运动引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地壳和地幔的运动有关。
11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生作用时，往往采用控制其他因素不变的方法。
12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
13、春分时，太阳的直射点在赤道上。
15、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
16、2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上，尤其突出科学概念与科学探究双螺旋协调发展，建立两者之间的联系。
二、选择（40分）1、植物的果实是由雌蕊的（A）发育而来的。
A、子房B、花柱C、柱头2、下列岩石遇稀盐酸会冒泡的是（ C ）A、砂岩B、花岗岩C、石灰岩3、影响液体流动快慢的因素是（ B）。
A. 颜色B.黏稠度C.形状4、100毫升水中大约能溶解（ B）克食盐。
A、25B、36C、505、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ B）A、无风B、微风C、大风6、食物中的养分是在（ B ）中被吸收的。
小学生科学素养大赛科学知识竞赛题及答案(转)
小学生科学素养大賽科学知识竞赛题及答案姓名：班级：成绩：亲爱的小朋友们,你们好！大家一定知道，科学知识与技能对于强国富民有着何等重要的作用。
也许，你现在还不能解答本套所有的竞赛题，那也不用紧张（我们的竞赛评比是分年级进行呦，不会写的字可以用拼音代替）！就把本次竞赛作为对自己的一次检验吧！相信未来科学知识的海洋里，一定有你奋力遨游的身影，祖国未来的科学事业中，一定有你创造的非凡业绩。
一、提出问题（共20分，每题10分）爱因斯坦说: 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
●2008年9月25日10分04秒，神州7号在酒泉卫星发射中心顺利升空的过程你一定在电视上看过了吧！激动和兴奋之余，你脑海里肯定闪过许许多多的问题，请把这些问题尽可能多的写在下面吧！（提出五个问题记满分）只要合乎情理的问题都行。
●2008年5月12日汶川大地震的的惨烈场面你还记得吗？回忆着人民的生命和财产蒙受重大损伤的场面，爱思考的你，能提出一些问题吗？把这些问题写在下面吧，说不定，长大的你会解决这些问题的！（提出五个问题记满分）只要合乎情理的问题都行。
二、知识问答（共24分，每小题3分）在我们的身边，在我们的生活中，到处都有形形色色的科学问题，等待着你去发现，你去解答。
先来解答下面的题目吧！●在观察活动中，我们往往要同时动用那些感觉器官，才能最大限度地把握被观察物体的特点？能答出“眼、耳、鼻、舌、手”给满分。
●随着凤仙花的生长，它的植株会发育出哪六个部分？根、茎、叶、花、果、种子六部分●人刚刚洗澡之后为什么觉得凉爽？蒸发时吸收周围的热量。
●一般物体具有热胀冷缩的性质，你知道这一重要性质在我们身边有哪些具体的应用吗？（举两个例子记满分）●空气有重量吗？哈哈，别光告诉老师“有”或“没有”，请你把可以证明你观点是正确的实验方法写在下面，老师才信服你的说法哟！有。
科学素养测试题
科学素养测试题第一部分：多选题1. 下面哪个选项是科学研究的基本特征？A. 主观性和片面性B. 客观性和系统性C. 偏见性和感性性D. 主观性和模糊性2. 科学研究的目的不包括下面哪个？A. 发现自然界的规律B. 解决社会问题C. 探索宇宙起源D. 满足人类的好奇心3. 下面哪个不是科学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 经验法D. 主观臆断法4. 科学研究中“假说”的作用是什么？A. 验证假设是否成立B. 严格控制实验条件C. 限制研究范围D. 提供实验方法5. 哪位科学家被称为“近代物理学之父”？A. 爱因斯坦B. 牛顿C. 麦克斯韦D. 居里夫人第二部分：判断题6. 科学研究的结果一定是客观真实的。
( )7. 假设是科学研究的基础，没有假设就不能开展科学研究。
( )8. 科学家在研究过程中应该遵守伦理道德的原则。
( )9. 科学家的发现和突破都是独立完成的，与其他科学家没有关系。
( )10. 科学研究旨在解决社会问题，促进人类进步和发展。
( )第三部分：简答题11. 解释一下“科学思维”的概念，并举例说明。
12. 什么是科学道德？科学道德的重要性是什么？13. 科学家在研究中应遵守哪些原则？请简要说明。
14. 科学研究中的“控制变量法”是什么？它的作用是什么？15. 简述科学研究的步骤和流程。
第四部分：应用题16. 请设计一个简单的实验，用来验证“植物的生长受光照强度影响”的假设。
描述实验步骤和结果。
17. 选择一个你感兴趣的科学课题，简要说明你会如何用科学研究的方法去探索和解决这个课题。
18. 从媒体报道的科学新闻中选择一条，分析其表达的科学素养和科学方法的应用。
19. 以你参与或观察到的一个科学实验为例，描述实验过程中科学家们如何遵守科学道德原则。
20. 总结你在本科学素养测试中学到的重要知识和思考。
注意：以上题目仅为示例，请根据自己的实际情况和知识进行回答。
为了简化文章结构，题目和答案之间的顺序可以根据内容进行调整。
小学科学素养考查试卷
《新课程小学科学教学评价》试卷（一）一、填空：(6题，每小题4分，共24分)1、课程评价主要是指按照一定的（），通过系统地（），对教育活动中的（）的发展变化以与构成其发展变化的（）满足社会与个体发展需要的程度作出判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的活动。
2、新课程改革倡导建立促进（）的课程评价体系，其基本精神是（）。
3、科学课程评价内容的全面化主要是指，评价内容应涵盖（）的各个方面，包括（）方面、（）方面、（）方面。
4、科学探究方面的评价应重点评价学生动手动脑“做”科学的（）、（）、（）和（）。
5、新课程评价具有开放性，具体表现为时间上的（）和空间上的（）。
6、多样化的评价方法除纸笔测验外，还有（）、（）、（）和（）等。
二、简答题：（4题，每小题6分，共24分）1、定性评价和定量评价中应体现哪些原则？2、成长记录袋评价法与传统评价法相比有哪些特点优势？3、新课程考试评价有怎样的发展趋势？4、评价量表主要可以评价哪些内容？三、辨析题：（2题，每小题8分，共16分）1、发展性评价的评价主体可以是教师、也可以是学生。
2、科学课程中的做作业就是把作业做在本子上。
四、观点论述题：（2题，每小题8分，共16分）1、有专家曾建议教师要“学会等待”。
请你结合延迟性评价谈谈你的看法。
2、把作业或考试成绩由百分制改成等级制，你认为这是否就是发展性评价了？五、案例分析题：（2题，每小题10分，共20分）案例描述：一位科学教师在教学了三上科学后，决定期末不用试卷考试，而采用主题研究的方式，在别的科目进入复习阶段时，就开始科学课的考试。
在分析了整册教材之后，他为学生提供了五项研究内容：★一张纸的观察研究★造纸的过程与古、今造纸的方法★各种各样的纸的对比研究★谷、米、饭的对比研究★寻找淀粉的踪迹，认识淀粉的特点与设计实验检测日常食品中是否含有淀粉。
每人任选一个内容，选定后参加考前指导，进一步明确考试要求，然后用一周的时间独立研究，一周后上交研究报告。
(新版)科学素养基础知识考试题库
(新版)科学素养基础知识考试题库
(新版)科学素养基础知识考试题库(500题)
一、单选题
1.民间通常所说的“鬼火”是化学中的()
A、熔化现象
B、焰色应现象
C、自燃现象
D、潮解现象
答案:C
2.白炽灯,是将灯丝通电加热到白炽状态,利用热辐射发出可见光的电光源。
现代的钨丝白炽灯是1908年由美国发明家库利奇试制成功的。
白炽灯用久了会发黑,是因为()
A、灯泡玻璃遇热熔化而成
B、灯泡内的气体被凝结的缘故
C、钨丝升华的结果
D、钨丝熔化的结果
答案:C
二、多选题
1.科学素养基础知识考试题库涉及的学科有()
A、化学
B、物理
C、数学
D、生物
答案:ABCD
2.在科学素养基础知识考试中,常用的科学研究方法包括()
A、观察法
B、实验法
C、推理法
D、对比法
答案:ABCD。
小学科学教师素质测试卷1
小学科学教师素质测试卷1小学科学教师素质测试卷1一、填空1、一般认为，教学方法指的是，为了完成一定的（），师生在共同活动中采用的（），是（）的方法和（）的方法的统一。
2、小组合作学习于（）年代率先兴起于（），并且已被广泛应用于中小学教学实践。
3、教学目标是教学活动的（），在课堂教学中主导教与学的方法和过程，也是教学的（）和（）。
4、传统的科学教学目标一直以（）为中心，教师大多关注怎么教可以提高（）与（）的达成度，忽视学生的（）、（）（）等。
5、探究法的基本程序有（）、猜想假设、制订计划、（）、收集整理信息、（）、表达与交流。
6科学中的实证意识即（）7、“示范—模仿”教学法属于与（）有关的教学方法。
8、小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为组内（）、组际（）的关系，将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为（）、（）之间的多向交流。
9、小学科学课以探究为核心，探究即是小学生科学学习要达到的（），又是小学生科学学习的（）。
10、通过科学课程的学习，知道与（）有关的浅显的（），并能应用于日常生活，逐渐养成科学的（）和（）。
11、逻辑思维就是（）。
12、质疑精神是指（）。
13、教学方法的施动者包括（）和（）。
14、小组合作学习是将个人之间的竞争转化为（）之间的竞争，有助于培养学生的（）精神和（）意识。
15、教学目标一般包括课程目标、（）、（）。
16、科学课程资源，广义地说是指（）。
17、合作学习中我们一般需要制订（）、（）、（）等规则。
18、关于探究的类别，美国《国家科学教育标准》把它分为三种：一是（）；二是（）；三是（）。
19、英国学者将教学方法定义为：教师为促进学生的（），组织全班学生，向学生进行（）与应用（）时所采用的各种方法。
20、教学方法是完成（）的手段，采用什么样的教学方法，要依据教学的（）和（）而定。
21、教学方法是（）的方法与（）的方法的有机结合与统一。
22、20世纪70年代美国教育家（）和（）把教学方法定义为：教师为达到教学目的而组织和使用（）、（）、（）和（）的方法，分教学策略和教学手段两部分。
小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分（附：参考答案）第一部分：课程标准（12分）一、填空：（6分）1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。
2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（科学探究）、（情感态度与价值观）、和（科学知识）。
3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。
4、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。
二、简答题：（6分）科学课程的基本理念是什么？答：科学课程的基本理念是：1、科学课程要面向全体学生。
2、学生是科学学习的主体。
3、科学学习要以探究为核心。
4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。
5、科学课程应具有开放性。
6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
第二部分：学科专业知识（23分）一、填空：（８分）１、声音是由物体（振动）产生的。
2、水变成水蒸气属于水的（汽化）现象。
3、一颗完整的植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六大器官。
4、（脑）是人体生命活动的总指挥部。
5、糖溶于水属于（物理）变化，铁生锈属于（化学）变化。
6、小孔成像的原理是光的（直线传播）。
7、物体的冷热程度叫（温度）。
要精确测量物体的温度，需要使用（温度计）。
它是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。
8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（风）。
二、判断题（５分）1、生命的基本单位是细胞。
（√）2、导体和绝缘体不是绝对的。
（√）3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
（√）4、热在真空中不能传递。
（×）5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。
（×）三、单项选择题：（１０分）1、解剖白菜花的正确顺序是（ A ）。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ D ）。
2017年科学素养大赛试题
2017年科学素养大赛试题一、单项选择题（每小题3分，本题共15分。
）1.如图所示的两个完全一样的陶瓷杯中分别装有半杯刚冲好的热茶和半杯冷牛奶，如果将它们混合在一起，想尽快做一杯温度尽可能低一些的奶茶，以下方法效果最好的是（）A．将热茶冷却2min，之后再把冷牛奶倒入热茶杯中B．把冷牛奶倒入热茶杯中，再冷却2minC．把热茶冷却2min，之后再把热茶倒入冷牛奶杯中D．把热茶倒入冷牛奶杯中，再冷却2min2．小玲和小亮面对面站在水平地面上静止，小玲穿着旱冰鞋.小玲所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′，然后小玲推小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然静止的站在原地，则下列选项不正确的是（）A. N与N′是一对相互作用力B. G与N′是一对平衡力C. 小玲推小亮时，小玲所受合力不为零D. 小玲推小亮时，小亮所受地面给他得的摩擦力大于小玲给他的推力3．容器内盛有部分盐水，在盐水中放入一块淡水凝固成的冰，冰熔化后（）A盐水的密度减小，液面上升 B盐水的密度减小，液面不变C盐水的密度减小，液面下降 D盐水的密度不变，液面也不变4．小明是一个爱动手并且善于思考的同学。
一天他把自己的手机拆开看到一块如图所示的锂电池。
以下是他做出的判断其中正确的是( )A. 这块电池能提供的电能大约为 2.2×104JB. 图中 mAh 和 Wh 都是能量的单位C. 将这块电池充满电需要的电费将会超过1元D. 这块电池以0.1A的电流正常持续供电时间可达50h5．平面镜水平放置且镜面朝上，在镜面上方竖直放置一凸透镜，在凸透镜左侧主光轴上两倍焦距处有一点光源S，关于点光源在该光具组中成像情况的判断，正确的是（）A. 两个实像，两个虚像B. 两个实像，一个虚像C. 一个实像，两个虚像D. 一个实像，三个虚像二、作图与填空题（本题共16分，共5小题，6．如图所示，一小球从弧形槽上的A点静止释放，小球沿弧形槽滚至另一端的最高点为C 点。
中小学科学教师综合素养考试试卷
中小学科学教师综合素养考试试卷第一部分（30分）1、通过科学课程的学习，培养学生正确的科学态度、情感和价值观是科学课程目标的重要方面，请简述正确的科学态度、情感和价值观表现在哪几个方面？答：（1）对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度；（2）尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关心科学技术的发展，反对迷信；(3）逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能够根据科学事实修正自己的观点，初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识。
(4)增强社会责任感，形成用科学技术知识为祖国和人民服务的意识。
2、对学生科学课程的学习水平进行评价，方法有多种，在设计具体的评价方案时要注意哪几个方面？答：（1）要关注学生科学素养的全面发展，要尽可能真实地反映学生科学素养的全貌。
（2）要有利于学生主动参与、积极探究、动手动脑，反对死记硬背、机械训练。
（3）要有利于培养学生学习科学的自信心和兴趣。
（4）评价的要求应适应学生的发展水平。
（5）要注重学习过程的评价，力求对学生科学素养的原有基础、学习和探究过程、学习结果和长期效应四个方面作全程性的评价，（6）注意定性评价与定量评价相结合，过程性的评价与终结性评价相结合。
第二部分（30分）3、（30分）请选择下列的一个教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教学过程、教学内容和教学方法。
只设计一节课的教学内容）（1）第三册第一章第4节《水的压强》（2）第五册第一章第5节《寻找金属变化的规律》（3）第六册第一章第3节《生态系统的稳定性》第一部分（30分）1、（15分）全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。
(1) 请指出科学素养包含哪几个方面。
答：①科学探究（过程、方法和能力）②科学知识和技能③科学态度、情感和价值观④科学、技术与社会的关系(2) 通过科学课程的学习，培养学生正确的科学态度、情感和价值观是科学课程目标的重要方面，请简述正确的科学态度、情感和价值观表现在哪几个方面？答：①对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度。
小学科学素养大赛高段试题
小学科学素养大赛高段试题一、选择题1、魔术通常是利用人的感官错觉来表演的。
（）[单选题] *A. 对√B. 错2、著名的阿基米德检验皇冠是否纯金的故事中，是利用了（）方面的知识。
[单选题] *A. 水的浮力√B. 水的压强C. 水的流体性质D. 水的不同状态下的物理性质不同3、人工智能是知识与智力的综合，其中下列不是智能的特征的是（）。
[单选题] *A. 具有自我推理能力√B. 具有感知能力C. 具有记忆与思维的能力D. 具有学习能力以及自适应能力4、两种不同材料的物体，如果体积相同，则重的物体容易沉。
如果重量相同，则体积（）的物体容易沉。
[单选题] *A. 轻B. 重C. 大D. 小√5、一家钟表店被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁中的某一个人所为。
审讯中，甲说：“我不是罪犯。
” 乙说：“丁是罪犯。
” 丙说：“乙是罪犯。
” 丁说：“我不是罪犯。
” 经调查证，实四人中只有一个说的是真话。
根据已知条件，下列哪个判断为真？（）[单选题] *A. 甲说的是假话，因此，甲是罪犯。
√B. 乙说的是真话，丁是罪犯。
C. 丙说的是真话，乙是罪犯。
D. 丁说的是假话，丁的确是罪犯。
6、把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。
[单选题] *A. 90度B. 180度√C. 360度7、请填上空缺的字：CFI DHL EJ（）。
[单选题] *A. O√B. PC. ID. M8、赵州桥属于下列哪一种桥梁？（）[单选题] *A. 拱桥√B. 吊桥C. 梁桥D. 浮桥9、重庆市的地形主要属于（）。
[单选题] *A. 平原B. 盆地C. 丘陵√D. 高原10、煤是由（）在沉积过程中深埋地下形成的。
[单选题] *A. 古代低等生物遗体√B. 古代植物C. 古代动物11、下列哪个框架最不易变形？（）[单选题] *A. 正方形B. 长方形C. 三角形√12、解剖白菜花的正确顺序是（）。
[单选题] *A. 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊√B. 萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C. 尊片、雄蕊、雌蕊、花瓣D. 尊片、雄蕊、花瓣、雌蕊13某公司讨论在A、B、C、D等4处建立分公司的必要性。
小学教师科学素质大赛试题
《小学科学课程标准》测试题一、填空题。
1、新课程改革以培养小学生( )为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以( )为主的学习活动。
培养他们的（）和探究欲，发展他们对（）的理解，使他们学会（）的策略，为他们（）和生活打好基础。
2、教师是科学学习活动的( )、( )和( )，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
3、探究既是科学学习的（），又是科学学习的（），但不是科学学习的惟一模式。
4、科学课程内容需加强科学各领域之间的有机联系，强调（）、（）和（）的整合。
5、（）、（）、（）等都应成为科学课程评价的主体。
6、科学课程的三维目标是（）、（）和（）。
7、科学探究大致涉及（）、（）、（）、观察、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对别人研究的结论（）也是科学探究的一部分。
8、科学知识包括生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的（）与（）。
9、在组织学生科学探究活动的起始阶段，可安排学生进行（），然后找出多数学生感兴趣的、有（）、有（）开展探究学习活动。
10、对科学探究结论的表达与交流中，要求学生选用自己擅长的方式，如（）、（）、（）、（）来表述研究的过程和结果。
11、岩石是组成地壳的基本物质。
主要分为三大类：( )岩、( )岩、( )岩。
12、生物除了动物、植物还包括（）、（）。
13、（）是生命体的基本单位。
14、植物一般有（）（）（）（）( )( )六大器管15、绿色植物能在阳光下制造（）和（）同时吸收（）。
16、（）（）（）（）统称为植物的向性运动。
17、根据病毒寄生的生物细胞不同，可以将病毒分为（）（）（）三类。
18、水在自然界里有（）（）（）三种不同的形态。
19、声音能在（）（）（）中传播，传播方向是向着（）的。
20、（）是地球最外部的圈层，它包围着（）和（）。
大气层的物质成分以（）和（）为主。
21电磁铁是由（）和( )构成的，它是( )能转化为 ( )能的装置。
小学科学教师素养测试卷(含答案)
小学科学教师学科素养测试试题卷（共100分，120分钟完成）题型填空题选择题观察实验题探究分析题合计得分一、填空题(每空1分，共15分)1.具有规则几何外形的固体称为( ▲ )，其中食盐的几何外形是( ▲ )体。
2.空气的组成一般说来是比较固定的。
按体积计算，空气里约含氮气百分之( ▲ )，氧气约占百分之( ▲ )。
3.我们能用( ▲ ) 和( ▲ )等方法把污水中的不溶解杂质分离出来。
4.凸透镜有放大. ( ▲ )、 ( ▲ )等作用。
5.月球是地球的( ▲ )，它围绕地球( ▲ )时针方向运行。
6.物体的冷热程度叫温度。
要精确测量物体的温度，需要( ▲ )，它是根据( ▲ )的性质制成的。
7. 暑假是观察星星的好时机，有时能看到牛郎星. ( ▲ )和( ▲ )组成的“夏季大三角”。
8.地球的地轴总是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角约为( ▲ )。
二. 选择题(每小题1分，共30分)1. 用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的那条鱼应该( ▲)。
A.比实际的鱼小B.比实际的鱼大C.没有变化2.哈雷彗星下一次回归将在2061年，它的回归周期是( ▲)。
A.35年B. 61年C. 76年3.同样重的70℃的热水和20℃的冷水相比较，( ▲)。
A. 热水的体积大B. 冷水的体积大C. 两者的体积一样大4.在阳光明媚的天气里去树林里玩耍，可以发现大树底下有很多个小光斑，这些光斑是由于( ▲)而形成的。
A. 光的折射原理B. 光的反射原理C. 光是沿直线传播的5.世界上种类最多，数量最多的动物是( ▲ )。
A. 鸟类B. 哺乳动物C. 昆虫6.如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中的开关S由断开到闭合时，条形磁铁一直保持静止，下列说法正确的是（▲）。
A.S闭合时，电磁铁左端是S极B.S断开时，条形磁铁与电磁铁之间没有力的作用C.S闭合时，滑片P向右移动时，电磁铁磁性增加7.在不同的夜晚同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐( ▲)运动。
《科学素养》试卷及答案
2郎溪中学2013年高一特招班入学素质测试《科学素养》试卷考生注意：1. 《科学素养》包括数学、物理和化学三部分，满分 2•答题时，考生务必将密封线内项目填写清楚。
3.所有题目均答在答题卷上，只交答题卷。
第一部分：数学（共100 分）选择题（本大题共8小题，每小题4分，满分32分。
在每小题所给出的四个选项中, 恰有一项是符合题目要求的， 请将正确选项前的字母题后的括号内） 1、 下列计算正确的是（ ) A 2 2 B a 43 a a 7 C ( 1) 1 2 D ( 3.14)00 22、 卜列说法止确的是（ )A . 任意两个直角三角形都相似B .四条边都相等的四边形是正方形C . 7的平方根是.7D .一个正方形的面积是26,则它的边长在5到6之间3、下列电视台图标中，属于中心对称图形的是（ ）10%，第二次降价13%，若这两次的平均降价（1 10%）（1 13%） 2m180分。
考试时间150分钟 4、如图是一张简易活动餐桌，现测得 OA=OB=40cm ，OC=OD=60cm ，现要求桌面离地面的高度为 50cm ，那么两 条桌腿的张角/ COD 的大小应为（ ） A. 100° B . 120° C . 135° D . 1505、按下列方式摆放圆形和三角形，观察图形，第 19个图形中圆形的个数有（B 76C 80D 846、某种商品经过两次降价，第一次降价 率为m ，则m 满足的方程是（B.卫BA 72C (1 10%)(1 13%) (1m )2D 条件不足列不出方程7、若等腰三角形的周长是 100cm ，则能反映这个等腰三角形的腰长 y (cm )与底边长x (cm )之间的函数关系式的图象是()8、如图，矩形 ABCG (AB < BC )与矩形CDEF 全 等，点B 、C 、D 在同一条直线上，/ APE 的顶点P 在线段BD 上移动，使/ APE 为直角的点P 的个数 是( ) A 、0B 、1C 、2D 、3二 填空(本大题共4小题，每小题4分，满分16分。
科学素质试题参考答案
科学素质试题参考答案科学素质试题参考答案科学素质是指一个人在科学知识、科学思维和科学方法方面的素养水平。
而科学素质试题则是用来测试一个人在这些方面的能力和水平的工具。
下面我将为大家提供一些科学素质试题的参考答案，希望对大家的学习和提升有所帮助。
一、科学知识1. 什么是原子？答案：原子是构成物质的最基本单位，由质子、中子和电子组成。
2. 什么是DNA？答案：DNA是脱氧核糖核酸的缩写，是生物体内携带遗传信息的分子。
3. 什么是黑洞？答案：黑洞是一种密度极高、引力极强的天体，能够吸引并吞噬周围的物质。
二、科学思维1. 请解释“因果关系”是什么？答案：因果关系是指一种事件或现象是由另一种事件或现象引起的关系。
2. 请解释“假设”在科学研究中的作用。
答案：假设是科学研究中的一种推测，用来提出关于某个问题的解释或预测，需要通过实验证实或推翻。
3. 请解释“归纳法”和“演绎法”在科学研究中的应用。
答案：归纳法是从具体的实例中总结出普遍规律的推理方法，而演绎法是从普遍规律推导出具体结论的推理方法。
科学研究中常常同时应用这两种方法，通过归纳法总结出规律，再通过演绎法推导出具体结论。
三、科学方法1. 科学方法中的观察和实验有什么区别？答案：观察是指通过肉眼或仪器对现象进行直接观察和描述，而实验是通过人工创造条件来研究现象的方法。
2. 科学方法中的控制变量有什么作用？答案：控制变量是指在实验中保持除了要研究的变量之外的其他条件不变。
它的作用是排除其他因素对实验结果的干扰，使得实验结果更加可靠和准确。
3. 科学方法中的理论和假设有什么区别？答案：理论是对一系列现象或规律的解释，是通过大量实验证实的；而假设是对某个问题的推测，需要通过实验证实或推翻。
总结：科学素质试题的参考答案只是为了帮助大家更好地理解和掌握科学知识、科学思维和科学方法。
在学习和提升科学素质的过程中，更重要的是培养自己的思辨能力和探索精神，不断质疑和探索科学世界的奥秘。
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2017年浏阳市小学科学、科技教师科学素养竞赛试卷竞赛总分100分竞赛时间100分钟一、选择题：（1-12为单选题，每小题1分，13-24为多选题，每小题2分，共36分。
请将你选择的答案填入下列表格中）1234567891011121314151617181920212223241．桃花属于A.两性花B.单性花2.一些形态、结构、功能相同的细胞连合在一起而形成的细胞群叫做A.系统B.组织C.器官3.玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有的是A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶4.蝴蝶的口器属A.针吸式B.舐吸式C.咀嚼式D.虹吸式5.下列四省区黑龙江、上海、香港和山东，按自北向南排序正确的是A.黑龙江、上海、香港、山东B.山东、香港、上海、黑龙江C.上海、香港、山东、黑龙江D.黑龙江、山东、上海、香港6.地球表面积约为5.1亿平方千米，其中海洋的面积是A.3.61亿平方千米B.3.06亿平方千米C.2.87亿平方千米D.1.49亿平方千米7.1：50000000的地图上，1cm代表实地距离是A.5KmB.50KmC.500KmD.5000Km8.下列变化现象：①冰融化成水；②白磷自然；③紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；④海水经日晒后析出食盐晶体。
其中属于化学变化的是A.①④B.①②C.②③D.③④9.下列物体，能溶解于水的是A.白糖、油B.食盐、沙C.氧气、白糖D.白糖、沙10.使用酒精灯的正确步骤是A.打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽。
B.打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽。
C.打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽。
11.如图1：图2：通电后，两个电磁铁钉尖的磁极A.相同B.相反C.无法判断12.春分日，正午，长沙火车站广场上的火炬在阳光的照射下会产生影子，影子所在的方向为A.东B.西C.南D.北13.下列说法正确的是A.两栖动物在生长过程中，呼吸器官发生了变化。
B.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，生命周期大约为56天。
C.蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些小鳞片其实是扁平的细毛。
D.生物的进化过程是漫长的，环境的变化使生物进化和灭亡。
14.下列天体现象符合科学规律的是A.月球绕地球公转和自转的周期约29.5天。
B.地球绕太阳公转的周期约365天。
C.太阳直射现象只发生在赤道地区。
D.地球自转的周期大约是24小时。
15.以下事例中，属于减小摩擦的是A.气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫。
B.锁生锈时，将少量食用油注入锁孔。
C.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹。
D.在行李箱上安装滚轮。
16.下列说法正确的是A.质量相同、温度都是100℃的开水和水蒸气，所含的热量也一样多。
B.夏天，从冰棒箱取出的冰棒冒“白气”，是冰棒周围空气遇冷形成的小水珠。
C.通电螺线管周围存在电磁场，但无法判断其南、北极。
D.在电源、电压不变的前提下，灯泡并联比灯泡串联连接发出的光亮一些。
17.下列各种物质中是纯净物的有A.糖水B.蒸馏水C.空气D.氧气18.下列因素中，对电磁铁磁性强弱有影响的是A.电流的大小B.电流的方向C.是否带铁芯D.线圈的匝数19.减慢食物变质的方法有A.将食物冰冻B.放在潮湿温暖环境C.将食物晒干水分D.将食物真空密封20.中国古代的黑火药主要成分是A.硝石B.白磷C.硫磺D.木炭21.不会影响单摆快慢的因素有A.摆线长短B.摆幅大小C.摆锤重量D.摆动速度22.引起岩石风化的原因有A.水B.大气C.气温D.动植物23.下列关于科学课程性质的说法，正确的是A.小学科学课程是一门基础性课程B.小学科学课程是一门实践性课程C.小学科学课程是一门综合性课程D.小学科学课程是一门理论性课程24.科学课程的基本理念包括A.面向全体学生B.倡导探究式学习C.保护学生的好奇心和求知欲D.突出学生的主体地位二、填空题：（每空1分，共20分。
请将答案填入题中空白处）1.月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的。
2.我们在灯光下能看到物体，是光的现象。
3.照相机的镜头是镜。
4.物质从固态直接变成气态的过程叫。
5.雌蕊是由：柱头、、三部分构成。
6.是人体生命活动的“总指挥部”，主管人体的一切活动。
7.沉淀、和是三种常用的净化水的方法。
8.世界上种类最多，数量最多的动物是。
9.空气的组成一般说来是比较固定的。
按体积计算，空气里氧气占百分之。
10.在淀粉糊中滴入，会看到淀粉糊变蓝色。
11.依据对一种岩石的描述：“花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
”可以判断这种岩石是。
12.、、是目前人类利用规模最大的能源，它们的形成跟能有关。
13.2017年诺贝尔物理学奖在瑞典揭晓，雷纳·韦斯、巴里·巴里什、基普·S·索恩因探测研究获奖。
三、判断题：（每小题1分，共14分。
正确答案用符号√，错误答案用符号╳表示，并请将符号填入下列表格中）12345678910111213141.产生地震的主要原因是人类的活动。
（）2.满满的一杯水结成冰后，由于热胀冷缩，冰的体积会小于水的体积。
（）3.生活中使用的筷子、开瓶器、钓竿、镊子属于费力杠杆。
（）4.绿色开花植物一般由营养器官根、茎、叶和繁殖器官花、果实、种子组成。
（）5.消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠这些器官组成。
（）6.能量有不同的形式，声、光、电、热、磁都是能量的不同表现形式。
（）7.把一块条形磁铁分成任意小段，每一小段上仍然有南、北两极。
（）8.当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。
处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了月食。
（）9.中国的地形特点是东高西低，呈阶梯状三级分布。
（）10.醋和小苏打发生反应，产生大量的二氧化碳气体和醋酸钠。
（）11.科学的核心是发现；技术的核心是发明；工程的核心是建造。
（）12.温度是影响水结冰和水沸腾过程的唯一因素。
（）13.动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。
植物不能适应环境，但在合适的环境中可以制造和获取养分来维持自身的生存。
（）14.用放大镜看计算机和电视机屏幕图像是由红、绿、蓝三色组成的小点点。
（）四、简答题（每小题5分，共10分）1.科学探究包括哪些要素（环节）？2.请写出“用显微镜观察洋葱表皮细胞”实验步骤。
五、实验题（每小题5分，共10分）1.请设计实验（写出实验步骤）：小苏打和白醋混合反应2.实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒（2个）、干电池（2个）、电线若干。
请画图设计至少两种不同的电路，让灯泡都亮起来。
六、分析题（10分）材料一：生物用进废退观点最早是由法国生物学家拉马克提出，他在《动物的哲学》中系统地阐述了他的进化学说(被后人称为“拉马克学说”)，提出了两个法则：一个是用进废退；一个是获得性遗传。
并认为这两者既是变异产生的原因，又是适应形成的过程。
他提出物种是可以变化的，种的稳定性只有相对意义。
生物进化的原因是环境条件对生物机体的直接影响。
认为生物在新环境的直接影响下，习性改变、某些经常使用的器官发达增大，不经常使用的器官逐渐退化。
并认为适应是生物进化的主要原因。
材料三：青少年正处于生长发育的关键期，也是各种能力增长的关键期，而能力的增长必须通过不断的锻炼才得以实现。
比如人的御寒能力，只能通过不断地与寒冷斗争，御寒能力才能不断提高，为什么人脸可以在冬天漏在外面而不冻坏，但肚子则不行，这是由于人脸长期抗寒锻炼适应环境的结果；同样，人的抗病能力也只有在不断与病毒战斗的过程中才得以提高，正如中国的老话所说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，没有长期与病毒的斗争，抗病力就不可能提高。
根据以上材料回答下列问题：1、关于父母带小孩子我国有句古训，叫做“七分饱、三分暖”，意思是说不要给孩子吃得太饱，穿得过多。
你认为这句话是否有道理？为什么？2、有的家长特别溺爱小孩，小孩稍有伤风感冒马上上医院打针吃药，有时为了好得快还给小孩子用最好的药打吊针，你认为这种做法对吗？为什么？2007年浏阳市小学科学、科技教师科学素养竞赛试题参考答案一、选择题（1-12为单选题，每小题1分，13-24为多选题，每小题2分，共36分）123456789101112A B C D D A C C C C A D 131415161718192021222324ABCD ABD ABD BD BD ACD ACD ACD DCD ABCD ABC ABCD二、填空题（每小题1分，共18分）1.六分之一。
2.反射。
3.凸透。
4.升华。
5.花柱、子房6.大脑7.过滤、消毒8.昆虫9.2110.碘酒11.花岗岩12.煤炭、石油、天然气，太阳13.引力波三、判断题（每小题1分，共14分）1234567891011121314×××√√√√××√√××√四、简答题（每小题5分，共10分）1.科学探究包括哪些要素（环节）？答：科学探究包括提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等8个要素。
2.请写出“用显微镜观察洋葱表皮细胞”实验步骤。
答：实验步骤：①右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
③调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见亮的光圈。
④观察：调节粗准焦螺旋，把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中央。
⑤左眼向目镜内看，转动粗、细准焦螺旋等，直到看清切片上的细胞为止。
⑥整理实验器材。
五、实验题（每小题5分，共10分）1.请设计实验：小苏打和白醋混合反应答：实验材料：小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。
实验步骤：①把小苏打小心地倒入杯底，再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中（顺序可互换）。
小苏打和白醋的使用比例约为1：3。
②马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。
③多角度地观察实验现象：有很多气泡冒出，杯壁变凉等等。
④将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，火焰熄灭。
⑤实验结论：小苏打和白醋混合后产生一种气体，能使燃烧的木条熄灭。
⑥整理实验器材。
2.实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒（2个）、干电池（2个）、电线若干。
请画图设计至少两种不同的电路，让灯泡都亮起来。
答：画出串联电路、并联电路各一。
图略六、分析题（12分）答：（1）这句话有道理。
根据用进废退理论，吃得少一点人的消化系统的吸收能力就会增加，反之吸收能力减弱；穿的少一些，长期锻炼下人的御寒能力就会增强，人就不怕冷。