社会心理学_在线作业_1_4
尔雅-社会心理学作业完整版
尔雅通识社会心理学作业完整版•第一章社会心理学绪论（一）1社会心理学是对人的（）规律进行系统研究的科学。
•A、社会心理和社会行为•B、心理现象和心理过程•C、社会活动和心理活动•D、个体行为和群体行为正确答案：A 我的答案：A2影响人的社会心理和社会行为的因素不包括：•A、社会规范•B、群体压力•C、自我暗示•D、自我要求正确答案：D 我的答案：D3下列对社会心理学描述正确的有：•A、对人的社会心理和社会行为规律进行研究•B、人既包括个体也包括群体•C、人们在内隐和外显环境下做出的反应•D、以上都有正确答案：D 我的答案：D4社会心理学的研究范围不包括：•A、个体心理和个体行为•B、群体心理•C、群体行为•D、应用社会心理学正确答案：C 我的答案：C5苏联的社会心理学研究偏重于：•A、个体行为角度•B、宏观角度•C、理论角度•D、实践角度正确答案：C 我的答案：C6心理学可以分为几大分支？•A、5.0•B、4.0•C、3.0•D、2.0正确答案：D 我的答案：D7中国的心理学者是从什么时候开始独立的研究自己的观点的？•A、70年代•B、80年代•C、90年代•D、21世纪正确答案：B 我的答案：B8社会心理学不属于以下哪门课程的分支学科？•A、心理学•B、社会学•C、生理心理学•D、人类学正确答案：C 我的答案：C9社会心理学不研究个体心理。
正确答案：×我的答案：×10社会化是社会心理学在个体层面研究的一个很重要的方面。
正确答案：√我的答案：√11社会心理学是心理学的两大分支之一。
正确答案：√我的答案：√12社会交往心理和行为是社会心理学的重要研究范围。
正确答案：√我的答案：√13社会心理学是生理心理学的下级学科。
正确答案：×我的答案：×14心理学可以分成社会心理学和生理心理学两大类。
正确答案：√我的答案：√•第一章社会心理学绪论（二）1人际交往心理和行为不包括：•A、人际关系•B、人际沟通•C、社会动机•D、利他与侵犯行为正确答案：C 我的答案：C2研究拥挤、噪音对人的心理和行为影响的心理学是：•A、法律社会心理学•B、环境社会心理学•C、军事社会心理学•D、消费社会心理学正确答案：B 我的答案：B3一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。
社会心理学作业答案
社会心理学作业答案社会心理学形考作业作业一课堂讨论请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。
(课堂讨论后形成书面作业，字数不少于 400 字) 答:1.为什么有的人要对别人实施暴力，甚至杀戮，比如赵承熙制造弗吉尼亚惨案,为什么有的群体要对另外的群体实施暴虐的行为，比如纳粹对犹太人进行大规模屠杀,为什么一个民族对别的民族要实施侵略，比如德国和日本发动世界大战,在心理学里，弗洛伊德的本能理论对攻击行为作了精神分析的解释。
弗洛伊德认为人有两种本能:生存本能和死亡本能。
生存本能指向生命的生长和增进，死亡本能指向生命的结束和毁灭。
死亡本能的攻击性在于，它并不是表现为一种求死的欲望，而是表现为求杀的欲望。
死亡本能向外表现时，就成为破坏、损害、征服的动力，而当它向外界的侵犯受到挫折时，便退回到自我，体现为自杀和自我惩罚的倾向。
弗洛伊德进一步认为战争也是由死亡本能决定的，它的破坏和杀害具有生物性的基础，因此是无法避免的。
有一种与弗洛伊德的本能论相似的理论认为，攻击的本能在人体内会不断积聚能量，达到一定度后就会变成攻击的冲动而向外释放。
2. 我们先来看一个心理学实验:实验开始时，实验员送来许多诱人的玩具让孩子玩。
但不到 10 分钟，正当孩子玩的兴高采烈的时候，实验员就打断了他们，将玩具收起来，放在金属丝网的后面 (这些玩具看得见却摸不到 )。
这时有些孩子的反应非常强烈，他们开始变得焦躁不安，冲实验员喊叫，用脚踢金属网… … 这一研究结果表明，攻击行为有时是对挫折的一种反应。
“挫折——攻击”的理论假说把攻击行为看作是人受了挫折的一种后果，它认为攻击行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。
这种理论强调了挫折与攻击行为之间的因果关系，这种由挫折而引发攻击行为的现象，我们的确在生活中能找到不少例子。
但是这种理论假说也很快遭到了否定。
因为人们发现人在受到挫折之后并不必然爆发侵犯行为，有些人在受到挫折之后恰恰表现为退缩的行为。
电大网上作业社会心理学网上形成性考核题库
单项选择题(50分）第1题( 正确得分：5分错误扣分：0分)下列角色中属于开放性角色的是( ）。
答题分析:正确答案:DA。
警察B.法官C.外交官D。
朋友本题得分:0第2题（正确得分：5分错误扣分:0分）（）法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力,收集的信息量较大.答题分析：正确答案：BA。
问卷法B。
调查法C。
实验法D。
观察法本题得分：0第3题（正确得分:5分错误扣分:0分)美国早期社会心理学家( ）认为柏拉图和亚里士多德都是在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想的创始人。
答题分析：正确答案：CA。
罗斯B。
鲍德温C.奥尔波特D.卢梭本题得分：0第4题（正确得分：5分错误扣分：0分)人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于（）。
答题分析:正确答案：BA.规定性角色B。
理想角色C.领悟角色D。
实践角色本题得分：0第5题( 正确得分：5分错误扣分：0分）青少年期的社会化被称为（）。
答题分析:正确答案：CA。
基本社会化B。
再社会化C。
预期社会化D。
初级社会化本题得分：0第6题（正确得分：5分错误扣分：0分)儿童期社会化被学者们称为( )。
答题分析：正确答案：CA.再社会化B。
初级社会化C.基本社会化D.预期社会化本题得分：0第7题（正确得分：5分错误扣分：0分）1908 年，美国社会学家（)和英国心理学家麦独孤各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。
答题分析：正确答案：AA.罗斯B。
塔尔德C.奥尔波特D.鲍德温本题得分：0第8题（正确得分：5分错误扣分：0分）监狱中对罪犯的全面改造是属于（）。
答题分析：正确答案：AA.再社会化B.基本社会化C。
初级社会化D.预期社会化本题得分：0第9题( 正确得分：5分错误扣分：0分)（）是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态.答题分析：正确答案:AA.社会角色B。
2022春国开 社会心理学形考任务1-4答案
1、自我及自我意识总是在与别人相处时表现出来，特别是表现在一个人的态度和行为上。
正确答案是:“对”。
2行为规范社会化是通过社会各种形式的教育、社会舆论以及使用强制性手段使人们逐渐形成一种信念、习惯、传统，用以约束自己的社会行为，调整个人、团体、社会三者之间的关系，维持社会正常的生活秩序。
正确答案是:“对”。
3人的社会化是通过社会教化和个体内化实现的，这两者相辅相成，没有社会教化，个体内化就无从谈起，而没有个体内化社会教化也就毫无意义。
正确答案是:“对”。
4在不同的社会历史条件下，社会化的内容是不同的，不同的社会有不同的社会规范与行为标准，对人们的要求也不同。
正确答案是:“对”。
5社会化与社会控制是相互补充的，二者共同成为维护社会秩序使社会得以延续的基础。
正确答案是:“对”。
6社会化是一个过程，是一个学习社会角色和行为规范的过程。
正确答案是:“对”。
7社会化作为一种发展过程，那是在个人和他人之间存在着的，一种连续的经历着许多阶段和变化的相互作用的过程。
正确答案是:“对”。
8个体的成长与发展是一系列的社会化的过程，是一个学习社会角色的行为规范过程。
正确答案是:“对”。
9通过社会化个体学习社会中的标准价值和所期望的行为。
正确答案是:“对”。
10儿童在人类社会成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境下的人所具有的特征和价值，这个过程叫社会化。
正确答案是:“对”。
11社会化是使自然人变成社会人，并使社会和文化得以延续。
正确答案是:“对”。
12社会化的内容包括基本社会生活技能社会化、行为规范社会化、社会角色社会化、政治社会化、民族社会化。
正确答案是:“对”。
13社会化具有贯穿终生、双向互动、共性和个性的辩证统一等特点。
正确答案是:“对”。
14自我肯定型是积极的统一类型，其特点是正确的理想自我与进步的现实自我，通过积极的矛盾斗争达到的统一。
正确答案是:“对”。
15自我肯定型符合社会发展要求，有利于社会进步的理想自我和逐步改正不断完善的现实自我的统一。
兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案
兰州大学《社会心理学》15秋在线作业1满分答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1.很多时候，个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外，以此来解除焦虑。
这种行为方式在社会心理学上被称作A. A.补偿B. B.退化C. C.反向D. D.压抑正确答案：D2. 最能体现乔治?米德社会心理学思想的著作是大众理财作业满分答案A. A.《民族心理学》B. B.《超越自由与尊严》C. C.《意识、自我与社会》D. D.《我们时代的神经症人格》正确答案：C3. 以下哪一项是利他行为的主要特征A. A.以帮助他人为目的B. B.不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品C. C.自愿的D. D.利他者可能会有所损失E.正确答案：B4.有些人过去因“文化大革命”而使自己求学深造的希望破灭，现在全力以赴地为自己的子女进行“智力投资”，期望子女能够进入高等学府成为“天之骄子”，以实现自己梦寐以求的目标。
这种行为方式在社会心理学上被称作A. A.补偿B. B.压抑C. C.升华D. D.文饰正确答案：A5. 动机的活动性含义指的是A. A.动机与行为之间不是简单地一一对应的关系B. B.动机随着需要的发展而不断地更替C. C.动机能够对行为起到发动、加强、维持的推动作用D. D.动机之间往往存在着相互竞争正确答案：C6. 社会角色按功能区分为A. 规定型角色与开放型角色B. 功利型角色和表现型角色C. 先赋角色和成就角色D. 自觉角色和不自觉角色正确答案：B7. 哪项不是爱国意识发展的阶段A. 国家形象阶段B. 抽象国家观念阶段C. 国家组织系统阶段D. 道德行为阶段正确答案：D8. 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有A. 光环效应B. 首因效应与近因效应C. 定型D. 刻版印象正确答案：B9. 下列哪项不是影响亲和的因素A. 情境因素B. 情绪因素C. 出生顺序D. 成就动机正确答案：D10. 下列哪项不是自我结构的层面A. 物质自我B. 理想自我C. 镜像自我D. 反思自我正确答案：C11. 暗示按效果分为A. 他人暗示和自我暗示B. 暗示及反暗示C. 直接暗示与间接暗示D. 有意暗示和无意暗示正确答案：B12. 以下属于观察法的缺点的是A. A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论B. B.所得结果外在效度较低C. C.与现实条件相去甚远D. D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响正确答案：A13. 个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在A. 在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因B. 失败情况，个体倾向于内归因C. 他人失败了，倾向于外归因D. 成功情况，个体倾向于内归因正确答案：D14.根据莱维特（K.Levitt）的研究结论，下列沟通方式中，信息传递速度最慢的是A. A．轴型沟通B. B．Y型沟通C. C．链型沟通D. D．圆形沟通正确答案：C15.如果你是一名后现代主义者，你认为以下不属于社会心理学的“现代”特征的是A. A.方法论上的机械主义B. B.研究手段上的实证主义C. C.研究理念上的多元主义D. D.研究取向上的个人主义正确答案：C《社会心理学》15秋在线作业1二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
2013春社会心理学形成性考核作业1-4概述
影响助人行为的助人者特点包括：助人者的移情、情绪和( )A. 助人者的文化水平B. 助人者的年龄C. 助人者的性别D. 个人困扰与同情性关怀自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）A. 同化B. 内化C. 服从D. 从众认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A. 麦独孤B. 冯特C. 弗洛伊德D. 荣格以下对侵犯行为的界定中不正确的是（）A. 强调它必须是一种行为，而不只是一种意图B. 从效果上看，侵犯行为是反社会行为C. 侵犯行为是伤害他人身心健康的行为D. 侵犯行为是有意图的行为增近人际吸引的因素不包括的是( )A. 互补性B. 熟悉性C. 相似性D. 接近性二、多项选择题（共 5 道试题，共20 分。
选对得分，多选或少选均不得分）身势语主要有（）A. 手势B. 体态C. 人际距离D. 触摸研究人际认知的方法，可以采用( )A. 社会关系测量法B. 参照测量法C. 关系分析法D. 自我评定法在研究方法上，社会心理学比社会学更倾向于（）A. 实验B. 问卷C. 测验D. 访谈美国社会心理学出现危机被认为的原因有（）A. 理论脱离现实B. 实验室的局限C. 不科学D. 不能解决实际问题社会认知理论从( )三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。
A. 生理因素B. 个人因素C. 环境D. 行为三、判断题（共15 道试题，共60 分。
选对得分，选错不得分）群体凝聚力是乃是群体成员发生作用的所有力量的汇合。
A. 错误B. 正确人们是否追求流行，在流行的哪个阶段追求最积极，表现出很大的个别差异，一般有五种类型：先驱者、早期采和落伍者A. 错误B. 正确自我监控是一种调节自我表现，使个人的行为适合于情境的能力，是个体的一种社会适应机制。
A. 错误B. 正确丰富儿童的个人活动经验，改善成人与儿童交往的方式，是纠正已出现的不正确自我映象的有效途径。
A. 错误B. 正确会心理学的专门方法论是社会心理学的研究方法第一个层次。
东北师范大学《社会心理学》23秋学期在线作业1-答案4
社会心理学23秋在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，根据阿希的实验结果，要产生从众，最适合的团体人数是（）
[选项.A]1~2人
[选项.B]2~3人
[选项.C]3~4人
[选项.D]4~5人
[正确选择]:C
【题目】，“投我以桃，报之以李”反应的是人际关系中的哪种原则（）
[选项.A]对等原则
[选项.B]交互原则
[选项.C]共生原则
[选项.D]自我价值保护原则
[正确选择]:A
【题目】，对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和感情，但很少剔除控制和要求。
这种母属于哪种类型
[选项.A]权威型
[选项.B]专制型
[选项.C]放纵型
[选项.D]忽视型
[正确选择]:C
【题目】，自我发展的最关键时期是（）
[选项.A]信任对不信任阶段
[选项.B]自主行动对羞怯怀疑阶段
[选项.C]自动自发对退缩愧疚阶段
[选项.D]勤奋进取对自贬自卑阶段
[正确选择]:D
【题目】，木秀于林风必摧之说明人际关系的哪条原则（）
[选项.A]共生原则
[选项.B]交互原则
[选项.C]自我表现适度
[选项.D]自我价值保护
[正确选择]:C。
兰大《社会心理学》15春在线作业1 答案
《社会心理学》15春在线作业1一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）1. 一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的路人都不愿去帮助他。
下列四个原因中哪个是最可能的原因A. A．我们比较愿意帮助我们喜欢的人B. B．外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助C. C．旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一D. D．求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素正确答案：D2. 很久以前，有一个放羊的孩子，由于顽皮，明明没有狼出现，他偏喊：“狼来了，狼来了!”村里的那女老少听到他的呼喊都赶来帮忙，结果发现上当了，都十分恼火。
之后这孩子故伎重施，又一次戏弄了村民。
最后，狼真的来了，可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来，大家都不再相信他的话，最后他被狼吃掉了。
从人际沟通的角度分析，这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关，按照社会心理学的观点，这种沟通障碍是由（）导致的。
A. A．地位障碍B. B．个性障碍C. C．社会心理障碍D. D．文化障碍正确答案：B3. 实际中，当我们和与自己背景（年龄、民族、国籍、职业等）相似的人初次见面时，常常以我们的个性和行为反应特征来推测他们的个性和行为反应特征，这种现象属于A. A.首因效应B. B.相似假定作用C. C.类化原则D. D.光环效应正确答案：B4. 在现实生活中常常会出现这样的情形：有些学生觉得无论付出多大的努力都不足以改进学习成绩，所以干脆不再学习；同样在对疾病患者进行治疗的过程中，如果患者感到任何疗法都无济于事，往往会彻底放弃治疗。
以上类似的现象用下列哪种理论解释最为直接和贴切A. A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论B. B.班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论C. C.阿特金森(J.W.Atkinson)的期待—价值理论D. D.斯里格曼(M.Seligman)的习得无助理论正确答案：D5. 下列哪一项不是人际关系的特点A. 情感性B. 直接性C. 定向性D. 个体性正确答案：C6. 利他行为是指A. A．一种对别人有好处的行为B. B．一种自觉自愿、对别人有好处的行为C. C．一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为D. D．一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为E.正确答案：D7. 下列哪项不是影响社会知觉的主观因素A. 认知者的经验B. 认知者的动机与兴趣C. 认知者的情绪D. 认知者的人际关系正确答案：D8. 鲁迅小说《阿Q正传》中的主人公阿Q受到了别人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出气。
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社会心理学_在线作业_1交卷时间：2016-06-12 10:52:52一、单选题1.(5分)• A. 帕克•B. 齐美尔• C. 路易斯• D. 马格纳勒纠错得分： 5知识点： 9.3 激励理论与应用展开解析答案 C解析2.(5分)• A. 避趋冲突• B. 双趋避冲突• C. 单趋冲突•D. 单避冲突美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。
常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（）四种。
纠错得分： 5知识点： 8.2 社会化与社会控制展开解析答案 B解析3.(5分)•A. 逃向生理疾病•B. 逃向幻想的世界•C. 逃向另一现实• D. 逃向最亲的人纠错得分： 5知识点： 8.4 流言与社会控制展开解析答案 D解析4.(5分) •A. 马斯洛 •B. 弗洛伊德• C. 罗杰斯个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（ ）。
“未来的冲击是一种时间现象，它是社会变动急剧加速的产物，是发源于依附在旧文化基础上的一种新文化的附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡”，提出这种“未来的冲击”的社会学家是（ ）。
• D. 托夫勒纠错得分： 5知识点： 9.3 激励理论与应用展开解析答案 D解析5.(5分) •A. 麦克利兰的成就需要理论• B. 奥德弗的ERG 理论 •C. 马斯洛的需要层次论• D. 洛克的目标设置理论纠错得分： 5知识点： 9.3 激励理论与应用展开解析答案 D解析6.(5分) •A. 全面认识自我 •B. 努力完善自我• C. 善于突破自我• D. 积极悦纳自我纠错得分： 5知识点： 3.2 社会印象展开解析下列各项不属于需要理论的是（ ）。
形成正确的自我意识的基础是（ ）。
答案 D解析7.(5分)•A. 大众传播•B. 社会舆论•C. 利他行为• D. 社会运动和社会文化变迁纠错得分： 5知识点： 1.2 社会心理学的学科性质展开解析答案 C解析8.(5分)• A. 正式人际关系和非正式人际关系•B. 小群体人际关系和群众性场合的人际关系 •C. 个体与个体的关系、个体与组织的关系、组织与组织的关系 •D. 长期与短期的人际关系、依赖与独立的人际关系、从属与平衡的人际关系纠错得分： 5社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（ ）。
关于人际关系的类型，按所属群体的形态分类，可以分为（ ）。
知识点： 4.1 社会动机概述展开解析答案 B解析9.(5分)•A. 本尼迪克特 •B. 林顿•C. 冯特• D. 泰勒纠错得分： 5知识点： 7.2 群体规范群体凝聚力展开解析答案 C解析10.(5分) •A. 开放性•B. 创新性•C. 实用性• D. 独立性纠错得分： 5知识点： 1.2 社会心理学的学科性质在社会心理学领域，最早涉足民族性格研究的是以（ ）为代表的德国民族心理学家。
社会心理学作为一门独立的新型学科，具有综合性、（ ）、层次性和应用性的特点。
展开解析答案 D解析11.(5分) •A. 产生阶段 •B. 起源阶段•C. 探索阶段• D. 开始阶段纠错得分： 5知识点： 6.2 人际沟通展开解析答案 C解析12.(5分) •A. 社会角色理论 •B. 社会交换理论 •C. 文化相对论• D. 文化决定论纠错得分： 5群体规范的形成经历三个阶段，分别是（ ）、形成阶段和定型阶段。
“文化是人的行为模式、态度和价值的总和，人的个性是整体文化中观念系统相互作用的结果，也是个体超越了某些文化以适应自己的生理和心理需要的产物”，这属于（ ）。
知识点： 2.2 社会心理学的具体方法展开解析答案 D解析13.(5分)•A. 强凝聚力+消极诱导•B. 强凝聚力+积极诱导 •C. 弱凝聚力+消极诱导 •D. 弱凝聚力+积极诱导纠错得分： 5知识点： 7.3 群体对个体行为的影响展开解析答案 B解析14.(5分)•A. 个案调查•B. 观察访谈•C. 典型调查• D. 抽样调查纠错在下列哪一种情况下，群体的生产效率最高？（ ）调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析资料的方法，其中不属于调查法的是（ ）。
得分： 5知识点： 2.2 社会心理学的具体方法展开解析答案 B解析二、多选题1.(5分) •A. 民主的领导方式•B. 鼓励群体间的竞争•C. 不同的工作目标•D. 减少工作过程中相互之间的联系和制约• E. 目标和手段是积极的相互依赖的纠错得分： 5知识点： 7.3 群体对个体行为的影响展开解析答案 B,E解析2.(5分) •A. 文化控制•B. 内部控制•C. 外部控制• D. 非制度控制群体内产生协作的通常情境是（ ）。
通过组织化的、制度化的程序给予奖励或处罚，如晋升、表彰、奖励、拘留、判刑、罚没、降职等实现的社会控制属于（ ）。
• E. 制度控制纠错得分： 5知识点： 8.1 社会控制的概述展开解析答案 C,E解析3.(5分)•A. 法律•B. 法规与条例• C. 信念• D. 习惯与风俗• E. 传统道德与伦理纠错得分： 5知识点： 3.1 社会知觉展开解析答案 C,D,E解析4.(5分)•A. 由反对土地承包转变为支持土地承包• B. 由稍稍喜欢踢足球转变到极度热爱足球运动•C. 由支持干部选举制度转变为反对干部选举制度社会规范有两类，一类是软性规范，一类是硬性规范，属于软性规范的包括（）。
下列哪种情况是态度的一致性改变？（）•D. 由比较支持变为强烈支持改革开放• E. 由喜欢某人变为厌恶某人纠错得分： 5知识点： 5.2 社会态度的形成与改变展开解析答案 D,B解析5.(5分) • A. 回报帮助过自己的人•B. 路见不平，制止犯罪行为救助受害者•C. 为获得较多的利息，把钱借给他人•D. 克制自己，为使他人免受烟雾中有害物质的侵害而戒烟• E. 主动无偿地帮他人带路纠错得分： 5知识点： 4.3 利他动机与利他行为展开解析答案 E,B,D,A解析6.(5分) • A. 精神分析理论•B. 社会角色理论• C. 社会学习理论下列哪些行为是利他行为？（ ）属于心理学取向的社会心理学基本理论有（ ）。
•D. 行为主义理论 •E. 社会认知理论纠错得分： 5知识点： 2.1 社会心理学方法概述,社会心理学社会心理学_在线作业_2交卷时间：2016-06-12 10:58:53一、单选题1.(5分) •A. 社会刻板效应•B. 定势 •C. 首因效应• D. 光环效应纠错得分： 5知识点： 3.2 社会印象在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对这个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为（ ）。
展开解析答案 D解析2.(5分)• A. 个人差异 •B. 角色不兼容 •C. 环境压力• D. 信息过多纠错得分： 5知识点： 4.3 利他动机与利他行为展开解析答案 D解析3.(5分)• A. 社会互动 •B. 社会化• C. 社会变迁• D. 人际关系纠错得分： 5知识点： 1.1 社会心理学研究的对象展开解析答案 C解析4.冲突的来源有多种，其中不属于冲突来源的是（ ）。
下列哪些内容不是社会心理学研究的对象?（ ）•A. 经济•B. 政治•C. 生物• D. 文化纠错得分： 5知识点： 8.2 社会化与社会控制展开解析答案 C解析5.(5分) •A. 生产劳动•B. 生活风俗•C. 思想观念 •D. 语言文字纠错得分： 5知识点： 7.1 社会群体概述展开解析答案 C解析6.若从自身与环境的关系分析，影响心理健康的原因可分为遗传、（ ）、心理与社会四个方面。
民族文化主要是指一个民族或社会在长期的生活过程中形成和传承的生活方式与（ ）之和。
它是一个民族形成、存在以及区别于其他民族的重要标志。
•A. 蒂博特•B. 海曼和凯利 •C. 谢里夫• D. 梅顿和纽卡姆纠错得分： 5知识点： 2.2 社会心理学的具体方法展开解析答案 A解析7.(5分) •A. 麦克利兰的成就需要理论 •B. 赫茨伯格的双因素理论•C. 奥德弗的ERG 理论• D. 马斯洛的需要层次理论纠错得分： 5知识点： 9.3 激励理论与应用展开解析答案 C解析8.(5分)• A. 现场实验不属于参照范型理论的代表人物是（ ）。
人最核心的需求有三种，分别是生存、关系和成长，提出这一观点的是（ ）。
霍桑实验属于（ ）。
• B. 模拟实验 •C. 实验室实验• D. 抽样调查纠错得分： 5知识点： 1.1 社会心理学研究的对象展开解析答案 A解析9.(5分) •A. 林顿 •B. 泰勒• C. 马林诺夫斯基• D. 冯特纠错得分： 5知识点： 7.1 社会群体概述展开解析答案 D解析10.(5分)•A. 认识到原有平衡的弊端• B. 移到一个新的平衡水平上“民族心理”一词最早见于现代心理学创始人（）编著的《民族心理学》一书。
不属于行为改变的阶段的是（ ）。
• C. 稳定在改变的行为上•D. 原有平衡的破坏纠错得分： 5知识点： 9.2 领导行为及其有效性展开解析答案 A解析11.(5分)• A. 多血质• B. 抑郁质• C. 胆汁质•D. 黏液质纠错得分： 5知识点： 9.1 个性差异与工作安排展开解析答案 C解析12.(5分)• A. 群体功能的分化促成了社会结构的分化•B. 群体是社会存在的标志具有情绪兴奋性高，自我抑制能力差，反应速度快但不灵活的个体，属于下列何种气质类型？（）从社会角度而言，不属于群体功能的是（）。
•C. 亲体是个人进行社会化的全部的、唯一的途径•D. 群体发挥了维系社会秩序的作用纠错得分： 5知识点： 6.1 人际交往概述展开解析答案 C解析13.(5分)•A. 多样性、单一性• B. 可能性、现实性• C. 主观性、客观性•D. 稳定性、变化性纠错得分： 5知识点： 3.2 社会印象展开解析答案 B解析14.(5分)•A. 一个• B. 三个•C. 四个遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（），环境决定了人格发展的（）。
社会心理学的研究方法分为哪几个层次？（）• D. 两个纠错得分： 5知识点： 1.2 社会心理学的学科性质展开解析答案 B解析二、多选题1.(5分) • A. 社会心理学朝着深入研究个性、小群体和集体问题的方向发展• B.研究课题广泛地面向实际，从理论探索转向应用研究 • C. 加强了同社会学、心理学、文化人类学、政治学、经济学、管理学等一系列行为科学的联系• D. 实证主义与人文主义相并存的趋势• E. 摆脱了假说的验证，进入实证化阶段纠错得分： 5知识点： 1.3 社会心理学的产生与发展展开解析答案 E,C,B解析2.(5分)属于20世纪70年代后日本社会心理学研究出现的动向的论述是（ ）。