世界是运动的.PPT课件
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沪科版八年级物理上册第二章《运动的世界》课件
地球同步轨道卫星到底动没动？
导入新课
学习目标 1．知道我们所生活的世界是一个运动的世界。 2．知道参照物的概念。（重点） 3．知道物体的运动和静止是相对的。（难点）
讲授新课
一 运动的世界 1.运动的普遍性
飞机在飞行
候鸟在迁徙
讲授新课
豹子在奔跑
运动员在冲刺
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
讲授新课
减小。2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读
取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不
应该发生的，是可以避免的 。
讲授新课
练一练
测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读
误差最佳的是（ C ）
讲授新课
二 参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。” 2.画家用形态和色彩描绘运动。 3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 例1: （1）汽车在公路上行驶。
（2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体 相对于（标准物体） 位置发生变化
讲授新课
例5：请你判断物体的运动和静止？ 1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸为
参照物，竹筏是_运__动__的；而以流水为参照物，竹筏 是_静__止__的。
2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_地__面__
作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退 ，该乘客是以甲__车___作为参照物。这两辆汽车相比 较，_甲__车_开得快。
讲授新课
导入新课
学习目标 1．知道我们所生活的世界是一个运动的世界。 2．知道参照物的概念。（重点） 3．知道物体的运动和静止是相对的。（难点）
讲授新课
一 运动的世界 1.运动的普遍性
飞机在飞行
候鸟在迁徙
讲授新课
豹子在奔跑
运动员在冲刺
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
讲授新课
减小。2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读
取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不
应该发生的，是可以避免的 。
讲授新课
练一练
测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读
误差最佳的是（ C ）
讲授新课
二 参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。” 2.画家用形态和色彩描绘运动。 3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 例1: （1）汽车在公路上行驶。
（2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体 相对于（标准物体） 位置发生变化
讲授新课
例5：请你判断物体的运动和静止？ 1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸为
参照物，竹筏是_运__动__的；而以流水为参照物，竹筏 是_静__止__的。
2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_地__面__
作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退 ，该乘客是以甲__车___作为参照物。这两辆汽车相比 较，_甲__车_开得快。
讲授新课
第一章-世界的物质性及发展规律PPT优质课件
.
（二）物质的存在形式
1、运动是物质的根本属性 运动是物质的运动，物质是运动的载体。
社会运动
退
生物运动
化 方 向
化学运动
物理运动
进 化 方 向
. 机械运动
（1）运动是物质的根本属性
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 恩格斯：“运动，就它被理解为物质的存在方式、物质的固 有属性这一最一般的意义来说，涵盖了宇宙中发生的一切变 化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。” 物质和运动不可分。割裂两者之间的关系，分别犯形而上学 和唯心主义的错误。
.
6
哲学与世界观的关系
世
哲
界
学
观
.
论哲 化学 的是 世系 界统 观化
和 理
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题
“全部哲学，特别是近 代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题。”
——恩格斯
.
哲学基本问题的两个方面
●第一方面
存在和思维或物质和意识，何为世界本原，何者为第一性、何 者为第二性的问题 。
“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义— —的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的 或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活 动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解……”— —马克思
.
• 从实践出发理解社会生活的本质
其一，实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史 前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 其二，实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现 象的钥匙（实践是社会关系形成的基础；形成了社会生活 的基本领域；构成了社会发展的动力）。
※讨论：哲学中的物质范畴和物理学中的物质概念？如何正确理解物质范畴？ .
（二）物质的存在形式
1、运动是物质的根本属性 运动是物质的运动，物质是运动的载体。
社会运动
退
生物运动
化 方 向
化学运动
物理运动
进 化 方 向
. 机械运动
（1）运动是物质的根本属性
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 恩格斯：“运动，就它被理解为物质的存在方式、物质的固 有属性这一最一般的意义来说，涵盖了宇宙中发生的一切变 化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。” 物质和运动不可分。割裂两者之间的关系，分别犯形而上学 和唯心主义的错误。
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6
哲学与世界观的关系
世
哲
界
学
观
.
论哲 化学 的是 世系 界统 观化
和 理
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题
“全部哲学，特别是近 代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题。”
——恩格斯
.
哲学基本问题的两个方面
●第一方面
存在和思维或物质和意识，何为世界本原，何者为第一性、何 者为第二性的问题 。
“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义— —的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的 或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活 动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解……”— —马克思
.
• 从实践出发理解社会生活的本质
其一，实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史 前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 其二，实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现 象的钥匙（实践是社会关系形成的基础；形成了社会生活 的基本领域；构成了社会发展的动力）。
※讨论：哲学中的物质范畴和物理学中的物质概念？如何正确理解物质范畴？ .
沪科版物理八年级上册第二章《运动的世界》全章课件
汽车 月亮 月亮
相对于（标准物体） 位置发生变化
地面 地球 云层 在行驶 升起来了 在穿行
讲授新课
一、判断物体运动的标准 研究物体是静止还是运动，要选择一个物体作 为标准，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。 二、参照物的选择原则
1.不能选研究对象本身为参照物。
2.参照物可以任意选择。
3.一旦被选定的参照物假定是静止的。
4.通常选择地面作为参照物。
讲授新课
例2：下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。——参照物是船
2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游 青山在走
——参照物是青山
——参照物是竹排 ——参照物是云
3.月亮从云中钻了出来
讲授新课
三、判断一个物体是否运动的过程 （1）选择参照物。 （2）确定被研究的物体。 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
讲授新课
二 参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。”
2.画家用形态和色彩描绘运动。
3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 例1: （1）汽车在公路上行驶。 （2）月亮升起来了。
（3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体
讲授新课
例3：为什么行人说乘客
运动得“真快”，而司机
却说乘客“没动”，乘客
到底是运动的还是静止的？ 研究的物体 乘客 参照物 学生、地面 位置是否改变 改变 动或静 动
乘客
司机、汽车
没改变
静
讲授新课
例4：地球同步卫星绕地球一周 所用的时间，距地球自转一周的 时间相等，那么卫星是静止的，
相对于（标准物体） 位置发生变化
地面 地球 云层 在行驶 升起来了 在穿行
讲授新课
一、判断物体运动的标准 研究物体是静止还是运动，要选择一个物体作 为标准，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。 二、参照物的选择原则
1.不能选研究对象本身为参照物。
2.参照物可以任意选择。
3.一旦被选定的参照物假定是静止的。
4.通常选择地面作为参照物。
讲授新课
例2：下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。——参照物是船
2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游 青山在走
——参照物是青山
——参照物是竹排 ——参照物是云
3.月亮从云中钻了出来
讲授新课
三、判断一个物体是否运动的过程 （1）选择参照物。 （2）确定被研究的物体。 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
讲授新课
二 参照物
1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。 “大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。”
2.画家用形态和色彩描绘运动。
3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。
讲授新课
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 例1: （1）汽车在公路上行驶。 （2）月亮升起来了。
（3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体
讲授新课
例3：为什么行人说乘客
运动得“真快”，而司机
却说乘客“没动”，乘客
到底是运动的还是静止的？ 研究的物体 乘客 参照物 学生、地面 位置是否改变 改变 动或静 动
乘客
司机、汽车
没改变
静
讲授新课
例4：地球同步卫星绕地球一周 所用的时间，距地球自转一周的 时间相等，那么卫星是静止的，
认识运动、把握规律PPT课件
离开物质谈运动，典型的主观唯心主义观点。
2、刻舟求剑
离开运动谈物质，形而上学的观点。
3、士别三日当刮目相看
承认人的运动变化，辩证法的观点。
4、运动与静止的关系 ——既有区别，又有联系
（1）什么是哲学上所说的静止？
我没有变 ——事物根本性质没有发生变化
真是这样吗？ 人体一刻也没有停止新陈 代谢的运动，渐渐在变老
坚持绝对运动与相对静止的统一
练一练
1、古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次 踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁认为： “人甚至一次也不能踏进同一条河流。” “人 不能两次踏进同一条河流”的观点 A、否认了世界的物质性 B、承认意识能够正确地反映客观事物 C、肯定了物质运动的绝对性 C D、夸大了物质的运动
动是绝对的，静是暂时的，有条件的。
-------毛泽东
欧布里德的错误 相对主义和诡辩论：只承认运动而否认静止 芝诺的“飞矢不动”
形而上学的不变论：只承认静止而否认运动
课堂小结
坚 持 物 质 与 运 动 不 可 分
运动
动中有静，静中有动
静止
无条件的 永恒的 绝对的
有条件的 暂时的
物质
相对的
而反 上对 学唯 和心 不主 可义 知、 论形
人类社会：原始社会——奴隶社会——封建社会—— 资本主义社会——社会主义社会
结论：人类社会是运动变化的
•人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少 到知之甚多。
结论：人的思维也是运动变化的．
1、运动的普遍性原理：世界上一切事物都处于运动 变化之中。 2、运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、 “人甚至一次也不能踏进同一条河流” 观点 A、正确反映的物质和运动的辩证关系 B、否认了事物的相对静止，将会导致 不可知论 C、夸大了事物的相对静止，否认了运 动的绝对性 B D、否认了物质是运动的主体
沪科版 八年级物理 第二章 运动的世界 ppt课件
第一节 动与静
试一试
（1）在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
所描述的现象中。
青山 我们以为竹排在“江中游”是以
竹排 我们说青山“两岸走”是以 （2）一辆汽车在水平河岸上行驶，
为参照物； 参照物
以汽车为参照物，它在河中的倒影是 静止的
以河岸为参照物，它在河中的倒影是 运动的
；
。
运动的描述
第一节 动与静 内容小结
生活中的运动无处不在
第二章
运动的世界
目录
• 动与静 • 长度与时间的测量 • 快与慢
• 科学探究：速度的变化
运动的世界
第一节 动与静
第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千米高空飞行， 发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！ 原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。
运动的世界
第一节 动与静 在月明星溪的夜 晚，我们在月光下散 步时，常常有月亮跟 着我们走的感觉，你 知道这是为什么吗？
天文学中使用的长度单位是：光年（l.y.）
测量单位
第二节 长度与时间的测量
试试练练
1、500m=
5×108 µm
2、86nm=
8.6×10-8
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7
一支铅笔直径约为10
dm . mm .
粉笔盒高度大约为8
cm
.
大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，除以进率
.
测量活动
第二节 长度与时间的测量
3、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（
D
）
没对齐 没紧贴
没放平 没紧贴
没紧贴
正确
测量活动
第一章第一节世界的物质统一性PPT课件
14
做一做，说一说
（1）请同学们端坐，保持静止状态….. （2）请从运动与静止的角度说说你的体验
15
（二） 运动和静止的关系
1、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
静者静动，非不动也
16
一般来说，静止有两种情况：
①一事物对于其他事物发生位置的变化 火车上的男孩相对于 行驶的火车，他的位 置有没有动？ 组成他人体的各细胞、 各器官有没有运动？ 画面中的事物有没有 不动的？
没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不
可想象的。
— 恩格斯
12
寻找石兽
清代学者纪昀在《阅微草堂笔记》中记载， 某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年 后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处， 也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找， 依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向 上游“跑”呢？
原因在于，石兽落水后对水流形成阻力，使
反对割裂运动与静止的错误观点 (综合实例探究)：
正确的观点
错误的观点
物质世界是绝对运动 与相对静止的统一。
割裂运动与静止的辩证关系
静中有动
承认相对“静道止之，大否原认于绝对天运，动天 形而不上变学，的道不也变不论变”
认的相我对？静止
相对主义和诡辩论。
20
飞矢不动
芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？” “那还用说，当然是动的。” “确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在 每一个瞬间里都有它的位置吗？” “有的，老师。” “在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？” “有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。” “那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？” “不动的，老师” “这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” “也是不动的，老师” “所以，射出去的箭是不动的？”
做一做，说一说
（1）请同学们端坐，保持静止状态….. （2）请从运动与静止的角度说说你的体验
15
（二） 运动和静止的关系
1、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
静者静动，非不动也
16
一般来说，静止有两种情况：
①一事物对于其他事物发生位置的变化 火车上的男孩相对于 行驶的火车，他的位 置有没有动？ 组成他人体的各细胞、 各器官有没有运动？ 画面中的事物有没有 不动的？
没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不
可想象的。
— 恩格斯
12
寻找石兽
清代学者纪昀在《阅微草堂笔记》中记载， 某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年 后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处， 也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找， 依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向 上游“跑”呢？
原因在于，石兽落水后对水流形成阻力，使
反对割裂运动与静止的错误观点 (综合实例探究)：
正确的观点
错误的观点
物质世界是绝对运动 与相对静止的统一。
割裂运动与静止的辩证关系
静中有动
承认相对“静道止之，大否原认于绝对天运，动天 形而不上变学，的道不也变不论变”
认的相我对？静止
相对主义和诡辩论。
20
飞矢不动
芝诺问他的学生：“一支射出的箭是动的还是不动的？” “那还用说，当然是动的。” “确实是这样，在每个人的眼里它都是动的。可是，这支箭在 每一个瞬间里都有它的位置吗？” “有的，老师。” “在这一瞬间里，它占据的空间和它的体积一样吗？” “有确定的位置，又占据着和自身体积一样大小的空间。” “那么，在这一瞬间里，这支箭是动的，还是不动的？” “不动的，老师” “这一瞬间是不动的，那么其他瞬间呢？” “也是不动的，老师” “所以，射出去的箭是不动的？”
教科版八年级物理上册PPT课件《认识运动 》
2 .指出：机械运动是我们生活中最常见、与我们生活联 系最密切的运动。衣、食、住、行、生产、生活、工作 处处都离不开机械运动。
花香分子在空气中的运动，引来了蜜蜂采蜜
一切物质都是由肉眼看不到的分子组成，
观看二氧化氮扩散现象 二氧化氮扩散现象说明：气体分子在运动
一杯水放的时间长了， 会怎么样？
一滴红墨水滴在清水中 会怎样？
3、下列变化中可称为机械运动的是（ C ）
A.物体温度从150C升高到25℃ B.电灯从亮到不亮的过程
C.小刚同学做100米短跑
D.指南针指向南方
4、.地震灾后,灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原
子、电子、病菌(直径为微米级)的大小,按由小到大的顺序排
列的是( B )
A.原子、电子、病菌
B.电子、原子、病菌
B．液态的运动比较活跃。
C．气态的运动最剧烈。 分子的运动情况决定了物质所处的状态。
固态的微观模型
固态物质的分子有一定 的位置，就像教室里听 课的学生，只能在自己 的位置上活动；所以有 一定的体积和形状
液态的微观模型
液态物质的分子相对 活跃，就像课间时教 室里的学生，所以有 一定的体积没有确定 的形状,具有流动性
C.电子、病菌、原子
D.原子、病菌、电子
课堂总结
1、机械运动： 物体位置的变化 2、扩散现象： 不同的物质互相接触时，发生彼此进入对方的现象。 3、扩散的实质： 分子在不停地做无规则运动 4、分子动理论：
（1）物质是由大量的分子组成的 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 （3）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
5、用分子动理论解释固、种不同运动：
（1）.核外电子的运动，与导体
的导电、材料的发光、燃烧有关。
花香分子在空气中的运动，引来了蜜蜂采蜜
一切物质都是由肉眼看不到的分子组成，
观看二氧化氮扩散现象 二氧化氮扩散现象说明：气体分子在运动
一杯水放的时间长了， 会怎么样？
一滴红墨水滴在清水中 会怎样？
3、下列变化中可称为机械运动的是（ C ）
A.物体温度从150C升高到25℃ B.电灯从亮到不亮的过程
C.小刚同学做100米短跑
D.指南针指向南方
4、.地震灾后,灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原
子、电子、病菌(直径为微米级)的大小,按由小到大的顺序排
列的是( B )
A.原子、电子、病菌
B.电子、原子、病菌
B．液态的运动比较活跃。
C．气态的运动最剧烈。 分子的运动情况决定了物质所处的状态。
固态的微观模型
固态物质的分子有一定 的位置，就像教室里听 课的学生，只能在自己 的位置上活动；所以有 一定的体积和形状
液态的微观模型
液态物质的分子相对 活跃，就像课间时教 室里的学生，所以有 一定的体积没有确定 的形状,具有流动性
C.电子、病菌、原子
D.原子、病菌、电子
课堂总结
1、机械运动： 物体位置的变化 2、扩散现象： 不同的物质互相接触时，发生彼此进入对方的现象。 3、扩散的实质： 分子在不停地做无规则运动 4、分子动理论：
（1）物质是由大量的分子组成的 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 （3）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
5、用分子动理论解释固、种不同运动：
（1）.核外电子的运动，与导体
的导电、材料的发光、燃烧有关。
世界是永恒发展的(课件)高中思想政治《哲学与文化》(统编版必修4)
相关链接： 事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的 发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 判定一个事物究竞是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出 现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋 势相符合。
该“链接”首先指出运动、变化与发展的区别。事物都是运动、变化的, 但并非任何运动、变化都是发展。其次阐明判断新事物和旧事物的标准,不是 形式的新旧，不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同 事物发展的必然趋势相符合。
（1）坚持量变和质变的统一 事物发展的形式或状态是量变和质变。
①量变和质变的含义： 第一、量变：量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显 著的变化。人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变 过程中呈现的状态。
第二、质变：质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质 态的转变，是一种根本的、显著的变化。统一物的分解、平衡和静止的破坏 等，都是质变过程中呈现的状态。
议题：（1）“谷堆”和“秃头”的生成过程说明了什么哲学道理?（2）“量的进 展看起来并不改变什么，而只是增加或减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的 这句话说明了什么道理?
（1）“谷堆论证”和“秃头论证”涉及量变和质变的关系。教师应当引导学生把 思考的重心放在什么是量变、什么是质变这一问题上。不断增加的谷粒和不断减少的头 发，都属于事物数量的增减，是渐进的、不显著的变化。由谷粒变成了谷堆，头发减少 到秃头，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。
（3）要把握发展的实质，关键是弄清变化的方向，辨别其是上升的前进的，还是 下降的、倒退的或者是重复的、循环的。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变 化的总趋势是前进和上升的。
地球的运动(共47张PPT)
（1）按等间距画三条直线分别表示赤道、太阳直射点 所能到达的最北和最南纬线。
（2）在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北 半球二分二至日太阳的直射点。
（3）结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一 条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
23º26´N
夏至
0º 春分
秋分
春分
23º26´S
冬至
南、北回归线之间：一年两次太阳直射 南、北回归线上：一年一次太阳直射 南回归线以南和北回归线以北：没有太阳直射
昼弧和夜弧长短变化
昼弧和夜弧
太阳直射点
日期
3月21日～ 6月22日
6月22日～ 9月23日
9月23日～ 12月22日
12月22日～ 3月21日
太阳直射的 太阳直射点移
半球
动的方向
北半球
由南向北
北半球
由北向南
南半球
由北向南
Hale Waihona Puke 南半球由南向北北半球夏至日太阳光照地球示意图
N 太
阳
光
线 S
太阳直射 日期 纬线
北半球夏半年(图中远日点所在的半圆)的日数是186天,
冬半年(图中近日点所在的半圆)的日数是179天.造成这
种日数差异的原因是什么
3月21日前后
远日点
近日点
9月23日前后
地球自转与公转运动的异同
运动 旋转 形式 中心 方向
周期
速度
角速度
线速度
自转 公转
地轴 太阳
自西 向东
北逆 南顺
自西 向东
1个恒 星日( 23h56 min4s)
安排 午饭休息
读报 第五节 第六节 第七节 第八节 课外活动
（2）在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北 半球二分二至日太阳的直射点。
（3）结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一 条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
23º26´N
夏至
0º 春分
秋分
春分
23º26´S
冬至
南、北回归线之间：一年两次太阳直射 南、北回归线上：一年一次太阳直射 南回归线以南和北回归线以北：没有太阳直射
昼弧和夜弧长短变化
昼弧和夜弧
太阳直射点
日期
3月21日～ 6月22日
6月22日～ 9月23日
9月23日～ 12月22日
12月22日～ 3月21日
太阳直射的 太阳直射点移
半球
动的方向
北半球
由南向北
北半球
由北向南
南半球
由北向南
Hale Waihona Puke 南半球由南向北北半球夏至日太阳光照地球示意图
N 太
阳
光
线 S
太阳直射 日期 纬线
北半球夏半年(图中远日点所在的半圆)的日数是186天,
冬半年(图中近日点所在的半圆)的日数是179天.造成这
种日数差异的原因是什么
3月21日前后
远日点
近日点
9月23日前后
地球自转与公转运动的异同
运动 旋转 形式 中心 方向
周期
速度
角速度
线速度
自转 公转
地轴 太阳
自西 向东
北逆 南顺
自西 向东
1个恒 星日( 23h56 min4s)
安排 午饭休息
读报 第五节 第六节 第七节 第八节 课外活动
冀人版四年级上册科学1 位置和运动 课件
以讲台为参照物，走动的老师和同学是运动的；桌子、 椅子等是静止的。
是
运动的
没有，乘客是静止的
世界是运动的，静止是相对的。
3米 9米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台3米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台9米 在中间过道，讲台东侧，距讲台5米 在右侧过道，讲台北侧，距讲台9米
（2）以正在行驶的汽车为参照物，站在路边的人和周边的景物处于( )状 态。
A.静止 B.运动
（3）坐在行驶的火车里，以窗外的景物为参照物，人和火车处于（ ）状 态. A.静止 B.运动
（4）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前一句是以（ )为 参照物的，后一句是以（ ）为参照物的。
A.站在竹排上的人 B.站在岸上的人
应选：
答：可以，选择一个合适的参照物，用方向和距离描述同学们在不 相对的。
先选一个合适的参照物 ，再说明同学与参照物 的位置关系。
描述运动的物体的 位置是应选_参__照__物_、 __方__向__、_距__离_。__三点
1.填空
（1)判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物 体作为_参_参_照_照_物_物___。
(2）百米赛跑中，看台上的观众相对于正在比赛中的 运动员来说是_运_动_____的，相对于操场中的篮球架来 说是_静__止____的。
（3）我们把物体相对于参照物发生了位置变化的现 象叫做物体的__运__动___。
3.选择 (1）高速飞行的子弹相对于（ ）是静止的，所以飞行员能抓到它。
A.高速飞行的飞机 B.地面 C.白云
是
运动的
没有，乘客是静止的
世界是运动的，静止是相对的。
3米 9米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台3米
在左侧过道，讲台南侧，距讲台9米 在中间过道，讲台东侧，距讲台5米 在右侧过道，讲台北侧，距讲台9米
（2）以正在行驶的汽车为参照物，站在路边的人和周边的景物处于( )状 态。
A.静止 B.运动
（3）坐在行驶的火车里，以窗外的景物为参照物，人和火车处于（ ）状 态. A.静止 B.运动
（4）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前一句是以（ )为 参照物的，后一句是以（ ）为参照物的。
A.站在竹排上的人 B.站在岸上的人
应选：
答：可以，选择一个合适的参照物，用方向和距离描述同学们在不 相对的。
先选一个合适的参照物 ，再说明同学与参照物 的位置关系。
描述运动的物体的 位置是应选_参__照__物_、 __方__向__、_距__离_。__三点
1.填空
（1)判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物 体作为_参_参_照_照_物_物___。
(2）百米赛跑中，看台上的观众相对于正在比赛中的 运动员来说是_运_动_____的，相对于操场中的篮球架来 说是_静__止____的。
（3）我们把物体相对于参照物发生了位置变化的现 象叫做物体的__运__动___。
3.选择 (1）高速飞行的子弹相对于（ ）是静止的，所以飞行员能抓到它。
A.高速飞行的飞机 B.地面 C.白云
第二章运动的世界复习课件PPT沪科版八年级全一册物理
比较运动快慢的方法
1.相同的时间，比较运动的路程
路
程
2.相同的路程，比较所用的时间
和
时
间 用路程与时间的比比较物体运动的快慢
都
不
同
实质就是一个时间单位内的路程
时
速度
实质与方法1相同
速度概念与公式
速度的两个单位
1 m/s=3.6 km/h
1 km/h =
1 3.6
m/s
【例1】(1)(2018·宜宾)如图甲所示，用刻度尺测量物体的长度，
运动和静止的判断方法
确定 ------------------分析--------------------------判断
and
判断？是参照物
刻度尺的使用
正确使用刻度尺七字诀：
①认（量程、分度值、0刻度线） ②选（选择合适量程、分度值的刻度尺） ③放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） ④看（视线与尺面垂直） ⑤读（准确值+估计值，估读到分度值下一位） ⑥记（数字、单位） ⑦算（多次测量取平均值）
1．(湘潭中考)图中纽扣的直径是__1_._1_5_ cm。 2．(广东中考)图中秒表的读数是___3_3_5_ s。
3．如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马 蹄疾，一日看尽长安花”，当诗人孟郊骑马看到百花纷纷 向后退去，是以_马___为参照物。西安到洛阳路程约为360 km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5 m/s，则大约 需要__2_0_小时。
【例2】(2019·北京)2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月 球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图
所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法正确的是( C )
A.若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的 B.若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的 C.若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的 D.若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”
《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文
矛盾的性质不同，其斗争形式也不同，有两种 基本形式，即对抗性和非对抗性。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式： 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的 运动：是物质的存在方式和根本属性，是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。 静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态， 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织， 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式： 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的 运动：是物质的存在方式和根本属性，是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。 静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态， 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织， 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。
人教统编版政治思品必修4 哲学与文化2.2 运动的规律性 课件(共28张PPT)
自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有 的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
1、规律是客观的，因此，规律是永恒不变的
规律的存在和发生作用是具体的、有条件的。因此应在事物运 动变化中把握规律 2、对规律的认识和利用，意味着人可以制定、改造、创造、改 变、消灭规律
法国哲学家柏格森，事物和状态不过是我们的心灵
所采取的一种观点。
讨论：这些观点认为什么是物质的载体，属于什么观点？
一、规律是客观的
（2）运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者
自然界是运动变化的 运动载体：宏观物体、微观粒子、生命有机体 等
人类社会是运动变化的 运动载体：生产方式
人的思维是运动变化的 运动载体：人 脑
请分析： １、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？ ２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
阅读与思考
《坛经》中记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧 曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡 动，仁者心动！” 英国哲学家毕尔生说：“万事万物都在运动，但只是在概念中动。”
德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精 神”的自我运动。
三 、一切从实际出发，实事求是
3.具体要求（怎么做）
① 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事 物出发。
② 要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱 进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律（认识世 界），用科学的理论武装头脑、指导实践。（改造世界）
③ 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
1、规律是客观的，因此，规律是永恒不变的
规律的存在和发生作用是具体的、有条件的。因此应在事物运 动变化中把握规律 2、对规律的认识和利用，意味着人可以制定、改造、创造、改 变、消灭规律
法国哲学家柏格森，事物和状态不过是我们的心灵
所采取的一种观点。
讨论：这些观点认为什么是物质的载体，属于什么观点？
一、规律是客观的
（2）运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者
自然界是运动变化的 运动载体：宏观物体、微观粒子、生命有机体 等
人类社会是运动变化的 运动载体：生产方式
人的思维是运动变化的 运动载体：人 脑
请分析： １、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？ ２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
阅读与思考
《坛经》中记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧 曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡 动，仁者心动！” 英国哲学家毕尔生说：“万事万物都在运动，但只是在概念中动。”
德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精 神”的自我运动。
三 、一切从实际出发，实事求是
3.具体要求（怎么做）
① 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事 物出发。
② 要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱 进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律（认识世 界），用科学的理论武装头脑、指导实践。（改造世界）
③ 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
新人教版高中政治必修四ppt课件：4.2认识运动把握规律
事物运动是有规律的
思考3
事物运动是有规律的
思考1 判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
结论1：
规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
什么是规律呢？
思考1 思运动是有规律的
思考2 你知道哪些是规律吗？
斗转星移，海陆变迁 电子绕着原子核运动 自然界是不停运动的 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社 人类社会也是不停运动 会…… 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三个代表”重要思想 人的认识也是不停运动
1
2
3
4
5
6
7
艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记 忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
天 数
规律具有客观性——特征一 一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性——特征二
（2）规律的特征：（规律的普遍性和
客观性原理）
① 客观性
含义：规律的存在和发生作用都不以人的意志 为转移。
自然界：水 往低处流 万 有 引 力 规 律
人类社会 发展道路
社会主义和共产主义 资本主义社会
高
封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
低
保 持 百 分 数
100 80 60 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
世界是运动的
火车相对于楼房位置改变，我们说 它是运动的
假山相对于花坛位置不变，我们说 它是静止的
人 水
火车 假山
相对于 相对于
台阶
山
位置改变 位置改变 位置改变 位置不变 静止 运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
相对于 相对于
楼房 花坛 物体 （参照物）
物体 （研究对象）
二、运动与静止 1、参照物： 用来判断研究对象是否运 动的另一个物体。（一旦 选定则假设静止不动） 2、机械运动： 物理学中把一个物体相 对于参照物位置的改变 称为机械运动。
3.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000m高空飞行时，发现自己的机舱旁有一只 “小虫”在飞，于是顺手一抓，才发现是一颗正 在飞行的子弹，其原因是D ( ) A.飞机在空中静止不动 B.子弹是从飞机侧面飞来的，速度已经较小 C.子弹和飞机运动方向相反 D.子弹和飞机速度大小几乎一致，方向相同
上图为用摄像机记录下的 运动员赛跑时的情景，请仔 细观察上图，思考下面问题：
练一练
以地板为参照物，运动员是_____ 运动 的，因为 静止 的， ________________________； 墙是_____ 相对于地板的位置改变了 因为相对于地板的位置没有改变 _____________________。
动词
”西下”
例：
夕阳西下——研究物体（夕阳）——参照物（地球）
夕阳相对于地球的位置发生了改变，所以夕阳是运动的 同学仿例：
二、运动的相对性 由于参照物选取不同，同一个物体有 可能是静止的，也有可能是运动的， 机械运动的这种性质称为运动的相对 性。
运动具有 相对性
游云西行而 谓月之东驰
请认真观察上图所描述的情景，回答下面问题： 地面 这位哲人认为云朵向西运动，是以____ 或山峰、哲人自己、月亮等 ___________________ 为参照物；认为 云朵 为参照物。 月亮向东运动，是以____
世界第一运动足球PPT课件
西班牙国王杯赛冠军（25） 1910年 1912年 1913年 1920年 1922年 1925年 1926年 1928年1942年 1951年 1952年 1953年 1957年 1959年 1963年 1968年1971年 1978年 1981年 1983年 1988年 1990年 1997年 1998年 2009年
截至到2009年，AC米兰共获得过7次欧洲冠军联赛冠军、5次欧洲超级杯冠军、2 次欧洲优胜者杯冠军和4次洲际杯和世俱杯冠军。在意大利国内他们总共获得过17次意 甲联赛冠军，2次意乙联赛冠军，5次杯赛冠军和5次意大利超级杯冠军。
皇家马德里
中文队名：米兰足球俱乐部 外文队名： Associazione Calcio Milan 成立时间： 1899年12月16日 主场馆： 圣西罗球场 容纳人数： 82955人 拥有者： 西尔维奥·贝卢斯科尼 现任主教练： 阿莱格里
英格兰超级联赛成立于1992年2月20日，其前身是英格兰甲级联赛，是英格兰联赛系 统的最高等级联赛。现时英超联赛已经成为世界上最受欢迎的体育赛事之一。
全 称：英格兰足球超级联赛 FA Premier League 成立年份：1992年 参赛队数：20队 所属国家：英格兰
曼联
曼彻斯特联足球俱乐部（英语：Manchester United Football Club，简称Man Utd，中文
02
比赛场地标准
Competition venue standard
球场大小
《足球竞赛规则》第一章： 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度：最短90米（100码） 最长120米（130码） 宽度：最短45米（50码） 最长90米（100码）
国际比赛 长度：最短100米（110码） 宽度：最短64米（70码）
截至到2009年，AC米兰共获得过7次欧洲冠军联赛冠军、5次欧洲超级杯冠军、2 次欧洲优胜者杯冠军和4次洲际杯和世俱杯冠军。在意大利国内他们总共获得过17次意 甲联赛冠军，2次意乙联赛冠军，5次杯赛冠军和5次意大利超级杯冠军。
皇家马德里
中文队名：米兰足球俱乐部 外文队名： Associazione Calcio Milan 成立时间： 1899年12月16日 主场馆： 圣西罗球场 容纳人数： 82955人 拥有者： 西尔维奥·贝卢斯科尼 现任主教练： 阿莱格里
英格兰超级联赛成立于1992年2月20日，其前身是英格兰甲级联赛，是英格兰联赛系 统的最高等级联赛。现时英超联赛已经成为世界上最受欢迎的体育赛事之一。
全 称：英格兰足球超级联赛 FA Premier League 成立年份：1992年 参赛队数：20队 所属国家：英格兰
曼联
曼彻斯特联足球俱乐部（英语：Manchester United Football Club，简称Man Utd，中文
02
比赛场地标准
Competition venue standard
球场大小
《足球竞赛规则》第一章： 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度：最短90米（100码） 最长120米（130码） 宽度：最短45米（50码） 最长90米（100码）
国际比赛 长度：最短100米（110码） 宽度：最短64米（70码）
2017认识运动-把握规律ppt
第四课
探究世界的本质
第二框 4.2认识运动 把握规律
课前回顾：
1.为什么说世界的真正统 一性在于它的物质性？
自然界是物质的 人类社会具有客观 的物质性 人的意识是物质世 界的产物
不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在 它概括了 2.物质是指___________________.
宇宙间一切客观存在着的事物和现象的 共同本质（属性） ___________.
A、是指规律的存在和发生作用是不以人的 意志为转移的。 B、客观性还意味着它既不能被创造，也不能 被消灭。
②规律具有普遍性
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发 展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质 运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
认识了水的流动规律， 变害为利（如南水北 调、三峡工程） 认识了万有 引力规律， 客服地球引 力，发射火 箭、卫星、 飞船为人类 服务（如神 州飞船）
名言 没有运动的物质和没有物质 的运动一样，是不可想象的。 恩格斯
二、运动与静止的辩证关系
有人说，世界上存在着不运动的物质，例 如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
运动是绝对的、无条件的、永恒的
静止是相对的、有条件的、暂时的
1、静止的含义
事物运动是有规律的
化学元素周期表的发现说明了什么？
1、规律的含义
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有稳定性，不是多变易逝的
就是事物运动过程中固有的、本 质的、必然的、稳定的联系
2.规律的特征
①规律具有客观性
探究世界的本质
第二框 4.2认识运动 把握规律
课前回顾：
1.为什么说世界的真正统 一性在于它的物质性？
自然界是物质的 人类社会具有客观 的物质性 人的意识是物质世 界的产物
不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在 它概括了 2.物质是指___________________.
宇宙间一切客观存在着的事物和现象的 共同本质（属性） ___________.
A、是指规律的存在和发生作用是不以人的 意志为转移的。 B、客观性还意味着它既不能被创造，也不能 被消灭。
②规律具有普遍性
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发 展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质 运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
认识了水的流动规律， 变害为利（如南水北 调、三峡工程） 认识了万有 引力规律， 客服地球引 力，发射火 箭、卫星、 飞船为人类 服务（如神 州飞船）
名言 没有运动的物质和没有物质 的运动一样，是不可想象的。 恩格斯
二、运动与静止的辩证关系
有人说，世界上存在着不运动的物质，例 如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁 塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？
运动是绝对的、无条件的、永恒的
静止是相对的、有条件的、暂时的
1、静止的含义
事物运动是有规律的
化学元素周期表的发现说明了什么？
1、规律的含义
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有稳定性，不是多变易逝的
就是事物运动过程中固有的、本 质的、必然的、稳定的联系
2.规律的特征
①规律具有客观性
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21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我国的“亚洲一号”地球同步卫 星，他相对于地面是静___止__的， 相各乘一台升降机，他 们从自己的升降机往外看：（1）甲 看到丙的升降机匀速上升；（2）乙 看到甲的升降机匀速下降；（3）丙 看见地面匀速上升。
问：甲、乙、丙相对于地面 怎样运动？
丙匀速下降,甲匀速下降； 且v甲>v丙, 乙三种情况都有可能。
生活·物理·社会
风洞模拟飞 机在空中的 飞行情况。
受油机和加油机必须保持相对静止。
三、相对静止的条件：
① 物体与参照物速度大小相等 ② 物体与参照物运动方向相同
“和平号”号宇宙飞船与空间站 对接时，两者在空中飞行的速度 大小和方向必须相___同____，此时 两物体间彼此处于静_止____状态。
物理学中把一个物体相对于参照 物位置的改变称为机械运动。
静止：一个物体相对于参照物位置不变
判定物体静止或运动的方法
① 选取参照物 ② 物体相对于参照物位置是
否发生改变。
练一练
上图为用摄像机记录下的 运动员赛跑时的情景，请仔 细观察上图，思考下面问题：
以地板为参照物，运动员是_运__动__的，因为 相__对__于_地__板__的___位___置__改___变___了_； 墙是_静__止__的，
因为相__对__于__地_板__的__位__置_没__有__改__变_。
游云西行而 谓月之东驰
运动具有 相对性
二、运动的相对性
由于参照物选取不同，同一 个物体可以是静止的或者是 运动的，机械运动的这种性 质称为运动的相对性。
方法
通常我们默认地面 为参照物
不可以选自身为参 照物
当你站在商场中上升的自动扶梯上 时，你是运动的，还是静止的？
哲学命题：运动是绝对的。
第四节、世界是运动的
一切物体都在运动着
严格地说，自然界中的一 切物体，从微观粒子到宇宙中 的天体，都在不停地运动着。
火车根本就 没动，还停
在站台上
火车终于 动起来了
火车动 了吗？
感觉往哪 个方向动
呢？
一、运动与静止
1、参照物：
用来判断一个物体是否运动
的另一个物体。(假定不动) 2、机械运动：
练习：
1.下列运动中不是机械运动的是( C )
A.天空飘动的白云 B.流动的河水.
C.一杯开水变凉. D.月球绕地球转动
2.我们常说的“旭日东升”,“日落西山”
描述了太阳东升西落的现象.我们这里所选
的参照物D是( )
A.天空
B.云层
C.月亮
D. 地平面
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我国的“亚洲一号”地球同步卫 星，他相对于地面是静___止__的， 相各乘一台升降机，他 们从自己的升降机往外看：（1）甲 看到丙的升降机匀速上升；（2）乙 看到甲的升降机匀速下降；（3）丙 看见地面匀速上升。
问：甲、乙、丙相对于地面 怎样运动？
丙匀速下降,甲匀速下降； 且v甲>v丙, 乙三种情况都有可能。
生活·物理·社会
风洞模拟飞 机在空中的 飞行情况。
受油机和加油机必须保持相对静止。
三、相对静止的条件：
① 物体与参照物速度大小相等 ② 物体与参照物运动方向相同
“和平号”号宇宙飞船与空间站 对接时，两者在空中飞行的速度 大小和方向必须相___同____，此时 两物体间彼此处于静_止____状态。
物理学中把一个物体相对于参照 物位置的改变称为机械运动。
静止：一个物体相对于参照物位置不变
判定物体静止或运动的方法
① 选取参照物 ② 物体相对于参照物位置是
否发生改变。
练一练
上图为用摄像机记录下的 运动员赛跑时的情景，请仔 细观察上图，思考下面问题：
以地板为参照物，运动员是_运__动__的，因为 相__对__于_地__板__的___位___置__改___变___了_； 墙是_静__止__的，
因为相__对__于__地_板__的__位__置_没__有__改__变_。
游云西行而 谓月之东驰
运动具有 相对性
二、运动的相对性
由于参照物选取不同，同一 个物体可以是静止的或者是 运动的，机械运动的这种性 质称为运动的相对性。
方法
通常我们默认地面 为参照物
不可以选自身为参 照物
当你站在商场中上升的自动扶梯上 时，你是运动的，还是静止的？
哲学命题：运动是绝对的。
第四节、世界是运动的
一切物体都在运动着
严格地说，自然界中的一 切物体，从微观粒子到宇宙中 的天体，都在不停地运动着。
火车根本就 没动，还停
在站台上
火车终于 动起来了
火车动 了吗？
感觉往哪 个方向动
呢？
一、运动与静止
1、参照物：
用来判断一个物体是否运动
的另一个物体。(假定不动) 2、机械运动：
练习：
1.下列运动中不是机械运动的是( C )
A.天空飘动的白云 B.流动的河水.
C.一杯开水变凉. D.月球绕地球转动
2.我们常说的“旭日东升”,“日落西山”
描述了太阳东升西落的现象.我们这里所选
的参照物D是( )
A.天空
B.云层
C.月亮
D. 地平面
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits