《污水和污水处理》环境和我们教材课件ppt
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《污水和污水处理》PPT课件
（2）再处理：在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过 滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。 （3）追加处理：水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气 使它天然净化，进入 大气后形成纯水蒸气。氯一般在处理 水的再次排放前加入。
污水和污水处理
问答 2、为什么要特别保护自来水的水源？我们应该从哪
些人的身体健康。 我们应该从以下几方面来做好水源的保护： 1、不在水库等水源保护区丢弃废物； 2、不到水源保护区游泳、洗涤； 3、不破坏水源保护区相关的植被 4、不向水域倾倒废渣、垃圾、粪便及其他废弃物； 5、不使用农药、不用炸药、毒药捕杀鱼类； 6、发现污染，及时向环保部门举报。
2、绝大的水污染都是由___人__类_活__动_____引起的。
3、淡水在自来水厂中除了_沉__淀_____和__过_滤_____之外，
还要加入药物进行_灭__菌__处__理___，这样的水才能符合我们
使用的标准。
一、填空。
污水和污水处理
4、大多数地区的自来水水源取自__水__库___、___湖_泊____或 __河__流____。 5、自来水是主要的__饮__用_水__，在_饮__用__水__源_____是禁止游 泳的。 6、目前污水主要包括__生__活_污__水_____、__工__业__污__水_____、 __农_业__污__水___等。 7、我们能用___沉_淀_____、__过__滤______等方法把污水中的 杂质分离出来。
污水和污水处理
连线
初步处理
天然净化
再处理
沉淀
追加处理
过滤
污水和污水处理
填表
颜色 气味 沉淀物 透明度
自来水 无色 无
无
好
污水 有色 刺激性 有
《污水和污水处理》环境和我们PPT课件
三、简答题
1.人类的哪些活动造成了水污染？（至少涉及三个方面）
农业污染：杀虫剂、肥料等； 工业污染：工业污水、油污等； 生活污染：洗涤剂、排泄物等。 2.再处理池里，净化运用了什么方法？
物理法（过滤） 生物法（细菌分解） 化学法（加氯消毒）
感谢您的聆听
4．在甲瓶玻璃导管的一端连接橡皮管，橡皮管的另一端与水 龙头套相连。
5．在甲瓶内装入500g活性炭，乙瓶内装入10g麦饭石，并在出 水口处蒙一层纱布，简易净水器就做成了。
本课总结
1.在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生 物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引 起的。 2.沉淀和过滤可以分离水里的杂质。 3.水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。 4.了解废水处理系统。
探究新知
为什么这里立一块牌子？
自来水是主要的饮用水，饮用水源受 到污染，会直接影响我们的身体健康。 那这些污水要怎么处理呢？
探究新知
污水的处理
目前，大多数的污水是怎么处理的呢？
目前，大多数的污水被直接排放到江河湖海中，严重影响着水环 境的质量。
使用受到污染的水会有什么后果？
使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，污水应该经过处 理，再排放到自然水域中。
废水经过处理会发生什么变化？
探究新知
废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖 泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。
拓展延伸
家用简易净水器
活性炭具有较大的比表面积，可以吸附水中的杂质。饮用水通过 活性炭过滤后，能去除其中的有害物质，使水质得到明显改善。
本活动制作一只简易净水器，以达到改善水质的目的。
关于废水处理系统你了解多少？
探究新知
《污水和污水处理》环境和我们PPT(上课用)
教科版六年级科学下册
污水和污水处理
• 在淡水资源紧缺的情况下，水污 染更给人类和其它生物造成了威 胁。 • 绝大多数的水污染都是由人类的 活动引起的，人类的哪些活动造 成了水污染？ • 污水需要经过怎样的处理才能被 重新利用？
No Image
生活污水
• 工业污水
• 石油污水
观察比较自来水和生活污水
• 清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、 洗衣、拖地后就成了污水。 • 各取一杯生活污水与一杯自来水， 观察比较。 • 它们有什么不同？
观察比较自来水和生活污水活动记录表
颜色 自来水 无色 污水
有色
气味 沉淀物 透明度 无
有刺鼻味
无 有
好 差
我们能用什么方法把污水中的杂质分离出 来？
沉淀、过滤
• 比较净化前后的水，有什么区别？ • 答：净化后比净化前变清了。 • 经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的 洁净程度了吗？ • 答：没有，淡水在自来水厂中除了沉 淀 和过滤 之外，还要加入药物进行灭 菌处理。 这样才能符合我们使用的标准。
No Image
污水的处理
• 目前，大多数的污水直接排放到江 河湖泊中，严重影响着水环境的质 量。使用受到污染的水，会对我们 的健康造成危害，对生态系统造成 危害，对农作物造成危害……污水 应该经过处理，再排放到自然水域 中。
三、污水的处理
二沉池
过滤池No Image消毒池沉淀槽再处理池里，净化运用了什么方法？
污水和污水处理
连线
初步处理 再处理 追加处理
天然净化 沉淀 过滤
问答
污水和污水处理
2、为什么要特别保护自来水的水源？我们应该从哪
些方面入手来保护自来水水源呢？
答：因为饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。 我们应该从以下几方面来做好水源的保护： 1、不在水库等水源保护区丢弃废物； 2、不到水源保护区游泳、洗涤； 3、不破坏水源保护区相关的植被 4、不向水域倾倒废渣、垃圾、粪便及其他废弃物； 5、不使用农药、不用炸药、毒药捕杀鱼类； 6、发现污染，及时向环保部门举报。
污水和污水处理
• 在淡水资源紧缺的情况下，水污 染更给人类和其它生物造成了威 胁。 • 绝大多数的水污染都是由人类的 活动引起的，人类的哪些活动造 成了水污染？ • 污水需要经过怎样的处理才能被 重新利用？
No Image
生活污水
• 工业污水
• 石油污水
观察比较自来水和生活污水
• 清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、 洗衣、拖地后就成了污水。 • 各取一杯生活污水与一杯自来水， 观察比较。 • 它们有什么不同？
观察比较自来水和生活污水活动记录表
颜色 自来水 无色 污水
有色
气味 沉淀物 透明度 无
有刺鼻味
无 有
好 差
我们能用什么方法把污水中的杂质分离出 来？
沉淀、过滤
• 比较净化前后的水，有什么区别？ • 答：净化后比净化前变清了。 • 经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的 洁净程度了吗？ • 答：没有，淡水在自来水厂中除了沉 淀 和过滤 之外，还要加入药物进行灭 菌处理。 这样才能符合我们使用的标准。
No Image
污水的处理
• 目前，大多数的污水直接排放到江 河湖泊中，严重影响着水环境的质 量。使用受到污染的水，会对我们 的健康造成危害，对生态系统造成 危害，对农作物造成危害……污水 应该经过处理，再排放到自然水域 中。
三、污水的处理
二沉池
过滤池No Image消毒池沉淀槽再处理池里，净化运用了什么方法？
污水和污水处理
连线
初步处理 再处理 追加处理
天然净化 沉淀 过滤
问答
污水和污水处理
2、为什么要特别保护自来水的水源？我们应该从哪
些方面入手来保护自来水水源呢？
答：因为饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。 我们应该从以下几方面来做好水源的保护： 1、不在水库等水源保护区丢弃废物； 2、不到水源保护区游泳、洗涤； 3、不破坏水源保护区相关的植被 4、不向水域倾倒废渣、垃圾、粪便及其他废弃物； 5、不使用农药、不用炸药、毒药捕杀鱼类； 6、发现污染，及时向环保部门举报。
六年级下科学课件污水和污水处理教科版(三起)
3
高级处理
采用化学处理和过滤等工艺去除更多的杂质，以获得净化后的水。
污泥处理和处置
1 污泥稳定化
使用微生物降解和发 酵过程处理污泥，减 少有机物质的含量。
2 污泥脱水
3 适当处置
通过机械和化学处理 将污泥中的水分去除， 以减少体积。
按照环境法规进行污 泥的安全处置，以防 止对环境和人类健康 造成危害。
个人在污水管理中的角色
1 节约用水
2 妥善处理家庭废物
减少用水量，鼓励更环保的用水行为。
正确处置家庭废物以防止污水污染。
3 支持政府倡议
积极参与和支持政府的污水处理计划和政策。
污水处理的未来
展望未来，污水处理将面临技术进步和可持续发展的挑战。重点在于继续提 高处理效率和降低能源消耗，以实现更健康和可持续的环境。
总结
污水处理对于创造健康和可持续的环境至关重要。通过了解不同类型的污水和合理的处置方法， 我们可以共同保护我们的水资源和公众健康。
污水处理的优势
Hale Waihona Puke 环境保护减少对水体和生态系统 的污染，保护自然环境。
节约水资源
通过净化和再利用水， 促进水资源的可持续利 用。
公共卫生
避免病原体传播，维护 公众健康。
污水处理面临的挑战
1 基础设施不足
许多地区缺乏适当的 污水处理设施。
2 资源有限
污水处理需要大量的 资金、能源和人力资 源。
3 公众意识
缺乏对污水处理重要 性和个人责任的认识。
成功的污水处理项目案例
新加坡五星级海水淡化 厂
沙特阿拉伯沙漠中的水 处理厂
通过海水淡化技术为新加坡 居民提供清洁健康的饮用水。
运用先进的技术和可再生能 源处理废水，为当地农业提 供水源。
《污水和污水处理》环境和我们PPT课件3 (共11张PPT)
淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤 之外，还要加入药物进行灭菌处理，这 样才能符合我们使用的标准。
思考：在汶川地震中，有一处当地居 民 长期饮用的泉水在地震中消失了，几天 后泉水又重新出现，请问该泉水可以直 接饮用吗？
污染源的讨论
水的污染源可能来自哪儿？
杀虫剂 肥料 废水 油污 洗涤剂
人的排泄物
尸体
•课外作业 考察家乡的自然水域
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
教科版小学科学六年级下册《污水和污水处理》课件
河北永清：工业园污水数 菏泽工业污水常年排洙水河
年直排农田灌溉渠
污染徽山湖危害下游
废电池厂的污水
造纸厂的污水
石油污染
水污染对人类的生活造成了极大 的危害，同学们阅读P82页，看 看水的污染源可能来自哪儿？并 在书中填空。
肥料 杀虫剂
油污 废水
洗涤剂 排泄物
尸体
工业
家庭
农业
动物
水污染
清洁的自来水被用来洗脸、刷 牙、洗衣、拖地后就成了污水。 我们能用什么方法把污水中的 杂质分离出来？
二、连线
初步处理 再处理 追加处理
天然净化 沉淀 过滤
欢迎批评指正
谢谢大家
们使用的标准。 4、大多数地区的自来水水源取自__水__库___、 __湖__泊____或____河_流___。
5、自来水是主要的__饮_用__水__，在___饮__用_水__源____是禁 止游泳的。 6、目前污水主要包括___生_活__污_水_____、 _____工_业__污_水____、__农__业_污__水___等。 7、我们能用____沉__淀___、_____过_滤____等方法把污水 中的杂质分离出来。
沉淀、过滤
巩固练习
一、填空 1、在淡水资源短缺的情况下，__水_污__染____更给人类和
其他生物造成了威胁。 2、绝大的水污染都是由___人__类__活_动_____引起的。 3、淡水在自来水厂中除了__沉__淀____和___过__滤___之外， 还要加入药物进行___灭__菌_处__理__，这样的水才能符合我
海洋
冰川
1、海水占97.3％。 2、冰川占2.4％。 3、剩余的淡水资源占0.3％。
在淡水资源缺乏的情况下，水污染更 给人类和其他生物造成威胁。绝大多 数的水污染都是由人类的活动引起的， 如：生活废水、工业污水、石油污染。生活水遵义一河段生活污水废水
六年级下册科学课件 -4.6 污水和污水处理｜教科版 (共35张PPT)
教科版六年级（下）第四单元
视频1：生命之源
一、水与生活
我们的水从哪里来，又到哪里去了呢？Leabharlann 深圳市的水源深圳水库
铁岗水库
西丽水库
想一想：我们怎么才能喝到这些水呢？
自来水的处理过程
①水源取水
②沉沙
③混凝
④过滤
氯
⑧自来水出水 ⑦水泵或水塔增压 ⑥城市管网输送
⑤氯杀菌
生活污水的产生
衣
食
污水
住
行
生活污水的回收处理过程
均的1/4，在153个国家中仅居第88位。
资料来源：/AMuseum/diqiuziyuan/wr0_4.html
深圳市水资源
珠三角地区人均水资源占有量（单位：m³）
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 广州 深圳 佛山 东莞 中山 珠海 江门 惠州 清远
成年人一日水平衡量
人体中存在水平衡，每日水的摄入量与排出量保持一致。
体内水摄入（每天）
来源
摄入量（毫升）
体内水排出（每天） 排出部位 排出量（毫升）
饮水 食物 内生水
合计
1200 1000 300
2500
肾脏（尿） 皮肤（蒸发）
肺（呼气） 大肠（粪便）
合计
1500 500 350 150 2500
数据来源：中国营养学会《中国居民膳食指南》
水在人体中的作用
水在人体中的作用
• 水参与人体内营养素
溶 的溶解和消化。 解 • 人体内的消化液主要 消 化 由水构成。
• 寒冷时，水分将热量
调 传递到全身。
节 抑
• 炎热时，汗水蒸发带
制 走多余热量。
视频1：生命之源
一、水与生活
我们的水从哪里来，又到哪里去了呢？Leabharlann 深圳市的水源深圳水库
铁岗水库
西丽水库
想一想：我们怎么才能喝到这些水呢？
自来水的处理过程
①水源取水
②沉沙
③混凝
④过滤
氯
⑧自来水出水 ⑦水泵或水塔增压 ⑥城市管网输送
⑤氯杀菌
生活污水的产生
衣
食
污水
住
行
生活污水的回收处理过程
均的1/4，在153个国家中仅居第88位。
资料来源：/AMuseum/diqiuziyuan/wr0_4.html
深圳市水资源
珠三角地区人均水资源占有量（单位：m³）
7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 广州 深圳 佛山 东莞 中山 珠海 江门 惠州 清远
成年人一日水平衡量
人体中存在水平衡，每日水的摄入量与排出量保持一致。
体内水摄入（每天）
来源
摄入量（毫升）
体内水排出（每天） 排出部位 排出量（毫升）
饮水 食物 内生水
合计
1200 1000 300
2500
肾脏（尿） 皮肤（蒸发）
肺（呼气） 大肠（粪便）
合计
1500 500 350 150 2500
数据来源：中国营养学会《中国居民膳食指南》
水在人体中的作用
水在人体中的作用
• 水参与人体内营养素
溶 的溶解和消化。 解 • 人体内的消化液主要 消 化 由水构成。
• 寒冷时，水分将热量
调 传递到全身。
节 抑
• 炎热时，汗水蒸发带
制 走多余热量。
六年级下册科学课件4.6污水和污水处理教科版共21张PPT
我们一起来看这些自然界的水
污水里游泳的孩子
造纸厂排放的污水
罐头加工厂排放的污水
印染厂排放的污水
化工厂刺鼻、刺眼的污水
什么是污水？
水中混入了对人体或其他生物有害的物质， 导致水不能继续保持原来的使用功能。
污水的产生
水的污染源可能来自哪儿？阅读P82页，在书中填空。
肥料
杀虫剂
油污 废水
工业
通过这节课学习，你有什么收获？
作业（分小组做，然后交流）
做一份保护水资源的手抄报。 了解合肥市水污染状况并提出合理化
建议。 做一份研学报告
谢谢！
2、将泥水慢慢从上倒入塑料试管内（如图2）。你可 以发现干净的水在地下的罐内积存着。泥水之所以变 得清澈是因为花岗岩石子、瓷沙等起到的过滤作用。
※把水倒进去后，有可能导致实验过程中出现漏水。 因此，请注意选择实验场地。
同学们，实验过后，污水处理前和处 理后有什么区别？
经过沉淀和过滤，原来的污水达到自 来水的洁净程度了吗？
淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还 要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我 们使用的标准。
其实污水处理是一项复杂的工程。
大家想不想知道污水厂的污水处理过 程一般要经过哪几道程序？
在每一个环节当中，污水得到了怎样 的处理？
使用的是什么方法？
大多数地区的自来水水源取自水库、 湖泊或者河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水源受 到污染，会直接影响我们的身体健康。
农业
洗涤剂 排泄物
家庭
尸体
动物
水污染
观察比较自来水和生活污水
颜色
气味
沉淀物 透明度
自来水
无色
无
无
好
污水里游泳的孩子
造纸厂排放的污水
罐头加工厂排放的污水
印染厂排放的污水
化工厂刺鼻、刺眼的污水
什么是污水？
水中混入了对人体或其他生物有害的物质， 导致水不能继续保持原来的使用功能。
污水的产生
水的污染源可能来自哪儿？阅读P82页，在书中填空。
肥料
杀虫剂
油污 废水
工业
通过这节课学习，你有什么收获？
作业（分小组做，然后交流）
做一份保护水资源的手抄报。 了解合肥市水污染状况并提出合理化
建议。 做一份研学报告
谢谢！
2、将泥水慢慢从上倒入塑料试管内（如图2）。你可 以发现干净的水在地下的罐内积存着。泥水之所以变 得清澈是因为花岗岩石子、瓷沙等起到的过滤作用。
※把水倒进去后，有可能导致实验过程中出现漏水。 因此，请注意选择实验场地。
同学们，实验过后，污水处理前和处 理后有什么区别？
经过沉淀和过滤，原来的污水达到自 来水的洁净程度了吗？
淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还 要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我 们使用的标准。
其实污水处理是一项复杂的工程。
大家想不想知道污水厂的污水处理过 程一般要经过哪几道程序？
在每一个环节当中，污水得到了怎样 的处理？
使用的是什么方法？
大多数地区的自来水水源取自水库、 湖泊或者河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水源受 到污染，会直接影响我们的身体健康。
农业
洗涤剂 排泄物
家庭
尸体
动物
水污染
观察比较自来水和生活污水
颜色
气味
沉淀物 透明度
自来水
无色
无
无
好
教科版科学六年级下册4.6《污水和污水处理》PPT
1. 观察比较自来水和生活污水
干净的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就 成了污水。
分别取一杯生活污水和一杯自来水，观察比较，它 们有什么不同？
1. 观察比较自来水和生活污水
“观察比较自来水和生活污水”探究记录表
颜色
气味
透明度
生活污水
自来水
1. 观察比较自来水和生活污水 清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就
①初步处理（物理方法）： 废水流经处理设备，流速
放缓，大一些的固状物沉淀 下来，水经过沉淀槽时，小 一些的微粒沉入底部，形成 矿泥。
3.污水的处理
②再处理： 在滴流过滤系统中，废水通
过砂砾得以过滤，砂砾表面也 可铺一层细菌群（生物方法） ， 以分解污水中的废物。
3.污水的处理
③追加处理： 水被排入露天池塘，在那
污水过滤后：比过滤前的透明度高一些，但比起 自来水还是不够洁净，仍有气味。
说一说
经过沉淀和过滤，原来的 污水达到自来水的洁净程度 了吗？
沉淀过滤的方法能够初步净化污水。
淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要消毒 灭菌，这样才符合我们使用的标准。
2. 污染源的讨论 水的污染源可能来自哪儿？
农药
杀虫剂
污水的净化实验
一、沉淀净水
沉淀前
沉淀后
沉淀前后的水， 有什么不同？
污水沉淀后：仍有许多细小的悬浮颗粒，但透明度 比沉淀前高，上层溶液比之前清澈许多，仍有气味。
二、过滤净水——纱布棉花净水
请按下暂停键，动手试试吧！
二、过滤净水——制作简易净水器（废物利用）
请按下暂停键，动手试试吧！
说一说
过滤净化前后的水，有 什么不同？
油污 废水
科学环境和我们污水和污水处理课件
2023《科学环境和我们污水和污水处理课件》•科学环境与污水•科学环境与污水处理•科学环境与污水的再利用目录•科学环境与污水的防治01科学环境与污水定义污水是指含有杂质、有毒物质、病原体等污染物的废水。
来源污水的来源主要有生活污水、工业废水、农业污水等。
生活污水来自于家庭、学校、医院等场所的洗涤用水、厕所排泄物等；工业废水来自各种工业生产过程产生的废水；农业污水主要是来自农田灌溉、畜禽养殖等产生的废水。
污水的定义和来源1污水对环境的影响23污水中的污染物会污染水源，破坏水生态平衡，影响水质，对人类和其他生物造成危害。
水质污染污水中的有毒物质会污染土壤，影响土壤质量和农业生产。
土壤污染污水中释放的有害气体和异味会影响空气质量，对人类和其他生物造成危害。
空气污染污水的处理方法通过物理作用，将污水中的悬浮物、油类等物质分离出来，如沉淀、过滤、离心分离等。
物理处理法利用化学反应，使污水中的有害物质转化为无害物质或易于处理的物质，如中和、氧化还原、化学沉淀等。
化学处理法利用微生物的作用，将污水中的有机物质转化为无机物质，如活性污泥法、生物膜反应器等。
生物处理法将物理处理法、化学处理法和生物处理法组合起来，形成多级处理工艺，使污水得到更有效的处理。
组合处理法02科学环境与污水处理03经济发展污水处理是城市基础设施的重要组成部分，可以促进城市发展和经济发展。
污水处理的意义01环境保护污水处理是环境保护的重要措施，可以减少污染物的排放，保护水资源和生态环境。
02健康安全污水处理可以去除污水中的有害物质，减少疾病传播的风险，保障人类健康安全。
污水处理的方法化学处理法通过化学反应将污水中的有害物质转化为无害物质，常用的方法包括中和、氧化还原、化学沉淀等。
生物处理法利用微生物分解有机物和有害物质，常用的方法包括活性污泥法、生物膜反应器等。
物理处理法通过物理作用将污水中的悬浮物、胶体等分离出来，常用的方法包括沉淀、过滤、离心等。
《污水和污水处理》环境和我们PPT课件
填空 • 污水经过（有效）的处理，一般可以 （无害）地回归环境，可以排放到湖 泊、河流和海洋中，也可以渗入地下 了。 • 还有一些污水经过处理后，还是不能 作为（饮用水），但可以用在其他方 面，如用这种水（浇灌草坪）和（树 木），或作为工厂中的（冷却水）。
三、污水的处理
一、填空。
1、在淡水资源短缺的情况下，_________ 更给人类和其 水污染 他生物造成了威胁。 2、绝大的水污染都是由_____________ 引起的。 人类活动 3、淡水在自来水厂中除了________ 和________ 之外， 沉淀 过滤 还要加入药物进行__________ 灭菌处理 ，这样的水才能符合我们 使用的标准。
沉淀 过滤 7、我们能用_________ 、__________ 等方法把污水中的
污水和污水处理
连线
初步处理 再处理 追加处理
天然净化 沉淀 过滤
问答
污水和污水处理
2、为什么要特别保护自来水的水源？我们应该从哪
些方面入手来保护自来水水源呢？
答：因为饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。 我们应该从以下几方面来做好水源的保护： 1、不在水库等水源保护区丢弃废物； 2、不到水源保护区游泳、洗涤； 3、不破坏水源保护区相关的植被 4、不向水域倾倒废渣、垃圾、粪便及其他废弃物； 5、不使用农药、不用炸药、毒药捕杀鱼类； 6、发现污染，及时向环保部门举报。
淡水在自来水厂中除了沉 淀和过滤之外，还要加入药 物进行灭菌处理，这样才能 符合我们使用的标准。
污染源的讨论
水的污染源可能来自哪儿？
肥料
杀虫剂
油污 废水 工业
洗涤剂
排泄物 尸体
生活 动物
水污染
农业
教科版教材《污水和污水处理》精品PPT1
污水的处理一般都是比较严格的，且每一步都很重要.
（1）初步处理：废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固 状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底 部，形成矿泥。
（2）再处理：在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过 滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。
（3）追加处理：水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气 使它天然净化，进入大气后形成纯水蒸气。 氯一般在处理水的再次排放前加入。
污水和污水处理
海水 97.3%
剩余的淡水资 源
0.3%
冰川. 2.4%
塘河
塘河
60年代淘米洗菜、 70年代开始变坏、 80年代鱼虾绝代、 90年代洗不干净马桶盖。
罐头加工厂排放的污水
印染厂排放的污水
化工厂刺鼻、刺眼的污水
造纸厂排放的污水
不洁净的水为各种寄生虫、变形虫和 细菌提供了温床，由此每年可损害12 亿人的健康。
全世界医院一半的住院病人是患由不 洁净水引发的各种疾病的患者。
在发展中国家，80％的死亡病例是由水 问题导致的。每8秒钟就有一名儿童因 此死亡。
在淡水资源缺乏的情况下，水污染 更给人类和其他生物造成威胁。绝大多 数的水污染都是由人类的活动引起的， 如：生活废水、工业污水、石油污染。
水的污染源可能来自哪儿？
废水处理系统示意图
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
《污水和污水处理》环境和我们PPT(上课用)3
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
• 、经过处理的水可√以用来浇灌草坪和树木，或作为 工厂中的冷却水。（ ）
•课 外 作 业 考察家乡的自然水域
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸ห้องสมุดไป่ตู้不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
练习
• 判断
• 、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后 就成了污水。（√ ）
• 、污水经过沉淀和过滤达到自来水的洁净程度。 （× ）
• 、洗过衣服的水不会造成水污染。（× ）
• 、污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。
（√ ）
• 、大多数的污水可以直接排放到江河湖海中。 ×
（）
√
• 、废水经过处理就能无害的回归环境了。（ ）
《污水和污水处理》小学科学六年级下册PPT课件
来自生活生产的各种污水。
农业生产污水
生活污水
印染厂排放的污水
企业污水
城市水质的一些现状
生活污水导致水塘黑臭
富营养化污染导致蓝藻爆发
你有看到水资源被污染的现象吗？
如果把污水直接排入河道会怎样呢？
模拟：把少量的污水倒入清水中。
想一想：在清水中加入少量的污水，清水还能正常使用吗？
学校餐厅产生的污水
教科版六下《环境和我们》单元
6.污水和污水处理
生活中那些方面要用水呢?
干净的水
被污染的水
讨论：洗抹布的后的污水在水中有那些物质呢？
生活中那些方面会产生水污染呢?
工业、农业、家庭 都会造成水污染。
生活中那些方面要用水呢?
杀虫剂 肥料 废水 油污 洗涤剂 排泄物 尸体
农业
工业
家庭
动物
水污染
自来水是我们日常生活主要的饮用水。饮用水源受到污染， 会直接影响到我们的身体健康。
化学方法：主要用于消毒， 通常做法是向水中加入化 学药剂氯，通过它杀灭水 中的病源微生物。
废水处理系统 平面示意图
废水流经处理设备，流速放慢， 大一些的固状物沉淀下来。水 经过沉淀槽时，小一些的微粒 沉入底部，形成矿泥。
在滴流过滤系统中，废水通过 沙砾得以过滤，沙砾表面也可 铺一层细菌群，以分解污水中 的废物。
水被排入露天池塘，在那里， 阳光、空气使它天然净化，进 入大气后形成纯净水蒸气，氯 一般在处理水的再次排放前加 入。
《污水和污水处理》课堂小结
本课要点： 1.水污染主要是人类的活动造成的。 2.污水需经过复杂的处理才能使用。
污水处理的主要方法
初步处理
天然净化
再处理
沉淀
六年级下册科学课件4.6污水和污水处理 教科版(共18张PPT)
寻找水污染的罪魁祸首——污染源
杀虫剂 肥料 废水 油污 洗涤剂 排泄物 尸体
农业
工业
家庭
动物
水污染
大多数地区的自来水取自水库、湖泊或河流。自来水是我们 日常生活主要的饮用水。饮用水源受到污染，会直接影响到 我们的身体健康。
目前，大多数的污水直接排放到江河湖泊中，严重影响着水 环境的质量。
使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统 造成危害，对农作物造成危害……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
污水应该经过处理，再排放到自然水域中。
污水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到 湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。
经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面， 如用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂的冷却水。
污水的处理是复杂的，一般要通过以下三种方法获得净化。
教科版六年级科学下册 《污水和污水处理》课件
经过沉淀和过滤,原来的污水达 到自来水的洁净程度了吗？
没有。淡水在自来水厂中除了沉 淀和过滤之外,还要加入药物进 行灭菌处理。 这样才能符合我 们使用的标准。
新知讲解
活动2：污染源的讨论
洗过衣服的水也会 造成水污染吗？
会
水的污染源可能来自哪儿？
新知讲解
化肥
工业废水 油污
人排泄物 生活污水
废水
工业
板书设计
污水和污水处理
沉淀 过滤
作业布置
1、了解家用简易净水 器的工作原理。 2、访问自来水厂和污 水处理厂,进一步了解 污水处理的过程。
生活
医院
污染物一旦会溶解在水中,会通过水体运动流向远方。
新知讲解
为什么这里立一块牌子？
大多数地区的自来水水源取 自水库、湖泊或河流。自来 水是主要的饮用水,饮用水 源受到污染,会直接影响我 们的身体健康。
新知讲解
活动3：污水的处理
目前,大多数的污水被直接排放到江河湖海中,严重影响着水环 境的质量。使用受到污染的水,会对我们的健康造成危害,对生 态系统造成危害,对农作物造成危害……
新知讲解
污水的处理是复杂的,一般要通过以下三种方法获得净化。
新知讲解
污水经过处理之后,如何利用？
①废水经过有效的处理,就能无害地回归环境了。可以排放到湖 泊、河流和海洋中,也可以渗入地下。 ②经过处理的水,如果不适合做饮用水,仍能用在其他方面,如用 这种水浇灌草坪和树木,或作为工厂中的冷却水。
合作探究
新知导入
绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的,人类的哪些活动 造成了水污染？
农 药 污 染
动
物
尸
生活废水 工业污水
石油污染
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4．在甲瓶玻璃导管的一端连接橡皮管，橡皮管的另一端与水 龙头套相连。
5．在甲瓶内装入500g活性炭，乙瓶内装入10g麦饭石，并在出 水口处蒙一层纱布，简易净水器就做成了
本课总结
1.在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生 物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引 起的。 2.沉淀和过滤可以分离水里的杂质。 3.水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。 4.了解废水处理系统。
探究新知
污染源的讨论
水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。
污染源是指造成环境污染的污染物发生源，通常指向环境排放 有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备、装置或人体。
探究新知
水污染来源
杀虫剂 化肥 工业废水 油污 人的排泄物 生活污水 尸体
农业 工业 生活 动物 水污染
探究新知
污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。 自来水水源来源？ 大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。
（2）将装有污水的烧杯放置在桌子上，过一 段时间再次观察烧杯内的污水是否发生变化。
实验现象 实验结论
烧杯底部有沉淀物，杯中可见悬浮杂质，污 水透明度提高。
经过沉淀的污水与之前的污水相比透明度高 些，较为干净，但是其中还有很多的悬浮颗 粒，与自来水比较洁清度还是差很多
探究新知
过滤实验
实验材料 废饮料瓶、剪刀、锥子、纱布、污水。
化学法 被分解的污水流经消毒池中，加 （加氯消毒） 入化学药剂——氯，通过它来杀
灭水中的病原微生物。
废水经过处理会发生什么变化？
探究新知
废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖 泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。 经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面，如 用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水。
活动过程 1．取一只塑料可乐瓶，去掉底部硬座，在瓶底用烧红的钻子钻 十几个小孔，瓶口塞上带玻璃导管的橡皮塞，做成过滤器! 2．另取一只塑料可乐瓶，剪去带硬座的部分，在瓶盖上钻一小 孔，作为出水口，做成盛器。
拓展延伸
3．在甲瓶离瓶底15～18cm处涂上3厘米宽的ABS胶水。在乙瓶 底部内壁上涂上宽为4cm的ABS胶水。待胶水稍干后，将底部蒙 有一层纱布的甲瓶套入乙瓶内，用透明胶带纸粘住两瓶衔接处， 并用纱绳加固。
拓展延伸
家用简易净水器
活性炭具有较大的比表面积，可以吸附水中的杂质。饮用水通过 活性炭过滤后，能去除其中的有害物质，使水质得到明显改善。
本活动制作一只简易净水器，以达到改善水质的目的。
材料：钻子，剪刀。 塑料可乐瓶，纱绳，水龙头套，橡皮管， 纱布，橡皮塞，活性炭，ABS胶水，麦饭石，玻璃导管，胶带纸。
探究新知
观察方法 用眼睛看 用手摸 用鼻子闻
自来水 无色、透明 没有杂质
无气味
生活污水 有颜色、浑浊
有杂质 有异味
思考：我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？
探究新知
沉淀和过滤
沉淀和过滤实验是怎么做的呢？
探究新知
沉淀实验
实验材料 一个透明的烧杯、污水
实验步骤 （1）把污水倒入烧杯内，使水面高 度大约为烧杯总高度的四分之三。
探究新知
为什么这里立一块牌子？
自来水是主要的饮用水，饮用水源受 到污染，会直接影响我们的身体健康。 那这些污水要怎么处理呢？
探究新知
污水的处理
目前，大多数的污水是怎么处理的呢？
目前，大多数的污水被直接排放到江河湖海中，严重影响着水环 境的质量。
使用受到污染的水会有什么后果？
使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造 成危害，对农作物造成危害……污水应该经过处理，再排放到 自然水域中。
关于废水处理系统你了解多少？
探究新知
废水处理系统
探究新知
1 初步处理：沉淀 废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固状物沉淀下来， 水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。
2 再处理：过滤 在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾表面也可 铺一层细菌群，以分解污水中的废物。
3 追加处理：天然净化 水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气使它天然净化，进入 大气后形成纯净水蒸气。氯一般在处理水的再次排放前加入。
本课练习
一、判断题
1.洗过衣服的水不会造成水污染。（ × ） 2.自来水厂的水处理经过沉淀和过滤外，不需要灭菌处理。（ ×）
3.废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖
思考：再处理池里，净化运用了什么方法？
探究新知
污水处理步骤 使用的方法
净化处理过程
再处理
物理法 在二次沉淀池中，活性污泥和水 （过滤） 进一步分离。然后，在滴流过滤
系统中，废水通过沙砾得到过滤。
生物法 在过滤池中，沙砾表面铺有一层 （细菌分解） 细菌群，它们可以分解污水中的
废物，是污水处理的核心。
教科版 六年级下册
污水和污水处理
导入新课
在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威 胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
导入新课
人类的哪些活动造成了水污染？污水需要经过怎样的处理才能 被重新利用？一起走进《污水和污水处理》这一课。
探究新知
观察比较自来水和生活污水
清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。 各取一杯生活污水与一杯自来水，观察比较。它们有什么不同？
4）观察经过过滤装置的污水是否发生变化。
探究新知
过滤实验
实验 现象
实验 结论
污水经过过滤后，大量杂质留存在过 滤装置内，污水中肉眼可见的杂质明 显减少，透明度明显提高。
经过过滤的污水与之前的污水相比透明 度高很多，较为干净，但是过滤后的污 水与自来水比较洁净度还是差很多
探究新知
比较净化前后的水，有什么区别？ 净化后比净化前变清了。 经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？ 没有，淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药 物进行灭菌处理。这样才能符合我们使用的标准。 思考：水的污染源可能来自哪儿？
实验步骤 1）先用剪刀把一个废饮料瓶的瓶口圆锥部分剪下 来，然后在瓶盖上扎一些小孔。
2）把纱布塞进剪下的瓶嘴处，再把细沙洗干净倒在 纱布上，压实，这样就制成了一个简易的过滤装置。
3）将剪掉瓶口的饮料瓶放在过滤装置下方，用来盛 接过滤后的污水，然后把污水慢慢倒入过滤装置内， 污水量不要超过过滤装置的四分之三。
5．在甲瓶内装入500g活性炭，乙瓶内装入10g麦饭石，并在出 水口处蒙一层纱布，简易净水器就做成了
本课总结
1.在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生 物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引 起的。 2.沉淀和过滤可以分离水里的杂质。 3.水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。 4.了解废水处理系统。
探究新知
污染源的讨论
水污染是指人类活动造成的清洁水体水质恶化的现象。
污染源是指造成环境污染的污染物发生源，通常指向环境排放 有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备、装置或人体。
探究新知
水污染来源
杀虫剂 化肥 工业废水 油污 人的排泄物 生活污水 尸体
农业 工业 生活 动物 水污染
探究新知
污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。 自来水水源来源？ 大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。
（2）将装有污水的烧杯放置在桌子上，过一 段时间再次观察烧杯内的污水是否发生变化。
实验现象 实验结论
烧杯底部有沉淀物，杯中可见悬浮杂质，污 水透明度提高。
经过沉淀的污水与之前的污水相比透明度高 些，较为干净，但是其中还有很多的悬浮颗 粒，与自来水比较洁清度还是差很多
探究新知
过滤实验
实验材料 废饮料瓶、剪刀、锥子、纱布、污水。
化学法 被分解的污水流经消毒池中，加 （加氯消毒） 入化学药剂——氯，通过它来杀
灭水中的病原微生物。
废水经过处理会发生什么变化？
探究新知
废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖 泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。 经过处理的水，如果不适合做饮用水，仍能用在其他方面，如 用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水。
活动过程 1．取一只塑料可乐瓶，去掉底部硬座，在瓶底用烧红的钻子钻 十几个小孔，瓶口塞上带玻璃导管的橡皮塞，做成过滤器! 2．另取一只塑料可乐瓶，剪去带硬座的部分，在瓶盖上钻一小 孔，作为出水口，做成盛器。
拓展延伸
3．在甲瓶离瓶底15～18cm处涂上3厘米宽的ABS胶水。在乙瓶 底部内壁上涂上宽为4cm的ABS胶水。待胶水稍干后，将底部蒙 有一层纱布的甲瓶套入乙瓶内，用透明胶带纸粘住两瓶衔接处， 并用纱绳加固。
拓展延伸
家用简易净水器
活性炭具有较大的比表面积，可以吸附水中的杂质。饮用水通过 活性炭过滤后，能去除其中的有害物质，使水质得到明显改善。
本活动制作一只简易净水器，以达到改善水质的目的。
材料：钻子，剪刀。 塑料可乐瓶，纱绳，水龙头套，橡皮管， 纱布，橡皮塞，活性炭，ABS胶水，麦饭石，玻璃导管，胶带纸。
探究新知
观察方法 用眼睛看 用手摸 用鼻子闻
自来水 无色、透明 没有杂质
无气味
生活污水 有颜色、浑浊
有杂质 有异味
思考：我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？
探究新知
沉淀和过滤
沉淀和过滤实验是怎么做的呢？
探究新知
沉淀实验
实验材料 一个透明的烧杯、污水
实验步骤 （1）把污水倒入烧杯内，使水面高 度大约为烧杯总高度的四分之三。
探究新知
为什么这里立一块牌子？
自来水是主要的饮用水，饮用水源受 到污染，会直接影响我们的身体健康。 那这些污水要怎么处理呢？
探究新知
污水的处理
目前，大多数的污水是怎么处理的呢？
目前，大多数的污水被直接排放到江河湖海中，严重影响着水环 境的质量。
使用受到污染的水会有什么后果？
使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造 成危害，对农作物造成危害……污水应该经过处理，再排放到 自然水域中。
关于废水处理系统你了解多少？
探究新知
废水处理系统
探究新知
1 初步处理：沉淀 废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固状物沉淀下来， 水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。
2 再处理：过滤 在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾表面也可 铺一层细菌群，以分解污水中的废物。
3 追加处理：天然净化 水被排入露天池塘，在那里，阳光、空气使它天然净化，进入 大气后形成纯净水蒸气。氯一般在处理水的再次排放前加入。
本课练习
一、判断题
1.洗过衣服的水不会造成水污染。（ × ） 2.自来水厂的水处理经过沉淀和过滤外，不需要灭菌处理。（ ×）
3.废水经过有效的处理，就能无害地回归环境了。可以排放到湖
思考：再处理池里，净化运用了什么方法？
探究新知
污水处理步骤 使用的方法
净化处理过程
再处理
物理法 在二次沉淀池中，活性污泥和水 （过滤） 进一步分离。然后，在滴流过滤
系统中，废水通过沙砾得到过滤。
生物法 在过滤池中，沙砾表面铺有一层 （细菌分解） 细菌群，它们可以分解污水中的
废物，是污水处理的核心。
教科版 六年级下册
污水和污水处理
导入新课
在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威 胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。
导入新课
人类的哪些活动造成了水污染？污水需要经过怎样的处理才能 被重新利用？一起走进《污水和污水处理》这一课。
探究新知
观察比较自来水和生活污水
清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。 各取一杯生活污水与一杯自来水，观察比较。它们有什么不同？
4）观察经过过滤装置的污水是否发生变化。
探究新知
过滤实验
实验 现象
实验 结论
污水经过过滤后，大量杂质留存在过 滤装置内，污水中肉眼可见的杂质明 显减少，透明度明显提高。
经过过滤的污水与之前的污水相比透明 度高很多，较为干净，但是过滤后的污 水与自来水比较洁净度还是差很多
探究新知
比较净化前后的水，有什么区别？ 净化后比净化前变清了。 经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？ 没有，淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药 物进行灭菌处理。这样才能符合我们使用的标准。 思考：水的污染源可能来自哪儿？
实验步骤 1）先用剪刀把一个废饮料瓶的瓶口圆锥部分剪下 来，然后在瓶盖上扎一些小孔。
2）把纱布塞进剪下的瓶嘴处，再把细沙洗干净倒在 纱布上，压实，这样就制成了一个简易的过滤装置。
3）将剪掉瓶口的饮料瓶放在过滤装置下方，用来盛 接过滤后的污水，然后把污水慢慢倒入过滤装置内， 污水量不要超过过滤装置的四分之三。