高考语文正确使用成语
高考语文《正确使用成语》课件
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演, 是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触 走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人 往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种__③__的情趣。在2016年的纪念殷 墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到” 妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬__④__。此外还有一 些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动 手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散 在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。
②处,从语境“这瓜在汤里煮熟后,用汤匙压它,它竟散成千丝万缕 的细条状,像极了鱼翅,既好看又清口”看,此处侧重强调奇妙;结合前 文“令人”可见,可用“啧啧称奇”之类的词语。啧啧称奇:咂着嘴称赞 它的奇妙。
③处,从语境看,侧重强调女儿对鱼翅瓜汤的思念,故可用“魂牵梦 萦”之类的词语。魂牵梦萦:形容万分思念。
[即时体验] 2.判断下面成语使用的正误,并分析。 反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》,是革命历史 小说中影响广泛的一部。它的情节风.生.水.起.,扣人心弦,在 1961 年正式 出版后就久负盛名,赞.不.绝.口.。
判断:风生水起( × )
赞不绝口( ×)
分析:
风生水起:风从水面吹过,水面掀起波澜。形容事情做得有生气,蓬 勃兴旺。该句的主语是“情节”,用在此处张冠李戴,应用“跌宕起伏”。 赞不绝口:赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。“赞不绝口” 的主语应该是人,此句的主语是书,应用“好评如潮”。
(3)明晰感情,谨防褒贬误用。从感情色彩方面来考虑,成语一般分为 褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时,要把握好感情色彩,避免 褒贬误用。有的成语意义较为复杂,感情色彩呈现两面性,如“想入非非”, 指胡思乱想,多含贬义;指思想进入虚幻境界,属中性。“世外桃源”,比 喻理想中的生活境界或环境优美的地方,用于褒义;比喻空想的脱离现实的 地方,含有贬义。
2025届高考语文一轮复习专项:《正确运用成语》课件
3.成语的由来
(1)神话传说 (2)寓言故事 (3)历史事件 (4)前人故事 (5)古人语句(截取或改用) (6)民间口语、谚语或俗语 (7)外来成语(西方典故、格言或著作)
(1)神话传说
精卫填海
女娲补天
愚公移山
开天辟地
(2)寓言故事
守株待兔
掩耳盗铃
亡羊补牢
(3)历史事件
负荆请罪
完璧归赵
三顾茅庐
(7)外来成语(西方典故、格言或著作)
一尘不染:原指佛教徒修行时,排除物欲,保持心地洁净。现泛指丝毫 不受坏习惯,坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 现身说法:指佛力广大,能现出种种人相,向人说法。现指以亲身经历 和体验为例来说明某种道理。出自《楞严经》。 心花怒放:形容内心高兴极了。《圆觉经》、唐译《华严经》 以眼还眼:用瞪眼回击瞪眼;比喻用对方使用的手段来回击对方。出自 《旧约全书·申命记》
耻”专题文化活动。
形容很受欢迎。
D.雅典奥运会上,刘翔在男子110米比赛中一举夺冠,一夜之间成 了家喻户晓的人物。 家家户户都知道。
辨色彩,切忌褒贬误用
现实中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固僵化,不思 改革,甚至阻挠改革。
“城府”是指城市和官府,比喻待人处事的心机。“胸无城府” 的意思是指为人坦率真诚,不用心机。是褒义词,不用作贬义。
会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时, 摊前车水马龙,产品供不应求。
“车水马龙”是说车像流水,马像游龙,形容车辆很多,来往不绝。 而句中所叙述的摊前不过几米或十几米,无法形成车如水,马如龙 的壮观场景所以不符合语句中的场景。
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是( C )
几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法,人们认为他们真是自作自受。
1正确使用词语(成语)(课件)-高考语文二轮复习课件
技巧点拨
方法七 注意语法功能,查找是否“功能紊乱”。 有些时候误用成语是因为没有注意其语法功能,因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则,如能否带宾 语,能否充当某个成分,应该与哪类词语搭配,等等。如果使用时不顾其规则,就容易造成功能紊乱的错误。 如“不约而同”只作状语,“语焉不详”只作谓语,“莘莘学子”不能用“一位”修饰,“求全责备”“出奇 制胜”不能带宾语等。 方法八 注意审查语意,判断是否“多义误用”。 许多成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其二, 就极容易犯“多义误用”的错误。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故 当它们的运用回到其本义时,我们不能视其为错。如“话剧界老一辈悉数粉墨登场,重新排演《雷雨》等经典 剧目”中的“粉末登场”就属于运用原意,不属于错误。
2023年高考根据语境填写成语会成为词语考核的重点,注意根据语境 填写关联词等虚词。
考点解密
【典例1·判断成语使用正误】阅读下面的文字,完成下面小题。 年画一上墙,满屋容光焕发,年的喜庆便自然而来。作家赵冬在其新著《中国年画——悬挂的风景》中,
以传统年画为主,对人们耳熟能详的故事进行了图解,让人在年画中接受中国传统文化的薰陶与哺育。作为 一部中国古典文学诗画集,该书以散文诗的形式,将100部中国古代名著、民间传说、戏曲故事、神话故事 和中华民族英雄人物、传奇人物等凝结在一起,让读者在短时间里浅显易懂地领略中国文化的深邃。书中所 选内容皆是家喻户晓的传统文化故事,既有经典名著,如四大名著、《聊斋志异》等;又有历史人物,还有 戏曲故事。每一篇都配有年画作为陪衬,让人在年画中参悟原著,在诗文解析中领略年画的意韵。作为一种 看图识字式的大众读物,年画不仅是文化流通、审美传播的工具,还发挥着道德教育、文明传承的作用。书 中图画和文字都独具风格,或七言五律,或骈文歌赋,读起来朗朗上口,风趣丛生。年画,不仅是一面镜子, 也是美好人世间的万花简,它让我们在辞旧迎新中,感悟生命的真谛。而这本书更让我们看到了高悬在中国 人心中的年景——丰盈的日子,美好的生活。
高中语文正确使用词语—成语
正确使用词语——成语成语运用题在高考中属必考题。
考查成语一般采用选择辨析题型,要求直接辨析成语在句中运用恰当与否,没有提供可作比较的两者。
这就对考生了解成语词义,掌握辨析方法,理解和把握语境的要求更高。
解题难度加大了,更有利于检测考生灵活运用成语的能力。
一、知识准备1、什么是成语?成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组),它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。
成语大多由四个字组成。
2、成语的来源:①古代寓言例、守株待兔揠苗助长②历史故事例、破釜沉舟乐不思蜀③诗文语句例、老骥伏枥万马齐喑④口头俗语例、一言为定三教九流3、成语的特点:①意义的整体性。
成语的词义往往超出字面,不能望文生义。
例、水落石出三头六臂泥牛入海②结构的凝固性。
一般不能变动词序或更换其中的成分。
例、“千方百计”不能作“百计千方”;“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁”。
③色彩的文言性。
保留了文言词和文言语的格式例、草菅人命(草菅,意动用法);富国强兵(富、强,使动用法)。
④感情的褒贬性。
含有褒贬色彩例、无所不至(贬)无微不至(褒)⑤结构的丰富性。
例、(1)联合式披坚执锐苦尽甘来失之东隅,收之桑榆(2)承接式见异思迁先斩后奏皮之不存,毛将焉附(3)主谓式胸有成竹杞人忧天叶公好龙毛遂自荐(4)动宾式不见经传莫名其妙如数家珍如丧考妣(5)动补式退避三舍逍遥法外荒谬绝伦轻如鸿毛(6)动宾补式问道于盲贻笑大方拒人千里入木三分(7)因果式水滴石穿绳锯木断差之毫厘,谬以千里(8)连动式画蛇添足抱薪救火亡羊补牢指桑骂槐(9)目的式削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖(10)兼语式引狼入室请君入瓮令人生畏化险为夷(11)偏正式衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉二、复习指导:了解成语误用现象的主要类型成语在结构上是个短语,但在使用上只能当一个词来用。
因此,正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
通常要注意这些方面:⑴色彩不明:成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(正确使用成语-识义记形、义境相符)
(2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型, 通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋,整整一间屋都摆满了。 答案 错误。汗牛充栋:形容书籍极多。这里用来形容“模型”,用错 对象。
规避方法
(1)明辨对象 有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性,有的指自 然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于 男女或夫妻之间;有的只适用于某一领域。 (2)明辨场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用,如不注意就可能发 生误用的情况。
(2)一个偶然的机会,他来到苏北农村,其间耳濡目染了当地的一些怪异 之事,经历了种种不曾遭遇的事件。 答案 错误。耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。 从语法搭配习惯看,“耳濡目染”后面一般不带宾语。
规避方法
在理解运用过程中,应注意一些成语的不同语法功能: (1)只作状语。如:不约而同。 (2)不带宾语。如:求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神
一、成语特点
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组),它是 比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。
成语具有以下特点: 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面,不能望文生义。例如: 水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3.色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如:草菅人命(草 菅,意动用法)、富国强兵(富、强,使动用法)。
成语选择填空题(选恰 ④值得注意的是,2022年由选择题改为主
当的一项)
观填空题的题型变化,标志着考查重点由
过去的近义成语辨析转向常见常用成语的
积累运用,答案拟制难度加大。
成语使用不当(选择题) ⑤2023年新高考Ⅰ卷成语题是与病句修改
高考语文使用成语的六点注意事项
高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项,正确运用成语要注意以下几个方面:一、弄清成语来源,准确理解成语的意义,切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语的来源,不能望文生义,例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了,它的意思是文章写成不用涂改,形容写文章写得很快;“火中取栗”比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所得;“万人空巷”指人都聚集在一起,致使街巷都空了。
这一类的成语还有:屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。
二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语,具有稳定性,但也不是一层不变的,要注意其感情色彩,以便正确运用。
如“明目张胆”,古代形容不畏权势,敢作敢为,有胆略,有气概,含褒义,到现代,指人公开干坏事,成了贬义词;又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导,积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
”“处心积虑”是存心已久,费尽心思,也指千方百计地谋算,是贬义词,用在这里感情色彩不当;还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去,用来比喻很多人争着赶去,含贬义。
这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。
三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象,如“炙手可热”只能用于权势,“美仑美奂”只形容建筑,“罄竹难书”只形容罪恶,“不瘟不火”只形容戏剧表演,“匪夷所思”只形容言谈举止,运用时要十分注意,否则就会出错,如“这副画炙手可热。
”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。
”“遍体鳞伤”只能用于人,这里应用“体无完肤”。
这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。
”“莘莘”含有众多的意思,与“许多”重复;如“他有难言之隐的苦衷。
”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思,“苦衷”与“隐”重复;如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具,像轮船、飞机、坦克等。
”“形形色色”指各种各样种类很多,与句子“各种”重复;如“对于我们这些普通的芸芸众生来说,生命也可以闪光。
高考语文正确使用成语(共65张PPT)
辨正误
考法3 褒贬失当(重点)
要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、 夸奖的使用褒义成语,用于贬斥、批评的使用贬 义成语。
例题
[安徽2015·16B ]在东海舰队组织的此次实 战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功 扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型 水雷。
解析
“倾巢而出”指出动全部力量,多含贬义。这里 用来形容“我军的反水雷舰艇”,在感情色彩上, 明显失当。
学术界公认的却不是很多,再加上其追随者大都等而
下之,以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》, 徜徉其间,峰峦叠嶂,峪壑幽深,溪流澄碧,让人乐不 思蜀。 ⑤近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的 监管,使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附 尘粒原理的环保装置,脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后, 能在塔中间得到净化。
济园区应运而生。
(深思熟虑 深谋远虑)
解析
“深思熟虑”和“深谋远虑”都有“深入考虑” 的意思,区别这两个成语的关键在于“熟”和 “远”。“熟”指程度深,侧重于考虑得深入、 透彻;“远”指长远,偏重于考虑得周密。语 句中“早在上个世纪末,当地决策者就……”, 强调的是往长远里考虑,所以应填“深谋远 虑”。
例题
[课标全国Ⅰ2017·17④]赵老师学的是冷门专 业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他 守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道,不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”,犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义,需识记其关键字词的 意思:不刊之论(削除,更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点,表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
PPT《成语填空题》高考语文语言文字运用“正确使用词语(包括熟语
成语填空题的语境分析法
(1)找出关键句。 这里的关键句是指与需填入的成语距离最近, 联系最紧密的句子。 一般而言,这些句子暗含了对成语的解释说明。
成语填空题的语境分析法
(2)分析语境,确定关键信息。 首先对空缺处前后文的语境进行分析,找出关键句 中的信息点,然后分析其含义,再将此含义缩减为对应 的词语。
中流淌着国耻家仇、民族大义,所以第二空可填 入“字里行间”。
“字里行间”意思是指文章的某种思想感情 没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。
【解析】 第三空,根据前文宋代书法家米芾对颜真卿
字的评价可知,颜真卿的性格比较刚健,有骨气, 可填入“铮铮铁骨”。
“铮铮铁骨”比喻人的刚正不阿,坚强不屈 的骨气。
【解析】 “硬弩欲张”、“铁柱将立”是在笔画特征和 章法气息的层面形容了颜体字的特点。
笔画之间采取横细竖粗的对比错综方法,犹 如铁柱林立,形式颇雄;在钩末、捺末挑踢出尖锋, 有如箭锋耀其精神。
【解析】 这四句写出了颜体字的刚韧气质和整体的雄浑
气势。 “昂然有不可犯之色”是拟人的手法。说颜真卿
的字带着一副昂首挺胸凛然不可侵犯的神情,把颜真 卿的字赋予了人的情态,写出了颜真卿的字具有“骨 气”之美,字如其人,也写出了颜真卿其人刚烈雄壮 的性格特点。
语言 文字 运用
阅读下面的文字,完成下列各题
家务劳动带来秩序感。秩序感是自我管控的一种 能力,也是一种规则养成,帮助自我周边事物建设有 机联系。人都有天生的内在秩序感,中小学生参与家 务劳动的过程亦包含“秩序”的要素。当两者同频共 振、__________ 时,中小学生的内在秩序感会得到进 一步的维护和巩固,从而促进健康人格和良好习惯的 形成。
成语填空题的语境分析法
高考语文复习之正确使用成语
正确使用成语一、望文生义,主观臆断1、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下....的情况,人们开始冷静地思考环保问题。
2、由于楼盘前临碧水背依青山,环境优美,发售第一天便十室九空....,销售场面十分火爆。
3、为备战亚洲杯预选赛,海外球员纷纷回国效力,但也有个别球员借口有伤在身久假不归....,把国家的利益放在了脑后。
4、随着社会经济的进一步发展,安土重迁....的观念越来越深入人心,即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。
5、这篇论文观点新颖,论据有力,材料丰富,文字精美,堪称不刊之论....。
其他常考成语:文不加点、大快人心、屡试不爽、差强人意、不足为训、不以为然、身无长物、罪不容诛、五风十雨二、不明语源,不知本义1、近年来,中俄两国领导人互访频繁,双边关系不断改善,终于结为秦晋之好....。
2、我俩考虑问题时,他喜欢从大的方面着眼,我总是从具体方法入手,虽然南辕北辙....,但总能殊途同归。
3、这家竞争对手后来居上,迅速占领了技术市场,真可谓祸起萧墙....,给我们以沉重打击。
4、我终于来到了蜀道。
本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀、风声鹤唳....的险要,却见盘山公路像漂浮的玉带缠绕在座座峰峦之间。
真是天堑变通途啊!5、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约,意兴阑珊....。
其他常考成语:目无全牛、守株待兔、掩耳盗铃、四面楚歌、邯郸学步、破镜重圆、望洋兴叹、乐不思蜀、不绝如缕三、色彩不分,褒贬失当1、为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为....。
2、有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止....。
3、为了整治公务员的懒散作风,他们把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑....,殊为不易。
4、辛弃疾的词作大多以激昂跌宕、翻云覆雨....的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在宋代词坛中有着重要的地位。
高三高考语文《正确运用词语含成语》课件
限时训练 一、单句强化训练 下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子 中加点成语的意思,并判断错误类型。
(202X·浙江卷)他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对 热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌 曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。 成语释义: 错因诊断:
答案:甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰巨、 痛苦。句中对于此词的理解偏重于表面语义的理解, 而未能深刻理解,造成了望文生义的错误。
2.(2015·山东卷)写一篇小说并不太难,但要想让自己的 作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么 容易了。 成语释义:
错因诊断: 答案:擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。
只形容罪恶。此处用错对象。 3.(2014·全国大纲卷)这把吉他是我最要好的朋友出国 前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来, 这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 成语释义:
错因诊断: 答案:敝帚自珍:比喻东西虽然不好,可是自己珍视。用
于指自己的东西,此处是说把别人的东西“收藏保存”,
显然用错对象。
考点3 褒贬误用
考点解读
成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同 的成语常带有不同的感情色彩,应使成语的感情色彩 和语境的色彩保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中 性语境则使用中性词,否则就容易造成褒词贬用或贬 词褒用的失误。
4.(2013·全国大纲卷) 为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别
是在营销策略的制定上可谓处心积虑。 褒贬失当 5、(2010·全国Ⅱ卷)在座的各位都是本领域的顶尖专家, 我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就 姑妄言之吧。 谦敬错位 6、(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运 用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进 一步推动医药卫生体制改革。语义重复 7、(2007山东卷)被动挨打的为难,疲于奔命的险境, 猝不及防的惊喜,绝处逢生的狂欢,让上海申花在中超 联赛首场就经历了“最长的一天”。 搭配不当 8、(2012·辽宁卷)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人, 身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。
高考语文正确使用成语教学案
正确使用成语教学案(高三)【教学目标】(1) 了解易设误的成语的几种类型。
(2) 掌握成语题的解题技巧。
【知识梳理与解题思路】一、高考试题示例1、(2004年某某)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,从而使那些劣质食品在劫难逃。
B.交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品,受到了来自世界各地客商的青睐。
C.只见演员手中的折扇飞快闪动,一XX生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D.现在,许多家长望子成龙的心情过于急切,往往不切实际地对孩子提出过高的要求,其结果常常是弄巧成拙。
2、(2005年某某)下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
B.辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C.出于自身利益的考虑,一些地区画地为牢,实行地方保护主义,人为地分割和控制煤炭资源。
D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深,记者得不到任何信息,大失所望。
3、(2006年某某)下列各句中,加点的词语使用全都恰当的一句是()A.西班牙、比利时、保加利亚等国政府,连日来纷纷发表公报或声明,再次申明坚持一个中国原则,谴责某某当局的“台独”行径。
B.狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。
C.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引起强烈反响。
人们对它评头论足,大加赞赏。
D.清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃。
二、纵观成语题的题型特点,审视其命题规律,我们发现,该类题的设误类型主要有以下几种:1.曲解词语,望文生义成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
高考语文正确使用成语
锯状的饼干,随着壮扭公主的颤动,仙翅枕头锯状的饼干像臂章一样在肚子上粗野地糊弄出丝丝光网……紧接着壮扭公主又发出五声夜金夜泉色的高雅怪笑,只见她 金红色的五光腕铃中,威猛地滚出三十串抖舞着¤巨力碎天指→的枕木状的谷地玉血蛙,随着壮扭公主的耍动,枕木状的谷地玉血蛙像小路一样,朝着汗赤波阿警察 粗壮的粉红色谷堆形态的脸疯滚过去。紧跟着壮扭公主也傻耍着兵器像水桶般的怪影一样向汗赤波阿警察疯滚过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道 淡绿色的闪光,地面变成了土灰色、景物变成了紫红色、天空变成了深绿色、四周发出了壮观的巨响。壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸受到震颤,但精神感觉很 爽!再看汗赤波阿警察淡红色细小板尺样的胡须,此时正惨碎成羽毛样的中灰色飞丝,急速射向远方,汗赤波阿警察尖呜着闪电般地跳出界外,高速将淡红色细小板 尺样的胡须复原,但已无力再战,只好落荒而逃!L.崴敕柯忍者超然把丰盈的 浅橙色卧蚕模样 的眉毛摇了摇,只见八道萦绕的如同钉子般的黑影,突然从葱绿色白 菜一样的脸中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,白杏仁色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的凶动险境味在完美的空气中跳跃。接着纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁 起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……紧接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声,突然耍了一套倒立狂跳的特技 神功,身上忽然生出了六十只美如木瓜一般的暗黑色鼻子!最后颤起威猛的活像肥肠般的腿一吼,快速从里面跳出一道亮光,他抓住亮光病态地一摆,一样青虚虚、 灰叽叽的法宝『黄云望怪烟缸针』便显露出来,只见这个这件神器儿,一边飘荡,一边发出“嗷哈”的美音!。突然间L.崴敕柯忍者发疯般地让自己单薄的身材飘 舞出淡蓝色的花瓣声,只见他硕长的脚中,威猛地滚出四十团怪毛状的手表,随着L.崴敕柯忍者的耍动,怪毛状的手表像璇网一样在双肩上怪异地安排出缕缕光幕 ……紧接着L.崴敕柯忍者又连续使出四百五十五式大鹰字典骂,只见他跳出的鲜红色廊柱一样的脾脏中,狂傲地流出四十组摆舞着『褐光伞魔滚珠壶』的铁锚状的 牙齿,随着L.崴敕柯忍者的摆动,铁锚状的牙齿像相机一样,朝着壮扭公主刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指神跃过来!紧跟着L.崴敕柯忍者也滚耍着法宝像吹筒 般的怪影一样朝壮扭公主神劈过来壮扭公主超然把异常结实的手臂晃了晃,只见九道摇晃的仿佛铅笔般的粉灯,突然从好像桥墩一样的大腿中飞出,随着一声低沉古 怪的轰响,亮黑色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪
正确使用成语(含俗语)(高考真题+成语辨析)(下)高考语文一轮复习(新高考通用)
(2)“朝为田舍郎,暮登天子堂”,庶族士子寒窗苦读,为的就是有朝一日能题名 金榜,学而优则仕,成为白.衣.卿.相.,荣耀乡里。( ) 答案 × 分析:白衣卿相:指的是没有发迹的书生。与前文“题名金榜,学 而优则仕”语境不合。可改为“紫衣卿相”。
6.把握成语的轻重大小,切忌语境不协
成语本身语意的轻重,应与成语所处的语言环境相互协调,防 止因不辨语意轻重而造成语境中成语大词小用或小词大用。如 成语“自以为是”和“自命不凡”,前者的意思是认为自己的 释义示例 观点和做法都正确,不接受他人意见,形容主观,不虚心,语 意较轻。而后者的意思是自以为很了不起,自认为比别人高明, 瞧不起别人,语意就较重。
(2)面对露天市场上小商小贩流动性强、违法取证难的困境,我们广大消费者必须 时刻警醒,锱.铢.必.较.,坚决杜绝缺斤少两的现象发生。
答案 × 分析:锱铢必较:形容非常小气,很少的钱也一定要计较;也比喻 气量狭小,很小的事也要计较。此处感情色彩不当。可用“擦亮眼睛”(保持高 度的警觉,不被蒙骗)。
3.明确成语的使用范围,切忌张冠李戴
(2)想想古人费尽心思才锤炼出的对仗押韵,左.思.右.想.才斟酌出的千古名句,如今 读音说改就改了,诗人们在地下不知会有何感想,所以对“古音”,理应多点敬 畏与尊重。( ) 答案 × 分析:左思右想:多方面想了又想。程度轻。“古人费尽心思才锤 炼出……”语义较重。可用“冥思苦想”(深沉地思索)。
7.分析成语的语法功能,切忌运用不当
解题要领
边练边悟6
分析并判断下列成语运用是否正确。 (1)这一“象牙全面禁贸令”也被称为“全球保护野生大象最重要的单一举 措”,而那些还在这个犯罪链条上铤而走险的人,无疑是在自.食.其.果.。( ) 答案 × 分析:自食其果:指做了坏事,结果害了自己。用在“还在这个犯 罪链条上铤而走险的人”语义较轻。可用“自取灭亡”。
2024届高考语文复习:正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意,不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大,难以摆动。比喻机构下强上弱,或组织庞 大、涣散,以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深,循序渐进,达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育,不能理解 为“春天的风和雨”。
47.(从此)一劳永逸 49.(许多)芸芸众生 51.(居室)蓬荜生辉 53.(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之:把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意。
2.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 3.善罢甘休:指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
3.一语道破:可带宾语。例:一语道破天机 一语中的:不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名,占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点,不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意,不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处,使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况,不能理解 为“人都在家里,空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营:指苦心费力地经营。 3.雨后春笋:比喻新事物大量出现,褒义词。 4.毁家纾难:捐献全部家产,帮助国家缓解危难。 5.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。
6.登堂入室:比喻学问技艺由浅入深,达到一定的造诣。 7.目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论:“刊”指削除,古代把字写在竹简上,有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行:说正直的话,做正直的事。 10.侃侃而谈:指理直气壮、从容不迫地说话
正确使用成语(含俗语)(高考真题+成语辨析)(上)-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’
,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘
豆在釜中泣’的句子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的
‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。他这样讲:“项羽渡河进
攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路
;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席
的
文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.交相辉映
喧闹无比
络绎不绝
原汁原味
B.相互映衬
热闹非凡
连绵不断
原汁原味
C.相互映衬
喧闹无比
连绵不断
汁醇味正
考向一:成语辨析
一、成语使用辨识“8切忌” 1.理解成语的准确含义,切忌望文生义
成语意义具有整体性,而且是约定俗成的。如果仅仅从字面 上去牵强附会地理解,就会导致理解不确切,由此而造成的 运用上的错误,就属于望文生义。如把“万人空巷”理解成 释义示例 “人们都离开街巷回到家里”就是望文生义,它正确的意思 是家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等), 多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
4.把握成语的侧重点,切忌语意不合
释义 示例
成语运用是否正确,主要看它是否符合语境。成语和整个句子的氛围吻合,和人 称相应,和句意一致,使用就是正确的。忽视语境,会导致用词不当。如:只要 你设身处地到抗洪抢险第一线去,你就不能不被我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。句中“设身处地”的意思是设想自己处在别人的地位或境遇中,而句子 的语境是“到抗洪抢险第一线去”,不是设想,因此此处“设身处地”用得不合 语境,应该用“身临其境”。如“不寒而栗”指不冷而发抖,侧重于因恐惧心理 引起的惊抖,若用于因天冷引起的发抖就使用错误。再如“视而不见”偏重于不 注意、不留心,“视若无睹”偏重于不重视、不关心。“称心如意”偏重于称心, “心满意足”偏重于满意、满足。“举棋不定”偏重于行为,“犹豫不决”偏重 于思想。“不约而同”偏重于行动,“不谋而合”偏重于见解。辨析成语时,应 仔细分析成语的侧重点与具体的语境是否相合。
高考语文-正确使用词语(包括熟语)(讲解部分)-下
高考语文(课标专用)
第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语(包括熟语)下
栏目索引
清单六 60个易误成语指正 B 1.【百里挑一】 一百个里挑选出一个,形容十分出众。常误用为“出 类拔萃”。“百里挑一”偏重于难得,“出类拔萃”偏重于超出众人。 2.【半斤八两】 旧制一斤合十六两,半斤就是八两,比喻彼此一样,不 相上下,多含贬义。常误用为“平分秋色”(指双方各占一半)。 3.【别无长物】 没有多余的东西,形容穷困或俭朴。常误用来形容没 有特长。 4.【不负众望】 负,辜负,对不起;众,众人;望,期望。指为人所信服,很 争气,不辜负大家的期望。常误用为“不孚众望”(不合于众人的期 望)。
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来修饰。 39.【始作俑者】 泛指恶劣风气的创始者。常误用为“开创先河”, 贬词褒用。 40.【事半功倍】 形容花费的气力小,收到的成效大。常误用为“事 倍功半”(花费的气力大,收到的成效小),不合语境。 41.【首当其冲】 指最先受到攻击或遭遇灾难。常误用来形容首先面 临挑战或首先感到压力,只看到成语中的“首”字,就望文生义,忽略其 他。 42.【守望相助】 为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇 警互相帮助。褒义词。常误用来指盗贼互相望风,共同作案,褒词贬用, 错用对象。
栏目索引
L 26.【良莠不齐】 指好的坏的混杂在一起。常误用为“参差不齐” (长短、大小、高低不齐,形容很不整齐或水平不一),错用对象。 27.【临危授命】 在危亡关头勇于献出生命。常误用为“临危受命” (在危难之时接受任命)。 28.【屡试不爽】 屡次试验都没有差错。常误用来表示多次尝试都没 有成功,望文生义。 M 29.【明日黄花】 比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事 物。常误用在为然】 指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。常误用 为“不以为意”(不把它放在心上,表示不重视,不认真对待)。 11.【不赞一词】 原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指 一言不发。常误用来表示不对别人称赞一句话,望文生义。 12.【不知所云】 不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。常与“语 无伦次”相混,但“不知所云”强调言语的思想没有中心和主题,“语 无伦次”强调言语的紊乱没条理。 C 13.【惨淡经营】 指下笔前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营某 事。常误用来形容事物萧条、败落、走下坡路、毫无生机的状况,望文 生义。
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三、轻重失度
⑴李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日 里万机,积劳成疾仍坚持工作。
⑵李老师针对班上同学良莠不齐的现状, 讲课时注意分类指导,同学们都很满意.
有些成语词义较轻,有些成语词义较 重,这就要求根据特定的语言环境选用词 义轻重适度的成语,这群罪大恶极的歹徒已 成了瓮中捉鳖。
⑵折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十 名委员风采各异的签名。
⑶那是一章2003年“抗洪”英雄的合影,左 边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘 莘学子.
每个成语由于自身词义和词性的不同,因而 在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法 功能把握不准,就容易造成功能混乱的错误。
正确使用成语(包括熟语)
“正确使用成语”主要从以下几个方面进行 考查:
1、是否正确理解词语的本义。如“火中取 栗”“洛阳纸贵”“侧目而视”“目无全 牛”,这些词要以“古”论古,不要以“今” 论古。
2、是否把握语境。如“目不暇给”与“应 接不暇”,要善于辨析近义成语的细微差别。
3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不 为”“胸无城府”“弹冠相庆”。
的极似布条造型的肩膀,肩膀下面是结实的极似叉子造型的手臂,她怪异的深青色灵芝造型的手掌确实非常神奇同时还隐现着几丝有趣,彪悍的水白色弯刀造型的手指
仿佛真是震撼但又露出一种隐约的原始。她笨拙的极似春蚕造型的腿感觉空前灿烂又经典,细长的极似香肠造型的脚仿佛特别珍贵又狂野,她轻灵的极似兔子造型的屁
股好像极品的标准和傲慢!腰间一条,结实的青远山色竹节造型的腰带的确绝对的帅气而神气。这个猛女说话时有种难听的湖青色榔头一般的声音,高兴时会散发出透
二、对象误用
⑴这些女孩子平均年龄只有22岁,正值 豆蔻年华却已成为名副其实的鬓花。
⑵这部喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有 的烦恼都涣然冰释了。
有些成语有特定的使用对象,如果把握 不准,就极易扩大使用的范围或误作它用。
再如:“脍炙人口”“炙手可热”“破 镜重圆”“举案齐眉”“相敬如宾”“不绝 如缕”。
4、是否合乎逻辑。 5、是否合乎语法,把握好词语的“语性”。
一、望文生义 ⑴各部门都要有全局观念,那种目无 全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐 改正了文不加点的毛病。
成语大都有典故,其意蕴是约定俗成 的,因此使用时一定要弄清成语的确切含 义,切忌望文生义。
再如“不刊之论”“万人空巷”“马 革裹尸”“师出无名”“差强人意”。
另外身上还带着一件奇异的法宝『粉烟跳妖座椅石』。她有着浮动的暗紫色烤鸭模样的身材和矮矮的深灰色奶酪造型的皮肤,好像极品的潇洒同时还隐现着几丝风趣,
她头上是闪光的鲜红色破钟一样的短发,戴着一顶变态的水白色玉兔一般的菜丝飘帘帽,她上穿异形的深黑色橘子形态的菜板碎花蟒鹰袄,下穿瘦小的的青远山色茄子
样的帆船怪金裤,脚穿寒酸的锅底色企鹅形态的蒸笼树皮靴……有时很喜欢露出露着长长的淡灰色老鹰一样的门铃遁形肚皮,那上面上面长着怪异的淡红色的细小木偶
出紫宝石色鼓锤般的气味。她笨拙的浓绿色狮子似的骨骼的确绝对的和谐但又有些愚笨,那种孤傲的褐黄色斑马造型的神态感觉空前病态但又带着几分猜疑。…………
那个身穿异形的蟒鹰袄的丑女是
女无赖契温娆嘉妖女。她出生在丝可安拉星国的天鹅川,绰号:银拳车灯!年龄看上去大约十四五岁,但实际年龄足有五六千
岁,身高两米八左右,体重约六百公斤。此人最善使用的兵器是『红火瀑神樱桃锤』,有一身奇特的武功『银光秋妖活塞头』,看家的魔法是『白金香祖臂章理论』,
四、褒贬颠倒
⑴齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究 院的画家竞相观摩,艺术爱好者趋之若鹜。
⑵湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查, 把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益 骗取扶贫资金, 其手段之恶劣,令人叹为 观止。
⑶为了逃避公安机关的打击,这个“地下” 烟厂曾两次停产,待风声一过又东山再起。
成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就 容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
造型的杂毛。整个形象的确绝对的粗野但又有些标新立异……女无赖契温娆嘉妖女长着凸凹的紫宝石色海参造型的脑袋和突兀的雪白色水母样的脖子,最出奇的是一张
弯曲的暗黑色娃娃一般的脸,配着一只异常的乳白色井盖模样的鼻子。鼻子上面是一对普通的亮紫色光盘似的眼睛,两边是破烂的钢灰色砂布耳朵,鼻子下面是花哨的
墨紫色水精般
色枷锁耳朵,鼻子下面是威猛的褐黄色地板一样的嘴唇,说话时露出瘦小的天蓝色树皮般的牙齿,一条奇特的紫红色螃蟹一般的舌头确实相当与众不同稀有。她极似嫩
黄色元宵似的身材真的有些恐怖潇洒,高大的深紫色细小长号般的胡须显得极为出色但又露出一种隐约的帅气。高大的亮蓝色悬胆样的复眼认为很是飘忽不定潇洒,奇
特的紫红色螃蟹一般的舌头好像十分古怪绝妙。那一双精悍的浅绿色扫帚样的眉毛,好像十分愚笨但又带着几分滑稽。再看女员工Q.希霓妮婆婆的身形,她有着瘦瘦