高分作文范文-研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作
动物实验解剖体会200字蛙
解剖青蛙实验有感
解剖青蛙实验刚开始，我准备先打开腹腔，可它的皮肤光滑而有弹性，刀根本不好使，且不停地挣扎。
没办法，我只有先杀死再解剖了。
我顺着肩锁骨向最后一条肋骨切，不久，便打开了表皮，此时呈现在我眼前的是那结实的胸肌，看到这景象，我突然想到了纳粹活剥人皮的场面。
当我把两边的肋骨翻开，看到了腹腔。
这时，我看到那青蛙的心脏竟然还跳着！多么顽强的生命力！
最坚硬地的还是脑壳，我使劲扎了好几分钟，青蛙的脑袋才被打开。
我还看到了像豆腐一样的大脑。
这次青蛙解剖实验，我感觉自己收获了很多，不但认识到了生命的顽强和脆弱，还学习到了动物的内部结构。
动物解剖课心得体会感想
动物解剖课心得体会感想在大学里，我们有幸学习了动物解剖课。
这是一门让很多人感到恶心的课程，但我却对它产生了浓厚的兴趣。
在课程中，我深入了解了动物的内部结构，了解了它们是如何生存的，并开始理解人类与其他动物之间的相似之处和不同之处。
在实验室中第一次进行动物解剖课时，我感到非常激动和害怕。
我们使用了一只小鸡来学习。
一开始，它还是一个活生生的动物。
但是，我们很快将它杀死并开始解剖它。
我感到内心上的抵触，但同时又坚定地认为，为了学习和进步，我们必须接受这种事实。
在课堂上，我们学习了关于小鸡骨骼、肌肉和内脏的所有信息，并深入讨论了它们与人类的相似之处。
我从动物解剖课中获得了许多收获。
首先，我了解了动物的内部结构和生理功能。
在解剖小鸡的过程中，我们仔细地研究了它的内脏和器官。
我们学习了它们是如何协同工作，以维持小鸡的正常生命活动的。
这给了我更深入的了解，帮助我更好地理解生物学的基本原理。
其次，我也学习到了动物与人类之间的相似和不同之处。
虽然我们与小鸡之间有许多相似之处，但我们之间也存在许多不同。
这种比较有助于我们深入理解人类和其他动物之间的区别，也能够增进我们对生命的尊重。
此外，动物解剖课也教会了我如何进行仔细的观察和分析。
在实验室中，我们必须仔细观察每个部分，并了解它们之间的联系。
这种技能很重要，可以在日常生活和工作中派上用场，并帮助我更好地理解周围的世界。
最后，动物解剖课也提醒我，我们必须对他人的观点有足够的尊重。
正如我最初在课堂上感受到的那样，许多人可能因为害怕、不愿意或其他原因，而无法学习解剖课程。
而其他人则可能出于道德或宗教信仰的原因而拒绝学习这类内容。
然而，我们必须认真对待课程，并尊重他人的观点。
在学习动物解剖课程时，我感受到了内心的挑战和成长。
这是一门一开始会让人感到害怕和恶心的课程。
但随着时间的推移，我逐渐学习到了更多、更深入的知识，也认识到了生命的尊重。
对我来说，动物解剖课程不仅仅是一门学科，更是一种思想和态度的转变。
观察动物的体会报告(精选13篇)
观察动物的体会报告（精选13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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解剖牛蛙作文
解剖牛蛙作文
哎呀呀，今天我们要做一个超级特别的实验——解剖牛蛙！
一看到那几只牛蛙，嘿呀，我心里还有点小紧张呢。
它们在那里蹦跶着，看起来好活泼呀。
老师把牛蛙发给我们，我小心翼翼地接过我的那只，哈哈，它还在乱动呢。
开始解剖啦！哎呀，我拿起剪刀，有点不知道从哪里下手。
但是在老师的指导下，我还是勇敢地剪开了。
剪开后，看到里面的各种器官，嘿呀，真的好神奇呀！有心脏在扑通扑通地跳，还有其他我叫不出名字的东西。
我一边观察，一边和小伙伴们讨论着，嘿嘿，感觉特别有意思。
在解剖的过程中，我也不小心弄破了一些东西，哎呀，不过没关系啦，这也是学习的过程嘛。
最后，我们完成了解剖，看着被我们解剖过的牛蛙，哈哈，虽然有点不忍，但也收获了好多知识呢。
这次解剖牛蛙的经历真的太难忘啦，哎呀，我以后一定会记得的！嘿呀！。
关于做实验的作文1000字_高二作文
关于做实验的作文1000字_高二作文关于做实验的作文1000字一次解剖青蛙的实验蛙是一种常见的两栖动物，种类很多，如牛蛙、雨蛙、青蛙等等。
而青蛙则是最普通、最常见的一种。
它生活在田间、水塘边等湿润有水的地方，以捕捉各种昆虫（尤其是害虫）为专门职业，一年能消灭近万只害虫，无怪乎农民伯伯都称它为“田间小卫士”。
为了进一步了解青蛙的内部形态结构，我们在生物课上做了一次解剖青蛙的实验。
实验器材主要有：蜡盘、镊子、大头针、解剖刀和解剖剪等。
首先将被医学专用的青蛙仰面朝天地放在蜡盘中，将四肢拉直并用四至六根大头针钉在蜡盘上，大头针略向外偏，与蜡盘大约成70度角。
先让我们来看看青蛙的口腔特点吧。
用镊子夹住青蛙的下颌，用解剖刀按住其上颌，慢慢拉开，再用一至两根大头针将青蛙的上颌钉在蜡盘上，此时青蛙的口腔便完全展现在我们眼前了：它的口腔大且宽，对于吞食昆虫十分有利。
最奇特的是它的舌头，跟一般动物不一样，青蛙舌头的根部在口腔底部靠前的位置，整个舌头状如“Y”字形向后卷曲，而且布满黏液。
因此，即使昆虫离得很远，青蛙也能准确无误地捕捉到它们。
下面我们再来看看青蛙那强壮有力的大腿。
用解剖剪轻轻剪开青蛙一条大腿的皮，就能看到一条条纵向的丰满的肌肉，像是练过健美的运动员，这有利于青蛙的跳跃，因而青蛙也能吃到较高处的昆虫。
最后看看青蛙的体内结构。
用镊子轻轻夹起青蛙腹部的皮肤，再用解剖剪小心地从肛门处沿直线一直剪到咽部，将皮肤与肌肉剥离，掀到两侧，再用四至六根大头针将其钉在蜡盘上。
用同样的办法，把腹部的肌肉壁剪开（并且剪断胸骨），同样用大头针固定好。
这样我们就可以清楚地看到青蛙的体内结构了：它的体内结构与人大致相似，真是“青蛙虽小，五脏俱全”啊！青蛙的胃很粗大，呈袋状，也许你运气好，在它的胃中能发现几十只小昆虫。
写到这儿，也许你就知道为什么称青蛙是“田间小卫士”了吧！对于青蛙体内其余的器官，这里就不再多谈了。
这次解剖实验到这里就算做完了，从中你是否对青蛙有了更深的了解呢？做实验不仅要大胆，更要细心观察。
用动植物做实验作文
用动植物做实验作文
朋友们！今天咱们来聊聊用动植物做实验这个话题。
你说，为啥科学家们老喜欢拿动植物来做实验呢？其实啊，这就像是一场解谜游戏。
动植物就像是隐藏着秘密的宝箱，科学家们通过实验来寻找打开宝箱的钥匙。
比如说，拿小白鼠做实验。
那些小小的白老鼠，在实验室里跑来跑去，可能它们自己都不知道自己正在为人类的健康事业“做贡献”呢！科学家们给它们吃药、打针，观察它们的反应，就是为了看看新研发的药物有没有效果，能不能治病救人。
还有那些植物，也是实验的“常客”。
研究怎么让庄稼长得更好，怎么抵抗病虫害，这可都得靠实验。
想象一下，科学家们就像一群“植物医生”，给植物们“望闻问切”，想方设法让它们茁壮成长。
这做实验也得讲规矩。
不能随随便便就折腾动植物，得保证它们不受太多痛苦，得遵守各种伦理和法律的规定。
不然，那可就成了“欺负”它们啦。
总之呢，用动植物做实验，既是为了探索未知，也是为了让我们的生活变得更美好。
但咱们也要记得，要尊重和爱护这些小生命，毕竟它们也在默默地为人类付出呢！
怎么样，关于用动植物做实验，你是不是有了新的认识？。
如何写动物解剖实验心得3篇
如何写动物解剖实验心得3篇动物解剖学当中的比较解剖学(即动物形态学)指不同动物种类间的结构的研究，专论解剖学则局限于个别一种动物的结构的研究。
形态解剖学的知识必须从重复的解剖和观察人类尸体当中得到。
下面是带来的有关动物解剖实验心得，希望大家喜欢动物解剖实验心得1“小白兔，白又白，耳缘静脉找起来，切开动脉和静脉，一动不动真可爱。
”在一开始知道这首医学“儿歌”，都是抱着玩笑的心态，不会去细想其中的种种不适。
只有当自己亲自去做，把兔子放到解剖台上的一刻，你才会明白，这首“儿歌”是多么“慎入”。
既然选择了医学专业，便已预料到它的到来，也不如说是不断盼望它来的。
知晓它到来的前一天，内心还蛮是期待。
到与其相见的那天，只想说：“择业为医，我很抱歉。
”教室门前笼子里，好多“雪团子”，挤在一起。
细看，毛绒绒的白毯子中突然立起好多萌萌的浅粉色，亮晶晶的眼睛瞬间就抓紧了我的心。
所以老师在讲课，我在想办法逗兔子。
老师讲的什么?兔子真可爱!当把我们小组的“雪团子”抱回来的时候，内心明明早已接受，却还是分外不忍。
特别是它在台上不断的挣扎，眼睛里泛着泪光。
看看我们白衣口罩，针管麻药，活像个十恶不赦的坏蛋。
因为是第一次操作，所以过程有几处失误，给它悲惨的兔生又添了几分疼苦。
比如麻醉的时候，找了好几次位置，耳朵都是血淋淋的。
实验的最后，将兔子的尸体放到袋子里的时候，眼睛真的是酸了。
解剖课终究是我们必须经历的，就算内心再怎么不愿，刀还是要握的。
我们能做的是什么?摆正心态，操作规范，以减少它们的痛苦。
动物实验一向是极度残忍的，在自然界中不为捕食的杀戮，无疑是残忍的。
但是如果没有动物实验，人类的医学事业会难以前行，医生这个行业将难以传承。
每一个医学生在上实验课的时候我想都会有一种很矛盾的心理，既有强烈的罪恶感与无奈，又有很强的责任感与期待。
动物解剖实验心得2一、课题背景：本课题来源于北京市某高中学生的一个疑问“对照课本上的解剖图。
在实际解剖中真的可以准确的辨认出各器官吗?”的确很难，因为生物课本上的解剖图过于标准，并且还配有反差很大的颜色加以区别。
实验动物的经历和感受作文
实验动物的经历和感受作文
《实验动物的心声》
在那看似安静的实验室角落里，生活着一群特殊的生灵——实验动物。
它们有着自己独特的经历和感受，却常常被人们所忽视。
我，一只可怜的实验小鼠，从被捕捉的那一刻起，命运就发生了改变。
我被关在狭小的笼子里，每日面对的是陌生的环境和未知的实验。
我不知道会面临什么痛苦的测试，心中充满了恐惧和不安。
那些穿着白大褂的人，他们的眼神冷漠而专注，仿佛我们只是他们手中的工具。
他们会给我注射各种药物，让我承受身体的不适；会在我身上进行各种手术，留下深深的伤口。
我只能无力地挣扎着，发出痛苦的叫声，可没有人会在意我的感受。
我渴望自由，渴望回到那片曾经熟悉的大自然。
我想念在草地上奔跑的快乐，想念和同伴们嬉戏玩耍的时光。
而在这里，我只有无尽的孤独和恐惧。
我也会想起我的同伴们，不知道它们是否也有着和我一样的遭遇。
我们都只是为了满足人类的某些研究需求而存在，却从未被真正尊重过。
实验动物们的经历是悲惨的，但我们的存在或许也有着一定的意义。
希望人类能够更加善待我们，尊重我们的生命，在进行实验时能尽量减少我们的痛苦，给予我们应有的关怀和照顾。
让我们不再只是冰冷实验中的一个数据或样本，而是能被当作有感知的生灵来看待。
只有这样，我们的存在才会变得有价值，而不是仅仅被遗忘在那黑暗的角落里，无声地承受着一切。
我，一只实验动物，用我微弱的声音诉说着内心的渴望和痛苦，希望能引起人们的反思和改变。
苍蝇解剖报告范文
苍蝇解剖报告范文一、引言：在我们周围的自然世界中，有很多种生物与我们共同生活。
其中，蝇类是一种广泛分布且数量众多的昆虫。
作为害虫，在人类的日常生活中，它们常常给我们带来困扰。
为了更好地理解蝇类的构造和功能，我们进行了苍蝇解剖实验。
二、材料与方法：本次实验的主要材料是一只苍蝇、解剖工具包括显微镜、剪刀、镊子和刀片。
首先，我们观察苍蝇的外部特征，包括身体的颜色、体形、触角、翅膀等。
然后，我们使用显微镜观察苍蝇的口器，利用剪刀和镊子进行解剖。
三、结果与讨论：1. 外部特征苍蝇是一种小昆虫，身体呈椭圆形，通常有黑色、灰色或者蓝绿色的外壳。
它们有一个分节清晰的身体，由头部、胸部和腹部组成。
头部有一对复眼，和一对长触角。
胸部有三对足，通常两对翅膀。
观察苍蝇的外部特征可以帮助我们更好地了解它们的形态特征和生存方式。
2. 口器解剖使用显微镜观察苍蝇的口器可以看到它们的取食方式。
苍蝇的口器主要由负责吸食的食管和刺入猎物体内的口针组成。
它们的食管构造特殊，能够吸食液体食物。
而口针则可以刺入果实或动物尸体，吸食汁液。
3. 内部解剖苍蝇的内部构造也是十分复杂的。
我们通过剖开苍蝇的胸部和腹部，观察到了它们的内脏器官。
花瓶状的食道连接食管和胃，负责食物的消化和吸收。
消化后的废物通过肛门排出体外。
我们还注意到苍蝇有一个类似于呼吸器官的管道，用于进行气体交换。
四、结论：通过本次实验，我们对苍蝇的解剖结构有了更深入的了解。
苍蝇的外部特征和口器构造使它们适应了不同的环境和食物取食方式。
苍蝇的内部构造显示出它们的食物消化系统和呼吸系统。
进一步的研究可以帮助我们更好地了解苍蝇的生活习性，为防治害蝇提供更科学的方法。
五、致谢：在此，我们感谢老师的指导和帮助，也感谢我们所在的科学实验室提供的材料和设备。
在本次实验中，我们不仅提高了解剖技能，也对苍蝇的生物学特征有了更全面的认识。
关于动物解剖的争论雅思作文
关于动物解剖的争论雅思作文科学家在进行科学研究的时候会用到各种各样的动物，最常见的就是小白鼠。
医生在练习解剖的时候也可能会用到兔子、猪等。
虽然它们为科学事业的发展做出了很大的贡献，但是动物本身也承受了巨大的痛苦。
因此，一些动物保护者认为应该停止动物实验，寻找替代的方案。
那么我们在这种对立观点中可以采取怎样的立场呢?雅思写作大作文题目：Nowadays animal experiments are widely used to develop new medicines and to test the safety of other products. Some people argue that these experiments should be banned because it is morally wrong to cause animals to suffer,while others are in favor of them because of their benefits to humanity.Discuss both views and give your own opinion.现在，动物实验被广泛用于开发新的药品并且测试其他产品的安全性。
一些人认为这些实验应该被禁止，因为给动物带来痛苦从道德上来讲是错误的。
而其他人的支持它们，因为它们对人类有益。
讨论双方观点，并给出你自己的意见。
雅思写作大作文范文：It is true that medicines and other products are routinely tested on animals before they are cleared for human use. While I tend towards the viewpoint that animal testing is morally wrong, I would have to support a limited amount of animalexperimentation for the development of medicines.事实如此，在药品和其他产品可以被人类安全使用之前，经常在动物身上做测试。
作文《解剖一只青蛙》
解剖一只青蛙哎，说起来解剖青蛙这事儿，还真有点儿…怎么说呢，又兴奋又有点儿犯嘀咕。
我高中生物课上做的，现在想想都还有点儿小激动呢！当时那只青蛙啊，被老师从一个玻璃缸里捞出来，绿油油的，还挺肥，看着像个小肉球，比我小时候养的金鱼强壮多了，那金鱼一碰就吓死了，这青蛙倒是一动不动，可能被麻醉了吧。
老师先让我们观察它的外观，这我倒是仔细看了，它的皮肤湿漉漉的，摸起来滑溜溜的，跟小时候我偷偷摸我奶奶养的泥鳅的感觉有点像，不过泥鳅更细长，青蛙更…嗯…敦实。
然后是它的眼睛，鼓鼓的，黑溜溜的，看着还挺萌的，真想戳一下看看是不是真的像玻璃球一样硬。
但这玩意儿，我可不敢乱动，老师拿着镊子在那儿小心翼翼的，我心里也跟着紧张兮兮的。
记得最清楚的是解剖的过程了，哎哟，那场面，现在想起来还感觉有点儿…不太好描述。
总之就是各种工具齐上阵，剪刀、镊子、还有那个……忘了叫啥了，反正就是用来撑开青蛙肚皮的，有点儿像小号的木棍。
老师动作很熟练，一剪刀下去，那声音，还真有点儿…像切豆腐，不过没有豆腐那么脆，有点儿…韧？反正就是那种感觉。
然后看到青蛙的内脏，哇塞，那场面，真有点儿像科幻电影里那些外星生物的解剖图，各种器官挤在一起，小肠弯弯曲曲的，像一团绿色的意大利面；肝脏是棕褐色的，很大一块；心脏小小的、灰扑扑的，怦怦跳，看得我都有点儿心酸了，这小东西，现在变成这样了。
肺呢，小小的一对，贴在心脏旁边，跟气球似的。
我记得当时我特别认真地观察了青蛙的心脏，它跳动的样子让我印象深刻，那种有规律的收缩舒张，让我体会到了生命的力量，虽然这只生命已经结束了…… 这让我印象很深刻，之前没想过这些器官会是这样的。
感觉以前那些书上的图画，都太过于简化了，真真切切地看到，感觉完全不一样。
解剖完之后，我们把青蛙的内脏都摆好，拍了一张照片留念，说起来有点儿不太合适，但当时确实挺兴奋的。
现在想想，那青蛙虽然死了，但它却让我对生命的奥妙有了更深层次的了解。
哎，说起来挺感慨的，解剖青蛙，还真不是一件简单的事儿。
观察动物做实验的作文
观察动物做实验的作文
哎呀，看看这只小白鼠，它可真是个小探险家！在实验室的角落里，它就像个好奇宝宝，眼睛亮闪闪的，尾巴摇来摇去，像是在给自己加油打气。
那迷宫，真的像是迷宫一样！玻璃做的，看着就复杂。
但小白鼠好像完全不怕，它左窜右跳，灵活得不得了。
我看着都替它捏把汗，但它却好像乐在其中。
时间好像都忘了流转，就只剩下小白鼠在迷宫里忙碌的身影。
看它那样子，有时迷茫，有时又自信满满，真是让人捉摸不透。
突然，小白鼠停在了迷宫中央，小鼻子动来动去，好像在闻什么宝贝似的。
我猜它肯定是发现了什么大秘密！哈哈，真是个有趣的小家伙！。
对动物做实验作文300字左右
对动物做实验作文300字左右
在一个实验室里，嘿，你看那些小白鼠！它们忙着在迷宫里跑来跑去，虽然小爪子迈得不大，但跑得好有劲啊！科学家们眼睛都不眨一下地观察着，想从这些小家伙身上发现大脑的神奇秘密。
然后啊，那边有只兔子安静地躺在手术台上。
灯光下，它的心跳声砰砰砰的，医生们正在给它做检查，准备测试新药。
他们动作特别小心，因为每次实验都可能有大发现。
哎呀，别忘了那边那只猴子！它在模拟的森林里玩得可欢了，跳来跳去的，好像在告诉我们，“看我多聪明！”科学家们就观察它，想知道动物是怎么社交、怎么变聪明的。
猴子的笑声和实验室的安静对比起来，简直就像是在说，“生活就是要开心点！”。
天黑了，实验室的灯都关了。
小动物们都回窝休息了，科学家们则开始整理一天的研究结果。
他们知道，每个小实验都是向着未知前进的一步，说不定哪次就能有大突破了！。
一篇关于动物的实验的作文
一篇关于动物的实验的作文
实验室的灯光聚焦在那只小白鼠的眼睛上，它的瞳孔在黑暗中像星星一样闪烁。
李博士正在显微镜前忙碌，轻轻地拧着焦距，想要抓住那只小鼠大脑里的神经元是怎么活动的。
每次他稍微动一下镜头，都好像揭开了未知世界的一角。
哎，你看，实验室的那头，有只猴子在迷宫里玩得飞起。
它每走一步都像在跳舞一样轻盈。
小杨训练师拿着小本本，仔细地记下猴子每次的反应时间，那些数字就像猴子的成长日记一样。
看，那猴子的尾巴还一摇一摇的，好像在跟我们讲它的冒险故事呢。
水槽里，一群金鱼游得可欢了。
它们的身体五颜六色，就像水里的小精灵。
小张实验员正忙着测试水质对它们的影响。
她眼睛都不眨地盯着那些金鱼，观察它们的游动和呼吸，因为每一个小细节都可能影响到实验结果。
用小动物做实验的作文300字
用小动物做实验的作文300字小老鼠迷路了。
哎呀，这只小老鼠怎么跑迷路了？它在实验室里窜来窜去，看起来有点慌。
不过，这迷宫对小老鼠来说，简直就是小菜一碟！它那么小，肯定能轻松找到出口。
小兔子旁观了。
这只小兔子悠哉悠哉地看着小老鼠在迷宫里忙活。
它心里可能在想，“这老鼠真可怜，得被人摆弄。
”但它也只是个旁观者，帮不上什么忙。
实验员忙着呢。
实验员忙着调整仪器，眼睛都没离开过小老鼠。
他得记录小老鼠的行动，看看它在这个迷宫里到底能走到哪。
对他来说，小老鼠就像个有趣的玩具，得好好琢磨。
夜晚来临。
夜幕降临，一切都安静下来。
小老鼠估计也累了吧，终于找到了出口，回到了自己的小窝。
实验员也收拾好东西，准备回家了。
这只小老鼠，明天还得继续它的探险呢。
铭记动物实验的作文
铭记动物实验的作文
哎呀，这实验室里真是静悄悄的，只有试管和烧杯偶尔碰一下，那声音就像是在偷偷聊天。
显微镜下的细胞们，它们跳起舞来可真
好看，每一个小动作都好像在告诉我们什么秘密似的。
但你知道吗，探索这些秘密可不容易。
墙上的那张动物解剖图啊，看得人心里有点沉重。
那些小白鼠、兔子，它们为了科学可是付出了生命的代价。
看着它们的眼睛，就
好像在说，“为了科学，我无所畏惧！”真的挺让人感动的。
阳光照进来，整个实验室都亮堂堂的。
那些实验员们，一个个
都聚精会神的，手就像有魔法一样，在实验室里变出各种神奇的东西。
他们知道，自己的一举一动都可能改变科学的方向，所以都特
别小心。
这实验室里啊，还有一股淡淡的消毒水味。
虽然有点刺鼻，但
这也是对生命的尊重和保护嘛。
毕竟，我们得确保实验环境是安全、干净的，才能更好地研究生命的奥秘。
一篇动物实验作文
一篇动物实验作文笼子里，一只小兔子打哆嗦，它小小的鼻子断的地疼痛发抖着，去收集风着熟悉的草香，却只闻着刺鼻的气味的消毒水味。
冰冷的实验台，泛着金属光泽的器械，无情冷酷的灯光衬映着它惊愕的眼睛。
我的心猛地一沉，彷佛被一块低沉的石头压下，呼吸都变地没法出声。
我站在实验室的门口，望向一群一名一袭白大褂的人，他们执着之心地内部着实验，一丝一毫是还也没不仅不要到我的存在。
他们的眼中闪烁着智慧的光芒，那是对知识的追求，对科学的信仰。
可我却没能把这种追求和眼前的景象交流出声，毕竟我一眼就看到的是一只被囚禁的生命，它眼中蕴满了恐惧和绝望。
我的脑海里泛出出兔子在草地上以极快的速度狂奔的画面，它迅速跳跃起来，它嬉戏玩耍，它契约的。
而现在，它却没法在宽阔的笼子里，根本不肯定不会不予理会人们受人压制。
实验都结束了了了后，它会被安乐死，它的生命可以说永远永远是地飞速消失不见。
我不是那么容易解释，替人类的进步，啊,为啥要以去牺性动物的生命为代价？它们也有着和人类一样的感情，它们也有着生存的权利。
我都觉得道一阵虚软，竟像被卷进了泥潭，挣扎着，却几乎无法控制住。
夜幕降临，城市霓虹闪烁，我独自一人来到了家，无限感慨。
我没办法彻底忘记笼子里的那只兔子，它的恐惧，它的绝望，它生命后来的挣扎。
我结束了不绝对不会我相信，我们是真有有权利以去代价生命其他生命为代价，来实现程序程序自己的目标吗？很有可能你，我们的科学不过十分注重人文关怀，或许，我们那肯定颇为很敬重生命，很可能，我们大概去这里有一种极其我道的实验方法。
我长吐地地吸了一口气，微微抬起右手右手头望向夜空，繁星闪烁，彷如在讥诮我内心的惶然。
我没能去改变世界，但我也可以不不改变自己，我可以不从现在就又正在，去关爱生命，去尊重生命。
解剖小白鼠四年级作文
解剖小白鼠四年级作文
今天下午我们班要一起去解剖小白鼠了！我心中有许多疑问，小白鼠是怎样的.呢？血吸虫有长成啥样？
盼星星盼月亮好不容易熬到了下午，我们排好队，在老师的带领下我们走进了同济大学。
刚到实验室门口，我们便看到了一个骷髅头形状的标志。
我们七嘴八舌地讨论起来，觉得这里很阴森。
我们共分成十个小组，每个小组有四个人，我是我们小组的“主治医生”。
我想显示我的胆量，于是，我对帮忙的老师说：“你们帮我按住小白鼠就可以了，剩下的我来搞定。
”老师帮我按住了小白鼠，我刚要把手伸向小白鼠的头，一位老师赶忙叫到：“这样它会咬到你的手的。
”于是，我就瞄准它的头颈开始了新一轮的进功。
功夫不付有心人，一波三折的我终于把那淘气包按在了泡沫板上。
我们按照老师的指示，好不容易把小白鼠来了个开膛破肚。
这次的任务是要从它的肚子里找到血吸虫。
说罢，老师就从它的肚子里取出一个血吸虫给我们当样本。
我们开始追踪目标，过了一会，我们就找到了十几条血吸虫。
我们还在显微镜下观察了血吸虫的形态。
这次解剖让我意犹未尽，我希望学校以后可以多开展一些这样的活动。
作文：解剖
解剖解剖“听说今天的生物课去实验室上。
” “对，对，好像是解剖课。
” 几个同学在议论着。
这时生物课代表走过来大声说：“大家都到实验室门口站队！” 铃……上课铃响了。
大家都已坐在实验室中，面前的桌子上摆着几样东西，我只认识其中的剪刀和镊子，好像刚用水洗过，上面还都挂着水珠。
“这该不是要动手术吧？”同桌打趣道。
我微微一笑，但老师已经开始讲话了，于是我示意他听老师讲话。
原来真的是解剖课，但是要解剖青蛙！没搞错吧？青蛙可是有益动物，更何况谁下得了手。
这时老师已经抱了一个大罐子走来，里面盛满了被麻醉了的青蛙。
她用夹子夹了一只青蛙放在我的蜡盘上。
解剖是2人一组进行的。
同桌凑过来看了看：“真恶心，我来操刀，你拿着，行吗？”我立刻摇头说：“不行，还是你来。
”看看别的同学也都在互相推脱。
我们终于协商好了，把青蛙钉在蜡盘，一人剪一刀。
我们忙把青蛙钉在蜡盘上，同桌好像生怕青蛙跑了似地，又“狠心”地钉了好几枚大头针。
他说这是为了稳当。
他拿起剪子，我拿起镊子，轻轻夹起青蛙肚子上的皮，只听“咔嚓”一声，青蛙就被我们破了膛，剪出了第一刀，我们还满自豪地向四周看去。
左边的那组正哆哆嗦嗦地把剪子伸向青蛙，而右边的早已把青蛙的肚子剪开了，正要剪肌肉呢！“看，我们的青蛙帅吧？”他们得意地说。
于是我们又回过头继续我们的实验。
青蛙被一层层地剥开，终于露出里面的内脏，在近中央的位置，有一个暗红色的微微跳动着的东西。
啊！是青蛙的心脏。
“多可怜的小青蛙，被咱们‘扼杀’在睡梦中了……”我叹息道。
“青蛙有捕虫之才，难免一刀之灾。
”他喃喃地念道。
我听到这忍不住笑了。
最后，我们决定让青蛙安乐死。
同桌缓缓拿起解剖针，像举行仪式似的郑重，那样子让人忍俊不禁。
他也感到自己样子太滑稽了，停下来在一旁笑了半天才回过身，利索地把针插入青蛙的心脏，轻轻一挑，那小小的生命随着这一挑也结束了。
快下课了，同学们也都完成了解剖实验，我们向四周看看其他人的实验结果。
大家笑着谈起刚才解剖的经过，互相展示着自己的“作品”。
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法布尔是一位法国着名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
《昆虫记》的第一个特点是从自己的观察、实践出发，体现了昆虫研究的科学性。
法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。
正因为他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。
法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。
在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考；昆虫生命的重要特征——本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。
法布尔却挑战传统，将自己变成“虫人”，深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，探求生命的本质。
《昆虫记》的第二个特点是语言生动，体现了很高的文学性。
《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。
法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记下来，在表现手法上，主要采用拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到十分亲切。
《昆虫记》的三个特点是从昆虫思考人类，体现了很强的思想性。
法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。
他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。
在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。
任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。