小学语文251班班级简报第二期
光山县小学语文2期简报教程文件
但是，夜深人静时，我常责问自己，我真的把这里当做自己的 “家”了吗？每当同学向我描绘外面的精彩，都市的繁华时，我 的言语为何会打结？那又为何大家在议论教师工作的枯燥与乏味 时，我会选择悄悄的走开？莫非我也如同他们一样，身在，心不 在？
说到这里，我想起南宋蒋捷在《梅花引 荆溪阻雪》中写道的话： “白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？” 这是他乘舟沿荆溪而行，途中遇雪时，因夜泊溪畔，继而想到南 宋覆亡，旧友不在，感慨之下而作的一首词。联系自己，我安扎 在了这里，身在、心在不在？心若在，为何我时而锁着眉头？
其实很多时候，我都想要告诉自己：专注于自己，不要左顾右盼。别人的精彩只 是掩饰了凄凉，他们的远眺只是忽视了脚下。做好我自己。徒步书香气息浓厚的 校园，看着那群天真活泼而又可爱的学生，听着他们琅琅的读书声，还有什么风 景比这更灿烂、更迷人？还有什么气息比书香更浓厚、更沁人心脾？又有什么声 音比孩子们的读书声和笑声更动听更绕耳？但是仅仅我明白，和我一样的、扎根 乡村的特岗教师们又是否明白？也许外面的世界足够精彩，都市足够繁华，但是 在层层高楼和条条马路下又覆盖了多少看不见、闻不着的虚无？
小学语文学科学习简报二
小学语文学科学习简报二
2010年12月25 日
近几周，在小学语文学科培训学习中，甘肃省三市学员能继续借助网络平台，围绕作业要求和学科教学的实际情况，针对性地进行课程学习、积极完成作业，进行相关教学设计、撰写教学反思与案例，呈现出良好的学习氛围。
比如对“根据当地考试卷中的某一道阅读试题分析一下每个题目的测试点（按理解、评价、发散三个层次），并写出解题指导。
”这一作业的解答中，王惠梅、程强等老师能根据题目要求高质量的完成了作业，值得大家学习。
个别教师的作业与要求不符，尤其是第三道作业题的解答中，有的教师没有按理解、评价、发散三个层次分析每个题目的测试点，有的教师没有写解题指导，有的教师没有呈现试题，有的教师将此题解答与平常的卷面分析混淆在一起。
在今后的作业完成时请大家注意。
小学语文1班第二期简报
XX小学语文1班简报第二期主编：XX XXXX年X月X日卷首语几天的忙碌，几天的紧张，终于可以得到片刻的放松。
因为班里的学员都到齐了。
虽然有早有晚，虽然有的走了一些弯路，但殊途同归，最后都走到一起来了。
你们白天备课、上课、批改，已经很累了，但回到家里还是坚持到网上学习，真是令人感动。
很多学员积极参与学习，而且进度很快。
发帖、回帖、评论，发表自己的见解；写日志、写回顾、写文章，表达自己的想法。
真正地参与到了学习中，“问、学、研、思、行”在这里得到了实现。
走在前面的坚持住，后追上来的要努力！期待着你们的表现，我会和你们一起分享精彩！班级学情汇总一、学员学习情况班级共有学员XX名，现在还有XX名学生因为注册晚没有开始学习，一定要加油哇！有的学员积极性非常高，XX、XX、XX、XX等学员日志、文章、随堂笔记、帖子都发了许多，继续发扬呀！二、出现的问题1.在发布文章和日志、回顾时，要先在电脑的WORD文档内编辑，防止信息丢失。
同时上传时注意浏览，不要出现错别字、重复字。
上传后注意有没有乱码现象，一定要删除后再上传。
2.上传时要分清你写的是文章、日志、还是随堂笔记，不要发错地方。
三、布置工作按照国培的要求，把学员分成小组来活动，请组长定期查看组员的学习情况，督促他们看公告、简报、视频答疑。
同时组织组员参加班级论坛主题帖的研讨活动。
（根据学员的学习情况定的组长，具体活动时间见班级公告）小组组长组员第一小组XX XX小学第二小组 XX XX小学第三小组XX XX小学第四小组XX XX小学、XX小学第五小组 XX XX小学第六小组XX XX小学第七小组XX XX小学第八小组XX XX小学第九小组XX XX小学第十小组XX XX小学第十一小组XX XX小学第十二小组XX XX小学第十三小组XX XX小学第十四小组XX XX小学第十五小组XX XX小学、XX小学近期关注一、答疑问题征集通知X月X日、X月X日、X月X日，将开展以信息技术与学科融合主题、校本研修主题、教师专业发展主题的专家答疑活动，请学员们积极参与，将自己的问题提交。
小学语文257班班级学习简报
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学语文257班班级学习简报小学语文 257 班班级学习简报第二期主编：原芸2019/7/30 老师们，在这个盛夏我们有缘结识于网络。
研修成为一道亮丽的风景线，如一杯清茶，浅尝虽苦，但清香沁人心脾，滋润心田。
愿我们在研修中成长，在进步中快乐！研修日志：提交数：119 评论数：29 推荐 0 作业：提交数 95 评论数 3 推荐 2 教学故事分享：提交数：48 评论数：18 推荐 2 论坛研讨：发帖数 223 回帖数 585 精华帖数 0 实践成果展示：提交数：71 评论数：3 推荐 0 班级学习简报：发布数 1 评论数：7 积极面对语文课改实验中的各种问题实践得知，课堂教学改革给我们的课堂带来了生机，带来了活力，但在改革1 / 7中仍存在着一些问题制约着课堂教学改革的发展，这些问题还需要我们语文教师积极地面对。
一、语文课成表演课新课程改革，教师们的观念发生了很大的转变。
课堂教学由过去的填鸭式灌输转变为热闹非凡的表演课。
我听过一位青年教师的语文课，课上一会儿唱一会儿跳，一会儿画一会儿说，学生的积极性大大提高了，但是一节课过去了，孩子们没阅读课文，没认清生字，更不会写。
真正的语文素质并没有实质性的提高。
语文课好像是艺术表演课，教师刻意追求了活跃的课堂气氛，可是学生从中收获的却不多。
二、多媒体课件使用走入误区课堂上多媒体的使用泛滥成灾，课件成了主角，学生是观众，教师是放映员。
教师过分依赖课件，需要学生动手、动脑的全部用电脑来代替。
而且课件的制作和设计也越来越精致，偏离了主题。
我们单位有位老师曾讲过这样一节课，她在讲《爱美的梅花鹿》前，采集制作了漂亮的梅花图片，各种颜色的都有。
小学语文200班学习简报二期
一张纸条的力量
长治市屯留县渔泽中心学校 仉新燕
我大胆的提出了一个建议：我把作业写在纸条上，每 天晚上见纸条查作业签字。她很高兴地说：“这是一个不 错的主意，我们试试吧，只是让您受累了！”我连忙说： “只要对他有益，这点累算什么呢？”后来，在我们的配 合下，签了峰家长姓名的纸条越来越厚，他的自制力也越 来越强，偶尔忘了写作业纸条，也会有完整的作业带来。 看着峰一天天的进步我高兴极了。
2.完成实践成果作业的时候，先到作业要求中下载模板，对 照模板完成后再把作业贴到我们的作业框内上交即可。
3.现在已经完成了作业的老师，千万不要说我们的任务完成 了，因为平台还有一个评价辅导老师的环节，如果您没有参 与这个活动，也会影响到您的学习成绩的。所以，即使您已 经完成作业，也要常回来看看。
让我们面对我们钟爱的教育事业，静心 修炼自身素质，提升自我本领。我们定能 收获一片金色的麦浪！
小学语文200班学习简报二期
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班级之星 精彩案例 温馨提示
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班级名称
班级上 有学时 线人数 人数
研修 日志
实践 成果
作业 发帖 回帖
200班 167 157 258 41 55 418 789
我们的学习率是94%， 还有10位老师没有学
时，抓紧时间哟！
精彩案例
让爱温暖你冰冷的心
王国珍 当我说我要让他和别的孩子一样幸福是，我心里真是想这样去做。可 是行动起来才发现，要做到其实并不容易。孩子的心灵本身就如水晶 玻璃一样脆弱，更何况是一个单亲亲家庭的孩子，内向、冷漠、偏激、 自卑、反叛，这颗敏感的心比任何人都需要呵护。而情感教育就如同 打开心灵之门的一把钥匙，他能拨动所有孩子的心弦。我正是用我满 怀的爱慢慢靠近他，像母亲一样关心他的生活，在他最需要我时出现 在他身边，陪他去医院，带他包扎，送他回家；做最好的老师，不辞 辛苦地给他补习，帮他提高成绩；和朋友一样与他推心置腹，帮他解 决难题，和同学融洽相处。而孩子顽疾的周而复始又要求我在此过程 中必须具备极度的耐性，等待孩子一点一点转化。 在教育过程中，我还意识到，其实单亲家庭的孩子，得到的爱未必少， 只是他一味沉浸在自己的痛苦中，一种破罐子破摔的心理蒙蔽了他的 眼睛，使她忽略了其他人，老师、同学对他的爱。所以，单亲家庭的 孩子有时也要让他适当受受“冷遇”，让他明白，过去已经如此，不 可改变，而幸福要靠自己争取的。如果一味放纵自己，不但从前的爱 不能回来，到手的爱也会失去。
小学语文班级学习简报
－新学期，新希望编辑：第期
快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了，充盈激情、意气风发的你们又将开始新的征途。
带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。
新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。
此时此刻你们的心情一定非常激动，是的，因为又将投入紧张而又充实的校园生活。
在新的学习生活中，我殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，我想给你们提几点要求：
首先，要养成良好的学习习惯。
一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。
在课堂里一定要认真听老师讲课，保持安静，不做小动作，不影响其他同学听课，遵守学校的纪律。
二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。
其次，要养成良好的生活习惯。
养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端。
良好的生活习惯主要表现在：早睡早起，适当锻炼身体；不挑食；保持个人卫生；还要学会体谅、关心他人。
第三，要养成良好的日常行为规范。
日常行为规范就是要尊敬老师和长辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好；遵守课堂纪律，遵守着装要求；爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；课间不在教室、楼道及操场上吵闹，遵守纪律。
我们要相信：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，共同进步！。
小学语文153班学习简报第2期
在读中求解，逐渐养成初读—细读—深读—熟读的好习惯。让他们在阅读中了解课文内容 ，学习生字新词，理解作者的思路、写作方法和课文中心，借鉴写作技巧，还可以指 导学生速读—回读—精读—背诵。如文章较长，可采用先“速读”，大概了解主要人物 和事件，再根据课后的作业或老师的提问进行“回读”，反复阅读疑难部分，从中找 出答案。文章中写得精彩的段落，让学生仔细阅读，反复地“精读”，并从中读出味 道，读出自己的感受，然后“背诵”。在课后教师组织学生每周读一本好书、写一篇 读书笔记或做一张手抄报。利用班级里的宣传墙报展示学生们精彩的作品，从而提高 学生读课外书的兴趣。 3、保证阅读的时间、拓宽阅读的范围。良好的阅读习惯是培养 阅读能力的基础。 除每周安排的阅读课进行阅读训练外，还必须开展每天坚持10—15 分钟的课外阅读活动，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读 ，让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种 体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道 、广告说明等。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。 苟子曰 ：“不积跬步，无以至千里”。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量 ，巩固阅读方法，多读书，好读书，读好书，读整本的书，学生养成了良好的阅读习 惯，学生就不会只爱上网，不爱阅读了。而会轻松面对语文学习。
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10 23小时30分 85.00
唐平 4
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孟善峰 4
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康贤丽 4
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小学语文213班班级简报一期
第一期
主办人：李爱青
卷首语
亲爱的老师：
欢迎来到小语213班！在这炎炎夏日,我们在这里相逢,将在 这里共同探讨、学习提高,这,是一种缘分,也是一种幸运.屏幕传 递着我们的思想,键盘交流着我们的智慧,专家解惑,视频授课,给 我们开启引路的风帆,研修日志、班级论坛为我们提供展示自我、 共同研讨,交流经验的舞台,这些都将为我们所有参加学习的教师 今后的教学实践活动积累下宝贵的经验.期待着老师而富有个性的见解中,享受我们20##培训的每一天.
预祝我们213班的培训学习圆满成功！.
愿每位老师快乐学习,学有所获！
学员考核方案
温馨提示
我们的学习时间： 2014.6----2014.11 请老师们在规定时间内学习并完成作业.
我们的班级号： 239926620 申请时请备注班级与##. 例如小语213班xx,以便我们更好地交流.
请老师们相互转告,及早登陆学习.
请各位老师积极参与讨论学习.提交 内容要与本次培训有关.
小学语文汇报课简报范文
小学语文汇报课简报范文下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小学语文68班学习简报第2期
2、愿老师们积极参与班级论坛，绽放智慧之花。 3、请注意各项作业的提交截止时间，否则过期将无
法提交，影响您的继续教育学分。 4、希望各位老师根据公告信息要求及各项作业要求
，按时认真完成每一学段的任务，坚决杜绝下载或 抄袭，支持原创！ 5、还有部分学员没有登录学习，望互相转告!
温馨提示
寄语不合格学员
只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还 未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修 日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。
寄语已合格学员
虽然目前您的成绩已经合格，但为了我们整体的学习率和 合格率，我们的分数是否还可以再高点呢，那么，也请您 结合考核方案，继续努力，争取大家都能是百分。
小学语文68班学习简报第2期
• 本期导读
• 卷首寄语 • 班级信息 学情通报 • 我的感悟 温馨提示
学情通报
• 1、老师们大多能积极主动的参与 研修；
• 2、研修日志的撰写基本上下载研修日志 的情况，望相信自己的实力，认真 撰写后重新提交。
温馨提示
泾县小学语文一班班级学习简报二期
“我的教学故事”
Hale Waihona Puke 一节有趣的作文课发布者： 郭彩虹 发布时间： 2012-11-7 18:50:35
写作来源于生活，写作描写生活，学生只有观察生活、体验生活、思考生活的基础上才能表
现生活，只有在像生活一样的环境中才“易于表达，乐于表达”。因此，在平时的作文教学过 程中，我积极引导学生观察生活、体验生活、思考生活。让学生记录下生活中的点点滴滴，有 感而发，许多学生因此喜欢上作文。下面是我的一次作文教学，请大家多多指教。
泾县小学语文一班班级学习简报二期
卷首语： 亲爱的老师们，刚刚结束校园里的喧嚣和忙
碌，我们又匆匆相聚在这里。在灯下，在网上， 只为心中那份执着和坚守。学无止境，时间的 犁，在勤奋者的额头，会开出无数条智慧之渠。
我们的风采—研修日志展示
让孤独的守望者不再孤独
发布者：赵丽英 发布时间： 2012-11-10 11:44:08
今年的中秋节前，我对同学们说：“同学们，中秋节快到了，我非常想到你们各家去过中秋 节，不知哪位同学愿意请我？”有的同学面露喜色，大声喊：“老师到我家！我愿意请您！” 我微笑着说：“大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜， 而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。”看到有的同学面露难色，不知如何回答后，我 鼓励大家道：“这个条件可能让大家为难了。不过，离中秋节还有好几天呢，如果同学们肯学， 一定能学好，能请到我的。”同学们听了我的话后，兴高采烈异口同声地回答：“好，一言为 定！”
儿童一直以来都被叫为祖国的未来，祖国的花朵如果用一种花来象征孩子， 那么向日葵肯定是最合适的。生长在父母的关爱下，成长在社会的关怀下，他 们就是八、九点钟的向日葵。但是，作为留守儿童，他们远离父母的关爱，孤 独地成长在自己的天地里，他们成为了流着泪水的向日葵。那么，我们祖国的 花朵何时能不再哭泣，茁壮而幸福的生长，成为了我们社会不可推卸的责任。 通过走访留守孩子家庭，我觉得作为一个老师，我应肩负起身上的重任。我们 是没有能力减少留守儿童的数量，但是能尽自己的努力，去帮助这些留守儿童。 我们应该为他们做点什么呢？我认为我们可以利用自己的课余时间，多与孩子 谈心；我们可以多给孩子们带去一点父母似的关爱；教育孩子们要树立正确的 人生观和价值观，激发他们对美好生活的向往和对未来的憧憬，激励他们不断 进取，努力奋斗……从而让这些孤独的守望者不再孤独。我相信通过我们的努 力，这些留守孩子的脸上也一定会露出灿烂的微笑！