《丑小鸭》

《丑小鸭》教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。

2.读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，并从中受到启发。

3.以读为主，读出自己的感受，读出自己对文章的感悟，与丑小鸭同喜同悲。

4.懂得要善待他人，尊重他人，同时正确地认识自己，提高抗挫折能力。

重点、难点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。

2.读懂课文内容，了解丑小鸭的经历。

3.透过故事内容，领悟童话的教育意义。

教学准备：多媒体课件

教学过程

（一）激情导入

师：同学们喜欢看童话故事吗？今天老师给大家带来了很多童话故事书呢。请看ppt出示作品：《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》。这些童话故事可好看了，它们的作者是安徒生。安徒生是一名丹麦作家，诗人，他因童话故事而世界闻名ppt出示：安徒生简介

师：今天我们就来学习他的其中一篇《丑小鸭》。板书课题。“丑”字是“田” 少一横，底横露头。大家伸手和老师书空。

学生书空。

师：请同学们读课题。

生读课题

（二）自主阅读，感知内容

生自由朗读课文，并在文中画出生字。

（三）引读第一、二自然段，奠定基调。

1.ppt出示词语

师引读，学生读准词语。

师：太阳暖烘烘的。鸭妈妈窝在稻草堆里，等它的孩子出世。一只

只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻了出来。“暖烘烘”是什么词语？这样的

词语你还知道哪些？

2.ppt出示：丑小鸭到底长什么样呢？方法：读一读课文第二自然

段，用波浪线～～～画出来。

生自读课文

指生找出丑小鸭的样子的句子。

ppt出示：丑小鸭图 丑小鸭的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦

的。请大家一起把丑小鸭的样子读一读吧。

生齐读

小组赛读

3.作者从哪几方面写出丑小鸭的丑呢？

师：请听老师读。他的毛灰的，嘴巴大的，身子瘦的，大家都叫它

丑小鸭。谁来说老师读的和书上的有什么不一样？

师：叠词可以把句子写得更生动，读起来也更好听，我们一起来读

读看，感受一下。

生齐读 【丑小鸭的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的】

指名读 【丑小鸭的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的】

师：像这样的叠词，你还知道有哪些？

请你们用上叠词把其他小鸭子的样子说一说。

ppt出示其他小鸭子的图片：其他小鸭子的毛 ，嘴巴

，身子 。

3.谁能用书上的一个词来说说，这是一只什么样的鸭子？（又大又丑）

4.丑小鸭除了样子丑，在出生前还有什么地方和其他鸭子不一样？请你在第二自然段再找一找？

师总结：丑小鸭的样子又大又丑，它的蛋特别大，孵化的时间特别长，这就是丑小鸭和大家不同的地方。我们再来读一读第二自然段，感受丑小鸭的丑。

ppt出示课文第二自然段

生齐读

（四）品读丑小鸭的遭遇

1.默读课文3—6自然段。大家是怎么对丑小鸭的？请用“～～～”画出来。

生自读课文，师巡视。

指生回答，教师相机出示：

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。

导读:丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱它，谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。

2.大家是怎样对待丑小鸭的？你们还找到哪些句子？

ppt出示：小鸟来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶他

师：在这个句子里，你们找到哪些关键词？讥笑是什么意思？

板书：被讥笑 被追赶

3.丑小鸭还有哪些遭遇？

板书：昏睡过去

师：现在让我们用心再一次去感受丑小鸭它那份可怜与孤单。

生齐读

ppt出示【 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负它。哥哥姐姐咬它，公鸡啄它。】

【小鸟来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶他】

【冬天到了，湖面上结了厚厚的冰，丑小鸭又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去。】

4.同学们，你们想一想，丑小鸭从家里跑出来，从树林里到芦苇丛中，它在寻找着什么呢？它最想得到的是什么呢？

5.当他看见一群天鹅从空中飞过，他是怎样的一种表情？在文中找到这个词。

6.丑小鸭为什么“惊奇”？它“惊奇”什么？ 那他又“羡慕”什么？什么是“羡慕”？

7.朗读第七段，请从文中画出描写天鹅外貌的句子读一读。

8.这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出了一声声 。（板书：赞叹）

9.丑小鸭就是因为他长得又大又丑，所以来到这个世界之后受尽了欺负，那么可怜那么孤单，可是为了心中的那份理想一直在坚持、勇敢地寻找，最后他终于克服重重困难变成了一只 ？（白天鹅）（五）总结课文，领悟寓意

1.你想对故事中的角色说些什么呢？

（1）对丑小鸭哥哥姐姐 。

（2）对鸭妈妈说 。

（3）对养鸭的小姑娘说 。

（4）对小鸟及猎狗说 。

（5）对农夫说 。

（6）对丑小鸭说 。

2.说说你从他的身上学到了什么？（坚持 不放弃 积极向上）

板书：坚持不放弃

（六）总结

亲爱的同学们，其实我们人人都像丑小鸭，在成长的道路上也会遇到许多的困难和挫折，当我们遇到困难时，要不灰心，坚持不放弃，最终也会像丑小鸭那样实现自己心中美好的愿望的。最后，让我们齐读一遍课文，再一次走进丑小鸭的内心世界。

板书设计：

美丽 永不灰心 坚强 又大又丑

白天鹅 丑小鸭

赞叹 坚持不不放弃 被欺负 被讥笑

被追赶 昏睡过去