社区矫正人员等级评定表式样
社区矫正人员人身危险评估表
有稳定工作
0
工作不稳定或经常换工作单位
2
没有工作且不愿意从事累脏苦的工作
4
婚姻家庭状况
已婚或25周岁以下未婚（家庭稳定）
1
25周岁以下未婚（家庭不稳定）
2
丧偶、离异、25周岁及以上未婚
4
生活来源
依靠自己的工作收入
0
低保或依靠家庭
2
无
5
固定住所
有，
4
个
性
及
心
理
因
（27分）
法律知识或法制观念
有一定的法律知识和法制观念
1
法律知识欠缺，法制观念淡薄
2
无法律知识和法制观念（法盲）
3
社
会
因
素
（15分）
交友情况
无不良交友情况
1
有不良交友情况
5
个人成长经历
平稳
0
挫折较小
2
挫折较大
3
家庭成员犯罪记录
无
0
有
2
家庭成员关系
融洽
0
一般、较差
1
差
2
家属配合矫正工作的态度
理解、支持
0
态度不明确、含混
1
不配合或抵触以及无家庭支持系统
3
综
合
因
素
（32分）
违法犯罪案由
故意伤害、强奸、抢劫、盗窃、抢夺、涉毒、涉黑、寻衅滋事等严重暴力犯罪
4
其它
2
过去受过刑事处罚记录
无
1
有（1次）
3
有（2次以上）
5
过去受过行政处罚记录
无
1
有（2次以下）
社区矫正对象等级管理测定量表
社区矫正对象等级管理测定量表（试行）矫正对象：性别：出生日期：家庭住址：联系电话：身份证号：文化程度：罪名：矫正类型：矫正期限：至司法所：信息获取渠道：□查询档案资料□与矫正对象谈话□走访社区□走访邻居□联系派出所□走访单位或学校□走访受害人及家庭一、家庭背景（20分）（一）家庭经济情况（3分）评分标准：第1-3题选第一项得1分，选第二项得0.5分，选第三项不得分。
选第四项“无法获取信息”得0.5分。
1）本人情况□无工作，无收入，无亲友帮助□有工作收入但不稳定，或偶有亲友帮助□有工作，且收入稳定，或有亲友经常帮助□无法获取信息2）配偶情况□无配偶，或配偶无工作，无收入，无亲友帮助□有工作收入但不稳定，或偶有亲有帮助□有工作，且收入稳定，或有亲友经常帮助□无法获取信息3）父母家庭经济总体情况□较差□一般□较好□无法获取信息（二）矫正对象基本情况（10分）评分标准：第4-20题选“是”得1分，选“否”不得分，选“无法获取信息”得0.5分。
4）未婚，或年龄在65岁以上□是□否□无法获取信息5）无家可归，无业可就或无生活来源□是□否□无法获取信息6）文化程度初中、小学或以下□是□否□无法获取信息7）离异、丧偶□是□否□无法获取信息8）邻里关系较差或不容纳□是□否□无法获取信息9）家庭关系紧张，不接纳或断绝来往□是□否□无法获取信息10）家庭成员有犯罪经历，或有酗酒、吸毒、堕落等现象□是□否□无法获取信息11）家庭成员有身体残疾、精神障碍等严重疾病□是□否□无法获取信息12）基本无生存技能，需要教育或培训□是□否□无法获取信息13）社区成员对其进入社区矫正不理解、抵触、排斥或基本不过问□是□否□无法获取信息（三）家庭对矫正对象的监督情况（3分）14）基本无监督，无管教□是□否□无法获取信息15）家庭不太重视，或监督有困难，监督无力□是□否□无法获取信息16）监督方法简单粗暴，或有暴力倾向□是□否□无法获取信息（四）矫正对象对家庭、亲友的态度情况（2分）17）关系冷淡，或态度对抗、敌视□是□否□无法获取信息18）认为很难和睦相处，或没法共同生活□是□否□无法获取信息（五）矫正对象居住情况（2分）19）没有住房，或无固定居住地□是□否□无法获取信息20）独居，或常与社会不良人员居住□是□否□无法获取信息二、个性特点（30分）评分标准：第21-50题选“是”得1分，选“否”不得分，选“无法获取信息”得0.5分。
宁夏社区矫正调查评估表(填充式6页)
XXX（省、市、自治区）社区矫正适用前社会调查评估表调查对象姓名调查单位填表日期XX司法厅监制填表说明一、家庭背景栏填写：调查对象家庭成员及与调查对象相处情况、家庭经济状况（住房条件、经济债务、家庭负担等）、未成年对象情况（对家人的态度、父母是否离异、父母监护情况）。
二、个性特点栏填写：调查对象的生理情况（健康状况、影响健康的突出问题）、性格类型（内向型、外向型）、心理特征、爱好特长等。
三、犯罪前表现栏填写：调查对象工作或学习表现（单位、学校里的一贯表现）、业余生活情况、邻里关系（与邻里是否和睦）、社会交往（交友范围、经常出入的活动场所）、违纪违法情况（是否受到治安处罚、学校记过处分或党纪处分等）等。
四、悔罪表现栏填写：调查对象对犯罪行为的认识、悔过态度、附加刑及附带民事赔偿履行等情况。
五、社会反响栏填写：被害人或其亲属的态度、社会公众的态度，调查对象所在村、社区群众或单位职工对调查对象的评价，对调查对象实行社区矫正的意见。
六、监管条件栏填写：调查对象家庭成员的态度(对调查对象犯罪危害性的认识、配合政法部门工作的态度、是否有具体的帮教措施、调查对象能否服从家庭管教、接受手机定位管理等)、经济生活状况及环境是否有利于实施社区矫正、村（社区）或学校（单位）、辖区派出所等组织对调查对象实行社区矫正的意见及帮教能力等。
七、司法所意见栏填写：对调查情况签署意见。
八、县级司法行政机关意见栏填写：对司法所调查情况签署意见。
委托调查函区司法局：根据《XX（省、市、区）社区矫正适用前社会调查评估暂行办法（试行）》相关规定，现委托你局对（被告人/罪犯）实施社区矫正适用前社会调查评估。
特此函告（盖章）二〇一三年月日调查笔录时间地点调查人姓名单位调查人姓名单位调查人姓名单位被调查人姓名身份证号码地址或单位联系电话在场人地址或单位：我们是（司法局﹨司法所）工作人员，现就事项向你进行调查核实，希望你如实反映情况。
笔录内容：被调查人签名（盖章）日期。
矫正对象评审表)
号头庄乡司法所社区服刑人员档案
矫正对象姓名：
矫正起止时间：
矫正帮教人：
立卷人：
立卷日期：
保管日期：
备注：
目录
矫正预案
3
社区矫正对象基本情况登记表
社区矫正对象学习、劳动情况表
监护人情况反馈表
社区矫正对象季度改造情况表
社区矫正工作考察表
2008年7月22日
根据矫正对象参加学习、教育、公益劳动情况和日常表现填写。
社区矫正对象评审鉴定表
2008年第4季度
社区矫正工作年度鉴定表
按期解除矫正申请
我自年月接受社区矫正以来，认真参加学习和劳动，遵守各项规章制度，在生活中，团结同志，与人和睦相处。
在此着重申请，按期解除矫正。
请批准
年月日
社区矫正期满鉴定表
年月日。
社区矫正人员教育矫治六要素评估表(B)
②矫治阶段考核结果量化分析。
对社区矫正人员日常考核得分进行量化分析，将日常考核部分除以参与考核的时间，公式为：矫治阶段考核量化评估得分=考核总分×12÷N（N为社区矫正人员实际参与考核的月数）。
③社区矫正工作者考评得分。
其计算方式如下：社区矫正工作者考评得分=（教育矫治六要素评估分+矫治阶段考核量化评估分）÷2。
（3）计分结果折算标准分
自评权重20%，社区矫正工作者评议权重80%，将标准分相加得教育矫治效果评估总得分。
教育矫治效果总得分=（自评得分×20%+社区矫正工作者考评得分×80%）
（4）教育矫治效果评估等级划分标准
根据评估得出的量化结果，按如下标准划分出教育矫治效果评估由高到低各等。
A等：80分及以上（教育矫治效果明显，再犯罪可能性低）；
B等：60-79分（教育矫治效果一般，再犯罪可能较低）；
C等：60分以下（教育矫治效果较差，有再犯罪可能）。
教育矫治效果评估结果应及时载入社区矫正人员《社区矫正期满鉴定表》。
社区矫正表格电子版一体
入矫谈话时间：地点：谈话人：被谈话人：记录人：No＿＿＿＿＿接受社区矫正保证书本人判缓刑回到社区后，将自觉接受社区矫正，保证做到：1、按时到乡镇（街道）司法所报到并办理登记手续；2、遵守国家法律、法规、规章和社区矫正管理规定；3、服从社区矫正组织的监督、管理和教育；4、积极参加健康有益的社会活动，努力适应社会生活，做守法公民。
保证人：＿＿＿＿＿年月日社区矫正人员接收登记表单位：编号：填表日期：注：此表抄报居住地公安（分）局社区矫正宣告书社区矫正人员：根据法律规定，在管制（缓刑、假释、暂予监外执行）期间，对你依法实行社区矫正。
现向你宣告以下事项：一、第号判决书（裁定书、决定书、执行通知书）主要内容：。
二、接受社区矫正期间，你应当遵守的规定、被禁止的事项：。
如违反规定，将视情节受到警告、治安管理处罚、撤销缓刑（假释）、收监执行等处罚。
三、接受社区矫正期间，人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或限制的权利不受侵犯。
四、司法所为你确定的矫正小组人员组成及职责。
（公章）年月日社区矫正人员（签名）：矫正责任书为了共同做好对社区矫正人员的监督管理和教育帮助，提高矫正质量，司法所与矫正小组签订本责任书，共同遵守。
一、司法所具体做好以下事项：1.指导矫正小组对社区矫正人员进行监督管理和教育帮助；2.认真听取矫正小组成员反映的情况并及时处理有关事宜。
二、矫正小组具体做好以下事项：1.协助对社区矫正人员进行监督管理和教育帮助；2.督促社区矫正人员按要求报告、参加学习及社区服务，自觉遵守有关监督管理规定；3.定期向司法所反映社区矫正人员遵纪守法、学习、日常生活和工作等情况；4.发现社区矫正人员有违法犯罪或违法监督管理规定的行为，及时向司法所报告；5.根据成员所在单位和身份确定的其他社区矫正事项。
（公章）矫正小组（成员签字）：年月日年月日.矫正小组成员名单注：1、成员类型指专职工作者、社会工作者、社会志愿者、其他。
社区矫正人员评审鉴定表
社区矫正人员评审鉴定表
矫正单位：（年度季度）
姓名罪名社区矫正
类型
社区矫正
时间起至
自年月日起，至年月日止。
个人鉴定认罪服法情况：
遵守社区矫正纪律情况：
参加思想教育、技能培训情况：参加公益劳动情况：
其他情况：
今后努力方向：
本年（季）度奖惩情况
本年
（季）度
社区
矫正
评审
意见
（矫正负责人签名）
年月日
乡镇（街
道、农场、
林场）社
区矫正工
作领导小
组办公室意见（盖章）
年月日
乡镇（街道、农场、林场）社区矫正
领导小组意见（盖章）
年月日
说明：本表为社区矫正人员季度、年度总结用表、每季度末和年终前填写。
《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系-表Ⅰ-GH
《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系－表Ⅰ－GH》（试行））评估机构：评估人：（签名）本次评估时间：《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系－表Ⅱ－GH》（试行））问卷内容1.我已结婚 是□ 是，但又离了□●否，未婚(或丧偶) □❍没结婚，但有异性亲密朋友□2.我有住房 是□ 与家人合住□●与别人合住□❍否，没有住房□3.我有一技之长而且很熟练 是□ 基本是□●学了一点,但不熟练□❍否，至今没有□4.我的月收入大约是 500元以下□ 500-2500元□●□2500-5000元□❍没有固定收入□5.我对一份收入低的工作 会接受□ 等等看□●不如在家呆着□❍干几天再说□6.如果我居住的社区环境脏乱差，我会 打扫□ 听社区安排□●不考虑□❍忙自己的事□7.如果有机会，我愿接受教育和培训 是□ 希望如此□●否，不愿意□❍是，但怕我不行□8.我愿意参加社区社区服务 是，愿意□ 有时愿意□●不很愿意□❍否，不愿意□9.劳动能创造人、改造人，我已经习惯劳动了 同意□ 基本同意□●不太同意□❍不同意□10.目前亲友对我的态度是 关心鼓励□ 时冷时热□●不原谅□❍好久没联系了□11.目前我与家庭的关系是 密切□ 一般□●时好时坏□❍断绝来往□12.我对家庭亲友的想法是 争取和睦相处□ 希望相安无事□●没法共同生活□❍先观望□13.我现在与有不良习惯者 没有交往□ 主动交往□●被迫交往□❍交往但不共事□14.我现在的社会交往状况是 没朋友□ 有新朋友□●与老朋友联系□❍有朋友不来往□15.随着时间的延长我对自己犯罪行为的认识越来越 清楚□ 不清楚□●模糊□❍无所谓□16.我已清楚自己犯罪行为的社会危害 是□ 清楚，但事出有因□●比较清楚□❍不清楚□17.我对自己犯罪行为造成的社会危害感到 内疚□ 无奈□●后悔□❍倒霉□18.导致我犯下罪过的主要原因在于 社会家庭学校□ 个人方面□●疏忽大意□❍没有原因□19.我犯罪前没考虑后果 是□ 考虑过但没经住诱惑□●考虑过但疏忽大意了□❍说不清楚□20.我犯罪与法制观念淡薄有关 同意□ 基本同意□●不太同意□❍不同意□21.我对法院判决的想法是 还算公正□ 说的过去□●爱怎么判就怎么判□❍有些出入□22.我对非监禁刑罚方面的法律法规 了解□ 不完全了解□●希望有所了解□❍不了解□23.法院对我的判决主要考虑了下列情节 自首□ 悔罪□●未成年□❍初犯□24.法院认为我的犯罪性质主要是 单位犯罪□ 责任事故□●经济犯罪□❍一般轻罪□25.我对于被判管制或者缓刑应该遵守的条件 知道□ 基本知道□●希望知道更多□❍不知道□26.被判刑时我最难受的感觉是 心情郁闷□ 焦躁不安□●幻觉幻听□❍大脑一片空白□27.我常常会担心自己会说错话或办错事 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□28.我感觉自己的注意力难以集中 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□29.我感到害怕和心中不踏实 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□30.我常感到忧伤、不愉快以至于不能忍受 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□31.我十分担心冒犯或伤害周围的人 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□32.我感到周围的人不喜欢我 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□33.我觉得自己没有什么价值 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□34.我为自己的形象感到惭愧 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□35.当有人看着我时，我干活就会出乱子 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□36.说话时正视对面的人，我会感到不自在 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□37.我感觉自己与任何人都不能亲热起来 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□38.我与周围的人没有共同的话题可谈 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□39.我对“人如果不小心，周围的人就会占他的便宜” 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□40.我愿意与周围的人交谈，也感觉他们愿意与我交谈 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□41.我常喜欢与人争论 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□42.最近我有想摔东西或破坏东西的冲动 有□ 偶尔有□●经常有□❍没有□43.我感觉周围的人都和我对着干 感到□ 偶尔感到□●经常感到□❍没感到□44.有人做了对不起我的事，我感到 不能原谅□ 过后可原谅□●偶尔可原谅□❍世上没好人□45.我对社区矫正感到 寄予希望□ 可以接受□●不取决于我□❍走一步，看一步□46.遇到喜欢的异性时我会 躲避□ 产生痛苦回忆□●不能自制□❍理智交往□47.我总是尽量回避，拒绝与任何人交往 是□ 偶尔是□●经常是□❍不是□48.我认为社会上的不良风气和腐败现象 难以消除□ 可以仿效□●可以以恶治恶□❍不能仿效□49.我对“一旦犯罪，就将永远抬不起头” 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□50.我对“与物质享受相比，精神需求更重要” 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□51.我对自己被纳入社区矫正感到 烦恼不快□ 悲观无奈□●意料之中□❍无话可说□52.解决再就业和求学问题首先要靠我自己 很同意□ 同意□●不很同意□❍不同意□53.各种教育改造工作已使我有了较大进步和提高 是□ 基本是□●不好说□❍不是□54.我最近曾为有困难的人提供过帮助 是□ 基本是□●不是□❍不好说□55.我最近的主要情绪感受是 感到希望□ 感到压抑□●感到茫然失望□❍前3项都不是□56.我最近的睡眠情况 较好□ 一般□●有时失眠□❍严重失眠□57.我对重新回归、融入社会 有信心□ 有一定信心□●信心不足□❍缺乏信心□58.我回归社会后养家糊口主要靠 学一门技术□ 家庭或亲友帮助□●怎么都行□❍说不好□59.尽管犯了罪我仍希望得到平等的人格尊重 可能□ 有可能□●不可能□❍无所谓□60.如果在找工作时被拒绝，我会 继续争取□ 有挫折感□●找人帮忙□❍不堪忍受□签名:____________《北京市社区服刑人员综合状态评估指标体系—表Ⅲ－GH》（试行）评分表Assessment System on Comprehensive Situation of Community Termers in Beijing -TableⅢ- GH ,（ASCSCTB-TⅢ- GH, ontrial）第三题组第四题组。
社区矫正对象管理等级评定表(征求意见稿)
减0～2分
家庭生活
（30分）
婚姻状况
减0～2分
生活习惯
减0～2分
不良亲朋
减0～3分
监督人配合情况
好
加0～2分
较好
减0～2分一般ຫໍສະໝຸດ 减2～4分不配合减5～10分
家庭收入
稳定
减0分
较稳定
减1分
不稳定
减2分
生活困难
客观原因
减1分
主观原因
减2分
不良嗜好
酗酒
减2～5分
沉迷网络
减2～5分
赌
减2～5分
合计
说明：
4.总分按100分计算，以上得分包括本分。
减15分
服刑心态
（15分）
服从管理，自觉遵守规定
加5分
基本服从管理，配合不积极
0
有抵触情绪，抗拒改造
减15分
法律知识
（3分）
掌握基本的法律知识
加2分
法律知识较少
减1分
无法律知识
减3分
公民意识
（4分）
公民权利意识
减0～1分
公民义务意识
减0～1分
社会责任意识
减0～2分
道德意识
（4分）
金钱观
减0～1分
是非善恶观
减0～1分
婚恋观
减0～1分
道德自律性
减0～1分
认知方式
（2分）
自我认知
减0～1分
社会认知
减0～1分
人际关系
（2分）
沟通能力
减0～1分
协调能力
减0～1分
意志力和适应力
（4分）
自我控制能力
减0～2分
挫折承受能力
社区矫正对象风险评估办法
庆城县社区矫正对象风险评估办法（试行）为了加强社区矫正对象管理，提高教育矫正质量，根据两院两部《社区矫正实施办法》，结合我县工作实际，制定本办法。
一、指导思想社区矫正对象风险评估以唯物辩证法为指导，以提高刑罚执行效果为根本出发点，客观、科学地进行评估。
二、风险评估的任务与目的风险评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断，评估矫正对象的人身危险性程度，并对矫正对象进行危险等级分类，为社区矫正对象分类管理、分阶段教育，为社区矫正工作规范化、科学化提供根据。
三、风险评估的工作主体和风险评估对象(一)风险评估工作在县社区矫正机构的指导下，主要由司法所社区矫正工作人员完成，社区矫正专职社会工作者，社会志愿者予以协助。
(二)风险评估对象为拟判处非监禁刑、拟保外就医的罪犯以及纳入社区矫正的社区服刑人员。
四、风险评估指标(一)静态指标：即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标。
包括5个大类：（1）犯罪与服刑表现记录；（2）教育和工作背景；（3）经济状况；（4）家庭和婚姻状况；（5）居住指标。
(二)动态指标：即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标，包括5个大类：（1）休闲和娱乐活动情况；（2）交友情况；（3）酗酒和使用毒品情况；（4）心理、情绪和人格特征；（5）生活态度及政治倾向。
五、风险等级为了与分类管理相衔接，将风险程度分为高、中、低三个等级。
每个等级划定相应的分数区间，综合测评最后得分65分以下为低风险等级；65分至77分为中风险等级；77分以上为高风险等级。
七、工作流程风险评估工作流程共分5个步骤：1.调查情况。
工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况，并做好纪录。
2.测量打分。
根据调查情况客观地填写他评量表，并安排社区矫正对象填写自陈量表和症状自评量表。
之后，对测量结果进行评分，并填写《矫正对象风险评估记录表》。
社区矫正人员教育矫治效果评估量表(A)
社区矫正人员教育矫治效果评估量表(A)社区矫正人员教育矫治效果评估量表（A）社区矫正人员教育矫治效果自评，主要反映社区矫正人员临近解矫时，在法纪观念、道德观念、行为特征、心理特征、素质特征、认知水平等方面的状态。
社区矫矫正人员自评量表A（如下所示），共设计50个问题，每个问题有A、B、C三个答案，依次反映从高到低的状态，选A为分，选B为1分，选C为2分，原始分值为100分。
说明：本问卷共50个问题，每个问题有三个可供选择的答案，仅选择一个你认为最为确凿的答案，作答时不要费太多时间思考。
请在1小时内完成本套问卷。
姓名：矫正机构：1、你认为犯罪（）A、无危害B、对被害人有损害C、对被害人和社会的损害2、你犯罪的原因是（）A、被迫的B、执迷不悟C、主观原因3、如果有余罪（）A、拒不交待B、暂不交待，被查后作交待C、主动交待4、知道他人罪行（）A、替他坦白B、需要提供情形时再说出来C、检举揭发5、你对附加刑（）A、不执B、有条件的执行C|、完全执行6、假如看到他人抢劫财物时，你会（）A、不理睬B、报警C、制止7、你以朋友或亲人的预谋犯罪（）A、参与B、不理睬C、制止8、你对法律制度的态度（）A、只要不违法就与自己无关B、要认真研究C、要研究也要宣传9、对于致富的路子，你认为（）A、不违法经营就不可能致富B、靠机遇C、抓住机遇，勤劳致富10、你对乡规民约的认识是（）A、不是法令不予理睬B、遵守就行了C、只要不与法制相抵触的就应该遵守11、你对品德的认识（）A、只要不违法，违反道德规范没关系B、可以考虑遵守道德规范C、法律规范和道德规范都要遵守12、你对于集体利益（）A、为了自己的利益就可损害集体利益B、事不关已，高高挂起C、要维护集体利益13、如果再犯罪，你将（）A、无所谓B、有所谓C、十分后悔，且要认真反思14、在公开场合（）A、可以随地吐痰B、只要不罚款就可随地吐痰C、不可以随地吐痰15、对于献血行为，你认为（）A、是做蠢事B、有报酬就可以献血C、要积极参与16、对于捐款行为，你认为（）A、有钱也不捐B、有钱人才捐C、只要有条件就要积极捐款17、对于文明礼貌、言行举止，你以为（）A、不关我的事B、因为需要才履行C、要做到文明礼貌、言行举止规范18、一旦发现火灾、火情，你将（）A、不关自己的事B、叫人救火C、边救火边报警19、假如生活艰巨，你将（）A、去骗他人的钱B、向亲朋好友借钱C、靠劳动来创造财富20、当他人遭遇灾难，你感到（）A、幸灾乐祸B、同情C、应该给予匡助21、对于研究，你以为（）A、对成年人来说不需要研究B、有条件才研究C、在实践中努力研究22、对于子女的研究，你会（）A、无所谓B、适当过问C、很关注，很关心23、对于长辈，你将（）A、无法赡养B、有钱才赡养C、必须赡养24、对于家庭，你以为（）A、无所谓B、有所谓C、要尽到责任25、一旦朋友感情破裂，你认为应该（）A、报复B、断交C、找出原因，尽量和好26、对待邻居，你会（）A、打他们的主意B、不相往来C、搞好关系，相互帮助27、一旦遇到被别人侵害，你将（）A、以牙还牙，进行报复B、忍气吞声C、寻求法令途径办理28、假如你被收监，你会（）A、要挟政府B、认命算了C、分析原因，增强改造29、对于公益劳动，你认为（）A、没有必要认真参加B、为了不受处罚而劳动C、应该积极参加，从劳动中来改造自己，养成劳动惯30、社会劳动和公益劳动相比，你以为（）A、公益劳动是惩罚，社会劳动有报酬B、毫不相干C、有联系31、对于劳动技术把握，你以为（）A、年龄不小，难以把握B、找了工作再说C、边理论边学32、对于享受问题，你以为（）A、先享受再劳动B、边劳动边享受C、先劳动再享受33、解矫后，对于人生你将（）A、过一天算一天B、老老实实呆在家里C、做事勤快，做人诚实34、对当前的社会生活，你认为（）A、没有好人，没有好事B、有人可能瞧不起释放人员C、只要不违法，坚定信心，一切都会改变35、对于生产安全问题，你以为（）A、只要保自己安全，其他不重要B、为了进步生产效率，生产安全就次之了C、既要进步生产效率，又要注意生产安全36、如果你是驾驶员，一旦出现紧急交通问题，你将（）A、他人安危与自己关系不大B、首先保护好自己的车C、首先要保护他人的生命和财富安全37、对于弱者，你以为（）A、抛弃B、同情C、要帮助38、对于强者，你认为（）A、嫉妒B、望尘莫及C、羡慕39、对于国家公职人员和领导，你认为（）A、没有好的B、与我无关C、可能个别有问题，但主流是好的40、对于前途，你感到（）A、无信心B、不知道C、有信心41、一旦遇到想不通的事情，你会（）A、自杀B、抱病C、坚强起来，调整情绪42、如果受到家人冷落，你就会（）A、想不通，可能再犯罪B、放任自流，不想它C、振作起来，面对现实，找出原因，改变现状43、人与人之间，你认为（）A、各行其是B、谨慎对待C、协调好关系44、对于赌博，你以为（）A、就是那么回事B、不关我事C、不是好事，不应该45、解矫后，你希望（）A、他人不要管你B、靠他人匡助C、靠自己努力，也靠他人匡助46、对于就业问题，你以为（）A、与我无缘B、靠社会安置C、自己争取与社会安置相结合47、城市与农村，你认为（）A、到农村去无出路B、到哪都无所谓C、根据自己情况，看哪里更适合自己48、对于经商，你认为（）A、都是奸商B、太难了C、创造条件，抓住机遇，善于经营就能搞好49、社区矫正对你来说（）A、感到耻辱B、感到痛心C、值得反思50、我刑满后再犯罪的可能性（）A、大B、很难说C、绝对不会总得分：评阅人：。
社区服刑人员评议鉴定表
社区服刑人员评议鉴定表
社区服刑人员评议鉴定表
社区服刑人员评议鉴定表
年年矫正对象性别住址监护类别遵纪守法情况：思想改造情况：认罪服法情况遵守矫正纪律情况：自我鉴定参加学习教育情况：参加公益劳动情况：参加相关活动情况：其他方面表现情况：今后努力方向：评议会综合鉴定矫正工作责任人意见乡级矫正工作办公室意见乡级矫正工作领导小组意见签字（盖公章）：年月日签字：年月日签字（盖公章）：年月日说明：本表为社区服刑人员半年总结鉴定用表。
前半部分由服刑人员填写，后半
部分分别由矫正责任人、司法所所长、乡镇（街道）社区矫正工作领导小组负责人填写。
扩展阅读：社区服刑人员期满鉴定表
社区服刑人员期满鉴定表
姓名
矫正单位
填表日期
浙江省社区矫正工作委员会办公室制
姓名出生日期籍贯矫正地罪名别名性别民族判决书号年月日原判刑期原判法院健康状况家庭地址工作单位附加刑刑期变动情况矫正期变动情况解矫日期刑期原判刑期自年月日起至年月日止矫正期原判刑期解矫原因奖惩情况自年月日起至年月日止本人简历家庭成员及主要社会关系主要犯罪事实司法所意见（签名、盖章）年月日（签名、盖章）年月日（签名、盖章）年月日（签名、盖章）年月日（签名、盖章）年月日公安派出所意见街道（乡镇）社区矫正试点工作领导小组意见县（市、区）司法局意见县（市、区）公安局意见备注说明：此表存入服刑人员个人档案。
期满自我小结
友情提示：本文中关于《社区服刑人员评议鉴定表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，社区服刑人员评议鉴定表：该篇文章建议您自主创作。
社区矫正人员基本信息表式样精选全文完整版
在规定时限内报到
超出规定时限报到
未报到且下落不明
主要犯
罪事实
本次犯罪前的违法犯罪记录
个人简历
起止时间
所在单位
职务
家庭成员及主要社会关系
姓名
关系
工作单位或家庭住址
联系方式
备注
可编辑修改精选全文完整版
社区矫正人员基本信息表
单位： 编号： 填表日期：
姓名
曾用名
身份证号码
一寸免冠
照片
性别
民族
出生
年月日
文化
程度
健康
状况
原Z治面貌
婚姻状况
居住地
户籍地
所在工作单位（学校）
联系方式
个人联系方式
罪名
刑种
原判刑期
社区矫正决定机关
原羁押场所
禁止令
内容
禁止期限
起止日
矫正类别
矫正
期限起止日ຫໍສະໝຸດ 法律文书收到时间及种类
社区矫正工作考核表
15
认真、及时完成县局下达的其他目标、任务，未按时保质完成的，每项扣3分。
18分
加
分
项
目
16
新闻信息被国家、省、市采用的另加15、10、5分。
17
在上级部门专项检查或明查暗访中被通报表扬的一次加10分。
18
获得国家、省、市、县司法系统表彰的分别加50、30、10、5分。
19
工作创新、先进经验被市级以上领导部门单位推广的加10分，被省级以上领导部门推广的加20分。
10分
履
行
职
责
及
工
作
能
力
5
及时上报各类计划、总结，及时编写新闻信息。总结、计划，少一次各扣2分，未按时上报新闻信息每次扣2分。
10分
6
按时准确上报各类统计报表（6分）。不按时准确上报的每次扣2分。
6分
7
保质保量完成工作台帐资料、矫正对象信息录入、档案归档。每查实一起工作台帐资料、信息录入、档案归档不及时或出错一次扣2分。
社区矫正工作考核评分表
被考核单位：
考核
项目
及分值
序号
考核标准
考核
总得分
分值
扣分
实际
得分
工
作
纪
律
1
按时参加县局召集的各类会议、业务学习活动。未请假缺席县局召集的各类会议、业务学习活动。缺一次扣1分（以县局签到为准）。
10分
2
按规定履行请假手续。专职工作者事假未经批准的，一次扣2分，累计两次戒免谈话，三次辞退；超假当月新增社区矫正对象未及时进行网上风险评估的一例扣1分。
5分
9
社区矫正移动平台管理系统信息录入。对当月新增矫正对象未及时准确录入相关信息和未能适时进行定位监控的，有一例扣1分。