高中语文命题比赛通知
关于语文作文比赛的通知
关于语文作文比赛的通知尊敬的各位同学、老师：为了进一步激发同学们的写作热情，提高语文素养，学校决定举办一次语文作文比赛。
此活动旨在鼓励大家发挥想象力，展示自己的写作才华，同时也是一个相互学习、互相借鉴的良好平台。
以下是比赛的具体安排与要求。
比赛时间与地点比赛将于本月25日（星期五）下午2点在学校图书馆举行。
请各位同学提前到达，做好准备。
为了确保比赛的顺利进行，请务必遵守比赛的相关规定。
参赛对象本次比赛面向全校学生，所有年级均可参加。
欢迎各年级的同学积极报名，无论你是写作新手还是有经验的老手，大家都有机会在这个平台上展现自我。
参赛主题本次作文比赛的主题为“我的梦想”。
每位参赛者可以根据自己的理解，围绕这个主题进行自由创作。
无论是关于未来的憧憬，抑或是对现状的思考，大家都可以尽情发挥自己的想象力。
作文的形式可以是记叙文、议论文或散文等，具体形式不限。
字数要求参赛作品的字数要求为800字以上，鼓励同学们在字数的基础上，注重内容的丰富性和语言的表达。
写作时请注意逻辑的清晰，情感的真挚，使读者能够感受到文章的深度和广度。
报名方式有意参加比赛的同学请在本周五前向班主任报名。
班主任将收集所有报名信息，并于下周一公布参赛名单。
报名时请提供姓名、班级及联系方式，确保信息的准确性。
评审标准比赛将由语文老师和外部评委共同组成评审团。
评审标准主要包括内容的创新性、语言的表达能力、结构的合理性以及思想的深度。
我们希望通过这样的评审机制，能够公正、公平地选出优秀作品。
奖励措施为了鼓励同学们积极参与，比赛设立了一、二、三等奖及参与奖。
获奖作品将会在校刊上发表，并颁发奖状和奖品，以此激励更多同学热爱写作，提升自己的写作水平。
注意事项请同学们在创作过程中，务必遵守学术诚信原则，杜绝抄袭行为。
每位参赛者需提交原创作品，确保自己的写作风格和思想的独特性。
请保持良好的比赛秩序，认真对待比赛，确保比赛的公平性和顺利进行。
同学们，这是一个展现自我、实现梦想的机会。
一中教师命题竞赛活动方案（3篇）
一中教师命题竞赛活动方案为了引导广大一线教师努力实践科学发展观，领会贯彻新课程理念，准确把握新课程的教学要求，适应新课程改革，加强“考法”研究，促进学生主动学习和全面发展，经研究决定，在全校举行各学科命题竞赛活动。
现制定本方案。
一、___领导1、领导小组：组长：___副组长：___成员：___、各室主任2、工作小组：教务处、各教研组蹲点行政领导、各教研组长、备课组长二、参赛对象全体科任教师。
三、命题原则1、导向性：以小学、初中、高中各学科的《课程标准》为指导，以《___年___省普通高考考试说明》或《___年___市普通初中升学考试说明》为依据，命题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
2、基础性：侧重基本知识特别是主干知识的检测，注重培养学生运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
3、创新性：试题内容与形式具有创新性，题目必须系原创或改编，杜绝抄袭；题目设计与答案设置具有开放性。
4、规范性：考试目标明确，命题科学规范、难度适中。
试题严格按照考试说明规定的内容、结构和题型要求编写；题目简洁，参考答案规范，不能出现科学性错误。
四、命题范围肄业班为本期所教内容，毕业班为高考全部内容。
六、参赛要求每个教师命制本学科一份试卷（包括试题、参考答案、评分标准和命题意图）（跨年级教学教师以教课多的年级为准），命题范围、题型、难度，考核要求等与“___年___省普通高考考试说明”及“___年___市普通初中升学考试说明”等相同。
七、评比时间安排1、第十五周（___月___日—___月___日）：各备课组自评，评出一、二、三等奖（一等占___%，二等占___%，三等占___%），选送评为一、二等的试题到本教研组参评；2、第十六周（___月___日—___月___日）：各教研组评出本组优秀试题一、二、三等奖，并将一、二等的报学校参评；3、第十七周（___月___日—___月___日）：学校领导小组___专门人员对各教研组选送的优秀试题进行评比，评出学校优秀试题一、二、三等奖；4、第十八周（___月___日—___月___日）：对此项活动中获学校一、二、三等奖教师颁发证书、发放奖金，并集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。
2024年语文科组教师自主命题比赛活动方案
惠州市演达中学2023-2024学年第二学期语文科组教师自主命题比赛活动方案一、比赛目的为鼓励老师们及时关注中考动向，认真学习新课程标准，进一步提升我校语文教师的教学水平和命题能力，激发教师的教学热情和创新精神，提高语文教学质量，推动学校语文教学改革与发展，惠州市演达中学语文科组决定举办2024年语文教师自主命题比赛。
二、参赛对象惠州市演达中学全体语文教师（自愿参加）。
三、比赛内容命题范围：初中阶段语文教材内容（与自己所命试卷卷头所指范围相一致），以新课标内篇目和核心素养为主（“新课标”指2022年颁布的课程标准，下同），注重知识点的梳理和能力的培养。
命题内容：参赛教师从“积累与运用”“文言文阅读”“现代文阅读”三个板块中任选一个板块自主命题；试题应贴近学生生活实际，难易适中，体现立德树人，具有启发性和趣味性。
命题形式：参赛教师应参照近三年广东中考试题命题形式，把握命题趋势，可适当创新，重视命题的情境化。
命题要求：题目必须为自主命题，且至少应包含试题、参考答案及评分标准；排版规范、清晰、美观，需同时提交word文档和pdf文档两种格式文件。
（不符合命题要求的不予评比）四、比赛流程动员阶段：语文科组长通过微信群、科组会等方式向全体科组成员发起动员，强调注意事项，解答疑问。
比赛阶段：全体科组成员自主命题，在限定时间内提交命题成果。
评比阶段：命题成果提交截止后，科组长负责将所有命题成果汇总编号，分发给全体科组成员，全体科组成员（含参赛教师）通过问卷星（或类似程序）给所有命题成果打分，打分结束后科组长负责收集数据，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分，按平均分由高到低排列设奖。
五、注意事项1.参赛教师应同时提交word文档和pdf文档两种格式文件。
word格式文件用于2.参赛教师应将文档命名为“年级+命题板块+姓名”（例如：九年级积累与运用温则泽）3.命题成果提交截止时间：第九周星期五前（即：2024年4月19日前）六、评比标准七、奖项设置根据参赛总人数，按照1:1:1的比例设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
报名通知参加年全国中学生语文竞赛
报名通知参加年全国中学生语文竞赛尊敬的各位同学：接到组委会的通知，我们荣幸地宣布，今年的全国中学生语文竞赛即将在我们学校举行。
这是一项广受欢迎且备受瞩目的比赛，旨在提高学生的语文素养，促进语文学科的发展。
我们邀请全校学生积极参与，并希望你们用心准备，展现你们的才华和潜力。
一、竞赛概况1.比赛时间：本次竞赛将于今年年月日（星期几）上午9:00开始，请参赛同学准时到达比赛场地领取比赛号码。
2.比赛内容：竞赛包括听力理解、阅读理解、写作三个部分。
听力理解和阅读理解部分将利用多样的题型考察学生的语文语法和阅读理解能力，写作部分要求学生运用所学的语文知识完成一篇作文。
3.竞赛规则：考试时间为两个小时，听力理解部分占比30%，阅读理解部分占比50%，写作部分占比20%。
请同学们遵守规则，不得以任何形式作弊，否则一经发现将视作违规，直接取消参赛资格。
二、报名要求1.报名方式：请同学们于今年年月日（星期几）之前，将填写完整的报名表交给所在班级的任课教师。
报名表可以向任课老师索取，也可在学校网站下载。
2.报名资格：本次竞赛面向全校中学生开放，各年级均可报名参加。
同学们要保证身体健康，学业成绩良好，并在竞赛期间无其他重要事项影响参赛。
三、奖项设置1.个人奖项：竞赛将设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
根据每个年级报名人数比例，将有一定数量的获奖者。
2.集体奖项：竞赛还将评选出优秀班级奖和优秀学校奖。
四、备考建议1.充分复习：竞赛内容覆盖范围广泛，建议同学们提前规划时间，对听力理解、阅读理解、作文等部分进行充分的复习。
2.合理安排：考试当天请提前合理安排睡眠时间，保持充足精力。
考试期间注意保持心态稳定，沉着应对，发挥自己的水平和实力。
五、参赛须知1.准备齐全：请参赛同学带好自己的考试工具，如2B铅笔、橡皮擦、修正带等。
同时请保管好自己的贵重物品，防止丢失。
2.注意事项：参赛同学需穿着整洁，带好校徽，佩戴好号码牌。
考试期间请保持安静，不要交头接耳、做出任何干扰他人或违反考场纪律的行为。
语文作文竞赛通知
语文作文竞赛通知亲爱的同学们：我们即将举办一场盛大的语文作文竞赛。
这项活动旨在激发大家的写作热情，提升语文能力，并为同学们提供一个展示才华的平台。
以下是有关竞赛的详细信息，敬请各位同学认真阅读。
竞赛目的本次作文竞赛旨在鼓励同学们积极思考，发挥创造力，锻炼写作能力。
通过这次活动，大家不仅能提高语文水平，还能在写作中找到乐趣，表达自己的思想与情感。
写作是一种重要的交流方式，希望通过这次竞赛，让更多的同学感受到文字的魅力。
参赛对象此次竞赛面向全校学生，所有年级、所有班级的同学均可报名参加。
无论你是写作小达人，还是刚刚开始尝试写作的新人，欢迎大家踊跃参与。
我们相信，每个人都有独特的视角和故事值得分享。
竞赛主题为了让同学们更好地发挥创意，本次竞赛设定了几个主题供大家选择。
主题包括但不限于：我的梦想生活中的小确幸一次难忘的旅行心中的英雄环保与未来同学们可以根据自己的兴趣和经历选择一个主题进行创作。
每个主题都富有表现空间，希望大家能够在写作中充分展现自己的思考和情感。
作品要求参赛作品需为原创，字数在800字至1500字之间。
内容要求积极向上，体现个人的真实情感和独特见解。
请注意，作品应符合语文规范，语言流畅，结构清晰。
在写作时，可以采用不同的文体，比如记叙文、议论文、散文等。
希望大家发挥想象力，创造出与众不同的作品。
报名方式有意参加的同学请于截止日期前填写报名表。
报名表将在各班级发放，填写后请交给班主任。
报名截止日期为下周五。
请大家把握机会，积极报名。
评审标准本次竞赛的评审将由语文老师组成的评审团进行。
评审标准包括内容的原创性、思想的深度、语言的表达、结构的完整性等。
获奖作品将获得奖状和奖品，优秀作品还将有机会在校刊上发表。
奖项设置为了激励更多的同学参与，竞赛设置了多个奖项。
包括但不限于：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名获奖同学不仅能够获得荣誉，还能在校内外获得更多的写作机会。
我们期待看到你们的精彩表现。
高中命题比赛 实施方案
高中命题比赛实施方案为了激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质，我校决定举办一场高中命题比赛。
本次比赛旨在考查学生的综合能力，培养学生的创新意识和实践能力，为学生提供一个展示自我的平台，激发学生学习的热情，提高学生的学习积极性。
一、比赛时间和地点。
本次比赛将于每年的五月举行，具体时间将根据学校的教学安排确定。
比赛地点为学校的多功能活动室，确保比赛场地的安全、整洁和宽敞。
二、比赛内容和形式。
1. 比赛内容，本次比赛分为文科和理科两个组别，每个组别设立笔试和实践两个环节。
文科组主要考查学生的语文、历史、地理等文科知识，理科组主要考查学生的数学、物理、化学等理科知识。
2. 比赛形式，笔试环节采用闭卷考试形式，考查学生的基础知识掌握情况；实践环节采用实验、操作、解决问题等形式，考查学生的实际动手能力和综合运用知识的能力。
三、参赛对象和报名方式。
1. 参赛对象，本次比赛面向全校高中学生开放，每个年级将选拔一定数量的学生参加比赛。
2. 报名方式，学生可通过学校指定的报名渠道进行报名，报名截止时间为比赛前一周，逾期不再接受报名。
四、评分标准和奖励办法。
1. 评分标准，比赛将根据学生在笔试和实践环节的表现进行评分，综合考虑学生的知识掌握情况、实际操作能力和解决问题的能力，评分细则将在比赛前公布。
2. 奖励办法，根据比赛成绩，将评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
同时，学校将对获奖学生进行表彰，并在学校官网上发布获奖名单。
五、安全保障和考场纪律。
1. 安全保障，比赛期间，学校将加强对比赛场地的安全管理，确保学生的人身和财产安全。
2. 考场纪律，比赛期间，学生须严格遵守考场纪律，不得抄袭、作弊，不得在考场内交谈，不得擅自离开座位，否则将取消考试资格。
六、宣传推广和后续工作。
1. 宣传推广，学校将通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行比赛宣传，吸引更多学生参与。
2. 后续工作，比赛结束后，学校将对比赛进行总结和评估，为下一届比赛做好充分准备，同时对获奖学生进行表彰，并组织相关活动，鼓励学生继续努力学习，提高自身素质。
教师命题比赛方案
教师命题比赛方案
通过开展教师命题比赛，旨在提高教师的素质和能力，促进教师的教学方法创新和教育教学质量提高。
二、比赛形式：
本次教师命题比赛分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛：采取在线方式进行，教师需在规定时间内提交题目，由专业委员会进行评审，筛选出10道优秀的命题进入决赛。
决赛：采取现场答辩的方式进行，决赛现场，选手需要现场解答与命题相关的问题，并根据现场评委的评分，选出前三名。
三、比赛时间：
初赛：2021年9月1日至9月30日
决赛：2021年10月15日
四、评分标准：
初赛：评分主要从以下几个方面考虑：题目的难度、命题的独特性、命题的创新性、命题的实用性。
决赛：评分主要从以下几个方面考虑：命题的难度、命题的实用性、命题的独特性、命题的创新性、现场答辩能力。
五、奖项设置：
初赛：优秀命题奖若干名，每名获奖者将获得一份证书和一定的奖金。
决赛：一等奖一名，二等奖两名，每名获奖者将获得一份证书和一定的奖金。
六、比赛要求：
1.参赛教师需为本校正式教师，具有本科及以上学历，且具有一定的教学经验。
2.每名参赛教师需提交不超过3道命题，每道命题需提供相关的教学思路和教学方法。
3.参赛教师需保证所提交的命题原创性，并未在其他学校或机构发布过。
七、报名方式：
参赛教师需在规定时间内将参赛作品提交至教务处，并填写相应的报名表格。
八、注意事项：
1.参赛教师需严格遵守比赛规定和要求，不得抄袭或剽窃他人作品。
2.如发现作品抄袭或剽窃他人作品，将取消参赛资格，并由校纪委进行相应处理。
3.本次比赛最终解释权归学校所有。
语文竞赛报名通知
语文竞赛报名通知亲爱的同学们：大家好！为了提高同学们的语文素养，激发大家对语文学习的兴趣，丰富校园文化生活，我校决定举办一场语文竞赛。
现将报名相关事宜通知如下：一、竞赛目的本次语文竞赛旨在鼓励同学们积极探索语文的奥秘，提高语文综合运用能力，培养创新思维和实践能力，同时也为同学们提供一个展示自我才华的平台。
二、竞赛内容本次竞赛将涵盖语文学习的多个方面，包括但不限于以下内容：1、语文基础知识：如字词、语法、修辞等。
2、阅读理解：包括现代文阅读和文言文阅读，考查同学们对文章的理解、分析和概括能力。
3、写作能力：要求同学们根据给定的主题或材料进行写作，展示自己的语言表达和思维创新能力。
三、参赛对象全体在校学生四、报名时间具体报名开始时间至具体报名结束时间五、报名方式1、线上报名：请登录学校官方网站，在指定页面填写报名信息。
2、线下报名：可在所在班级的班主任处领取报名表格，填写完成后交至学校教务处。
六、报名要求1、每位同学只能报名一次，重复报名无效。
2、报名时需提供真实准确的个人信息，包括姓名、班级、联系方式等。
七、竞赛时间和地点1、竞赛时间：具体竞赛时间2、竞赛地点：具体竞赛地点八、奖项设置本次竞赛将设立一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和相应的奖品，以表彰他们在语文学习方面的突出表现。
九、注意事项1、参赛同学需提前做好准备，认真复习语文知识，提高自己的综合能力。
2、竞赛当天，请参赛同学携带好必要的文具，提前到达竞赛地点，遵守考场纪律。
3、如有任何疑问或需要帮助，请及时与学校教务处联系。
希望同学们积极参与此次语文竞赛，展现自己的语文风采，在竞赛中取得优异的成绩！学校名称通知发布时间。
深圳市第三高级中学青年老师命题比赛方案范文
深圳市第三高级中学青年老师命题比赛方案深圳市第三高级中学青年教师命题比赛方案一、指导思想引领青年教师深入钻研、准确把握课程标准和考试大纲，提升青年教师的业务水平和教科研能力，培养学习型、反思型、研究型老师，促进教师专业化发展。
二、参赛对象工作2年（不含）以上（以从学校毕业参加工作日起算）、不满35周岁的全体高考、中考科目青年教师。
（注：需要参加比赛的老师见附件1，35周岁以上的教师可自愿选择参加。
）三、参赛科目语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。
四、具体方案1.命题依据：各学科新课程标准、全国高考广东省考试说明、深圳市中考考纲。
2.试卷类型：高考（中考）学科教师命一套完整高考（中考）模拟题，试题分值与试题类型等和高考、中考考试一致。
初中生物、地理学科教师命一套学业水平考试试题。
3.比赛要求：①试题须在规定时间内用校园OA提交教务处（高中部提交给吴奇老师，初中部提交给兰明副主任。
）②提倡原创，改编题须提供改编说明（改编原型、改编思路、改编意义）。
4.提交内容：①试题电子版。
②试题双项细目表（样本见附件2）。
③答案及详细解析、评分标准。
④改编题型的改编说明。
5.时间安排：比赛宣贯： 12月1-15日考纲研读： 12月22日前试卷上交： 1月8日17:00时前试卷评比： 1月11日—1月15日（各科组利用科组活动时间进行评比）成绩公布： 1月18日（以上是高中部执行时间，初中部将在下学期进行，各项具体时间另行通知）5.评比喻式各科组进行组内评比，在科组内由命题教师对试题命制意图和各题命题思路等进行说明，组内其它教师按照评分表（见附件3）进行逐项评分，以所得平均分作为最后得分（去掉一个最高分和最低分）。
6.试卷审核：①答案设置是否正确、是否原题摘抄、题型设置是否合理、内容设置是否合理等。
②每学科审题组由三人组成：学科组长、备课组长一人、教务处主任（副主任）一人。
7.评比喻案①设置一等奖和二等奖。
语文作文竞赛通知
语文作文竞赛通知亲爱的同学们：你们知道吗？咱们学校即将迎来一场超级精彩的语文作文竞赛啦！这可不是一场普通的竞赛，而是一个能让大家大展身手、尽情发挥才华的绝佳机会。
想象一下，在这场竞赛中，你可以把自己心中那些奇妙的想法、独特的经历、深刻的感受，统统用文字展现出来，就像一个魔法师挥舞着神奇的魔法棒，让文字变成一幅幅绚丽多彩的画卷，那该有多棒！我还记得去年参加类似比赛的时候，那场面可真是紧张又刺激。
比赛开始前，大家都坐在教室里，表面上看起来平静如水，其实心里早就像揣了一只小兔子，蹦跶个不停。
我偷偷观察着周围的同学，有的在深呼吸，像是在给自己打气；有的不停地摆弄着手中的笔，似乎在跟笔进行某种神秘的交流；还有的紧闭双眼，嘴里念念有词，大概是在回忆自己准备好的素材。
而我呢，当时脑子里一片混乱，一会儿想着自己准备的那些精彩的开头，一会儿又担心时间不够用写不完。
就在这时，监考老师走进了教室，那脚步声在安静的教室里显得格外响亮，每一步都好像踩在了我的心上。
老师开始发试卷了，我的手心里全是汗，接过试卷的那一刻，感觉那张纸都变得沉甸甸的。
当比赛的铃声响起，整个教室瞬间安静下来，只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声。
我深吸一口气，开始动笔。
一开始，我写得还算顺利，那些准备好的词句就像一个个训练有素的士兵，听从我的指挥，乖乖地排列在纸上。
可写着写着，我突然卡壳了，脑子好像突然短路了一样，怎么也想不起来接下来该写什么。
我着急地抬头看了看墙上的时钟，时间在一分一秒地流逝，我的心也越来越慌。
就在我几乎要绝望的时候，我无意中瞥见了窗外的一棵大树。
那棵树在微风中轻轻摇曳着，树叶发出“沙沙”的响声，仿佛在对我说：“别着急，静下心来。
”我深吸一口气，闭上眼睛，让自己的心情平静下来。
当我再次睁开眼睛的时候，灵感就像泉水一样涌了出来，我又开始奋笔疾书。
比赛结束的铃声响起时，我刚好写完最后一个字，那种如释重负的感觉简直无法形容。
交上试卷的那一刻，我感觉自己像是完成了一项艰巨的任务，不管结果如何，至少我努力过了。
2020年韶关市中学(高中)语文教师命题大赛决赛流程(1)
2020年韶关市中学（高中）语文教师命题大赛决赛流程一、4月24日（周五）9:30-11:30命题比赛（一）9:20分选手进入小鱼易连市教科院云会议室（9010085682）。
打开摄像头聚焦头部，关闭麦克风。
（二）中语会提供诗歌鉴赏命题文本，选手在文件“决赛命题文本及答卷（抽签号: ）”上作答，小四号宋体，单倍行间距。
答卷内容包括：参照2019年全国卷高考诗歌鉴赏题型命制的试题；参考答案；评分说明。
（三）11：30分选手准时把已填好抽签号的“决赛命题文本及答卷（抽签号: ）”电子稿发给陈鹏飞老师的微信。
（四）11:40分各选手按抽签顺序在会议室里演习共享文档，检测麦克风效果，为下午的答辩做好准备。
若是选手的设备、网络、操作等原因影响了下午直播得分，后果自负。
二、4月24日（周五）14:30-17:00决赛命题展示答辩直播（一）14:20分选手进入小鱼易连市教科院云会议室（9010085682），注意光线和形象。
打开摄像头聚焦头部，关闭麦克风。
各选手开始答辩前1分钟开麦克风，答辩结束时关闭麦克风，等整个活动结束时才统一退出会议室。
（二）14:25分中语会发已盖章的各选手的“决赛命题文本及答卷（抽签号: ）”PDF 文档在微信群，选手下载好自己的PDF文档供答辩时共享展示使用。
（三）14:30-17:00命题展示、答辩直播1.14:30-16:30选手依抽签序号展示答辩。
各选手限时8分钟（超时扣分）：5分钟选手解读文本及命题意图，3分钟回答评委提问。
2.各选手答辩结束时，评委们直播打分。
去掉一个最高分和一个最低分，平均分为选手答辩成绩3.16:30-16:55分：工作人员依据活动方案的规定统计分数，评委点评，主持人讲话。
4.16:55-17:00分：宣布获奖名单，线上颁奖。
韶关市中学语文教研会2020年4月21日。
报名通知参加年全国中学生语文知识竞赛
报名通知参加年全国中学生语文知识竞赛尊敬的同学们：为了增强中学生对语文学科的学习兴趣，提高语文水平，培养优秀的语文人才，我们将举办年全国中学生语文知识竞赛。
现诚邀各位同学积极报名参加，共同展示自己的才华。
一、竞赛时间和地点本次语文知识竞赛的时间定在年月日，地点为各位所在的学校。
请各位同学准时到达考场，确保参赛的顺利进行。
二、竞赛范围本次竞赛的内容涵盖了中学语文教学的各个方面，包括但不限于文言文阅读理解、现代文阅读理解、古代诗词赏析、作文写作等。
请各位同学认真复习相关知识，为竞赛做好充分准备。
三、参赛要求1. 参赛对象：本次竞赛面向全国中学的在校学生，年级不限。
2. 报名方式：各位同学可以通过学校组织报名，也可以个人报名参赛。
请在规定时间内将报名表格填写完整，并提交至学校办公室或相关指定地点。
3. 参赛费用：本次竞赛参赛费为人民币XX元，费用用于奖品、证书等相关开支，请各位同学按时缴纳。
四、竞赛组织及奖励1. 组织机构：本次竞赛由学校语文教研组和学生会共同组织。
2. 竞赛形式：本次竞赛采取笔试形式进行，时间为XX小时。
具体考试题型将在竞赛当天公布。
3. 奖励设置：根据竞赛成绩，我们将评选出一、二、三等奖，同时还将颁发优秀组织奖和优秀指导教师奖。
同时，获得奖励的同学还将获得荣誉证书和奖品。
五、参赛注意事项1. 考场纪律：请各位同学准时到达考场，佩戴好考试所需的相关物品。
在竞赛过程中，请保持安静，不得交流或传递答案，遵守考场纪律。
2. 答题准备：请各位同学准备好2B铅笔、黑色签字笔等考试工具，并在规定时间内完成试卷。
离开座位前，请将答题卡和试卷放在教室指定地点。
3. 服装要求：请各位同学着正式校服参赛，注意整洁干净，展示学生的良好形象。
4. 参赛守则：请各位同学遵守竞赛规则，诚信参赛，任何作弊行为将会受到严厉的处罚。
六、报名方式和联系方式请各位同学在规定时间内将填写好的报名表格交至校办公室，或者通过电子邮件发送到指定邮箱。
年全国中学生语文竞赛报名通知
年全国中学生语文竞赛报名通知尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！为了推动中学生语文教育的发展，激发同学们学习语文的热情，增强语文素养，我校决定举办今年的全国中学生语文竞赛，并向各位家长和同学们发出报名通知。
一、竞赛简介全国中学生语文竞赛，是由教育部主管的一项全国性的语文比赛，旨在提高中学生的语文能力，培养他们的文学修养，以及阅读和写作的技能。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，分别进行个人测试和团队赛。
初赛将根据报名情况进行分区，每个区选拔出前20名进入决赛。
决赛将在全国范围内进行，最终评选出一、二、三等奖。
二、参赛条件本次竞赛面向全国中学生，适龄学生均可报名参赛。
报名要求如下：1. 中学生年级在高一至高三之间；2. 热爱语文学科，具备较强的语文表达和理解能力；3. 学习成绩优秀，品德良好，无不良学习记录。
三、报名时间报名时间为本通知发布后的两周内，具体日期为2022年3月10日至3月24日。
逾期不再受理报名申请，请各位家长和同学们务必按时报名。
四、报名方式1. 请通过邮件方式将个人报名申请发送至******************，邮件主题请注明“全国中学生语文竞赛报名申请”；2. 邮件内容请包括以下信息：- 姓名：- 性别：- 年级：- 所在学校：- 联系电话：- 家庭地址：五、注意事项1. 报名费用全免，竞赛期间的食宿费用由学校承担；2. 参赛同学需自备相关书籍和文房四宝；3. 参赛同学需按时参加初赛和决赛，缺席将被取消比赛资格。
六、奖项设置根据竞赛结果，将评选出一、二、三等奖，每个奖项均有相应的奖金和荣誉证书作为奖励。
七、联系方式如有任何问题，请咨询学校语文教师，或拨打学校办公室电话：010-XXXXXXX。
八、总结此次全国中学生语文竞赛将为同学们提供一个锻炼语文能力和展示自我才华的平台，我们期待着每一位同学的积极参与和出色表现。
希望同学们抓住这个机会，积极备战，取得好成绩。
报名通知到此结束，请各位家长和同学们做好准备，按时报名参赛。
高中学科命题比赛
温教研高函…2011‟218号关于举行2011年高中各学科命题竞赛的通知各县（市、区）教育局教研室，市局直属各高中：为了引导广大高中一线教师进一步领会、贯彻新课程理念，适应新课程模块教学与高考改革，加强“考法”研究，发挥教学质量检测评价对促进学生主动学习和全面发展、对新课程实验与评价的导向和引领作用，推进有效教学工程，经研究，决定举行2011年全市高中各学科命题竞赛活动。
现将有关事项通知如下：一、参加对象全市高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术等科目各学科任课教师。
二、命题原则1.导向性。
以高中各学科的《课程标准》（实验）和《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》为指导，以《2011年浙江省普通高考考试说明》为依据，命题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
2.基础性。
侧重基础知识特别是主干知识的检测，考核学生掌握基础知识与基本技能，理解和掌握基本概念、基本原则、基本理论、基本规律，注重培养动手动脑，运用所学的知识发现问题、解决问题的能力。
3.创新性。
试题内容与形式具有创新性，题目必须原创或改编，杜绝抄袭；题目设计与答案设置具有开放性，体现普通高中新课程实验和高考改革的新趋势。
4.规范性。
考试目标明确，命题科学规范、难度适中；试题严格按照考试说明规定的内容、结构和题型要求编写；题目、题干简洁，参考答案规范，不能出现科学性错误。
三、参赛要求1.以学校教研组或备课组为单位，组成命题参赛小组，最多署名5人。
每所高中学校每个学科各推荐选拔一个命题参赛小组，并经各县（市、区）教育局教研室或市局直属高中组织初评或初选后推荐参赛。
2. 每个命题参赛小组命制本学科一份试题(包括试题、参考答案、评分标准和命题意图等)，命题范围、题型、难度、考核要求与2011年浙江省普通高考考试说明及2011年普通高考本学科试卷等同（各学科的具体要求见附件1），并填写《2011年温州市高中各学科命题竞赛报名表》（见附件2）。
高中语文作文竞赛活动方案
高中语文作文竞赛活动方案一、活动主题。
“妙笔生花，文思飞扬”二、活动目的。
为了激发同学们对语文写作的兴趣，提高同学们的写作水平，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，给热爱写作的同学一个展示自己才华的舞台。
三、活动主体。
全体高中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体报名开始日期] [报名截止日期]比赛时间：[具体比赛日期]，上午[开始时间]-[结束时间]（例如：9:00 11:30）颁奖时间：[具体颁奖日期]，下午[开始时间]（例如：14:00）2. 地点。
比赛地点：学校[具体教学楼名称]的[具体教室名称]颁奖地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
出题组：由语文组的老师们组成，负责本次作文竞赛题目的拟定。
要求题目具有一定的开放性、思想性和文化内涵，能让同学们有话可说，同时又能体现出同学们的思维深度和文字功底。
监考组：由部分语文老师和学生会干部组成。
负责比赛当天的监考工作，确保比赛的公平公正。
监考老师要提前到达考场，检查考场环境，并向参赛同学说明比赛规则和注意事项。
评审组：邀请语文组资深教师和校外专家（如果能联系到的话）担任评委。
评委们要秉持公正、客观的态度，从立意、内容、结构、语言等方面对参赛作文进行打分。
宣传组：由学生会宣传部成员和各班语文课代表组成。
负责制作活动海报、在学校公告栏和班级群里发布活动通知、介绍活动规则和奖品设置等，吸引同学们积极报名参赛。
后勤组：由学校后勤工作人员组成，负责比赛当天考场的布置（桌椅摆放整齐、保证照明良好、提供足够的纸张等），以及在比赛过程中处理一些突发的设备问题（如投影仪故障、空调故障等）。
2. 物资准备。
出题组准备好足够数量的作文题目，密封保存，在比赛当天当场拆封。
后勤组提前准备好比赛所需的文具（中性笔、草稿纸等），按照参赛人数合理分配到每个考场。
宣传组制作好精美的活动海报，内容包括活动主题、时间、地点、报名方式、奖品设置等关键信息。
同时，准备好用于在班级群里发布的活动通知文案和图片。
高三教师命题大赛方案
高三教师命题大赛方案
本次高三教师命题大赛旨在促进高中教育教学改革，提高命题水平和教学质量。
具体方案如下：
一、参赛范围和对象
本次比赛面向全国高中教师，参赛对象为高三年级的教师。
二、参赛形式
参赛教师需提交一份高三模拟试卷，试卷题型包括选择题、填空题、简答题和作文题，试卷题目需紧贴高考考纲及相关教材内容。
三、评选标准
评选标准将从试卷的难度、合理性、科学性、前瞻性和实用性等方面进行综合评价，同时考虑考试时间、题量、分值等因素。
四、奖项设置
根据参赛作品质量，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
一等奖和二等奖得主将有机会获得参加全国高中教育教学研讨会的机会。
五、参赛要求
1.参赛试卷需具备原创性，未经核实的抄袭行为将被取消参赛资格。
2.参赛试卷需符合高考考纲及相关教材内容。
3.参赛试卷需在规定时间内完成，并按要求提交相关材料。
六、比赛时间和地点
本次比赛计划于xx年xx月在xx地举行，具体时间和地点将另行通知。
七、注意事项
1.参赛教师需遵守比赛规定，按时按要求提交参赛作品。
2.组委会将对参赛作品进行严格审核，如发现作品有抄袭、剽窃等行为，将取消参赛资格。
3.参赛作品一经提交，不可更改和撤回。
4.本次比赛最终解释权归主办方所有。
高中教师命题比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着新课程改革的深入推进，高中教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高高中教师命题能力，促进教师专业成长，推动教育教学质量的提升，特举办本次高中教师命题比赛。
本次比赛旨在激发教师创新思维，提高教师对教材、教学目标的把握能力，以及对学生学习需求的了解程度。
二、比赛目的1. 提高高中教师命题能力，促进教师专业发展；2. 推动教育教学改革，提升教育教学质量；3. 选拔优秀命题人才，为教育教学研究提供有力支持；4. 丰富教师教育教学资源，促进资源共享。
三、比赛对象1. 全国范围内高中在职教师；2. 各地高中教师培训基地、教研机构推荐教师；3. 有意愿参加比赛的教师。
四、比赛内容1. 命题范围：高中各学科；2. 命题要求：遵循课程标准，体现学科特点，注重考查学生综合能力；3. 命题数量：每位参赛教师需提交10道试题（包括选择题、填空题、解答题等）；4. 试题类型：根据学科特点，试题可分为以下类型：（1）基础题：考查学生对基本概念、基本原理、基本方法的掌握程度；（2）能力题：考查学生分析问题、解决问题的能力；（3）创新题：考查学生创新思维、实践能力。
五、比赛流程1. 报名阶段（1个月）：参赛教师填写报名表，提交相关材料；2. 初赛阶段（2个月）：组织专家对参赛教师的命题进行评审，筛选出优秀作品；3. 复赛阶段（1个月）：对优秀作品进行修改和完善，进行第二轮评审；4. 决赛阶段（1个月）：组织专家对决赛作品进行评审，评选出获奖作品；5. 公布结果阶段（1周）：公布获奖名单，举办颁奖仪式。
六、评审标准1. 试题内容：试题内容符合课程标准，体现学科特点，难易适中；2. 试题结构：试题结构合理，题型多样，有利于考查学生综合能力；3. 试题表述：试题表述清晰、准确，避免歧义；4. 试题创新：试题具有一定的创新性，有利于激发学生兴趣；5. 试题规范性：试题格式规范，符合命题要求。
七、奖项设置1. 一等奖：10名，颁发证书及奖品；2. 二等奖：20名，颁发证书及奖品；3. 三等奖：30名，颁发证书及奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
命题大赛_教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的命题能力，促进教师对课程标准的深入理解，加强教师之间的交流与合作，我校于近日举办了一场命题大赛教研活动。
本次大赛旨在通过比赛的形式，激发教师对命题工作的热情，提高命题质量，为学生的全面发展提供有力保障。
二、活动目的1. 提高教师的命题能力，确保命题内容符合课程标准，贴近学生实际。
2. 增强教师对课程标准的理解，提高教师对教材的把握能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高我校的教育教学质量。
4. 为学生提供高质量、富有针对性的试题，助力学生全面发展。
三、活动内容1. 命题大赛（1）参赛对象：我校全体教师（2）命题范围：各学科课程标准、教材内容（3）命题要求：紧扣课程标准，注重学科素养，体现核心素养，试题内容丰富、题型多样、难度适中。
2. 试题评审（1）评审小组：由学校领导、教研组长、骨干教师组成（2）评审标准：试题是否符合课程标准，是否体现核心素养，题型是否多样，难度是否适中。
3. 优秀命题评选（1）评选标准：根据评审小组的意见，评选出优秀命题作品。
（2）优秀命题作品将在我校内部进行推广，并推荐参加上级教育部门的评选。
四、活动过程1. 命题阶段（1）教师们根据所教学科和年级，认真研究课程标准、教材内容，精心设计试题。
（2）教师们利用课余时间，积极参加命题培训，学习命题技巧，提高命题质量。
2. 评审阶段（1）评审小组对参赛教师的命题作品进行评审，提出改进意见。
（2）评审小组根据评审标准，评选出优秀命题作品。
3. 总结阶段（1）学校对优秀命题作品进行表彰，并组织教师进行交流分享。
（2）学校对本次命题大赛进行总结，为今后的命题工作提供借鉴。
五、活动成果1. 提高了教师的命题能力，使教师对课程标准有了更深入的理解。
2. 促进了教师之间的交流与合作，为我校的教育教学质量提供了有力保障。
3. 为学生提供了高质量、富有针对性的试题，助力学生全面发展。
4. 推广了优秀命题作品，提高了我校在上级教育部门的知名度。
参加年全国中学生语文竞赛的通知
参加年全国中学生语文竞赛的通知尊敬的各位同学：
根据学校的安排，年全国中学生语文竞赛将于近期举行。
为了激发同学们对语文学习的兴趣，提高语言表达能力，我们诚邀各位同学积极参加此次竞赛。
现将有关事项通知如下：
一、竞赛时间
本次竞赛将于xx月xx日（星期日）上午8:00至11:00举行。
请各位同学务必提前15分钟到达指定考场。
二、考试科目及要求
竞赛分为笔试和口试两个部分。
笔试内容包括阅读理解、写作和语法填空等，要求同学们熟悉语文基础知识，具备较强的阅读能力和写作技巧。
口试环节则侧重于朗读和口语表达，要求同学们具备流利的语音语调和清晰的表达能力。
三、报名方式
有意参加竞赛的同学，请在xx月xx日之前向所在班级的语文教师报名。
请提供真实准确的个人信息，包括姓名、年级、班级和联系方式等。
四、奖项设置
本次竞赛将根据个人和班级的成绩进行评选，并设立一、二、三等
奖及优秀奖等多项奖项，同时优秀的参赛选手还将有机会代表学校参
加市级比赛。
对于获奖的同学将在校内进行表彰。
五、备考建议
为了有一个良好的备考状态，我们建议同学们：
1.熟悉竞赛的考试内容和考试要求，合理安排学习时间，做好各项
准备；
2.加强课内外阅读，积累词汇量，提高理解能力；
3.在复习过程中遇到问题及时向老师请教，互相交流学习经验。
以上是关于参加年全国中学生语文竞赛的通知，请同学们积极备考，争取取得好成绩。
祝愿各位同学都能在竞赛中获得进步，展现自己的
才华和能力。
谢谢各位同学的支持与配合！
xx中学语文教研组
时间：xx年xx月xx日。
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请差红上网并发往各县教研室及个高中学校。
谢谢。
刘春凌
关于举行第三届湖州市高中语文教师命题竞赛的通知
各县教研室、各高中学校：
为了全面提升高中语文老师的业务水平，提高教师独立命题的能力，经中心组成员会议及教研组长会议商议决定，特举行第三届竞赛活动。
现将有关事项通知如下。
一、竞赛方案：
为了保证试题的质量以及参赛试题的均衡性，特分为4个板块：板块A：语言运用5—7题+作文参赛教师：安吉县+湖中
板块B：文言文阅读+古诗文阅读参赛教师：长兴县
板块C：现代文阅读（二）参赛教师：德清县
板块D：现代文阅读（一）+论语题参赛教师：市属学校
二、具体要求：
1.所有试题必须是原创，每套题目署名只能是一位教师；
2.参赛格式见“附录1”；
三、截止时间：2014年11月14日前上交
各县评比时间自行决定；市直属评比时间在16日。
各校以文字稿形式（一式4份）送交市教研中心，逾期不再受理。
四、评奖方式：县、市直属先进行初评，按照比例参加市级评比。
五、其他：本次比赛不收取任何费用。
湖州市教育科学研究中心
2014年9月28日
附录1 参赛格式要求
说明：统一 A4纸；行间距：单倍；宋体，小4号。
附录2 ___________学校参赛汇总表。