一年级写话指导第7讲 美妙声音一句话

一年级写话指导第7讲美妙声音一句话

武宏钧韩亚敏

学习说明：低年级的小朋友们，写话指导系列讲座开始了。为了让大家有充分的学习

时间学习交流，写话指导系列讲座暂定为每周五推出一讲，中间间隔时间全部为交流

反馈时间，大家要及时进入论坛进行快乐练习哦。

写话练习1：景物→声音→动作

举例子：大雨哗哗地下着。

写话指导

这一种写话练习的格式为：景物→声音→动作句子的头：大雨

句子的尾巴：哗哗地下着。

读读想想

北风呼呼地吹着。

汽车嘀嘀地叫。

海潮隆隆地响着。

雷轰隆隆地响着。

溪水叮咚叮咚地流着。

写话练习2：动物→声音→动作

举例子：小花猫咪咪地叫着。

写话指导

这一种写话练习的格式为：动物→声音→动作句子的头：小花猫句子的尾巴：咪咪地叫着。

读读想想

小鸡唧唧地叫着。

小狗旺旺地叫着。

小鸭子呷呷地叫着。

小猴子哧哧地叫着。

小鸟叽叽喳喳地叫着。

写话练习3：人物→声音→动作举例子：她咯咯地笑着。

写话指导

这一种写话练习的格式为：人物→声音→动作句子的头：她

句子的尾巴：咯咯地笑着。

读读想想

他哧哧地笑着。

爸爸呼哧呼哧地喘着气。

妈妈当当地敲着。

阿姨叮叮咚咚地弹着琴。

弟弟嗫嗫地哭着。

举例子：雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。

写话指导

这一种写话练习的格式为：景物→在什么地方→什么声音句子的头：雨点打在屋顶的瓦片上

句子的尾巴：发出啪啪的声音。

读读想想

风吹在树叶上发出哗哗地声音。

春雨落在田野里沙沙地声音。

木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。

文具盒掉在地上啪的一声响。

一摞子碗被我碰倒了，哗的一声响。

举例子：隆隆的雷声像大炮在响。

写话指导

这一种写话练习的格式为：声音→像什么句子的头：隆隆的雷声

句子的尾巴：像大炮在响。

读读想想

轰隆隆的海潮声像前万辆坦克在开动。沙沙的春雨声像春蚕在咀嚼桑叶。

噼噼啪啪的鞭炮声像机关枪。

叮叮咚咚的溪水声像小姑娘在弹琴。

喔喔叫的大公鸡像一个歌唱家。

举例子：叮咚的溪水声是多么悦耳呀！

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么声音→什么感觉句子的头：叮咚的溪水声

句子的尾巴：是作么悦耳呀。

读读想想

听到喔喔的公鸡叫声，我是多么开心呀。

听到轰隆隆的大雷声，我真有点儿害怕。

听到叮呤呤的上课声，我是多么高兴呀。

听到妈妈咯咯的笑声，我是多么快乐啊！

听到朗朗的读书声，老师开心地笑了。

举例子：院子里响起了噼噼啪啪的鞭炮声。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么地方→响起了→什么声音句子的头：院子里响起了句子的尾巴：噼噼啪啪的鞭炮声。

读读想想

山沟里想起了轰隆隆的大炮声。

山村里响起了嘀嘀嗒嗒的唢呐声。

校园里响起了叮呤叮呤的上课声。

树林里响起了旺旺的狗叫声。

床低下响起了喵乌喵乌的猫叫声。

举例子：我听到了哗哗的雨声。

写话指导

这一种写话练习的格式为：谁→听到了→什么声音句子的头：我听到了

句子的尾巴：哗哗的雨声。

读读想想

我听到了朗朗的读书声。

我听到了哈哈的大笑声。

我听到了沙沙的春雨声。

我听到了喳喳的鸟叫声。

我听到了唧唧的小鸡的叫声。

写话练习9：……声音→像什么人物→在做什么

举例子：小溪叮咚叮咚地流着，像小姑娘在弹琴。

写话指导

这一种写话练习的格式为：……声音→像什么句子的头：小溪叮咚叮咚地流着，句子的尾巴：像小姑娘在弹琴。

读读想想

小鸟叽叽喳喳的叫着，像人们在开会。

他呼噜呼噜地打着鼾，像小伙子里在拉二胡。

槐树叶哗哗地响着，像小姑娘在唱歌。

清晨，树林里的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是大合唱。小花猫喵呜喵呜地叫着，像是在求救。

写话练习10：物→声音→方向动作

举例子：小汽车嘀嘀地从远处开过来。

写话指导

这一种写话练习的格式为：物→声音→方向动作句子的头：小汽车

句子的尾巴：嘀嘀地从远处开过来。

读读想想

小花狗旺旺地叫着，从那边跑过来。小花猫咪咪地叫着从床低下跳出来。一架飞机嗡嗡地从天边飞过来。

卖豆腐的吆喝这从街道那头走过来。妹妹唱着歌儿从院子里跑出来。