《人格心理学》在线作业

人格心理学【东师】19秋在线作业23

人格心理学19秋在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)
1.个体对自己行为的概括化预期是由（）形成的
A.目前的不同类经验类化
B.目前的同类经验类化
C.以往的不同类经验类化
D.以往的同类经验类化
【参考选择是】:D
2.根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（）
A.精神疗法
B.行为疗法
C.人本主义疗法
D.认知疗法
【参考选择是】:B
3.人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。

A.稳定性
B.社会性
C.独特性
D.整体性
【参考选择是】:A
4.遗传在人格机能的（）具有有重要作用。

A.各个方面
B.很少方面
C.较多方面
D.不确定
【参考选择是】:A
5.（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

A.相关研究
B.理论研究
C.实验研究
D.临床研究
【参考选择是】:A
6.大脑的不对称性研究认为不同的大脑脑区具有不同的功能，与情绪有关的脑区是（）
A.杏仁核
B.前额叶。

东北师范-人格心理学22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案2

人格心理学22秋在线作业2答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)
1.在斯金纳的操作性条件反射中，强化（）出现。

【A.项】与刺激有关
【B.项】与刺激无关
【C.项】在反应出现之前
【D.项】在反应之后出现
【此题正确选项是】:D
2.（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合
【A.项】认知
【B.项】人格
【C.项】人格结构
【D.项】智力
【此题正确选项是】:B
3.人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（）。

【A.项】容易体验到抑郁情绪
【B.项】不容易体验到抑郁情绪
【C.项】容易体验到积极情绪
【D.项】容易体验到恐惧情绪
【此题正确选项是】:A
4.提出“观察学习”和“模仿”的是()。

【A.项】群体动力学理论
【B.项】社会学习理论
【C.项】交互作用分析理论
【D.项】来访者中心理论
【此题正确选项是】:B
5.以人为中心的心理治疗中咨询员应具备的态度包括（）
【A.项】真诚一致
【B.项】同理心
【C.项】无条件积极关注
【D.项】专业化
【此题正确选项是】:C
6.（）这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。

【A.项】相关研究。

福师《人格心理学》在线作业二

B. 弗洛伊德
C. 埃里克森
D. 海因兹?哈特曼
正确答案：D
7. 阿德勒提出了（）的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。 A. 创造源自的本我 B. 创造性自我
C. 创造性的超我
D. 创造性的意识
正确答案：B
正确答案：B
3. 只要我退避三舍，就没有什么人能伤害我，属于（）。
A. 趋向他人(依从型)
B. 反对他人(敌对型)
C. 逃避他人(退缩型)
D. 嫉妒他人（焦虑型）
正确答案：C
4. 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于（）。
A. 安全依恋型
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
17. 分化又称辨别化，是一种与类化相反的现象，指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
18. 作为人格的科学研究早在20世纪初就逐步形成了三种主要的传统或研究途径、这就是临床研究、相关研究、逻辑研究。
A. 错误
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
14. 人和动物都遵循同样的学习律。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
15. 人格心理学的发展过程中的第一阶段的主要特点是各种人格理论体系相互对立和界限分明的局面逐渐消失，出现了综合化的趋势。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
16. 从学科内部关系上看，人格心理学主要包括理论部分和应用部分。
A. 错误

西南大学《人格心理学》网上作业题及答案

[0038]《人格心理学》第一次作业[论述题]5.简述多德拉和米勒关于学习的四个要素的理论。

参考答案：[论述题]4.简述新精神分析的特点。

参考答案：[论述题]3.简述荣格的集体潜意识理论。

参考答案：[论述题]2.简述弗洛依德的心理性欲阶段理论。

参考答案：[论述题]1.举例说明遗传和环境对人格的交互作用影响的类型。

参考答案：第二次作业[论述题]5.简述凯利的个人构念和CPC循环参考答案：[论述题]4.简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。

参考答案：[论述题]3.简述多拉德和米勒的挫折―攻击理论。

参考答案：[论述题]2. 简述学习论和特质论的区别。

参考答案：[论述题]1.简述阿尔波特健康人格的特点。

参考答案：2008年秋季作业[论述题]试论述新精神分析的特点。

参考答案：[论述题]举例说明遗传和环境对人格的交互作用影响的类型。

参考答案：[论述题]举例论述人格理论的评价标准。

参考答案：2009年秋季第一次作业[论述题]1.请阐述弗洛伊德的发展的心理性欲阶段理论。

2.精神分析理论的防御机制有哪些，请分别解释说明。

参考答案：第一题弗洛伊德认为，我们每个人在童年期经历了一系列发展阶段。

由于每一阶段的标志是主要的动情区，而且这些阶段会影响成年期人格，因此被称为发展的心理性欲阶段。

第一阶段：口唇期(0~18个月)。

口、唇、舌是主要的动情区。

这一时期的创伤经验，会导致心理能的固着及口唇期人格的形成。

倾向于依赖别人，导致成人过度的攻击性。

第二阶段：肛门期。

这一时期的创伤会导致成人过分的唉整洁、固执或过于慷慨。

第三阶段：性器期（3~6岁）。

儿童将经历俄狄浦斯情节。

儿童对异性父母产生了性兴趣，而最终压抑对异性父母的欲望，以反应生成的方式，以同性父母自居。

第四阶段：潜伏期，时间持续到青春期前。

儿童性欲表现得不那么明显了。

第五阶段：生殖器，进入青春期。

儿童重新表现出强烈的性欲，并集中于成年生殖器区。

第二题精神分析理论的防御机制主要有：（1）压抑。

东北师范大学《人格心理学》在线作业2-0003

人格心理学在线作业2-0003个体对自己行为的概括化预期是由（）形成的A:目前的不同类经验类化B:目前的同类经验类化C:以往的不同类经验类化D:以往的同类经验类化正确选项：D根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（）A:精神疗法B:行为疗法C:人本主义疗法D:认知疗法正确选项：B人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。

A:稳定性B:社会性C:独特性D:整体性正确选项：A遗传在人格机能的（）具有有重要作用。

A:各个方面B:很少方面C:较多方面D:不确定正确选项：A（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

A:相关研究B:临床研究C:理论研究D:实验研究正确选项：A大脑的不对称性研究认为不同的大脑脑区具有不同的功能，与情绪有关的脑区是（）A:杏仁核B:前额叶C:左半球D:右半球正确选项：D操作条件反射理论的创始人是（）A:巴甫洛夫B:桑代克C:斯金纳D:华生正确选项：C（）认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。

A:罗洛.梅B:罗杰斯C:马斯洛D:荣格正确选项：A大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）。

A:一致B:左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关C:右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关D:都与积极情绪有关正确选项：BCloninger的人格理论包含（）层次A:图式与概念B:行为与特质C:特质和类型D:气质和性格正确选项：D下列属于人本主义代表人物的是()A:杜威B:冯特C:马斯洛D:荣格正确选项：C班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）。

16春季福师《人格心理学》在线作业一

福师《人格心理学》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. （）就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。

. 情境测验. 行为观察. 实验法. 行为评定正确答案：2. ____人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。

. 偏执型. 强迫型. 反社会型. 分裂型正确答案：3. 阿德勒把个人追求优越目标的方式称为（）。

. 追求优越. 生活风格. 社会兴趣. 器官补偿正确答案：4. 人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。

. 埃里克森. 弗洛伊德. 班杜拉. 沙利文正确答案：5. ____是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。

. 观察学习. 整合学习. 经典条件反射性学习. 掌握学习正确答案：6. （）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。

. 问卷调查. 投射测量. 情境测验. 行为观察正确答案：7. 给予微笑、赞扬、奖品，允许参加个体所喜爱的活动等，都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行（）。

. 负强化. 正强化. 连续强化. 间隔强化正确答案：8. 个体的潜能属于（）。

. 真实自我. 理想自我. 现实自我. 道德自我正确答案：9. 一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突，属于（）。

. 接近一接近冲突. 回避一回避冲突. 接近一回避冲突. 双重接近一回避冲突正确答案：10. （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。

. 思维. 行为. 人格. 个性正确答案：福师《人格心理学》在线作业一二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。

东北师范-人格心理学22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案1

人格心理学22秋在线作业2答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)
1.艾森克认为，人格结构的最高层次是（）。

【A.项】行为特质类型
【B.项】行为特质
【C.项】实验事实
【D.项】大脑神经生理过程
【此题正确选项是】:A
2.俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（）
【A.项】爱勒克拉情结
【B.项】恋父情结
【C.项】恋爱情结
【D.项】恋母情结
【此题正确选项是】:D
3.五个维度的第一个字母组成了OCEAN，正确的含义是（）
【A.项】神经质；外向性；随和性；；宜人性；尽责性
【B.项】神经质；外向性；开放性；宜人性；尽责性
【C.项】外向性；随和性；尽责性；情绪稳定性；智慧性
【D.项】外向性；开放性；尽责性；情绪稳定性；智慧性
【此题正确选项是】:B
4.角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。

【A.项】兴趣
【B.项】动机
【C.项】建构
【D.项】特质
【此题正确选项是】:C
5.人形成内外控制点属于（）。

【A.项】特殊预期
【B.项】类化预期
【C.项】一般预期
【D.项】都不对
【此题正确选项是】:C
6.（）是个体通过努力奋斗去实现完美发展、成就、满足和自我实现的目标，从而获得完美的生活，是个体与生俱来的内在动力，是先天遗传的。

【A.项】补偿
【B.项】升华
【C.项】社会兴趣。

19春福师《人格心理学》在线作业一

(单选题)1: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。

A: 思维B: 行为C: 人格D: 个性标准解答:(单选题)2: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

A: 意识B: 性格C: 人格D: 认知标准解答:(单选题)3: 斯金纳根据____将强化分为连续强化和间歇强化。

A: 间隔时间和频率B: 效果C: 性质D: 方向标准解答:(单选题)4: （）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。

它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。

A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)5: 弗洛姆认为____是人的先天和后天的全部心理特征，也是使人成为独一无二之个体的特征。

A: 气质B: 人格C: 性格D: 本能标准解答:(单选题)6: （）指个体此时此地身心存在的总和。

A: 真实自我B: 理想自我C: 现实自我D: 道德自我(单选题)7: 弗洛伊德把（）这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。

A: 本我B: 自我C: 超我D: 潜意识标准解答:(单选题)8: 一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。

A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)9: 斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。

A: 相互依赖原理B: 逐步强化原理C: 强化相倚原理D: 精确组合原理标准解答:(单选题)10: 默里的人格理论有两个基本概念，即()。

A: 需要和压力B: 需要和动力C: 压力和动力D: 需要和兴趣标准解答:(多选题)11: 班杜拉将观察学习的全过程分为（）。

人格心理学作业.

试卷名称:0038_作业_1单选题（10.0 分）1.个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是（）D) D：人格（10.0 分）2.个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现着随年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）C) C：人格发展（10.0 分）3.一个健谈的人，过去、现在健谈，我们会预料他将来也很健谈。

这种健谈的特质是人格的（）A) A￡o整体性B) B￡o稳定性C) C￡o社会性D) D￡o独特性纠错（10.0 分）4.面对同样的环境，不同的个体会以不同的方式感受、体验和解释来反应这一环境。

这属于个体与环境的交互作用中的（）A) A￡o唤起的交互作用B) B￡o超前的交互作用C) C￡o反应的交互作用D) D￡o以上都不是纠错（10.0 分）5.以下心理学家中，属于人本主义学派的代表人物的是（）A) A：霍妮B) B：罗杰斯C) C：卡特尔D) D：奥尔波特纠错（10.0 分）6.“早期经验对人格的发展起着根本性作用，一个人的基本人格结构在婴幼儿阶段就基本定型了，即人的表面行为可能发生改变，但其内在的人格结构是不变的。

”这是以下哪个学派的观点（）A) A：特质论学派B) B：精神分析学派C) C：行为主义学派D) D：机能主义学派纠错（10.0 分）7.下列不属于新精神分析的代表人物是（）A) A：弗洛姆B) B：斯金纳C) C：霍妮D) D：埃里克森纠错（10.0 分）10.下列哪位心理学家将人格特质区分为独有恃质和共同特质、表面特质和潜源特质、体质特质和环境养成特质、能力特质与气质特质和动力特质、团体特质。

（）A) A￡o卡特尔B) B￡o奥尔波特C) C￡o霍兰德D) D￡o埃森克纠错（10.0 分）11.（三）下列哪一项描述不属于人格特质流派不同于其它流派的几个重要方面。

（）D) D：不做实证研究纠错\ （10.0 分）12.下列哪种特质是由遗传决定的，它们表现为一个人的风格，例如情绪性、速度、冲动性、支配性、敏感性和自信心等特征。

奥鹏2020年6月福师人格心理学在线作业二_

1.（）是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。

A.自我同一性B.本我同一性C.个人同一性D.他人同一性【参考答案】：A2.如果我有力景，就没有人能伤害我，属于（）。

A.趋向他人（依从型）B.反对他人（敌对型）C.逃避他人（退缩型）D.嫉妒他人（焦虑型）【参考答案】：B3.卡丁纳认为，不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。

A.人格B.文化C.制度D.经验【参考答案】：B4.在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。

A.现实自我和理想自我B.主观自我和客观自我C.现实自我和抽象自我 D.理想自我和客观自我【参考答案】：A5.荣格认为一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。

A.意识B.前意识C.个体潜意识D.集体潜意识【参考答案】：D6.（）是由于担心失去对本我控制而带来的潜在危险所产生的。

A.神经质焦虑B.现实焦虑C.道德焦虑D.客观焦虑7.（）由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成。

A.前意识B.意识C.无意识D.下意识【参考答案】：A8.是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。

A.观察学习B.整合学习C.经典条件反射性学习D.掌握学习【参考答案】：A9.动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

A.能B.外能C.辅助D.内能【参考答案】：C10.集体潜意识的主要内容是（）。

A.原型B.潜意识C.情结D.自我意识【参考答案】：A11.阿德勒认为理解生活风格的途径包括。

A.出生顺序B.早期记忆C.潜意识梦境的分析D.自由联想法【参考答案】：ABC12.默里的人格理论有两个基本概念：（）A.需要B.压力C.性格D.气质【参考答案】：AB13.下列哪些属于行为疗法？（）A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.阳性强化疗法D.精神分析疗法【参考答案】：ABC14.本我满足自己欲望、获得快乐的方式有两种：（）。

东北师范大学《人格心理学》23秋学期在线作业2-答案4

人格心理学23秋在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)
【题目】，大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）。

[选项.A]一致
[选项.B]左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关
[选项.C]右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关
[选项.D]都与积极情绪有关
[正确选择]:B
【题目】，人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。

[选项.A]认知心理学
[选项.B]精神分析学派
[选项.C]格式塔学派
[选项.D]构造主义学派
[正确选择]:B
【题目】，弗洛伊德在人格结构说中特别强调（）在人格结构中的重要地位，其内容主要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心理活动。

[选项.A]超我
[选项.B]潜意识
[选项.C]意识
[选项.D]前意识
[正确选择]:B
【题目】，（）这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。

[选项.A]相关研究
[选项.B]临床研究
[选项.C]理论研究
[选项.D]实验研究
[正确选择]:B
【题目】，（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

[选项.A]相关研究。

14秋福师《人格心理学》在线作业一满分答案

福师《人格心理学》在线作业一
单选题多选题判断题
一、单选题（共10 道试题，共20 分。

）
1. 人格心理学中的古典精神分析学派的代表人物是____。

A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 班杜拉
D. 罗杰斯
-----------------选择：B
2. （）的人在生活和工作中追求安全感，扮演被动和依赖的角色。

遇到挫折易怒、易悲观和仇视人等。

A. 口腔型特征
B. 肛门型特征
C. 性器型特征
D. 生殖型特征
-----------------选择：A
3. 个体心理学是由奥地利著名的心理学家和精神病医生（）创立的。

A. 阿尔弗莱德阿德勒
B. 荣格
C. 霍妮
D. 弗洛姆
-----------------选择：A
4. 集体潜意识的主要内容是（）。

A. 原型
B. 潜意识
C. 情结
D. 自我意识
-----------------选择：A
5. ____主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。

A. 无意识
B. 前意识
C. 潜意识
D. 意识
-----------------选择：A
6. ____人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。

A. 偏执型
B. 强迫型
C. 反社会型。

2024年福师《人格心理学》在线作业一

2024年福师《人格心理学》在线作业一（简洁答案在最后）1.____人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。

A:偏执型B:强迫型C:反社会型D:分裂型答案：D2.埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是____。

A:出生成长B:机体成熟C:自我成长D:社会关系答案：C3.人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心的紧张、不安和恐惧，是（）。

A:现实焦虑B:神经质焦虑C:道德焦虑D:神经焦虑答案：A4.集体潜意识的主要内容是（）。

A:原型B:潜意识C:情结D:自我意识答案：A5.（）：指行为者认为某种行为所带来的强化结果或强化物的相对价值的大小。

A:行为潜势B:强化的效价C:预期D:心理情景答案：B6.阿德勒把个人追求优越目标的方式称为（）。

A:追求优越B:生活风格C:社会兴趣D:器官补偿答案：B7.好交际的—不好交际的；喜欢玩笑—庄重；感情丰富—含蓄等属于人格的基本维度中的____。

A:神经质B:外倾性C:开放性D:随和性答案：B8.（）定义主要是列举出所有属于人格的东西。

它有助于确立人格的外延。

A:罗列式定义B:层次性定义C:适应性的定义D:区别性定义答案：A9.____障碍者的特点是，在待人接物以及对自己时，总有一种求全和固执的表现，而且，这种表现涉及面广、相对稳定。

A:偏执性B:反社会型C:强迫型D:攻击型答案：C10.（）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。

A:真实自我B:理想自我C:现实自我D:道德自我答案：B二、多选题1.卡特尔进一步把动力特质分为（）。

A:能B:外能C:内能D:辅助答案：A,B,C2.弗洛伊德认为主要的防御机制有：（）。

A:压抑B:否认C:投射D:反向作用答案：A,B,C,D3.阿德勒认为，儿童在四五岁时就已形成了他的生活风格。

错误的生活风格是由童年期的（）状态引起的。

A:器官缺陷B:溺爱或娇纵C:受忽视D:遗弃答案：A,B,C,D4.现代人格心理学的形成过程中还受到（）的影响。

【奥鹏】2019秋福师《人格心理学》在线作业二[1]答案

19秋福师《人格心理学》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题（共10题，20分）1、____完全是由先天的本能、原始的欲望所组成的。

A自我B超我C本我D他我[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：C2、斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。

A相互依赖原理B逐步强化原理C强化相倚原理D精确组合原理[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：C3、（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。

A思维B行为C人格D个性[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：C4、（）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。

A投射B升华C退行D移置[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A5、（）就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。

A情境测验B行为观察C实验法D行为评定[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A6、好交际的—不好交际的；喜欢玩笑—庄重；感情丰富—含蓄等属于人格的基本维度中的____。

A神经质B外倾性C开放性D随和性[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：B7、个体的潜能属于（）。

A真实自我B理想自我C现实自我D道德自我[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A8、在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。

A现实自我和理想自我B主观自我和客观自我C现实自我和抽象自我D理想自我和客观自我[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A9、这个时候的儿童学会了大量生活技能，更为重要的是他们逐渐学会了怎样坚持或放弃．开始有自我“意志”。

此阶段属于（）。

A主动对内疚B自主对羞怯和疑虑C基本信任对基本不信任D勤奋对自卑[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：B10、（）是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。

0277《人格心理学》在线作业

答：（1）基本信任对基本不信任（0-1岁）（2）自自主对害羞和疑虑（1-3岁）
（3）主动对内疚（3-5岁）（4）勤奋对自卑（5-12岁）
（5）自我同一性对角色混乱（12～20岁）（6）亲密对孤独（20～24岁）
（7）繁殖对停滞（25～65岁）（8）自我整合对失望（65岁以后）
论述：第1题（10分）
答题要求：对本题目的回答不能低于50字。
人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
简答：第2题（10分）
答题要求：对本题目的回答不能低于50字。
简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。
论述：第2题（10分）
答题要求：对本题目的回答不能低于50字。
阐述弗洛伊德的人格理论。
答：（1）精神层次理论：意识；前意识；潜意识。
（2）人格结构理论：本我；自我；超我。
（3）性本能理论：里比多；性欲发展阶段。
（4）对弗洛伊德人格理论的评价。
单选：第1题（4分）
人格研究中使用统计测量来建立个体间已存在差异的那些测量集之间联系的研究取向是（）
临床取向
实验取向
相关取向
个案法
下列哪个不是防御机制（）
压抑
否认
合理化
扭曲
弗洛伊德提出的人格结构中最高的监督和惩罚系统是（）
自我
本我
超我
统我
集体潜意识概念的提出者是（）
弗洛伊德
阿德勒
荣格
埃里克森
B型性格
C型性格
T型性格
（）源于19世纪沙可（Jean Charcot, 1825-1893）为代表的法国临床精神病学对病人的诊断与研究方法。

[东师]-人格心理学21春在线作业1-学习资料-答案1

人格心理学21春在线作业1-辅导资料答案1
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)
第1题，（）认为人变得抑郁、焦虑、伤心，是因为错误的理由和对非理性想法的过分依赖。

[A.项]卡特尔
[B.项]沙可
[C.项]艾利斯
[D.项]赫尔
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第2题，人形成内外控制点属于（）。

[A.项]特殊预期
[B.项]类化预期
[C.项]一般预期
[D.项]都不对
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第3题，角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。

[A.项]兴趣
[B.项]动机
[C.项]建构
[D.项]特质
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第4题，大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）。

[A.项]一致
[B.项]左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关
[C.项]右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关
[D.项]都与积极情绪有关
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：B
第5题，()就是客观地陈述事实，不涉及价值判断，也不寻求原因，只是将研究间题的相关现象呈现出来。