五年级语文老师家长会完美版
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暑假练习书目： 1.六年级《小学语文阅读训练80篇》wenku.baidu.com2.六年级上册课文正楷书写字帖
平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才肯去学习。要使孩子每天都感觉到他/她在 学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得 如何等。
二、养成教育目标
自觉预习习惯 乐于交流习惯 工整书写习惯
认真听讲习惯 独立作业习惯 勤于阅读习惯
优秀就是把最简单的事情做到最好
1.自觉预习习惯
预习要求： 课文带着不同任务读三遍 一读：自由小声读，读准字音，读通句子 标自然段、划生字、词语。 二读：带着课后思考题，默读课文 理清条理，给课文分段。 三读：正确、流利，比较有感情的朗读。
背诵是儿童的天性，人的记忆在 儿童时期发展极快，到13岁达到最高 峰。此后，主要是理解力的增强，趁 记忆力最好的时段，多背点经典，不 求甚解，但求熟背，是做一种终生可 以去消化、理解、受益的文化准备。
五年级阅读书目：
⑴《小学生必背古诗词75首》
⑵《酷虫学校》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》 亚米契斯 ⑹《森林报》 维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻ 《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中 ⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》 ⒂《中外名人故事》 ⒃《草房子》 曹文轩
只有将丰富的语言积累内化成为 自己可以活用的语言，阅读、表达 力才能进一步提高。
《语文新课标》将学生课外阅读 量作为一个硬性指标来下达。要求 九年义务教育课外阅读量不得少于 400万字，高年段是100万字。
不仅要读，而且要做好读书笔记。 没有积累，哪来活用？
中华古诗文是一份多么宝贵的语文 学习财富。
本学期阅读书目：
2、外国经典作品
①《汤姆·索亚历险记》
②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多•马洛
暑假诵读书目： 1.《 小学生必备古诗词75首》
暑假阅读书目： 2.《吴姐姐讲历史故事》
间）；
学号
姓名
22
肖雅婷
3
曾琳智
40
郭诗茵
30
李劲华
35
陈娴瑜
4
任乐仪
2
赵拙诚
25
梁翠莹
16
汤蕴铨
44
黄杨奇
8
黄碧薇
21
曾庆玥
语文成绩 98.5 97.5 97.5 96.5 96.5 95.5 95 95 93.5 93 92.5 91.5
学号
姓名
20
曾婷
32
袁佳豪
29
詹嘉豪
38
杨熙
47
蒋晓彤
49
叶维
46
吴峰艺
1
蔡东妘
28
罗明锐
31
江嘉淇
42
陈钊谊
12
邓卫俊
语文成绩 91 91 90.5 90.5 90 90 89.5 89 89 89 88.5 87
学号
姓名
39
林灏
5
伍锦峰
7
李伟诚
43
蓝炜纯
15
梁泓健
50
陈智贤
27
毕丽滢
17
陈嘉涛
13
刘巧瑶
33
苏世杰
11
许庆浚
37
侯柳如
14
曾芷滢
45
万亚飞
2.认真听讲习惯
“转”：上课时学生眼睛跟着老师转。 课堂学习讲效率 当堂知识，当堂清。
3.乐于交流习惯
①敢于发表自己的见解 ②耐心地听完别人的话再发言 ③说话清楚、完整、简洁明了 ④吸引他人发言的长处，补充和纠正自 己的观点
4.独立作业习惯
①先复习后作业 ②做作业时一心一意 ③独立作业不抄袭 ④作业字迹工整、格式规范 批改后及时纠错
本次期中成绩：
语文均分：84.5 优秀人数 35人
本次期中成绩：
最高分：98.5分 最低分： 45.5分
1、学习习惯差，课堂上不够专心。 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉， 不及时完成。 3、部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎 实、牢固。 4、学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎。 5、不做作业，沉溺手机聊天、电脑游戏。 6、课外阅读书目，阅读质量不高。
课堂表现好的同学
积极回答问题：
赵拙诚、任乐仪、伍锦峰、谢 晓蔚、詹嘉豪、江嘉淇、陈娴 瑜、黄杨奇
课堂表现好的同学
认真听课：
赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈 娴瑜、蔡东妘、黄碧薇、许庆 浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、 郭诗茵、陈钊谊、蓝炜纯、张 尚正
完成作业质量高的同学
赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈娴瑜、蔡东妘、黄 碧薇、许庆浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、郭诗茵、 曾琳智、邓卫俊、肖雅婷、李劲华
语文成绩 87 86 86 86 85.5 85 84.5 84 83.5 83.5 82.5 79 77.5 77
学号
姓名
34
严蕊蕊
26
谢晓蔚
36
罗婉菲
9
王琪珅
6
钟汶俊
51
张尚正
41
谢如意
10
林达智
18
李永泉
48
万亚浩
24
秦金源
19
黄棋满
23
徐建宇
语文成绩 76.5 76 75.5 75 73.5 73.5 73 72 72 71 61.5 61 45.5
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
期中学情 1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且
过）； 2.少数同学偏科严重（科学、英语）；
课堂表现 3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；
4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）； 5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；
作业完成 6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时
5.工整书写习惯
①作业批改增加书写评价 ②利用字帖，提高书写水平 ③关注学生书写姿势
6.勤于阅读习惯
关于课外阅读和古诗文吟诵。
语文学习，必须树立“大语文观” 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出 来的？ 语文的外延等于生活的外延。 1.学生必须参加各种活动，放开眼界。 2.学生必须大量阅读，进行必要的语文积累。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
关注现在 共创未来
一是感谢你们在百忙之中,来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题.
二是感谢你们平时在工作上对我们的 理解和支持.
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育， 家长能够更好教育自己的子女做人 与成材。
平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才肯去学习。要使孩子每天都感觉到他/她在 学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得 如何等。
二、养成教育目标
自觉预习习惯 乐于交流习惯 工整书写习惯
认真听讲习惯 独立作业习惯 勤于阅读习惯
优秀就是把最简单的事情做到最好
1.自觉预习习惯
预习要求： 课文带着不同任务读三遍 一读：自由小声读，读准字音，读通句子 标自然段、划生字、词语。 二读：带着课后思考题，默读课文 理清条理，给课文分段。 三读：正确、流利，比较有感情的朗读。
背诵是儿童的天性，人的记忆在 儿童时期发展极快，到13岁达到最高 峰。此后，主要是理解力的增强，趁 记忆力最好的时段，多背点经典，不 求甚解，但求熟背，是做一种终生可 以去消化、理解、受益的文化准备。
五年级阅读书目：
⑴《小学生必背古诗词75首》
⑵《酷虫学校》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》 亚米契斯 ⑹《森林报》 维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻ 《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中 ⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》 ⒂《中外名人故事》 ⒃《草房子》 曹文轩
只有将丰富的语言积累内化成为 自己可以活用的语言，阅读、表达 力才能进一步提高。
《语文新课标》将学生课外阅读 量作为一个硬性指标来下达。要求 九年义务教育课外阅读量不得少于 400万字，高年段是100万字。
不仅要读，而且要做好读书笔记。 没有积累，哪来活用？
中华古诗文是一份多么宝贵的语文 学习财富。
本学期阅读书目：
2、外国经典作品
①《汤姆·索亚历险记》
②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多•马洛
暑假诵读书目： 1.《 小学生必备古诗词75首》
暑假阅读书目： 2.《吴姐姐讲历史故事》
间）；
学号
姓名
22
肖雅婷
3
曾琳智
40
郭诗茵
30
李劲华
35
陈娴瑜
4
任乐仪
2
赵拙诚
25
梁翠莹
16
汤蕴铨
44
黄杨奇
8
黄碧薇
21
曾庆玥
语文成绩 98.5 97.5 97.5 96.5 96.5 95.5 95 95 93.5 93 92.5 91.5
学号
姓名
20
曾婷
32
袁佳豪
29
詹嘉豪
38
杨熙
47
蒋晓彤
49
叶维
46
吴峰艺
1
蔡东妘
28
罗明锐
31
江嘉淇
42
陈钊谊
12
邓卫俊
语文成绩 91 91 90.5 90.5 90 90 89.5 89 89 89 88.5 87
学号
姓名
39
林灏
5
伍锦峰
7
李伟诚
43
蓝炜纯
15
梁泓健
50
陈智贤
27
毕丽滢
17
陈嘉涛
13
刘巧瑶
33
苏世杰
11
许庆浚
37
侯柳如
14
曾芷滢
45
万亚飞
2.认真听讲习惯
“转”：上课时学生眼睛跟着老师转。 课堂学习讲效率 当堂知识，当堂清。
3.乐于交流习惯
①敢于发表自己的见解 ②耐心地听完别人的话再发言 ③说话清楚、完整、简洁明了 ④吸引他人发言的长处，补充和纠正自 己的观点
4.独立作业习惯
①先复习后作业 ②做作业时一心一意 ③独立作业不抄袭 ④作业字迹工整、格式规范 批改后及时纠错
本次期中成绩：
语文均分：84.5 优秀人数 35人
本次期中成绩：
最高分：98.5分 最低分： 45.5分
1、学习习惯差，课堂上不够专心。 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉， 不及时完成。 3、部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎 实、牢固。 4、学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎。 5、不做作业，沉溺手机聊天、电脑游戏。 6、课外阅读书目，阅读质量不高。
课堂表现好的同学
积极回答问题：
赵拙诚、任乐仪、伍锦峰、谢 晓蔚、詹嘉豪、江嘉淇、陈娴 瑜、黄杨奇
课堂表现好的同学
认真听课：
赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈 娴瑜、蔡东妘、黄碧薇、许庆 浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、 郭诗茵、陈钊谊、蓝炜纯、张 尚正
完成作业质量高的同学
赵拙诚、任乐仪、江嘉淇、陈娴瑜、蔡东妘、黄 碧薇、许庆浚、曾婷、梁翠莹、袁佳豪、郭诗茵、 曾琳智、邓卫俊、肖雅婷、李劲华
语文成绩 87 86 86 86 85.5 85 84.5 84 83.5 83.5 82.5 79 77.5 77
学号
姓名
34
严蕊蕊
26
谢晓蔚
36
罗婉菲
9
王琪珅
6
钟汶俊
51
张尚正
41
谢如意
10
林达智
18
李永泉
48
万亚浩
24
秦金源
19
黄棋满
23
徐建宇
语文成绩 76.5 76 75.5 75 73.5 73.5 73 72 72 71 61.5 61 45.5
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
期中学情 1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且
过）； 2.少数同学偏科严重（科学、英语）；
课堂表现 3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；
4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）； 5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；
作业完成 6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时
5.工整书写习惯
①作业批改增加书写评价 ②利用字帖，提高书写水平 ③关注学生书写姿势
6.勤于阅读习惯
关于课外阅读和古诗文吟诵。
语文学习，必须树立“大语文观” 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出 来的？ 语文的外延等于生活的外延。 1.学生必须参加各种活动，放开眼界。 2.学生必须大量阅读，进行必要的语文积累。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
关注现在 共创未来
一是感谢你们在百忙之中,来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题.
二是感谢你们平时在工作上对我们的 理解和支持.
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育， 家长能够更好教育自己的子女做人 与成材。