中考语文作文评讲公开课课件
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中考高分作文技巧指导公开课课件
准——点题
三、 如何“点题”
2、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、 突出主旨的作用.
准——点题
三、 如何“点题”
例1 点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。 ……
忘记历史，意味着背叛。 ……
忘记名利，铭记奉献。 ……
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
准——点题
点 评： 整篇作文没有太多华丽的辞藻，阅卷老师看重的
是考生现场作文亮点”
让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定 音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰 厚的哲思，奇特瑰丽的想象。
也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一 种修辞、一番感受 ……
靓——亮点
一、 标题怎样出“亮点”
1、善补题，以小见大
《 呼唤诚信》————————— 以“诚信”为话题 《慎用宽容》——————————以“宽容”为话题 《自信—成功的基石》——————以“自信”为话题 《带着自信出发》 《爸爸的坐骑》—————————以“变化”为话题
三、 如何“点题”
例1 罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺
少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。
—— (满分作文《爱就在我身边》的开头）
例2 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来 升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来…… ——（满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾）
初中作文评讲PPT优秀课件1
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
写事也离不开写人，因为事情的发生、 发展和人的活动是紧密联系的，事情是人 做的，写事就不能不写到有关的人物。
写事文章是以事件为记叙描写的对象， 以揭示事件的实质及其对人、对社会所具 有的意义为目的的。
写人文章则以人为写作对象，以表现人 物的品质特点为目的的。简单地说，如果文 章的中心思想着重表现事件的思想意义，可 以说它是以写事为主的作品。
记叙文以叙述和描写为主要手段，通 过写人、写事、写景来反映生活。
1、在记叙文写作中把六要素交待清楚： 六个要素——人物、事件、时间、地点、 原因、结果。
2、处理好记叙文中心和材料的关系，要 从具体的材料中提炼中心，开掘主题并 根据表达中心思想的需要选择材料，合
理安排情节。
3、掌握记叙文写作顺序的要求，训 练学生正确使用叙事的三种方法：顺 叙、倒叙、插叙。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
写事也离不开写人，因为事情的发生、 发展和人的活动是紧密联系的，事情是人 做的，写事就不能不写到有关的人物。
写事文章是以事件为记叙描写的对象， 以揭示事件的实质及其对人、对社会所具 有的意义为目的的。
写人文章则以人为写作对象，以表现人 物的品质特点为目的的。简单地说，如果文 章的中心思想着重表现事件的思想意义，可 以说它是以写事为主的作品。
记叙文以叙述和描写为主要手段，通 过写人、写事、写景来反映生活。
1、在记叙文写作中把六要素交待清楚： 六个要素——人物、事件、时间、地点、 原因、结果。
2、处理好记叙文中心和材料的关系，要 从具体的材料中提炼中心，开掘主题并 根据表达中心思想的需要选择材料，合
理安排情节。
3、掌握记叙文写作顺序的要求，训 练学生正确使用叙事的三种方法：顺 叙、倒叙、插叙。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
详细描述
文章中段落之间的衔接不自然，段落内部的句子排列混乱 ，导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前，先列出文章的大纲，明确主题和论点。然后， 根据逻辑关系，合理划分段落，确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅，词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文，可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ，不断尝试不同的文体和写作风格， 提高自己的写作水平。
关注时事，了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点，能够帮助学生了解国家大事和社会问题，为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯，了解当前社会的热点话题和事件，培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题，自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目，明确写作要求。
立意
确定文章中心思想，做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ，紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
文章中段落之间的衔接不自然，段落内部的句子排列混乱 ，导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前，先列出文章的大纲，明确主题和论点。然后， 根据逻辑关系，合理划分段落，确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅，词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文，可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ，不断尝试不同的文体和写作风格， 提高自己的写作水平。
关注时事，了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点，能够帮助学生了解国家大事和社会问题，为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯，了解当前社会的热点话题和事件，培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题，自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目，明确写作要求。
立意
确定文章中心思想，做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ，紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
中考语文《作文讲评》课件
曹家伟 倪润莲
•
星光闪亮
最具潜力奖 李凯 岳文霞 苏稳琦 朱丹 赵群 蔡捷
江雨洲
•
星光闪亮
最佳选材奖：周杭 张小阳 倪润莲 何晶 付梦雨 张倩
最佳书写奖：巫铭欣 岳文霞 张倩 付梦雨 王帆 吴思 丁吟
•
星光闪亮
最佳片断奖
1、油热了，我连忙把搅拌好的鸡蛋倒入锅中。 油“滋”的一声就溅了起来，吓得我一抖，手
•（刘伟豪 ）
•
星光闪亮
最佳片断奖
3、我终于迈过了那道坎。初春，一切都一 如既往的美好。我的嘴角以一种叫作幸福
的弧度上扬。
（何晶）
•
星光闪亮
最佳片断奖
4、迈过那道坎，女孩站在弯弯曲曲的小路上。回首
，女孩觉得身后那曲折的小路像一条五线谱，韵味
无穷。
（丁
吟）
•
写记叙性文章，表达意图明确，内容具 体充实。
。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子
向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，
我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见
，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔
子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自
己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀
他。
•
想一法
巧施粉黛 精雕细刻
•
赏一文
找准亮点，欣赏妙处
•
攻一关
小组合作，健美作文
•
•巧
•精
•施
•雕
•粉
•细
•黛
•刻
•愉
•动
•视•人•觉•心源自——《语文课程标准》•
文学最怕风干，最怕提炼成
化学物质。
——
•
星光闪亮
最具潜力奖 李凯 岳文霞 苏稳琦 朱丹 赵群 蔡捷
江雨洲
•
星光闪亮
最佳选材奖：周杭 张小阳 倪润莲 何晶 付梦雨 张倩
最佳书写奖：巫铭欣 岳文霞 张倩 付梦雨 王帆 吴思 丁吟
•
星光闪亮
最佳片断奖
1、油热了，我连忙把搅拌好的鸡蛋倒入锅中。 油“滋”的一声就溅了起来，吓得我一抖，手
•（刘伟豪 ）
•
星光闪亮
最佳片断奖
3、我终于迈过了那道坎。初春，一切都一 如既往的美好。我的嘴角以一种叫作幸福
的弧度上扬。
（何晶）
•
星光闪亮
最佳片断奖
4、迈过那道坎，女孩站在弯弯曲曲的小路上。回首
，女孩觉得身后那曲折的小路像一条五线谱，韵味
无穷。
（丁
吟）
•
写记叙性文章，表达意图明确，内容具 体充实。
。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子
向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，
我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见
，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔
子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自
己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀
他。
•
想一法
巧施粉黛 精雕细刻
•
赏一文
找准亮点，欣赏妙处
•
攻一关
小组合作，健美作文
•
•巧
•精
•施
•雕
•粉
•细
•黛
•刻
•愉
•动
•视•人•觉•心源自——《语文课程标准》•
文学最怕风干，最怕提炼成
化学物质。
——
中考作文指导公开课PPT课件
增加修辞手法
避免语言重复
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法， 可以增强文章的表现力和感染力。
尽量避免同一词汇或表达方式的重复使用 ，可以采用同义词或近义词进行替换。
06
中考作文的备考策略
备考计划和时间安排
制定备考计划
调整计划
根据中考时间，制定合理的备考计划 ，明确每个阶段的学习目标和任务。
根据学习进度和效果，适时调整备考 计划，保持学习的针对性和有效性。
03 草拟 在草稿纸上列出文章大纲和要点，以便展开详细论述 。
04 撰写 按照构思和草拟的内容，完成文章的撰写。
05
修改
仔细检查文章，修改错别字、语法和标点符号，确保 文章通顺、流畅。
写作的常见问题及解决方法
跑题
语言不规范
结构混乱
内容空洞
缺乏逻辑性
在写作过程中要时刻关注 主题，确保内容紧扣主题 。
注意语言的规范性，避免 使用口语化和网络语言。
在构思阶段要明确文章结 构，确保文章条理清晰。
在写作过程中要注重细节 和例子，使文章更加生动 有力。
在撰写过程中要注意逻辑 关系，确保段落之间衔接 自然。
写作的修辞手法和表达方式
类比
通过比较两种事物的相似之处，突出事物的 特点或表达某种情感。
反问
通过反问句表达肯定或否定的意思，引起读 者的思考和共鸣。
100%
注意题目陷阱
有些题目会设置陷阱，审题时需 特别留意，以免掉入陷阱。
80%
思考题目背景
审题时可以思考题目的背景和意 图，有助于更准确地把握题目的 要求。
03
中考作文的素材选择
素材的来源和分类
来源
生活经历、阅读、观察、媒体、 他人传授
中考作文讲评PPT实用课件
2019/5/8
23
5.巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边 吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那 一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那 双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神 充满了恐惧。你在想什么？
2019/5/8
24
6、深抒情，生动感人
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹 过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不 着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在 渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风 中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的 忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨 露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？
2019/5/8
34
六、语言——神采飞扬
孔子说：“言之无文，行而不 远。”意即文章要讲究文采，讲究 美，没有文采的文章，就难以传播。 同样的道理，中考作文要想获得高 分，富有文采的语言表达是必须的。
2019/5/8
35
1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等: 2.句式灵活多样，长短变化，整散结合 3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方
2019/5/8
1
重温：写好考场作文的注意点
１、审清题意 ２、巧用形式 ３、简明标题 ４、炼好开头 5、注重结尾 6、卷面整洁
2019/5/8
2
作文得分统计
43分 2篇， 42分 2篇 41分 3篇 40分 13篇 39分 22篇 38分 12篇 37分 2篇
占3.6 % 占3.6 % 占5.3 % 占23.2 % 占39.3 % 占21.4 % 占3.6 %
2019/5/8
32
在题为《收获》的中考作文中，一考生 这样结尾：“收获的不仅仅是一份果实，而 且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声 赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅 仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。” 这样的结尾既有一种气势，又有一种韵味， 得到高分也就在情理之中了。
初中作文讲评课PPT优秀课件2
段
赵国立下了赫赫战功，你凭什么在 我之上？于是他处处羞辱蔺相如，
一
但蔺相如为了国家内部的团结和睦，
只是一味地忍让，不与他争执。廉
颇得知后深感愧疚，于是负荆请罪，
从而有了“将相和”的佳话。蔺相
如的成就，就在于他的宽容，他是
一个深谙宽容之道的聪明之人。
蔺相如对廉颇傲慢无礼给予了宽容，最
终换来了廉颇的负荆请罪，留下千古美谈；
宽容
——作文讲评课
精当的叙事
叙议结合
佳作亮相-——最具说服力的老师 我评我议—— 最具实效性的老师 指点江山——最具成果性的老师
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
叙议结合的方式
2．先议后叙。即在论点后面，用一句或几句带有过渡性 质的分析议论，将所选论据引出，并规定后面所引的论据 与论点相吻合的那个方面。
例：束缚和克制在学习和工作中可以激励人们努力进取。 每个人都有惰性，每个人努力奋斗时首先要战胜的难关是 他自身的惰性。（议）著名史学家司马光奉旨编撰《资治 通鉴》之后，为了防止自己有丝毫懈怠，故用圆木做了一 个枕头，取名“警枕”，意在警示自己，切莫贪睡。当他 枕在圆木上睡觉时，只要稍一转侧，“警枕”就会翻滚， 把他唤醒。然后，他立即坐起继续奋笔疾书。最终，他完 成了一代巨著，名垂千古。（叙）
中考作文讲评优秀课件
2019/11/1
34
六、语言——神采飞扬
孔子说：“言之无文，行而不 远。”意即文章要讲究文采，讲究 美，没有文采的文章，就难以传播。 同样的道理，中考作文要想获得高 分，富有文采的语言表达是必须的。
2019/11/1
35
1.妙用动词、形Байду номын сангаас词，修饰语，叠字等: 2.句式灵活多样，长短变化，整散结合 3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方
2019/11/1
3
最高分43分，最低分37分， 相差6分， 平均分39.3。
2019/11/1
4
一、审题——准确到位
1、要找准命题意图。把隐含于材料中 的命题者的意图读出来，并据此确立自 己文章的观点。
2、要抓住关键问题。抓住关键问题构 思文章，使文章的立意与表达的角度符 合命题要求有关。
2019/11/1
2019/11/1
18
四、开头——眼前一亮
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有 姿有彩像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等 于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。 精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于 时间与篇幅的限制考场作文的开头讲究简洁、生 动、优美，我们欣赏一下下面这些作文的开头：
法
下面再介绍两种语言出彩的方法，定能令 你的文章文采飞扬。
2019/11/1
36
第一招：幽他一默 （该幽默时就幽默）
生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言 则代表着一种智慧。请看下句：
就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难 安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨厌 它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻 子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不 是四四方方的玻璃罐，而是携带非典的邮政快件。
中考作文讲评ppt精选PPT教学课件
4、抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者 的共鸣，从中受到感染，受到教育。例如朱自清的 《背影》，结尾这样写道：“唉，我不知何时再能 与他相见!”一句唉叹，把思念父亲的感情完全表露了 出来，而这唉叹之后，留下的是一片空白，让读者 去体会，使读者、作者感情完全溶在了一起。 5、引用式。引用诗歌名句，染上艺术色彩，如：彭 荆风的《驿路梨花》用“驿路梨花处处开”的陆游 诗句作结，在结构上照应了题目，在内容上又深化 了主题，这不得不让读者拍案叫绝。
5篇
39.45分 39.3 分 38.8 分
二、形式——新颖别致
独到的创新设计，别具一格的表现形式， 能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我 们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换 一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与 美的视觉享受。
1.日记体式
2.剧本式 3.小标题串联式 4. 童话寓言式 ５.小段连缀式 ６.还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报 告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会议 记录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式
最高分43分，最低分37分， 相差6分， 平均分39.3。
一、审题——准确到位
1、要找准命题意图。把隐含于材料中 的命题者的意图读出来，并据此确立自 己文章的观点。
2、要抓住关键问题。抓住关键问题构 思文章，使文章的立意与表达的角度符 合命题要求有关。
俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙 之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而 言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价， 但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实 在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一 个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞 生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不 可行而放弃了试验。
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
中考满分作文赏析(含点评) PPT课件(共40张)
送你一轮明月
沐浴在这如水般坦荡的月光下，我 独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下 一片静，我不禁打了个寒颤，时间已渐 渐迈入夏天，为何这风吹得还是如此悲 凉，一阵阵激起我心中淡淡的伤。 眼下中考临近，而我的状态却一再 下跌，三模的成绩下滑了几十名。我仿 佛成了一颗孤独的小草，那原本赞许的 目光已变得冰凉，老师、家长，我不敢 直视。还有那些生硬而且带着质问的话 语真是让人难以再忍受下去。
善待生命
“对酒当歌，人生几何。譬如朝露， 去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦 短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不 畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。 而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自 己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈 奴立下大功，却为了功名害死李广，自己 也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名 逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
【作文点评】
• 本文从生命的意义谈善待生命，议论 的角度明确而集中。作者援引大量典型例 子辅佐论证，并且运用对比的方法，大大 增强了说理的力量。本文注重结构美，有 节奏感，有一定的气势。作者有较强的驾 驭语言的能力，各种表达方式、修辞手法 运用自如。行文骈散相间，参差错落；辞 采华茂，音韵和谐；语言如诗如画，生动 优美。
爸爸他镇定自若一脸肯定地说：“当然 没有，看看天上的那轮明月，你没看到 他的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜 里，那又如何呢？它依然坚定地绽放自 己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜 中给人以光明。千千万万个黑夜，它坚 持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓 也淡化不了它的坚持和永不放弃。”爸 爸那坚定地语气似乎打动了我，我好像 领悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了楼 去，留我一人在阳台上望着他送的明月。
•
虽然都欣赏“生命诚可贵， 爱情价更高，若为自由故，二 者皆可抛”的人生哲学，但生 命乃是人们最初的珍爱。惟有 生命的存在，才有可能言及其 它。
沐浴在这如水般坦荡的月光下，我 独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下 一片静，我不禁打了个寒颤，时间已渐 渐迈入夏天，为何这风吹得还是如此悲 凉，一阵阵激起我心中淡淡的伤。 眼下中考临近，而我的状态却一再 下跌，三模的成绩下滑了几十名。我仿 佛成了一颗孤独的小草，那原本赞许的 目光已变得冰凉，老师、家长，我不敢 直视。还有那些生硬而且带着质问的话 语真是让人难以再忍受下去。
善待生命
“对酒当歌，人生几何。譬如朝露， 去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦 短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不 畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。 而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自 己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈 奴立下大功，却为了功名害死李广，自己 也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名 逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
【作文点评】
• 本文从生命的意义谈善待生命，议论 的角度明确而集中。作者援引大量典型例 子辅佐论证，并且运用对比的方法，大大 增强了说理的力量。本文注重结构美，有 节奏感，有一定的气势。作者有较强的驾 驭语言的能力，各种表达方式、修辞手法 运用自如。行文骈散相间，参差错落；辞 采华茂，音韵和谐；语言如诗如画，生动 优美。
爸爸他镇定自若一脸肯定地说：“当然 没有，看看天上的那轮明月，你没看到 他的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜 里，那又如何呢？它依然坚定地绽放自 己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜 中给人以光明。千千万万个黑夜，它坚 持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓 也淡化不了它的坚持和永不放弃。”爸 爸那坚定地语气似乎打动了我，我好像 领悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了楼 去，留我一人在阳台上望着他送的明月。
•
虽然都欣赏“生命诚可贵， 爱情价更高，若为自由故，二 者皆可抛”的人生哲学，但生 命乃是人们最初的珍爱。惟有 生命的存在，才有可能言及其 它。
中考作文指导公开课PPT课件
力和感染力。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
实例分析：如何审题和立意
实例一
分析一道中考作文题目， 展示如何审题和立意。
实例二
展示一篇优秀的中考作文 ，分析其审题和立意的成 功之处。
实例三
提供一篇存在问题的中考 作文，指出其在审题和立 意方面的不足，并提出改 进建议。
总结归纳
通过实例分析，总结归纳 审题和立意的有效方法和 注意事项。
实例分析：如何选材和构思
以“成长中的一件事”为例，选材可以从自己经 01 历过的挫折、挑战、成功等方面入手，选择最具
有代表性和感染力的材料。
构思时可以采用逆向思维法，从“失败也是一种 02 成长”的角度切入，通过讲述自己的一次失败经
历，展现从中获得的成长和收获。
同时运用情感渲染法，描绘失败时的沮丧和迷茫 03 ，以及重新振作后的坚定和自信，让文章更加生
鼓励学生提问和发表意见 ，教师根据学生的反馈进 行有针对性的指导和解答 。
07
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
审题立意
准确理解题目要求，明 确写作主题和立意方向
。
素材积累
学会从生活、阅读、观 察中积累素材，丰富文
章内容。
谋篇布局
掌握文章结构安排，合 理安排段落和层次，使
文章条理清晰。
表达技巧
优秀作文往往具有一定的思想深度， 能够体现作者对问题的独特见解和深 入思考，引发读者的共鸣和思考。
03
写作技巧指导：审题与立意
审题方法及注意事项
仔细阅读题目
花时间仔细阅读作文题目，确保完全理解 题目要求。
确定写作范围
根据题目要求，明确写作的范围和边界。
分析关键词
找出题目中的关键词，思考其背后的含义 和指向。
作文讲评公开课 PPT课件(共33张)
I’m interesting in this activity. interested
be interested in 对……感兴趣
5.名词单、复数不分
I am glad that you want some volunteer.
volunteers
I get along well with my classmate.
卷面糊涂型
排版问题型
低级错误型
Errors in your writing: 1. 冠词使用错误 2. 时态语态混用错误 3. 句子成分残缺 4. 习惯搭配误用 5. 名词单、复数不分 6. 基本词汇拼写错误 7. 词性使用错误 8. 标点符号与大小写错误
语言错误：
1.冠词使用错误 I am Li Hua, the middle school student from China. a
拆分成十句话作文： 一、1.招聘信息来源；2.我是李华，中学生； 3.申请做志愿者。 二、表明自己可以胜任某一职位。理由： 1.擅长英语、对英语感兴趣； 2.英语竞赛获奖。 3.有参加过志愿者工作的经历； 4.个人性格上的优点。 三、1.对做好志愿者工作的信心和获准参加 的愿望。2.期待回复
Useful expressions 1. major in… 主修……专业 2. be qualified for… (可)胜任…… 3. have a good command/knowledge of 精通 4. apply for 申请 5. get along well with…与……相处愉快
3. 我相信我是这个职位的最佳人选。 I am convinced that I will be the right person for the job/position. 4. 一旦被录用，我将竭尽所能把工作做 好。 Once hired, I will devote myself to the post. 5. 我盼望着你的尽快回复。 I am looking forward to your earliest reply.
中招语文 考场作文讲评课件
1.思想感情基本健康，内容不够具体，中心
不够明确 （内容） 2.语言基本通顺，病句不太多 （语言）
3.结构不够完整 （结构） 4.字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 （书写）
项 目 ：五类；
五类（29分以下）
类 别： 内容、语言、结构、书写
1.思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 （内容）
2.语言不通顺，病句多 （语言）
3.结构不完整 （结构）
4.字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 （书写）
二.引入考场命题作文文题，回顾要求，指点思路：
1、审题立意，明确体裁。 2、精选材料，巧妙构思。 3、列出提纲，确定详略。
4、真情行文，书写整洁。
三.简要总评 四.佳作欣赏
考场作文评讲
评讲目标：
1、通过作文评讲，教给学生作文写 作技巧，提高学生作文水平。 2、通过作文评讲，提升学生的思想 内涵。
一、导入评讲
项 目 ：五类；
一类（46——50分）
类 别： 内容、语言、结构、书写
1.思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出（内容）
2.文从字顺，语言准确生动，表达好（语言）
项 目 ：五类；
三类（35——39分）
类 别： 内容、语言、结构、书写
1.思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 （内容）
2.语言通顺，病句少 （语言） 3.结构基本完整 （结构） 4.字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 （书写）
项 目 ：五类；
四类（30——34分）
类 别： 内容、语言、结构、书写
3.结构严谨，层次清楚（结构） 4.字体工整，书写规范，卷面整洁（书写）
项 目 ：五类；
二类（40——45分）
类 别： 内容、语言、结构、书写
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v 2、我想，忘不了的不仅是曾经，而是你带给 我的关怀。（《忘不了中秋》程海华）
v 3、它不仅见证了我成长，也见证了你对我的 爱，像溪水一样，不会退散，永驻心里，给人 深刻的留恋。（《忘不了那棵树》黄慧丽
v 4、三年的时光，这些笑声陪伴我成长，我永 远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集 体。（《忘不了你的微笑》九（3）张康育）
二、精彩题目
v1、忘不了的白发 （把“的”改为“那”） v 2、忘不了打呼声（加上“那”） v 3、忘不了那棵树 v 4、忘不了你的背影 v5、忘不了你的微笑 九（3）班
三、精彩开头
v 1、倒叙回忆式开头。如： 今天在整理床铺时，箱子里层忽然掉出了
一抹蓝色，我感到很疑惑，貌似我从来没有买 过什么蓝色物品。想了想，还是看看吧，不出 所料，还真是手链，而且是蓝色的。
v 请以“忘不了____”为题，写一篇记叙文。
一、如何写好记叙文？
v 1.认真审题是前提，确定题目是关键。 v （1）审什么？ v 一审：是材料作文？材料兼话题或命题作文
？ v 还是命题或者半命题作文？ v 本次作文：材料+半命题 v 再审：材料中的感情指向，关键语句。 v （2）恰当补题，并立即写到作文纸上。
高分秘诀
v 一前提：只写记叙文。
v 二原则：俗套事不写；与中心无关的事不写。 v 三步骤：先审题，再提纲，后写作。
v 四利好：好的题目；好的开头结尾；好的细 节和景物描写；好的详略结合。
v 五大忌：偏题离题、潦草涂改、开头议论、 分段太少、字数不够。
打开写作的心扉，天空才是你的极 限。
谢谢！
语文的另一片天 ——如何写好记叙文？
一、中考作文评分标准
二、近七年刚的中考作文题目
第三部分 作文（50分）
v 19.每个人心中都有一些过往让人难以忘怀， 或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝 去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。 他们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路 上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以我们 才会忘不了。
（《忘不了你的背影》王林良）
③从初一的时候我才知道，“友谊”这两字是多么
的珍贵。
（《忘不了的友谊》九（3）林
妹）
四、精彩结尾
v 1、独特的味道，是童年的乐趣，更是现在的 回忆，忘不了和爷爷捕捉龙虾的情景，忘不了 和爷爷享受成果的快乐，更忘不了这充满关爱 和艰辛的味道。（《忘不了爷爷的“味道”》邝 天华）
2.所选材料求新颖，中心思想要健康。
（1）材料要新，不能老套。如“最好的同学 转学”,“自己心情不好，某一位好同学安慰 开导”等。
（2）“忘不了”什么？一般是指那些失去了 的或者离开了的、有意义的、美好的人或事， 或亲情，或友情，或是对他人的观察……给 人阳光、温暖，成为精神、信念。最好要具 体写，以小见大。
v 2、（钱丢了）在这里我谁都不认识，我也不 知道向谁借，而且我又很饿，委屈的我坐在 地上大哭，心里想着我要回家，我想回家。
v 3、父亲吃了不少苦，身上受了不少累，脸上 多了一些责任。我们双（两）姐妹就像吸血 鬼一样，吸着父亲的血汗 。
v 4、夕阳西下，夜色悄悄来临，点点滴滴覆盖 着光，我来到班里安静地坐下，仿佛我是他 们喧嚣笑声外的世外桃源，格外的宁静。我 带着一丝凄凉看着窗外的绿萍，在若隐若现 的微光照耀的那朵不知名的花，显得格外鲜 艳和动人。
v 5、曾经的那些人、那些事，就像刻在心里一 样，忘不了，也抹不去。
（《忘不了的过程》九（3）冯希进）
五、优点
v 1、完整、精彩地记录一件事。 v 2、运用到细节描写。如景物描写、心理活动
等。
本次最佳
v 蔡雨微46《忘不了的白发》 v 麦侠明42《忘不了那棵树》 v 程海华40《忘不了中秋》 v 方欣欣40《忘不了打呼声》 v 吴泽亮38《忘不了那个家》 v 邝天华38《忘不了爷爷的味道》 v 黄彩飞37《忘不了的亲情》 v 陈政凯37《忘不了的童年》
佳作赏析
存在不足
v 1、写事没有重点不突出，没有紧扣中心，想 到哪就写到那。
v 2、书写潦草，错别字多，卷面特别不整洁。 v 3、少部分同学材料老套。如“最好的同学转
学”,“自己心情不好，某一位好同学安慰开 导”等。
v 4、表述不妥当，标点符号使用混乱。
v 1、我记得那是一个炎热的夏天，太阳公公对 着我们微笑，大地的花草都在坚强地承受着 太阳公公给予的温暖，他们坚强地生长就像 友谊一样。
3 、以精彩的复句或排比句开头，如： 花儿总是忘不了阳光的沐浴，因为它觉得
阳光是一切；大地也同样忘不了雨露的滋润， 因为它觉得雨露是最好的伙伴。而我，永远也 忘不了人生当中那个温馨的家。
（《忘不了那个家》吴泽亮）
4、简短的话设悬念，如: ① 唉，又是这该死的打呼声。
（《忘不了打呼声》方欣欣）
②在生活中有些东西虽然微不足道，但（它） 却让我们刻骨铭心。
…… 我心头微微一涩，镜头追溯到几个月前。
（《忘不了的亲情》黄彩飞）
v 2、以景物铺垫，如： ①门前有着一堆堆积在一起的大块木头，
木头早已朽烂，旁边有着一株株叶子嫩绿的树 ……（《忘不了那棵树》麦侠明）
②时间如行水流云般地逝去，新年的钟声 敲醒那沉睡的街道，一切都是那么有新意。
（《忘不了的白发》蔡雨微）
v 3、它不仅见证了我成长，也见证了你对我的 爱，像溪水一样，不会退散，永驻心里，给人 深刻的留恋。（《忘不了那棵树》黄慧丽
v 4、三年的时光，这些笑声陪伴我成长，我永 远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集 体。（《忘不了你的微笑》九（3）张康育）
二、精彩题目
v1、忘不了的白发 （把“的”改为“那”） v 2、忘不了打呼声（加上“那”） v 3、忘不了那棵树 v 4、忘不了你的背影 v5、忘不了你的微笑 九（3）班
三、精彩开头
v 1、倒叙回忆式开头。如： 今天在整理床铺时，箱子里层忽然掉出了
一抹蓝色，我感到很疑惑，貌似我从来没有买 过什么蓝色物品。想了想，还是看看吧，不出 所料，还真是手链，而且是蓝色的。
v 请以“忘不了____”为题，写一篇记叙文。
一、如何写好记叙文？
v 1.认真审题是前提，确定题目是关键。 v （1）审什么？ v 一审：是材料作文？材料兼话题或命题作文
？ v 还是命题或者半命题作文？ v 本次作文：材料+半命题 v 再审：材料中的感情指向，关键语句。 v （2）恰当补题，并立即写到作文纸上。
高分秘诀
v 一前提：只写记叙文。
v 二原则：俗套事不写；与中心无关的事不写。 v 三步骤：先审题，再提纲，后写作。
v 四利好：好的题目；好的开头结尾；好的细 节和景物描写；好的详略结合。
v 五大忌：偏题离题、潦草涂改、开头议论、 分段太少、字数不够。
打开写作的心扉，天空才是你的极 限。
谢谢！
语文的另一片天 ——如何写好记叙文？
一、中考作文评分标准
二、近七年刚的中考作文题目
第三部分 作文（50分）
v 19.每个人心中都有一些过往让人难以忘怀， 或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝 去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。 他们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路 上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以我们 才会忘不了。
（《忘不了你的背影》王林良）
③从初一的时候我才知道，“友谊”这两字是多么
的珍贵。
（《忘不了的友谊》九（3）林
妹）
四、精彩结尾
v 1、独特的味道，是童年的乐趣，更是现在的 回忆，忘不了和爷爷捕捉龙虾的情景，忘不了 和爷爷享受成果的快乐，更忘不了这充满关爱 和艰辛的味道。（《忘不了爷爷的“味道”》邝 天华）
2.所选材料求新颖，中心思想要健康。
（1）材料要新，不能老套。如“最好的同学 转学”,“自己心情不好，某一位好同学安慰 开导”等。
（2）“忘不了”什么？一般是指那些失去了 的或者离开了的、有意义的、美好的人或事， 或亲情，或友情，或是对他人的观察……给 人阳光、温暖，成为精神、信念。最好要具 体写，以小见大。
v 2、（钱丢了）在这里我谁都不认识，我也不 知道向谁借，而且我又很饿，委屈的我坐在 地上大哭，心里想着我要回家，我想回家。
v 3、父亲吃了不少苦，身上受了不少累，脸上 多了一些责任。我们双（两）姐妹就像吸血 鬼一样，吸着父亲的血汗 。
v 4、夕阳西下，夜色悄悄来临，点点滴滴覆盖 着光，我来到班里安静地坐下，仿佛我是他 们喧嚣笑声外的世外桃源，格外的宁静。我 带着一丝凄凉看着窗外的绿萍，在若隐若现 的微光照耀的那朵不知名的花，显得格外鲜 艳和动人。
v 5、曾经的那些人、那些事，就像刻在心里一 样，忘不了，也抹不去。
（《忘不了的过程》九（3）冯希进）
五、优点
v 1、完整、精彩地记录一件事。 v 2、运用到细节描写。如景物描写、心理活动
等。
本次最佳
v 蔡雨微46《忘不了的白发》 v 麦侠明42《忘不了那棵树》 v 程海华40《忘不了中秋》 v 方欣欣40《忘不了打呼声》 v 吴泽亮38《忘不了那个家》 v 邝天华38《忘不了爷爷的味道》 v 黄彩飞37《忘不了的亲情》 v 陈政凯37《忘不了的童年》
佳作赏析
存在不足
v 1、写事没有重点不突出，没有紧扣中心，想 到哪就写到那。
v 2、书写潦草，错别字多，卷面特别不整洁。 v 3、少部分同学材料老套。如“最好的同学转
学”,“自己心情不好，某一位好同学安慰开 导”等。
v 4、表述不妥当，标点符号使用混乱。
v 1、我记得那是一个炎热的夏天，太阳公公对 着我们微笑，大地的花草都在坚强地承受着 太阳公公给予的温暖，他们坚强地生长就像 友谊一样。
3 、以精彩的复句或排比句开头，如： 花儿总是忘不了阳光的沐浴，因为它觉得
阳光是一切；大地也同样忘不了雨露的滋润， 因为它觉得雨露是最好的伙伴。而我，永远也 忘不了人生当中那个温馨的家。
（《忘不了那个家》吴泽亮）
4、简短的话设悬念，如: ① 唉，又是这该死的打呼声。
（《忘不了打呼声》方欣欣）
②在生活中有些东西虽然微不足道，但（它） 却让我们刻骨铭心。
…… 我心头微微一涩，镜头追溯到几个月前。
（《忘不了的亲情》黄彩飞）
v 2、以景物铺垫，如： ①门前有着一堆堆积在一起的大块木头，
木头早已朽烂，旁边有着一株株叶子嫩绿的树 ……（《忘不了那棵树》麦侠明）
②时间如行水流云般地逝去，新年的钟声 敲醒那沉睡的街道，一切都是那么有新意。
（《忘不了的白发》蔡雨微）