新形势下高校科研管理工作创新研究

新形势下高校科研管理工作创新研究

摘要：我国创新型国家的不断完善及快速发展，使得对高校科研管理工作的管理要求变得更高。因此，各高校科研管理部门一定要实施科研管理体制的创新，以确保新形势下高校科研管理工作能够有效、顺利地进行。本文首先简单介绍了目前高校科研管理工作中存在的问题，然后论述了高校科研管理工作创新的重要意义，最后具体阐述了新形势下高校科研管理工作创新策略，以推动高校科研工作的飞跃式发展。

关键词：新形势创新高校科研管理工作

目前，各高校不断增强其科研工作的综合竞争力以及实力，使得高校科研事业已成为我国科技创新和科技发展的前提条件，同时也推动了我国经济的飞速发展。但是，在信息经济、市场经济及知识经济的新形势下，各高校科研管理工作仍存在很多问题，这些问题很大程度上阻碍了高校科研工作的发展。所以，各高校必须改变传统的科研管理模式，充分发挥高校科研的科技潜力，以满足市场经济的发展需求。

一、高校科研管理工作创新的重要意义

从客观方面来说，高校科研管理工作创新存在于市场

经济和高校科研技术创新基础之上。高校科研管理工作在知识经济的要求下，需承担探索知识的转化机制、寻求知识创新的基本点、寻找市场信息等重任，各高校科研管理机构需要改变相对落后的管理理念。目前，高校科研管理机构处于科研创新市场的主体位置，只要不断强化管理部门及管理人员的创新思想，就可有效实现科研成果与生产力之间的互相转化。

从主观方面来说，高校科研管理的整体需求就是高校科研管理工作创新。高校科研工作的整体管理主要是对科研成果的充分利用，通常包括知识的收集、获取、分享、分解、共享、传递、价值评估以及知识共有等，以提高科研成果的创造价值。此外，从管理内涵方面来说，高校科研管理工作创新是知识管理的创新，其不仅影响内部管理，还影响知识管理系统，且知识管理创新的内容比较复杂、工程相当庞大，一般包括：教师需明白获取知识的渠道和途径，以便于快速寻找知识；加快新知识的推动速度，并不断生产和创新新知识。各高校科研管理的工作人员需根据知识需求，运用综合管理技术管理科研成果，并对知识经济进行价值估测，以设计知识的有效管理机制，实现管理机构、个人与知识之间的完美结合，使得知识得到进一步创新。

二、目前高校科研管理工作中存在的问题

（一）高校科研管理工作的信息化程度较低

我国各高校科研管理部门需要处理的信息量较大，只有利用现代信息技术才能对其进行合理调控及组织，以确保管理部门及时、高效地完成高校科研管理工作。目前，我国各高校并未实现标准化的数据管理，以致数据无法共享，这就加大了高层次的信息管理难度，造成高校科研管理决策不科学，科技成果鉴定也比较盲目、片面。

（二）高校科研管理机制不科学

设置的高校科研机构不合理，权责划分不明确，有些高校并未设置科研管理部门，甚至部分高校的科研管理部门由几个部门一同实施管理权，高校科研管理工作的权限划分不明确，高校科研管理权利太过集中，高校的相关部门没有管理权限，却需承担相关的科研管理责任，影响了科研人员的创造性及自主性发挥。

此外，高校科研管理机制的制度太过僵化，高校科研小型化、分散化及个体化现象都对科研事业发展有所妨碍。

（三）高校科研管理工作的理念相对落后

目前，高校科研管理工作受计划经济影响，使得很多高校都重科研、轻管理，且科研管理工作并未在科研项目实施的过程中发挥积极作用。科研管理工作只是被动的服务，片面、孤立地追求科研课题的层次以及项目难度，并不重视将管理目标与社会有机结合。而且，高校科研管理工作的知识产权意识相对薄弱，也没有完善的保护制度，以致知识产

权严重流失。

三、新形势下高校科研管理工作创新策略

（一）高校科研工作的知识创新

由于知识经济提出了更高的要求，从事高校科研管理工作的工作人员也要及时转变创新观念，建立并不断完善以科学技术为基础的高校科研教学模式。因此，高校科研管理工作创新要形成以知识创新为基本的创新观念。知识经济时代提出的高校科研管理工作可分为知识、人才、信息三个流派。知识占据高校科研管理工作的主体地位，高校科研管理工作在以后的发展中，必须要以人才为基础，并根据市场信息完成自我管理工作，管理机构作为高校科研管理工作创新的智慧结晶，只有不断加入高质量的管理人才，才能确保高校科研管理工作的有效进行。此外，高效的高校科研管理工作还需具备轻松和谐的工作环境以及有较强合作精神和团队意识的管理队伍。

（二）高校科研管理工作创新的相关内容

在构建各高校科研管理工作的相关创新理念时，各高校须将知识作为创新的核心内容，并将知识创新的成果转变成高校科研管理工作创新的关键目标，而劳动者在文化、科学及技术领域获得并依法拥有的劳动成果就是知识产权。高校作为汇聚人才、传播知识的重要场所，其科研管理机构需消除共享知识的传统观念，不断提高保护知识产权的新观

念，引导科研人员获得并拥有保护知识产权的权利，并在以人为本的基础上，在尊重人才和知识的前提下，构建全新的高校科研管理工作氛围及管理机制，以最大限度地发挥教师的创新能力。此外，在构建各高校科研管理工作的相关创新理念时，还要加强高校科研人员的技术和市场经济观念，高校科研管理工作的创新具体表现在技术创新不断提高、技术成果的快速转化以及新知识的产业化管理等方面，并参与分配管理、技术以及智慧等要素，以提高高校科研人员转化科研成果的积极性，实现经济效益和知识产权共赢的目的，这也充分体现了智慧劳动者的价值与巨大贡献。

高校科研管理工作创新的措施主要包括以下几点：一是建立以知识发展为基础的高校科研师资队伍，这就需要各高校首先要以学习小组的形式不断强化高校科研管理人员的相关知识体系，然后再通过重新分配的方式，改变高校科研管理工作的传统行政事务工作现状，大量使用能熟练掌握科研知识结构和具有现代科研管理观念的高质量管理人才；二是建立智慧型的高校科研管理队伍，这也是通过降低传统的高校科研管理队伍中间层次的方式，使得处于基层的高校科研管理人员具有决定和处理相关信息的权利，以便于管理队伍能自由分享、横向协调相关信息及知识，而高校科研工作的高层管理人员需整体决定科研管理工作，并与各横行部门进行交流、沟通，进而实现有效分配科研成果的目标；三