幼儿园大班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)
大班美术活动教案小花伞教案附教学反思
大班美术活动教案小花伞教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，学生将了解伞的基本结构，掌握色彩搭配技巧，并运用创意设计独特的小花伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，能独立完成小花伞的制作。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的审美情趣。
3. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的制作技巧、色彩搭配。
教学重点：伞的基本结构、创意设计。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种漂亮的小花伞，引导学生观察伞的结构和色彩搭配，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）示范小花伞的制作过程，重点讲解色彩搭配和制作技巧。
3. 学生动手制作（15分钟）学生按照示范步骤，独立完成小花伞的制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 小花伞基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配技巧：对比色、邻近色。
3. 创意设计要求：独特、美观。
七、作业设计1. 作业题目：制作一朵属于自己的小花伞。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，动手操作能力得到锻炼。
但在色彩搭配方面，部分学生仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等，提高学生的创新意识和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小花伞的制作技巧、色彩搭配。
3. 作业设计中的创意要求。
一、小花伞制作技巧与色彩搭配1. 制作技巧：伞面的制作：伞面是小花伞的核心部分，需引导学生注意伞面的对称性和美观性。
在制作过程中，教师应强调剪裁、折叠和粘贴的技巧，确保伞面的牢固和整齐。
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》精彩教案和反思
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》精彩教案和反思一、教学内容本节课选自2024年幼师教材《美术》大班第六章第二节，详细内容为《爱美的小花伞》。
通过本课的学习，学生将了解小花伞的制作过程，掌握基本的色彩搭配和图案设计技巧，培养审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的特点和制作方法，能够独立完成一件富有创意的小花伞作品。
2. 培养学生运用色彩和图案表达个性和情感的能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高动手操作能力和审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用色彩和图案表达个性和情感，创作出富有创意的小花伞作品。
2. 教学重点：掌握小花伞的制作方法，学会基本的色彩搭配和图案设计技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色盘等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种美丽的小花伞，引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解小花伞的特点和制作方法。
b. 示范制作过程，强调色彩搭配和图案设计的技巧。
3. 学生实践（15分钟）a. 学生按照示范步骤，开始制作自己的小花伞作品。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生完成小花伞作品后，进行作品展示，互相评价和欣赏。
六、板书设计1. 爱美的小花伞2. 内容：a. 小花伞的特点b. 制作方法c. 色彩搭配与图案设计技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的小花伞作品。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的审美观和创造力，完成一幅小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生掌握了小花伞的制作方法，但在色彩搭配和图案设计方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对学生的引导和启发，提高他们的创新能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用所学知识创作更多富有创意的美术作品。
幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思
幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自幼师专业大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《爱美的小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的结构特点，掌握色彩的搭配技巧，培养审美观念。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，学会运用线条和色彩进行创作。
2. 培养学生观察生活中的美，提高审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的结构特点和色彩搭配。
教学重点：学会运用线条和色彩创作出富有生活气息的小花伞。
四、教具与学具准备教具：小花伞实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小花伞实物，引导学生观察小花伞的结构特点，讨论生活中的美。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、色彩搭配技巧以及绘画步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅小花伞作品为例，进行步骤讲解和技巧演示。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行小花伞创作。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 小花伞结构：伞骨、伞面、伞柄、装饰图案。
2. 色彩搭配：冷暖色、对比色、邻近色。
3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有生活气息的小花伞作品。
2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小花伞的结构和色彩搭配掌握较好，但部分学生绘画技巧有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的美，尝试用其他美术形式表现生活中的美，提高审美能力。
重点和难点解析1. 小花伞的结构特点和色彩搭配2. 例题讲解的步骤和技巧演示3. 学生的随堂练习与互动交流4. 作业设计的答案要求5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、小花伞的结构特点和色彩搭配重点：小花伞的结构包括伞骨、伞面、伞柄和装饰图案。
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思
2024年幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自2024年幼师大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《爱美的小花伞》。
教学内容主要包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习色彩的搭配技巧，运用不同的颜色和图案设计出一款美丽的小花伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的基本结构，了解伞面的设计原理。
2. 培养学生运用色彩搭配技巧，提高审美能力。
3. 培养学生的动手能力和创新意识，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧，伞面的设计原理。
教学重点：掌握小花伞的基本结构，运用色彩搭配技巧设计伞面。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、教学PPT。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种美丽的小花伞，引导学生关注伞面的图案和色彩搭配，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍小花伞的基本结构，让学生了解伞面的设计原理。
（2）示范如何运用色彩搭配技巧设计伞面，边示范边讲解。
3. 学生实践（20分钟）学生根据所学知识，动手设计一款属于自己的小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流色彩搭配和设计心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 伞的基本结构2. 色彩搭配技巧3. 伞面设计原理七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的小花伞。
2. 答案要求：色彩搭配合理，图案富有创意，体现出个人的审美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面，部分学生还需加强练习。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，鼓励学生在生活中发现美、创造美。
组织一次小花伞设计比赛，提高学生的创新意识和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配技巧，伞面的设计原理。
2. 学生实践环节：动手设计一款属于自己的小花伞。
大班美术详案教案及教学反思《小花伞》
大班美术详案教案及教学反思《小花伞》一、教学内容1.学习绘画小花伞，掌握伞的基本形状和装饰方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高动手操作能力。
3.培养学生的审美情趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学目标1.学生能够独立完成一幅小花伞作品，掌握伞的基本形状和装饰方法。
2.学生能够通过观察、想象和创造，设计出独特的小花伞。
3.学生能够感受美术创作的乐趣，提高对美术的兴趣。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握伞的基本形状和装饰方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象，创作出独特的小花伞。
四、教学准备1.教具：小花伞样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2.素材：小花、小动物、雨滴等图片。
五、教学过程1.导入：让学生观察教室里的小花伞样品，引导学生关注伞的形状、颜色和装饰。
2.讲解：讲解伞的基本形状（如圆形、椭圆形等）和装饰方法（如绘画、剪贴等）。
3.示范：教师示范绘制一幅小花伞，讲解绘画步骤和技巧。
4.练习：学生独立绘制小花伞，教师巡回指导。
6.展示：将学生作品展示在教室墙面上，让大家共同欣赏、评价。
六、教学反思1.本次教学活动是否达到预期目标？答：通过观察学生的作品，大部分学生能够独立完成一幅小花伞作品，掌握伞的基本形状和装饰方法。
部分学生的作品富有创意，表现出较高的想象力。
因此，本次教学活动基本达到预期目标。
2.学生在创作过程中是否存在困难？如何解决？答：在创作过程中，部分学生对于伞的形状和装饰方法掌握不够熟练，导致作品效果不佳。
针对这一问题，我在教学中应增加练习环节，让学生多画、多尝试，提高他们的绘画技巧。
3.教学活动中是否有不足之处？如何改进？答：在教学活动中，我发现部分学生对于素材的选择和运用不够大胆。
为了培养学生的创新意识，我应在教学中引入更多有趣的素材，如不同颜色、形状的花朵、小动物等，激发学生的想象力。
4.如何在今后的教学中提高学生的绘画水平？答：在今后的教学中，我应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画水平。
幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思
幼师大班美术《爱美的小花伞》教案和反思一、教学内容本节课选自幼师专业大班美术课程，涉及教材的第六章《色彩与生活》第二节《生活中的色彩搭配》。
具体内容为认识伞的基本结构，学习色彩的搭配原理，并运用所学知识创作一幅以“爱美的小花伞”为主题的美术作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解伞的基本结构，掌握色彩的搭配原理，独立完成一幅富有创意的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生对生活中色彩的感知能力，提高美术创作技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、发现美的意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配原理及其在美术作品中的应用。
教学重点：伞的基本结构认识，以及如何在作品中表现“爱美的小花伞”。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物小花伞、画纸、颜料、画笔、调色板等。
学生准备：画纸、颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示实物小花伞，引导学生观察伞的结构特点，讨论生活中常见的伞及色彩搭配。
2. 新课内容：讲解伞的基本结构，演示色彩的搭配原理，引导学生发挥想象，创作属于自己的“爱美的小花伞”。
3. 实践环节：学生根据所学知识，独立完成一幅以“爱美的小花伞”为主题的美术作品。
4. 课堂互动：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予指导。
5. 例题讲解：分析一幅优秀的“爱美的小花伞”作品，讲解其色彩搭配和构图技巧。
6. 随堂练习：学生根据例题，运用所学知识进行练习。
六、板书设计1. 伞的基本结构2. 色彩搭配原理3. 创作步骤a. 构思b. 起稿c. 上色d. 调整七、作业设计1. 作业题目：以“爱美的小花伞”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需展现伞的基本结构，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在色彩搭配方面，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的色彩搭配，尝试用不同的材料和方法创作美术作品，提高审美能力和创造力。
幼儿园大班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园大班美术详案教案《小花伞》含反思教学目标：1.能通过观察、模仿、创造等方式表达自己的想法和感受。
2.培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3.通过美术创作提升幼儿的审美能力和创造力。
4.培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1.幼儿园美术室。
2.彩色画纸、彩色铅笔、粘贴纸等美术材料。
3.《小花伞》图片。
教学过程：一、新课导入（15分钟）1.教师向幼儿展示《小花伞》的图片，引起幼儿的兴趣。
2.教师与幼儿一起欣赏图片，询问幼儿对图片中的元素的感受和想法。
3.教师引导幼儿思考：你们喜欢雨天吗？在雨天如果有一把花伞会怎样呢？二、教学操作（40分钟）1.教师向幼儿介绍本节课的主题：“我们一起来画一把漂亮的花伞吧！”2.教师逐步向幼儿演示如何画花伞：先画出花伞的形状，再在伞面上绘制各种颜色的花朵。
3.教师在黑板上画出示范作品，同时向幼儿解释画画时应注意的细节。
4.幼儿按照老师的示范，用彩色铅笔在画纸上画出花伞和花朵的图案。
5.教师鼓励幼儿根据自己的想法和感受，自由发挥，创造出个性化的花伞图案。
6.教师巡视指导，有针对性地给予幼儿画画技巧的指导和建议。
三、展示与总结（15分钟）1.幼儿完成作品后，教师组织幼儿逐个展示自己的作品，大家互相欣赏和评价。
2.教师引导幼儿分享自己画画的心得和感受。
3.教师总结本节课的学习内容，强调幼儿通过绘画表达自己的想法和感受的重要性。
反思：在本节课的教学中，我发现一些需要改进的地方。
首先，我在导入环节的引导问题上可能不够准确，没有引起幼儿足够的兴趣。
下次我可以尝试提出更具体的问题，让幼儿更主动地参与讨论。
其次，在教学操作环节，我有时会过分依赖示范，没有给幼儿足够的自由创作的空间。
下次我计划让幼儿更多地发挥想象力，自由绘制花伞的图案。
此外，我也注意到在展示与总结环节中，我应该更加鼓励幼儿分享自己的心得和感受，促进他们的情感交流和思维发展。
总之，通过这节美术课的教学实践，我能够更好地理解幼儿的创造力和发展需求。
大班美术详案教案及教学反思《小花伞》
大班美术详案教案及教学反思《小花伞》教学背景这是一节大班美术课，主题是“我爱我的家”，内容是学生使用彩色纸剪纸制作小花伞。
教学目标1.认识小花伞，并知道小花伞的作用；2.学会使用彩色纸剪制小花伞；3.学习使用不同颜色的彩色纸，让小花伞色彩更加丰富；4.增强学生的动手能力和创造力。
教学过程第一步：引入老师拿出一把小花伞，让学生触摸一下，询问学生大家知道它的作用吗？学生可以回答它可以防雨或者防晒等等，引导学生对小花伞产生兴趣。
第二步：剪纸老师拿出不同颜色的彩色纸，对学生进行示范。
老师剪出小花伞的造型后，放在黑板上展示给学生。
学生可以看到小花伞由几个不同颜色的彩色纸组成，引导学生根据示范剪出同样的彩色纸形状。
第三步：组合学生完成彩色纸的剪切后，可以开始组合小花伞。
老师可以提供一些小建议，并帮助学生固定小花伞的每一个构件。
第四步：颜色搭配提醒学生注意小花伞的颜色搭配。
可以引导学生选择颜色的匹配方法，例如搭配互补色、类似色、相邻色等等。
第五步：创意设计老师鼓励学生在自己的小花伞上加入自己的创意。
学生可以根据自己的想法换色、剪出不同的形状，创造出更加特别的小花伞。
第六步：展示和分享学生完成制作后，老师可以帮助学生将小花伞贴在黑板上，展示学生的成果。
老师可以逐个询问学生他们制作的小花伞颜色搭配、特别之处等等，让学生分享自己的创意和经验。
教学反思教学收获通过这节课，学生能够认识小花伞并学会制作小花伞。
学生还学会使用不同颜色的彩色纸，创造出更多的颜色和样式，提高了学生的动手能力和创造力。
改进方案这节课的教学效果有待提高。
首先，在剪纸的时候，老师可以更多地提供实际的操作过程，让学生更好地掌握每一个步骤。
其次，在颜色搭配和创意设计的过程中，老师可以提供更多的变通方法和创新思路，引导学生多尝试。
教学总结通过这次课程，学生在互动交流的氛围中，提高了自己的手工制作能力和想象创造能力。
同时，也让学生了解了小花伞的用处和制作方法，培养了学生动手解决问题的能力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)
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大班美术活动小花伞教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。
学习用点、线、面对称地装饰小花伞，培养幼儿感受美，欣赏美和表现美的能力，体验画画的快乐，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小花伞教案吧。
活动设计背景
本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。
活动目标
1、观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。
学习用点、线、面对称地装饰小花伞。
2、培养幼儿感受美，欣赏美和表现美的能力，体验画画的快乐。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
1、教学重点是学习用点、线、面对称地装饰小花伞。
2、教学难点是制作过程。
活动准备
1、收集的小花伞若干。
2、圆形纸若干，记号笔、彩色水彩笔、油画棒若干。
活动过程
一、欣赏小花伞
师出示实物小花伞若干，摆放在活动室四周。
1、幼儿自由欣赏各种小花伞。
2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
说说你最喜欢的小花伞，为什么喜欢？
二、引导幼儿感知小花伞上图案的对称美。
教师出示一只图案对称的风筝。
请幼儿欣赏后说说自己的发现。
（伞上的图案是对称的，上面的和下面的花纹、颜色、形状都是一样的，，左面的和右面的花纹、颜色、形状也是一样的。
这就是对称。
）
三、幼儿讨论如何装饰小花伞。
教师引导语：这些小花伞真漂亮，我们也来做一把漂亮的小花伞好吗？
设疑：你想做一把什么样的小花伞？
四、幼儿绘制小花伞。
教师引导语：请小朋友用自己喜欢的图案、色彩做一把漂亮的与众不同的小花伞。
注意图案要对称，看谁装饰的最漂亮。
五、小花伞展。
展示幼儿制作的小花伞，比一比谁的小花伞最美。