田园诗情_PPT课件
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《田园诗情》课件
杜甫是唐代的文学家兼政治家，他的作品具有深 厚的人文关怀。
白居易
白居易是唐代的文学家和政治家，代表作品包括 《琵琶行》。
王之涣
王之涣是唐代的文学家，他的诗作中充满了哲理 和沉思。
与现实生活的联系
1
农村旅游
人们越来越喜欢到农村旅游，体验田园生活的魅力。
2
生态环保
田园Байду номын сангаас情唤起了人们对自然环境的保护意识。
《田园诗情》PPT课件
欢迎来到《田园诗情》PPT课件！通过这个课件，我们将带您探索田园诗歌的 美妙世界，了解其定义、特点、背景、作品欣赏与解读、作者介绍，以及与 现实生活的联系。让我们一起沉浸在田园诗情的文学之中吧！
诗歌的定义和特点
1 抒发情感
诗歌是一种以美妙的语言表达情感和思想的文学形式。
2 形象生动
3
农村文化传承
通过田园诗情，人们更加重视农村文化的传承和保护。
结论和总结
通过我们的深入了解，《田园诗情》展示了人们对自然和宁静生活的向往， 同时与现实生活产生了诸多联系。让我们一起欣赏并传承这美妙的田园诗情！
作品欣赏与解读
朝霞映田野
诗人用美丽的朝霞映照着田野的 景色，表达了对大自然的敬畏之 情。
牧羊场的忧伤
农村的一天
作者描绘了牧羊场中的忧伤氛围， 让读者感受到诗人内心深处的情 感。
通过描绘农村的一天，诗人带领 读者感受农村生活的宁静与美好。
作者介绍
李白
李白是唐代的伟大诗人，以豪放派诗歌风格闻名。
杜甫
诗歌通过生动的比喻和形象描写，令读者感受到作者的感受。
3 韵律优美
诗歌有着独特的韵律和押韵方式，使得诗句更具有音乐性。
《田园诗情》的背景
白居易
白居易是唐代的文学家和政治家，代表作品包括 《琵琶行》。
王之涣
王之涣是唐代的文学家，他的诗作中充满了哲理 和沉思。
与现实生活的联系
1
农村旅游
人们越来越喜欢到农村旅游，体验田园生活的魅力。
2
生态环保
田园Байду номын сангаас情唤起了人们对自然环境的保护意识。
《田园诗情》PPT课件
欢迎来到《田园诗情》PPT课件！通过这个课件，我们将带您探索田园诗歌的 美妙世界，了解其定义、特点、背景、作品欣赏与解读、作者介绍，以及与 现实生活的联系。让我们一起沉浸在田园诗情的文学之中吧！
诗歌的定义和特点
1 抒发情感
诗歌是一种以美妙的语言表达情感和思想的文学形式。
2 形象生动
3
农村文化传承
通过田园诗情，人们更加重视农村文化的传承和保护。
结论和总结
通过我们的深入了解，《田园诗情》展示了人们对自然和宁静生活的向往， 同时与现实生活产生了诸多联系。让我们一起欣赏并传承这美妙的田园诗情！
作品欣赏与解读
朝霞映田野
诗人用美丽的朝霞映照着田野的 景色，表达了对大自然的敬畏之 情。
牧羊场的忧伤
农村的一天
作者描绘了牧羊场中的忧伤氛围， 让读者感受到诗人内心深处的情 感。
通过描绘农村的一天，诗人带领 读者感受农村生活的宁静与美好。
作者介绍
李白
李白是唐代的伟大诗人，以豪放派诗歌风格闻名。
杜甫
诗歌通过生动的比喻和形象描写，令读者感受到作者的感受。
3 韵律优美
诗歌有着独特的韵律和押韵方式，使得诗句更具有音乐性。
《田园诗情》的背景
田园诗情语文课件PPT
7.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 37.别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。 40.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。 69.只有不停的跑才能追上我的梦。 10.如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！ 15.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。 25.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 71.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿
）。
这就是真正的荷兰。
55.逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上 小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺 在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂 静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛 也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行 驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开 往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹 晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不再发 出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲 畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座 灯塔闪烁着微弱的光芒。
10、田园诗情
草原
夜晚
提示
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头 黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡， 正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什 么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态 端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间， 是大片大片鲜艳的郁金香。
）。
这就是真正的荷兰。
55.逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上 小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺 在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂 静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛 也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行 驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开 往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹 晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不再发 出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲 畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座 灯塔闪烁着微弱的光芒。
10、田园诗情
草原
夜晚
提示
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头 黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡， 正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什 么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态 端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间， 是大片大片鲜艳的郁金香。
田园诗情语文PPT课件
课文赏析
课文赏析
有的牛背上盖着防潮的毛毡 ，正在低头吃草。 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄， 好似牛群的家长.
课文赏析
有的牛背上——（ ），正在（ ）；有的—— （ ），仿佛（ ）。牛犊（ ），活像（ ）； 老牛（ ），好似（ ）。 练习说话： 有的奶牛（牛犊）——，活像（好似 仿佛）——
小 诗
课前导读 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
第二部分
字词积累
字词积累
hé yí zūn jùn yǎn zǔ 荷仪尊 骏 掩 阻 chí zhū xiá ǒu jì tǒng 驰猪霞 偶 寂 桶
字词积累
极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 舒缓平稳
第三部分
课文赏析
成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃 毛随风飞扬。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻 挡它们自由驰骋。
骏 马 图
课文赏析
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小 鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。
课文赏析
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来 汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛 的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
奶牛图 骏马图 家畜图 夜景图
课文赏析
我的板书
温情 自由 悠闲 安静
对田园的向往赞 美
第四部分
知识拓展
知有诗情画意的荷兰？
知识拓展
假如你是一名导游，你想怎样介绍荷兰的风光呢？ 例如：荷兰的乡村十分迷人，充满了诗情画意，
人们把它称作——。我们首先来到碧绿如丝绒般的 草原 ——，接着又来到碧绿的低地——。到了傍晚， 我们上了小船，航行在运河之中——。啊，这就是 真正的荷兰。
课文赏析
有的牛背上盖着防潮的毛毡 ，正在低头吃草。 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄， 好似牛群的家长.
课文赏析
有的牛背上——（ ），正在（ ）；有的—— （ ），仿佛（ ）。牛犊（ ），活像（ ）； 老牛（ ），好似（ ）。 练习说话： 有的奶牛（牛犊）——，活像（好似 仿佛）——
小 诗
课前导读 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
第二部分
字词积累
字词积累
hé yí zūn jùn yǎn zǔ 荷仪尊 骏 掩 阻 chí zhū xiá ǒu jì tǒng 驰猪霞 偶 寂 桶
字词积累
极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 舒缓平稳
第三部分
课文赏析
成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃 毛随风飞扬。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻 挡它们自由驰骋。
骏 马 图
课文赏析
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然 自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小 鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。
课文赏析
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来 汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛 的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
奶牛图 骏马图 家畜图 夜景图
课文赏析
我的板书
温情 自由 悠闲 安静
对田园的向往赞 美
第四部分
知识拓展
知有诗情画意的荷兰？
知识拓展
假如你是一名导游，你想怎样介绍荷兰的风光呢？ 例如：荷兰的乡村十分迷人，充满了诗情画意，
人们把它称作——。我们首先来到碧绿如丝绒般的 草原 ——，接着又来到碧绿的低地——。到了傍晚， 我们上了小船，航行在运河之中——。啊，这就是 真正的荷兰。
田园诗情PPT课件
民族音乐元素
运用民间音乐、山歌、小调等具 有民族特色的音乐元素，表现田 园生活的民俗风情和地域特色。
古典音乐技法
借鉴古典音乐的和声、复调、曲式 等技法，表现田园风光的优雅与和 谐。
现代音乐手法
运用现代音乐的节奏、旋律、音色 等手法，创造具有现代感的田园音 乐形象，表现现代人对田园生活的 向往和追求。
02
田园诗情的文化内涵
乡土情结与家园意识
乡土情结
对故土、家乡的深厚感情，表现 为对乡村自然风光、风土人情、 文化传统的眷恋和怀念。
家园意识
对家园的认同感和归属感，体现 为人们对自然与社会的和谐共处 、对精神家园的追求。
自然崇拜与生态观念
自然崇拜
对大自然的敬畏和崇拜，表现为对山水田园的赞美和歌颂，强调人与自然的和谐 相处。
3
田园意境
通过细腻入微的笔触，王维将辋川的山水田园描 绘得如诗如画，表达了作者对大自然的热爱和对 隐逸生活的向往。
05
田园诗情的现代传承与发 展
现代诗歌中的田园元素
对自然的赞美
01
现代诗歌中经常出现对大自然的赞美，如青山绿水、蓝天白云
等，表达对田园生活的向往。
乡土情感的抒发
02
诗人们通过描绘家乡的风土人情、乡村景象等，抒发对故土的
生态观念
关注自然生态系统的平衡和可持续发展，倡导人类应尊重自然、保护自然，与自 然和谐共生。
诗意栖居与审美追求
诗意栖居
追求居住环境的诗意化和艺术化，注重人与自然的融合、心 灵的寄托，体现为一种高雅的生活方式和精神追求。
审美追求
对美的向往和追求，在田园诗情中表现为对自然风光、乡村 景物、人情世态的审美观照和艺术表现。
提高学生的自然崇拜和生态观念
运用民间音乐、山歌、小调等具 有民族特色的音乐元素，表现田 园生活的民俗风情和地域特色。
古典音乐技法
借鉴古典音乐的和声、复调、曲式 等技法，表现田园风光的优雅与和 谐。
现代音乐手法
运用现代音乐的节奏、旋律、音色 等手法，创造具有现代感的田园音 乐形象，表现现代人对田园生活的 向往和追求。
02
田园诗情的文化内涵
乡土情结与家园意识
乡土情结
对故土、家乡的深厚感情，表现 为对乡村自然风光、风土人情、 文化传统的眷恋和怀念。
家园意识
对家园的认同感和归属感，体现 为人们对自然与社会的和谐共处 、对精神家园的追求。
自然崇拜与生态观念
自然崇拜
对大自然的敬畏和崇拜，表现为对山水田园的赞美和歌颂，强调人与自然的和谐 相处。
3
田园意境
通过细腻入微的笔触，王维将辋川的山水田园描 绘得如诗如画，表达了作者对大自然的热爱和对 隐逸生活的向往。
05
田园诗情的现代传承与发 展
现代诗歌中的田园元素
对自然的赞美
01
现代诗歌中经常出现对大自然的赞美，如青山绿水、蓝天白云
等，表达对田园生活的向往。
乡土情感的抒发
02
诗人们通过描绘家乡的风土人情、乡村景象等，抒发对故土的
生态观念
关注自然生态系统的平衡和可持续发展，倡导人类应尊重自然、保护自然，与自 然和谐共生。
诗意栖居与审美追求
诗意栖居
追求居住环境的诗意化和艺术化，注重人与自然的融合、心 灵的寄托，体现为一种高雅的生活方式和精神追求。
审美追求
对美的向往和追求，在田园诗情中表现为对自然风光、乡村 景物、人情世态的审美观照和艺术表现。
提高学生的自然崇拜和生态观念
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即使前方出现了浅浅的水滩，它们依然 ——自由驰骋！鬃毛随风飞扬！
即使前方出现了小丘、泥沼，它们依然 ——自由驰骋！鬃毛山 羊
真正的荷兰是_______，_______， 也是动物们自由 驰骋的 _______ 。
真正的荷兰是一个 _______、充满_______的国度。
田园诗情
课文主要描写了荷兰的哪些景物？
奶牛图、骏马图、家畜图、夜 景图分别对应课文的哪个自然段？
奶牛图 骏马图 家畜图 夜景图
草原上的奶牛，有的（
），有的
（
），仿佛正在思考什么。
（
）像贵妇人，（
）。
（ ）好似牛群的家长，（
）。
即使前方出现了低矮的围栏，它们依然 ——自由驰骋！鬃毛随风飞扬！
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、荷兰被称为“风车之国”、 “低地之国”，查找有关这方面的 资料，课后进行交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
荷兰
水之国，花之国，牧场之国。 碧绿如丝绒般的草原上， 母牛仪态端庄，公牛无比尊严， 骏马自由驰骋，鬃毛随风飘扬。 晚霞铺在西天，一切归于平静。 狗不叫，牛不哞，马不踢。 无声的低地，漆黑的夜晚， 沉睡的牲畜，闪烁的灯塔。 这就是—— 田园诗情的荷兰。 这就是—— 荷兰的田园诗情。
作业：
1、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。
即使前方出现了小丘、泥沼，它们依然 ——自由驰骋！鬃毛山 羊
真正的荷兰是_______，_______， 也是动物们自由 驰骋的 _______ 。
真正的荷兰是一个 _______、充满_______的国度。
田园诗情
课文主要描写了荷兰的哪些景物？
奶牛图、骏马图、家畜图、夜 景图分别对应课文的哪个自然段？
奶牛图 骏马图 家畜图 夜景图
草原上的奶牛，有的（
），有的
（
），仿佛正在思考什么。
（
）像贵妇人，（
）。
（ ）好似牛群的家长，（
）。
即使前方出现了低矮的围栏，它们依然 ——自由驰骋！鬃毛随风飞扬！
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、荷兰被称为“风车之国”、 “低地之国”，查找有关这方面的 资料，课后进行交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
荷兰
水之国，花之国，牧场之国。 碧绿如丝绒般的草原上， 母牛仪态端庄，公牛无比尊严， 骏马自由驰骋，鬃毛随风飘扬。 晚霞铺在西天，一切归于平静。 狗不叫，牛不哞，马不踢。 无声的低地，漆黑的夜晚， 沉睡的牲畜，闪烁的灯塔。 这就是—— 田园诗情的荷兰。 这就是—— 荷兰的田园诗情。
作业：
1、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。