免疫系统

人体的防御机构——免疫系统

一、教学目标

1、使学生了解婴幼儿免疫系统的功能和特点。

2、能根据婴幼儿免疫系统的生理解剖特点在幼儿园工作中采取相应的保健措施；

3、提高学生的学习兴趣。

二、教学内容

免疫系统的概念，婴幼儿免疫系统的功能、保育要点。

三、教学重难点

幼儿免疫系统的功能及保育要点。

四、教学准备：钻研教材写好教案。

五、教学方法：讲授法

六、课时安排：1学时

七、教学过程：

（一）免疫系统的概念

免疫系统是机体防卫病原体入侵最有效的武器，它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。但其功能的亢进会对自身器官或组织产生伤害。在很多由于自身免疫引起的疾病中，CD4+ T细胞起着重要的作用。

（二）免疫系统的功能

一、保护

使人体免于病毒、细菌、污染物质及疾病的攻击。

二、清除

新陈代谢后的废物及免疫细胞与敌人打仗时遗留下来的病毒死伤尸体，都必须藉由免疫细胞加以清除。

三、修补

免疫细胞能修补受损的器官和组织，使其恢复原来的功能。健康的免疫系统是无可取代的，虽然它的力量令人赞叹，但仍可能因为持续摄取不健康的食物而失效。研究已证实，适当的营养可强化免疫系统的功能，换言之，影响免疫系统强弱的关键，就在于精确平衡的营养，不均衡的营养会使免疫细胞功能减弱，不纯净的营养会使免疫细胞产生失调，导致慢性疾病。营养免疫学的研究焦点就在于如何藉着适当的营养滋养身体，以维持免疫系统的最佳状态，

进而使我们的免疫系统更强健，这是由陈昭妃博士撷取中国人对本草植物的使用心得，并融合对于营养免疫学的深入研究所创造的，是一门新世纪的健康科学，更是新时代的健康主流。

力防线。

（三）免疫作用的种类

1.非特异性免疫

2.特异性免疫

（四）保育要点

1.配合卫生防疫部门，完成预防接种工作。

2.合理配膳。经常组织各项体育活动，增强儿童体质。

3.培养幼儿良好的卫生习惯，会洗手。

4.了解每名幼儿是否为过敏体质。在给食物过敏的幼儿提供膳食时避免含致敏成分。

注：以上所诉婴幼儿的生理解剖特点，未包括新生儿的一些特殊生理解剖特点。