东欧大学教师的发展状况分析——以东欧剧变后的波兰为例

中 ５０ ３名大 学生 。１９ —２０ ２ ９０ ０ ５年 间 ， 波兰 高 等教
育 的毛入 学率 增 长 了 ３ ６倍 ， １ ９ ． 从 ９ ０年 的 １ ． ２９
作 者 ： 优 晶系 厦 门大 学 教 育 研 究 院 硕 士 生 ． 李
了新 的 状 况 ， 大 学教 师 队伍 增 长 缓 慢 ， 遇 偏 低 ， 职 普 遍 ， 性 教 师 比 例 高 。 这 种 状 况 已 经 开 始 影 响 波 兰 的 高等 如 待 兼 女 教 育 质 量 ， 受到 了 波 兰政 府 的 关 注 。 分 析 东欧 剧 变后 波 兰 大 学教 师 的 发 展 状 况 ， 我 国 常订 合 理 的 高校 教 师 发 展 也 对 】
福 利待遇等 ， 该法 还 规定授 予 执教 ２ ０年 的大学 教师
育 机构 ［ 。２ ０ － ２ ０ 波 兰 全 国有 ４ ５所 学校 ， ２ ０ ７ ０ ８年 ］ ５ 其 中 １ １ 公 立 大 学 ，２ ３所 ３ ４所 私立 大 学 。私立 大 学 在 新高 等教 育法 的 支 持 下 迅 速 发展 ， 其教 师 队 伍也
波兰最 古老 的 大 学是 兴 建 于 １ ６ ３ ４年 的亚 格 隆 尼大 学 。１ ９ —１ １ ７ ５ ９ ８年 波 兰 从 欧 洲 地 图上 消失 的
机 构更大 的 自主 权 ， 同时 还 为 私 立 高 等教 育机 构 的 发展 创造 了有利 条 件 。博 洛 尼 亚进 程 从 １ ９ 就 ９ ９年 已开始实 施 ， 兰是 签 署 建立 “ 洲 高 等教 育 区” 波 欧 的 博 洛尼亚 公 约 的国家 之一 。东 欧 剧变后 波兰 的高等 教育 经历 了一 系列 巨大 变革 ， 这 个 过 程 中波 兰 的 在
一
、
东 欧剧 变 之 后 波 兰 大 学教 师 的发 展
在波 兰 高等 教 育 规模 逐 渐 扩大 的 同时 ， 兰 高 波
状况
．
等 教育入 学 人 数 也 逐 步 增 长 。１９ —２ ０ 波 兰 ９０ ０５年
高等 教育 入学 人 数 迅 速 增 长 ， １ ９ 从 ９ ０年 每 １ Ｏ万 居
Ｖｏ ． ９ Ｎｏ ４ Ａｕ ｕ ｔ ２ １ １２ ． ｇ ｓ ０ ０
东 欧 大 学 教 师 的 发 展 状 况 分 析
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以东 欧剧 变 后 的 波 兰 为例
李优 晶
（ 门大学 ， 厦 福建 厦 门 ３ １ ０ ） ６ ０ ５
摘 要 ： 东欧剧 变后 波兰的高等教 育体制发生 了巨大 变化 ， 新的 高等教育 改革推动 下， 在 波兰的 大学教师发展 出现
一
套详 细 的计 划 以摧毁 波兰 的知 识分 子精 英—— 德
国将他 们押送 到集 中营 ， 苏联 把 他 们 流放 到 西伯 利 亚”１。所 以二 战期 间波 兰教 授 、 师 以及 其他 知识 ［ ］ 教 分子 ， 到 了规模空 前 的 肉体 消 灭 。二战 结束后 ， 遭 波
东 欧剧 变后 波 兰 大 学 和 大 学 生 数 量 的 增 长 速 度 ， 远超 过 波兰 大 学 教 师 队伍 的增 长速 度 。波 兰 远 高 等教 育机 构在 东 欧剧 变后 蓬 勃发展 。波 兰颁布新
大学 教师 队伍 发展 也 出现 了新 变化 。
１ 大 学教 师增 长 缓慢 ．
Fra Baidu bibliotek
１ ３年 问 ， ２ 大部 分 的波兰 大学 都 被关 闭 了 ， 到 第 一 直 次世 界大 战后波 兰成 为 独 立 国家 ， 多大 学 才 得 以 许
恢复 。第二 次世界 大 战期 间 ，德 国和苏 联都 实施 了 “
规 划 具 有 一 定 的 启发 意 义 。
关 键 词 ： 大学教 师； 教 师发展 ； 波 兰高等教 育
中 图分 类号 ： Ｇ ０ ０ ９３ ４ － ５．
文献 标识码 ： Ａ
文章 编 号 ： １７—０Ｘ ２１）４０９—３ ６ １ ６ （０００— ９ ６ ０ ０
迅 速发展 ， ０ １年 私 立 大 学 教 师 达 到 １万 名 ， 占 ２０ 约 波 兰大学 教 师总 数 的 １ ９ ／。
以波 兰复兴 奖章 。与 其 他 前 东 欧 国家 相 比 ， 兰 的 波 共产党 政府 对高 等教 育 的管 理 是 最 宽 松 的 ， 许 本 允
国学者 到西方 交流 ， 对社 会科 学 的干 预 也相对 较 小 。
１ ． ９ ３ ｊｉｓ ． ６ １６ ６ ２ １ ． ４ ０ ５ ０ ３ ６ ／．ｓｎ １ ７ — ０ Ｘ． ０ ０ ０ ． ２
２１ ００年 ８月 第 ２ ９卷
第 ４期
理 工 高 教 研 究
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｇ ｅ Ｅ ｕａｉ ｃ ｎｅ＆ Ｔ ｃｎ ｌ ｙ ｏ ｒａ ｏ ｈ ｒ ｄ ｃｔ ｎｉ Ｓｉ ｃ ｎｉ ｏ ｎ ｅ ｅ ｏ ｇ ｈ ｏ
东欧剧变 后， 兰于 １９ 波 ９ ９年 加 人 北 约 ， 在 又
民中 １ ０ １ １名 大 学 生 ， 长 到 ２ ０ 每 １ 居 民 增 ０ ５年 ０万
２０ ０４年加入 欧盟 。波 兰 于 １９ ９０年 ９月颁 布 高 等教
育 法赋予 高等教 育 体 系 自治 的权 利 ， 予公 立 教育 授
兰高等教 育在 国家政 策支 持 下 得 以复 苏 ， 直 到 ２ 但 ０ 世纪 ７ Ｏ年代初 ， 波兰 仍 旧没有 解 决教 师数 量少 和师 资 质量普 遍 低 的 问题 。此 后 波 兰 政 府 做 出 积 极 反
应 ， １７ 于 ９ ２年通 过 了《 兰 教 师宪 章 》 以法 律 的形 波 ，
高等教 育法 允 许 全 国 范 围 内 兴 办 私 立 高 校 。 １ ９ ９０ 年 之前 波 兰 只 有 ７所 私 立 高 等 教 育 机 构 ， 截 止 但
２ ０ —２ ０ Ｏ ７ ０ ８学 年 ， 兰就 已经 拥 有 了 ３ ４所 私 立教 波 ２
式 规定 了教 师 的任教 资格 、 责与 义务 、 职 社会 地位 与