10《纸的发明》练习题

三年级语文下册《第三单元第10讲：纸的发明》

一、知识积累（共6题；共41分

1（3分）下列不属于我国古代四大发明的一项是（）A、火药B、指南针C、地震仪D、印刷术

2（3分）传说创造文字的是（）

A、仓颉

B、炎帝

C、神农氏

D、燧人氏

3（6分）看拼音，写词语。

4（12分）比一比。再组词。

述术

哟约

洲州

则册

何阿

泊伯

5（12分）按要求完成练习。

（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？i、、

（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。

“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。

Ⅰ我把这本书的目录认认真真地道面馆读了一遍。_

Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。

Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。

6（5分）根据课文内容给下列句子排序。

（）后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。

（）几千年前，没有纸，人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。

（）两千多年前的西汉时代，人们用麻来造纸。

（）我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，影响了全世界。

（）大约在一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。

二、语言表达（共1题；共15分）7按要求写句子。

①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时

候需要用车来拉。（用划线的词语造句）

③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两

句话连成一句话）

三、现代文阅读（共2题；共44分）8（20分）阅读语段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆

捞出来晒干，就成了一种轻便好用的

纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价

格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承

下来了。

（1）在语段中的横线上填上恰当的关联词。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里

捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便

好用的纸。

（2）蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，

填一填。

剪或切→浸→→→晒

（3）为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？

（4）“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思

是，可以去掉这个词语吗？为什么？

9（24分）阅读下文，回答问题。

春联

春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描

绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，城市还

是农村，家家户户要精选一副大红春联贴于门

上，为春节增加喜庆气氛。

春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联

都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。

其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性

相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步

高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于

古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字

音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上

下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁

荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于

他人的期望与祝福。

（1）在短文横线上填入合适的关联词。

每逢春节，城市还是农村，家家户户

要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。（2）在下列哪些是春联的特点？

①上下联字数相等。

②韵律性强。

③词性相对。

④平仄相调。

（3）新春佳节，家家户户张贴春联有什么作用？（4）根据短文内容，把下列上下联连一连。

又是一年芳草绿竹报岁平安

春同大地干山秀依然十里杏花红

勤劳门第春光好日照神州百业兴

绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多

梅开春烂漫红桃开口贺新年

（5）根据短文第三自然段，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。

东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱（）

A.宾馆

B.家里

C.商店

D.学校

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