人物形象分析方法
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物的什么性格（心理）？
阅读语段分析
十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有
一双红活圆实的手，手捏一柄钢叉，向一
肖 匹猹尽力刺去……
像
——健康、活泼、勇敢的少年闰土
描 身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱
写 纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身
上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手
提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，
人物形象分析
人物形象分析
阅读专题之
人物形象分析
你看过这些作品吗？
《孔乙己》 《水浒传》 《西游记》
《我的叔叔于勒》 《范进中举》 《孤独之旅》
小说知识回顾
1、小说是以塑造（人物形象 ）为中心，通过完 整的（ 故事情节）的叙述和（ 环境）描写来反 映社会生活。所以构成小说的三要素是 （ 人物 ）、（ 情节 ）、（ 环境 ）。
2、描写人物形象的方法有：
肖像（外貌）描写、语言描写、 动作描写、心理描写、神态描写 正面描写和侧面描写
细节描写
常考题型
常见的提问方式：
1、结合文章内容，说说人物具有哪些性格特征。 2、对文中的人物形象进行评价。（×××是一个
怎样的人？） 3、文章（画线句）运用了哪些描写方法，对刻画
人物形象有什么作用？ 4、文中的动作（语言、外貌等）描写，揭示了人
——《范进中举》
正面和侧面描写相结合
历年中考试卷中人物形象题的答案：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、 可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、 幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、 循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、 胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、 耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、 执著、势利……
而且开裂，像是松树皮了。
—— 饱经忧患，受尽劳累、饥寒交迫的中年闰土
即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与 他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱 来。这六两多银子，老爹拿了去”。屠 户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来，道：“这个，你且收着。我原是贺 你的怎好又拿了去？”范进道：“眼见 得我这里还有几两银子，若用完了，再 来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩 了回去，往腰里揣……
分析人物形象 4．作者评价法
作者评价法就是从作者对人物的抒情、评价中来分析、总结。因 为作者对所写人物抒发的感情和所作的评价，往往揭示人物的精神 品质和社会意义，表明作者对人物的态度，我们对人物的褒贬与评 价应与作者一致。比如胡适先生的《我的母亲》的结尾是这样写的： “如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物 的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” 从中我们可看出作者的母亲是一个好脾气、待人接物和气、宽恕人、 体谅人的慈母。
分析人物形象
2．正面描写表现法
在记叙文(含小说、散文)中要刻画人物形象离不开对人物的正面描 写，正面描写包括描写人物的外貌、语言、动作、心理等。
分析人物形象 3．侧面描写表现法
侧面描写表现法是指不从正面去描写人物，而是从对其他人物、 事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。比如在吴敬 梓的《范进中举》中写“中举发疯”这个片段时，作者就巧用侧面 描写表现法，用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人；用报录人和邻 居都吓了一跳的表情，烘托范进飞跑的疯狂；用众人拉他不住的动 作，烘托范进的那股疯劲，一处处衬托都突现了中心人物。
——《孤独之旅》
பைடு நூலகம்
心理描写
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑 着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如 此……我早就看出来了！……谢谢您，船 长。”
——《我的叔叔于勒》
神态描写
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两 手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中 了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来， 又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不 由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一 跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头 发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人 拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大 眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”众 邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个 人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且 管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
分析人物形象
总结归纳： 1．典型事例表现法
典型事例表现法是指从文中所记叙的典型事例中总结、归纳人 物性格或人物形象的方法。答题的基本格式一般为：“通过……典 型事例，表现了人物……的思想性格，塑造了一个……的人物形 象。”或“从……(人物的所作所为)，可以看出……是一个……的 人。” 人物性格(形象)的表述方式：一般用二字词语或四字词语还 要注意从多个角度来表述。
——《范进中举》
语言描写、动作描写
真的，一直到现在，我实在再没有吃
到那夜似的好豆，——也不再看到那夜
似的好戏了。
——《社戏》
杜小康已不可能再去想他的油麻地。
现在，占据他心灵的全部是前方：还要
走多远？前方是什么样子？前方是未知
的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少
年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一
片茫茫的水。
阅读语段分析
十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有
一双红活圆实的手，手捏一柄钢叉，向一
肖 匹猹尽力刺去……
像
——健康、活泼、勇敢的少年闰土
描 身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱
写 纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身
上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手
提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，
人物形象分析
人物形象分析
阅读专题之
人物形象分析
你看过这些作品吗？
《孔乙己》 《水浒传》 《西游记》
《我的叔叔于勒》 《范进中举》 《孤独之旅》
小说知识回顾
1、小说是以塑造（人物形象 ）为中心，通过完 整的（ 故事情节）的叙述和（ 环境）描写来反 映社会生活。所以构成小说的三要素是 （ 人物 ）、（ 情节 ）、（ 环境 ）。
2、描写人物形象的方法有：
肖像（外貌）描写、语言描写、 动作描写、心理描写、神态描写 正面描写和侧面描写
细节描写
常考题型
常见的提问方式：
1、结合文章内容，说说人物具有哪些性格特征。 2、对文中的人物形象进行评价。（×××是一个
怎样的人？） 3、文章（画线句）运用了哪些描写方法，对刻画
人物形象有什么作用？ 4、文中的动作（语言、外貌等）描写，揭示了人
——《范进中举》
正面和侧面描写相结合
历年中考试卷中人物形象题的答案：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、 可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、 幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、 循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、 胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、 耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、 执著、势利……
而且开裂，像是松树皮了。
—— 饱经忧患，受尽劳累、饥寒交迫的中年闰土
即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与 他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱 来。这六两多银子，老爹拿了去”。屠 户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来，道：“这个，你且收着。我原是贺 你的怎好又拿了去？”范进道：“眼见 得我这里还有几两银子，若用完了，再 来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩 了回去，往腰里揣……
分析人物形象 4．作者评价法
作者评价法就是从作者对人物的抒情、评价中来分析、总结。因 为作者对所写人物抒发的感情和所作的评价，往往揭示人物的精神 品质和社会意义，表明作者对人物的态度，我们对人物的褒贬与评 价应与作者一致。比如胡适先生的《我的母亲》的结尾是这样写的： “如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物 的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” 从中我们可看出作者的母亲是一个好脾气、待人接物和气、宽恕人、 体谅人的慈母。
分析人物形象
2．正面描写表现法
在记叙文(含小说、散文)中要刻画人物形象离不开对人物的正面描 写，正面描写包括描写人物的外貌、语言、动作、心理等。
分析人物形象 3．侧面描写表现法
侧面描写表现法是指不从正面去描写人物，而是从对其他人物、 事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。比如在吴敬 梓的《范进中举》中写“中举发疯”这个片段时，作者就巧用侧面 描写表现法，用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人；用报录人和邻 居都吓了一跳的表情，烘托范进飞跑的疯狂；用众人拉他不住的动 作，烘托范进的那股疯劲，一处处衬托都突现了中心人物。
——《孤独之旅》
பைடு நூலகம்
心理描写
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑 着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如 此……我早就看出来了！……谢谢您，船 长。”
——《我的叔叔于勒》
神态描写
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两 手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中 了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来， 又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不 由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一 跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头 发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人 拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大 眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”众 邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个 人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且 管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
分析人物形象
总结归纳： 1．典型事例表现法
典型事例表现法是指从文中所记叙的典型事例中总结、归纳人 物性格或人物形象的方法。答题的基本格式一般为：“通过……典 型事例，表现了人物……的思想性格，塑造了一个……的人物形 象。”或“从……(人物的所作所为)，可以看出……是一个……的 人。” 人物性格(形象)的表述方式：一般用二字词语或四字词语还 要注意从多个角度来表述。
——《范进中举》
语言描写、动作描写
真的，一直到现在，我实在再没有吃
到那夜似的好豆，——也不再看到那夜
似的好戏了。
——《社戏》
杜小康已不可能再去想他的油麻地。
现在，占据他心灵的全部是前方：还要
走多远？前方是什么样子？前方是未知
的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少
年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一
片茫茫的水。