一年级下册美术教案我的活动表沪教版

我的活动表

教学类别：纸工

教学建议：1课时

教学目标：

知识与技能：体验制作的乐趣，发现合理安排时间的重要性。

过程与方法：折叠纸条，并想象，剪贴、添加形象。

情感态度价值：观欣赏蜡笔的不同运用带来的不同效果。

教学重点：

连续重复折叠纸条的方法

教学难点

对纸条进行联想

教学准备：学具：卡纸、彩纸、剪刀、固体胶等

教具：即时贴、范画、纸条、彩纸、剪刀、学生作业等

教学过程：

一、发现与引导

1.请别个学生介绍自己的双休日是怎么度过的

2.小组交流如何安排双修日？怎样的双休日比较有意义

3.学生在彩纸上写出自己的双休日安排。

4.小组讨论怎么美化这张活动表？

5.欣赏活动表，激起学生对制作双休日活动表的兴趣

6.学生的双休日的安排，可以用文字也可以用绘画形式表现

二、感受与认知

1. 讨论制作方案

2.根据自己最喜欢的动物或玩具形状，来设计双休日活动表的造型。

3.师生合作制作并演示设计一张活动表画

A.怎样使画纸站立？

B.讨论并演示：对折剪支架：在复习半圆形纸立体的基础上，引导学生剪出多种形状

的纸立体作为支架（也可以以台式日历为参考）。

C.师生讨论纸条的折叠。

D.小组边摆弄纸条边讨论，怎样做纸弹簧？

E.想象纸条象什么，

F.粘贴折叠的纸条，并用彩纸添加形象，使主题更突出。

4. 作业要求：画出大致草图，要有新意。草图不宜太小。

A.设计要有新意

B.设计支架，能设计多种形状。

C.折叠出纸弹簧，并想象出纸条象什么

E.装饰出漂亮的双修日活动表

1.实物投影演示

2.能用彩纸折、剪、贴等方法来装饰活动表

3.学生制作过程中，教师及时发现好的设计予以表扬

三、作业展评

1.作品交流与欣赏

2.小组交流，推荐最佳的作品并参与集体讨论

3.说说哪组推荐的作品最佳，并说明理由

根据作业要求，采用小组评、自评、师评相结合的方法进行评价。

四、欣赏与拓展

1.出示其他装饰的办法。

2.设想制作的方法。

3.鼓励学生定了计划就要认真按照计划去做。

拓展知识：各种制作活动表的方法