高职文秘专业实践教学改革初探——基于文秘专业人才社会需求的研究
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
I实 能 l 一 践 力
I 业能 口 技I 专 旦些堡 坠 I
图 2 用 人 单 位 认 为 文 秘 专 业人 才 的 不足 : 数 据 来 源 : 据 调 研 资 料 整 理 而 成 根 从 以上 数 据可 以得 知 , 当前 文 秘 专 业 人才 的社 会 需 求 凸 显
在 非 知 识 的 技 能和 素质 层 面 , 当前 实 践 教学 体 系 培 养 的 学 生 而 的 实 践 能力 和 职 业 素 质 难 以满 足 社 会 用 人 单 位 的需 求 。如 何 在 用 人 单位 需 求 和 高 职 院 校 文 秘 专 业 人 才 供 给 之 间达 到平 衡 就 需要 对 文 秘 专 业 实 践 教 学 体系 进 行 改 革 探 索 。
d i1. 6/i n17 —9 82 1.1 4 o :03 9 .s.6 15 1.0 1 . 6 9 js 0 0 l 刊 网 址 lht: w . x .e 本 t / wwh bnt p / b
图 1用 人 单 位 对 文秘 专业 人 才 最 看 重 的 素质 : 改革 高职 院校 的培 养 目标 是 培 养 适 应 经 济 和 社 会 发展 需 要 的 , 向生 产 、 理 、 务第 一 线 的应 用 型 高 技 能 人 才 , 核 面 管 服 其 数据来源 : 根据 调 研 资 料 整 理 而 成 心 是培 养 学 生 的职 业 技 术 能 力 。 实 现 这 一 目标 , 须 重视 和 要 必 加强实践教学 , 强化技 能培养 , 因为 实践教学 是培养技能性人 用 人 单 位 认 为 当前 文 秘 专 业 毕业 生还 存 在 着不 足 , 要 的 主 才的重要 途径 。而当前 高职 文秘专业的实践教学体系 中课 程 不 足 在 于 实 践 能 力 的 缺 失 , 图 2 如 : 设置、 教学模式、 教学内容和评价机制等存在着 一些问题。因 此, 高职 院校 的 实践 教 学 体 系 改 革 是 非 常 必 要 的 , 有 这 样 才 只
第 2 卷第 1 4 期
2 1年 1月 0l
湖 北 函 授 大 学 学 报
J u na UBEICo rs o e eU nvest or l H of re p nd nc i r iy
V 1 4 N0. O. . 2 1
Jn 2 l a .0 l
高职 文秘专业 实践教学 改革初探
目前 高 职 文 秘 专 业 实 践 教 学 体 系 的 主 要 问 题在 于 :. 秘 1文 动化操作能力 以及较好的外语表达能力等 。从文秘专业人才 专 业 实 践教 学 大 多采 取 “ 堂 教 学— — 实操 — — 毕业 实 习 ( 课 综 社会 需求 调 查 的 结 果来 看 , 秘 专 业 人 才 的 实 践 能 力和 职 业 素 合实践) 的实践教学模式 , 文 ” 这种简单的模式割裂 了理论教学与 质 等 方 面 已经 被 用 人 单 位 所 看 重 。 在 我 系 文 秘 教 研 室 针 对 珠 实 践 教 学 的 有 机 联 系 ,在 具 体 实 施 方 面 仍 然 存 在 很 多 的局 限 三 角 地 区 3 0余 家 用 人 单 位 所 做 的文 秘 专 业 人才 社会 需 求 调 性 : . 有 实 践 教 学 内容 脱 离 社 会 需 求 , 能 突 出 文秘 专 业 的 0 2现 不
查结果中, 人单位对文秘专业毕业生最看重的素质如 图 1 用 :
3
Βιβλιοθήκη Baidu
“ 核心能力” 实践 内容缺乏 ‘ , 对性: . 3现有实践教学缺 乏统一 的规 划 、 理 , 管 关于 实 践 教 学 的 理 论研 究 与 具 体 实 践相 脱 节 , 实
能避 免 以 课 堂 为 中心 , 视 应 用 的弊 端 , 高 职 业 技 能 训 练 的 忽 提 质量, 凸现 高 职 教 育 的特 色 。 高职 文秘 专业 的实 践 教 学 体 系 应 具 有 专 业 性 、 践 性 、 实 系 统 性 与职 业 化 的特 征 。 秘 专 业 是 典 型 的应 用 型 专 业 , 养 的 文 培 人 才 必 须 具 有 很 强 的 社会 适 应 能 力 。文 秘 专 业 实 践 教 学 体 系 必 须 以 社会 需 要 为 原 则 , 以应 用 、 践 为 主 旨。 根 据 市 场 需 要 实 和专 业 教育 层 次 , 秘专 业 的培 养 重 点 应 是 实 践 应 用 型 人 才 。 文 高职 院校 培 养 的 秘 书专 业 人 才 的 去 向是 生 产 、 设 、 理 、 务 建 管 服 的第 一线 。第 一线 需要 基 础 扎 实 、 识 面 宽 、 备 较 高 素 质 与 知 具 综 合 能 力 的 实 践应 用 型 人 才 , 因此 , 高职 文秘 专 业 学 生 除 应 具 有 良好 的基 本 素质 外 , 必 须 具 备 本 专业 人才 所 必 需 的实 践 应 还 用 能 力如 公 关 策划 能力 、 织 协 调 能 力 、 案 管 理 能 力 、 公 自 组 档 办
— —
基于文秘专业 人才社会需 求 的研究
黄 海珍
( 东 外 语 艺 术 职 业 学 院 , 州 , 16 0 广 广 50 4 )
【 要J从文秘专业人才的社会需求 出发 , 摘 通过对 当前文秘专业人才与用人单位要求之 间的差距分析 , 出 指 了我国高职文秘专业实践教 学中存在 的课程 、 管理模 式、 价机 制等方面的问题 , 评 在此基础上 , 对进一 步改进和完善 高职文秘 专业实践教 学提 出 了几点建议 。 【 关键词J丈秘专业; 实践教 学 l 章 编 号 J 6 1 9 82 1) 0 9 -2 文 17 - 1(0 0 -0 10 5 1 J I 中图分类号JG 4 62 l 文献标识码J A