2016年福建高考作文

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2016年福建高考语文作文题如下:

阅读下面的漫画材料,根据写一篇不少于800字的文章。

结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,

不要套作,不得抄袭。

不完美小孩

适应了今日社会的繁华,忘记了往日社会的淳朴;经历了今日社会的和

平,丢失往日社会的简单;体会了今日社会的竞争,缺失了往日社会的快乐。

追求太多的完美,我是一个不完美的小孩,缺少一点点爱。

不完美的小孩,想要一个童年。我曾奢望去看一看游乐场,坐一次云霄

飞车;我曾奢望看一看大海,观一次潮起潮落;我也曾希望手里多一个棒棒

糖,体会糖果给我的快乐;也曾希望多一个限量版的机器猫,虽然我不知道什么是机器猫,可是同桌告诉我,拥有他,可以拥有一个童年。我只想要一个童年。

不完美的小孩,一直很“完美”。妈妈一直告诫我,要我做一个完美的小孩。她说:你只有一直完美,才可以比其他人更优秀。是吗?我虽然心有疑问,却没有问出为什么。所以我一直被各种补习班包围,一直被各科习题环绕,一直拿着满分的考卷。妈妈没有问过我累不累,她心中的我一直很完美。也许我真的很完美。

不完美的小孩,还是不完美。我以为我可以一直完美,一直拿着满分的考卷,虽然九十八分没什么,真的没什么,我还是第一名。同桌刚刚过及格线而已,我比他多了好多分呢!我看见他妈妈奖励他一个吻,真好,原来成绩差也可以得到父母的爱。可是妈妈为什么打我?因为我没有考一百分吗?因为我不再完美了吗?我真的不懂,大人的世界。

当时光不再飞逝,阳光不再闪耀,雨露不再甘甜,你能否给我一个拥抱?妈妈。我是一个不完美的小孩,缺少一点点不是因为完美才得到的爱。

优等生?“忧等生”

成长的岁月应该是五彩缤纷,绚丽多姿的,然而对于我来说,成长更像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,味味俱全。而那些挥之不去的烦恼,就像一片片乌云笼罩在我的心田,成了我心中隐隐的痛。

我不明白为什么总有一些人会羡慕那些优等生。表面上看起来有点什么光彩照人受老师的青睐和家长们的喜爱。可是优等生其实过的并不是那么好。

对于优等生来说其实最怕的就是考试。在别人看来对于考试他们是十拿九稳的。可谁又知道他们的压力其实比任何一个人都大…

我是班里的优等生,快要期末考试了我感到压力山大。这时候我的朋友萌萌过来说:“有什么课紧张的呀,你哪次没考上第一名?”“哎呀…这次我没复习到位!”我低着头说。“得了吧!你们学霸每次考试都这么说!”萌萌一走开,我就又拿起书背起了英文单词。

考试这一天到了,我坐在考场里看着白花花的卷子不免有些紧张。考场里安静的可怕,好像没有活物一样的死寂,我感觉自己全身冒冷汗,身体还颤抖着,焦急的解着数学题,还不忘关注考试的时间…终于考试结束的铃声响起,我稀里糊涂的就交了卷子。后来成绩出来的时候,老师念到我了的成绩“娜娜98分第二名。”我心里咯噔一下,想“这下完了,回家妈妈该责备我了…”我垂头丧气地回到了家。果不其然妈妈严厉的训斥我“看吧我就知道,你考试前还看漫画书就意味着这次肯定考不好。”妈妈两手叉腰,用眼睛等着我,说话的时候还唾沫星子飞溅“说了多少遍了骄傲使人落后,你不就是考了几个第一名吗,骄傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么还不改,这两分你不应该丢,你们自己给我好好反思!”我抹了抹眼泪,拿着卷子回到了自己的卧室…

第二天,我刚来到学校。萌萌兴冲冲地跑过来说:“我和你说,我妈昨天听说我考了61分,可高兴了。说我有进步还给我买了新的漫画书,咱们一起看吧。”我叹了一口气“唉——别提了,我妈已经把我的漫画书给禁了,还买了好多练习册给我,哪还有时间看漫画书啊…”“啊?你考了98分你妈还不满意?”萌萌惊奇的说,“要是我考了98分我妈都能乐开花了。”我摇了摇头回到了自己的座位,看着窗外…

风吹着树叶发出飒飒的声响,诉说着自己的烦恼。太阳用明媚的阳光伪装自己,炙热的阳光打在我的身上。万里无云的天空蓝得深邃,深邃的好像要把人吸进去一样…为什么做优等生这么难呢?我是一个优等生,名副其实的“忧”等生。

又是“别人家”的家长

最近有一句网络流行语叫“别人家……”,意思是羡慕别人家的XXX,而自己却没那么命好,没能碰上。同样一张试卷,小明考了98分,结果得到的“奖赏”是一个耳光,小王考了61分,就得到了一个鼓励的亲吻。哎,又是一个“别人家”的家长,同样一张试卷,奖励和惩罚的命运却千差万别。

理解润亲情,鼓励成远方。成功没有标准答案,胜利不一定就是满分,只不过期望值不同而已。有些时候,我们习惯于成功,习惯于完满,把标准定得太高,把脚步迈的太大,可能落差也会更大,还不如春风化雨,脚踏实地,让成就一步一步积累,让喜悦一点点绽放。

北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。“南风效应”告诉我们一个道理,强扭的瓜不甜,早熟的柿子生涩,早拔的育苗根儿松,漫灌的鲜花会被淹死,关键看你如何把控尺度,如何设置期望值。

20世纪英国著名心理学大师唐纳德·温尼科特曾提出“足够好的妈妈”的概念,具体含义是妈妈做到60分,满足孩子的基本生活需要,给孩子足够的安全感,把剩下40分的爱以“特别狠心”的方式隐藏起来,留给孩子足够的空间,让他自己努力学习成长。相反,六一儿童节之际,湖北武汉一“着急妈妈”火了。从半岁到5岁,她为自己的小孩累计投入近12万元,报了英语、数学、声乐、表演等17项培优班,结果没想到儿子竟然由“学霸”变成了“学渣”。对比触目惊心,做“60分妈妈”总比做“着急妈妈”更令孩子接受。

教育是一块橡皮泥,可以任人随意捏造出各种形状。那么反向推演,一件成功的雕塑与一件破摔的雕塑,他们的最初状态都是陶泥,无所谓孰轻孰重熟好熟坏。我们都羡慕别人家的孩子学艺双全,各方面都很优秀,但在平凡世界里,我们不甘于平凡但应习惯于平凡。每个人都想成为鹤立鸡群的那只“鹤”,那么谁来成为那大多数的“鸡群”呢?

上善若水任方圆。98分的“学渣”与61分的“学霸”,奖惩分明、区别对待背后是一种焦虑,中间隔着习惯性与偶然性的转换差,而这个差值正是中国应试教育下的一种常态。在此呼吁别让“中国式焦虑”毁了“中国式教育”,因为方圆即乾坤。

做自己生命中的摆渡者

如果,人生是一叶扁舟,那么船上的人,就是摆渡者,无论潮起潮落,依旧风正一帆悬。

猝然想起爱因斯坦的相对论来,深邃遥远的理论,像浪花拍打着我心中枯干的礁石,被动而绝望。然而,于浪花而言,拍打的每一刻,都是滋润礁石而收获的自豪感。

于他,于她,千差万别,你最好自己掌好舵,控制好行驶的速度,任凭东西南北风,方可直挂云帆济沧海!在属于你的海域,你便是一道风景线。

想起了2014年,足球点缀着的高三。那一天,却成为了巴西的国耻日,以大比分输给德国队出局,我看见现场的球迷撕心裂肺地痛哭,过了好久才愿接受我钟爱的球队出局的事实。一位足球名宿说过:“于巴西队而言,亚军就是失败。”这似乎成为了巴西足球领域的隐形胜负衡量标准,过去金光灿灿的成就太过显赫,只许成功,不许失败。

然而,同样的成绩放在中国队的身上,不说进入淘汰赛,能打进世界杯就算是轰动一时的爆炸性新闻了,足以给咱中国球迷提供好长时间的谈资。如果你是强者,请追求完美,精益求精;如果你是弱者,请仰望星空,脚踏实地。

我们每个人都载着不一样的船,所处的高度也不同,扬帆起航还是缓缓前行,于不一样的人,只要奋力前行,每一种方式都配得上胜利者的殊荣,勇敢点,做你生命中的摆渡者。正如有人说的,一个人行走的范围,就是他的世界。或许,但凡属于自己的,都幸福。

我还听过这么一句话,幸福啊,不是光想着自己没啥,而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余,要做你自己生命中的摆渡者,如果你喜欢小溪的潺潺流水,何必远方呢?

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