明礼知耻崇德向善学习汇报
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结2023年的“明礼知耻、崇德向善在校园”活动是我校为进一步弘扬正能量，培养学生良好品德而举办的一项重要活动。
此次活动的目的是通过开展一系列有针对性的教育与培训，引导学生树立正确的价值观，增强道德修养，提高素质品质。
活动以班级为单位展开，共有50个班级参与，活动历时一个月。
活动一开始，组织者着重对学生进行道德教育，以明礼知耻为主题。
通过讲座、讨论、小组活动等形式，向学生传达了明礼知耻的内涵和重要性。
学生们认识到，明礼知耻是一个人对待他人和社会的基本态度，不仅关乎个人形象，更关乎社会的和谐与安宁。
在接下来的活动中，学生们通过制定班级规范和学校规章制度，形成了明礼知耻的班级氛围。
活动的第二阶段，重点关注了崇德向善的培养。
特邀了一些社会名人和校友作为讲师，通过他们的亲身经历和感言，激励学生去崇德向善。
讲师们讲述了自己努力学习、乐于助人的事迹，鼓励学生们多做正能量的事情，用实际行动回报社会。
学生们也积极参与志愿服务活动，帮助社区老人、环保清洁、扶贫等，体验到了帮助他人的快乐和成就感。
除了讲座和志愿服务活动，我们还通过故事会、影视欣赏、书法展等形式，丰富学生的文化娱乐生活。
通过这些活动，学生们接触到了一些优秀的文化艺术作品，培养了对美的欣赏能力，提高了审美观念和文化素养。
活动的最后一阶段，我们组织了一场名为“文明校园、美丽中国”的主题展览。
展览旨在展示学生们在此次活动中的收获和成长，推动校园文明建设，加强环境保护意识。
展览包括学生制作的宣传海报、摄影作品、手工艺品等，吸引了众多师生前来观看和参观。
学生们通过展览了解到，一个文明、美丽的校园需要每个人的共同努力，需要每个人的参与。
整个活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
学生们通过此次活动加深了对“明礼知耻、崇德向善”的理解，树立了正确的价值观，提高了道德修养。
活动也促进了班级凝聚力和团结合作精神的培养，促进了校园的和谐稳定。
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！三年时光如白驹过隙，转眼间，我们已经走过了初中阶段。
在这段时间里，我们经历了许多欢笑与泪水，浸润了无数的知识与经验。
而就在不久前，我们共同参与了“明礼知耻、崇德向善在校园”活动，它是我们初中学习生活的一次重要总结与回顾。
今天，我将为大家呈现对此活动的一份总结。
首先，我想介绍一下这次活动的背景以及目的。
作为中学生，我们正处在人生的关键时期，所受的教育和培养至关重要。
校园是我们成长的摇篮，是塑造我们人格的重要场所。
然而，近年来，一些不良行为在校园中频繁发生，严重影响了我们的学习环境和学习氛围。
为了改变这种现状，提高同学们的道德素养和行为规范，我校决定开展“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。
此次活动旨在通过一系列的教育活动和实践经验，增强同学们的道德意识，培养良好的行为习惯，促进学校和谐发展。
在本次活动中，我们采取了多种形式的教育和宣传手段。
首先，我们要求全校师生进行了一次道德讲座。
讲座内容包括了“明礼知耻”的内涵和重要性，以及“崇德向善”的意义和作用。
通过生动的讲解和案例分析，同学们对于这两个方面有了更加深入的了解。
同时，讲座还引导我们认识到自己在成长过程中可能会犯错，但也应该勇敢面对和改正错误，不断提高自己的道德素养。
除了讲座，我们还开展了一系列的主题班会和集体活动。
每个班级都组织了一次明礼知耻、崇德向善的主题班会，同学们通过小组讨论和角色扮演的形式，讨论并总结了自己在日常生活中的行为习惯和道德标准。
他们纷纷表示要积极改正自己的不良习惯，做到言行一致，举止文明。
同时，学校还开展了艺术展、读书分享会、志愿者活动等集体活动，通过参与这些活动，同学们更加深刻地感受到了崇德向善和明礼知耻的力量，进一步加强了他们的道德意识。
此外，为了给同学们提供一个更加良好的学习环境和氛围，我们还进行了一些与校园文化建设相关的工作。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结
____年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结一、活动背景和目的近年来，社会风气和人们的价值观逐渐发生了变化，一些不良习惯和道德沦丧的现象在校园中也时有发生。
为了引导广大师生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生自律、自尊、自爱、自信的品德风范，我校决定开展以“明礼知耻、崇德向善在校园”为主题的系列活动。
活动的目的是通过开展各种形式的活动，让学生在亲身参与中体验到尊重他人、关爱他人、感恩他人、主动帮助他人的快乐，提高他们的道德思想水平和行为规范，使学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质，为构建和谐校园做出积极贡献。
二、活动内容和组织1. 主题宣传。
在活动开始前，学校全面宣传活动的主题、目的和意义。
通过校园广播、宣传海报、班级会议、家长会等多种渠道，让全体师生对活动有充分的认识和了解。
2. 户外拓展。
为了让学生们在户外活动中感受到团队合作和相互关爱的重要性，我们组织了一次户外拓展活动。
在拓展活动中，学生们需要相互配合，互相帮助，克服各种困难，完成任务。
通过这次活动，学生们体验到了团队协作的重要性，培养了他们的合作精神和团队意识。
3. 友爱行动。
为了让学生在实际生活中关注他人、帮助他人，我们组织了一次友爱行动。
学生们被分成小组，到附近的福利院、敬老院等地开展志愿服务活动。
学生们给老人们送去慰问品，与他们交流、聊天，为他们提供陪伴。
通过这次活动，学生们感受到了关爱他人的快乐，培养了他们的爱心和责任感。
4. 主题讲座。
我们邀请了社会知名专家来校开展主题讲座，以激发学生们的思考和讨论。
专家从道德、人生观、家庭教育等方面进行深入探讨，让学生们有机会了解到社会价值观、家庭价值观对个人的影响，培养他们正确的价值观和人生观。
5. 社区互动。
为了加强学校与社区的联系，我们组织了一次社区互动活动。
学生们和社区居民一起举办义卖活动，所筹集的善款将用于帮助贫困学生。
通过与社区居民一起合作，学生们感受到了社会的温暖和责任，培养了他们对社区的归属感和责任感。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结(三篇)
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结2024年，“明礼知耻、崇德向善在校园”活动在我校顺利展开，活动的目的是通过开展丰富多彩的校园活动，培养学生良好的品德素养和道德观念。
在活动中，我们注重将道德教育与学科教育相结合，使学生在知识面的拓展中，增强道德修养。
下面就本次活动进行一次总结。
本次活动共分为三个阶段，分别是宣传准备阶段、活动实施阶段和总结评估阶段。
宣传准备阶段主要是通过校内海报、校园广播、电子屏幕等宣传媒介向全校师生宣传活动的目的和意义，唤起大家的参与意识。
同时，我们还组织了主题讲座，邀请了校外专家来给师生们进行道德教育的讲解，为活动的开展做好了理论准备。
活动实施阶段是整个活动的核心部分。
我们制定了一系列的活动计划，包括知识竞赛、主题讲座、德育示范班级评选等。
在知识竞赛中，我们组织了校级的比赛，通过抽签方式安排不同班级的学生进行竞赛。
这样不仅调动了同学们的积极性，还增加了活动的参与度。
主题讲座主要通过邀请外界专家和老师们给学生们进行道德教育方面的知识普及，帮助他们树立正确的价值观和世界观。
德育示范班级评选是一个很有意义的活动，通过这个活动，我们鼓励班级团结互助，寻找团队精神和个人优点，并给予表彰。
整个活动实施过程中，学生们参与度很高，积极配合，使得活动取得了很好的效果。
总结评估阶段是对活动的总结和评估，对活动的优点和不足进行总结，并提出改进的意见和建议。
通过组织座谈会和填写问卷调查的方式，我们收集了师生们的意见和建议。
从师生的反馈中我们发现，活动的内容丰富多样，让学生们在参与活动中得到了很多的启发和收获。
但也有部分学生表示，活动的宣传力度可以再加强，让更多的人了解到活动的重要性。
此外，我们还发现准备工作方面有一些不足之处，需要加强计划和组织安排。
通过对本次“明礼知耻、崇德向善在校园”活动的总结评估，我们得出了一些结论和建议。
首先，我们要进一步加大对活动的宣传力度，借助更多的宣传媒介让更多的人了解到活动的内容和目的。
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文自2023年开始，“明礼知耻、崇德向善在校园”活动在我校全面展开。
通过三年的努力，此次活动取得了显著的成效，为校园文化建设和学生品德培养做出了积极贡献。
在这次活动中，学校重点推行了思想道德修养讲座、校园道德实践活动、德育主题展示和家庭教育讲座等一系列丰富多彩的活动，为学生提供了全面的品德教育和培养的机会。
一、活动设计与组织在活动的设计与组织上，学校注重了活动的针对性和实效性。
首先，在活动的内容设计上，学校根据学生的年龄特点和学校的实际情况，策划了一系列丰富多彩的活动，如开展比赛、举办讲座、进行实地参观等；其次，在活动的组织上，学校精心安排了相关人员和场地，确保了活动的顺利进行。
同时，学校注重与家长的沟通与合作，邀请家长参与活动，增加了家庭教育的力量。
二、活动的亮点与成果在活动中，学校突出了以下亮点和成果：1.思想道德修养讲座学校组织了一系列的思想道德修养讲座，邀请了优秀的校友和社会名人来校进行主题演讲，形式多样、内容丰富。
这些讲座既让学生了解到了社会的发展变化和生活的真实情况，又引导学生树立正确的价值观和人生观，对学生的思想道德修养起到了积极的影响和引导作用。
2.校园道德实践活动为了让学生更好地将道德知识融入实际生活当中，学校开展了一系列的校园道德实践活动，如义工活动、绿色环保活动、社区服务活动等。
这些活动让学生亲身参与到社会公益活动中去，培养了学生的责任感和奉献精神，增强了学生的社会责任意识和社会担当，体现了德育工作的深度和广度。
3.德育主题展示学校在活动期间举办了德育主题展示活动，通过学生的创意和努力，展示了学生们对“明礼知耻、崇德向善在校园”主题的理解和实践成果。
这些展示不仅让学生们更好地展示自己的成果，也为其他学生提供了学习的机会和榜样的力量，激发了学校全体师生的积极性和热情。
4.家庭教育讲座学校注重与家长的合作，开展了一系列的家庭教育讲座，邀请专业的心理老师和教育专家来校进行指导和讲解。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范本
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范本校园是培养学生品德和价值观的重要场所，为了营造良好的校园文化氛围，提升学生的品德素养，我们于2024年开展了“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。
经过一段时间的有计划、有组织、有针对性的开展，活动取得了显著的成效。
首先，我们通过组织多样化的主题讲座、班会教育、特色活动等形式，向学生普及和推广了明礼知耻、崇德向善的重要意义。
讲座内容涉及道德伦理知识、文明礼仪、优秀人物事迹等，引导学生树立正确的价值观念，增强道德修养。
班会教育则注重培养学生的自觉性和主动性，鼓励学生关注他人、尊重师长、遵守纪律，从小事做起，做到细节处。
特色活动包括期末礼仪大赛、道德模范评选等，激发学生的参与热情，集中展现他们在明礼知耻、崇德向善方面的优秀品质和表现。
其次，我们强化了对学生的引导和辅导，提升他们的自觉性和责任感。
通过开展班级礼仪培训、团队合作活动、志愿服务等，培养学生的集体荣誉感和奉献精神。
同时，通过实施明礼行为规范、制定学生道德考核制度等，引导学生自觉树立正确的行为准则，养成良好的行为习惯。
最后，我们通过家校联动，加强了家庭教育与学校教育的有机结合。
在活动中，我们邀请了家长参与，组织家庭亲子活动，提升家庭教育的品质和力度。
同时，与家长保持定期沟通，分享学生在明礼知耻、崇德向善方面的表现和进步，共同关注学生的成长。
通过此次“明礼知耻、崇德向善在校园”活动，我们使学生深入了解了明礼知耻、崇德向善的重要性，树立了正确的价值观和行为准则。
学生们的自觉性和责任感得到了提升，表现出明显的行为改进和道德进步。
校园文化氛围得到了明显改善，学生之间的相互尊重和关爱意识增强。
此次活动为学生的全面发展和健康成长奠定了良好的基础，对于培养品德高尚的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
展望未来，我们将继续坚持“明礼知耻、崇德向善在校园”活动的开展，进一步加大宣传力度，强化家校合作，持续营造良好的校园文化。
明礼知耻崇德向善学习汇报
尊敬的唐国辉校长、尊敬的各位老师：大家好！3月13日至16日在学校的安排下，我参加了由省团校组织的教育系统“道德讲堂，唱响国学”培训班的第二期培训，参加人有来自全省各高中、初中、小学的195名教师。
14日早上全体学员和相关老师及领导参加合影后就集中了，培训礼堂进行了开班典礼，参加开班典礼的领导有教育厅副厅长邹联克，省团校校长、书记、副校长等人，相关领导发言后，学员代表发言，班主任交代相关工作，接下来是熊权教授教全体学员唱《堂堂正正一辈子》，在学唱歌中，我虽然黄腔黄调，学得不好，但歌词的内容让我受益匪浅，特别是习主席讲的“做事讲诚信，做人讲良知，你有能力时，决心做大事，没有能力时，快乐做小事，你有余钱时，就做点善事，没有余钱时，做点家务事，当有成绩时，要常照镜子，没有成绩时，学习不停止，私心膨胀时，欲望要节制，你有权利时，就做点好事，没有权利时，就做点实事。
”更是深深打动了我，是呀，做人就得堂堂正正一辈子，学完这两首歌后就是，省文明办未建处处长连立梅跟我们上了“道德讲堂建设规范与活动开展”，他分别从道德讲堂的建设、道德讲堂的意义、道德讲堂的目的、道德讲堂的授课程序及队伍建设几个方面进行了教学，让我懂得了今后如何开展好道德讲堂的活动。
14号下午，首先是省团校李勇老师为我们赏析了经典国学《过零丁洋》《示儿》《将进酒》，通过示范读、带读，学员读的方式体会到了经典国学诗词的文字的美文作者的悲欢离合，上完经典朗读后，是国家二级编导、贵州黔剧钟幺爷、孙子堂十大道德之一的钟中老师为我们上了《道德礼堂忠孝篇》，他从积善之家必有余庆、和恶之家必有余殃，开始导入课堂，分析了现在中国人的道德状况，中国人丢了传统文化，中国的传统文化的智慧是什么？是“道和德”我们自己把自己的孩子教坏了，没有用的天天学，有用的天天不学。
《弟子规》里面讲得很清楚，“首孝悌、次懂信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。
”学文应该放在最次要的位置，而我们现在不管学生道德怎样，只要好好学就OK了，所以现在的学生越来越难教，钟中老师还举了王希海大哥等人孝敬父母的先进事迹让全体学员体会别人是怎样孝敬父母的，并讲了孝道、父爱、母爱、都是天性，他举了羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺义，鳝有护子情，藏羚为子跪求，黄鼠服皮喂子的例子让全体教师要有孝心，教育学生要有孝心，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，不要让不孝成为遗憾。
2024年明礼知耻学习心得
2024年明礼知耻学习心得在____年的明礼知耻学习中，我深刻感受到了它对一个人的成长和发展的重要性。
明礼知耻是一种文化传统和道德观念，它强调人们应该做到有礼貌、懂得羞耻和感到惭愧。
这种传统也是我们中国的传统美德之一。
首先，在学习过程中，明礼知耻让我更好地认识到自己的不足之处并努力改进。
有一次我在班上出了错误，本来很简单的问题却答错了。
这种错误实在是太低级了，我真的对自己感到非常惭愧和尴尬。
但是，这次经历教会了我要对自己的错误负责，明白到了自己的错误会给别人带来困扰和麻烦。
明礼知耻让我明白了人与人之间的关系是需要互相尊重和关心的。
在学习中，我经常会和同学一起讨论问题，这样我们可以互相学习和帮助。
这种互相帮助的氛围让我感受到了集体的力量和团队的重要性。
同时，明礼知耻也让我在和老师交流时更显得礼貌和尊重。
我会等待老师的回答，并在和老师交流时坚持听讲和遵守课堂纪律。
在学习中，明礼知耻也让我更加注重自己的形象和仪表。
作为一名学生，外表并不是最重要的，但是一个良好的形象可以给人留下深刻的印象。
因此，我会保持衣着整洁，形象良好，并且会时刻提醒自己保持坐姿端正，不随意嬉笑打闹。
明礼知耻还教会了我要对待学习认真负责。
在学习中，我会加强自己的自律能力，合理安排时间，做到按时完成作业和学习任务。
同时，我也会积极参与到学习活动中去，例如参加课余辅导班、参加学术竞赛等，不以自我为中心，而是更多地关心他人和集体。
在学习中，明礼知耻也让我更加珍惜自己的学习机会和学习资源。
明白到了这个时代课程丰富多样的情况下，知识的获取和学习的途径无比便利。
所以，我会更加努力地学习，不浪费任何一个学习机会。
同时，我也会珍惜老师和同学的帮助和支持，感恩他们对我的关心和付出。
在明礼知耻的指导下，我不仅在学习上得到了很大的提升，也在自身的人际关系和个人修养上有了很大的提高。
我相信，明礼知耻会伴随着我一生，成为我不断成长的动力。
综上所述，明礼知耻学习的心得让我认识到了自己的不足和需要改进的地方，在学习中要互相尊重和帮助，注重自己的形象和仪表，认真负责地对待学习，珍惜学习机会和资源。
2024年学校明礼知耻崇德向善演讲稿(2篇)
2024年学校明礼知耻崇德向善演讲稿敬爱的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里向大家分享我的思考和感悟。
____年，学校明礼知耻崇德向善的主题正是我们当前时代需要思考和注重的问题。
作为新时代的青年，我们肩负着更加重要的责任和使命，要以积极的态度投身到学校明礼知耻崇德向善的实践中。
什么是明礼？明礼就是明白孝道、友善、谦虚有礼等传统美德。
作为学子，我们需要明礼于父母、老师、长辈以及周围的人。
秉持着对他人的尊重，做到举止文明、待人友善、口语文雅。
明礼让我们与人为善、忍让他人、宽容待人、关心他人，让我们不断积累人际关系和情感基础，使我们的人际关系更加和谐。
我们还要知耻。
知耻是指对自己的亏欠和不足有所认知，并能够以此为动力，不断改进自己。
作为学生，我们要谦虚谨慎，时刻对自己进行反省，发现自己的不足，才能不断提升自己，做到更好。
同时，我们要正视自己的错误，勇于承认错误，勇于改正错误，才能实现自我完善。
崇德向善是我们在明礼和知耻的基础上延伸出来的。
崇德向善，首先要崇德。
作为学生，要树立正确的价值观，要有追求卓越的意识，要追求真、善、美。
崇德不仅体现在学习上，更要体现在品行上。
我们要遵守校规校纪，不违反法律法规，努力成为一名遵纪守法、守校纪、遵守社会常规的好青年。
同时，我们还需要向善。
向善，就是顺应社会需要，为他人的幸福和社区的进步做出贡献。
我们可以参加志愿者活动，帮助困境学生，关心特殊群体，参与环保活动等，为社会做出自己微薄的努力，为建设美好社会贡献自己的力量。
同学们，学校明礼知耻崇德向善不仅仅是空谈，更需要我们将其融入到自己的生活中。
在学校里，我们可以自觉遵守礼仪，进一步弘扬中华传统文化。
我们可以主动和老师、同学打招呼，微笑问候，表达朴实的关心和敬意。
我们可以在课堂上主动配合老师，积极回答问题，不怕犯错，勤于思考。
我们还可以参与到校内外的各种活动中，通过参与活动锻炼自己的组织能力和领导能力，在实践中不断展现自己的能力和价值。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动在我校圆满结束，此次活动深入贯彻了以德立校的教育理念，旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则。
通过各种形式的宣传教育和实践活动，深入推进校园文明建设和德育工作，取得了显著成效。
一、活动宣传为了让全校师生充分了解本次活动的意义和目的，我们开展了广泛的宣传工作。
首先，校内外张贴了大量的宣传海报和标语，引导学生正确理解“明礼知耻、崇德向善在校园”的内涵。
其次，在班级教育和集会活动中，各班主任和辅导员向学生详细解读了活动内容，鼓励学生积极参与并发表自己的意见。
此外，我们还利用学校广播、校报和校园电视台等媒体形式，进行了宣传报道，让更多的人了解活动的举办背景和意义。
二、主题教育本次活动中，我们重点强调了“明礼知耻”和“崇德向善”两个方面的教育。
通过课堂教学和学校活动，引导学生正确认识自己的行为，并且理解自己的责任与义务。
我们组织了一系列的讲座和辩论活动，邀请了校外专家和老师来为学生讲解与明礼知耻、崇德向善相关的知识和案例。
同时，我们还开展了班会和团队活动，通过小组讨论和角色扮演等方式培养学生的礼仪意识和道德观念。
在活动中，学生们积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣和热情。
三、实践活动与理论教育相结合，我们还组织了一系列的实践活动，让学生将所学的理论知识应用到实践中，提高他们的实际操作能力。
在校园里，我们开展了道德模范评选和文明行为示范活动，鼓励学生向道德模范学习，从身边小事做起。
在社区中，我们组织了义务劳动和社会实践活动，在为社会贡献自己的力量的同时，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
此外，我们还组织了志愿者活动和帮扶贫困家庭的行动，让学生亲身体验到了帮助他人的快乐与幸福。
四、总结反思通过本次活动，我们深刻认识到，树立正确的价值观和行为准则对于学生的成长和发展至关重要。
作为教育工作者，我们应当加强道德教育的力度，注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为有社会良知和道德情操的公民。
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范本
2023年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范本2023年，“明礼知耻、崇德向善在校园”活动在我校顺利举行，全校师生积极参与，取得了很好的效果。
活动旨在通过发扬传统美德，培养学生的良好素养和道德观念，促进校园文化建设。
在一年的时间里，我们开展了系列丰富多样的活动，取得了令人鼓舞的成果。
首先，我们组织了一系列讲座和专题教育活动，深入学习贯彻党的十九大精神，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
通过专题教育活动，学生们深入了解了中华优秀传统文化的丰富内涵，加深了对传统美德的理解和认同。
同时，我们邀请了社会知名专家学者，进行关于礼仪、道德、品德培养等方面的讲座，帮助学生增强道德意识和行为修养。
其次，我们积极引导学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们组织了多次爱心义卖、社区义务劳动等活动，鼓励学生积极参与，亲身体验社会实践的乐趣和意义。
通过参与志愿服务活动，学生们认识到了自己生活的幸福和别人的需要，培养了爱心与同情心，并通过实际行动体现了“崇德向善”的精神。
此外，我们还开展了一系列创新活动，如德育知识竞赛、道德模范评选等，激发学生参与活动的热情。
通过举办德育知识竞赛，培养了学生的自律和团队合作意识；通过道德模范评选，表彰了在日常生活中秉持正义、勇于担当的学生，引领更多学生向他们学习，形成良好道德风尚。
最后，我们注重家校合作，在家长中开展了家庭教育讲座，提升家长的道德修养和教育意识。
通过与家长的密切合作，共同努力，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
通过一年的实践，我们看到了学生们在道德修养和品德塑造方面取得的积极变化。
学生们明白了礼仪之重要，知耻而后勇。
他们在与人交往中更加关注他人的感受，尊重他人的劳动成果，形成了真诚、宽容、友善的处世态度。
他们的自律和责任感得到了较大程度的提升，在日常生活中更加遵守公共秩序，增强了社会责任感。
另外，学生们也逐渐养成了奉献的习惯，通过参与志愿服务活动，体验到助人为乐的快乐，培养了良好的人际关系和社交技巧。
2024年明礼知耻崇德向善演讲稿精编
2024年明礼知耻崇德向善演讲稿精编尊敬的评委、亲爱的同学们，大家好！我是来自**学校的**，今天非常荣幸能够站在这里，向大家演讲。
演讲的主题是“明礼知耻崇德向善”。
首先，我想跟大家分享一段故事。
据说，古代有一位孔子的学生，他名叫子贡。
有一天，子贡和一位朋友一起外出游玩，途中遇到一个老人摔倒了。
朋友见状，漠视了老人的困境，径直走过去，什么都没做。
而子贡却马上冲上去扶起了老人，细心地照顾他，直到他恢复了意识。
朋友看到后，很惊讶地问子贡：“你为什么要去帮助他呢？这样的事情又不是我们的责任。
”子贡微笑着回答：“我是孔子的学生，我明白孔子一直在教导我们要成为德才兼备的人，所以我觉得帮助别人是应该的。
”这个故事告诉我们，明礼知耻崇德向善是一种内心的修养和外在的行为，是我们作为一个人应该具备的基本品质。
明礼，就是要懂得尊重他人，待人礼貌，不论贵贱，平等对待。
这需要我们时刻保持一个谦虚、平和、友善的心态，以礼待人，不做无礼之事。
而知耻，是指我们要清楚知道什么是对的，什么是错的，也就是要有一种正确的价值观。
我们要时刻保持一颗赤子之心，不忘初心，坚守底线，不做违背良心和道德的事情。
同时，我们也要有勇气面对自己的错误和缺点，能够正确地对待批评和指责，并从中吸取教训进行改正。
崇德，是一种崇拜和追求美德的态度。
我们应该时刻追求卓越，追求自己的内在素质的提升，培养个人的品德修养。
我们应该学会谦虚，学会宽容，学会帮助他人。
只有通过崇德，我们才能成为更好的自己。
向善，是一种积极的行动。
我们不能只停留在思想层面，而应该将美德付诸行动。
每个人都应该尽自己的一份力量，去帮助身边需要帮助的人。
有时候，一点点的关心和帮助，就能给他人带来巨大的改变和影响。
总结起来，明礼知耻崇德向善是我们这个时代应该具备的基本素质。
作为新一代的青年学子，我们应该树立正确的价值观，时刻保持良好的人际关系，懂得尊重他人。
我们要时刻反思自己的行为，谦逊待人，修身齐家治国平天下。
明礼知耻崇德向善主题实践活动情况报告
明礼知耻崇德向善主题实践活动情况报告“明礼知耻、崇德向善”是中华民族的传统美德，也是我们每个人应当追求的价值目标。
为了深入培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，提升社会文明程度，具体地区/单位积极组织开展了“明礼知耻、崇德向善”主题实践活动。
现将活动情况报告如下：一、活动背景在当今社会，经济发展迅速，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些道德失范、价值观扭曲的现象。
为了引导广大群众树立正确的道德观和价值观，增强社会责任感，营造良好的社会风尚，我们开展了此次主题实践活动。
二、活动目标通过开展“明礼知耻、崇德向善”主题实践活动，旨在达到以下几个目标：1、提高公民的道德素质，使广大群众自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
2、弘扬中华民族优秀传统文化，传承和发扬尊老爱幼、诚实守信、团结互助等传统美德。
3、营造文明和谐的社会环境，促进社会的稳定和发展。
三、活动内容1、开展道德讲堂活动邀请道德模范、身边好人等走进社区、学校、企业，讲述自己的亲身经历和感人故事，传递正能量。
通过道德讲堂，让广大群众在聆听中受到启发和教育，激发他们向上向善的内在动力。
2、举办主题演讲比赛组织开展“明礼知耻、崇德向善”主题演讲比赛，鼓励广大群众积极参与。
参赛者们结合自己的工作和生活实际，畅谈对道德、文明的理解和感悟，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。
3、开展志愿服务活动组织志愿者深入社区、敬老院、福利院等地，开展关爱孤寡老人、帮助困难家庭、义务清扫等志愿服务活动。
通过实际行动，传递爱心和温暖，让更多的人感受到社会的关爱和友善。
4、加强宣传教育利用宣传栏、电子显示屏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传“明礼知耻、崇德向善”的理念和活动内容。
制作发放宣传资料，引导广大群众树立正确的价值取向，形成良好的社会舆论氛围。
5、评选表彰先进典型开展“道德模范”“文明家庭”“身边好人”等评选表彰活动，对在道德建设方面表现突出的个人和家庭进行表彰奖励。
学校明礼知耻崇德向善演讲稿范本（二篇）
学校明礼知耻崇德向善演讲稿范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，并借此机会与大家分享我对于学校明礼知耻崇德向善的理解和感悟。
学校明礼知耻是我们作为学生的基本要求，也是我们作为人应该具备的品质。
明礼，即明白分辨礼仪的是非得失，懂得尊重他人，注重自己的仪态和言行，以及懂得感恩和回报。
在学校里，我们要明白，只有充分尊重他人的权益和尊严，我们才能与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。
在日常的学习和生活中，我们要懂得感恩，感谢教师的辛勤付出，感谢父母的养育之恩，感谢朋友的帮助，感谢社会的支持。
同时，我们也要懂得回报，通过自己的努力，成为对社会有价值的人，用行动回报那些曾经帮助过我们的人。
知耻，即知道羞耻心，明白自己的不足和错误，并主动承担责任和改正错误。
在生活中，我们难免会犯错，但是重要的是能够勇于承认错误并及时纠正。
面对自己的不足和错误，我们不能逃避和推卸责任，而应该勇于承担责任，并通过努力去改正自己的错误，不断成长和进步。
只有如此，我们才能够得到他人的认可和尊重。
学校崇德向善是我们在校园中应具备的品质和精神追求。
崇德，即崇尚道德，追求高尚的品德修养。
在学校中，我们要懂得遵守校规校纪，尊重学校和老师的权威，培养自律的习惯。
同时，我们还要积极参与公益活动，关心他人，帮助需要帮助的人。
通过这样的行为，不仅能够提升自己的人格魅力，也能够为社会做出积极的贡献。
向善，即积极向上，努力追求成长和进步。
在学校里，我们要努力学习，不断充实自己的知识和技能，提高自己的学业成绩。
同时，我们还要培养积极向上的人生态度，保持乐观向上的心态，勇往直前，不畏困难。
只有不断地超越自己，我们才能够实现自己的梦想。
各位亲爱的同学们，学校明礼知耻崇德向善是我们作为学生和年轻人应该追求的目标。
明礼知耻让我们懂得尊重和感恩，戒骄戒躁，崇德向善让我们追求高尚的道德品质，向善向上，不断成长。
在今天这个竞争激烈的社会中，我们要明礼知耻崇德向善，才能够在人生的道路上不断走得更远。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结(三篇)
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结自从2024年开始, 我们学校便开展了一系列以“明礼知耻、崇德向善在校园”为主题的活动。
这一系列活动的目的是通过培养学生的良好品德和道德观念, 营造和谐友好的校园环境。
首先, 通过举行主题讲座, 我们邀请了一些身份高贵、具有社会知名度的专家学者, 以及行业精英来校园为我们做讲座, 向我们传授相关的品德与道德知识。
例如, 我们邀请了著名心理学家张老师来讲述学生成长过程中的道德教育, 启发了我们对道德行为的思考。
又如, 我们邀请了著名作家李老师来讲述优秀作家的品德和写作道德, 引领我们树立起正确的文学价值观。
其次, 在日常教育活动中, 我们学校注重培养学生的社会责任感。
具体来说, 在学校的每个学期, 都会开展一次志愿者活动。
学生们积极报名参与, 并且组织有序。
我们前往社区、敬老院、儿童福利院等地进行志愿者服务。
通过这次活动, 我们学生深刻了解到社会需要我们的帮助, 也锻炼了我们的服务意识和团队合作能力。
再次, 我们学校通过举办一些品德竞赛来激发同学们对明礼知耻、崇德向善的兴趣。
比如, 我们举办了一场读书分享会, 鼓励同学们互相分享自己喜爱的书籍, 并以此为基础进行讨论。
这样的活动同时培养了同学们的表达能力和理解能力, 在与他人的交流中, 提升了同学们的社交技巧。
另外, 我们学校还通过礼仪培训和示范活动来帮助同学们建立明礼知耻的观念。
每个学期, 我们学校组织一次礼仪培训班, 培养同学们在日常生活中的优雅行为和从容应对各种场合的能力。
同时, 学校也组织了一次模拟面试活动, 帮助同学们提升自己的自信心和沟通能力。
这些活动的开展, 对同学们的综合素质提升起到了积极的推动作用。
通过这一系列的“明礼知耻、崇德向善在校园”活动的开展, 我们学校取得了很多的成果。
首先, 学生在道德理念上得到了进一步的提升, 形成了正确的价值观。
其次, 学校的整体氛围变得更加和谐和善。
同学们之间的友谊也更加深厚。
全市开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动情况汇报
全市开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动情况汇报全市开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动情况汇报按照XX要求，现将XX市文明办“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动开展情况报告如下：一、活动亮点及特色（一）早安排，早部署根据中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅关于印发《“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要（20xx —2018年）》的通知（黔党办发〔20xx〕16号）要求，铜仁市在广泛征求各单位意见的基础上，及时下发了《铜仁市20xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施方案》（铜文明委〔20xx〕7号）和宣传方案。
明确了20xx年铜仁市“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动主要由市直29个单位牵头，围绕“明礼知耻·崇德向善”十大主题活动、“明礼知耻·崇德向善”教育培训工程、“明礼知耻·崇德向善”典型示范引领工程、“明礼知耻·崇德向善”道德传播工程、“明礼知耻·崇德向善”阵地建设工程五大项54小项内容开展工作。
“明礼知耻·崇德向善在校园”、“明礼知耻·崇德向善在家庭”、“明礼知耻·崇德向善在交通”已先期启动。
（二）强宣传，造声势从4月份开始，铜仁市“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动宣传工作统一使用“明礼知耻·崇德向善”LOGO标识，采取部门宣传、媒体宣传、社会宣传的方式持续刊播，形成了较大的规模和声势。
一是在部门宣传上，市、区（县）各部门（单位）结合“明礼知耻·崇德向善在机关”主题活动、党的群众路线教育实践活动和“道德讲堂”建设，在单位网站、宣传栏、文化墙、信息简报开辟“明礼知耻·崇德向善”专栏，利用身边的典型事迹教育引导干部职工明“五礼”、知“五耻”。
二是在媒体宣传上，铜仁日报、铜仁时讯、铜仁发展手机报等报媒，铜仁电视台、广播电台《新闻联播》，《今日铜仁》、《铜仁人大》、《铜仁宣传》、《铜仁政协》等期刊以及铜仁网站开辟专栏，集中宣传展示活动开展情况。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范本
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范本____年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结时间过得如此快，转眼间我们已经进行了一年的“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。
在这一年的时间里，我们学校坚持以德育为核心，以培养学生的德行和品德为目标，开展了一系列丰富多彩的活动。
经过一年的锤炼与培养，我们看到了学生的校园文明意识的提高，学生的品德和素养的明显改善。
下面，我将对这一年的活动进行总结。
一、活动目标的实现我们制定的活动目标是：通过开展“明礼知耻、崇德向善在校园”活动，培养学生互助友爱、守时守纪、尊师重道、热爱劳动、勇于担当的品德和素养。
经过一年的努力，我们取得了初步的成果。
学生明显感受到了在校园中要做一个“有礼貌、有敬意、有修养、有责任感”的人的必要性，他们开始更加注重自己的行为举止，遵守规则，尊重师长和同学，尽职尽责，培养了自己的社会责任感。
虽然还存在一些不良行为，但整体而言，学生的品德和素养已经得到了明显的提升。
二、活动内容的丰富多彩在一年的活动中，我们开展了许多有针对性的活动，使之更加贴近学生的实际需求。
我们设置了多个活动主题，如“文明礼仪周”、“关爱他人周”、“劳动实践周”等。
这些不同主题的活动旨在通过不同的方式和方式教育学生，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
在“文明礼仪周”的活动中，我们引导学生了解和学习传统礼仪和仪式，比如学习如何正确拜访长辈，如何正确使用筷子等。
在“关爱他人周”，我们鼓励学生主动关心周围的人，帮助需要帮助的人，培养学生爱心和同情心。
在“劳动实践周”，我们组织学生参与各种劳动实践活动，通过亲身实践，培养学生的劳动精神和团队合作精神。
三、活动成果的见证在活动结束之际，我们不得不看到这一年来学生们的进步和提高。
一方面，在校园中学生的行为举止更加文明、有礼貌，更懂得和他人相处。
他们开始关注他人的感受，遵守校规校纪，积极参与集体活动，树立了良好的人际关系。
另一方面，学生的品德和素养也得到了明显的提高。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文(3篇)
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文自____年以来，我校积极开展“明礼知耻、崇德向善在校园”活动，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和品德品质。
经过一年的努力，我们取得了一系列积极的成果，活动取得了较好的效果。
以下是对2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动的总结。
一、活动背景与目标我们生活的当代社会，道德风险与课堂教育、家庭教育的问题更加突出。
针对当前时代背景下学生道德观念淡薄、社会责任感欠缺等问题，我校提出了“明礼知耻、崇德向善在校园”活动，旨在引导学生正确行为、正确价值观，培养学生良好的道德品质。
活动的目标是：通过多样化的活动形式，引导学生积极参与到校园道德建设中，培养他们的社会责任感和公民意识；树立正确的价值观和道德观，提高学生的道德修养和品德素质；培养学生良好的行为习惯和品德品质，使他们成为有益于社会和谐发展的栋梁之才。
二、活动措施与成效1.制定活动方案在活动开始之前，我们制定了具体的活动方案。
方案包括活动主题、活动形式、活动时间安排等等，确保活动有条不紊的进行。
同时，我们还与班级、家长以及社会资源进行了紧密的合作，共同为活动提供支持。
2.开展主题教育活动我们通过多样化的课堂教育活动，让学生在学习中感受到道德的重要性。
同时，我们邀请了社会名人和专家学者给学生做主题宣讲，引导学生探讨与道德相关的话题，提高他们的道德修养和品德素质。
此外，我们还通过组织班级座谈会、班会等交流活动，让学生感受到道德行为的力量。
3.开展实践活动为了让学生在实践中感受道德行为的价值，我们组织了一系列的实践活动。
比如，主题感恩行动、志愿者活动、道德讲堂等等。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和公民意识。
4.培养品德与行为习惯在日常教育管理中，我们注重培养学生良好的品德与行为习惯。
通过学习班规班纪、家校合作等方式，引导学生树立正确的行为准则。
在教师的榜样示范与亲身引导下，学生逐渐养成了守时、守纪、守信等良好的行为习惯。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文2024年，我校在精心组织策划下，成功举办了“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。
此次活动旨在倡导学生明礼知耻、崇德向善，在校园中培养良好的品德和道德观，推动学校文化建设和学生素质提升。
经过一个学期的努力，该活动在全校范围内取得了良好的效果。
该活动采用多种形式进行，包括讲座、比赛、书画展览等，内容涵盖了礼仪、道德品质、公德心、学业成绩等方面。
学校在每周一的晨会上开展了讲座，邀请了心理学专家、社会学专家等来讲授相关的知识和案例分析。
讲座内容既生动有趣，又富有启发性，深受同学们的喜爱。
比赛环节设置了诗歌朗诵、演讲、书法、绘画、歌曲创作等多个项目，通过参与比赛，学生们能够亲身体验到崇德向善的快乐与成就感。
而书画展览则充分展示了学生的艺术才华和道德追求，为学校创造了浓厚的文化氛围。
在活动的组织过程中，我校注重培养学生的参与意识和主动性。
学生会的成员负责每周的讲座策划和组织，比赛的评委也由学生会成员担任，这不仅锻炼了学生的组织能力和口头表达能力，也增强了同学们的主人翁意识。
此外，学校还面向全体学生开展了问卷调查，收集了同学们对活动的意见和建议。
通过这些措施，活动得到了广大学生的积极参与和积极反馈。
活动的开展对学生们的道德品质和学习动力产生了积极的影响。
在活动中，学生们学会了尊重师长、礼让他人、守时守秩序等基本礼仪，形成了良好的交往方式。
他们也通过学习道德故事和典型人物的事迹，激发了自身的崇德向善情感，形成了积极向上的学习态度。
同时，通过参与比赛和展览，学生们不仅培养了自身的审美观和艺术修养，还展示了自己的才华和特长，增强了自信心和自尊心。
此次活动的成功举办离不开学校领导的大力支持和各个部门的通力合作。
学校领导高度重视该活动，提供了充足的活动经费和场地设施，给予了充分的宣传支持。
各个部门积极配合，协调安排，确保活动顺利进行。
此外，老师们的辛勤付出和同学们的积极参与也是活动成功的关键因素。
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文(三篇)
2024年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结范文____年“明礼知耻、崇德向善在校园”活动总结自____年起，我校开展了“明礼知耻、崇德向善在校园”活动，旨在培养学生良好的人生观、价值观和道德观，促进校园文化的健康发展。
经过一年的努力，该活动取得了丰硕的成果，对学校的育人工作起到了积极的推动作用。
本次活动以知耻明礼、崇尚德行为主题，涵盖了多个方面，具体为人文素质、道德修养、社会责任、公益慈善、团队合作、乐观向上等。
活动期间，学校组织了多场主题演讲、讲座和小组讨论，还举办了各类比赛、展览和义工活动，使学生在实践中树立正确的人生观和价值观。
首先，通过知耻明礼的教育，学生们增强了文明礼貌的意识。
我们组织了礼仪培训班，向学生传授了社交礼仪和公共场合的行为规范。
学生们在实践中逐渐养成了尊重他人、关心他人的良好习惯。
他们在校园内外都能礼貌待人、谦和有礼，给人留下了良好的印象。
其次，崇德向善使学生们树立了正确的价值观和人生观。
我们开展了多次德育讲座，邀请了社会精英和专业人士来校发表演讲，讲述自己的成长经历和对崇德向善的理解。
这些讲座给学生们提供了宝贵的学习资源，他们在倾听他人的故事时深感自己还有很多不足，从而激发了他们的成长动力。
同时，学校还倡导学生积极参与公益慈善活动，通过参与社区服务、捐款助学等方式，帮助需要帮助的人，增强学生的社会责任感。
再次，团队合作和乐观向上的培养，增强了学生的综合素质。
学校组织了许多团队合作的活动，如班级活动、文艺晚会和体育竞赛等，通过这些活动，学生们学会了相互合作、共同进步，发扬了团队精神。
同时，我们也鼓励学生树立乐观向上的心态，面对困难和挑战时保持积极的态度。
学生们通过参与各类比赛和表演，不断提高自己的综合素质，培养了坚韧不拔的意志力和积极向上的品质。
通过一年的开展，“明礼知耻、崇德向善在校园”活动取得了显著的成果。
学生们积极参与活动，意识到自己在德育方面的不足，并付诸行动去改进。
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尊敬的唐国辉校长、尊敬的各位老师：大家好！
3月13日至16日在学校的安排下，我参加了由省团校组织的教育系统“道德讲堂，唱响国学”培训班的第二期培训，参加人有来自全省各高中、初中、小学的195名教师。
14日早上全体学员和相关老师及领导参加合影后就集中了，培训礼堂进行了开班典礼，参加开班典礼的领导有教育厅副厅长邹联克，省团校校长、书记、副校长等人，相关领导发言后，学员代表发言，班主任交代相关工作，接下来是熊权教授教全体学员唱《堂堂正正一辈子》，在学唱歌中，我虽然黄腔黄调，学得不好，但歌词的内容让我受益匪浅，特别是习主席讲的“做事讲诚信，做人讲良知，你有能力时，决心做大事，没有能力时，快乐做小事，你有余钱时，就做点善事，没有余钱时，做点家务事，当有成绩时，要常照镜子，没有成绩时，学习不停止，私心膨胀时，欲望要节制，你有权利时，就做点好事，没有权利时，就做点实事。
”更是深深打动了我，是呀，做人就得堂堂正正一辈子，学完这两首歌后就是，省文明办未建处处长连立梅跟我们上了“道德讲堂建设规范与活动开展”，他分别从道德讲堂的建设、道德讲堂的意义、道德讲堂的目的、道德讲堂的授课程序及队伍建设几个方面进行了教学，让我懂得了今后如何开展好道德讲堂的活动。
14号下午，首先是省团校李勇老师为我们赏析了经典国学《过零丁洋》《示儿》《将进酒》，通过示范读、带读，学员读的方式体会到了经典国学诗词的文字的美文作者的悲欢离合，上完经典朗读后，是
国家二级编导、贵州黔剧钟幺爷、孙子堂十大道德之一的钟中老师为我们上了《道德礼堂忠孝篇》，他从积善之家必有余庆、和恶之家必有余殃，开始导入课堂，分析了现在中国人的道德状况，中国人丢了传统文化，中国的传统文化的智慧是什么？是“道和德”我们自己把自己的孩子教坏了，没有用的天天学，有用的天天不学。
《弟子规》里面讲得很清楚，“首孝悌、次懂信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。
”学文应该放在最次要的位置，而我们现在不管学生道德怎样，只要好好学就OK了，所以现在的学生越来越难教，钟中老师还举了王希海大哥等人孝敬父母的先进事迹让全体学员体会别人是怎样孝敬父母的，并讲了孝道、父爱、母爱、都是天性，他举了羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺义，鳝有护子情，藏羚为子跪求，黄鼠服皮喂子的例子让全体教师要有孝心，教育学生要有孝心，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，不要让不孝成为遗憾。
14号晚省人民政府参事，省人大常委会咨询专家吴祖平为我们上了《践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化》他从三个方面对其论述。
一、功崇惟志，业广惟勤
我们要努力用民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人，现在有很多人道德失范，诚信缺失，在非诚勿扰中一个女人这样说过：“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。
”引起很多人不同的评论，现在我们的价值何在？
作为教育工作者，我们要做到：“己所不欲，勿施于人，不以恶
小而为之，不以善小而不为。
”要做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”
二、自强不息，厚德载物
爱国敬业是民族个人奋进之基，天下兴亡，匹夫有责，中国近代用了109年才解决了挨打，才探索出了一条自己的道路。
我们不走资本主义，不走封建主义，走的是中国特色的社会主义道路。
邓小平说过：“发展才是硬道理”，只要有利于生产力的提高，有利于综合国力的提高，有利于人民生活水平的提高，我们就要去做，要自强不息。
习主席讲了我们要做“四有”教师：即：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师，要求我们只有爱国敬业，才能实现中国楚，厚德才能载物。
三、明礼知耻，崇德向善
从今年开始我们国家走的是全面以法治国，和以德治国相结合的法治社会，从在法制面前一律平等，中央坚决老虎苍蝇一起打。
孔子说过：“礼法合治，德主刑辅”有人说过：“有德才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。
”司马光讲过：“德才全尽谓之圣人，德才兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。
”孔子说过：“见善如不及。
见不善如探汤。
”人们一步很短，但人的一生很长。
杨震的“四知堂”天知、地知、我知、子知。
陈毅元帅说过：“手莫伸，伸手必被捉。
”要求我们清政廉洁，明礼知耻，崇德向善，我们要知道水虽然很温柔，但死在水中的人往往要比死在火
中的人多得多。
作为教师的我们要学为人师，行为示范，点燃每个孩子心中的灯。
15号上午：由彭旸老师对我们讲了她的先进事迹报告会，报告中，她们教育之路打动了所有参训教师的心，佩服这样的一个弱女子能做出这么常人难以完成的事。
她告诉我们，教育是让学生有一颗完整的心灵；不是培养出几个大学生。
我们教育孩子要会爱周边的人，因为一个孩子不爱周边的人，长大之后他也不会爱这个社会。
之后，全体参训教师参观了贵阳孔学堂，参观的过程中让我饱尝了儒家文化，领略了人生的真谛，感悟到了自己的渺小，也希望我们的教师有机会带家人，特别是小孩到那里去体验。
15号下午由国家劳动部职业能力培训师，测评师，管理学硕士哲学学士谢萍为我们上了《道德讲堂仁爱篇》她讲了道德就是与人为善，拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，仁爱是中国传统文化核心价值观。
我们一定要在美德中培养美德，所谓的仁者爱人。
现在我们人的道德的缺失，“小悦悦”事件，“只要做贪官”的小学生，老奶奶摔倒事件，大学生舍身救两小孩事做等等，让我们这个社会的人陷入沉思中……当我们思想在琢磨不定是，北大副校长挺身而出，讲了……
中华文化所忧患的事是：天良的丧失，德性的不修，致学的不讲，善恶的不辨。
所以我们这个社会，如果没有爱，就没有一切，幸福是香水，洒在别人身上，香在自己的鼻里。
古时候刘宽的仁恕，盲人点灯笼更证明了我们要有仁爱之心。
一个有对世界对他人毕恭毕敬的人，你的生命就不会遭到侮辱。
我们也要学会尊重，尊重儿童人格的独立性，保护孩子的自尊心，蹲下来和孩子说话。
其实，我们相爱本不是生气的。
15日下午，青少年工作研究室主任，李志东老师给我们上了道德讲堂《礼信篇》她讲了人要内诚于心，外信于人，举了商鞅立米为信的故事，讲了人无礼则不立，是无礼则不成，国礼则不宁。
中国的礼节有拱手礼，鞠躬礼合十礼、微笑礼、注目礼、握手礼和拥抱礼，讲了老师和学生的礼貌用礼有哪些，讲了怎样着装，怎样站立等待，怎样坐，怎样合影等。
15日晚上，贵州省纪委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲与口才协会副会长牛贵军给我们上了道德讲堂《法治篇》，他们幽默的“以前的爱情故事多，现在的爱情故事多”导入了授课内容，他从权利义务，和责任分别对法制进行了阐述，“法”的精神，他从多一个老师就会少一个司法警察赞扬了教师的伟大，但又从“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，来提醒我们教师不但要教书而且要育人。
也从德是学校根本，德育的核心是“爱”对学校的教育指明了方向，他提出了三个问题让我们回答，自己评价自己是否是一个合格的教师，第一个问题：你爱你的学生吗？第二个问题：你是怎样爱你的学生的？第三个问题：你的学生感受到你无时无刻在爱他吗？最后他用：《愿此生化作雨露》作为结束语：用我们的春蚕情愫，红烛风骨，为大写的中国铸造伟大的灵魂。
16日早上，我们分组进行了《优秀传统文化进校园的专题讨论》
各位学员各抒己见，简单归纳如下：
1、将红色文化、民族文化请进校园。
2、将儒家文化请进校园，特别是《弟子规》《论语》《孟子》
等。
3、送对联进村寨，父母带孩子捡垃圾等。
4、建社团。
5、道德讲堂不只是成为一种摆设。
吴长林
2015、3、20。