不耻下问造句_造句完整版

《不耻下问造句》

1、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

2、只有不断用学习武装自我，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人

潜质的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。

3、给我的印象他是一位很用心主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

4、咱们一向在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根

本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

5、比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，用心回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

6、而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，因此教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。

7、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

8、因此，提前完成任务的学生会主动帮忙速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

9、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

10、作为强势的政治领袖，邓小平不耻下问，不少真实信息透过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

11、咱们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

12、如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发

音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

13、正因他不耻下问，因此他能把各种事情都处理得很好。

14、中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

15、不耻下问才能有学问。

16、咱们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

17、到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文

件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

18、协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的

提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

19、三千年前孔子就教育咱们要不耻下问。

20、为了提高你的学习成绩，你就应不耻下问。

21、你如果要学习，就要不耻下问。

22、不耻下问是一种传统美德，值得咱们大家学习。

23、不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

24、作为强势的政治领袖，邓小平不耻下问，不少真实信息透过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

25、当咱们在学习时遇到难题时,咱们就就应不耻下问地向老师请教

26、以昨日为鉴。以这天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

27、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

28、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在那里获得的成功：咱们将会时刻关注与咱们

的计划相关的方案。咱们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

29、协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的

提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

30、咱们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

31、教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的状况，加强对学生的指导，经常听

取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，用心参与语言实践。

32、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

33、给我的印象他是一位很用心主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

34、聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

35、聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

36、一个谦虚的人会不耻下问，正因他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在生命中能

学到的只是沧海一粟。

37、在学习上，咱们要有不耻下问的精神。

38、一个谦虚的人会不耻下问，正因他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在生命中能

学到的只是沧海一粟。

39、正因他不耻下问，因此他能把各种事情都处理得很好。

40、古人云三人行，必有我师焉，因此，咱们就应不耻下问。

41、如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发

音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

42、中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

43、咱们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

44、你寻找它。在学习上应当不耻下问。

45、家长要提醒和鼓励孩子不仅仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

46、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

47、学习，不仅仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

48、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

49、不论是学习什么，咱们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好

50、主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

51、以昨日为鉴。以这天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

52、比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，用心回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

53、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻

下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能到达的。

54、课程改革的这天，咱们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，

发奋探索问题的精神。

55、主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

56、教师不是全知全能的，勇于应对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

57、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻

下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能到达的。

58、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

59、就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

60、课程改革的这天，咱们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，

发奋探索问题的精神。

61、你如果要学习，就要不耻下问。