主题活动我爱《大中国》

主题活动：我爱《大中国》

一、设计意图：

《纲要》提出：环境是一种重要的教育资源。“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”

今年是国庆63周年，又适逢保护祖国领土的完整热潮,我想孩子也或多或少的听说了钓鱼岛事件，因此如何开展今年的国庆主题活动，我和班级孩子共同商讨，做出了“美丽的钓鱼岛”等一系列爱国主题活动。

三、主题目标：

1、让幼儿通过认识我国的典型标志、主要城市、名胜古迹和民俗民风及时事新闻等来了解自己的祖国,感受祖国地大物博以及文化的灿烂与丰富。

2、通过共同创设主题环境，感受合作愉快的体验以及获得作品成功的喜悦。

3、产生做中国人的自豪感,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

四、主题活动创设：

（一）、语言区：

1.提供中国的风景名胜、少数民族、民间艺术等图书、图片、照片、书籍、挂历等，引导幼儿自由交流表述

2、提供儿歌、故事磁带盒成人、小孩的指偶或木偶，引导幼儿边表演边讲述。

3、提供画有人物图和活动图的转盘，引导幼儿练习组句

（二）、美工区：

1、提供各色皱纹纸图画纸、水彩笔、油画棒等美工材料，引导幼儿绘画脸谱、制作钓鱼岛邮票。

2、提供画笔、彩纸、剪刀、橡皮泥等美工材料，让幼儿制作民间艺术作品。

3、用积木印画，印出不同的图案的建筑物、国旗以及从不同方位看的钓鱼岛

(三)、音乐区：

1、提供《国歌》《大中国》《我爱北京天安门》等音乐和磁带

2、提供各种打击乐器，如铃、鼓等和有关的歌曲节奏谱，鼓励幼儿为音乐伴奏

（四）、科学区：

1、提供中国地图、地球仪及各类火箭和飞船的图片等，让幼儿找找祖国和家乡的位置，并进一步了解中国的航天科学技术。

2、提供各种大小、方位不同的钓鱼岛的图片、序列底板，引导幼儿

练习数数，分类和排序

3、提供钓鱼岛的图片，引导幼儿进行接龙、配对的游戏

（五）、结构区：

1、提供纸箱、纸盒、可乐瓶等废旧半成品及各种积木和积塑，引导

幼儿构建万里长城、天安门等中国各地名胜古迹

2.提供花片等拼插玩具，引导幼儿构建钓鱼岛的形状等

（六）、情景创设：

1、墙面上创设展示版，逐步陈列师生、家长与幼儿共同收集的钓鱼

岛的照片、图片等其他有关国家的各种资料

2.创设“我爱大中国”展示区，逐步展示幼儿探究该主题的记录、话题、

照片和作品

3、将教室做一定的布置，在教室相应的位置摆放地球仪、地图等物

品，营造氛围

家园联系栏：通过“精彩瞬间”等介绍，让家长了解开展活动的目的和意义，让家长也参与到活动中来，以此推进主题的开展。并

请家长利用书报、网络、亲子参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感，产生做中国人主人翁的自豪感。针对钓鱼岛事件，进而更加爱我们的祖国。通过相关活动内容的展示，进一步引发幼儿的思考或更深层次的探索行为，或生成新的主题活动内容。