幼儿卫生学——第三章 第一节预防常见病
幼儿卫生学——第三章 第一节预防常见病
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五、皮肤病
(一)婴儿湿疹 ⒈病因 湿疹是一种较常见的乳儿过敏 性皮肤病。 ⒉症状 多发生于2~3个月的乳儿。婴儿湿疹一般在乳儿断奶后 可自然痊愈。 ⒊护理 ⑴乳母尽量少吃鱼虾及刺激性食物,以免将致敏原经乳 汁带给乳儿 ⑵保持面部清洁,避免湿疹感染 ⑶可用炉甘石洗剂、湿疹膏等药物止痒 ⑷不用化纤织品、羊毛织品做衣服
1、扁桃体炎的主要症状
(1)急性扁桃体炎:起病急,高热,咽痛致 吞咽困难。 (2)慢性扁桃体炎:经常头痛,低热,咽部 发干,发痒、疼痛。
2、患有扁桃体炎怎样护理: (1)患急性扁桃体 炎:卧床休息, 多喝开水, (2)患慢性扁桃体 炎:手术切除
有的家长因孩子经常扁桃体发炎,就要求大夫给孩 子进行手术摘除扁桃体,但医生一般都会慎重考虑。 扁桃体为什么不能随便摘除呢? • 扁桃体是咽部最大的淋巴组织。在儿童时期,它 是个活跃的免疫器官,含有各个发育阶段的淋巴 细胞,如T细胞、B细胞、吞噬细胞等。所以它既 具有体液免疫作用,产生各种免疫球蛋白,也有 一定的细胞免疫作用。扁桃体产生的免疫球蛋白 IgA免疫力很强,可抑制细菌对呼吸道黏膜的粘附, 并可抑制细菌的生长和扩散,对病毒也有中和与 抑制作用。IgA还可通过补体的活化,增强吞噬细 胞的功能。这些在两岁至五岁时表现最为活跃。
2、患有上呼吸道感染怎样护理:
(1)高热时服退热药;或用物理 降温法 无论用何种降温措施,一般使 病儿体温降至38℃左右即可。 (2)高热时卧床休息。 (3)给予易消化物,供给足够水 份。
3、上呼吸道感染怎样预防
(1)积极锻炼身体,增强体质; (2)根据天气情况,随时增减衣服 (3)保持房间空气新鲜 (4)合理安排生活,提供平衡的膳食。 (5)避免与患者接触,在上呼吸道感染流行 季节尽量不带孩子去公共场所 (6)教会幼儿勤洗手。
2024年幼儿卫生学预防常见病教案模板(通用
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2024年幼儿卫生学预防常见病教案模板(通用一、教学内容本节课选自《幼儿卫生学》教材第三章“预防常见病”,详细内容包括:1. 常见呼吸道疾病的预防措施;2. 常见消化道疾病的预防措施;3. 常见皮肤病的预防措施;4. 常见传染病的预防及处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握常见病的预防知识,提高自我保健意识;3. 提高学生对传染病的识别和应对能力。
三、教学难点与重点教学难点:常见病的预防措施及处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频、实物模型等;2. 学具:笔记本、笔、卫生用品等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组幼儿常见病的图片,引导学生关注幼儿健康问题,引出本节课的主题。
2. 知识讲解:a. 讲解常见呼吸道疾病的预防措施;b. 讲解常见消化道疾病的预防措施;c. 讲解常见皮肤病的预防措施;d. 讲解常见传染病的预防及处理方法。
3. 例题讲解:以感冒为例,讲解如何预防和处理。
4. 随堂练习:让学生分组讨论,如何预防手足口病,并派代表分享。
6. 互动环节:邀请学生分享自己的预防疾病小技巧,增进课堂氛围。
六、板书设计1. 常见呼吸道疾病的预防措施2. 常见消化道疾病的预防措施3. 常见皮肤病的预防措施4. 常见传染病的预防及处理方法七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述预防感冒的有效方法;b. 如何预防手足口病?c. 请举例说明常见皮肤病的预防措施。
2. 答案:a. 预防感冒的有效方法:保持室内通风,避免接触感冒患者,勤洗手,加强锻炼等。
b. 预防手足口病:注意个人卫生,勤洗手,避免去人多的公共场所,及时接种疫苗等。
c. 常见皮肤病的预防措施:保持皮肤清洁干燥,避免接触过敏源,注意防晒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸:鼓励学生深入了解其他常见疾病的预防知识,提高自我保健意识。
组织学生开展健康知识竞赛,激发学习兴趣。
学前儿童卫生学 ppt 课件 第3章
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1.2 常用的护理技术
1.2.1 体温测量(3)
耳温计:耳温计是使用红外线测量耳内鼓膜体温的产品,是近年来比较流行的一类,对测量的方法 要求比较高。 ➢ 测量方法:耳温计要对准鼓膜测量,才能取得正确数据。在使用耳温计时,需将耳郭往后上方 拉,让耳道呈直线形,便于耳温计对准鼓膜测量。 ➢ 注意事项:每个人的左、右耳道不尽相同,所以测量时应每次都测同一个耳朵,同时要注意耳 温计最好在室内放置20分钟左右再进行测量,让其适应环境的温度,这样才会得到较正确的 数值。正常的耳温为:36.1~37.4℃。
家长或教师在遇到学前儿童抽搐时会非常紧张,慌张的情绪会造成做法失误。因此,家长或教 师要保持镇静,正确实施止抽搐的方法,以免像案例中的家长,出现毛巾塞满整个口腔造成学 前儿童窒息的情况。
1.2.5 给药(1)
1.2 常用的护理技术
口服药 婴幼儿的口服药有很多种,例如片状、颗粒状、粉末状、液体状、油剂类等。大部分婴幼儿的口服 药考虑到学前儿童喂药困难,本身味道较好。 喂药方法:不同药物由于种类不同,喂药方法也不同,喂药时要注意患儿的姿势、药物的种类以及 做好患儿拒绝服用药物的处理方法。 给药注意事项: 第一,用晨检时的接药单反复核对患儿,用药的时间、剂量、次数及用药注意事项。 第二,不要强行灌药,以免药物呛入气管,甚至会给学前儿童心理造成负面影响。 第三,不要用饮料或者茶水服药,以免使药效降低。 第四,吃药时最好给患儿鼓励,坚持几次便可以收到良好的效果。
学前卫生学 第三章 预防常见病
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1.衣物大小合适、柔软易于吸水、颜色浅的棉织品。 2.尿布透气、经济 3.多漂洗,分类分人清洗
一、 新生儿护理
思考:为什么新生儿的要选择颜色浅的衣服?
颜色越鲜艳的衣服染色剂越多啊,还有固色剂, 太小的婴儿对这些化学物质抵抗力比较弱。 新生儿视觉发育不完善,视神经、视觉结构不成 熟,过于鲜亮的颜色会对宝宝眼睛产生刺激。
二、 婴幼儿常见病
(一)佝偻病:维生素D缺乏性佝偻病(P116) 1.病因:
欲强,喜欢与其他幼儿一起游戏,可是今天他独自坐着,看似没精 神,且变得烦躁不安,爱哭闹吃点心时食欲差。
独自
没精神
烦躁
爱哭闹
食欲差
一、 早发现疾病
精神 脸色
表情 食欲
一、 早发现疾病
(一)生病的迹象(P115) 1.精神&2.表情
没精神
烦躁不安 眼神呆滞
一、 早发现疾病
3.脸色
苍白、发黄、 缺少血色
三、 重视孕早期的保健 3.放射线(P106) X长期或大量作用于人体,可引起癌症或遗传基因的突 变,越是胚胎发育早期影响越大。在孕早期应避免X线检查 或治疗。
三、 重视孕早期的保健 4.烟、酒(P106)
吸烟可导致胎儿血氧含量降低,有害物质影响胎盘收缩; 饮酒导致胎儿“酒精中毒综合症”
5.环境污染 空气污染、室内污染和噪声污染
5.大小便异常
6.皮肤异常:正常新生儿皮肤红润、温暖,弹性好出现皮疹、 脓包或大片暗红色应及早就医。
五、 新生儿疾病
(二)新生儿常见病(P116) 1.脐炎:
(1)病因:脐部残端受到细菌污染 (2)症状:脐部红肿,脓性分泌物 且有臭味;发热、不吃奶; 严 重易引起败血症; (3)防治:注意脐部护理,发生脐炎及时治疗
--(学前卫生学)第三章学前儿童疾病与预防
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三、常用护理技术
(三)热敷与冷敷
热敷的方法:①用40℃左右的热水将毛巾浸湿, 敷在伤处。毛巾温度下降后再重新换热毛巾,反 复进行约20分钟。②将热水袋用毛巾包裹放在患 处。需要提醒的是,热敷适合挫伤、扭伤等原因 造成的局部肿胀。热敷一定在受伤24小时后使用。
冷敷的方法:①用冷水将毛巾浸湿,敷在受伤部
4.预防
托幼园所个别儿童抵抗力差,因活动量大、出汗多,容 易反复感冒。平时应注意锻炼和营养,增强个体免疫力; 组织儿童活动和外出时,要注意添、减衣物,做好日常护 理工作。三浴锻炼是增强体质,预防感冒的好方法。
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一、呼吸道常见病
(二)急性扁桃腺炎 1.病因
引起扁桃腺炎的病原体多见ß-溶血性链球菌。该 细菌常在正常人的扁桃腺隐窝内(凹陷)隐藏,一 旦人体抵抗力下降,如感冒或患其他疾病,细菌 便趁机大量繁殖,导致发病。 2.症状 急性扁桃腺炎常表现为高烧、发冷、呕吐、咽喉 疼痛。检查可见扁桃腺充血红肿,或在扁桃腺上 可见白色斑点状的脓性分泌物,严重的可出现吞 咽困难。
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二、疾病的早期症状
(三)饮食 食欲变化是学前儿童患病后较早出现的症状之一。消化道 疾病,以及一些全身性疾病,如肠炎、消化不良等。
(四)睡眠 睡眠是帮助儿童消除身体和大脑疲劳,促进身体生长发育 的重要方式。
(五)大小便 一些消化道和泌尿道的疾病会导致学前儿童出现大小便 的改变。注意观察学前儿童大小便的颜色、形状、气味及 大小便次数等指标,可及早发现某些疾病。
一、疾病的病因与分类 按照致病原因,分为感染性疾病和非感染性 疾病。 按照患病部位,分为呼吸道疾病、消化道疾 病、泌尿道疾病、神经系统疾病、口腔五官 疾病等。 按照疾病有无传染性,分为常见病和传染病。
幼儿常见疾病及其预防 PPT课件
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多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前,一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1~2日。有的发病急骤,可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重,逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热,但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
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天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) ( 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 (特殊蛋白质) )
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
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.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫:人生来就有的,对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫:后天获得的,只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫,具有特异性。
(4)预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
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二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染,是一种人畜共患的急性烈性传染病, 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现,至今全世界已经经历了十余 次大流行。 (1)病因; 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中, 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
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细菌、病 传染病的基本特征: 毒、寄生 虫等
1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征:每种传染病都有其特异的病原体。
幼儿卫生学第三章
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第四节 常见五官疾病
一、龋齿
龋齿俗称“虫牙”,是牙齿硬组织逐渐被破坏的 一种慢性疾病。龋齿影响儿童的咀嚼、消化、吸 收和生长发育,还会引起一牙髓炎、牙槽脓肿等 并发症。乳牙患龋会造成乳牙过早丢失,进而影 响恒牙的萌出。
(一)病因 1. 口腔中细菌的破坏作用。变形链球菌和乳 酸杆菌在口腔的残留食物上繁殖产酸,酸 使牙釉质脱钙,形成龋洞。 2. 牙齿上的食物残渣。尤其是甜食残渣是造 成龋齿的重要因素之一。 3. 缺乏营养(维生素D和矿物质——钙磷氟) 使牙齿钙化不良,缺乏抗龋能力; 4. 牙齿排列不齐。不易刷净,容易导致龋齿。
(三)护理和预防
1. 护理
(1)高热时可服退热药,药量及服药次数、间隔时 间应遵医嘱,不可急于退热而加大药量或缩短服药 间隔,避免因用药过量使病儿体温骤降,大汗淋漓, 甚至可发生休克。
(2)发热时,脉博增快,心脏负担加重, 应卧床休息。因出汗增多、呼吸加快,使 机体失水量增加,应多喝开水。 (3)此时,胃肠功能减弱,而机体却消耗 较多的营养物质,饮食要富于营养、清淡 易消化。
牙齿结构
牙本质:牙齿的主要物质 牙釉质(牙冠部分):白色、人体 外包
(一)单纯性肥胖的病因 (1)过早添加固体食物或能量摄入过多。
摄入过高热能和脂肪食物超过机体代谢需要,转化 成脂肪贮存在体内,导致肥胖。
பைடு நூலகம்
(2)与家庭及儿童本人的饮食习惯。
患儿食欲极好,常有多食、喜食肥肉、油炸食物和 甜食、零食的习惯。
(3)活动过少,能量消耗低。 因肥胖而行动不便,不爱活动,怕热多汗。 (4)遗传因素 统计表明,双亲肥胖的,其子女约70%易肥胖, 若一方肥胖的,其子女约40%发生肥胖。父母均不 肥胖,其子女约10%发生肥胖。 (5)心理因素 肥胖儿童常有心理障碍,这既是引起肥胖的原因, 通常也是肥胖持续存在的附加因素。
幼儿卫生学-第三章
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注意饮食调整、补充水分和电解质、遵医嘱治疗。
湿疹
保持皮肤清洁干燥、避免过敏原刺激、遵医嘱治疗。
佝偻病
增加富含维生素D的食物摄入、多晒太阳、遵医嘱补充维生素D和钙剂。
05 幼儿意外伤害的预防与处 理
幼儿意外伤害的类型与特点
类型
跌落伤、烧烫伤、锐器伤、交通事故 、动物咬伤等。
特点
意外伤害的发生具有突然性,可能导 致身体损伤、残疾甚至死亡,对幼儿 身心健康造成严重威胁。
幼儿卫生学的历史与发展
历史回顾
幼儿卫生学的发展经历了漫长的历史过程,从最初的儿童护 理知识到现代的多元化研究领域,不断发展和完善。
发展趋势
随着医学和科学的进步,幼儿卫生学的研究领域不断扩大, 涉及的学科也更加广泛和深入。未来,幼儿卫生学将更加注 重跨学科的研究和实践,以满足幼儿全面发展的需求。
02 幼儿生理特点与卫生保健
口腔卫生
定期刷牙、漱口,保持口腔卫 生,预防龋齿。
眼部卫生
注意眼部卫生,避免长时间看 电视、玩手机等对眼睛有害的
行为。
个人卫生
教育幼儿保持个人卫生,如勤 换内衣、不随地吐痰等。
03 幼儿心理特点与卫生保健
幼儿的心理发展阶段与特点
感知运动阶段(0-2岁)
前操作阶段(2-7岁)
此阶段幼儿通过感觉和动作来认识世界, 如抓、听、看等。
探索和学习的欲望
幼儿天生好奇,喜欢探索周围的环境。他们通过观察、触摸、听等 方式来学习。
与成人和同伴的互动
幼儿需要与成人和同伴进行互动,以发展社交技能和情感技能。
幼儿的心理卫生问题与应对方法
1 2 3
焦虑和恐惧
幼儿可能会出现分离焦虑、对陌生人的恐惧等情 绪问题。家长可以通过渐进式暴露、情绪调节训 练等方式帮助孩子。
第三章 预防常见病.(7)
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预防: 预防: 增强体质,提高对环境冷热变化的适应能力。 (1)增强体质,提高对环境冷热变化的适应能力。 加强体格锻炼,多在户外活动,多晒太阳。 加强体格锻炼,多在户外活动,多晒太阳。从夏 天开始,用凉水洗脸,坚持全年。 天开始,用凉水洗脸,坚持全年。 有句俗话说, 若要小儿安, 有句俗话说,“若要小儿安,常带三分饥与 寒”,这里讲的寒,指的是平时不要给小儿穿得 这里讲的寒, 过于臃肿,养成少穿衣的习惯。 过于臃肿,养成少穿衣的习惯。但要注意腹部保 避免足部受凉。 暖,避免足部受凉。 季节变换之时,应注意小儿的冷热, (2)季节变换之时,应注意小儿的冷热,随时增 减衣服。有汗及时揩干。体弱儿、 减衣服。有汗及时揩干。体弱儿、佝偻病患儿易 患上感,应加强锻炼和护理。 患上感,应加强锻炼和护理。 保持幼儿活动室、卧室空气新鲜。 (3)保持幼儿活动室、卧室空气新鲜。温暖季节 可开窗睡眠。冬季要有合理的通风制度。 可开窗睡眠。冬季要有合理的通风制度。 合理安排幼儿的一日生活,提供平衡的膳食。 (4)合理安排幼儿的一日生活,提供平衡的膳食。 避免因过累或饮食过于油腻不易消化, 避免因过累或饮食过于油腻不易消化,使幼儿抵 抗力下降。 抗力下降关键期 2.环境中的致畸因素 2.环境中的致畸因素 (1)病毒感染 (2)药物 (3)放射线 (1)病毒感染 (2)药物 (3)放射线 (4)烟酒 (5)环境污染 (4)烟酒 (5)环境污染 3.孕期心境对胎儿的影响 3.孕期心境对胎儿的影响 (四)孕期自我监护 1.常用的自我监护方法 1.常用的自我监护方法 (1)检测体重 (1)检测体重 (2)检测胎儿发育 (2)检测胎儿发育 (3)检测胎动 (3)检测胎动 2.纠正臀位 2.纠正臀位
(五)新生儿疾病
1.常见症状 1.常见症状 (1)发烧 发烧的常见原因有保暖过度、 发烧: (1)发烧:发烧的常见原因有保暖过度、接种 疫苗、 疫苗、感染等 (2)体温不升 体温不升的常见原因有呛奶、 体温不升: (2)体温不升: 体温不升的常见原因有呛奶、 不吃奶、 不吃奶、吐奶等 (3)吃奶异常 (3)吃奶异常 (4)呼吸异常 (4)呼吸异常 (5)大小便异常 (5)大小便异常 (6)皮肤异常 (6)皮肤异常 2.新生儿常见病 2.新生儿常见病 (1)脐炎症 (1)脐炎症 (2)鹅口疮 (2)鹅口疮
儿童常见病及其预防 ppt课件
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本章复习要点
• 一、疫苗、菌苗、类毒素为抗原制品,注射或口服后由人体免疫系统 经1-2周后产生抗体,为人工自动免疫。免疫血清:是抗毒、抗菌、抗 病毒血清的总称,为抗体,注入免疫血清后人体立即获得抗体,人体 属人工被动免疫。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 二、常见的几种传染病 • (1)流行性腮腺炎(痄腮)、水痘、流行性感冒属于急性呼吸道传染 病,病原体是病毒,主要经飞沫通过呼吸道传播; • (2)急性结膜炎:病原体是细菌或病毒。俗称的“红眼病”传染性很 强,由病毒引起,病毒存在于泪水、眼屎中,属于接触性传染病。 • (3)沙眼:病原体是衣原体,是接触性传染病。 • (4)乙型肝炎:病原体是病毒,通过血液、母婴等方式传播 • (5)肺结核(俗称痨病):属于呼吸道传染病,是由结核杆菌感染肺 部的慢性传染病。 • 传染的途径主要有两种: • (1)一种是飞沫传播,即患有结核病的人说话、咳嗽、打喷嚏时病菌 随飞沫散布到空气中,健康人吸入后就会感染; • (2)另一种方式是尘埃感染,结核病人吐出的痰落在地上,干燥后病 菌同尘埃混在一起,被扬起后漂浮空中而传染给健康人。
第三编儿童常见疾病预防及安全教育 第一章儿童常见病及其预防
• 人体具有三道抵御病原微生物入侵的防线 • 第一道防线(屏障):皮肤、呼吸道、口腔和胃、 阴道
• 皮肤:皮肤表面是坚硬紧密的死细胞层,再者由于伤口会 迅速结疤,因此细菌在皮肤没有伤口的情况下很难穿过皮 肤对人造成伤害。皮肤上的细菌也会随着死去的皮肤细胞 而脱落。 • 呼吸道:鼻腔、咽喉、气管和支气管含有黏液和纤毛,黏 液和纤毛一起捕获除去进入呼吸系统的大多数病原微生物。 病原微生物和异物带来的刺激引起打喷嚏和咳嗽,强大的 力量会将病原微生物喷出体外。 • 口腔和胃:唾液中有溶菌酶、胃液中的盐酸能破坏随食物 进入消化道的病菌。 • 女性阴道:是酸性环境能杀菌 1
《幼儿卫生学》教学大纲.doc
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《幼儿卫生学》教学大纲教学目标:一、作为未来的幼儿教师,掌握了《幼儿卫生学》的相关知识,增强了学生如何去卫生、保健、保育的意识,能够在今后教学中运用自如。
这也是作为幼儿教师必须具备的最基本的素质。
第一章婴幼儿的身体特点第一节婴幼儿的生理解剖特点掌握:幼儿八大系统的组成和功能特点(一)运动系统重点:婴幼儿骨骼关节和韧带的特点难点:保育要点(二)呼吸系统重点:呼吸系统的组成难点:呼吸系统的保育要点(三)循环系统重点:婴幼儿循环系统的组成和特点难点;循环系统的保育要点(四)消化系统重点:婴幼儿消化系统的特点难点:消化系统的保育要点(五)泌尿系统重点:泌尿系统的特点难点:泌尿系统的保育要点(六)皮肤重点:婴幼儿皮肤的特点难点:保育要点(七)内分泌系统重点:婴幼儿内分泌系统的特点(八)视觉器官重点、难点:眼睛的保育要点(九)听觉器官——耳重点:耳的结构、功能难点:婴幼儿的特点和保育要点(十)人体的司令部——神经系统重点:神经系统的组成难点:婴幼儿神经系统的特点和保育要点(^一)生殖系统难点:保育要点第二节婴幼儿的生长发育掌握:儿童生长发育的一般规律重点:生长发育的规律难点:影响生长发育的因素第二章婴幼儿的营养第一节营养基础知识掌握:各种营养的功能和食物来源重点:蛋白质、无机盐和微量元素中的钙、铁、锌、碘的食物来源。
第二节婴幼儿的喂养掌握:母乳喂养的优越性重点:人工喂养和混事喂养的注意事项第三节幼儿的膳食掌握:配制幼儿膳食的原则和配膳的方法重点:在《中国居民膳食指南》的指导下的配膳方法第三章婴幼儿身心保健第一节预防常见病掌握:常见病的症状和预防措施重点:常见病的预防措施,例:呼吸系统疾病第二节预防传染病掌握:常见传染病的症状和预防措施重点:1、有关预防接种的基础知识;2、各种常见传染病的预防措施。
第三节常用护理技术和急救术掌握:几种常用护理的方法技术,掌握“人工呼吸”急救方法第四节婴幼儿的心理健康掌握:影响婴幼儿心理健康的因素重点:婴幼儿心理健康的标志和因素难点:常见的心理卫生问题的症状和矫治方法第四章集体儿童保健第一节托幼所保健工作掌握:托幼所保卫生保健工作的任务第二节体格检查制度掌握:入园前体格检查,晨、午、晚间的检查,全日观察的制度第三节一日生活日程掌握:一日主要的生活环节的安排和执行生活制度的注意事项第四节集体儿童膳食掌握:制订幼儿食谱的原则和注意饮食卫生第五节传染病的管理掌握:传染病的预防、管理过程及方法第六节安全措施和安全教育掌握:安全措施的管理方法和安全教育的制度第七节幼儿园建筑设备卫生掌握:幼儿园场地和房舍的设备要求和卫生要求。
幼儿卫生保健基础 第三章 幼儿常见疾病的预防与护理

幼儿卫生保健基础
学习方法
1.查阅资料、参与实训作业; 2.自主学习、合作探究。
教学建议
本章节涉及到的幼儿疾病知识较多,建议结合《营养学》《幼儿心理学》《人体保 健学》等学科共同学习,基本了解幼儿常见的各类疾病及防护知识。
幼儿卫生保健基础
一、疾病的概念
第一节 幼儿疾病概述
疾病是指在一定病因的作用下,因机体自调机能失调而发生的异常生命活动过程。疾病可引发一系 列代谢、功能、结构的变化,表现为症状、体征和行为异常。患病时病人感到身体不适,如发烧、头疼 等;体征表现明显,如出现皮疹、黄疸等。每种疾病都有其不同的症状,如腹泻表现为腹疼、咳嗽表现 为咽痛、湿疹表现为皮肤长有水泡和丘疹等。
图3-3 肠痉挛
图3-4胃肠型感冒
幼儿卫生保健基础
3.胃肠型感冒
由于病毒或细菌感染引起的胃肠型感冒也有腹痛、呕吐、腹泻等症状。如图3-4所示。
4.便秘
某些幼儿由于家长的娇生惯养,造成严重的偏食,如爱吃肉类、不爱吃蔬菜等,所以结肠内滞留
的大量秘结粪块刺激近端肠壁肌肉,引起强力收缩,造成结肠内高压,或由于气体及粪块所致的近端
图3-6 多基因遗传病
幼儿卫生保健基础
(三)染色体病或染色体综合征 遗传物质的改变在染色体水平上可见,表现为数目或结构上的改变。由于染色体病累
及的基因数目较多,故症状通常很严重,累及多器官、多系统的畸变和功能改变。如糖 尿病、高血压、肿瘤、癌症等。
度、时间和发生的地点进行判断,耐心询问幼儿的情况,仔细检查幼儿身体,病情严重时及
时就医。
幼儿卫生保健基础
2.面色 健康的幼儿面色红润、有光泽。如果幼儿出现面色苍白、面色萎黄、面青唇紫、面红耳赤、面色 青黑等异常面色,有可能是幼儿身体不适。
幼儿卫生学预防常见病教案(精选5篇)
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幼儿卫生学预防常见病教案(精选5篇)幼儿卫生学预防常见病教案1活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
3.让孩子知道感冒了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的意识,从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐<健康歌>活动过程:一、引导幼儿观察画面:教师:图中天下雨了,乐乐不爱打伞,总喜欢到房子外面去淋雨,还到处跑来跑去,把身上的衣服全部淋湿了,妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的,会感冒的。
教师答:好,真棒!二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子,着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉教师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子,不能洗冷水澡三、教师小结:我们的小朋友年纪小,是还在长身体的时候,抵抗力差,容易感冒,感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化,冷了多穿衣服,热了减衣服,睡觉时要盖好被子,不能到外面淋雨,还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖听医生的话,按时吃药,打针,多休息,多喝温开水,感冒很快就会好了,最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳,平时多跑跑步,多锻炼身体,增强我们的身体抵抗力,这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放<健康歌>让孩子感受健康是快乐的。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习怎样才能预防感冒>教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
幼儿卫生学预防常见病教案2活动目标:1、能结合已有经验,表达对夏天的感受。
幼儿卫生学预防常见病教案模板通用(1)
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幼儿卫生学预防常见病教案模板通用一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第三章“预防常见病”,具体内容包括:感冒、腹泻、手足口病等幼儿常见疾病的预防知识,以及正确的卫生习惯和健康生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握幼儿常见疾病的预防知识,提高自我保护意识。
3. 培养学生的合作意识,提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点:感冒、腹泻、手足口病等幼儿常见疾病的预防方法。
重点:正确的卫生习惯和健康生活方式的养成。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、实物模型、海报、卡片等。
2. 学具:洗手液、口罩、消毒湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过PPT展示幼儿在幼儿园生活的场景,引导学生关注日常生活中的卫生问题。
2. 知识讲解(15分钟)利用实物模型、海报等教具,详细讲解感冒、腹泻、手足口病等幼儿常见疾病的症状、传播途径和预防方法。
3. 例题讲解(10分钟)以感冒为例,讲解如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等预防措施。
4. 随堂练习(10分钟)分组讨论,每组选择一种常见疾病,设计预防措施,并进行分享。
六、板书设计1. 幼儿常见疾病及预防方法感冒腹泻手足口病2. 正确的卫生习惯和健康生活方式七、作业设计1. 作业题目:(1)列举三种幼儿常见疾病及其预防方法。
(2)简述正确的卫生习惯和健康生活方式。
2. 答案:(1)感冒、腹泻、手足口病;预防方法:戴口罩、勤洗手、保持室内通风等。
(2)正确的卫生习惯:饭前便后洗手、不随地吐痰、定期剪指甲等;健康生活方式:规律作息、合理饮食、适量运动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:学生在课堂上的参与度较高,能够积极回答问题。
但在实践操作环节,部分学生操作不够规范,需要加强指导。
2. 拓展延伸:(1)组织学生参观幼儿园,了解幼儿在园的卫生保健情况。
(2)开展家庭卫生调查,了解家庭成员的卫生习惯,提出改进措施。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和实效性5. 作业设计的针对性和答案的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在本教案中,教学难点与重点的确定是基于幼儿常见疾病的预防知识。
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• 夜惊:就是晚上睡觉是突然惊醒、哭闹、甚 至尖叫。如果白天或清醒状态下出现的烦躁, 就不是缺钙引起的。轻微缺钙或缺钙早期, 可能不表现惊醒,只是出现半夜睡不熟,哼 哼唧唧、翻来覆去的。
(2)各种骨骼的改变:方颅骨、肋骨外翻、 前囟晚闭合、串珠肋、鸡胸、下肢“O”形 或“X”形;
串珠肋
鸡胸
胸骨向前突出,胸廓变窄
(二)痱子、痱毒 • 痱子是夏季出汗过多而引起的皮肤病 • 痱子的防治:主要是室内通风,尤其是夏季 要凉爽,保持清洁干燥, 衣服不要穿得过多、 过厚、过硬,要勤换勤洗,皮肤要经常洗澡, 出汗后要马上 洗澡勿积汗,洗后扑些爽身粉 或痱子粉避免搔抓。一般痱子掌握以上各点 即可自 行消退,不用特殊治疗。若痱子合并 感染时需到医院治疗,如合并脓菌感染成脓 胞疮时,可加用抗生素(如金霉素软膏、百多 邦等)治疗。如合并念珠菌感染时, 可在扑粉 或炉甘石洗剂中加入制霉菌素。
肺炎的护理与预防
2、肺炎的护理 (1)室内空气要新鲜,温湿度。 (2)吃有营养好消化的流食、半流食。 (3)变换卧订姿势,减少肺部瘀血。 3、预防 (1)同“上感”。 (2)防治佝偻病。 (3)预防麻疹、百日咳
二、消化系统疾病
(一)单纯疱疹性口腔炎 1、症状 (1)可能有发热、 烦躁不安; (2)口腔内溃疡 因疼痛而拒食; (3)一般经一周左右可痊愈。
1、扁桃体炎的主要症状
(1)急性扁桃体炎:起病急,高热,咽痛致 吞咽困难。 (2)慢性扁桃体炎:经常头痛,低热,咽部 发干,发痒、疼痛。
2、患有扁桃体炎怎样护理: (1)患急性扁桃体 炎:卧床休息, 多喝开水, (2)患慢性扁桃体 炎:手术切除
有的家长因孩子经常扁桃体发炎,就要求大夫给孩 子进行手术摘除扁桃体,但医生一般都会慎重考虑。 扁桃体为什么不能随便摘除呢? • 扁桃体是咽部最大的淋巴组织。在儿童时期,它 是个活跃的免疫器官,含有各个发育阶段的淋巴 细胞,如T细胞、B细胞、吞噬细胞等。所以它既 具有体液免疫作用,产生各种免疫球蛋白,也有 一定的细胞免疫作用。扁桃体产生的免疫球蛋白 IgA免疫力很强,可抑制细菌对呼吸道黏膜的粘附, 并可抑制细菌的生长和扩散,对病毒也有中和与 抑制作用。IgA还可通过补体的活化,增强吞噬细 胞的功能。这些在两岁至五岁时表现最为活跃。
3、预防
(1)积极锻炼身体,增强体质; (2)根据天气情况,随时增减衣服 (3)保持房间空气新鲜 (4)合理安排生活,提供平衡的膳食。 (5)避免与患者接触,在上呼吸道感染流行 季节尽量不带孩子去公共场所 (6)教会幼儿勤洗手。
(三)、肺炎
1、症状: (1)发热,咳嗽、气喘。 重者面色发灰、呼吸困难、 精神差。 (2) 新生儿患上肺炎, 症状常不明显,可能有轻微咳嗽或完全没有 咳嗽。应注意及时治疗。
2、龋齿的症状: (1)龋洞达到牙本质,遇到冷热酸甜有酸痛不适感。 • “谁说牙痛不是病,疼起来可真要命” (2)龋洞深入牙髓,引起牙髓炎。甚至坏死,更进 一步导致根尖周炎。牙齿最终成为残冠、残根, 丧失咀嚼功能。 3、龋齿的预防 (1)注意口腔卫生;饭后漱口,早晚刷牙,睡前不 吃东西 (2)合理营养,多晒太阳,牙釉质正常钙化; (3)预防牙齿排列不整齐。 4、龋齿的治疗 及早治疗,看牙医
(二)弱视
弱视是指视力达 不到正常,以查 不出眼病,配镜 也没用。
⒈病因 ⑴斜视 ⑵屈光不正或屈光参差 ⑶形觉剥夺 ⑷先天性弱视 ⒉危害性 难以形成立体视觉, 不能分辨远近、深浅、 不能完成精细技巧
⒊早发现弱视
(1)儿童入园后,至少 每年普查一次视力。 (2)若发现幼儿经常用 歪头偏脸的姿势视物, 或有斜视,应及时去 医院检查诊治。
髋关节滑膜炎
• 髋关节滑膜炎又叫髋关 节一过性(暂时性)滑 膜炎。3-10岁以下的儿 童易患髋关节滑膜炎, 其中以男性较常见,大 多数患儿发病突然。发 病高峰3~6岁,右侧多 于左侧,双侧髋关节发 病的占5%。
(二)扁桃体炎
扁桃体发炎是扁桃体的炎症。临床上分为急性 和慢性两种,扁桃体炎的致病原以溶血性链球菌 为主,其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌以 及病毒等也可引起。
2、儿童标准体重:(年龄×2)+8=标准 体重(kg)。当体重超过标准体重的10% 时,称为超重;超出标准体重的20%,称 为轻度肥胖;超出标准体重的30%时候, 称为中度肥胖;当超过50%时候称为重度 肥胖。
1、病因: ①饮食过多而活动过少;② 遗传因素;③精神因素; ④内分泌失调。 2、症状: ①食欲奇佳;②体格发育快; ③体脂聚集在乳房、腹部、 臀部、肩部;④易患扁平 足 3、治疗: ①饮食管理;②增加运动量; ③内分泌失调引起的对症 下药;④心理治疗
2、佝偻病的症状: (1)一般症状:多汗、夜惊、烦躁 多汗:缺钙引起的多汗是有特指的, 不是所有的多汗都是缺钙,夜间睡觉 是的多汗,特别是睡熟以后多汗,就 是典型的缺钙。缺钙的多汗也叫“盗 汗”、“夜汗”。白天吃奶时或活动 时出汗多是正常的,不是缺钙。
• 枕秃:就是宝宝的后脑勺,有一圈光突突的 不毛之地。这种情况也是很常见的。特别是 这段时间
2、患有上呼吸道感染怎样护理:
(1)高热时服退热药;或用物理 降温法 无论用何种降温措施,一般使 病儿体温降至38℃左右即可。 (2)高热时卧床休息。 (3)给予易消化物,供给足够水 份。
3、上呼吸道感染怎样预防
(1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积极锻炼身体,增强体质; (2)根据天气情况,随时增减衣服 (3)保持房间空气新鲜 (4)合理安排生活,提供平衡的膳食。 (5)避免与患者接触,在上呼吸道感染流行 季节尽量不带孩子去公共场所 (6)教会幼儿勤洗手。
(五)急性化脓性中耳炎
1、病因: (1)婴幼儿的咽鼓管短,患上呼吸道感染时细菌进 入中耳引起的。 (2)幼儿患麻疹、猩红热等传染病可并发。 (3)乳儿卧倒吃奶发生呛咳乳汁进入咽鼓管引起 2、症状: (1)睑结膜充血,有细沙样小泡,眼里有沙子感, 剌得眼流泪: (2)病变发展,睑结膜被破坏,形成疤痕。 (3)严重的沙眼眼睑内翻和倒睫(眼睫毛向内) 3、预防 (1)预防上感和急性传染病 (2)正确的方法擤鼻涕。 (3)坐位喂奶。
1、贫血的病因:
(1)缺铁性贫血。 缺铁的原因: ①先天不足; ②饮食缺铁; ③疾病:长期腹泻、钩虫病 (2)营养性巨幼细胞性贫血(缺VB12或叶 酸引起,原因:摄入量不足或疾病)
2、贫血的症状:
(1)缺铁性贫血的症状:面色苍白;呼吸脉 搏次数加快;食欲不振;影响智力发展。 (2)营养性巨幼细胞隆贫血的症状: ①同缺铁贫血 ②精神神经症状患儿可出现表情呆滞、嗜睡, 对外界反应迟钝,少哭不笑,智力、动作 发育落后,甚至退步。 ③还常出现肢体、躯干、头部和全身震颤, 甚至抽搐、感觉异常、共济失调、踝阵挛 等。 ④汗液分泌减少
(一)龋齿
“龋齿”,俗称“虫牙”、“蛀牙”,是人类发病率 极高的疾病。世界卫生组织已将龋齿与肿瘤、心 血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。 1、龋齿的病因: 龋病是含糖食物(特别是蔗糖)进入口腔后,在牙 菌斑内经致龋菌的作用,发酵产酸,这些酸(主 要是乳酸)从压面结构薄弱的地方侵入,溶解破 坏牙的无机物而产生的。
(二)婴幼儿腹泻
1、病因 (1)非感染性腹泻 进食过多;腹部受凉;吃 冷食; (2)感染性腹泻 病菌污染引起肠胃炎。 秋季腹泻:由病毒引起
婴幼儿腹泻的症状和护理
• 2、症状 • (1)轻者一日数次,体温、食欲正常 • (2)重者十余次或更多,脱水:眼窝凹陷、 口唇干裂、非常口渴。 • 3、护理 • (1)注意腹部保暖 • (2)服药早治
上呼吸道感染分类
• 1、普通感冒型:俗称“伤风” • 2、流行性感冒型:简称流感 。急起高热、 全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。 甲型H1N1 • 3、咽炎型:咽部发痒或灼热感,咳嗽少见, 咽痛不明显 • 4、疱疹性咽峡炎型:表现为明显咽痛、发 热,病程约1周,多于夏季发作,儿童多见, 偶见于成年人。 • 5、咽结膜热型:临床表现有发热、咽痛、 畏光、流泪,体检可见咽及结合膜明显充 血。
三、与营养有关的疾病
主要有以下几种:
(一)、佝偻病 (二)、营养性贫血 (三)、肥胖病
(一)、佝偻病
佝偻病: 俗称缺钙,在婴儿期较为常见,是由于维 生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱,而使 骨骼钙化不良的一种疾病。佝偻病发病缓 慢,不容易引起重视。
1、佝偻病的病因
(1)紫外线照射不足 (2)生长过快。早产、双胞胎也易发生佝偻 病 (3)慢性腹泻可对钙、磷的吸收减少。 (4)牛奶中钙、磷的比例不适当。
2、护理:
(1)多饮水,吃流食或软食; (2)患处涂1%龙胆紫液 (俗称紫药水)
近年来国外医学家对紫药水(龙胆紫)进行了细 致的研究,结果发现它有极强的致癌性。为了保障 人民的生命安全,英国卫生部门对紫药水的使用范 围和包装说明作了新规定。通告中将紫药水的使用 范围缩小到只能用于局部未破损的皮肤,而严禁内 服,严禁涂抹于口腔、肛门、尿路等粘膜处或破损 的皮肤伤口上,以防诱发癌症。【癌症的诱发需要 长期及大面积的涂抹,局部的损伤致癌性不大,国 内还未发现有人因涂抹药水而致癌,但用量需谨慎】
猩红热
五、皮肤病
• • • • 婴幼儿皮肤病主要有: (一)婴儿湿疹 (二)痱子、痱毒 (三)脓疱疮(俗称黄水疮)
五、皮肤病
(一)婴儿湿疹 ⒈病因 湿疹是一种较常见的乳儿过敏 性皮肤病。 ⒉症状 多发生于2~3个月的乳儿。婴儿湿疹一般在乳儿断奶后 可自然痊愈。 ⒊护理 ⑴乳母尽量少吃鱼虾及刺激性食物,以免将致敏原经乳 汁带给乳儿 ⑵保持面部清洁,避免湿疹感染 ⑶可用炉甘石洗剂、湿疹膏等药物止痒 ⑷不用化纤织品、羊毛织品做衣服
4、预防
(1)提倡合理喂养 (2)注意饮食卫生 (3)隔离消毒
你知道吗?
苹果汁易导致婴幼儿腹泻
过量摄入苹果原汁会引起婴幼儿腹泻,婴幼 儿的消化系统尚未成熟,由于苹果原汁中含有 果糖和山梨醇,婴幼儿对这两种物质都不能完 全吸收。当大量摄入苹果原汁时,因吸收过慢 而影响肠道渗透压,引起腹泻。 对有腹泻倾向的婴幼儿,应少喝或不喝苹果 原汁,以免引起腹泻或腹泻加剧。对因摄入大 量苹果汁引起腹泻的婴幼儿,应立即停止摄入 苹果汁以及其他容易发酵的食物,减轻胃肠道 的负担,有利于身体的康复。