《汽车传动系统维修》教学大纲
汽车传动系统维修全册电子教案任务1-13
汽车传动系统维修教案【课题】总论 (1)【教材版本】 (1)【教学目标】 (1)【教学重点、难点】 (1)【教学媒体及教学方法】 (1)【课时安排】 (2)【教学过程】 (2)情景一导入（5分钟） (2)情景二新授（265分钟） (2)总论【课题】总论【教材版本】高等教育出版社，《汽车传动系统维修》. 桂长江名师工作室主编.【教学目标】1.能够叙述汽车传动系的作用、组成和安装位置。
2.能够叙述汽车传动系的布置形式。
3.能够叙述汽车传动系各总成的结构。
【教学重点、难点】教学重点能够叙述汽车传动系的作用、组成和安装位置。
能够叙述汽车传动系各总成的结构。
教学难点能够叙述汽车传动系的布置形式。
能够叙述汽车传动系各总成的结构。
【教学媒体及教学方法】A. 以任务为导向，明确教学逻辑主线。
B. 以典故、问题形成课程导入。
C. 使用教材配套PPT课件，展示收集的多媒体演示素材。
D. 通过教材、实物、视频，以及教学方法的变换等多样化教学落实有效教学。
【课时安排】6课时（270分钟）【教学过程】情景一导入（5分钟）我们需要通过对总论的学习掌握必要的理论知识，为学习汽车传动系相关故障的维修做好准备。
情景二新授（265分钟）获取信息一、汽车传动系的作用、组成和安装位置汽车传动系的作用是将发动机的动力传递给驱动轮，使路面对驱动轮产生一个牵引力，从而推动汽车前进或倒退行驶。
传动系主要由：离合器、变速器、万向传动装置和驱动桥等组成，其安装位置如图0-1所示。
图0-1 汽车传动系主要零部件的安装位置二、汽车传动系的布置形式汽车传动系的布置形式主要由发动机的布置形式及汽车的驱动形式来确定。
其布置形式主要包括：发动机前置后轮驱动（FR）、发动机前置前轮驱动（FF）、发动机中置后轮驱动（MR）、发动机后置后轮驱动（RR）、发动机前置全轮驱动（4WD）等。
三、汽车传动系各总成的结构若采用发动机前置、后轮驱动的手动变速器汽车，其传动系一般由离合器、变速器、万向传动装置（传动轴、万向节）、驱动桥（主减速器、差速器和半轴）组成，如图0-12所示。
《汽车传动系统维修》电子教案 课题二
按操纵机构的不同分类 摩擦离合器按操纵机构的不同可分为机械式、液压式 、空气式和空气助力式几种。
（2）膜片弹簧离合器
膜片弹簧离合器的结构如图2-3和图2-4所示。
膜片弹簧离合器的构造
课题二 离合器的构造与维修
学习任务
1.了解离合器的构造。 2.了解并掌握离合器的工作原理。 3.学会测量离合器踏板的自由行程。
技能要求
1.掌握离合器的工作原理。 2.掌握离合器踏板自由行程的测量方法。 3.掌握离合器常见故障的检修。
任务一 离合器的分类和作用
离合器的类型
离合器分为电磁离合器、磁粉离合器、摩擦式离合器 和液力离合器。
膜片弹簧离合器由主动部分、从动部分、压紧机构和 操纵机构四部分组成。
主动部分由飞轮、离合器盖和压盘组成。
从动部分包括从动盘和输出轴。输出轴也是手动变速 器的输入轴（一轴），离合器采用的从动盘都带有扭转减 振器，其结构组成和工作原理如图2-5所示。
膜片弹簧离合器的工作原理
离合器盖未安装前，膜片弹簧不受力而处于自由状态 ，此时离合器盖与飞轮之间有一距离S，如图2-6所示。
1． 起步
起步时离合器的操作要领是一快、二慢、三联动，即 在踏板抬起开始时快抬；当离合器出现半联动时踏板抬起 的速度稍慢；在离合器踏板抬起的同时，根据发动机阻力 大小逐渐踩下油门踏板，平稳起步。
2． 换挡
换挡时离合器踏板应迅速踩下并抬起，不要出现半联 动的现象，否则会加速离合器的磨损。
3． 刹车
刹车时的操纵方法是先踩下制动踏板，然后再踩下离 合器踏板，使汽车平稳地降速停车，行驶过程中除低速制 动停车需要踩下离合器踏板外，其他情况下的制动都尽量 不要踩下离合器踏板。
2022-2023学年(中职)汽车传动系统维修任务六电子教案电子教案
汽车传动系统维修教案【课题】综述手动变速器的简易故障1【教材版本】1 【教学目标】1【教学重点、难点】1【教学媒体及教学方法】 2【课时安排】2【教学过程】2情景一导入（5分钟）2情景二新授（85分钟）2综述手动变速器的简易故障【课题】综述手动变速器的简易故障【教材版本】高等教育出版社，《汽车传动系统维修》.桂长江名师工作室主编.【教学目标】.能够表达手动变速器壳体渗油的故障现象、原因与维修方法。
1.能够表达手动变速器换挡困难的故障现象、原因与维修方法。
2.能够表达手动变速器跳挡的故障现象、原因与维修方法。
3.能够表达手动变速器乱档的故障现象、原因与维修方法。
4.学习对故障的分析方法，尝试把汽车专业基础知识运用到故障的诊断和排除中。
【教学重点、难点】教学重点1.能够表达手动变速器壳体渗油的故障现象、原因与维修方法。
2.能够表达手动变速器换挡困难的故障现象、原因与维修方法。
3.能够表达手动变速器乱档的故障现象、原因与维修方法。
4.学习对故障的分析方法，尝试把汽车专业基础知识运用到故障的诊断和排除中。
教学难点.能够表达手动变速器壳体渗油的故障现象、原因与维修方法。
1.能够表达手动变速器换挡困难的故障现象、原因与维修方法。
2.能够表达手动变速器跳挡的故障现象、原因与维修方法。
【教学媒体及教学方法】A.以任务为导向，明确教学逻辑主线。
8.以典故、问题形成课程导入。
C.使用教材配套PPT课件，展示提供的多媒体演示素材。
D.通过教材、实物、视频，以及教学方法的变换等多样化教学落实有效教学。
【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】情景一导入（5分钟）手动变速器技术状况的好坏，直接关系到车辆行驶时的操控稳定性和安全性，同时对发动机动力传递和燃料消耗有极大的影响。
因此，我们应了解和掌握手动变送器的简易常见故障，以便及时、准确地诊断和排除故障，保证汽车正常行驶。
情景二新授（85分钟）获取知识一、变速器壳体渗油的维修.故障现象汽车在正常使用过程中，变速器壳体出现渗油现象。
汽车传动系统构造与维修教案(含教学计划)
汽车传动系统构造与维修教案(含教学计
划)
汽车传动系统构造与维修教案（含教学计划）
课程概述
本课程旨在介绍汽车传动系统的基本构造和维修知识。
通过本课程的研究，学生将了解到汽车传动系统的主要组成部分、工作原理以及常见故障及其维修方法。
同时，本课程还将培养学生对汽车传动系统的维修和保养的技能和能力。
教学目标
- 理解汽车传动系统的基本知识和原理
- 熟悉汽车传动系统的各个组成部分及其功能
- 掌握汽车传动系统维修常用工具和方法
- 能够识别和排除汽车传动系统的常见故障
教学内容
第一单元：汽车传动系统概述
- 汽车传动系统的定义和作用
- 汽车传动系统的发展历程
- 汽车传动系统的分类和基本原理
第二单元：汽车传动系统的组成部分- 发动机和变速器
- 离合器和传动轴
- 差速器和驱动轴
- 轮毂和传动装置
第三单元：汽车传动系统的工作原理- 驱动方式和传动比
- 动力传输和转矩变换
- 动力分配和差速控制
第四单元：汽车传动系统的维修与保养- 汽车传动系统的常见故障检修方法
- 汽车传动系统的维护和保养要点
- 汽车传动系统故障的排查和解决方法
教学计划
教学评估
- 平时作业和小组讨论- 期末考试
参考资料
1. 张明. 汽车传动系统维修与保养[M]. 机械工业出版社，2016.
2. 李刚. 汽车底盘系统：构造、原理与维修[M]. 清华大学出版社，2017.
以上为《汽车传动系统构造与维修教案》的内容概述和教学计划，请参考。
2022-2023学年(中职)汽车传动系统维修任务七电子教案电子教案
汽车传动系统维修教案【课题】起动自动变速器车辆的发动机1 【教材版本］1【教学目标】1【教学重点、难点】1【教学媒体及教学方法】 2【课时安排】2【教学过程】2I f J * J 一导入（5分钟）2情景二新授（175分钟）2起动自动变速器车辆的发动机【课题】起动自动变速器车辆的发动机【教材版本】高等教育出版社，《汽车传动系统维修》.桂长江名师工作室主编.【教学目标】1.能够表达自动变速器的挡位名称。
2.能够表达自动变速器各档位的正确使用方法。
3.能够表达自动变速器的使用本卷须知和常见误区。
4.能够表达自动变速器的油品鉴别方法。
5.能够在教师的指导下，根据计划规范地完成自动变速器车辆发动机的起动。
【教学重点、难点】教学重点1.能够表达自动变速器的挡位名称。
2.能够表达自动变速器各档位的正确使用方法。
3.能够表达自动变速器的使用本卷须知和常见误区。
4.能够在教师的指导下，根据计划规范地完成自动变速器车辆发动机的起动。
教学难点1.能够表达自动变速器各档位的正确使用方法。
2.能够表达自动变速器的使用本卷须知和常见误区。
3.能够表达自动变速器的油品鉴别方法。
【教学媒体及教学方法】A.以任务为导向，明确教学逻辑主线。
B.以典故、问题形成课程导入。
C.使用教材配套PPT课件，展示提供的多媒体演示素材。
D.通过教材、实物、视频，以及教学方法的变换等多样化教学落实有效教学。
【课时安排】4课时（180分钟）【教学过程】情景一导入（5分钟）李师傅长期驾驶装有手动变速器的汽车，今年购了一辆装有自动变速器的汽车。
当他第一次驾驶该新车时，按手动变速器的方法起动发动机，发动机无法起动。
我们应该用正确的方法起动自动变速器车辆。
情景二新授（175分钟）收集信息一、自动变速器的档位名称（见表7-1）自动变速器的档位名称表7T制定计划一、教学时间1.教师演示时间：20 mirio2.学生实训时间：10 min/人。
二、教学组织1.实训学生职责单人操作时，安排每个工位3名实训学生。
2022-2023学年(中职)汽车传动系统维修任务十一电子教案电子教案
汽车传动系统维修教案【课题】综述驱动桥的简易故障1【教材版本】1【教学目标】1【教学重点、难点】1【教学媒体及教学方法】 2【课时安排】2【教学过程】2情景一导入（5分钟）2情景二新授（85分钟）2综述驱动桥的简易故障【课题】综述驱动桥的简易故障【教材版本】高等教育出版社，《汽车传动系统维修》.桂长江名师工作室主编.【教学目标】1.能够表达驱动桥半轴油封漏油的故障现象、原因与维修方法。
2.能够表达减速器异响的故障现象、原因与维修方法。
3.能够表达差速器异响的故障现象、原因与维修方法。
4.学习对故障的分析方法，尝试把汽车专业基础知识运用到故障的诊断和排除中。
【教学重点、难点】教学重点1.能够表达驱动桥半轴油封漏油的故障现象、原因与维修方法。
2.能够表达减速器异响的故障现象、原因与维修方法。
3.能够表达差速器异响的故障现象、原因与维修方法。
4.学习对故障的分析方法，尝试把汽车专业基础知识运用到故障的诊断和排除中。
教学难点1.能够表达驱动桥半轴油封漏油的故障现象、原因与维修方法。
2.能够表达差速器异响的故障现象、原因与维修方法。
【教学媒体及教学方法】A.以任务为导向，明确教学逻辑主线。
B.以典故、问题形成课程导入。
C.使用教材配套PPT课件，展示提供的多媒体演示素材:D.通过教材、实物、视频，以及教学方法的变换等多样化教学落实有效教学。
【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】情景一导入（5分钟）驱动桥在使用中，承受着起步、加速、制动等带来的较大扭矩和冲击载荷，使得驱动桥内齿轮、花键及轴承配合件容易产生不同程度磨损、损伤以及壳体变形。
这些故障都将严重影响汽车的正常行驶。
因此，我们应了解和掌握驱动桥的简易常见故障，以便及时、准确地诊断和排除故障，保证汽车正常行驶。
情景二新授（85分钟）获取知识一、驱动桥半轴油封漏油的维修1.故障现象汽车在正常使用过程中，减速器齿轮油经半轴油封向外渗漏。
2.故障原因与维修方法（见表117）驱动桥半轴油封漏油的故障原因与维修方法表11T1.故障现象汽车行驶时，驱动桥处有“瓮、瓮、瓮”异响，且车速越高响声越大。
《汽车传动系统检修》教学设计
单元名称
万向传动装置拆装与检修
学时
4
任务载体
①待检修万象传动装置总成及车辆；②万象传动装置检修设备工具。
能力目标
专业能力
方法能力
社会能力
能对万象传动装置进行检修。
1.查阅资料能力；
2.计算能力；
3.观察与分析能力。
1.沟通能力；
2.表达能力；
3.团队合作能力。
德育目标
表2-5情景五驱动桥拆装与检修
单元名称
驱动桥拆装与检修
学时
12
任务载体
①待检修驱动桥总成及车辆；②驱动桥检修设备工具。
能力目标
专业能力
方法能力
社会能力
能对驱动桥进行检修。
1.查阅资料能力；
2.计算能力；
3.观察与分析能力。
1.沟通能力；
2.表达能力；
3.团队合作能力。
德育目标
1．树立基本的法律意识，具有全面履行法律规定的义务的意识；
1．树立基本的法律意识，具有全面履行法律规定的义务的意识；
2. 通过职业道德教育，明确职责，懂得爱岗乐业，树立自我评价观念。
任务内容
1.手动变速器的类型；
2.手动变速器的换挡原理；
3.变速器常见故障及排除。
场地设备及教学条件要求
1.汽车实训基地；
2.多媒体素材库和教学课件；
3.任务工单；
4.视频资料、网络教学资源。
2. 通过职业道德教育，明确职责，懂得爱岗乐业，树立自我评价观念。
任务内容
1驱动桥结构、工作原理；
2.驱动桥的调整方法。
场地设备及教学条件要求
1.汽车实训基地；
2.多媒体素材库和教学课件；
汽车传动系统教学大纲
《汽车传动系统》实训教学大纲
课程中文名称：汽车传动系统
课程英文名称：
课程代码: 050304
课程类别：专业课
适用专业：汽车服务工程
实训周数：一周学分：2
先修课程：
一、实训目的与任务
1、本实训课程的目的：掌握汽车底盘机械的结构、作用工作原理，和传动系各总成的正确使用与维修、检测及调试方法。
培养分析、判断和排除常见故障的能力。
2、本实训课程的任务：汽车传动系统实训教学。
三、实训组织管理
1、实训时间：第五学期
2、实训方式：实际操作加理论和多谋体
3、实训场所： S4—2楼北厅
4、实训成果：通过实训消化理论知识，提高认知水平和动手能力。
四、实训成绩评定与考核方法
1、本课程的主要考核方式以实践考试为主，实践考试占总成绩的60%，平时成绩占总成绩的30%，实训报告占10%。
2、考核等级一般分五档：优、良、中、及格、不及格。
如果是记分制，折算等级标准：优≥90、良≥80、中≥70、及格≥60、不及格＜60。
五、实训指导书和参考书
《汽车构造》主编：陈家瑞、人民交通出版社、2003。
《汽车构造》主编：吴际璋、人民交通出版社、2004。
制订人签字：主任审核签字：
制订日期：（单位盖章）。
《汽车传动系统技术及检修》教学大纲
《汽车传动系统技术及检修》1 课程性质与定位1.1课程性质本课程为汽车运用技术专业的专业必修课。
1.2课程定位本课程属于专业课程，其设置的目的是与汽车发动机技术及检修、汽车行驶转向与制动系统技术及检修、汽车电器与辅助电子系统技术及检修等课程形成培养汽车检测与维修的核心职业能力的课程体系，其功能在于培养学生掌握汽车传动系统的检测、诊断、维修以及相关拓展的专业职业能力，同时培养学生的基本职业素质和综合职业能力。
前导课程：机械基础、汽车电子控制基础。
后续课程：汽车综合性能检测、汽车综合故障诊断。
2 适用专业高职教育类汽车运用技术专业。
3 参考学时80学时。
4 参考学分3学分。
5课程目标5.1 通过课程教学，培养学生汽车类相关岗位的基本素质和综合职业能力，例如独立意识、自律意识、逻辑思维能力、学习能力、动手能力、团结协作能力、信息收集能力、沟通能力等；5.2 传授汽车传动系统相关部件离合器、手动变速器、自动变速器、万向传动装置的结构和原理的相关知识；5.3 培养学生对汽车传动系统的保养、故障诊断和维修等专业职业能力以及营销咨询、售后服务等拓展职业能力。
7 教学实施条件7.1 教学资源7.1.1 教材：《汽车传动系统技术》，机械工业出版社，2009.37.1.2国家级精品课程网站： /2007/sqccd/ 7.2 教学条件教学场所在专用的底盘实训室中，配置多媒体设备、实物台架、汽车整车、汽车传动系统各个部件实物、汽车传动系统检测设备、举升机和车辆等；充足的汽车维修手册、数据库维修资料光盘、学习软件；可以上网查资料的电脑及工作台等。
针对不同的学习情境，除上述常规教学条件外，还要配备专用教学资源：润滑油、游标卡尺、百分表、自动变速器拆装专用工具、自动变速器检测台架、无级变速器台架、无级变速器车辆、红丹粉、磁力座表、扭力扳手、V形铁、四轮驱动车辆、驱动桥台架等。
7.3 师资条件7.3.1.主讲教师高等学校培养的具有教师资格学士或硕士以上学位学历，具有较强的专业能力；（学位学历）具有一定的教学能力，能够综合运用各种教学方法合理设计课程环节；（教育教学能力）对汽车传动系统有深入研究，掌握新技术新知识；（专业能力）具有一定的企业工作（实习）经验，获取相关职业资格证书。
《汽车传动系统维修》全套教案完整版授课电子教案整本书电子教学讲义(最新
见《汽车传动系统维修》119-120页
第
教学内容
课题五万向传动装置的构造与维修
教学任务
1. 了解万向传动装置的原理及结构。
2. 学会万向传动装置常见故障的维修。
3.掌握万向传动装置的拆装。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
（2）实现倒车行驶
（3）实现空挡
（4）中断动力传递
3.现在汽车所使用的变速器
（1）手动变速器（MT）
（2）自动变速器（AT）
（3）手动 / 自动变速器
（4）无级变速器（CVT）
4.手动变速器的分类
（1）按传动比的变化方式划分
（2）按操纵方式划分
5.同步器
（1）同步器的结构组成
（2）同步器的分类
二、手动变速器的工作原理
三、汽车传动系统的布置形式和分类
1.汽车传动系统的布置形式
（1）前置后驱（FR）
（2）后置后驱（RR）
（3）前置前驱（FF）
（4）中置后驱 (MR)
（5）四轮驱动（4WD）
2.汽车传动系统的分类
（1）机械式传动系统
（2）液力传动系统
（3）静液式传动系统
（4）电力式传动系统
教学小结
本课题主要介绍了汽车传动系统的组成、功能和工作原理以及汽车传动系统的布置形式和分类。
二、自动变速器的工作原理
1.液力变矩器的工作原理
2.行星齿轮变速器的工作原理
3.其他自动变速箱的工作原理
（1）机械式无级自动变速箱的工作原理
（2）电控机械自动变速箱的工作原理
（3）双离合器自动变速箱的工作原理
传动系统检测与修复 教学大纲
《汽车传动系统检测与修复》教学大纲一、课程基本信息课程名称：《汽车传动系统检测与修复》课程编码：071071学分：4总学时：68适用专业：汽车检测与维修技术开课教研室：汽车检测与维修技术教研室二、课程的性质与任务《汽车传动系统检测与修复》课程是高职汽车检测与维修技术专业的一门主干专业课程。
其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车传动系统知识及有关汽车传动系统的检测与维修的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后传动系统的维修实践打下坚实的基础。
该课程的前修课程为《汽车拆装与调整》、《汽车维护与保养》专业基础课程，后续课程为《汽车检测与诊断技术》等专业课程。
三、课程目标《汽车传动系统检测与修复》以轿车为主，主要讲授汽车传动系统的相关知识和维修技能。
通过教、学、做使学生掌握汽车传动系统检修的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法，建立传动系统检修规范化、标准化、系统化的工作思维模式，具备按照规范的流程独立完成汽车传动系统相关维修工作的能力。
（一）知识目标1．能够熟练掌握传动系统的工作原理及相关技术规范；2．能够熟练识读传动系统油路控制图和电路控制图；3．能够使用油压表完成自动变速器油路故障诊断任务；4．能够根据故障现象准确判断故障部位任务；5．能够使用故障诊断仪完成自动变速器故障诊断任务；6．能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；7．能根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量；8．能遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对发动机机械系统进行检查、更换、维修；9．能检查修复后汽车传动系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；10．能根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零部件。
（二）能力目标1．具有制定工作计划的能力；2．具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；3．具有不断获取新的技能与知识的能力；4．具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力；5．具有正确的处理问题的能力。
汽车传动系统维修课件(全)全书教学教程完整版电子教案最全幻灯片
( 4)安装分离叉支撑件。将分离叉支撑件安装至传 动桥总成(图2-12),拧紧力矩:37N·m。
(5)安装离合器分离叉防尘套。将离合器分离叉防 尘套安装至手动传动桥(图2-10)。
(6)安装离合器分离叉总成: ①在分离叉和分离轴承总成、分离叉和推杆、分
离叉和叉支撑件间的接触面上
涂抹分离毂润滑脂(丰田原厂分离毂润滑脂或同等 产品),如图2-23 所示。
（2）膜片弹簧离合器的工作原理如图2-5 所 示。
引导问题2 周布弹簧离合器的基本结构是怎样的? 单片周布弹簧离合器的构造如图2-6 所示。 (1)主动部分。 (2)从动部分。 (3) 压紧机构。 (4)分离操纵机构
引导问题3
离合器打滑检测工艺流程是怎样的?
离合器打滑,说明离合器踏板自由行程太 小或膜片弹簧压紧力不足,应按照规定的 检测工艺流程(图2-7)进行故障分析。
(4)逐渐踩下离合器踏板,并测量从齿轮噪声停 止点(分离点)到踏板行程终点位置的行程距离,
如图
1-14 所示。
三、评价与反馈 四、学习拓展
学习任务二 离合器打滑的检修
二、实施作业 三、评价与反馈 四、学习拓展
学习目标
完成本学习任务后,你应当能: 1. 叙述膜片弹簧式离合器的结构及工作原理; 2. 叙述周布弹簧离合器的结构组成; 3. 能读懂给定的“检测工艺流程”,对测试结
果进行分析; 4. 正确使用工具和设备; 5. 与同学密切合作,规范地拆装和检查离合器
单元
一、资料收集
引导问题1 膜片弹簧离合器的结构是怎样的? 它是如
何工作的? （1）膜片弹簧式离合器的结构如图2-1
和图2-2 所示。
从动盘主要由从动盘本体、摩擦片和从 动盘毂等组成,如图2-3 和图2-4 所示。 为消除传动系的扭转振动,从动盘一般都 带有扭转减振器。
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四阶段教学法、实操训练
4-2
自动变速器换挡困难故障维修
20
1.认识辛普森变速器的零部件作用和材料及结构特点
2.辛普森变速器的工作原理
3.辛普森变速器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
4-3
自动变速器换挡冲击故障维修
20
1.认识拉维纳、u340变速器的零部件作用和材料及结构特点
2.拉维纳、u340变速器的工作原理
3.拉维纳、u340变速器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
4-4
无极变速器的维护保养
4
对无极变速器的维护保养
课堂讲授
学习情境5
万向传动装置的维修
1.能遵守车间劳动和安全制度、爱护车辆及工具；
2.能按科学、规范的要求操作施工；
3.能与团队成员合作完成维修工作；
2.万向传动装置的工作原理
3.万向传动装置的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
学习情境
6
驱动桥的维修
1.能遵守车间劳动和安全制度、爱护车辆及工具；
2.能按科学、规范的要求操作施工；
3.能与团队成员合作完成维修工作；
4.能向客户解释驱动桥维修项目；
5.能正确使用工量具拆装和调整驱动桥；
3.能正确填写各类工作任务单等表格。
4.能使用各种仪器设备诊断变速器故障
5.能与团队成员合作完成维修工作；
3-1
手动变速器挂档困难及结构特点
2.变速器的工作原理
课堂讲授
3-2
手动变速器异响故障维修
4
1.认识三轴式变速器的零部件作用和材料及结构特点
2.三轴式变速器的工作原理
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
2-3
离合器起步发抖故障维修
4
1.认识膜片弹簧离合器的零部件作用和材料及结构特点
2.膜片簧离合器的工作原理
3.膜片弹簧离合器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
学习情境3
汽车变速器的维修
1.能向客户解释汽车变速器维修项目；
2.能正确使用工量具拆装和测量变速器部件；
5.能独立的完成维修作业并对工作负责；
2-1
离合器打滑故障维修
4
1.认识离合器的零部件作用和材料及结构特点
2.离合器的工作原理
课堂讲授、
四阶段教学法、实操训练
2-2
离合器分离不彻底故障维修
4
1.认识螺旋弹簧离合器的零部件作用和材料及结构特点
2.螺旋弹簧离合器的工作原理
3.螺旋弹簧离合器的故障、诊断和维修
《汽车传动系统维修》课程大纲
情境
教学目标
教学单元
建议课时
教学内容与任务
教学方法要求
学习情境1
汽车传动系统的维护
1.能向客户解释汽车传动系统工作原理和维修项目；
2.汽车传动系统的维护作业的环保要求和安全注意事项
3.能正确认识汽车传动系统的总成和特点
1-1
汽车传动系统的维护
2
1.认识汽车传动系统的零部件作用和材料及结构特点；
6.诊断汽车驱动桥常见故障
6-1
驱动桥漏油故障维修
4
1.认识的驱动桥零部件作用和材料及结构特点
2.驱动桥的工作原理
课堂讲授、
四阶段教学法、实操训练
6-2
驱动桥温度异常故障维修
4
1.认识主减速器的零部件作用和材料及结构特点
2.主减速器的工作原理
3.主减速器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
2.能正确使用工量具拆装和测量自动变速器部件；
3.能正确填写各类工作任务单等表格。
4.能遵守车间劳动和安全制度、爱护车辆及工具；
5.能按科学、规范的要求操作施工；
6.能使用各种仪器设备诊断自动变速器故障
4-1
自动变速器不起步故障维修
6
1.认识自动变速器的零部件作用和材料及结构特点
2.自动变速器的工作原理
6-3
驱动桥异响故障诊断维修
4
1.认识差速器的零部件作用和材料及结构特点
2.差速器的工作原理
3.差速器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
2.掌握汽车传动系统的动力传动路线及工作特点。
课堂讲授、
四阶段教学法、实操训练
学习情境2
汽车离合器的维修
1. 能向客户解释发动机异响维修项目；
2.能正确使用工量具拆装和测量离合器部件；
2.能正确填写各类工作任务单等表格。
3.能使用各种仪器设备诊断离合器故障；
4.离合器拆装作业的环保要求和安全注意事项
3.三轴式变速器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
3-3
手动变速器跳档故障维修
6
1.认识三轴式变速器的零部件作用和材料及结构特点
2.三轴式变速器的工作原理
3.三轴式变速器的故障、诊断和维修
课堂讲授、引导文教学、四阶段教学法、实操训练;
学习情境4
自动变速器的维修
1.能向客户解释自动变速器维修项目；
4.能向客户解释万向传动装置维修项目；
5.能正确使用工量具拆装和调整万向传动装置；
6.诊断汽车传动装置常见故障
5-1
万向传动装置异常磨损维修
4
1.认识的万向传动装置零部件作用和材料及结构特点
2.万向传动装置的工作原理
课堂讲授、
四阶段教学法、实操训练
5-2
万向传动装置异响故障维修
2
1.认识万向传动装置的零部件作用和材料及结构特点