河南省2020年中考语文模拟试卷解析版

中考语文模拟试卷
题号一二三四五六七八总分得分
一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A. 荷花/负荷屏除/凝神屏气满园芳菲/妄自菲薄
B. 驿站/演绎舞蹈/洪水滔天家喻户晓/忠贞不渝
C. 人参/参差种族/刀耕火种塞翁失马/茅塞顿开
D. 洗涤/丝绦精湛/堪当重任容光焕发/涣然冰释
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 竣工震慑黄粱梦美轮美奂防微杜渐
B. 端详赝品通辑犯真知卓见歇斯底里
C. 典籍脉膊摇控器雷厉风行别出心裁
D. 抑郁寒喧维生素两全其美登峰造及
二、默写（本大题共1小题，共8.0分）
3.古诗文默写。

水何澹澹，______ 。

（曹操《观沧海》）
无丝竹之乱耳，______ 。

（刘禹锡《陋室铭》）
花有德，人有品。

我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“______ ，______ 。

”
攀高峰，言豪情。

王安石在《登飞来峰》中用“______ ，______ ”表达了攀登高峰时不怕困难和高瞻远瞩的豪情；杜甫在《望岳》中用“______ ，______ ”表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

三、语言表达（本大题共2小题，共12.0分）
4.阅读下面材料，按要求答题。

在这个精彩纷呈的年代，我们没有理由拥有一双智慧的眼睛。

我们登上山巅，眺望壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，仰望名垂千古的先贤，接受心灵的净化；我们畅想前景，______ 。

材料中画线句有语病，请写出修改意见。

在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

5.阅读下面材料，按要求答题。

材料一：
①学而不已，阖棺而止。

（春秋•孔子）②早知今日读书是，悔作从来任侠非。

（唐•李欣）③书给人以优点，人从书中得益。

（现代•陈伯吹）④读书使人成为完善的人。

（英•培根）⑤进步意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。

（法•雨果）⑥经常不断地学习，你就什么都知道；你知道的越多，你就越有力量。

（苏联•高尔基）材料二：人类社会三次知识浪潮下的革命--第一次：计算机及其技术带来的企业经营管理的自动化革命。

第二次：互联网的出现，使企业能够对全球运营系统进行紧密结合。

第三次：新一代的智能互联产品与互联网相连，他们具有超越传统产品的性能和功能。

材料三：
人类知识更新频率人类知识翻一番所需时间
次数年限年数
第一次1-1500年1500年
第二次1500-1800年300年
第三次1800-1900年100年
第四次19世纪50年
第五次20世纪10年
第六次目前3年
请阅读材料一二三，各用一句话概括你从中得出的结论。

学校准备组织一个读书会，海报已经设计好，请你按逻辑和空间顺序有条理地介绍海报及其设计意图。

（不少于70字）
四、名著阅读（本大题共2小题，共10.0分）
6.如图是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。

7.名著中的主要人物，往往具有多面性。

请从下列人物中任选一个，结合相关情节进
行分析。

①贝多芬《名人传》②祥子《骆驼祥子》
（示例）宋江--人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致了最后的悲剧。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）
8.阅读下面一首诗，完成后面小题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日園。

萧关逢候骑，都护在燕然。

“萧关逢候骑，都护在燕然”表达出诗人哪些情感？
从写景的角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
9.阅读下面两个语段，完成后面小题
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!
（选自周敦颐《爱莲说》）是花皆有正面，有反面，有侧面。

正面宜向阳，此种花通义也。

然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面则生，俾之他向则死，此其肮脏①不回之本性，人主②不能屈③之，谁能屈之？予尝执此语④同人，有迂⑤其说者。

予曰：“匪特士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不能不循此例。

”同人诘予曰：“有所本乎？”予曰：“有本。

吾家太白诗云：‘名花倾国两相欢，常得君王带笑看。

解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。

’倚栏杆者向北，则花非南面而何？”同人笑而是之。

斯言得无定论？
（节选自李渔《闲情偶寄》）【注】①肮脏：高亢刚直的样子。

②人主：君主。

③屈：使……屈服。

④语：告诉。

⑤迂：迂腐。

下列句子中加点词语的解释，不正确的项是______
A．莲，花之君子者也君子：指品德高尚的人。

B．亭亭净植植：栽种
C．濯清涟而不妖濯：洗
D．予独爱莲之出淤泥而不染染：沾染（污秽）
把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

菊之爱，陶后鲜有闻。

语段（一）中菊和莲所象征的两类人，他们的生活态度有何不同？
两个语段中所写的牡丹的形象有何不同？
七、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）
10.阅读下文，完成后面小题
“寄不够”的信①“寄不够”住在刘家胡同的东头，倘若要是按辈分来划分，我还应该规规矩矩地喊他“爷”。

②“寄不够”真名叫方福生，街坊四邻之所以喊他为“寄不够”，是因为他总往邮
局跑，寄信。

③每个周五的黄昏，“寄不够”就会踏着一地金色的夕阳，弯着腰，背着手，拿
着一封信，一路哼着小曲儿，穿小巷过胡同，去邮局寄信。

街坊四邻见了他就问：“寄不够，又去寄信啊!”他收住小曲儿，咧开掉了两颗门牙的嘴笑笑说：“是哩，是哩。

”
④“寄不够”从20来岁开始寄信，一寄就是40多年。

他到底将一封封信件寄给谁
？无人晓得。

街坊有闲者会在背后议论说，这“寄不够”在外面也没啥亲戚朋友啊，他家在刘家胡同算是“老地主”了，他这是寄信给谁呢？总之，这是个谜。

⑤据说，“寄不够”自他爷爷的爷爷那一辈就在刘家胡同里扎下了根，过去他的父
亲开着一个油坊，四邻喜欢吃他家的油，小日本打进来的时候，放了一把火把他家油坊烧了，他的父亲因为反抗，腿上挨了一刺刀，还算不赖，保住了命。

⑧新中国成立后，“寄不够”的父亲瘸着一条腿，油坊也在大家欢呼胜利的歌声中
重新开张，不过生意不好不赖，勉强能顾住一家人的嘴。

⑦后来，城市改造轰轰烈烈地开始了，他家的油坊再次遭殃，公家先在墙上写下一
个大大的“拆”字。

随后，推土机一声怒吼，一下就把油坊扇倒了，那里变成了一座商贸城。

公家很仁义，为了照顾“寄不够”年迈的父亲，就让他在商城里当了卫生监督员。

⑧“寄不够”高中毕业时，已经成了一个敦敦实实的小后生。

想不到的是他握起剪
刀，学起了裁缝。

他的父亲为此气得不轻，坚决反对。

那段时间，父子俩没少干仗，经常能从家里吵到胡同口，一个提着扫帚追，一个慌慌张张地沿着胡同跑。

儿大不由爹，父亲骂了一段时间后，看没有任何效果也只好作罢。

后来，“寄不够”在商贸城里租了柜台，开起了裁缝店，接着又娶了媳妇，买了商品房，小日子过得蛮不赖。

⑨街坊四邻有人说，“寄不够”是从他父亲反对他学裁缝时开始跑邮局寄信的，确
切否？谁也无法考证，总之他寄了40多年，每周都寄，风雨无阻，一直是胡同里的谜。

⑩“他外面到底有啥亲戚呢？”大家时不时就会这般议论。

“寄不够”的父亲活着的时候，有老人当面问：“你家孩子一直寄信，外面是有啥亲戚吗？”他的父亲听了，似乎也发蒙，头摇得像拨浪鼓。

⑪“寄不够”其实不光寄信，他也经常拿着信回家，这说明，信件是有来有往的，他和对方的互动很频繁。

固定电话普及了，手机普及了，黑白屏换成了智能机，随便下载使用各种各样的交流平台，不光能语音通话，还能视频聊天，人们相隔千里万里同样能面对面聊天扯闲篇。

奇怪的是，“寄不够”照样跑邮局，照样寄信，这真是个怪人。

⑫“寄不够，你口袋里不是装着手机吗，为啥还一直寄信呢？”有街坊不解地问。

⑬“打电话和写信，各有各的味儿。

？“寄不够”笑笑回话。

⑭问者听了忍不住“咯咯咯”笑得前仰后合的，说：“这还尝味儿啊，打电话是啥味儿，写信又是啥味儿，不会一个是花椒味儿，一个是茴香味儿吧!”
⑮也有街坊背后说“寄不够”有点傻气，现在寄一封信少说也得一两块钱吧，还得写，多麻烦啊，哪有掏出手机打个电话来得痛快。

关键是他寄了一辈子信，这牵肠挂肚的亲戚或朋友总应该来看看他吧，但从来没有见他家来过啥外地亲戚，信还是依旧寄。

⑯去年，“寄不够”得了一场大病没有挺过来，走了。

街坊四邻帮着他的儿女们张罗“寄不够”后事的时候，偶然发现在他的卧室里，放着一个大柜子，打开后，发现柜子里满满的全是信件。

⑰有仔细者清点，整整2236封信。

信封上都工工整整写着“方福生收”。

在他床头的一个小书案上，还放着一封他临终前没有写完的信，信的题头称谓是：亲爱的自己。

⑱“亲爱的自己，你好吗？”
⑲“亲爱的自己，你一定要战胜这次的困难。

”
⑳“亲爱的自己……”。

“寄不够”的信成为街坊邻居的谜，引起邻居诸多疑云，使情节波澜起伏。

请将相关情节写在下面横线处。

①______ ？______ 。

②何时开始寄？无从考证
③______ ？______ 。

④有手机为何还寄信？笑笑回答。

赏析第③段中画线句子。

“寄不够”就会踏着一地金色的夕阳，弯着腰，背着手，拿着一封信，一路哼着小曲儿，穿小巷过胡同，去邮局寄信。

街坊四邻见了他就问：“寄不够，又去寄信啊!”他收住小曲儿，咧开掉了两颗门牙的嘴笑笑说：“是哩，是哩。

”
文章写的是“寄不够”的信，可是第⑤～⑧段的内容和信件无关，能不能刪去？请结合文章内容说明理由。

读完这篇文章不由得让人掩卷深思，有人评价文章结尾“既出乎意料、又在情理之中”，请你为这一评价给出合理的理由。

11.阅读下文，完成各题。

《流浪地球》--恒星的挽歌
冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。

有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法…回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？
②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。

一方面，太阳的巨
大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。

这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。

但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。

随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。

因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。

到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。

③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。

2010年，哈勃太空望远
镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。

在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。

预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞啦。

④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。

离开了
太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。

此时，地球不得不流浪。

因此，科幻电影《流浪地球）带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。

⑤流浪的地球，离开了生命之光--太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅
然决然地踏上了未知的征程。

当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。

（选自《中学科技》，2019年第4期，有删改）
文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？
第②段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。

请梳理这一过程，完成填空。

太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩→①______ →②______ →太阳烤焦地球文章第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？
联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。

（80-100字）材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。

人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。

今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。

（选自《宇宙里有些什么》，苏教版《语文》，七年级上册，2016版）
八、作文（本大题共2小题，共100.0分）
12.题目：抉择
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字，不出现真实地名、校名、人名。

13.读下面材料，然后作文。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。

诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只是见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了，诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。

它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。

……其实生活中的许多事物和现象都会有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

读了上面的材料，你有什么联想或者感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；600字左右。

②文中不得不出现真实地名、校名、人名。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】A．hé/hè；bǐng/bǐng；fēi/fěi；
B．yì/yì；dǎo/tāo；yù/yú；
C．shēn/cēn；zhǒng/zhòng；sài/sè；
D．dí/tāo；zhàn/kān；huàn/huàn；
故选：C。

本题考查学生对字音的掌握情况。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，系统性地复习。

在解题时注意下面几种易读错的情况：
（1）形似字的音。

（2）读音与声旁不一致的形声字的读音。

①声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同。

②声旁与本字的声母相同而韵母不同。

③声旁与本字的韵母相同而声母不同。

④声旁与本字的声母韵母均不同。

（3）多音字的读音。

①词性、词义不同而读音不同。

②通常读音与地名、姓、物名等特殊读音（古音）并存。

③书面语和口语两种读音并行。

④成语中某些带有通假现象的文字的读音。

2.【答案】A
【解析】A．正确；
B．有误，“通辑犯”中的“辑”应为“缉”，“真知卓见”中的“卓”应为“灼”；C．有误，“脉膊”中的“膊”应为“搏”，“摇控器”中的“摇”应为“遥”；D．有误，“登峰造及”中的“及”应为“极”；
故选：A。

本题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答这道题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】【小题1】山岛竦峙
【小题2】无案牍之劳形
【小题3】出淤泥而不染,濯清涟而不妖
【小题4】不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,会当凌绝顶,一览众山小
【解析】答案：
（1）山岛竦峙（注意“峙”的书写）
（2）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）
（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小。

（注意“凌”的书写）
本题考查名篇名句的默写。

答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。

书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：
1、保持良好的心态，培养识记兴趣；
2、多种方式相结合，提高识记效果；
3、提倡使用名句，巩固识记成果；
4、留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】【小题1】展望灿烂美好的未来，获取希望的动力
【小题2】
【解析】答案：
（1）在“我们没有理由”后面加上“不”
（2）示例：展望灿烂美好的未来，获取希望的动力
（1）本题考查病句修改。

“我们没有理由拥有一双智慧的眼睛”不合逻辑，应该在“我们没有理由”后面加上“不”，与“没有”构成双重否定表示肯定含义。

（2）本题考查语句补写。

这里要仿照“仰望名垂千古的先贤，接受心灵的净化”的句式来写，扣住“畅想前景”的话题，然后表达出畅想前景的美好和意义即可。

例如，展望灿烂美好的未来，获取希望的动力。

语句补写需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。

5.【答案】【小题1】（1）根据三则材料的内容，抓住关键语句进行概括。

材料一，可将这些名言都认真研读，找到所有名言关注的共性问题加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。

于是可归纳为：古今中外，都在强调人应该不断学习，多读书。

材料二，可提取“人类社会三次知识浪潮下的革命”“带来的企业经营管理的自动化革命”“使企业能够对全球运营系统进行紧密结合”“具有超越传统产品的性能和功能”分析，即可概括为：人类知识浪潮下的三次革命均带来社会生产力的巨大变革。

材料三是分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。

通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，此题以“人类知识更新频率，人类知识翻一番所需时”为陈述对象。

找到“次数”“年限
”“人数”项目，通过对数字的比较可分析出“人类知识翻番频率越来越快”的结论。

（2）解答此题，可根据漫画构成要素，按照总分的顺序，联系现实，展开合理的联想，联系题干，用简洁的语言描述出来。

从画面上可以看到的：画面主体是由书垒成的大写“书”字，上面是“喜鹊登梅”的背景下书写的“读书让生活更精彩”几个字，下面是正楷书写“世界读书日”几个字，最下面用小号字写着“书是人类获得智慧的钥匙”，整体设计突出了“世界读书日”这个主题。

答案：
（1）①古今中外，都在强调人应该不断学习，多读书；②人类知识浪潮下的三次革命均带来社会生产力的巨大变革；③人类知识翻番频率越来越快。

（2 ）海报分两部分，海报主体部分上面是醒目的两个大字“阅读”，下面一排小字写着“学习使人进步”，点明读书会的主题和目的；海报下方是一排放满了书的书架，营造了浓浓的书香气，暗示人们应该多读书。

【小题2】
【解析】本题是关于“读书”的主题阅读，第一题考查学生对材料内容的理解与概括能力；第二题考查画面的描述和理解分析能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

6.【答案】答案：
①武松打虎：武松回家探望哥哥，路过景阳冈。

在冈下喝了很多酒后，向冈上走去。

他看见树上的布告，认为这是酒家写来吓人的，不理会，继续往前走。

太阳快落山时，因酒力发作，便在青石上休息，忽见一只猛虎扑了过来，他闪过老虎，打断了哨棒，后来骑在老虎背上，猛击虎头，赤手空拳将老虎打死。

从此武松威名大震，被人称为“打虎英雄”。

②唐僧收服孙悟空：孙悟空被压在五行山下500年后，如来派观音菩萨寻找西天取经人。

玄奘得到观音指引，决定去西天取经。

唐僧西去途经五行山，救出孙悟空，赐号“行者”，收他为徒弟，一同西行取经。

【解析】本题考查首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。

进而推断所描绘的故事情节的内容。

如①是《水浒传》中的“武松打虎”。

主要讲述梁山好汉武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。

在冈下酒店喝了18 碗酒，踉跄着向冈上走去。

兴不多时，只见一棵树上写着：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，应结伙成队过冈，请勿自误。

”武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，没有理它，继续往前走。

太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。

由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。

老虎一纵身，武松又躲了过去。

老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。

只听“咔嚓”一声，哨棒打在树枝上。

老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。

武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。

从此武松威名大震。

解答此题，学生要熟悉名著中人物及相关情节，了解与人物相关的经历。

简述时要符合画面内容，说明故事情节的起因、经过和结果。

7.【答案】答案：
贝多芬一一从他双耳失聪仍然不放弃自己的事业继续创作乐曲，谱写出了《命运》《田园交响曲》等世界名曲可以看出，他是一个勇于向命运抗争、不屈不挠的人：但他对身边仆人的态度能看出来，他我行我素，高傲倔强，性情暴躁。

祥子一一坚韧好强，他的财产被孙侦探一扫而空，他也没有放弃，而是继续挣钱买车；堕落麻木，小福子去世后，他吃喝嫖赌，自暴自弃。

【解析】本题考查的是对名著中人物形象的分析。

解答此类题，要结合相关语段和具体的故事情节进行分析。

要注意题干的要求，结合具体的情节从优缺点两方面来分析人物，并要注意根据示例的格式进行仿写。

阅读《名人传》《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。

要求分析名著中的主要人物的多面性。

多面性是指人物性格的复杂性。

结合相关的故事情节分析即可。

如《骆驼祥子》中的祥子原是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，沉默寡言，坚忍要强。

他经过三起三落挫折打击，他的理想终于破灭，性格扭曲，堕落成没有灵魂的行尸走肉。

对于考试范围中提到的中外名著名篇，一定要读，要熟读。

对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。

8.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌关键句赏析。

诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。

“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句的意思是千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。

诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。

从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。