七年级地理下册 8.2 俄罗斯教案 (新版)商务星球版

第二节俄罗斯
第一课时
【课型】新授课
【课标要求】
●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

【教学目标】
1、运用地图描述俄罗斯的地理位置，概括俄罗斯的位置特点。

（重点）
2、运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人
们生产和生活的影响。

（重点）
【教学模式】自主学习、合作探究。

【教学方法】问题导学，自主合作探究学习。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】
环节教师活动学生活动设计意图
导入新课教师唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》片段。

展示俄罗斯景观图图片。

克里姆林宫莫斯科红场
莫斯科大剧院圣彼德堡冬宫
猜歌名。

观看欣赏。

谈一谈你所了解的
俄罗斯。

生A：发达国家。

生B：民族最多的国
家。

生C：森林资源最丰
富的国家。

向日葵
为其国花。

生D：有世界上最深
的淡水湖：贝加尔
湖。

生E：面积最大的国
家。

…………
激发学生
的兴趣，
初步了解
俄罗斯。

一、俄罗斯的位置、范围
展示地图，并让学生指出俄罗斯的大概位置。

提生指图。

说出其纬度位置；
半球位置；海陆位
置：大洲、大洋的
相对位置。

俄罗斯领土大部分
在50°N~70°N。

之
间，北极圈穿过北
部地区,跨经度
(20°E~180°E。

)
自主学习
合作探究
俄罗斯在地球上的位置
师补充：东西实地距离相差10000多千米，是世界上
跨经度最广的国家。

而我国东西距离相差5000多千
米，是我国的2倍。

二、俄罗斯的地形
展示《俄罗斯地形图》，学生自主学习。

看图圈划，
完成思考题。

图8-2-1俄罗斯地形
读图8-2-1
（1）. 找出俄罗斯东、北、西三面所濒临的海洋，
说出其西部通过哪些海与大西洋相通。

（2）. 找出中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、
白俄罗斯、芬兰等国家，看看它们分别位于俄罗斯的
什么方位。

（3）. 找出下列山脉、河流与地形区：乌拉尔山
脉、大高加索山脉；叶尼塞河、伏尔加河；东欧平原、
西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

乌
拉
尔
山
叶
尼
塞
河
勒
拿
河
总结俄罗斯的地形地势特点。

3、合作探究
1）.俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分，面积较大的
是亚洲部分，为什么说俄罗斯是欧洲国家？因为其首
都、人口和经济主要集中在欧洲部分。

2）.如何证明俄罗斯是世界上面积最大的国家？
(万平方千米)
国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚
面积1710 997 960 937 851 768
结论：俄罗斯是世界上面积最大的国家。

约160°经度，地跨
亚欧两洲，东西两
个半球。

学生读图，思考、
圈划。

1.学生指图回答。

2.中国、蒙古、哈
萨克斯坦位于俄罗
斯的南面；乌克兰、
白俄罗斯、芬兰位
于俄罗斯的西面。

3.在地图上圈划。

提生上黑板画一幅
俄罗斯地形简图
（注出河流）。

同学回答：南高北
低，东高西低是其
地势倾向。

小组讨论明确：
面积： 1700多万平
方千米，人口1.43
亿。

集中欧洲部分。

欧洲部分集中了全
国70%以上的人口
和四分之三的经济
总量。

首都莫斯科及大部
分城市位于东欧平
原，亚洲部分为西
伯利亚，地广人稀，
以东是高原和山
地。

三：寒冷的气候
1、展示俄罗斯气候类型分布图。

影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等，我们大家看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响？
2、展示俄罗斯莫斯科与雅库茨克的气温和降水图：
展示俄罗斯的高脚屋及冻牛奶的照图。

3、俄罗斯的人口与城市主要分布在东欧平原和西伯利亚南部，这与其气候有什么关系？同学回答：俄罗斯
的纬度位置决定了
其大范围是温带和
寒带气候，没有热
带气候。

所以总的
来说，气候比较寒
冷。

俄罗斯地形比较较
平坦，海拔较高的
山地集中在西伯利
亚东部和南部。

⦾读图8-2-3
找出俄罗斯主要气
候类型，比较莫斯
科与雅库茨克的气
候差异。

明确：
俄罗斯气候特点：
冬季寒冷而漫长，
夏季凉爽而短促。

国土大部分属于温
带大陆性气候和亚
寒带针叶林气候。

北极圈以北的北冰
洋沿岸属寒带气
候。

欧洲部分因受大西
洋影响，较为温暖
湿润。

讨论交流
以地图为
本，培养
学生从地
图中获取
信息的意
识和能
力，学会
用地理的
方法去探
究地理事
物。

知识
梳理
这节课你学会了什么？提生畅谈收获。

还有哪些问题或疑问，提出来我们共同解决！
学生对所学知识进行梳
俄罗斯
面积最大自
然
地形多样概
况
气候寒冷理，形成知识体系。

【反馈训练】
1、读“沿北纬60°N纬线的俄罗斯的地形剖面图”回答ABCDE所代表的地形区的名称，叙述错误的是（）
A、A是西欧平原
B、C是西西伯利亚平原
C、D是中西伯利亚高原
D、E东西西伯利亚山地
2、俄罗斯的下列地区中，比较适宜农业发展的是（）
A、西西伯利亚平原
B、中西伯利亚高原
C、东欧平原的南部
D、东欧平原的北部
3、下列不与俄罗斯相邻的国家是（）
A、中国
B、哈萨克斯坦
C、韩国
D、乌克兰
4、欧洲河流密布，下列是欧洲最长的河流的是 ( )
A．多瑙河 B．伏尔加河 C．莱茵河D．易北河
6、(读图分析题)读“俄罗斯图”(图7—4—6)，完成下列问题。

(1)欧洲东部是指西起东岸，东到山，北起洋，南到黑海，高加索山之间的欧洲部分。

(2)图为俄罗斯轮廓图，该国地跨两洲，传统上是个洲国家。

(3)俄罗斯是世界上面积的国家，人口约1.5亿，境内有100多个民族，通
用语言是。

俄罗斯的首都，市中心有著名的广场称“”。

河由北向南流经东欧平原，注入海，全长3 600千米，是欧洲最长的河流，被俄罗斯人称为“母亲河”。

(4)图中序号代表的地理名称是：
山脉：①；河流：②；平原：③；湖泊：④。

【教学反思】
1、谈话式导入：“同学们，谈谈你所了解的俄罗斯？”，同学们能畅所欲言。

通过指导学生看地图，跟着我的思路分析思考后得出来的答案可以使他们印象更为深刻。

2、这节课在深入研究教材的基础上，合理设计课堂教学过，运用多媒体辅助教学，重视课本地图的使用，注重引导学生利用地图分析地理事物的分布规律，培养学生自主学习合作探究的精神。

3、总体结构条理清晰，板书上框架结构合理，让人一目了然。

不足之处：
本节课选取内容量过大，时间紧凑，内容安排需调整，重难点不够突出。

整节课流程也需要调整，应留一部分时间通过一些题目让学生复习巩固课堂内容。

通过练习，发现有些知识面只停留在课本知识，没有把知识点活起来，这需要以后多加练习，多多交流。

第二课时
【课型】新授课
【课标要求】
●在地图上找出俄罗斯主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。

●根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

【教学目标】
1、通过读图认识俄罗斯丰富的自然资源。

2、在地图上找出俄罗斯主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。

（重点）
3、根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。

（重点）
4、在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并知道
他们的特点。

（重点）
【教学模式】三段式有效课堂导学模式。

【教学方法】问题导学，自主合作探究学习。

【教具准备】俄罗斯地形图，俄罗斯气候类型图，多媒体课件。

【教学过程】
教学
环节教师活动学生活动设计意图
创设情境欣赏与感知：
展示俄罗斯美丽的田野
及广阔无垠的森林，播放俄
罗斯著名民歌。

欣赏着俄罗斯美丽的大
自然风光，倾听这俄罗斯优
美的民歌，你能说出这首歌
曲的名字吗？
展示俄
罗斯广
阔美丽
的大自
然风光
和优美
的的民
歌，一
方面激
导入
新课
看那田地，看那原野，一片美丽风光。

俄罗斯的大自然啊！这是我的故乡。

看那高山，看那平地，无边草原和牧场。

俄罗斯的辽阔地方，这时我的故乡。

听那云雀声音嘹亮……………………
《故乡》
学生通过欣赏感知俄罗
斯美丽的大自然风景进入学
习情境：
欣赏——感知——问题
——探究——领悟——结论
起学生
的兴
趣，另
一方扩
展学生
的知
识，培
养对大
自然的
热爱之
情。

过渡衔接俄罗斯面积广大，自然资源极为丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给的大国之一，接下来我们就来探知俄罗斯的自然资源。

自主探究探究一：得天独厚的资源条件
展示俄罗斯资源分布图
问题研讨（一）
①俄罗斯有哪些自然资源种类？
②俄罗斯自然资源分布有什么特点？
观察与探讨：
俄罗斯分布着世界上面
积最大的，木材
蓄积量占世界总量的四分之
一；许多种和
的储量和产量都在世界上名
列前茅，如石油、天然气、
煤、铁矿、有色金属等。

丰
富的自然资源为俄罗斯经济
发展提供了得天独厚的条
件。

总结：
⑴俄罗斯自然资源种
类，储量。

能够，为发
展奠定基础。

⑵自然资源分布，
80%集中乌拉尔山脉以东。

培养
学生利
用掌握
的学习
区域地
理的方
法来观
察探讨
俄罗斯
的丰富
的自然
资源。

培养学
生自主
学习的
能力、
独立分
析解决
问题的
能力。

展示俄罗斯主要工业区分布图观察与探讨：
①工业区，这里
是俄罗斯工业最发达的地
区，主要工业部门有钢铁、
汽车、飞机、火箭和电子等。

②工业区，这里
的石油化学、造船、电子、
学生
利用认
识的俄
罗斯的
自然资
源的种
类和分
自主
研讨
问题研讨（二）
①俄罗斯主要的工业区？
②俄罗斯工业区的分布与自然资源的关
系？
③俄罗斯的工业结构特点？
④在图中找出铁矿，石油、
，煤矿。

造纸和航空航天等工业发
达。

③工业区，这里
以钢铁、机械、石油和军事
工业为主。

④工业区，这里
主要的工业部门有煤炭、石
油、钢铁、冶金、机械等。

总结：
①工业中心接近原料产地。

②重工业，轻工业。

布特点
来观察
俄罗斯
的工业
区的分
布，探
讨其分
布特点
及工业
结构特
点。

过渡衔接俄罗斯有丰富的自然资源，重工业发达，资源以及工业产品的出口必须要依靠交通方式，现在我们来认识俄罗斯的交通。

自主研讨探究二：横贯东西的交通
俄罗斯的交通运输方式有：铁路、公路、
航空、水上运输、管道运输。

①俄罗斯客运运输方式、。

②俄罗斯货运运输方式、。

最重要的交通运输方式是。

创设情境、设计活动：
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，
乘国际列车经莫斯科抵达摩尔曼斯克，请
讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变
化。

沿途思考：
①沿途经过哪些地形区？
我们去旅行：
铁路线名称：亚欧大陆
桥
起始站：（俄罗
斯太平洋沿岸重要海港）--
—--—沿途经过：①东西伯
利亚山地→中西伯利亚高原
→西西伯利亚平原→东欧平
原-----（俄罗斯首
都，全国最大的铁路、公路
和航空枢纽，也是全国最大
的城市）------（波
罗的海沿岸的重要海港，全
国第二大城市）------
（北冰洋沿岸的重要海港）
沿途观察：②俄罗斯铁路的
特点：欧洲部分比较
以为中心呈
亚洲部分铁路，集
中分布在比较温暖
的。

创设情
境，利
用“模
拟俄罗
斯旅
行”的
方式引
领学生
“乘坐
火车从
沿途观
察俄罗
斯的城
市及自
然景观
的变
化”，发
现铁路
的特
点，探
究其原
②俄罗斯铁路网有何特点？
③为什么欧洲部分密集？（从历史、人口、城市分布思考）
④俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？
③欧洲部分人口、城市、工业集中，开发时间早。

④铁路网分布在亚洲的南部，这里的气候相对北部 ，有丰富的 ，南部有很多 对外交流方便。

因。

培养学生分析问题解决
问题的能力。

知识结 构
【反馈练习】
1、俄罗斯分布在北冰洋沿岸的港口是………………………………………………( )
A ．摩尔曼斯克
B ．圣彼得堡
C ．苏维埃港
D ．符拉迪沃斯托克
2、有关俄罗斯的叙述正确的是……………………………………………………（ ） A ．莫斯科是第二大城市 B ．摩尔曼斯克是俄罗斯北冰洋沿岸的不冻港 C ．圣彼得堡是全国最大的城市 D ．符拉迪沃斯托克是波罗的海沿岸的重要港口
3、俄罗斯的工业主要分布在……………………………………………………… ( ) A ．欧洲部分 B ．亚洲部分
C ．乌拉尔山区
D ．西西伯利亚平原
4、罗斯有四大工业区，其中地跨两个大洲的工业 区是…………………………( )
A ．乌拉尔工业区
B ．莫斯科工业区
C ．圣彼得堡工业区
D ．新西伯利亚工业区
5、俄罗斯西伯利亚的河流航运价值不高的主要原因是……………………… …( )
A ．当地经济落后
B ．河流水量太小
C ．冰封期长
D ．水流太急
6、关于俄罗斯说法不正确的是( )
A ．俄罗斯濒临北冰洋、太平洋
B ．俄罗斯地跨亚欧两洲，属欧洲国家
C ．俄罗斯的地形主要以平原为主
D ．俄罗斯所有的河流都自南向北流入北冰洋
俄罗斯 得天独厚的资源条
横贯东西的交通
1、 面积广大，自然资源丰 。

2、 发达， 薄弱。

3、 主要工业区： 工业区、 工业区、 工
业区、 工业区。

1、 交通运输方式有： 、 、 、 、 。

2、 是最重要的交通运输方式。

欧洲 ，亚洲 。

3、最大城市 ，波罗的海沿岸港口 ，太平洋沿岸港口 ，北冰洋沿岸不冻港 。

7、读下图，完成下列问题。

(1)写出图中代号代表的
地理事物的名称。

河湖地形区：C 河，
位于平原；D 湖。

国
家：E 。

四大工业区：①，
②，③，
④。

矿产地：A ，B 。

(2)工业区④的主要工业部门
有。

(3)仔细观察俄罗斯主要工业区与矿产地的关系，说说俄罗斯工业分布有何特点
【教学反思】
俄罗斯是世界上面积最大的国家，又是一个资源丰富的国家；作为我们的邻国，学生对俄罗斯有一定的了解，特别是俄罗斯的军事和能源，例如俄罗斯的天然气大量的出口到欧洲，中国，日本等国家。

本节课的开始让学生去感受俄罗斯广阔的草原和森林，一是可以激起学生对大自然的热爱，一是使学生了解到俄罗斯有丰富的木材资源；在教学之中主要是采用自主研讨的方法让学生自学为主，通过读图发现问题，小组讨论解决问题，这样既提高了学生自主学习的能力又培养了学生团队合作的习惯。

本节课的不足之处是在反馈练习的时候不能照顾到每一个学生，不能了解到每一个学生的知识掌握程度，还有一些学生的读图能力有待进一步提高。