精选亲子活动方案模板集锦五篇(最新)
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精选亲子活动方案模板集锦五篇
一、活动时间:20xx年11月16日二、活动地点:佛堂镇倍磊村的开心谷乐园
三、活动目标:1.通过亲子活动,促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
2.在观光、游览过程中,培养孩子走进大自然的兴趣,亲身体验大自然的魅力。
四、参加人员:小六班的孩子及家长(一大一小或两大一小)
五、相关费用:一大一小:160元,两大一小240元。(费用包括:一大一小门票75元,两大一小门票75元+30元。午餐8菜一羹,350元一桌。农家采桔子,每个大人12元,小孩免费。游戏用的小奖品费用从这里支出。)
六、活动安排:
序号
时间
活动安排
备注
1
8:00
宾王中学门口集合
2
9:00
进入景区,在门口拍集体照留念
3
9:10—9:30
亲子活动——密林寻宝,并兑换寻宝奖品。
寻宝在热带雨林恐龙区域,兑奖在风情矮马区域
4
9:30—11:00
自由活动,游玩景区内自己喜欢的项目。
75元门票中已包含3个付费项目,多出3个的,再另行付费。30元的门票不包含任何付费项目
5
11:00—11:30
亲子操
亲子活动——宝贝在哪里(机动)
风情矮马区域
6
11:30—13:00
用餐,休息
景区餐厅
7
13:00—13:30
农家摘桔子
8
14:00
活动结束,乘车返回
七、温馨小贴士:
1.关于项目:
免费项目:益智攀岩、创意堆沙(玩沙工具自带)、趣味投篮、变形哈哈镜、植物迷宫留影、宠物饲养(羊、马、孔雀等,不是很多)
付费项目:淘气堡、风情矮马(骑行)、滑草、脚踏船、嬉水乐园、野炊烧烤
2.关于亲子活动:
密林寻宝:家长带孩子进入热带雨林恐龙区域,找到该区域内的小纸条,根据纸条内容兑奖。
我的宝贝在哪里:6位家长一组,带上眼罩,围成小圈,6个相应的孩子围成大圈,边唱《找朋友》边绕圈,歌曲完毕后站定不出声,让家长找,找错的家长接受惩罚:爸爸俯卧撑10个,妈妈唱首儿歌。
3.关于午餐:菜品有:明虾、鲈鱼、八宝鸭、茄子、山药等,大人小孩费用相同。
4.关于摘桔子:摘桔子的地方离景区很近,大家步行前往,有一小段路是很窄的田垦,注意孩子的脚下安全。农家给每位大人一个塑料袋,塑料袋装满为止。在摘的过程中,重在采摘水果的乐趣,注意教育孩子爱护桔树和周遭庄稼、菜地等,避免造成农家不必要的损失。
5.关于景区图:在群共享里可以下载。
活动时间:3月27号(9:00———11:00)
地点:红梅公园
目的:
1。增强子亲子之间感情,亲子踏青活动方案。
2。感受春天的气息,寻找春天的秘密。
准备:
1、围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。
2、一次性台布数个
3、小礼物人手一份
4、欢快的音乐和录音机,电池
5、照相机
过程:
一、寻找春天的秘密。请家长带着幼儿一起寻找说明春天来到了的特征,15分钟后请大家坐在一起(做成一个圆)讨论春天的秘密,幼儿发言,教师总结。
二、亲子游戏。1。亲子二人去旅行(17个家庭分六组)。
玩法:幼儿和家长面对面,幼儿脚踩父(母)脚上,游戏中幼儿与家长必须始终手拉手,幼儿脚不得踩地;先到终点者为胜。2。甜甜的水果(17个家庭分六组)。
玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果,规划方案《亲子踏青活动方案》。接得多的为优胜。
3。小蜜蜂去采蜜(17个家庭分两组)。玩法:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(食物),跑回来拍下一位幼儿的`手,下一位幼儿接着拿礼物,先完成组获胜。
三、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
四、集体统一玩2个游乐项目。
五、大家三五成群,自由活动。
家长须知:
1、一个家庭由一位家长参加,如家庭另有参加者请于班上老师联系。
2、根据宝宝情况,自备相关物品。
3、家长时刻看好自己的宝宝,请勿让宝宝自行乱跑玩耍。
4、请家长以身作责收好垃圾,增强孩子的环保意识。
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间:xxx
三、活动地点:xxx
四、活动流程:
一.热身----大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵局
材料:无
时间:5-10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的: