绿色校园主题班会
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地球上的沙漠正以每年600万公顷， 也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。 其原因是草原植被被破坏。我国每天都 有500公顷的土地披沙漠吞食。近来频频 上演的沙尘暴就是严重的警告。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 森林面积减少
现在全世界每年有1200万公顷的森林消失，而且 多数集中在发展中国家。原因之一是由于贫困所迫。 不得不用宝贵的森林资源换取外汇；原因之二是在亚 非拉的一些发展中国家，大约有20多亿农村人口是用 木材作生活燃料；原因之三是毁林开荒。我国由于人 多地少，毁林开荒非常严重，森林覆盖率只有13%， 处于世界第120位。
什 么 是第 绿一 色章 校 园
什么是低碳生活？（讨论）
什 么 是第 绿一 色章 校 园
低碳生活”(low-carbonlif），就是指生活作 息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别 是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减 缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节 来改变生活细节。 低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种 生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我 们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的 问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
尝试用一句话呼 吁同学们一起保护环 境，共建绿色校园。
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
尝试用书信的方式呼吁 父母、亲人、朋友保护环境， 节电、节气，做好回收。
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
尝试用倡议书方式所有 人保护环境，节能减排。
美好的校园环境人人 有责。环保并不遥远， 我们可以从身边的小事 做起，为学校而献出自 己的一份力，发一份光！
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 臭氧层破坏
地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线， 保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队 首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞，科学 家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的 “杰作”
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 土地沙漠化
世界环境问题 垃圾成灾
目前与日俱增的垃圾，包括工业垃圾和生 活垃圾，已经成为世界各国都感到棘手的难题。 我国的垃圾因为没有处理，不仅越积越多，而 且占用耕地，污染空气和地下水。现在我国有 2／3的城市都陷入了垃圾重围。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境Fra Baidu bibliotek题 城市大气污染
我国城市大气污染非常严重。我国现 有600多座城市，其中大气质量符合国家 一级标准的不到 l%。污染原因主要有两 个，一是我国以排放大量污染物的煤炭 为主要能源；二是我国城市越来越多的 汽车排放的尾气对空气污染严重。
辽宁省台安县大张中学八年一班
唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。 “开启低碳生活，建设绿色 校园”行动时不我待。
什 么 是第 绿一 色章 校 园
“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能
的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面 的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通 过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动， 创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专 家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高 师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做 出贡献。
什 么 是第 绿一 色章 校 园
“绿色校园”就是 “绿化校园”吗？ （讨论，达成共识）
什 么 是第 绿一 色章 校 园
绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主 张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的 教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参 与学校环境教育活动，加强学校与社区的合 作和联系，在实践参与的过程中发展面向可 持续发展的基本知识、技能、态度、情感、 价值观和道德行为，即提高全体教职员工和 学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校 园”是我国“科教兴国”和“可持续发展” 基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教 育的新方法。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 水土流失
由于人类大规模地破坏森林，很多荒山秃 岭一经雨水就引发山洪爆发，水资源和土壤资 源白白流失．土壤被带入江河、湖泊，又会造 成水库、湖泊的淤积，从而抬高河床，减少水 库湖泊的库客量，加剧洪涝灾害。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
什 么 是第 绿一 色章 校 园
我们为什么要开展“绿色校园”活动？ 从环境保护的角度看，学校也是一个环 境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不 良影响，我们有必要对学校进行环境管理和 规划，以实现学校的可持续发展，同时学校 环境管理活动本身也是我们参与环境保护实 践机会和进行环境教育的资源，有着特定的 教育意义。 我们可以通过了解校园环境问题的产生 和改善，学习环境和社会的知识，理解人与 环境的关系，参与校园环境的改善，提高环 境素养。
为 什 么 要 第 建 二 设 章 绿 色 校 园
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 酸雨污染
20世纪50年代随工业生产的发展和人口的激增，人 类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致 大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、 北美和我国长江以南地区。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 温室效应(全球变暖)
全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化 碳越来越多，其中，美国是第一大国，中国是第二大 国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化，使 海平面上升。据科学家计算，如果人类对二氧化碳的 排放不加限制，到本世纪末，全球气温上升2~5摄氏度， 海平面上升3000厘米。由此会带来灾难性后果
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大 自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在 征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭 到了大自然的严惩。1992年联合国在巴西首都 里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救 地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不 是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用 一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来， 期末拿去卖，变废为宝； 2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁 上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校 园内起哄怪叫，清除精神垃圾； 3、各班负责把本班卫生区域的草地 圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别 人乱踏草地行为。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 物种灭绝
目前地球正在经理着第六次大规模的物种 灭绝。由于人类对野生生物的狂捕杀，对生态 环境的污染和破坏，使得地球上越来越多的物 种已经或正在遭遇灭顶之灾。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 水资源危机
全球水资源只有1%可供人类使用。随着经济发展 和人口激增，全世界对水消耗的增长率超过了人口增 长率，水资源问题不久就会成为深刻的社合危机。而 且，目前还没有一种物质能够替代水我国有600多座城 市，其中有300加多座都是缺水的，有40多座严重缺水。 此外，黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工 农业生产和人们的生活。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 森林面积减少
现在全世界每年有1200万公顷的森林消失，而且 多数集中在发展中国家。原因之一是由于贫困所迫。 不得不用宝贵的森林资源换取外汇；原因之二是在亚 非拉的一些发展中国家，大约有20多亿农村人口是用 木材作生活燃料；原因之三是毁林开荒。我国由于人 多地少，毁林开荒非常严重，森林覆盖率只有13%， 处于世界第120位。
什 么 是第 绿一 色章 校 园
什么是低碳生活？（讨论）
什 么 是第 绿一 色章 校 园
低碳生活”(low-carbonlif），就是指生活作 息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别 是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减 缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节 来改变生活细节。 低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种 生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。它给我 们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的 问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活。
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
尝试用一句话呼 吁同学们一起保护环 境，共建绿色校园。
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
尝试用书信的方式呼吁 父母、亲人、朋友保护环境， 节电、节气，做好回收。
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
尝试用倡议书方式所有 人保护环境，节能减排。
美好的校园环境人人 有责。环保并不遥远， 我们可以从身边的小事 做起，为学校而献出自 己的一份力，发一份光！
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 臭氧层破坏
地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线， 保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队 首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞，科学 家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的 “杰作”
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 土地沙漠化
世界环境问题 垃圾成灾
目前与日俱增的垃圾，包括工业垃圾和生 活垃圾，已经成为世界各国都感到棘手的难题。 我国的垃圾因为没有处理，不仅越积越多，而 且占用耕地，污染空气和地下水。现在我国有 2／3的城市都陷入了垃圾重围。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境Fra Baidu bibliotek题 城市大气污染
我国城市大气污染非常严重。我国现 有600多座城市，其中大气质量符合国家 一级标准的不到 l%。污染原因主要有两 个，一是我国以排放大量污染物的煤炭 为主要能源；二是我国城市越来越多的 汽车排放的尾气对空气污染严重。
辽宁省台安县大张中学八年一班
唯有了解，我们才会关心； 唯有关心，我们才会行动； 唯有行动，生命才会有希望。 “开启低碳生活，建设绿色 校园”行动时不我待。
什 么 是第 绿一 色章 校 园
“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能
的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面 的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通 过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动， 创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专 家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高 师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做 出贡献。
什 么 是第 绿一 色章 校 园
“绿色校园”就是 “绿化校园”吗？ （讨论，达成共识）
什 么 是第 绿一 色章 校 园
绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主 张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的 教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参 与学校环境教育活动，加强学校与社区的合 作和联系，在实践参与的过程中发展面向可 持续发展的基本知识、技能、态度、情感、 价值观和道德行为，即提高全体教职员工和 学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色校 园”是我国“科教兴国”和“可持续发展” 基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教 育的新方法。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 水土流失
由于人类大规模地破坏森林，很多荒山秃 岭一经雨水就引发山洪爆发，水资源和土壤资 源白白流失．土壤被带入江河、湖泊，又会造 成水库、湖泊的淤积，从而抬高河床，减少水 库湖泊的库客量，加剧洪涝灾害。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
什 么 是第 绿一 色章 校 园
我们为什么要开展“绿色校园”活动？ 从环境保护的角度看，学校也是一个环 境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不 良影响，我们有必要对学校进行环境管理和 规划，以实现学校的可持续发展，同时学校 环境管理活动本身也是我们参与环境保护实 践机会和进行环境教育的资源，有着特定的 教育意义。 我们可以通过了解校园环境问题的产生 和改善，学习环境和社会的知识，理解人与 环境的关系，参与校园环境的改善，提高环 境素养。
为 什 么 要 第 建 二 设 章 绿 色 校 园
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 酸雨污染
20世纪50年代随工业生产的发展和人口的激增，人 类使用石化燃料增多出现的。其主要的危害就是导致 大片的森林死亡。现在全世界有三大酸雨区：欧洲、 北美和我国长江以南地区。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 温室效应(全球变暖)
全球变暖的主要原因是人类向大气排放的二氧化 碳越来越多，其中，美国是第一大国，中国是第二大 国。最主要的危害就是导致南北两极的冰盖融化，使 海平面上升。据科学家计算，如果人类对二氧化碳的 排放不加限制，到本世纪末，全球气温上升2~5摄氏度， 海平面上升3000厘米。由此会带来灾难性后果
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大 自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在 征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭 到了大自然的严惩。1992年联合国在巴西首都 里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救 地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不 是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢？
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
如 何 建第 设三 绿章 色 校 园
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用 一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来， 期末拿去卖，变废为宝； 2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁 上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校 园内起哄怪叫，清除精神垃圾； 3、各班负责把本班卫生区域的草地 圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别 人乱踏草地行为。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 物种灭绝
目前地球正在经理着第六次大规模的物种 灭绝。由于人类对野生生物的狂捕杀，对生态 环境的污染和破坏，使得地球上越来越多的物 种已经或正在遭遇灭顶之灾。
为 什 么 要第 建二 设章 绿 色 校 园
世界环境问题 水资源危机
全球水资源只有1%可供人类使用。随着经济发展 和人口激增，全世界对水消耗的增长率超过了人口增 长率，水资源问题不久就会成为深刻的社合危机。而 且，目前还没有一种物质能够替代水我国有600多座城 市，其中有300加多座都是缺水的，有40多座严重缺水。 此外，黄河断流、淮河污染等都严重威胁到我国的工 农业生产和人们的生活。