关于抑郁症的演讲ppt课件

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关于抑郁症ppt课件原创

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寻求支持
在遇到困难或情绪问题时 ,及时向亲朋好友、专业 人士寻求支持和帮助。
建立社交圈子
积极参加各类社交活动, 扩大社交圈子,结交志同 道合的朋友。
Part
05
关于抑郁症的常见误区
抑郁症是软弱的表现
总结词
这个观点是错误的。抑郁症是一种复杂的心理疾病,它不是软弱的表现,而是 大脑神经递质的不平衡导致的。
抑郁症的病因
生物学因素
包括遗传、神经递质失衡 、内分泌失调等。
环境因素
生活中的压力事件、人际 关系问题、失业或财务困 难等。
心理因素
悲观主义、完善主义、自 我否定等负面心理状态。
Part
02
抑郁症的影响
对个人的影响
情绪低落
抑郁症患者常常感到持续 1
的情绪低落,对日常活动 失去兴趣和快乐。
自我价值感降低
到关注和支持。
Part
06
结论与展望
重视抑郁症的预防与治疗
预防抑郁症
通过早期辨认和干预,降低抑郁 症的产生率。
治疗方法
提供有效的心理和药物治疗方案 ,帮助患者恢复心理健康。
提高公众对抑郁症的认识和理解
宣传教育
通过媒体、公益活动等方式,普及抑 郁症知识,减少歧视和误解。
社会支持
建立抑郁症患者互助组织,提供情感 支持和交流平台。
生活方式的调整
保持健康的生活方式,如规律作息 、适度运动、保持良好的社交关系 等,也有助于缓解抑郁症状。
药物治疗与心理治疗的关系
药物治疗与心理治疗相辅相成
药物治疗可以缓解症状,提高心理治疗效果;心理治疗可以帮助患者建立正确的思维模 式,减少对药物的依赖。
药物治疗与心理治疗的区分

抑郁症PPT参考课件

抑郁症PPT参考课件

3/10/2024
4
抑郁症的常见认知误区
抑郁症=精神病? 实际上,抑郁症的确是一种情
感性精神疾病(心境障碍),它与 常见的强迫症、焦虑症、失眠症等 同属于精神类疾病范畴。而大众感 念中的“精神病”,实际上是医学 上所指的精神分裂症。二者存在巨 大的差别。
抑郁症是心理问题,不用吃药? 在关于抑郁症的各种认知中,将抑郁症看成
要注意劳逸结合,避免其久坐、久卧。
3/10/2024
28
护理
2.饮食护理
对于抑郁症患者既要注意营养,又要保持食 物的清淡。要多吃高蛋白、富含维生素的食品, 如牛奶、羊肉、核桃、大枣、鸡蛋、豆制品、水 果、蔬菜;少吃糖类、淀粉食物。
便秘是抑郁患者经常出现的肠胃系统方面的
问题,选择患者喜欢且富含纤维的食物,少量多 餐等都是改善便秘的措施。
1 概念
目录
CONTENT
2 临床表现 3 分类
4 药物治疗
3/10/2024
5 护理
1
1
3/10/2024
概念
以心境低落为主,与处境不 相称,可以从闷闷不乐到悲 痛欲绝,甚至发生木僵。严 重者可出现幻觉、妄想等精 神病性症状。
2
认识抑郁症
你一定听说过抑郁症,但是,你未必真正 了解它。一种相当广泛的认识是:抑郁症是“ 情绪病”;得了抑郁症的人,是“小心眼”“ 想不开”“爱钻牛角”“意志脆弱”,等等。
3/10/2024
8
发展现况
婚姻:离婚、丧偶、单身者自杀行为多见 婚姻对男性具有保护作用
职业:医生、药剂人员比其他职业人群多见 个体职业者也较多
就业:失业人群中多见(贫穷、关系网减少、家 庭困境);近期失业者的危险性大于长期失业者 ;精神障碍患者危险性大于健康人

抑郁症健康宣讲PPT

抑郁症健康宣讲PPT
建立良好的社交关系和支持网络 寻求专业的心理健康咨询和辅导
结论
结论
抑郁症是一种常见的心理健康 问题,但是可以通过正确的管 理和预防来减轻症状
加强公众对抑郁症的认识和理 解,有助于提高心理健康水平 和减少疾病的负面影响
谢谢您的观赏聆听
抑郁症的原因
社会因素:压力和社会支持缺乏
如何管理抑郁 症
如何管理抑郁症
寻求专业的医疗帮助和治疗 维持健康的生活方式,如均衡 饮食和适度运动
如何管理抑郁症
寻找社会支持和理解 学习积极的思维方式和自我管理技巧
预防抑郁症的 方法
预防抑郁症的方法
加强个人心理健康知识 积极应对压力和情绪管理
预防抑郁症的方法
抑郁症健康宣 讲PPT
目录 引言 什么是抑郁症 抑郁症的症状 抑郁症的原因 如何管理抑郁症 预防抑郁症的方法 结论
引言
引言
抑郁症是一种常见的心理健康 问题 宣传抑郁症的健康知识有助于 增加公众对抑郁症的认识和理 解
什么是抑郁症
什么是抑郁症
抑郁症是一种常见的心理疾病 抑郁症的特征是情绪低落、兴趣丧失和 自我价值感下降
什么是抑郁症
抑郁症会对个人的生活和工状
情绪低落、消极思维和低自尊 对生活失去兴趣和乐趣
抑郁症的症状
睡眠问题和食欲改变 身体不适和疼痛症状
抑郁症的症状
注意力和集中力障碍
抑郁症的原因
抑郁症的原因
生物因素:遗传因素和脑化学 的不平衡 心理因素:儿时创伤和负性思 维方式

关爱青少年抑郁症教育主题-远离抑郁症 课件(共22张PPT)

关爱青少年抑郁症教育主题-远离抑郁症 课件(共22张PPT)
面对学业产生挫败感。
• 离家出走:许多抑郁症青少年会离家出走,或打算离家出走。这些行为通常是一种求救信号。 • 滥用毒品和酒精:青少年可能会用酒精或毒品来试图“自我治疗”抑郁症。但只会使情况变得更糟。 • 低自尊感:抑郁症会引发并加剧丑陋感、羞耻感、失败感和无价值感。 • 手机成瘾:青少年可能通过上网来逃避问题,但过度使用手机和互联网只会增加孤独感,导致更加抑郁。 • 鲁莽行为:青少年抑郁症患者可能会参与高风险行为,鲁莽驾驶、狂喝滥饮和不安全性行为。有些患抑郁症的
项重要工作。
医疗卫生机构加大抑郁症防治科普宣教 力度,拍摄制作专业权威且通俗易懂的 抑郁防治科普宣传片,普遍提升公众对
抑郁症的认识,减少偏见与歧视。
学校向学生提供咨询检测点的分 布和联系方式等信息,引导学生
主动寻求咨询检测服务等。
了解少年抑郁症
建立全过程青少年抑郁症防 治服务、评估体系。各级医 疗卫生机构要规范、持续开 展抑郁症防治等相关知识培
如何帮助青少年抑郁症患者
正确认识和理解抑郁症,是我们和社会 要共同迈出的关键一步。
错误的认知、过度的解读、疾病的泛化……都会让「抑郁症」 变成一种吐槽,或者是一种刻板标签,而忽略了它背后一 个一个真实的人,以及他们真实的情绪和生活。
抑郁症是一场持久的战斗 如果发现了,别害怕,这才刚刚开始
谢 谢 观 看
青少年(通常是受到欺凌的男孩)会变得好斗和暴力。
如何帮助青少年抑郁症患者
专注于倾听,而不是说教 家长要控制批评或说教的冲动
理解他们的感受 承认他们正在经历的痛苦和悲伤就 能大大帮助他们感受到理解和支持。
既要温和也要保持执着 尊重孩子、让他们不会感觉不舒服,并强 调自己愿意去关心和倾听。
让孩子倾诉 如果孩子不愿对家长敞开心扉,可以让孩 子与值得信赖的第三方交流:孩子最喜欢 的老师、精神健康专业人士。

抑郁症讲演稿ppt课件

抑郁症讲演稿ppt课件

Am J Psychiatry. 2001;158:131-134.
研究证据支持低剂量使用一种抗精神病药物 进行为期2—4周的治疗。
当同时合用抗抑郁药时,选择抗精神病药物
时应依据患者以前对药物的反应、主要不良反应
、患者的喜好以及额外经济负担来考虑。
加用非典型药物能够增加15%至40%的缓 解率。 除了接受药物治疗之外,患者也需要学会 如何对待自己的疾病以及以何种方式改善其社
Demyttenaere K,2001; Frank E,2001
抑郁症的流行病学和现状 (3)
临床事实: 1、1/3的病人会成为难治性病人;
2、至少20%的病人可出现药物性躁狂;
3、临床痊愈率不理想,50%有残留症状;
4、不是所有的抑郁症病人具有自知力;
5、治疗的依从性相当不理想。
抑郁症的流行病学和现状 (4)
Stahl SM. J Clin Psychiatry 2002; 63:1.
需要加用非典型抗精神病药:
当希望快速起效时 当患者因缺乏疗效而心灰意冷时
当安全性是首要考虑的问题时
当社会心理功能极度受损时
Kitner GI, Ryan CE, Solomon DA. Realistic expectations and a disease management model for depressed patients with persistent symptoms. J Clin Psychiatry. 2006;67:1412-1421e
帕罗西汀(赛乐特)
抗抑郁作用与TCA相似,副反应小。目前研究 用于情感性障碍和肌阵挛综合征的治疗。适用于各 种抑郁症以及伴有明显焦虑症状、睡眠障碍的抑郁

抑郁症心理健康知识科普主题宣教PPT教学课件

抑郁症心理健康知识科普主题宣教PPT教学课件

项目 01 做事时提不起劲或没有兴趣 02 感到心情低落、沮丧或绝望 03 入睡困难、睡不安稳或睡得过多 04 感觉疲倦或没有活力 05 食欲不振或吃太多 06 觉得自己很糟或很失败,或让自己加入失望 07 对事物专注有困难,例如看报纸或看电视时 08 行动、说话缓慢到别人察觉,或比平日更烦躁 09 有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头
我太累了。
你不是一பைடு நூலகம்天坐着 吗?
NO!
YES! 我们回家吧。我给你做好吃
的,然后聊聊你今天的经历。
我们该怎么做
当我们身边的朋友,亲人状态不佳, 感到抑郁难过迷茫的时候,我们应 该怎么做?
有时候我真的不想活了。
NO! 别这么说!你知道你父母做
了多少努力才有你的今天吗?
YES! 你对我太重要了,我无法想
抑郁症的现象
面对生活的不断加压 焦虑、紧张、难过等精神压力也随之而来 一旦长期处于情绪低落的状态 无论怎么挣扎都走不出情绪的“牢笼” 抑郁症也将不期而来
《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示:中国"抑郁 症"患者人数9500万,已经将近一亿。也就是说: 平均每14个人里,就有一个抑郁症患者。
重要事实
抑郁症的现象 1 全球有超过3亿人患有抑郁症 2 抑郁症是世界各地的首要致残原因 3 抑郁症患者中女性居多 4 最严重时,抑郁症可以引致自杀
重要事实
在新冠疫情后
28%↑
重度抑郁症病例增加率
26%↑
焦虑症病例增加率
5300万↑
抑郁症患者人数激增
27.6%↑
抑郁症患者增幅
❤ 更多的,是徘徊在抑郁症边缘的, 待疗愈疏导人群。
常见的误解
悲伤,是抑郁症的刻板印象

抑郁症健康宣教PPT

抑郁症健康宣教PPT
抑郁症健康宣教
演讲人:
目录
1. 什么是抑郁症? 2. 抑郁症的成因 3. 抑郁症的诊断 4. 抑郁症的治疗 5. 如何预防抑郁症?
什么是抑郁症?
什么是抑郁症?
定义
抑郁症是一种常见的心理障碍,以持续的悲伤、 失去兴趣和其他情绪症状为特征。
根据世界卫生组织,抑郁症影响着全球超过3亿 人。
什么是抑郁症?
家族史会增加个体患抑郁症的风险。
抑郁症的成因 心理因素
长期的压力、创伤经历或负面思维模式可能 引发抑郁症。
心理创伤的影响可能在多年后才显现。
抑郁症的成因 社会因素
社会支持不足、孤独感和生活事件(如失业 、离婚)等,都可能是抑郁症的诱因。
良好的社交关系有助于降低抑郁症的风险。
抑郁症的诊断
抑郁症的诊断
抑郁症的治疗
抑郁症的治疗
药物治疗
抗抑郁药物可以帮助恢复大脑化学物质的平 衡,缓解症状。
常见的药物包括选择性5-HT再摄取抑制剂( SSRIs)。
抑郁症的治疗
心理治疗
认知行为疗法(CBT)等心理治疗方法能有效 改善抑郁症状。
心理治疗通常与药物治疗结合使用,效果更 佳。
抑郁症的治疗
生活方式改变
健康的生活方式,包括规律运动、均衡饮食 和充足睡眠,有助于缓估和标准化问卷来诊断抑 郁症。
常用的评估工具如汉密尔顿抑郁量表。
抑郁症的诊断
排除其他疾病
医生会排除其他可能导致相似症状的身体疾病。
例如,甲状腺功能异常、贫血等都可能引起情绪 低落。
抑郁症的诊断
诊断标准
根据《精神疾病诊断与统计手册(DSM-5)》的 标准进行诊断。
满足特定的症状和持续时间要求才能确诊为抑郁 症。

关爱抑郁症 课件(22张PPT)

关爱抑郁症 课件(22张PPT)

抑郁症患者约有4亿
占世界总人口5-6%
每年有80万人因
抑郁症自杀
国家卫计委有关资料
有20%的人有抑郁症状(1996,WHO) 终生患病率≥ 3%(5.8%),9000万人 国有家7卫%计的委人有患关有资重料性抑郁症 接受治疗的约8% 有15%自杀 浙江省:重性抑郁障碍(4.3%,3.7%~4.9%)、心境恶劣 (1.6%,1.3%~1.9%)
感谢聆听!
无论生活怎样,都不要忘记微笑。愿你成为自己的太阳,无需凭借谁的光。
No matter what life is like, don't forget to smile. May you be your own sun without any
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抑郁自评量表 (Self-Rating Depresion Seale)
实际感觉 1、我感到情绪沮丧 2、我感到早晨心情最好 * 3、我要哭或想哭 4、我夜间睡眠不好 * 5、我吃饭像平时一样我 * 6、我的性功能正常 7、我感到体重减轻 8、我为便秘感到烦恼 9、我的心跳比平时快 10、我无故感到疲劳 * 11、我的头脑像往常一样清楚 * 12、我做事情像平时一样不感到困难 13、我坐卧不安,难以保持平衡 * 14、我对未来感到有希望 15、我比平时更容易激怒 * 16、我觉得决定什么事很容易 * 17、我感到自己是有用的和不可缺少的人 * 18、我的生活很有意义 19、假若我死了别人会过得更好 * 20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
消极意念
注意力不集中
睡眠改变 体重变化
兴趣缺失 乏力
自罪感/能力减退 感

单次发作抑郁症科普讲座PPT课件

单次发作抑郁症科普讲座PPT课件
不同年龄段的症状表现和应对方式可能有所 不同。
谁会受到影响?
性别差异
研究表明,女性更可能经历抑郁症,这与生 理、心理和社会因素有关。
男性可能更倾向于用愤怒或药物滥用来应对 情绪。
何时寻求低落,影响到日常生活、工作和人 际关系,应该考虑寻求专业帮助。
早期干预能够显著提高治疗效果。
单次发作抑郁症科普讲座
演讲人:
目录
1. 什么是单次发作抑郁症? 2. 谁会受到影响? 3. 何时寻求帮助? 4. 如何治疗单次发作抑郁症? 5. 如何预防单次发作抑郁症?
什么是单次发作抑郁症?
什么是单次发作抑郁症?
定义
单次发作抑郁症是一种心理健康状况,表现为持 续的情绪低落、兴趣丧失等症状,通常持续至少 两周。
何时寻求帮助?
专业评估
心理医生或精神科医生可以进行详细评估,帮助 确诊和制定治疗方案。
避免自我诊断,专业评估更为准确。
何时寻求帮助?
支持系统
与家人、朋友和支持小组交流可以帮助缓解症状 ,增强应对能力。
获得支持是抑郁症康复的重要一环。
如何治疗单次发作抑郁症?
如何治疗单次发作抑郁症?
心理治疗
认知行为疗法和人际疗法是常见的治疗方法 ,有助于改变负面思维和行为模式。
找到适合自己的兴趣爱好,有助于保持积极心态 。
谢谢观看
根据《精神疾病诊断与统计手册》第五版(DSM5)的标准进行分类。
什么是单次发作抑郁症?
症状
常见症状包括悲伤、无助、易怒、食欲变化、睡 眠障碍和注意力不集中等。
这些症状会显著影响个人的日常生活和工作能力 。
什么是单次发作抑郁症?
影响
单次发作抑郁症不仅影响患者的心理和情绪,还 可能导致身体健康问题,如心脏病和免疫系统功 能下降。

抑郁症健康教育优质ppt课件

抑郁症健康教育优质ppt课件
神经调控技术
介绍了经颅磁刺激、深部脑刺激等神经调控技术 在抑郁症治疗中的应用和前景。
新型药物研发
探讨了针对抑郁症的新型药物研发进展,如快速 起效的抗抑郁药物和针对特定症状的药物等。
心理治疗创新
介绍了认知行为疗法、人际疗法等心理治疗的新 方法和新技术。
提高公众认知度和关注度
宣传教育
强调了在学校、社区和工作场所开展抑郁症宣传教育的重要性,以 提高公众对抑郁症的认知和理解。
去污名化
倡导去除对抑郁症患者的污名化标签,促进社会对患者的接纳和支 持。
早期识别和干预
介绍了早期识别抑郁症症状的方法和重要性,以及及时采取干预措施 对患者康复的积极影响。
THANKS
感谢观看
精神检查
对患者进行精神状况的全面检 查,包括认知、情感、意志行 为等方面。
辅助检查
根据需要进行相关的实验室检 查和影像学检查,以排除其他
可能的器质性疾病。
常用评估工具介绍
汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
01
用于评定抑郁症状的严重程度,包括抑郁情绪、自杀倾向、睡
眠障碍等多个方面。
贝克抑郁自评量表(BDI)
发病原因及危险因素
发病原因
抑郁症的发病原因复杂多样,包括遗传、生化、心理社会因素等。其中,神经 递质失衡、脑部结构和功能异常等生物学因素在抑郁症发病中起重要作用。
危险因素
抑郁症的发病与多种危险因素相关,如家族遗传史、童年经历创伤、长期压力 、慢性疾病、药物使用等。了解这些危险因素有助于预防抑郁症的发生。
家庭负担增加
家庭关系紧张
抑郁症患者的情绪不稳定,容易与家 人产生矛盾和冲突,导致家庭关系紧 张。
家庭经济压力增大
家庭成员心理负担加重

抑郁症ppt讲课课件

抑郁症ppt讲课课件
总结词
青少年抑郁症的典型案例,探讨其成因、症状及治疗方法。
详细描述
青少年抑郁症是指发生在13-18岁年龄段的抑郁症,其成因复杂,可能与学习压力、家庭关系、社交问题等多方 面因素有关。常见的症状包括情绪低落、失去兴趣、失眠、食欲不振等。治疗青少年抑郁症的方法包括心理治疗 、药物治疗以及家庭支持等。
案例二:产后抑郁症
总结词
产后抑郁症的典型案例,探讨其成因、症状及治疗方法。
详细描述
产后抑郁症是指发生在产后的抑郁症,通常在分娩后2-3个月内出现。其成因可能与荷尔蒙和情绪的 变化、新生儿带来的新挑战和压力、婚姻关系等有关。常见的症状包括情绪低落、焦虑、易怒等。治 疗产后抑郁症的方法包括心理治疗、药物治疗以及社会支持等。
05
抑郁症的预防与康复
预防措施
01
02
03
04
早期筛查
通过定期心理健康检查,早 期识别和干预潜在的抑郁症风
险。
生活方式的调整
保持健康的生活方式,包括 规律的作息、均衡的饮食、适 量的运动和良好的社交关系。
心理教育
提高公众对抑郁症的认识, 减少对心理问题的污名化,鼓
励及时寻求帮助。
社会支持
建立和完善社会支持系统, 提供必要的情感支持和资源链
心理动力疗法
探索患者的情感和心理冲突,促进自我理解和成长。
家庭疗法和婚姻疗法
改善家庭关系,增强家庭支持。
其他治疗方法
光疗和电疗
社会支持
如光照疗法和电休克疗法,对某些类 型的抑郁症可能有效。
建立良好的社交网络,寻求亲朋好友 的支持和理解。
生活方式调整
如规律运动、健康饮食、良好的睡眠 习惯等,有助于缓解抑郁症状。
神经递质

2024抑郁症ppt课件精选图文

2024抑郁症ppt课件精选图文

抑郁症ppt课件精选图文•抑郁症概述•抑郁症生物学基础•心理社会因素在抑郁症中作用•抑郁症治疗方法及进展目•抑郁症预防与康复期管理•总结回顾与展望未来录抑郁症概述定义与发病机制定义发病机制发病率发病年龄性别差异030201流行病学特点临床表现及分型临床表现分型根据症状表现和病程特点,抑郁症可分为轻度、中度和重度三种类型,其中重度抑郁症患者自杀风险较高。

诊断标准与鉴别诊断诊断标准鉴别诊断抑郁症生物学基础1 2 35-羟色胺(5-HT)假说去甲肾上腺素(NE)假说多巴胺(DA)假说神经递质异常假说神经内分泌调节失衡下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA轴)功能亢进抑郁症患者常表现为HPA轴功能亢进,导致皮质醇分泌增加,进而影响情绪、认知等功能。

甲状腺功能异常甲状腺激素对情绪有重要调节作用,抑郁症患者可能出现甲状腺功能异常,如甲状腺素(T4)降低、促甲状腺激素(TSH)升高等。

遗传因素及其作用机制基因多态性家族聚集性多个基因与抑郁症的发病相关,如5-HT受体基因、些基因的多态性可能导致个体对抑郁症的易感性不同。

表观遗传学改变影像学改变与脑结构功能异常局部脑血流量(rCBF)减少01脑结构改变02功能连接异常03心理社会因素在抑郁症中作用心理应激与应对方式心理应激应对方式人格特质与认知模式人格特质指个体在行为、情感和思维方面相对稳定的特征,如神经质、内向性等,这些特质与抑郁症的发生和持续有关。

认知模式指个体对自我、世界和未来的看法和信念,抑郁症患者往往存在负性认知偏差,如自我贬低、无望感等。

社会支持网络及影响因素社会支持网络影响因素文化背景与价值观念差异文化背景价值观念差异抑郁症治疗方法及进展药物治疗策略及注意事项药物治疗策略注意事项通过改变患者不良认知和行为模式,调整情绪状态,增强自我调节能力。

技巧应用运用认知行为疗法、精神动力学治疗等心理治疗方法,帮助患者建立积极心态,提高应对能力。

心理治疗原理心理治疗原理与技巧应用VS物理治疗方法简介电休克治疗重复经颅磁刺激综合性治疗方案制定个体化治疗综合治疗长期随访抑郁症预防与康复期管理预防措施及推广普及工作加强心理健康教育通过学校、社区等渠道普及心理健康知识,提高公众对抑郁症的认识和理解。

课件:抑郁症-(ppt课件)

课件:抑郁症-(ppt课件)
课件:抑郁症-(ppt课件)
演讲人
抑郁症是一种心境障碍,也称抑郁发作或抑郁状态。
该病以显著而持久的心境低落为主要临床特征,伴有思维迟缓,兴趣下降,人际关 系退缩,社会功能减退,自卑、悲观厌世,甚至有自残、自杀想法或行为,严重者 会有木僵状态;部分患者有幻觉、妄想等精神病性症状。每次发作时间至少持续2周 以上。
抑郁症涉及躯体功能、情绪、思维和行为等诸方面,它同其他疾病一样,有症状、 病程、病理变化、心理症结等的特征。目前有研究认为抑郁症是脑内神经递质失调 所致,环境、社会、心理等其他因素也能促其发生。
抑郁症分为轻度、中度和重度,轻度抑郁症通过心理治疗 即可康复,中重度抑郁症需要进行药物治疗、心理治疗、 运动治疗。抑郁症治疗方针是个体化治疗,足量足疗程, 积极治疗与抑郁症共病的其他躯体疾病、物质依赖、焦虑 障碍等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢
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大学生抑郁的表现
• 一、生活上的抑郁 • 如今大学生大多独生子女,从小娇生惯 养,饭来张口。衣来伸手,父母为了孩子 的学习,生活上越俎代庖,几乎不要孩子 动手。上大学了,不能再依赖父母了,什 么都得自己操心自己动手,饿了自己找吃 的,不然就饿着;冷了自己找衣穿,不然 就冻着。晚上安静下来就想家,怎么不抑 郁!
4、抑郁症患者不接受现实,积极行动:森田疗 法将"顺其自然,为所当为"视为一种生活的 态度,通过积极的行动,去获得成功和喜悦。 5、健全人格与完善自我:精神分析理论认为 抑郁症的产生是缺乏基本的安全感,将挫折 转化为针对自己的愤怒,因而颓丧、抑郁。 所以让病人了解自己心理动态与病情,洞察 自己对困难的反应模式来促进人格的成长 。
迄今,抑郁症的病因并不清楚 ,但可以肯定的是,生物、心理与 社会环境诸多方面因素参与了抑郁 症的发病过程。生物学因素主要涉 及遗传、神经生化、神经内分泌、 神经再生等方面;与抑郁症关系密 切的心理学易患素质是病前性格特 征,如抑郁气质。成年期遭遇应激 性的生活事件,是导致出现具有临 床意义的抑郁发作的重要触发条件 。然而,以上这些因素并不是单独 起作用的,目前强调遗传与环境或 应激因素之间的交互作用、以及这 种交互作用的出现时点在抑郁症发 生过程中具有重要的影响。
抑郁症的心理疗法பைடு நூலகம்
1、疏导与渲泄:患者在寻求心理治疗前的处 境是无人理解、无处诉说的,因此医生要关 心、富有同情心、安静地倾听,使病人清楚 他的痛苦已被人们作为现实接受了;是常见 的抑郁症的心理治疗法。
2、在与患者交谈中要避免矛盾性及可引起患 者误解的表述。
3、不因治疗困难而失去信心,要以足够的耐 心,坚韧地带领病人渡过发病期。
关于抑郁症的 演讲
根据世界卫生组织、世界银行 和哈佛大学的一项联合研究表明 ,抑郁症已经成为中国负担第二 大疾病,但抑郁症病人接受治疗 比例只有10%。南方经济研究所 的陶剑虹副所长在论坛上指出, 中国抑郁症的患病者总数估计达 2600万人。上海市精神卫生中心 、交通大学医学院附属精神卫生 中心的江开达教授说,目前我国 有50%—80%的抑郁症患者不寻 求治疗,15%—25%的抑郁症患 者最终死于自杀。全国地市级以 上非专科医院对抑郁症的识别率 还不到20%,抑郁症的误诊率高 达50%。
• 二、感情上的抑郁 • 大学生都认为自己已经成年,于是公开 谈恋爱。有的其实理解很简单,男生需要 女生洗衣服,女生需要男生上馆子买单, 稍不如意就抑郁。如果要分手就更抑郁, 甚至死去活来,无比抑郁。其实大学生恋 爱很少有步入婚姻红地毯的,往往自找抑 郁!
• 三、学习上的抑郁 • 在中小学都是老师像保姆一样的手把手 的教,特别是高材生,老师特喜欢,以致 开小灶,校长甚至动员全校教师来培养状 元,高度受宠。到了大学尖子成群,不再 受宠,经常无教授上课,教师下课铃声一 响就走了,无人辅导,学习全靠自己。学 习成绩每况愈下,一天不如一天。学校不 管教学过程,只管成绩考核结果。下降了 就补考,再不及格就休学。这叫学生怎么 不抑郁!
6、社会支持:社会支持、家人、朋友、同学 的精神支持,可以改变患者不良认知和提高 其适应能力,有助于改善人际关系。
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