初中英语语法知识点汇总
初中英语语法知识点总结
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初中英语语法知识点总结1. 时态与语态- 一般现在时:表示经常性、惯性或客观真理等。
- 现在进行时:表示现阶段正在进行的动作。
- 一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。
- 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来时:表示将来发生的动作或存在的状态。
- 被动语态:表示动作的承受者是谁或由什么来进行。
2. 名词- 可数名词:可以用单数或复数形式表示,可以与数量词连用。
- 不可数名词:只能用单数形式表示,不能与数量词连用。
- 可数名词变复数:名词后加-s或-es,或进行不规则变化。
- 可数名词的所有格:名词后加-apostrophe+s。
- 不可数名词的表示方法:用量词或词来表示。
3. 形容词与副词- 形容词用于修饰名词,副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 形容词的比较级:形容词原级后加-er,或用more或less加形容词原级构成比较级。
- 形容词的最高级:形容词原级后加-est,或用most或least加形容词原级构成最高级。
- 副词的比较级和最高级:在形容词的原级前加more或less构成比较级,加most或least构成最高级。
4. 代词- 人称代词:主格代词用于作主语,宾格代词用于作宾语或介词的宾语。
- 物主代词:用于表示所有关系。
- 反身代词:用于表示动作反过来作用于主语本身。
- 指示代词:用于指代特定的人或事物。
- 疑问代词:用于提问特定的人或事物。
- 不定代词:表示泛指或不确定的人或事物。
5. 冠词- 定冠词:表示特指某一个人或物。
- 不定冠词:表示泛指某一个人或物。
- 零冠词:有些名词前不用冠词。
6. 介词与介词短语- 介词:用于表示时间、地点、方向、状态、方式等词义。
- 介词短语:由介词和其后的宾语构成。
以上是初中英语语法知识点的基本总结,希望对您有所帮助。
如果有任何疑问,请随时向我提问。
英语语法初中基础知识大全
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英语语法初中基础知识大全一、词法(一)名词1. 名词的分类普通名词:如book(书)、tree(树)、student(学生)等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词:表示特定的人、地方、组织、机构等名称,如China(中国)、Tom(汤姆)、the Great Wall(长城)等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化:一般在词尾加s,如cat cats,dog dogs。
以s,x,ch,sh 结尾的名词,加es,如bus buses,box boxes,watch watches,brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词,把y 改i 再加es,如city cities,factory factories;但以元音字母+ y 结尾的名词,直接加s,如boy boys,day days。
以 f 或fe 结尾的名词,把 f 或fe 改为v 再加es,如knife knives,wife wives;但也有一些直接加s,如roof roofs。
不规则变化:如man men,woman women,child children,foot feet,tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式,如water(水)、milk(牛奶)、bread(面包)等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构,如 a glass of water(一杯水),two pieces of bread(两片面包)。
3. 名词的所有格’s 所有格:一般在名词后加’s,如Mary’s book(玛丽的书)。
以s 结尾的复数名词,直接加’,如the students’ desks(学生们的课桌)。
表示两人或多人共有某物时,只在最后一个名词后加’s;若分别拥有,则每个名词后都加’s,如Tom and Jim’s room(汤姆和吉姆共有的房间);Tom’s and Jim’s rooms(汤姆的房间和吉姆的房间)。
初中英语语法大全知识点总结
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初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类(普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词)2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类(人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词)2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类(定冠词、不定冠词、零冠词)2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类(实义动词、系动词、助动词、情态动词)2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式(不定式、动名词、现在分词、过去分词)的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类(并列连词、从属连词、转折连词、因果连词)2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。
英语语法知识点总结初中
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英语语法知识点总结初中初中英语语法知识点总结一、词类1. 名词:用来表示人或事物的名称的词。
2. 动词:表示动作或状态的词。
3. 形容词:用来描述名词或代词的性质或特征的词。
4. 副词:用来描述动词、形容词或其他副词的程度、方式、时间或地点的词。
5. 代词:用来代替名词的词。
6. 介词:用来表示名词或代词与动词、形容词或其他介词之间的关系。
7. 连词:用来连接两个或多个单词、短语、从句或句子的词。
8. 冠词:用来限定名词的词。
二、句子成分1. 主语:句子中的主要人物或事物,是句子陈述的对象。
2. 谓语:句子中的主要动作或状态,是句子陈述的内容。
3. 宾语:句子中的动作或行为的对象,是谓语所涉及的对象。
4. 定语:用来描述名词或代词的性质或特征的词语,通常放在名词或代词之前。
5. 状语:用来描述动词、形容词或其他副词的程度、方式、时间或地点的词语,通常放在动词、形容词或其他副词之前。
6. 补语:用来补充说明句子中的某些内容,通常放在句末。
三、时态1. 现在时态:表示现在时刻发生的事情或存在的状态。
2. 过去时态:表示过去时刻发生的事情或存在的状态。
3. 将来时态:表示将来时刻发生的事情或存在的状态。
4. 进行时态:表示正在进行的动作或状态。
5. 完成时态:表示已经完成的动作或状态。
四、从句1. 名词从句:用来充当名词功能的从句,包括主语从句、宾语从句、表语从句等。
2. 定语从句:用来修饰名词的从句,充当定语功能。
3. 状语从句:用来描述动作或状态的方式、时间、地点等的从句,充当状语功能。
初中英语语法知识点汇编大全
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初中英语语法知识点汇编大全一. 词性分类和功能1. 名词(Noun)1.1. 名词的定义和基本特点1.2. 可数名词和不可数名词1.3. 单数名词和复数名词形式变化规则1.4. 特殊的名词形式变化规则(例如:man→men)2. 代词(Pronoun)2.1. 人称代词(例如:I, you, he, she, it, we, they)2.2. 物主代词(例如:my, your, his, her, its, our, their)2.3. 反身代词(例如:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves)2.4. 指示代词(例如:this, that, these, those)2.5. 疑问代词(例如:who, whom, whose, what, which)2.6. 不定代词(例如:somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing)3. 形容词(Adjective)3.1. 形容词的定义和基本特点3.2. 形容词的用法和修饰对象3.3. 形容词的比较级和最高级形式变化规则3.4. 特殊的比较级和最高级形式变化规则(例如:good→better→best)4. 副词(Adverb)4.1. 副词的定义和基本特点4.2. 副词的用法和修饰对象4.3. 副词的比较级和最高级形式变化规则4.4. 特殊的比较级和最高级形式变化规则(例如:well→better→best)5. 动词(Verb)5.1. 动词的定义和基本特点5.2. 动词的时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时)5.3. 动词的进行时态(现在进行时、过去进行时、将来进行时)5.4. 动词的完成时态(现在完成时、过去完成时、将来完成时)5.5. 动词的被动语态5.6. 动词的不定式形式(例如:to do)5.7. 动词的动名词形式(例如:doing)二. 句子结构和语法规则1. 主语和谓语1.1. 主谓一致规则1.2. 谓语动词的时态和语态2. 宾语和宾补2.1. 及物动词和不及物动词2.2. 直接宾语和间接宾语2.3. 宾补的形式和用法3. 定语和状语3.1. 定语的位置和作用3.2. 状语的种类和用法4. 从句和复合句4.1. 名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句)4.2. 定语从句4.3. 状语从句5. 并列句和复合句的连接词5.1. 并列连词(例如:and, but, or)5.2. 引导从句的连接词(例如:that, which, who, whom, whose, when, where, why, how)三. 语法综合应用1. 直接引语和间接引语1.1. 直接引语的引用和标点符号1.2. 间接引语的转述和引导词2. 疑问句和否定句2.1. 一般疑问句的基本结构和回答方式2.2. 特殊疑问句的基本结构和回答方式2.3. 否定句的构成和用法3. 感叹句和祈使句3.1. 感叹句的基本结构和表达方式3.2. 祈使句的基本结构和用法4. 虚拟语气和条件句4.1. 虚拟语气的基本形式和用法4.2. 条件句的基本结构和种类总结:以上是初中英语语法知识点的大全,涵盖了名词、代词、形容词、副词、动词等词性分类和功能,以及句子结构和语法规则、语法综合应用等内容。
初中英语语法知识点整理
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初中英语语法知识点整理英语语法是初中英语学习的重要组成部分,掌握好语法知识对于提高英语综合能力至关重要。
下面就为大家整理了一些初中英语常见的语法知识点。
一、词类1、名词名词的分类:专有名词和普通名词(可数名词和不可数名词)。
可数名词的复数形式:规则变化(如加 s、es)和不规则变化。
名词所有格:'s 所有格、of 所有格以及双重所有格。
2、代词人称代词:主格和宾格的用法。
物主代词:形容词性物主代词和名词性物主代词的区别与用法。
指示代词:this、that、these、those 的用法。
不定代词:some、any、many、much、few、little、a few、a little 等的用法。
3、形容词和副词形容词的用法:在句中作定语、表语、宾语补足语等。
形容词的比较级和最高级:规则变化和不规则变化,以及比较级和最高级的用法。
副词的用法:修饰动词、形容词、副词或整个句子。
副词的比较级和最高级:同形容词的比较级和最高级规则相似。
4、动词动词的种类:实义动词、系动词、助动词和情态动词。
动词的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等的构成和用法。
动词的语态:主动语态和被动语态的构成和用法。
5、数词基数词和序数词的构成和用法。
分数、小数、百分数的表达。
6、介词常用介词的用法:at、in、on、for、with、by、of 等。
介词短语在句中的作用。
二、句子成分1、主语:句子所描述的人或事物。
2、谓语:说明主语的动作或状态。
3、宾语:动作的对象。
4、定语:修饰名词或代词。
5、状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子。
6、补语:补充说明宾语或主语的性质、状态等。
三、句子类型1、陈述句:用来陈述事实或表达观点。
2、疑问句一般疑问句:用 yes 或 no 回答。
特殊疑问句:以特殊疑问词开头,如 what、where、when、why、how 等。
选择疑问句:提供两种或两种以上的选择。
初中英语语法知识点总结归纳
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初中英语语法知识点总结归纳初中英语语法是英语学习的基础,掌握好这些知识点对于日后的语言运用至关重要。
以下是初中英语语法的知识点总结归纳:# 一、词类与句子结构1. 名词 (Nouns)- 可数名词与不可数名词- 单数与复数形式- 名词的所有格2. 代词 (Pronouns)- 人称代词 (主格和宾格)- 物主代词 (形容词性物主代词和名词性物主代词)- 反身代词- 指示代词- 疑问代词3. 形容词 (Adjectives)- 形容词的顺序- 形容词的比较级和最高级4. 副词 (Adverbs)- 副词的位置- 副词的比较级和最高级5. 动词 (Verbs)- 动词的时态 (一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等)- 动词的语态 (主动语态和被动语态)- 不规则动词6. 介词 (Prepositions)- 常用介词的用法- 介词短语7. 连词 (Conjunctions)- 并列连词- 从属连词8. 句子类型- 陈述句- 疑问句- 祈使句- 感叹句# 二、句式结构1. 简单句 (Simple Sentences)- 主语 + 谓语 + 宾语 (SVO)2. 并列句 (Compound Sentences)- 用并列连词连接两个或多个简单句3. 复合句 (Complex Sentences)- 包含一个主句和至少一个从句4. 复合并列句 (Compound-Complex Sentences) - 包含两个或多个主句和一个或多个从句# 三、时态与语态1. 时态- 一般现在时 (用于描述习惯性动作或普遍真理)- 现在进行时 (描述正在进行的动作)- 一般过去时 (描述过去发生的动作)- 过去进行时 (描述过去某一时刻正在进行的动作)- 一般将来时 (描述将来会发生的动作)- 现在完成时 (描述过去发生的动作对现在的影响)2. 语态- 主动语态 (强调执行动作的人或物)- 被动语态 (强调动作的承受者)# 四、非谓语动词1. 动名词 (Gerunds)- 动词+ing 形式,用作名词2. 分词 (Participles)- 现在分词 (动词+ing) 和过去分词 (动词+ed/不规则形式),用作形容词或副词3. 不定式 (Infinitives)- to + 动词原形,用作名词、形容词、副词或动词# 五、特殊句式1. 倒装句 (Inversion)- 完全倒装和部分倒装2. 省略句 (Ellipsis)- 省略主语、谓语、宾语等3. 强调句 (Cleft Sentences)- 使用强调结构来突出句子的某一部分# 六、直接引语与间接引语1. 直接引语 (Direct Speech)- 引述别人的原话2. 间接引语 (Reported Speech)- 转述别人的话# 七、虚拟语气 (Subjunctive Mood)1. 表示建议、命令、要求- 使用“should + 动词原形”或“动词原形”2. 表示愿望、假设- 使用过去式或过去完成时# 八、常用表达1. 时间表达- 表示时间的介词 (at, on, in)- 表示频率的副词 (always, usually, seldom)2. 空间表达- 表示位置关系的介词 (in, on, under, above)3. 情感与态度- 表达喜怒哀乐的形容词和副词通过以上对初中英语语法知识点的总结归纳,学生可以更加系统地复习和掌握英语语法的基础内容。
初中英语语法知识点整理总结
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初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性:名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句:由一个主语和一个谓语构成,表达一个完整的意思2.并列句:由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句:由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句:作为主句的宾语的从句5.定语从句:修饰名词的从句6.状语从句:作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时:表示经常性的动作或事实2.现在进行时:表示现在正在进行的动作3.一般过去时:表示过去发生的动作或状态4.过去进行时:表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时:表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时:表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态:由动词的宾语和过去分词构成,强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态:动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式:不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法:并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结,希望能帮助到你。
记住这些基本知识点,然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用,可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
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初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词(Noun)1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式:a. 大多数名词在词尾加-s:book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es:box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es:family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es:leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则:man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格:a. 单数名词在词尾加-'s:Tom's book(汤姆的书)b. 复数名词在词尾加-':the boys' bikes(男孩们的自行车)4. 名词的用法:a. 作主语:A dog is an animal.(狗是一种动物)b. 作宾语:I like apples.(我喜欢苹果)c. 作表语:The book is interesting.(这本书很有趣)d. 作定语:a car key(一把车钥匙)e. 作宾补:I find the movie exciting.(我觉得这部电影很刺激)二、冠词(Article)1. 不定冠词a/an:a. a用于以辅音音素(consonant phoneme)开头的词前:a book(一本书)b. an用于以元音音素(vowel phoneme)开头的词前:an apple(一个苹果)2. 定冠词the:a. 用于特指某一事物或人:the book(这本书)b. 用于上文已提及的事物或人:There is a book. The book is interesting.(这里有一本书。
初中英语语法知识点
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初中英语语法知识点一、名词 (Nouns)1. 单数和复数 (Singular and Plural Forms)- 规则复数:在大多数情况下,通过在名词后加 -s 或 -es 来形成复数。
- 不规则复数:某些名词的复数形式是不规则的,如 man -> men, child -> children。
2. 专有名词 (Proper Nouns) 和普通名词 (Common Nouns)- 专有名词通常指特定的人、地方、机构等,首字母大写,如Beijing。
- 普通名词指一般的人或事物,如 dog, city。
3. 可数名词和不可数名词 (Countable and Uncountable Nouns)- 可数名词可以用数字计数,有单数和复数形式。
- 不可数名词通常表示物质、概念等,没有复数形式,如 water, information。
二、动词 (Verbs)1. 动词时态 (Tenses)- 一般现在时 (Simple Present):表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时 (Simple Past):表示过去某一确定时间发生的动作。
- 一般将来时 (Simple Future):表示将来某一时间会发生的动作。
2. 动词的不规则变化 (Irregular Verbs)- 某些动词在不同时态下形式变化不规则,如 go -> went -> gone。
3. 助动词 (Auxiliary Verbs)- 助动词用于构成否定句、疑问句和某些时态,如 do, does, did。
三、形容词 (Adjectives)1. 形容词的比较级和最高级 (Comparative and Superlative Forms) - 比较级:用于比较两个事物,通常在形容词后加 -er 或使用more。
- 最高级:用于比较三个或以上事物,通常在形容词后加 -est 或使用 most。
2. 形容词的顺序 (Order of Adjectives)- 形容词通常按照一定的顺序排列,如 opinion, size, age, shape, color, origin, material, purpose。
初中英语语法大全(精华版)
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初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
初中英语语法总结大全
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初中英语语法总结大全大局部初中生觉得初中英语语法不仅枯燥、而且困难,迟迟无法驾驭。
那么初中英语语法包括哪些内容呢?下面由我为大家整理的初中英语语法总结大全,盼望大家喜爱!初中英语语法总结大全九种根本时态一、一般此时此刻时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如:1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成:1) 主语+ be (am / are / is ) +2) 主语+ 实义动词+二、一般过去时概念:1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如:yesterday , last week , in 11018 , two days ago等。
如:I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成:1) 主语+ be (was / were ) +2) 主语+ 实义动词过去式+三、此时此刻进展时概念:表示此时此刻(说话瞬间)正在进展或发生的动作。
如:He is singing.They are watching TV now.构成:主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.四、过去进展时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文示意外,一般用时间状语来表示。
如:1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成:主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.五、一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。
初中英语语法(考点)大全
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初中英语语法汇总一. 词类(Parts of Speech) (2)二. 名词(Nouns) (2)三. 代词(Pronouns) (4)四. 数词(Numeral) (4)五. 动词(Verb) (5)六. 介词(Prepositions) (6)七. 冠词(Articles) (7)八. 形容词(The Adjective) (8)九. 句子的种类(Kinds of Sentences) (9)十. 一般疑问句和特殊疑问句 (9)考试常用关键词汇(完备) (10)一. 词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称, 例词boy clock book等;代词英文名称The Pronoun(缩写为pron 用来代替名词、形容词或是数词, 例词we that his what;数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序, 例词one thirteen first;动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态, 例词sit go be(am is are);介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系, 例词in on of to under;冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物, 例词a(an),the;形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征, 例词old red fine good;副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词, 例词not too here very;连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句, 例词and or but;感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
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初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法:一). 词类:英语词类分十种:名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二). 句子成分:英语句子成分分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语:句子的主体,全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。
如:The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语:说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。
如:The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语:表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当,常置于谓语后。
初中英语语法知识点归纳
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初中英语语法知识点归纳一、名词1. 名词的定义:名词是表示人、事物、地点、概念等的词。
2. 名词的分类:(1)可数名词:有具体数量的名词,如:boy, girl, book, pen。
(2)不可数名词:没有具体数量的名词,如:water, air, rice。
(3)专有名词:表示特定的人、地点、事物等,如:China, Beijing, Mr. Wang。
二、代词1. 代词的定义:代词是用来代替名词或名词性短语的词。
2. 代词的分类:(1)人称代词:表示人称,如:I, you, he, she, it, we, they。
(2)物主代词:表示所有关系,如:my, your, his, her, its, our, their。
(3)指示代词:表示指示关系,如:this, that, these, those。
(4)疑问代词:表示提问,如:who, what, where, when, why, how。
(5)关系代词:表示关系,如:who, which, that。
三、形容词和副词1. 形容词的定义:形容词是用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态、特征等的词。
2. 副词的定义:副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子,表示时间、地点、程度、方式等概念的词。
3. 形容词和副词的分类:(1)形容词:-限定形容词:表示名词的限定范围,如:some, any, every, much, little。
-描述形容词:表示名词的性质、状态、特征,如:beautiful, tall, happy, loud。
-疑问形容词:表示提问,如:which, what。
(2)副词:-限定副词:表示动词、形容词、其他副词的限定范围,如:now, then, here, there。
-描述副词:表示动词、形容词、其他副词的程度、时间、地点等,如:quickly, carefully, always, never。
初中英语语法大全(精华版)
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初中英语语法大全(精华版)一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如:He goes to school bike every day.(他每天骑自行车上学。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望了她的祖父母。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例如:We will have a sports meeting next month.(下个月我们将举行一场运动会。
)4. 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。
例如:The boy is reading a book in the library.(这个男孩正在图书馆看书。
)5. 过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如:They were watching TV when I called them last night.(昨晚我给他们打电话时,他们正在看电视。
)6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的家庭作业。
)二、名词1. 名词的分类:名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数:可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如:books(书),pencils(铅笔)。
3. 名词的所有格:表示某物属于某人或某事物的关系。
例如:Tom's book(汤姆的书),the teacher's desk(老师的桌子)。
三、冠词1. 不定冠词:a和an。
a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
例如:a dog(一条狗),an apple(一个苹果)。
2. 定冠词:the。
表示特指,指某个特定的人或事物。
初中英语语法知识点大全
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初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。
初中英语语法总结278个知识点
![初中英语语法总结278个知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/5ba3868588eb172ded630b1c59eef8c75fbf959d.png)
初中英语语法总结278个知识点一、名词1.发音一般加s的复数形式2. 发音以s, sh, ch, x结尾的复数形式3.发音以辅音字母加y结尾的复数形式4. 发音以f、fe结尾的名词变复数5.以-o结尾的名词变复数6.不规则名词变复数的形式7.可数名词单复数同形8.不可数名词的用法和形式二、冠词1. 定冠词the的用法2. 不定冠词a/an的用法3.不用冠词的情况三、形容词和副词1.形容词和副词的基本用法2.不同级别形容词和副词的比较级和最高级3.可以用作形容词或副词的词汇4.需要特殊构造比较级和最高级的形容词和副词四、动词1.动词的时态和语态2.动词的人称3.动词的非谓语形式4.动词的用法综述5.不规则动词过去式和过去分词6.动词短语的使用五、介词1.常用的介词2.介词短语的位置和用法3.特定介词短语的搭配六、代词1.人称代词的主格和宾格2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.相互代词的用法5.指示代词的用法6.不定代词的用法七、连词1.并列连词的用法2.递进连词的用法3.转折连词的用法4.对等连词的用法5.从属连词的用法八、数词1.基数词的用法2.序数词的用法3.分数和小数的表达方式九、时态和语态1.一般现在时的用法2.一般过去时的用法3.现在进行时的用法4.过去进行时的用法5.一般将来时的用法6.现在完成时的用法7.过去完成时的用法8.被动语态的构成和用法十、名词性从句1.名词性从句的种类2.引导名词性从句的连词十一、形容词性从句1.描述性形容词性从句的用法2.限制性形容词性从句的用法十二、副词性从句1.时间副词性从句的用法2.地点副词性从句的用法3.原因副词性从句的用法4.结果副词性从句的用法。
初中英语语法基础学习知识汇总
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初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。
构成形式为:主语+动词原形/三单动词形式。
例如:I go to school every day.(我每天去上学。
)2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成形式为:主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。
例如:She is reading a book.(她正在读一本书。
)3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
构成形式为:主语+动词过去式。
例如:He went to the park yesterday.(他昨天去了公园。
)4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成形式为:主语+have/has+动词过去分词。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。
)5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成形式为:主语+was/were+动词ing形式。
例如:We were playing football at 6 o'clock yesterday.(昨天六点我们在踢足球。
)6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
构成形式为:主语+had+动词过去分词。
例如:She had learned English before she came to China.(她来中国之前已经学过英语了。
)二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
构成形式为:be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。
例如:The book was written a famous author.(这本书是一位著名作家写的。
)三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。
常见的情态动词有:can, may, must, should等。
初中英语的语法知识点总结
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初中英语的语法知识点总结初中英语语法知识点总结一、名词1. 名词分类:名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,不可数名词通常没有复数形式。
2. 名词复数形式:一般在词尾加-s或-es。
特殊名词如man-men, woman-women, child-children等需特别记忆。
3. 所有格:表示所有关系,常用's和of两种形式。
例如:John's book, the book of John's。
二、代词1. 人称代词:主格I, you, he, she, it, we, they;宾格me, you, him, her, it, us, them。
2. 物主代词:形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, their;名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
3. 反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
4. 指示代词:this, that, these, those。
5. 疑问代词:who, whom, whose, which, what。
三、形容词和副词1. 形容词用法:用于修饰名词或代词,表示人或事物的特征。
形容词比较级和最高级形式需要掌握。
2. 副词用法:用于修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、程度等。
副词也有比较级和最高级形式。
3. 比较级和最高级的构成:单音节词和部分双音节词在词尾加-er和-est;多音节词和部分双音节词在词前加more和most。
四、动词1. 动词分类:动词按用法可分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。
2. 动词时态:初中阶段需掌握的时态有一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。
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2015年湖北省高考数学试卷(理科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)i为虚数单位,i607的共轭复数为()A.i B.﹣i C.1 D.﹣12.(5分)我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为()A.134石B.169石C.338石D.1365石3.(5分)已知(1+x)n的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等,则奇数项的二项式系数和为()A.212B.211C.210D.294.(5分)设X~N(μ1,σ12),Y~N(μ2,σ22),这两个正态分布密度曲线如图所示.下列结论中正确的是()A.P(Y≥μ2)≥P(Y≥μ1)B.P(X≤σ2)≤P(X≤σ1)C.对任意正数t,P(X≤t)≥P(Y≤t)D.对任意正数t,P(X≥t)≥P(Y ≥t)5.(5分)设a1,a2,…,a n∈R,n≥3.若p:a1,a2,…,a n成等比数列;q:(a12+a22+…+a n﹣12)(a22+a32+…+a n2)=(a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n)2,则()A.p是q的充分条件,但不是q的必要条件B.p是q的必要条件,但不是q的充分条件C.p是q的充分必要条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件6.(5分)已知符号函数sgnx=,f(x)是R上的增函数,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),则()A.sgn[g(x)]=sgnx B.sgn[g(x)]=﹣sgnx C.sgn[g(x)]=sgn[f(x)] D.sgn[g(x)]=﹣sgn[f(x)]7.(5分)在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记P1为事件“x+y≥”的概率,P2为事件“|x﹣y|≤”的概率,P3为事件“xy≤”的概率,则()A.P1<P2<P3B.P2<P3<P1C.P3<P1<P2D.P3<P2<P18.(5分)将离心率为e1的双曲线C1的实半轴长a和虚半轴长b(a≠b)同时增加m(m>0)个单位长度,得到离心率为e2的双曲线C2,则()A.对任意的a,b,e1>e2B.当a>b时,e1>e2;当a<b时,e1<e2C.对任意的a,b,e1<e2D.当a>b时,e1<e2;当a<b时,e1>e29.(5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z},B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z},定义集合A⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B},则A⊕B中元素的个数为()A.77 B.49 C.45 D.3010.(5分)设x∈R,[x]表示不超过x的最大整数.若存在实数t,使得[t]=1,[t2]=2,…,[t n]=n同时成立,则正整数n的最大值是()A.3 B.4 C.5 D.6二、填空题:本大题共4小题,考生需作答5小题,每小题5分,共25分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上.答错位置,书写不清,模棱两可均不得分.11.(5分)已知向量⊥,||=3,则•=.12.(5分)函数f(x)=4cos2cos(﹣x)﹣2sinx﹣|ln(x+1)|的零点个数为.13.(5分)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=m.14.(5分)如图,圆C与x轴相切于点T(1,0),与y轴正半轴交于两点A,B (B在A的上方),且|AB|=2.(1)圆C的标准方程为;(2)过点A任作一条直线与圆O:x2+y2=1相交于M,N两点,下列三个结论:①=;②﹣=2;③+=2.其中正确结论的序号是.(写出所有正确结论的序号)选修4-1:几何证明选讲15.(5分)如图,PA是圆的切线,A为切点,PBC是圆的割线,且BC=3PB,则=.选修4-4:坐标系与参数方程16.在直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.已知直线l的极坐标方程为ρ(sinθ﹣3cosθ)=0,曲线C的参数方程为(t 为参数),l与C相交于A,B两点,则|AB|=.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(11分)某同学用“五点法”画函数f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<)在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如表:ωx+φ0π2πxAsin(ωx+φ)05﹣50(1)请将上表数据补充完整,填写在相应位置,并直接写出函数f(x)的解析式;(2)将y=f(x)图象上所有点向左平行移动θ(θ>0)个单位长度,得到y=g (x)的图象.若y=g(x)图象的一个对称中心为(,0),求θ的最小值.18.(12分)设等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,等比数列{b n}的公比为q,已知b1=a1,b2=2,q=d,S10=100.(1)求数列{a n},{b n}的通项公式(2)当d>1时,记c n=,求数列{c n}的前n项和T n.19.(12分)《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑.如图,在阳马P ﹣ABCD中,侧棱PD⊥底面ABCD,且PD=CD,过棱PC的中点E,作EF⊥PB交PB于点F,连接DE,DF,BD,BE.(1)证明:PB⊥平面DEF.试判断四面体DBEF是否为鳖臑,若是,写出其每个面的直角(只需写出结论);若不是,说明理由;(2)若面DEF与面ABCD所成二面角的大小为,求的值.20.(12分)某厂用鲜牛奶在某台设备上生产A,B两种奶制品.生产1吨A产品需鲜牛奶2吨,使用设备1小时,获利1000元;生产1吨B产品需鲜牛奶1.5吨,使用设备1.5小时,获利1200元.要求每天B产品的产量不超过A产品产量的2倍,设备每天生产A,B两种产品时间之和不超过12小时.假定每天可获取的鲜牛奶数量W(单位:吨)是一个随机变量,其分布列为W121518P0.30.50.2该厂每天根据获取的鲜牛奶数量安排生产,使其获利最大,因此每天的最大获利Z(单位:元)是一个随机变量.(1)求Z的分布列和均值;(2)若每天可获取的鲜牛奶数量相互独立,求3天中至少有1天的最大获利超过10000元的概率.21.(14分)一种画椭圆的工具如图1所示.O是滑槽AB的中点,短杆ON可绕O转动,长杆MN通过N处铰链与ON连接,MN上的栓子D可沿滑槽AB滑动,且DN=ON=1,MN=3,当栓子D在滑槽AB内作往复运动时,带动N绕O转动,M处的笔尖画出的椭圆记为C,以O为原点,AB所在的直线为x轴建立如图2所示的平面直角坐标系.(1)求椭圆C的方程;(2)设动直线l与两定直线l1:x﹣2y=0和l2:x+2y=0分别交于P,Q两点.若直线l总与椭圆C有且只有一个公共点,试探究:△OPQ的面积是否存在最小值?若存在,求出该最小值;若不存在,说明理由.22.(14分)已知数列{a n}的各项均为正数,b n=n(1+)n a n(n∈N+),e为自然对数的底数.(1)求函数f(x)=1+x﹣e x的单调区间,并比较(1+)n与e的大小;(2)计算,,,由此推测计算的公式,并给出证明;(3)令c n=(a1a2…a n),数列{a n},{c n}的前n项和分别记为S n,T n,证明:T n<eS n.2015年湖北省高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)i为虚数单位,i607的共轭复数为()A.i B.﹣i C.1 D.﹣1【分析】直接利用复数的单位的幂运算求解即可.【解答】解:i607=i604+3=i3=﹣i,它的共轭复数为:i.故选:A.【点评】本题考查复数的基本运算,复式单位的幂运算以及共轭复数的知识,基本知识的考查.2.(5分)我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为()A.134石B.169石C.338石D.1365石【分析】根据254粒内夹谷28粒,可得比例,即可得出结论.【解答】解:由题意,这批米内夹谷约为1534×≈169石,故选:B.【点评】本题考查利用数学知识解决实际问题,考查学生的计算能力,比较基础.3.(5分)已知(1+x)n的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等,则奇数项的二项式系数和为()A.212B.211C.210D.29【分析】直接利用二项式定理求出n,然后利用二项式定理系数的性质求出结果即可.【解答】解:已知(1+x)n的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等,可得,可得n=3+7=10.(1+x)10的展开式中奇数项的二项式系数和为:=29.故选:D.【点评】本题考查二项式定理的应用,组合数的形状的应用,考查基本知识的灵活运用以及计算能力.4.(5分)设X~N(μ1,σ12),Y~N(μ2,σ22),这两个正态分布密度曲线如图所示.下列结论中正确的是()A.P(Y≥μ2)≥P(Y≥μ1)B.P(X≤σ2)≤P(X≤σ1)C.对任意正数t,P(X≤t)≥P(Y≤t)D.对任意正数t,P(X≥t)≥P(Y ≥t)【分析】直接利用正态分布曲线的特征,集合概率,直接判断即可.【解答】解:正态分布密度曲线图象关于x=μ对称,所以μ1<μ2,从图中容易得到P(X≤t)≥P(Y≤t).故选:C.【点评】本题考查了正态分布的图象与性质,学习正态分布,一定要紧紧抓住平均数μ和标准差σ这两个关键量,结合正态曲线的图形特征,归纳正态曲线的性质.5.(5分)设a1,a2,…,a n∈R,n≥3.若p:a1,a2,…,a n成等比数列;q:(a12+a22+…+a n﹣12)(a22+a32+…+a n2)=(a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n)2,则()A.p是q的充分条件,但不是q的必要条件B.p是q的必要条件,但不是q的充分条件C.p是q的充分必要条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件【分析】运用柯西不等式,可得:(a12+a22+…+a n﹣12)(a22+a32+…+a n2)≥(a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n)2,讨论等号成立的条件,结合等比数列的定义和充分必要条件的定义,即可得到.【解答】解:由a1,a2,…,a n∈R,n≥3.运用柯西不等式,可得:(a12+a22+…+a n﹣12)(a22+a32+…+a n2)≥(a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n)2,若a1,a2,…,a n成等比数列,即有==…=,则(a12+a22+…+a n﹣12)(a22+a32+…+a n2)=(a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n)2,即由p推得q,但由q推不到p,比如a1=a2=a3=…=a n=0,则a1,a2,…,a n不成等比数列.故p是q的充分不必要条件.故选:A.【点评】本题考查充分必要条件的判断,同时考查等比数列的定义,注意运用定义法和柯西不等式解题是关键.6.(5分)已知符号函数sgnx=,f(x)是R上的增函数,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),则()A.sgn[g(x)]=sgnx B.sgn[g(x)]=﹣sgnx C.sgn[g(x)]=sgn[f(x)] D.sgn[g(x)]=﹣sgn[f(x)]【分析】直接利用特殊法,设出函数f(x),以及a的值,判断选项即可.【解答】解:由于本题是选择题,可以采用特殊法,符号函数sgnx=,f(x)是R上的增函数,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),不妨令f(x)=x,a=2,则g(x)=f(x)﹣f(ax)=﹣x,sgn[g(x)]=﹣sgnx.所以A不正确,B正确,sgn[f(x)]=sgnx,C不正确;D正确;对于D,令f(x)=x+1,a=2,则g(x)=f(x)﹣f(ax)=﹣x,sgn[f(x)]=sgn(x+1)=;sgn[g(x)]=sgn(﹣x)=,﹣sgn[f(x)]=﹣sgn(x+1)=;所以D不正确;故选:B.【点评】本题考查函数表达式的比较,选取特殊值法是解决本题的关键,注意解题方法的积累,属于中档题.7.(5分)在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记P1为事件“x+y≥”的概率,P2为事件“|x﹣y|≤”的概率,P3为事件“xy≤”的概率,则()A.P1<P2<P3B.P2<P3<P1C.P3<P1<P2D.P3<P2<P1【分析】作出每个事件对应的平面区域,求出对应的面积,利用几何概型的概率公式进行计算比较即可.【解答】解:分别作出事件对应的图象如图(阴影部分):P1:D(0,),F(,0),A(0,1),B(1,1),C(1,0),则阴影部分的面积S1=1×1﹣=1﹣=,S2=1×1﹣2×=1﹣=,S3=1×+dx=+lnx|=﹣ln=+ln2,∴S2<S3<S1,即P2<P3<P1,故选:B.【点评】本题主要考查几何概型的概率计算,利用数形结合是解决本题的关键.本题也可以直接通过图象比较面积的大小即可比较大小.8.(5分)将离心率为e1的双曲线C1的实半轴长a和虚半轴长b(a≠b)同时增加m(m>0)个单位长度,得到离心率为e2的双曲线C2,则()A.对任意的a,b,e1>e2B.当a>b时,e1>e2;当a<b时,e1<e2C.对任意的a,b,e1<e2D.当a>b时,e1<e2;当a<b时,e1>e2【分析】分别求出双曲线的离心率,再平方作差,即可得出结论.【解答】解:由题意,双曲线C1:c2=a2+b2,e1=;双曲线C2:c′2=(a+m)2+(b+m)2,e2=,∴=﹣=,∴当a>b时,e1>e2;当a<b时,e1<e2,故选:B.【点评】本题考查双曲线的性质,考查学生的计算能力,比较基础.9.(5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z},B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z},定义集合A⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B},则A⊕B中元素的个数为()A.77 B.49 C.45 D.30【分析】由题意可得,A={(0,0),(0,1),(0,﹣1),(1,0),(﹣1,0),B={(0,0),(0,1),(0,2),(0,﹣1),(0,﹣2),(1,0),(1,1),(1,2)(1,﹣1),(1,﹣2)(2,0),(2,1),(2,2)(2,﹣1),(2,﹣2),(﹣1,﹣2),(﹣1,﹣1),(﹣1,0),(﹣1,1),(﹣1,2),(﹣2,﹣2),(﹣2,﹣1),(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2)},根据定义可求【解答】解:解法一:∵A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z}={(0,0),(0,1),(0,﹣1),(1,0),(﹣1,0),B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z}={(0,0),(0,1),(0,2),(0,﹣1),(0,﹣2),(1,0),(1,1),(1,2)(1,﹣1),(1,﹣2)(2,0),(2,1),(2,2)(2,﹣1),(2,﹣2),(﹣1,﹣2),(﹣1,﹣1),(﹣1,0),(﹣1,1),(﹣1,2),(﹣2,﹣2),(﹣2,﹣1),(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2)}∵A⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B},∴A⊕B={(0,0),(0,1),(0,2),(0,﹣1),(0,﹣2),(1,0),(1,1),(1,2)(1,﹣1),(1,﹣2)(2,0),(2,1),(2,2),(2,﹣1),(2,﹣2),(﹣1,﹣2),(﹣1,﹣1),(﹣1,0),(﹣1,1),(﹣1,2),(﹣2,﹣2),(﹣2,﹣1),(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2),(﹣2,3),(﹣2,﹣3),(0,﹣3),(2,﹣3),(﹣1,3),(﹣1,﹣3),(1,3),(2,3),(0,3),(3,﹣1),(3,0)(3,1),(3,2),(3,﹣2)(﹣3,2)(﹣3,1),(1,﹣3),(﹣3,﹣1),(﹣3,0),(﹣3,﹣2)}共45个元素;解法二:因为集合A={(x,y)|x2+y2≤1,x,y∈Z},所以集合A中有5个元素,即图中圆中的整点,B={(x,y)||x|≤2,|y|≤2,x,y∈Z},中有5×5=25个元素,即图中正方形ABCD中的整点,A⊕B={(x1+x2,y1+y2)|(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B}的元素可看作正方形A1B1C1D1中的整点(除去四个顶点),即7×7﹣4=45个.故选:C.【点评】本题以新定义为载体,主要考查了集合的基本定义及运算,解题中需要取得重复的元素.10.(5分)设x∈R,[x]表示不超过x的最大整数.若存在实数t,使得[t]=1,[t2]=2,…,[t n]=n同时成立,则正整数n的最大值是()A.3 B.4 C.5 D.6【分析】由新定义可得t的范围,验证可得最大的正整数n为4.【解答】解:若[t]=1,则t∈[1,2),若[t2]=2,则t∈[,)(因为题目需要同时成立,则负区间舍去),若[t3]=3,则t∈[,),若[t4]=4,则t∈[,),若[t5]=5,则t∈[,),其中≈1.732,≈1.587,≈1.495,≈1.431<1.495,通过上述可以发现,当t=4时,可以找到实数t使其在区间[1,2)∩[,)∩[,)∩[,)上,但当t=5时,无法找到实数t使其在区间[1,2)∩[,)∩[,)∩[,)∩[,)上,∴正整数n的最大值4故选:B.【点评】本题考查简单的演绎推理,涉及新定义,属基础题.二、填空题:本大题共4小题,考生需作答5小题,每小题5分,共25分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上.答错位置,书写不清,模棱两可均不得分.11.(5分)已知向量⊥,||=3,则•=9.【分析】由已知结合平面向量是数量积运算求得答案.【解答】解:由⊥,得•=0,即•()=0,∵||=3,∴.故答案为:9.【点评】本题考查了平面向量的数量积运算,考查了向量模的求法,是基础的计算题.12.(5分)函数f(x)=4cos2cos(﹣x)﹣2sinx﹣|ln(x+1)|的零点个数为2.【分析】利用二倍角公式化简函数的解析式,求出函数的定义域,画出函数的图象,求出交点个数即可.【解答】解:函数f(x)的定义域为:{x|x>﹣1}.f(x)=4cos2cos(﹣x)﹣2sinx﹣|ln(x+1)|=2sinx﹣|ln(x+1)|=sin2x﹣|ln(x+1)|,分别画出函数y=sin2x,y=|ln(x+1)|的图象,由函数的图象可知,交点个数为2.所以函数的零点有2个.故答案为:2.【点评】本题考查三角函数的化简,函数的零点个数的判断,考查数形结合与转化思想的应用.13.(5分)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=100m.【分析】设此山高h(m),在△BCD中,利用仰角的正切表示出BC,进而在△ABC中利用正弦定理求得h.【解答】解:设此山高h(m),则BC=h,在△ABC中,∠BAC=30°,∠CBA=105°,∠BCA=45°,AB=600.根据正弦定理得=,解得h=100(m)故答案为:100.【点评】本题主要考查了解三角形的实际应用.关键是构造三角形,将各个已知条件向这个主三角形集中,再通过正弦、余弦定理或其他基本性质建立条件之间的联系,列方程或列式求解.14.(5分)如图,圆C与x轴相切于点T(1,0),与y轴正半轴交于两点A,B (B在A的上方),且|AB|=2.(1)圆C的标准方程为(x﹣1)2+(y﹣)2=2;(2)过点A任作一条直线与圆O:x2+y2=1相交于M,N两点,下列三个结论:①=;②﹣=2;③+=2.其中正确结论的序号是①②③.(写出所有正确结论的序号)【分析】(1)取AB的中点E,通过圆C与x轴相切于点T,利用弦心距、半径与半弦长之间的关系,计算即可;(2)设M(cosα,sinα),N(cosβ,sinβ),计算出、、的值即可.【解答】解:(1)∵圆C与x轴相切于点T(1,0),∴圆心的横坐标x=1,取AB的中点E,∵|AB|=2,∴|BE|=1,则|BC|=,即圆的半径r=|BC|=,∴圆心C(1,),则圆的标准方程为(x﹣1)2+(y﹣)2=2,故答案为:(x﹣1)2+(y﹣)2=2.(2)∵圆心C(1,),∴E(0,),又∵|AB|=2,且E为AB中点,∴A(0,﹣1),B(0,+1),∵M、N在圆O:x2+y2=1上,∴可设M(cosα,sinα),N(cosβ,sinβ),∴|NA|=====,|NB|====,∴===,同理可得=,∴=,①成立,﹣=﹣()=2,②正确.+=+()=,③正确.故答案为:①②③.【点评】本题考查求圆的标准方程,用三角函数值表示单位圆上点的坐标是解决本题的关键,注意解题方法的积累,属于难题.选修4-1:几何证明选讲15.(5分)如图,PA是圆的切线,A为切点,PBC是圆的割线,且BC=3PB,则=.【分析】利用切割线定理推出PA=2PB,利用相似三角形求出比值即可.【解答】解:由切割线定理可知:PA2=PB•PC,又BC=3PB,可得PA=2PB,在△PAB与△PAC中,∠P=∠P,∠PAB=∠PCA(同弧上的圆周角与弦切角相等),可得△PAB∽△PAC,∴==.故答案为:.【点评】本题考查切割线定理以及相似三角形的判定与应用,考查逻辑推理能力.选修4-4:坐标系与参数方程16.在直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.已知直线l的极坐标方程为ρ(sinθ﹣3cosθ)=0,曲线C的参数方程为(t 为参数),l与C相交于A,B两点,则|AB|=.【分析】化极坐标方程化直角坐标方程,参数方程化普通方程,联立直线方程和双曲线方程后求得交点坐标,由两点间的距离公式得答案.【解答】解:由ρ(sinθ﹣3cosθ)=0,得y﹣3x=0,由C的参数方程为(t为参数),两式平方作差得:x2﹣y2=﹣4.联立,得,即.∴A(),B(),∴|AB|=.故答案为:.【点评】本题考查极坐标方程化直角坐标方程,参数方程化普通方程,考查了直线和圆锥曲线的位置关系,是基础的计算题.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(11分)某同学用“五点法”画函数f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<)在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如表:ωx+φ0π2πxAsin(ωx+φ)05﹣50(1)请将上表数据补充完整,填写在相应位置,并直接写出函数f(x)的解析式;(2)将y=f(x)图象上所有点向左平行移动θ(θ>0)个单位长度,得到y=g (x)的图象.若y=g(x)图象的一个对称中心为(,0),求θ的最小值.【分析】(1)根据表中已知数据,解得A=5,ω=2,φ=﹣.从而可补全数据,解得函数表达式为f(x)=5sin(2x﹣).(2)由(Ⅰ)及函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律得g(x)=5sin(2x+2θ﹣).令2x+2θ﹣=kπ,解得x=,k∈Z.令=,解得θ=,k∈Z.由θ>0可得解.【解答】解:(1)根据表中已知数据,解得A=5,ω=2,φ=﹣.数据补全如下表:ωx+φ0π2πxAsin(ωx+φ)050﹣50且函数表达式为f(x)=5sin(2x﹣).(2)由(Ⅰ)知f(x)=5sin(2x﹣),得g(x)=5sin(2x+2θ﹣).因为y=sinx的对称中心为(kπ,0),k∈Z.令2x+2θ﹣=kπ,解得x=,k∈Z.由于函数y=g(x)的图象关于点(,0)成中心对称,令=,解得θ=,k∈Z.由θ>0可知,当K=1时,θ取得最小值.【点评】本题主要考查了由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式,函数y=Asin (ωx+φ)的图象变换规律的应用,属于基本知识的考查.18.(12分)设等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,等比数列{b n}的公比为q,已知b1=a1,b2=2,q=d,S10=100.(1)求数列{a n},{b n}的通项公式(2)当d>1时,记c n=,求数列{c n}的前n项和T n.【分析】(1)利用前10项和与首项、公差的关系,联立方程组计算即可;(2)当d>1时,由(1)知c n=,写出T n、T n的表达式,利用错位相减法及等比数列的求和公式,计算即可.【解答】解:(1)设a1=a,由题意可得,解得,或,当时,a n=2n﹣1,b n=2n﹣1;当时,a n=(2n+79),b n=9•;(2)当d>1时,由(1)知a n=2n﹣1,b n=2n﹣1,∴c n==,∴T n=1+3•+5•+7•+9•+…+(2n﹣1)•,∴T n=1•+3•+5•+7•+…+(2n﹣3)•+(2n﹣1)•,∴T n=2+++++…+﹣(2n﹣1)•=3﹣,∴T n=6﹣.【点评】本题考查求数列的通项及求和,利用错位相减法是解决本题的关键,注意解题方法的积累,属于中档题.19.(12分)《九章算术》中,将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑.如图,在阳马P ﹣ABCD中,侧棱PD⊥底面ABCD,且PD=CD,过棱PC的中点E,作EF⊥PB交PB于点F,连接DE,DF,BD,BE.(1)证明:PB⊥平面DEF.试判断四面体DBEF是否为鳖臑,若是,写出其每个面的直角(只需写出结论);若不是,说明理由;(2)若面DEF与面ABCD所成二面角的大小为,求的值.【分析】解法1)(1)直线与直线,直线与平面的垂直的转化证明得出PB⊥EF,DE∩FE=E,所以PB⊥平面DEF,即可判断DE⊥平面PBC,PB⊥平面DEF,可知四面体BDEF的四个面都是直角三角形,确定直角.(2)根据公理2得出DG是平面DEF与平面ACBD的交线.利用直线平面的垂直判断出DG⊥DF,DG⊥DB,根据平面角的定义得出∠BDF是面DEF与面ABCD所成二面角的平面角,转化到直角三角形求解即可.解法2)(1)以D为原点,射线DA,DC,DP分别为x,y,z轴的正半轴,建立空间直角坐标系,运用向量的数量积判断即可.2)由PD⊥底面ABCD,所以=(0,0,1)是平面ACDB的一个法向量;由(Ⅰ)知,PB⊥平面DEF,所以=(﹣λ,﹣1,1)是平面DEF的一个法向量.根据数量积得出夹角的余弦即可得出所求解的答案.【解答】解法1)(1)因为PD⊥底面ABCD,所以PD⊥BC,由底面ABCD为长方形,有BC⊥CD,而PD∩CD=D,所以BC⊥平面PCD.而DE⊂平面PDC,所以BC⊥DE.又因为PD=CD,点E是PC的中点,所以DE⊥PC.而PC∩CB=C,所以DE⊥平面PBC.而PB⊂平面PBC,所以PB⊥DE.又PB⊥EF,DE∩FE=E,所以PB⊥平面DEF.由DE⊥平面PBC,PB⊥平面DEF,可知四面体BDEF的四个面都是直角三角形,即四面体BDEF是一个鳖臑,其四个面的直角分别为∠DEB,∠DEF,∠EFB,∠DFB.(2)如图1,在面BPC内,延长BC与FE交于点G,则DG是平面DEF与平面ACBD的交线.由(Ⅰ)知,PB⊥平面DEF,所以PB⊥DG.又因为PD⊥底面ABCD,所以PD⊥DG.而PD∩PB=P,所以DG⊥平面PBD.所以DG⊥DF,DG⊥DB故∠BDF是面DEF与面ABCD所成二面角的平面角,设PD=DC=1,BC=λ,有BD=,在Rt△PDB中,由DF⊥PB,得∠DPB=∠FDB=,则tan=tan∠DPF===,解得.所以==故当面DEF与面ABCD所成二面角的大小为时,=.(解法2)(1)以D为原点,射线DA,DC,DP分别为x,y,z轴的正半轴,建立空间直角坐标系.设PD=DC=1,BC=λ,则D(0,0,0),P(0,0,1),B(λ,1,0),C(0,1,0),=(λ1,﹣1),点E是PC的中点,所以E(0,,),=(0,,),于是=0,即PB⊥DE.又已知EF⊥PB,而ED∩EF=E,所以PB⊥平面DEF.因=(0,1,﹣1),=0,则DE⊥PC,所以DE⊥平面PBC.由DE⊥平面PBC,PB⊥平面DEF,可知四面体BDEF的四个面都是直角三角形,即四面体BDEF是一个鳖臑,其四个面的直角分别为∠DEB,∠DEF,∠EFB,∠DFB.(2)由PD⊥底面ABCD,所以=(0,0,1)是平面ACDB的一个法向量;由(Ⅰ)知,PB⊥平面DEF,所以=(﹣λ,﹣1,1)是平面DEF的一个法向量.若面DEF与面ABCD所成二面角的大小为,则运用向量的数量积求解得出cos==,解得.所以所以==故当面DEF与面ABCD所成二面角的大小为时,=.【点评】本题综合考查了空间直线平面的垂直问题,直线与直线,直线与平面的垂直的转化,空间角的求解,属于难题.20.(12分)某厂用鲜牛奶在某台设备上生产A,B两种奶制品.生产1吨A产品需鲜牛奶2吨,使用设备1小时,获利1000元;生产1吨B产品需鲜牛奶1.5吨,使用设备1.5小时,获利1200元.要求每天B产品的产量不超过A产品产量的2倍,设备每天生产A,B两种产品时间之和不超过12小时.假定每天可获取的鲜牛奶数量W(单位:吨)是一个随机变量,其分布列为W121518P0.30.50.2该厂每天根据获取的鲜牛奶数量安排生产,使其获利最大,因此每天的最大获利Z(单位:元)是一个随机变量.(1)求Z的分布列和均值;(2)若每天可获取的鲜牛奶数量相互独立,求3天中至少有1天的最大获利超过10000元的概率.【分析】(1)设每天A,B两种产品的生产数量分别为x,y,相应的获利为z,列出可行域,目标函数,通过当W=12时,当W=15时,当W=18时,分别求出目标函数的最大获利,然后得到Z的分布列.求出期望即可.(2)判断概率类型是二项分布,然后求解所求概率即可.【解答】(12分)解:(1)设每天A,B两种产品的生产数量分别为x,y,相应的获利为z,则有,①如图1,目标函数为:z=1000x+1200y.当W=12时,①表示的平面区域如图1,三个顶点分别为A(0,0),B(2.4,4.8),C(6,0).将z=1000x+1200y变形为,当x=2.4,y=4.8时,直线l:在y轴上的截距最大,最大获利Z=Z max=2.4×1000+4.8×1200=8160.当W=15时,①表示的平面区域如图2,三个顶点分别为A(0,0),B(3,6),C(7.5,0)..将z=1000x+1200y变形为,当x=3,y=6时,直线l:在y轴上的截距最大,最大获利Z=Z max=3×1000+6×1200=10200.当W=18时,①表示的平面区域如图3,四个顶点分别为A(0,0),B(3,6),C(6,4),D(9,0).将z=1000x+1200y变形为:,当x=6,y=4时,直线l:y=﹣56x+z1200在y轴上的截距最大,最大获利Z=Z max=6×1000+4×1200=10800.故最大获利Z的分布列为:Z81601020010800P0.30.50.2因此,E(Z)=8160×0.3+10200×0.5+10800×0.2=9708(2)由(Ⅰ)知,一天最大获利超过10000元的概率P1=P(Z>10000)=0.5+0.2=0.7,由二项分布,3天中至少有1天最大获利超过10000元的概率为:.【点评】本题考查离散型随机变量的分布列以及期望的求法,线性规划的应用,二项分布概率的求法,考查分析问题解决问题的能力.21.(14分)一种画椭圆的工具如图1所示.O是滑槽AB的中点,短杆ON可绕O转动,长杆MN通过N处铰链与ON连接,MN上的栓子D可沿滑槽AB滑动,且DN=ON=1,MN=3,当栓子D在滑槽AB内作往复运动时,带动N绕O转动,M处的笔尖画出的椭圆记为C,以O为原点,AB所在的直线为x轴建立如图2所示的平面直角坐标系.(1)求椭圆C的方程;(2)设动直线l与两定直线l1:x﹣2y=0和l2:x+2y=0分别交于P,Q两点.若直线l总与椭圆C有且只有一个公共点,试探究:△OPQ的面积是否存在最小值?若存在,求出该最小值;若不存在,说明理由.【分析】(1)根据条件求出a,b即可求椭圆C的方程;(2)联立直线方程和椭圆方程,求出原点到直线的距离,结合三角形的面积公式进行求解即可.【解答】解:(1)设D(t,0),|t|≤2,N(x0,y0),M(x,y),由题意得=2,且||=||=1,∴(t﹣x,﹣y)=2(x0﹣t,y0),且,即,且t(t﹣2x0)=0,由于当点D不动时,点N也不动,∴t不恒等于0,于是t=2x0,故x0=,y0=﹣,代入x02+y02=1,得方程为.=,(2)①当直线l的斜率k不存在时,直线l为:x=4或x=﹣4,都有S△OPQ②直线l的斜率k存在时,直线l为:y=kx+m,(k),由消去y,可得(1+4k2)x2+8kmx+4m2﹣16=0,∵直线l总与椭圆C有且只有一个公共点,∴△=64k2m2﹣4(1+4k2)(4m2﹣16)=0,即m2=16k2+4,①,由,可得P(,),同理得Q(,),原点O到直线PQ的距离d=和|PQ|=•|x P﹣x Q|,=|PQ|d=|m||x P﹣x Q|=|m|||=||②,可得S△OPQ将①代入②得S=||=8||,△OPQ=8()=8(1+)>8,当k2>时,S△OPQ=8||=﹣8()=8(﹣1+),当0≤k2<时,S△OPQ∵0≤k2<时,∴0<1﹣4k2≤1,≥2,∴S=8(﹣1+)≥8,当且仅当k=0时取等号,△OPQ的最小值为8,∴当k=0时,S△OPQ综上可知当直线l与椭圆C在四个顶点处相切时,三角形OPQ的面积存在最小值为8.【点评】本题主要考查椭圆方程的求解,以及直线和圆锥曲线的位置关系的应用,结合三角形的面积公式是解决本题的关键.综合性较强,运算量较大.22.(14分)已知数列{a n}的各项均为正数,b n=n(1+)n a n(n∈N+),e为自然对数的底数.(1)求函数f(x)=1+x﹣e x的单调区间,并比较(1+)n与e的大小;(2)计算,,,由此推测计算的公式,并给出证明;(3)令c n=(a1a2…a n),数列{a n},{c n}的前n项和分别记为S n,T n,证明:T n<eS n.【分析】(1)求出f(x)的定义域,利用导数求其最大值,得到1+x<e x.取x=即可得到答案;(2)由b n=n(1+)n a n(n∈N+),变形求得,,,由此推测=(n+1)n.然后利用数学归纳法证明.(3)由c n的定义、=(n+1)n、算术﹣几何平均不等式、b n的定义及,利用放缩法证得T n<eS n.【解答】(1)解:f(x)的定义域为(﹣∞,+∞),f′(x)=1﹣e x.当f′(x)>0,即x<0时,f(x)单调递增;当f′(x)<0,即x>0时,f(x)单调递减.故f(x)的单调递增区间为(﹣∞,0),单调递减区间为(0,+∞).当x>0时,f(x)<f(0)=0,即1+x<e x.令,得,即.①(2)解:;=;.由此推测:=(n+1)n.②下面用数学归纳法证明②.(1)当n=1时,左边=右边=2,②成立.(2)假设当n=k时,②成立,即.当n=k+1时,,由归纳假设可得=.∴当n=k+1时,②也成立.根据(1)(2),可知②对一切正整数n都成立.(3)证明:由c n的定义,②,算术﹣几何平均不等式,b n的定义及①得T n=c1+c2+…+c n=BatchDoc-Word文档批量处理工具====<ea1+ea2+…+ea n=eS n.即T n<eS n.【点评】本题主要考查导数在研究函数中的应用,考查利用归纳法证明与自然数有关的问题,考查推理论证能力、运算求解能力、创新知识,考查了利用放缩法证明数列不等式,是压轴题.31。