13.《诗词三首》课件
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多行 歧路 路难 ，， 今行 安路 在难
｝ ？ ！
迷焦 惘躁
13
课文感知
2019/8/26
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
长风破浪：比喻实现政治理想 直：一直 云帆：高高的船帆 济：渡
14
小组讨论：诗歌分为几层？
诗人的感情
宴 欢乐
想 希望
感 奋发
苦闷 停
失望 实
思考：
最后两句诗，诗人的感情陡起，请说 说诗人表达了什么感情，应该如何理解这 种感情？
2019/8/26
背景介绍
《行路难》古代乐府 《杂曲歌辞》。 722年诗人 应昭入京，供奉翰林，试图 施展自己的经国济世的宏愿， 但他很快感到受到排挤，找 不到政治出路，在或去或留 之时，写下这首诗。
4
1329138109@qq.com 2019/8/26
课文感知
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
不已。
20
课堂练习
1329138109@qq.com 2019/8/26
看图背诗
21
拓展训练
2019/8/26
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，
昨日之日不可留；
乱我心者，
今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
这是一首赠答诗。唐敬宗宝历二年 （826），诗人罢和州刺史，回归洛阳， 途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。 在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八 使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡 被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于 是刘禹锡写了此诗回赠白居易。酬，答 诗,以诗相答的意思。
醉赠刘二十八使君 白居易
5
课文感知
2019/8/26
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
樽：古代盛酒的器具 清酒：清而纯正的酒 斗十千：形容价贵 珍羞：珍贵的菜肴 直：通假字，通值
6
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
2019/8/26
写出宴会的欢乐场 景，以乐景写哀情。
7
课文感知
2019/8/26
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
原意是表达对现实的愤懑：“沉舟”与“病 树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则 比喻被贬后，新贵们仕途得意，抒发身世之 感。这两句诗借用自然景物的变化暗示社会 的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个 人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展 的，未来肯定会比现在好。 或可理解为诗人
4心.结胸合豁达诗。题，说说尾联的用意。
体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句：
欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山 。
18
2019/8/26
课堂练习 4.以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ） A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的 宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝 廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能 实现的豪迈气概。
点明酬谢赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是 和友人共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，坚 定的意志和乐观的精神。
长期遭贬 遭遇坎坷
辛酸、愤懑
辛
酸
归来感慨 世事变迁
用典
悲痛、怅惘
愤 懑 、
感叹身世 比喻
坚
展望未来 富有哲理 豁达、进取
定 乐
感谢赠言 振作精神
观
坚定、乐观
思想感情：
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃 置的无限辛酸和愤懑不平的思想感 情。同时也表现了诗人坚定信念和 乐观精神。
皎洁的明月何时出现？我端起酒杯问青天。不知 道月中宫殿，今晚该是哪一年？我想驾着长风回到天 上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清 影随人，清冷的月宫怎么比得上人间。
月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照 着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么 总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的 欢乐，月亮也会阴天隐藏、晴天出来，团圆残缺。这 些事自古以来难得永久圆全。但愿我们岁岁平安，远 隔千里，共对这明月互相祝福。
课堂练习
1329138109@qq.com 2019/8/26
1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的 句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ：
长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得
没有的句子
闲来垂钓碧溪上 ，
忽复乘舟梦日边 。
3.诗人以“行路难”比喻世路艰难 ，诗中具体
23
刘禹锡
刘禹锡 （772~842）字梦得 ，彭城 （今江苏徐州）人，唐代中期诗人、 哲学家。政治上主张革新，是王叔文 派政治革新活动的中心人物之一。后 被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任 太子宾客。其代表作有《乌衣巷》、 《秋词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙 》（一）、《浪淘沙》（八）、《杨 柳枝》（一）、《西塞山怀古》、《 酬乐天扬州初逢席上见赠》等。其诗 结有《刘宾客集》。
苏轼（1037—1101）：北 宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士，眉州眉山人。 苏洵之子。嘉佑进士。神宗 时曾任礼部员外郎，后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 哲宗时任翰林学士，官至礼 部尚书。后又贬谪惠州、儋 州。北还后第二年病死于常 州。南宋时追谥文忠。与父 洵弟辙，合称“三苏”。其 文汪洋恣肆，明白畅达，为 “唐宋八大家”之一。其诗 清新豪健，善用夸张比喻， 在艺术表现方面独具风格。
——水调歌头，是词牌名。相传隋炀帝开汴河 时曾制《水调歌》。唐代演变为宫廷乐舞的 “大曲”。截取大曲《水调》开头的一段，另 填新词，因而得名。
——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露 了写作本词的时间和目的。丙辰年（即1076 年）中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，政治 上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百 公里的山东济南，兄弟六七年没有见面。望月 思亲，心情抑郁惆怅。
1、上片词人写了些什么内容？下片又写了些 什么？
2、整首词抒写了词人什么样的思想感情？
上阕——望月写景；下阕——怀人抒情。 两者借景抒情，情景交融。
全词词人的情感变化： 向往——徘徊——热爱——惆怅——慰藉。 主题：表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀 念。
但愿人长久，千里共婵娟。
只希望人人平安，虽然相隔千里，也能共赏这美 好的月光。词人希望自己和弟弟，同时希望分离的人 们从共赏明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家岁岁 平安，推己及人，表现了词人博大的思想境界和乐观 的情怀。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹答锡谢
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
被抛弃的人 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
怀念老朋友
反而
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
枯朽的树
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
增长、振作
诗
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
歌
我在巴山楚水这凄凉的地方，
赏
度过了二十三年沦落的时光。
析
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。
怀念旧友我徒然吟诵起闻笛小曲， 久谪回归才感到人事皆非。
沉舟侧畔千帆过，
诗 病树前头万木春。 沉船的旁边正有千万艘帆船
歌 驶过，病树的前头已是万木 争春。
赏
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
析 今天听了你为我吟诵的诗章， 我暂且借这一怀美酒振奋精神。
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酬 1.首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”
表现了诗人的自信和对理想的执著 追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出 来的强大精神力量。
现常用来表达自己有宏大的理想 抱负和实现理想抱负的坚定的信念。
中心思想
本诗利用比兴的手法描写了人世间 的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现 了诗人乐观自信的人生态度。
诗人不畏人生艰难，不放弃自己的 理想，没有消沉下去，是令世人学习的。
一轮明月寄深情， 情深更在明月外。
箸：筷子 四顾：往四下看 茫然：失意的样子
8
这两句写出了怎样作者的心情？
2019/8/26
拔停 剑杯 四投 顾箸 心不 茫能 然食
｝ 。 ，
抑苦 郁闷
9
思考：
前四句运用了什么描写方法，说明其对表达 诗人的内心情感有何作用。
金樽清酒斗十千， 运用了细节描 玉盘珍羞直万钱。写，写出诗人内心 停杯投箸不能食，的苦闷、抑郁、悲 拔剑四顾心茫然。愤难奈之情。
2019/8/26
九年级上册第13课
诗词三首
1
2019/8/26
行路难
作者：李白
2
走进作者
李白（701-762），
字太白
青莲居士
诗仙 ，号
李杜，人称
，与杜甫并称
。
年轻时即漫游全国各地，曾经
至长安，供奉翰林，但不久遭
谗去职。晚年漂泊东南一带，
最后病死于当涂。是中国文学
史上浪继漫主屈义原之后伟大的
诗人。
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山∕楚水∕凄凉地，二十三年∕弃置∕身。 怀旧∕空吟∕闻笛赋，到乡∕翻似∕烂柯人。 沉舟∕侧畔∕千帆过，病树∕前头∕万木春。 今日∕听君∕歌一曲，暂凭∕杯酒∕长精神。
课文感知
2019/8/26
冰塞川：河水结了冰 太行：太行山
欲渡黄河冰塞川， 诗人用“冰塞 将登太行雪满山。 川”、“雪满山”象
征人生道路上的艰难 险阻,仕途的艰难;用 “欲渡黄河”、“将 登太行”象征对某种 理想的追求。
11
2019/8/26
课文感知
商朝末年的吕尚，未遇周文王时， 曾在渭水之滨垂钓。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
22
拓展训练
1329138109@qq.com 2019/8/26
你能看出此诗与《行路难》有何异同吗？
相同： 1.都抒发了怀才不遇的苦闷；
2.都体现了李白浪漫主义的诗歌风格：夸 张、用典，内容跳跃。
不同：《行路难》虽抒发诗人的苦闷彷徨,但悲愤中不
乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。《宣》更侧 重抒发怀才不遇、放纵不羁的感情。
乐
表露出诗人怎样的心情？
天 扬
交代：贬地之荒僻，贬时之漫长。
州
心情：痛苦、孤寂。
初 2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎 逢 样的现状？体会作者此时此刻的心情。
席 特点：用典。
上 现状：写回乡所见，人事俱非，今昔对比，
见 恍如隔世。
赠 心情：百感交集，感慨万分。
3.颈联写的是什么的意思？表现了诗人 怎样的境界？
伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过 日月旁边。
用两则典故借着历史人物忽受重 用的事实，暗示古人能有的机遇，自己 也不见得没有，表达了自己对重回朝廷 仍抱有希望。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
闲来：空闲的时候 忽复：一会儿又
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1329138109@qq.com 2019/8/26
这两句写出了怎样作者的心情？
19
课堂练习
2019/8/26
名句积累
5.收集古诗词中表雄心壮志的句子。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心
｝ ？ ！
迷焦 惘躁
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课文感知
2019/8/26
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
长风破浪：比喻实现政治理想 直：一直 云帆：高高的船帆 济：渡
14
小组讨论：诗歌分为几层？
诗人的感情
宴 欢乐
想 希望
感 奋发
苦闷 停
失望 实
思考：
最后两句诗，诗人的感情陡起，请说 说诗人表达了什么感情，应该如何理解这 种感情？
2019/8/26
背景介绍
《行路难》古代乐府 《杂曲歌辞》。 722年诗人 应昭入京，供奉翰林，试图 施展自己的经国济世的宏愿， 但他很快感到受到排挤，找 不到政治出路，在或去或留 之时，写下这首诗。
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1329138109@qq.com 2019/8/26
课文感知
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
不已。
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课堂练习
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看图背诗
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拓展训练
2019/8/26
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，
昨日之日不可留；
乱我心者，
今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
这是一首赠答诗。唐敬宗宝历二年 （826），诗人罢和州刺史，回归洛阳， 途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。 在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八 使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡 被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于 是刘禹锡写了此诗回赠白居易。酬，答 诗,以诗相答的意思。
醉赠刘二十八使君 白居易
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课文感知
2019/8/26
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
樽：古代盛酒的器具 清酒：清而纯正的酒 斗十千：形容价贵 珍羞：珍贵的菜肴 直：通假字，通值
6
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
2019/8/26
写出宴会的欢乐场 景，以乐景写哀情。
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课文感知
2019/8/26
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
原意是表达对现实的愤懑：“沉舟”与“病 树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则 比喻被贬后，新贵们仕途得意，抒发身世之 感。这两句诗借用自然景物的变化暗示社会 的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个 人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展 的，未来肯定会比现在好。 或可理解为诗人
4心.结胸合豁达诗。题，说说尾联的用意。
体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句：
欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山 。
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2019/8/26
课堂练习 4.以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ） A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的 宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝 廷重用的心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能 实现的豪迈气概。
点明酬谢赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是 和友人共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，坚 定的意志和乐观的精神。
长期遭贬 遭遇坎坷
辛酸、愤懑
辛
酸
归来感慨 世事变迁
用典
悲痛、怅惘
愤 懑 、
感叹身世 比喻
坚
展望未来 富有哲理 豁达、进取
定 乐
感谢赠言 振作精神
观
坚定、乐观
思想感情：
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃 置的无限辛酸和愤懑不平的思想感 情。同时也表现了诗人坚定信念和 乐观精神。
皎洁的明月何时出现？我端起酒杯问青天。不知 道月中宫殿，今晚该是哪一年？我想驾着长风回到天 上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清 影随人，清冷的月宫怎么比得上人间。
月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照 着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么 总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的 欢乐，月亮也会阴天隐藏、晴天出来，团圆残缺。这 些事自古以来难得永久圆全。但愿我们岁岁平安，远 隔千里，共对这明月互相祝福。
课堂练习
1329138109@qq.com 2019/8/26
1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的 句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ：
长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得
没有的句子
闲来垂钓碧溪上 ，
忽复乘舟梦日边 。
3.诗人以“行路难”比喻世路艰难 ，诗中具体
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刘禹锡
刘禹锡 （772~842）字梦得 ，彭城 （今江苏徐州）人，唐代中期诗人、 哲学家。政治上主张革新，是王叔文 派政治革新活动的中心人物之一。后 被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任 太子宾客。其代表作有《乌衣巷》、 《秋词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙 》（一）、《浪淘沙》（八）、《杨 柳枝》（一）、《西塞山怀古》、《 酬乐天扬州初逢席上见赠》等。其诗 结有《刘宾客集》。
苏轼（1037—1101）：北 宋文学家、书画家。字子瞻， 号东坡居士，眉州眉山人。 苏洵之子。嘉佑进士。神宗 时曾任礼部员外郎，后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 哲宗时任翰林学士，官至礼 部尚书。后又贬谪惠州、儋 州。北还后第二年病死于常 州。南宋时追谥文忠。与父 洵弟辙，合称“三苏”。其 文汪洋恣肆，明白畅达，为 “唐宋八大家”之一。其诗 清新豪健，善用夸张比喻， 在艺术表现方面独具风格。
——水调歌头，是词牌名。相传隋炀帝开汴河 时曾制《水调歌》。唐代演变为宫廷乐舞的 “大曲”。截取大曲《水调》开头的一段，另 填新词，因而得名。
——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露 了写作本词的时间和目的。丙辰年（即1076 年）中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，政治 上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百 公里的山东济南，兄弟六七年没有见面。望月 思亲，心情抑郁惆怅。
1、上片词人写了些什么内容？下片又写了些 什么？
2、整首词抒写了词人什么样的思想感情？
上阕——望月写景；下阕——怀人抒情。 两者借景抒情，情景交融。
全词词人的情感变化： 向往——徘徊——热爱——惆怅——慰藉。 主题：表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀 念。
但愿人长久，千里共婵娟。
只希望人人平安，虽然相隔千里，也能共赏这美 好的月光。词人希望自己和弟弟，同时希望分离的人 们从共赏明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家岁岁 平安，推己及人，表现了词人博大的思想境界和乐观 的情怀。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹答锡谢
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
被抛弃的人 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
怀念老朋友
反而
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
枯朽的树
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
增长、振作
诗
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
歌
我在巴山楚水这凄凉的地方，
赏
度过了二十三年沦落的时光。
析
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。
怀念旧友我徒然吟诵起闻笛小曲， 久谪回归才感到人事皆非。
沉舟侧畔千帆过，
诗 病树前头万木春。 沉船的旁边正有千万艘帆船
歌 驶过，病树的前头已是万木 争春。
赏
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
析 今天听了你为我吟诵的诗章， 我暂且借这一怀美酒振奋精神。
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酬 1.首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”
表现了诗人的自信和对理想的执著 追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出 来的强大精神力量。
现常用来表达自己有宏大的理想 抱负和实现理想抱负的坚定的信念。
中心思想
本诗利用比兴的手法描写了人世间 的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现 了诗人乐观自信的人生态度。
诗人不畏人生艰难，不放弃自己的 理想，没有消沉下去，是令世人学习的。
一轮明月寄深情， 情深更在明月外。
箸：筷子 四顾：往四下看 茫然：失意的样子
8
这两句写出了怎样作者的心情？
2019/8/26
拔停 剑杯 四投 顾箸 心不 茫能 然食
｝ 。 ，
抑苦 郁闷
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思考：
前四句运用了什么描写方法，说明其对表达 诗人的内心情感有何作用。
金樽清酒斗十千， 运用了细节描 玉盘珍羞直万钱。写，写出诗人内心 停杯投箸不能食，的苦闷、抑郁、悲 拔剑四顾心茫然。愤难奈之情。
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九年级上册第13课
诗词三首
1
2019/8/26
行路难
作者：李白
2
走进作者
李白（701-762），
字太白
青莲居士
诗仙 ，号
李杜，人称
，与杜甫并称
。
年轻时即漫游全国各地，曾经
至长安，供奉翰林，但不久遭
谗去职。晚年漂泊东南一带，
最后病死于当涂。是中国文学
史上浪继漫主屈义原之后伟大的
诗人。
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山∕楚水∕凄凉地，二十三年∕弃置∕身。 怀旧∕空吟∕闻笛赋，到乡∕翻似∕烂柯人。 沉舟∕侧畔∕千帆过，病树∕前头∕万木春。 今日∕听君∕歌一曲，暂凭∕杯酒∕长精神。
课文感知
2019/8/26
冰塞川：河水结了冰 太行：太行山
欲渡黄河冰塞川， 诗人用“冰塞 将登太行雪满山。 川”、“雪满山”象
征人生道路上的艰难 险阻,仕途的艰难;用 “欲渡黄河”、“将 登太行”象征对某种 理想的追求。
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2019/8/26
课文感知
商朝末年的吕尚，未遇周文王时， 曾在渭水之滨垂钓。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
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拓展训练
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你能看出此诗与《行路难》有何异同吗？
相同： 1.都抒发了怀才不遇的苦闷；
2.都体现了李白浪漫主义的诗歌风格：夸 张、用典，内容跳跃。
不同：《行路难》虽抒发诗人的苦闷彷徨,但悲愤中不
乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。《宣》更侧 重抒发怀才不遇、放纵不羁的感情。
乐
表露出诗人怎样的心情？
天 扬
交代：贬地之荒僻，贬时之漫长。
州
心情：痛苦、孤寂。
初 2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎 逢 样的现状？体会作者此时此刻的心情。
席 特点：用典。
上 现状：写回乡所见，人事俱非，今昔对比，
见 恍如隔世。
赠 心情：百感交集，感慨万分。
3.颈联写的是什么的意思？表现了诗人 怎样的境界？
伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过 日月旁边。
用两则典故借着历史人物忽受重 用的事实，暗示古人能有的机遇，自己 也不见得没有，表达了自己对重回朝廷 仍抱有希望。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
闲来：空闲的时候 忽复：一会儿又
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这两句写出了怎样作者的心情？
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课堂练习
2019/8/26
名句积累
5.收集古诗词中表雄心壮志的句子。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心